全媒体时代高校图书馆阅读文化之转型

２ 全媒体时代的高校图书馆 阅读文化 受到巨大冲击
视 角来 解读 阅读 活动 ， 以高 校 图书馆 为立 足 点 来研
究 阅读 文化 ， 不仅 是对 图书馆 学研 究 内容 的扩展 ， 而
且 为高 校 图书馆 阅读研 究进 行 了有益探 索 。高校 图 书馆 阅读 文化是 高 校文 化 的 基 础 和核 心 ， 又是 高 校 文化 和图 书馆 阅读 文化 的交 集 ， 具 有 阅读 文 化 的基 全媒 体时 代纸 质 阅读 的人 数 不 断 减 少 ， 已经Байду номын сангаас成 为一 个 国际性 的 现象 。有 学 者将 这 个 时代 称 作 “ 泛
一
读活动。高校图书馆阅读文化代表了高校师生员工 的阅读 价值 趋 向和心 态 结 构 ， 同时 也代 表 了高 校 师 生员 工 的阅读心 理 和 阅读 需 求 ， 为 高 校 图 书馆 的 工 作 指 明 了方 向。 阅读 文化 的每一 次转 型都 以阅读媒 介 的演进 为 主导 ， 因此 全媒 体时代 阅读 媒介 的 日新 月 异 ， 催 生 出 彻底的阅读革命 ， 传统的阅读在全媒体条件下正演 化 出越来 越丰 富 、 越来 越 复 杂 的形 态 。作 为 阅读
校 图 书 馆应 予 以充 分 重视 ， 采取一系列有效应 对措施 ， 发 挥高校 图书 馆阅读 文化 陶冶大学 生情操 、 提 高其 阅读 素养 、 激 发 潜
能、 促进创新的独特作用。
［ 关键词 ］ 高校 图书馆 ； 阅读 文化 ； 全媒体时代 ； 大学生 ［ 中图分类号 ］ Ｇ ２ ５ ８ ． ６ ［ 文献标 志码 ］ Ａ ［ 文章编号 ］ １ ０ ０ ５— ６ ０ ４ １ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ４— ０ ０ ５ ０— ０ ４
附 在一定 社会 背景 之 下 ， 在 构 筑技 术 形 态 和 物质 形 态 互动 中 确 定 阅 读 文 化 的 意 义 ｊ 。我 们 从 文 化 的
使命和重要责任之一就是引导大学生阅读 ， 培养其 阅读 素 养 ， 构 建 良好 的 图 书馆 阅读 文 化 。高 校 图 书 馆 应予 以充分 重视 ， 抓住 全媒 体带 来 的机 会 和挑 战 ， 采 取 一系列有 效 应对 措 施 ， 积 极 进行 服务 模 式 的 突 破 和创 新 ， 发 展 和传播 高 品质 的 阅读 文化 ， 对 大学 生 肩负起 陶冶 情操 、 提 高 阅 读 素养 、 培 养 健 全 人格 、 激 发潜 能 以及 促进 创新 的重 任 。
全媒体时代的阅读方式早已不是传统意义上的
读书， 应该 包 括 读 “ 屏” 。 网络 阅 读 、 手机阅读 、 ＭＰ ５
阅读 、 光 盘 阅读等 数字 化 阅读方 式广 泛使 用 ， 使 越 来 越 多 的大学 生读 “ 屏” 并 形 成依赖 ， 每 天读 “ 屏” 的 时 间多于 纸质 阅读 时 间。在 高校 ， 越 来 越 多 的大 学 生
方 面有 其独 特作 用 ， 联合 国教 科文 组织 １ ９ ７ ０年 就 提 出建立 阅读 社会 的 理念 ， 目的就 是 通 过倡 导 阅读来 提高全 民素质 。北 京 大 学 王余 光 教 授 于 ２ ０ ０ ４年 发 表论 文《 关 于 阅读 文化 研 究 的几 个 问题 》 ， 阐述 了对 阅读 文化 具 有代 表 性 的 观 点 ： “ 阅 读 文 化 是 建 立 在
主体 的大 学生 ， 由于心 理 不 成熟 容 易 产 生某 些 不 稳
定甚 至 不 良的阅读 心理 和 阅读 行 为。高 校 图书馆 的
定 的技 术形 态和 物 质形 态 基 础 上 ， 受 社 会 意识 和
环境 制度 制约 而形 成 的阅读价 值观 念和 阅读 文化活
动。 ” 王余 光 教 授 强 调 了阅 读 主 体 的 阅 读 行 为 要 依
生 态环境 中 ， 以高 校文 化 具 备 的技 术 形 态 和物 质形
态 为基础 ， 通 过长期 教学 、 科研 、 工作 和学 习 、 图书馆
阅读行 为等 一系列 活动 ， 共 同创造 和形 成 的 、 受高 校 教 育 意识和 环境制 度制 约 的师生共 享 的阅读 观和 阅
光、 电等表现形式 ， 经过声像 、 网络 、 通信等媒介形式 的有机整合， 将产生质变的媒体信息全方位 、 立体地 展示 出来 ， 这一 新 型传播 形 态被 称 为 “ 全 媒体 ” 。而 所有 的信 息传 播普 遍 地 以 这一 方 式 运 作 时 ， 我们 便 进 入 了全媒体 时代 … 。 曹 文轩先 生说 过“ 阅读 是 一种 宗 教 ” ， 阅读 既是 宗教 ， 更 是文 化 ， 应 该把 它 和社会 文化作 为一 个整体 看待。阅读文化在陶冶情操 、 健全人格 、 激发潜能等
１ 导
论
本 内涵 。基 于 以上 认 识 ， 笔 者将 高 校 图书 馆 阅读 文
化 的 内涵理解 为 ： 高校 师 生 员 工在 高校 图书馆 这一
全媒 体的 概念非学 界 正式 提 出。 由于 近年来 新 媒体 形式 不断 出现 ， 旧媒体 与新 媒体 在媒体 内容 、 渠 道、 功能层 面不 断 融合 ， 出 现 了综 合 运 用 文 、 图、 声、
图书 馆 界 （ Ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ｗｏ ｒ ｌ ｄ ）
２ ０ １ ５年 第 ４期 （ Ｎ ｏ ． ４， ２ ０ １ ５ ）
全媒体时代高校图书馆阅读文化之转型
宋雅 琳
（ 济南 大学 图书馆 ， 山东
济南
２ ５ ０ ０ ２ ２ ）
［ 摘
要］ 全媒体时代阅读媒介的迅速发展为大学生的阅读活 动带来 巨大变 化 ， 必 然促使 高校 图书馆 阅读 文化转 型。高
宋雅琳 ： 全媒体 时代高校图书馆阅读文化之转型
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阅读 ” 时代 或 是“ 浅 阅读 ” 时代 是有 一定 道理 的。
２ ． １阅读 方 式
经验 及 已形成 的认 知 结 构 ， 关 注 并 培 养 独特 的 阅读 个性 ， 引 领大 学生 的 阅读个 性得 到充 分发 展 。