幼儿园玩教具制作教案
幼儿园创意玩具制作教案 幼儿园教案
幼儿园创意玩具制作教案一、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种简单材料的利用方法，培养幼儿动手能力和创造力。
2. 通过制作玩具，引导幼儿了解生活中的各种器具和工具的用途，培养幼儿的实践能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容1. 利用纸板制作简单的拼图玩具，让幼儿锻炼手眼协调能力。
2. 利用塑料瓶和颜料制作简易的沙画瓶，让幼儿学会用各种材料表现自己的想象。
3. 利用废旧纸盒和绳子制作简单的拍拍鼓，让幼儿了解乐器的使用方法，并培养幼儿的节奏感。
三、教学过程1. 纸板拼图玩具的制作a. 准备所需材料：彩色纸板、剪刀、胶水。
b. 将纸板按照设计好的形状剪成若干小块，让幼儿用这些小块拼出具有形状和颜色的图案。
c. 引导幼儿用胶水将图案固定在一个大块纸板上，制作成为一个可供玩耍的拼图玩具。
2. 沙画瓶的制作a. 准备所需材料：空塑料瓶、各种颜色的沙、细颗粒物料。
b. 让幼儿选择自己喜欢的颜色，将沙按照设计好的图案填充在塑料瓶内。
c. 将塑料瓶封口，让幼儿用手指或者小棍子在瓶子上划出漂亮的图案，制作成为一个可以欣赏的沙画瓶。
3. 拍拍鼓的制作a. 准备所需材料：废旧纸盒、绳子、彩色纸、胶水。
b. 将纸盒装饰成为一个漂亮的鼓，用彩色纸粘贴在纸盒外部，并在纸盒盖上用绳子固定。
c. 引导幼儿用手掌或者小棍子敲击鼓面，让幼儿体验到打击乐器的乐趣。
四、教学评价1. 在制作玩具的过程中观察幼儿的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 老师和其他幼儿园工作人员对幼儿的制作玩具进行评价和展示，让幼儿在展示中获得自信和成就感。
3. 收集幼儿的制作玩具，并在教室或者家长会上展示幼儿的作品，让更多的人了解幼儿的创意和能力。
五、教学体会通过这一次的创意玩具制作教案，我们发现幼儿在DIY玩具的过程中表现出了许多有意思的想法和创意，也展示了很强的动手能力和合作精神。
在今后的幼儿园教育中，我们将更加重视孩子们的创造力和想象力的培养，帮助幼儿更好地发展他们的潜能。
幼儿园玩教具综合设计制作教案
幼儿园玩教具综合设计制作教案一、教学目的1.通过制作玩教具，培养幼儿动手能力和想象力；2.激发幼儿探索和学习的兴趣；3.提高幼儿对物品的观察和分类能力；4.培养幼儿的协作精神。
二、教学内容本活动将采用环保材料制作玩教具，涉及的内容包括废物利用、色彩搭配等方面。
三、教学方式1.分组进行制作；2.教师提供材料和参考文献；3.活动过程中，教师与幼儿一起讨论和解决遇到的问题。
四、教学流程第一步：教师简介和介绍本次活动•介绍玩教具的概念。
•简要介绍玩教具的好处和使用方法。
•引导幼儿思考可能的玩教具设计。
•以废物利用为主题，介绍环保材料的使用。
第二步：分组讨论•将幼儿分为小组。
•引导幼儿讨论构思玩教具的初步想法。
•鼓励幼儿以小组为单位，将各自的想法进行整合和发挥。
第三步：材料准备•教师提供需要的材料并进行简单介绍。
•要求幼儿自己取材，需要注意的是要使用环保材料。
第四步：制作玩教具•依照各小组讨论的设计方案，进行制作。
•教师在制作过程中提供必要的指导和帮助。
第五步：展示和使用•各小组准备好自己的玩教具并进行展示。
•教师介绍每个玩具的使用方法和注意事项。
•特别强调要妥善保管自己的玩具，不能损坏或者丢失。
五、教学评价方法•观察幼儿在活动中的表现和动手能力。
•审核采用的环保材料是否符合要求。
•评估每个小组制作的玩具的功能和创意程度。
六、教学后记•教师可以将本次活动中制作的玩具进行收藏和展示，供其他幼儿观赏和学习。
•教师还可以介绍其他玩具的制作方法，以及如何更好的利用环保材料。
幼儿园玩教具制作主题活动方案5篇
幼儿园玩教具制作主题活动方案5篇幼儿园玩教具制作活动方案1活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?9)小朋友，马上就是2022年了，2022年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将幼儿游戏——自理能力夹豆子亲子游戏——你来比划我来猜幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品幼儿园玩教具制作活动方案2活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
小班幼儿园自制玩具教案
小班幼儿园自制玩具教案一、教学目标1.培养幼儿动手创造、自主学习和创新思维的能力。
2.延伸幼儿的想象力和发挥空间，培养他们的手工创意。
3.增加幼儿的游戏方式和玩具种类，让他们学会自制玩具，增强自信心。
4.提高幼儿的动手动脑能力，锻炼协作意识和动手操作能力。
二、教学准备1.必备材料：废弃纸盒、瓶盖、小木棍、竹签、绳子等。
2.准备工具：剪刀、尺子、胶水、卡尺、铅笔、颜料、画笔、彩纸等手工文具。
3.教师需要提前准备幼儿自制玩具的模型制作和教具，以便于幼儿观看和模仿。
三、教学过程1. 了解废品制作玩具的方法和技巧幼儿在课堂上首先会观看老师现场示范，了解和认识废品玩具的特点、利用颜色搭配、构造过程、安全注意事项等相关技巧和知识。
2. 模仿制作玩具教师向幼儿们讲解在制作玩具时要注意的细节，并通过现场模拟，带领他们动手制作。
让幼儿们按照自己的创意想象来设计、构造玩具，并鼓励他们发挥创意，自行制作并讲述制作的过程。
3. 分组合作制作玩具教师先组织团队及分组，让幼儿一起动手制作玩具，让他们感受分工合作中的乐趣和团队精神。
在这过程中，教师可以给予适当的指导，以保证质量和安全性。
4. 陈列展示自制玩具在所有玩具完成之后，教师组织每个孩子展示自己制作好的玩具，并且提供观众评价和鼓励鼓励。
评价过后，幼儿们可自由玩耍并收获快乐。
四、教学效果通过本次自制玩具活动，能够提高幼儿的创意和动手能力，促进他们的想象和思维能力的发展。
通过此活动，长期的培养出幼儿对废品的利用和想象创造力。
同时还能增加幼儿的游戏方式和玩具种类，让他们学会自制玩具，增强自信心，增强协作意识和动手操作能力。
《幼儿园玩教具制作》教案
《幼儿园玩教具制作》教案幼儿园玩沙教案【一】活动目标1．喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。
2．乐意用语言表达所看到的现象。
活动准备：塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。
活动过程：一、操作感知（个别活动）二、玩水感知水会流动的特性。
（1）为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉让幼儿玩水、体会水的流动性。
（2）玩水感知水能溶解某些东西。
幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品，让幼儿在操作中发现糖和盐被水溶解的现象。
三、发现讲述（小组活动）（1）让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。
然后说说灌水的结果，讨论筐里为什么盛不住水。
（2）让幼儿用调羹、叉子舀水。
然后谈谈发现了什么现象。
讨论叉子为什么不能舀水。
（3）让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水会发生什么。
（4）让幼儿往每个瓶子里灌水，并用小棒搅拌，然后观察瓶内的变化，讨论四个瓶子里的东西是不是都不见了。
哪些东西仍在瓶子中，哪些东西不见了，它们到哪里去了。
（5）讨论水的用途和如何节约用水。
幼儿园玩沙教案【二】活动目标：1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。
3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。
活动准备：玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。
活动过程：一、导入活动。
师：今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。
二、用不同的感官感知沙的特性。
（1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。
（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。
（3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。
三、再次玩沙1.引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。
往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。
2.小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。
幼儿园自制玩教具教案
幼儿园自制玩教具教案教案：幼儿园自制玩教具一、教学目标：通过自制玩教具的活动，培养幼儿的动手能力和想象力，促进幼儿集体合作的意识和能力。
二、教学准备：1. 所需材料：纸板、剪刀、胶水、彩色纸、铅笔、颜料、绳子等。
2. 确定活动地点：教室或户外场地。
3. 确定活动时间：午休后或课间休息。
4. 组织教材：根据幼儿年龄和兴趣准备教材。
三、教学过程：1. 导入活动：老师向幼儿介绍本次活动的目的和意义，告诉他们将通过自己动手制作玩教具，锻炼动手能力和想象力的同时，还能和小伙伴们一起合作完成。
2. 活动一：纸板拼图将纸板剪成若干块，每块上画着不同的图案，散落在地上。
幼儿们随机选择一块纸板，然后与同伴们一起合作将纸板拼成一个完整的图案。
通过这个活动，既锻炼了幼儿的动手能力，又培养了他们的合作意识。
3. 活动二：绘画道具将剩余的纸板剪成各种形状的画板，再用彩色纸贴在画板上，做成小动物、植物等，作为绘画道具使用。
幼儿们可以用铅笔和颜料在画板上画出自己喜欢的图案。
这个活动培养了幼儿的艺术创造力和绘画技巧。
4. 活动三：益智拼图将纸板剪成若干形状各异的碎片，并在每块碎片上画上数字或字母。
幼儿们需要合作一起完成拼图，使得每个碎片组合在一起后，数字或字母能够按顺序排列。
这个活动不仅锻炼了幼儿的动手能力，还培养了他们的逻辑思维能力。
5. 活动四：手工小玩具利用剩余的纸板、绳子等材料，幼儿们可以自己动手制作小玩具，如风车、手链等。
老师可以给予幼儿一些建议或指导，但鼓励他们自己思考和设计。
这个活动培养了幼儿的动手能力和创造力。
6. 活动五：认识生活用品将生活中常用的一些用品图片贴在纸板上，老师让幼儿们从中认识并说出用品的名称。
然后，幼儿们使用纸板和颜料，自己绘制这些用品的图片。
通过这个活动，幼儿们不仅学会了一些生活用品的名称，还培养了他们的绘画技巧和观察力。
四、教学总结：通过本次自制玩教具的活动，幼儿们锻炼了自己的动手能力和创造力，培养了合作意识和观察力。
《幼儿园玩教具制作》教案
一、教案简介教案名称：《幼儿园玩教具制作》教案课时安排：共5课时适用年级：大班教学目标：1. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 培养幼儿对玩教具制作的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
教学内容：1. 学习简单的玩教具制作技巧。
2. 创作具有创意的玩教具。
3. 了解玩教具制作的基本材料和工具。
教学资源：1. 各种材质的废旧物品。
2. 剪刀、胶水、颜料等基本制作工具。
3. 示例玩教具。
二、第一课时：认识玩教具制作教学目标：1. 让幼儿了解玩教具的种类和制作方法。
2. 培养幼儿对玩教具制作的兴趣。
教学内容：1. 介绍玩教具的种类（如拼图、积木、泥塑等）。
2. 展示一些简单的玩教具制作方法。
教学活动：1. 观察和讨论：让幼儿观察一些常见的玩教具，了解它们的特点和制作材料。
2. 动手制作：指导幼儿制作简单的玩教具，如纸飞机、折纸等。
三、第二课时：简单的玩教具制作技巧教学目标：1. 学习简单的玩教具制作技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力。
教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、颜料等基本制作工具。
2. 制作简单的玩教具，如拼图、小盒子等。
教学活动：1. 演示和讲解：教师展示如何使用基本工具制作玩教具。
2. 动手操作：幼儿在教师的指导下，制作自己的玩教具。
四、第三课时：创意玩教具制作教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的团队协作能力。
教学内容：1. 创作具有创意的玩教具。
2. 学习团队合作，共同完成一个大型玩教具的制作。
教学活动：1. 创意讨论：让幼儿提出自己的玩教具创意，并分享给大家。
2. 团队合作：幼儿分组合作，共同制作一个大型玩教具。
五、第四课时：玩教具制作比赛教学目标：1. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
2. 培养幼儿的动手操作能力。
教学内容：1. 举办玩教具制作比赛。
2. 评选出最佳创意、最佳制作、最佳团队等奖项。
教学活动：1. 比赛准备：幼儿分组，准备好制作材料和工具。
自制玩教具策划书3篇
自制玩教具策划书3篇篇一自制玩教具策划书一、活动背景玩教具是幼儿学习和游戏的重要工具，它不仅能够激发幼儿的兴趣和好奇心，还能够促进幼儿的身心发展。
然而，市场上的玩教具往往价格昂贵，而且不一定符合幼儿的实际需求。
因此，我们决定组织一次自制玩教具的活动，让家长和幼儿一起动手制作玩教具，既能够锻炼幼儿的动手能力和创造力，又能够增进亲子关系。
二、活动目标1. 让家长和幼儿了解自制玩教具的重要性和意义。
2. 提高家长和幼儿的动手能力和创造力。
3. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
4. 丰富幼儿园的玩教具资源，提高教育教学质量。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[幼儿园名称]四、参与人员1. 幼儿：[幼儿园名称]全体幼儿2. 家长：幼儿的父母或其他监护人五、活动准备1. 宣传材料：制作宣传海报、发放活动通知等。
2. 材料准备：根据活动需要，准备各种废旧材料、工具等。
3. 场地布置：布置活动场地，展示自制玩教具的样品。
4. 人员安排：安排活动工作人员，负责活动的组织、指导和安全保障等工作。
六、活动内容1. 宣传发动：通过宣传海报、活动通知等方式，向家长和幼儿宣传自制玩教具的重要性和意义，激发他们的参与热情。
2. 培训指导：邀请专业教师或有经验的家长，对家长和幼儿进行培训指导，介绍自制玩教具的方法和技巧。
3. 亲子制作：家长和幼儿一起动手制作玩教具，发挥他们的想象力和创造力。
4. 展示交流：将自制玩教具展示出来，让家长和幼儿互相交流、学习和分享。
5. 评选奖励：组织评委对自制玩教具进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并给予奖励。
七、活动预算1. 宣传材料费用：[X]元2. 材料费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 人员费用：[X]元5. 奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 安全第一：在活动过程中，要注意安全，避免使用危险工具和材料。
2. 环保节约：要鼓励家长和幼儿使用废旧材料制作玩教具，做到环保节约。
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幼儿园玩教具制作教案
一、教材和教具准备
•教材：幼儿园年龄段适合的绘本或卡片，小零件拼图等
•教具：剪刀、胶水、彩色纸、颜料、画笔等
二、活动目标
1.培养幼儿的动手动脑能力。
2.提高幼儿的社交能力和合作意识。
3.激发幼儿对学习种类的兴趣。
三、活动过程
1.准备环节
–将教室布置成制作工作站，准备好所需的教具和教材。
–预先准备好示范教具，以便介绍活动内容。
2.活动引导
–引导幼儿注意示范教具，介绍今天的玩教具制作活动。
–解释活动目标和规则，鼓励幼儿积极参与。
3.制作教具
–让幼儿根据自己的兴趣选择教材和教具，可以组队或独立完成。
–鼓励幼儿发挥创意，用教具制作出自己喜欢的故事场景或角色。
4.分享展示
–鼓励幼儿将自己制作的教具展示给小组或全班同学。
–提醒幼儿分享制作过程和心得体会，互相学习和交流。
5.游戏活动
–将制作好的教具用于游戏活动，例如把小人放进教具中作角色扮演。
–引导幼儿使用教具进行自主玩耍、角色扮演等，培养他们的想象力和创造力。
6.结束总结
–结束活动前，回顾教材制作活动的过程和成果。
–向幼儿提问，帮助他们总结教材制作的方法和技巧。
四、教育意义
•通过制作教具的活动，培养幼儿的动手动脑能力和创造力。
•提高幼儿的社交能力和合作意识，培养他们在小组中互相协作和交流的能力。
•激发幼儿对学习的兴趣，通过自主玩耍和角色扮演，增强对教材内容的理解和记忆。
五、注意事项
•活动过程中要注意安全，避免使用尖锐或危险的工具。
•鼓励幼儿的创意和想象力，不限制他们的教具制作方式。
•对幼儿的作品要给予积极的评价和鼓励，不论大小事物都要重视。
以上教案旨在通过玩教具制作活动，培养幼儿的动手动脑能力和创造力，提高他们的社交能力和合作意识，并激发他们对学习的兴趣。
这种由幼儿自己参与制作教具的活动，不仅能增强他们对教材内容的理解和记忆，还能培养他们的想象力和创造力。
教师在活动过程中要注意安全，并鼓励幼儿发挥创意，展示自己的作品，相互学习和交流。
最重要的是，要给予幼儿积极的评价和鼓励，让他们感受到自己的作品被重视和认可。