燃烧的条件及灭火方法

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《燃烧与灭火》 知识清单

《燃烧与灭火》 知识清单

《燃烧与灭火》知识清单一、燃烧的定义和条件燃烧是一种剧烈的氧化反应,通常伴有发光、发热的现象。

燃烧需要同时满足三个条件:可燃物、氧气(或其他助燃剂)、达到可燃物的着火点。

可燃物是指能够燃烧的物质,例如木材、纸张、汽油等。

氧气是常见的助燃剂,但某些物质在其他气体中也能燃烧,比如镁在二氧化碳中燃烧。

着火点是可燃物燃烧所需的最低温度。

不同的可燃物着火点不同,例如木材的着火点一般在 200℃至 300℃之间,而白磷的着火点只有 40℃左右。

二、燃烧的类型1、闪燃闪燃是指液体表面产生的短暂燃烧现象。

例如,汽油在一定条件下会发生闪燃。

2、着火着火是指可燃物持续稳定的燃烧。

比如木材在充足氧气中的燃烧。

3、自燃自燃是指可燃物在没有外部火源的情况下,由于自身的热量积累而发生的燃烧。

例如,堆积的煤堆可能会自燃。

三、燃烧的过程燃烧过程通常包括以下几个阶段:1、预热阶段可燃物吸收热量,温度逐渐升高。

2、氧化分解阶段可燃物发生化学分解,产生可燃性气体和其他产物。

3、燃烧阶段可燃性气体与氧气发生剧烈反应,释放出大量的热和光。

四、灭火的原理和方法灭火的原理就是破坏燃烧的条件,使燃烧反应停止。

1、清除可燃物将燃烧物与未燃烧的物质隔离,例如用灭火器扑灭火灾时,可以将火焰周围的可燃物清理掉。

2、隔绝氧气例如用湿布覆盖火焰、使用二氧化碳灭火器等,阻止氧气与可燃物接触。

3、降低温度到可燃物的着火点以下可以通过喷水、使用干粉灭火器等方式吸收热量,降低温度。

常见的灭火方法有:1、冷却灭火法将灭火剂直接喷射到燃烧物上,使燃烧物的温度降低到着火点以下,从而终止燃烧。

水是最常用的冷却灭火剂。

2、隔离灭火法将火源处或其周围的可燃物质隔离或移开,使燃烧因缺少可燃物而停止。

比如关闭燃气阀门、搬走易燃物品等。

3、窒息灭火法阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。

例如用泡沫灭火器灭火。

4、抑制灭火法使灭火剂参与到燃烧反应历程中去,使燃烧过程中产生的游离基消失,而形成稳定分子或低活性游离基,使燃烧反应停止。

课题1第1课时 燃烧的条件 灭火的原理和方法

课题1第1课时 燃烧的条件 灭火的原理和方法

类型之二 知道灭火的原理和方法 [2015·广东]请根据下图回答问题:
①关闭阀门
②浇水
③加水
④火焰飞溅
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.2721.8.27Friday, August 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20:09:3820:09:3820:098/27/2021 8:09:38 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.8.2720:09:3820:09Aug-2127-Aug-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。20:09:3820:09:3820:09Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.2721.8.2720:09:3820:09:38August 27, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五下午8时9分38秒20:09:3821.8.27 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月下午8时9分21.8.2720:09August 27, 2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月27日星期五8时9分38秒20:09:3827 August 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午8时9分38秒下午8时9分20:09:3821.8.27

燃烧的条件及灭火的原理PPT

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05 现场应急处置与救援措施
现场应急处置流程
立即识别火源
发现火情后,首先要迅速识别 火源,判断燃烧物质和火势大
小。
启动应急预案
根据现场情况,立即启动相应 的应急预案,组织人员进行应 急处置。
切断火源
尽快切断火源,防止火势蔓延 。如关闭阀门、切断电源等。
使用灭火器材
针对不同的燃烧物质,选择合 适的灭火器材进行灭火。
C类火灾涉及气体燃烧,如煤气、乙炔等。使用干粉灭火器可以切断氧气供应并 抑制燃烧。
防止爆炸
在扑救C类火灾时,要注意防止气体爆炸,避免使用不当的灭火方法导致火势扩 大。
D类火灾扑救策略
使用专用灭火剂
D类火灾涉及金属燃烧,如钾、钠等。 使用专用灭火剂可以切断氧气供应并 抑制燃烧。
防止火势扩大
在扑救D类火灾时,要注意防止火势 向周围可燃物蔓延,及时采取隔离措 施。同时,避免使用水或泡沫等不当 的灭火方法,以免火势扩大。
掌握基本消防技能
灭火器的使用
了解灭火器的种类和使用方法,能够在火灾 初期正确使用灭火器进行灭火。
疏散逃生技能
熟悉疏散通道和安全出口的位置,掌握火灾 逃生的基本方法和技能。
家庭、学校、单位等场所防火措施
家庭防火
定期检查家庭用电、用气安全, 不乱丢烟蒂,不超负荷用电,确
保家庭消防安全。
学校防火
加强学校消防安全教育,定期组 织消防演练,提高学生自救自护
案例一
某化工厂火灾事故。事故发生后,现场人员迅速启动应急预案,切断火源并使用灭火器材进行灭火。 同时拨打火警电话报警,组织人员疏散。最终成功将火势控制在初期阶段,避免了重大人员伤亡和财 产损失。
案例二
某商场火灾事故。商场内人员密集,火势迅速蔓延。现场人员立即启动应急预案,组织人员疏散并使 用灭火器材进行灭火。同时拨打火警电话报警,请求消防部门支援。在消防部门的协助下,成功将火 势扑灭,确保了人员生命安全。

灭火的基本原理、方法

灭火的基本原理、方法

灭火的基本原理、方法
1.灭火基本原理
一切灭火措施的基本原理,都是依据物质燃烧的条件,阻挡燃烧三要素,使其不能相互结合、相互作用,这样就可以限制燃烧的基础或缩小可能燃烧的范围,限制燃烧的助燃条件,消退或掌握燃烧着的火源,不使新的燃烧条件形成,防止或限制火灾扩大,并最终将火势扑灭。

2.灭火的基本方法
(1)隔离法:就是将火源处或其四周的可燃物质隔离或移开,使燃烧因隔离可燃物而停止。

(2)室息法:就是阻挡空气流入燃烧区或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。

(3)冷却法:就是将灭火剂直接喷射到燃烧物上,以降低燃烧物的温度于燃点之下,使燃烧停止;或者将灭火剂喷洒在火源四周的物体上,使其不受火焰辐射热的威逼,避开形成新的火点。

(4)抑制法:就是使灭火剂参加到燃烧反应过程中去,使燃烧过程中产生的游离基消逝,而形成稳定分子或低活性的游离基,使燃烧反应终止。

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燃烧的基本原理与灭火的基本的方法

燃烧的基本原理与灭火的基本的方法
3、减弱阶段
这是火灾逐渐冷却的阶段。一般认为,此阶段是从室内平均温度降到其峰值的80%左右时开始的。这是可燃物的挥发组分大量消耗而致使燃烧速率减小的结果。随后明火燃烧无法维持,可燃固体变为赤热的焦炭。这些焦炭按碳燃烧的形式继续燃烧,不过燃烧速率比较缓慢。由于燃烧放出的热量不会很快散失,室内温度仍然较高,在焦炭附近还会存在局部相当高的温度区。
想一想:
1、火怎样才能燃烧?没有酒精的酒精灯能否燃烧?为什么灯帽一盖,火就会熄灭?
答案提示:燃烧的三个条件。
2、根据燃烧的原理,你觉得在日常生活中会有那些引起火灾的不良行为?
答案提示:躺在床上吸烟,乱丢烟头,煤气泄漏,油锅温度太高,家用电器老化,电线短路,燃放烟花不当等。
第一,一定数量的可燃物
首先,要发生燃烧,必须有足够数量的可燃物质。如果在空气中的可燃气体或蒸气的浓度不够,燃烧就不会发生。例如:在一般气温下用火柴去点汽油和柴油时,汽油立即燃烧起来,而柴油却不能燃烧。为什么柴油不能燃烧呢?这是因为柴油在一定气温下挥发到空气中的蒸气数量很少,还没有达到燃烧的浓度。也就是说,虽有可燃物质,但其浓度不够,即使有空气(氧)和引火源的接触,也不能发生燃烧。
二、燃烧的基本条件
燃烧需要一定的条件,如果不具备一定的条件,燃烧就不会发生。人们在同火灾长期斗争的实践中发现,任何物质要发生燃烧,必须具备下列三个基本条件(亦称三要素):即可燃物、氧化剂和温度(着火源)
(一)可燃物
凡能在空气、氧气或其它氧化剂中发生燃烧反应的物质,都称为可燃物。如木材、氢气、汽油、煤碳、纸张、硫等等。可燃物如果按其化学组成,可分为无机可燃物和有机可燃物两大类;从数量上讲,绝大部分可燃物为有机物,少部分为无机物。按其所处的状态,又可分为可燃固体、可燃液体和可燃气体三大类。对于这三种状态的可燃物来说,其燃烧难易程度是不同的,一般是气体比较容易燃烧,其次是液体,最后是固体。可燃物是燃烧不可缺少的一个首要条件,是燃烧的内因,没有可燃物,燃烧根本不能发生。

火灾与灭火措施

火灾与灭火措施

代烷(例如常见的1211灭火器)还有酸碱、清水
灭火器等。
国家标准规定,灭火器型号应以汉语拼音大写
字母和阿拉伯数字标于筒体,如“MF2”等。其中第
一个字母M代表灭火器,第二个字母代表灭火剂类型
(F是干粉灭火剂、FL是磷铵干粉、T是二氧化碳灭
火剂、Y是卤代烷灭火剂、P是泡沫、QP是轻水泡沫
灭火剂、SQ是清水灭火剂),后面的阿拉伯数字代
(3)普通和抗溶泡沫灭火剂 按其灭火的适用范围,可分为普通和抗溶泡 沫灭火剂。普通型主要用于扑救B类火灾中的非 极性液体火灾。抗溶泡沫灭火剂又称为多功能泡 沫灭火剂。其适用范围除了与普通泡沫相同外, 主要特点是适用于扑救B类火灾中的极性液体火
灾。
2.2常用的泡沫灭火剂
(1)蛋白泡沫液 (2)氟蛋白泡沫液 (3)成膜氟蛋白泡沫液 (4)水成膜泡沫液 (5)合成泡沫液
2.1泡沫灭火剂分类
(1)机械泡沫和化学泡沫 泡沫灭火剂按泡沫的生成机理可分为机械泡沫 和化学泡沫两种类型。 (2)低倍数、中倍数和高倍数泡沫灭火剂
机械泡沫按其生成泡沫的发泡倍数可以分为低 倍数、中倍数和高倍数泡沫灭火剂三种类型。发泡 倍数小于20的泡沫称为低倍数泡沫;发泡倍数在20200之间的泡沫称为中倍数泡沫;发泡倍数大于200 的泡沫称为高倍数泡沫。
烧终止的物质。灭火剂的种类很多,有水、泡
沫、卤代烷、二氧化碳、干粉等。
1.水 水是不燃液体,用水灭火,取用方便, 器材简单,价格便宜,而且灭火效果好,因 此,水仍是目前国内外普遍使用的主要灭火 剂。 水的灭火机理主要是冷却和窒息。
水可以以普通无压力水、加压的密集水流、雾 化水及水蒸汽等形式进行灭火。
2.3泡沫液的储存
泡沫液应储存于专用的储罐内

初中化学燃烧条件与灭火原理

初中化学燃烧条件与灭火原理

初中化学燃烧条件与灭火原理燃烧是一种常见的化学反应,在燃烧过程中,物质与氧气发生反应,释放出大量热能、光能等,并生成新的物质。

但燃烧过程也存在一定的危险性,因此我们需要了解燃烧的条件以及灭火的原理。

燃烧的条件主要包括燃料、助燃剂和着火点。

首先是燃料,燃料是支持燃烧反应的物质,常见的燃料有固体、液体和气体三种。

固体燃料如木材、纸张等;液体燃料如汽油、酒精等;气体燃料如天然气、甲烷等。

不同的燃料有不同的燃烧温度和燃烧速度。

其次是助燃剂,助燃剂是帮助燃烧过程进行更充分、更迅速的物质。

常见的助燃剂有空气、氧气等。

在常温常压下,空气中大约有21%的氧气,它是燃烧过程中最重要的助燃剂。

最后是着火点,着火点是指燃料与助燃剂的混合物开始发生自燃的最低温度。

当燃料与助燃剂的温度达到或超过着火点时,燃料即可自燃,并继续燃烧下去。

灭火是一种阻断或消除燃烧反应的过程,有许多种不同的灭火方法,主要包括物理灭火和化学灭火两种方式。

物理灭火是通过改变燃烧体系的热量、质量或速率等特性,使燃烧无法持续下去。

常见的物理灭火方法包括散热、隔离、降温和窒息。

散热是通过将燃烧体系与外界隔离,降低燃烧体系的温度以减缓或停止燃烧反应。

散热可以采用水冷和泡沫灭火器等方式。

隔离是通过切断燃烧体系与外界的接触,阻止火势的蔓延。

常见的隔离方式有使用防火门、窗、挡板等。

降温是通过降低燃烧体系的温度,使其低于着火点,从而使燃烧无法继续下去。

降温常用的方法包括使用水、细粉末、湿布覆盖等。

窒息是在燃烧体系中加入化学或物理物质,使其与燃料和助燃剂的反应发生,形成惰性物质以阻断或消除燃烧反应。

窒息常见的物质有二氧化碳、氮气等。

此外,化学灭火是通过添加一种化学物质,改变燃烧体系中燃料和氧气之间的化学反应,以达到灭火的目的。

常见的化学灭火方法有使用二氧化碳灭火器、干粉灭火器等。

总结起来,燃烧的条件包括燃料、助燃剂和着火点,而灭火的原理主要有物理灭火和化学灭火两种方式。

《燃烧的条件与灭火的原理》 讲义

《燃烧的条件与灭火的原理》 讲义

《燃烧的条件与灭火的原理》讲义一、燃烧的定义和现象燃烧是一种剧烈的氧化反应,通常会伴随着发光、发热的现象。

比如我们常见的蜡烛燃烧,会发出明亮的光,同时周围会感到温热;木材在篝火中燃烧,火焰升腾,散发出大量的热。

燃烧现象在我们的生活中无处不在,从炉灶中的燃气燃烧来煮饭,到汽车发动机内燃料的燃烧提供动力。

了解燃烧的本质和条件,对于我们有效地利用燃烧以及防止火灾的发生都具有极其重要的意义。

二、燃烧的条件燃烧的发生并不是偶然的,而是需要满足一定的条件。

这些条件缺一不可,只有同时具备,燃烧才能得以进行。

1、可燃物可燃物是燃烧的物质基础。

常见的可燃物包括木材、纸张、汽油、酒精、煤炭等。

不同的可燃物具有不同的燃烧特性,比如燃点(可燃物开始燃烧所需的最低温度)、燃烧速度等。

例如,纸张的燃点相对较低,容易被点燃并迅速燃烧;而煤炭的燃点较高,需要更高的温度才能开始燃烧。

2、助燃物助燃物是支持燃烧的物质,常见的助燃物是氧气。

在空气中,氧气的含量约为 21%,这为大多数燃烧反应提供了充足的助燃条件。

但在一些特殊情况下,其他物质也可以作为助燃物,比如氯气可以支持某些金属的燃烧。

3、达到着火点着火点是可燃物燃烧所需要的最低温度。

每种可燃物都有其特定的着火点。

当可燃物被加热到着火点以上时,与助燃物接触就会引发燃烧。

例如,白磷的着火点约为40℃,在室温下,将白磷暴露在空气中,只要温度达到 40℃以上,白磷就会自燃。

这三个条件相互关联,共同作用。

只有当可燃物、助燃物同时存在,并且可燃物达到着火点,燃烧才会发生。

三、燃烧的类型燃烧根据不同的分类标准,可以分为多种类型。

1、按照燃烧的形态分类(1)气体燃烧气体燃烧是指可燃性气体与氧气等助燃物混合后燃烧。

例如,天然气、煤气在炉灶中的燃烧。

(2)液体燃烧液体燃烧通常是液体表面的蒸气与空气混合后燃烧。

像汽油、酒精等液体的燃烧就属于此类。

(3)固体燃烧固体燃烧又可以分为简单固体燃烧(如木材、纸张的燃烧)、复杂固体燃烧(如煤炭的燃烧)以及蒸发燃烧(如石蜡的燃烧)等。

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燃烧的条件及灭火方法
大量的科学实验证明,燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴随有火焰、发光和发烟现象。

在燃烧过程中,可燃物质与氧化剂生成了与原来物质完全不同的新物质。

许多物质还能在氯、氟中燃烧。

1、燃烧条件
①要有可燃物。

凡是能在空气、氧气或其他氧化剂中发生燃烧反应的物质都称为可燃物。

如木材、纸张、汽油、酒精、氢气、乙炔、钠、镁等。

可燃物从化学组成上分为有机可燃物和无机可燃物;从物质状态上分为气体、液体、固体可燃物。

不同可燃物的燃烧难易程度不同,同一可燃物的燃烧难易程度也会因条件改变而改变,甚至在一定条件下为不燃物,而在另一定的条件下成为可燃物。

如铁、铝等在空气中是难燃物质,而在纯氧中则能发生剧烈的燃烧。

②要有助燃物。

凡能帮助和支持可燃物燃烧的物质都叫助燃物。

如空气、氧、氯酸钾、过氧化钠、浓硝酸、浓硫酸等。

发生火灾时,空气是主要的助燃物。

必须指出,有时可燃物和助燃物是合二为一的,这类物质在燃烧过程中发生分解反应、如硝化甘油的爆炸就是一个典型的例子。

③要有着火源。

凡能引起可燃物质燃烧的热能源均称为着火源(也称点火源)。

着火源可以是明火,也可以是高温物体,它们可以由热能、化学能、电能、机械能转换而来。

电器开关、电器短路、静电等产生的电火花、炉火、烟头、火柴、蜡烛等,是常见的引起火灾的着火源。

金属与金属、金属与岩石之间的撞击、摩擦所产生的火星,其温度可达1000℃以上,可引燃可燃气体、可燃液体蒸汽以及棉花、干草绒毛等物质。

雷电是很强烈的放电现象,其电火花往往是古建筑、森林的着火源。

上述三个条件在燃烧过程中缺一不可,统称燃烧三要素,是发生燃烧的三个必要条件。

燃烧一旦发生,火焰中必定含有自由基,自由基一旦消失,则燃烧无
法继续维持。

从这个意义上讲,维持燃烧持续进行需有四个条件,即可燃物、助燃物、点火源和自由基。

2、制定防火和灭火措施的依据
维持燃烧的四个条件是制定防火措施和灭火措施的依据。

①防火措施:
a.控制可燃物。

在可能的情况下,用难燃和不燃材料代替易燃材料;对工厂中易产生可燃气体的地方,可采取通风措施加以排除;对生产可燃气体和液体的设备,应尽可能防止可燃物的跑、冒、滴、漏现象发生。

b.隔绝空气。

涉及到易燃易爆物质的生产过程,应在密闭设备中进行;对有异常危险的,要充惰性气体进行保护;对某些特殊物质,应隔绝空气贮存,例如硝存于煤油中,磷存于水中等。

c.消除着火源。

在易产生可燃性气体的场所,采用防爆电器,同时禁止一切火种。

②灭火方法:
a.隔离法。

将尚未燃烧的物质移走,使其同正在燃烧的可燃物分开,燃烧得不到足够的可燃物,火就会熄灭。

如切断可燃气来源、移走剩余的可燃液体等。

b.窒息法。

窒息法就是隔绝空气,使可燃物得不到足够的氧气而停止燃烧。

例如用不燃或难燃的物质捂盖燃烧表面,用水蒸气或惰性气体灌注容器设备,封闭起火的建筑和设备的孔洞,用泡沫覆盖燃烧表面等。

c.冷却法。

即把燃烧着的物体温度降低,当可燃物的温度低于其燃点时,燃烧便停止。

如用水扑灭火灾时,主要是冷却法起作用。

d.抑制法。

这种方法的原理是使灭火剂参与到链锁反应中去,使燃烧过程中产生的自由基消失,而形成稳定的分子或低活性的自由基,使链锁反应中止。

大家熟悉的1202、1301、1211等均属这类灭火剂。

3、燃烧的分类
由于热源的产生和性质不同,使着火表现出不同的形式,据此将着火分为如下三种:
①强迫着火,又称点燃或引燃。

指可燃物的局部地区受到火花、炽热物体、引燃火源等明火源加热着火、燃烧,然后依靠燃烧波传播到整个可燃物中去。

大多数火灾就是通过这种着火方法发生的。

②受热自燃,又叫热自燃。

是没有明火直接作用,而靠外界加热引起燃烧的过程。

③化学自燃,指在没有外来热源的情况下,由于体系内发生了某种物理化学过程,从而产生热量,使体系温度升高,并发生燃烧的方式。

受热自燃和化学自燃统称自燃,两者的不同点在于热的来源不同。

从消防安全角度看,化学自燃的特点是具有隐蔽性,着火前一般不易发现。

(4)火场中热烟气的一般毒害作用
一切燃烧时生成的气体、蒸汽和固体物质,叫做燃烧产物。

其中浮在大气中能被人们看到的燃烧产物,叫做烟。

燃烧时,生成的不能再继续燃烧的物质,就叫完全燃烧产物;生成的还能继续燃烧的物质,就叫不完全燃烧产物。

据统计,火灾中人员死亡的原因,因烟气和毒气直接致死的占40%,加上由于中毒晕倒后被烧死的,则占一半以上。

因此,了解火灾中燃烧产物对人体的毒害作用,从而对保护人民群众生命安全具有重要意义。

热烟气的一般毒害作用包括:缺氧、高温气体对呼吸道的热损伤和烟尘对呼吸道的堵塞作用。

①缺氧。

人无时无刻不在进行呼吸,吸进氧气,呼出二氧化碳。

正常空气中氧占21%( 体积分数)。

在火场中,由于可燃物的燃烧使火场中氧的含量减少,特别是密闭环境中,例如冬天紧闭的房间,一旦着火,火场中的氧气会迅速下降。

当空气中O2含量低于16%~12%时,人会出现头痛,呼吸急促,脉搏加快;当O2含量低于14%~9%时,人判断能力迟钝,出现酩酊状态,产生紫斑;当O2含量低于10%~6%时,人意识不清,痉挛,致死。

②高温气体的热损伤。

火场中,由于可燃物多,火灾发展迅速,火场气体温度升高很快。

根据一般室内火灾升温曲线,着火中心5min后,即可升高到500℃以上。

人体呼吸系统中的鼻腔、气管及支气管的内粘膜和肺泡组织很娇嫩的。

只要吸入的气体温度超过70℃,就会使气管、支气管内黏膜充血,出血起水泡,组织坏死,并引起肺扩张、肺水肿而死亡。

③热烟尘的毒害作用。

火灾中的热烟尘由燃烧中析出的碳粒子、焦油状液滴,以及房屋倒塌,天花板掉落时扬起的灰尘组成。

这些烟尘吸入呼吸系统后,堵塞、刺激内黏膜,其毒害作用随烟尘的温度、直径不同而不同,其中温度高、直径小、化学毒性大的烟尘对呼吸道的损害最严重。

烟尘直径在5μm左右,一般只停留在上呼吸道,3μm左右的则进入支气管,1μm的烟尘会进入肺泡。

进入呼吸道的烟尘会由气管壁上的纤毛运动被输送到咽头,而咳出或吞入胃内。

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