七年级美术上册欣赏第1课《美术星空》教案3赣美版(2021-2022学年)
七年级美术《星空》教案
一、教案基本信息教案名称：七年级美术《星空》教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解星空的基本知识，欣赏星空的美丽。
2. 培养学生运用彩铅表现星空的能力。
3. 提高学生对自然美的感知和审美能力。
教学重点：1. 掌握星空的基本画法。
2. 学会运用彩铅表现星空。
教学难点：1. 星空的细节表现。
2. 彩铅的运用技巧。
二、教学准备教师准备：1. 星空图片素材。
2. 彩铅、画纸等绘画工具。
学生准备：1. 绘画工具（彩铅、画纸、橡皮等）。
2. 提前了解星空的基本知识。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示星空图片，引导学生欣赏星空的美丽，激发学生的兴趣。
教师简要介绍星空的基本知识，如星星、银河等。
2. 基本画法讲解（10分钟）教师讲解星空的基本画法，包括线条、色彩等。
示范星空的绘画过程，让学生了解星空的画法步骤。
3. 学生绘画实践（15分钟）学生根据教师讲解的基本画法和示范，自行绘画星空。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握绘画技巧。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师进行点评。
重点关注学生的创作思路、绘画技巧等方面。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
五、课后作业1. 完成一幅星空绘画作品。
2. 写一篇关于星空的作文或绘画心得。
六、教学延伸活动1. 组织学生进行星空主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，表现独特的星空之美。
2. 邀请天文专家进行讲座，让学生深入了解星空的知识，提高对星空的认知水平。
3. 组织学生参观星空展览，拓宽学生的视野，激发学生对艺术的热爱。
七、教学评价1. 学生绘画作品的质量：画面表现、色彩运用、创意等方面。
2. 学生对星空知识的掌握程度：通过提问、讨论等方式检验学生的学习效果。
3. 学生对绘画技巧的掌握：观察学生的绘画过程，了解学生对彩铅运用技巧的掌握情况。
八、教学建议1. 针对不同学生的绘画水平，给予适当的指导，提高学生的绘画能力。
第1课 美术星空-赣美版七年级美术上册教案
第1课美术星空-赣美版七年级美术上册教案
一、教学目标
通过本课的学习，使学生们了解到美术的基本概念，掌握美术的基本素描技巧，提高学生们的观察力和创造力，培养学生们的美术兴趣。
二、教学重点和难点
•重点：
1.美术的基本概念；
2.美术的基本素描技巧；
3.学生们的观察力和创造力的提高；
4.学生们的美术兴趣的培养。
•难点：
1.理解和掌握美术的基本概念；
2.掌握美术的基本素描技巧；
3.提高学生们的观察力和创造力；
4.培养学生们的美术兴趣。
三、教学过程
1.导入（5分钟）：
让学生们自己对美术有什么了解和认识，让他们谈谈自己最爱看的画，为什么喜欢等等。
2.知识讲解（20分钟）：
教师讲解美术的基本概念和素描技巧。
引导学生们了解画线的基本知识和工具，对素描进行详细而程度的讲解，并且让学生们独立完成一张素描画。
3.实践操作（60分钟）：
向学生们展示一系列的图片，要求学生们经过观察，进行构图和色彩搭配。
随后，让学生们动手画出他们自己的作品，并且在课堂结束之前完成作品。
4.作品展示（10分钟）：
让学生们将自己的作品进行展示，并且对作品进行评分，评选出优秀的作品，并且拍照留念。
四、教学评估
通过教师的观察、作品的评分和学生的自我评估，对学生的素描技巧、创造力和美术兴趣进行评估。
同时也可以通过发放问卷，对课程的全过程进行评价。
五、教学后记
在本节课的教学中，教师通过理论讲解、画线练习和自由创作的方式来培养学生的美术兴趣，并且提高其观察力和创造力，使学生们在艺术创作中得到更好的锻炼和发展。
七年级美术教案 江西美术出版社 赣美版 全册 上
七年级美术教案江西美术出版社赣美版全册上菏泽市开发区广州路中学美术教案课题教学目标美术星空课时 2课时授课教师名师 1、通过欣赏作品，使学生了解不同画种的作品特点。
2、提高学生欣赏作品、评述作品的能力。
3、情感激发点：珍惜人类宝贵的艺术文化遗产。
教学重点对于美术分类的了解。
教学难点各个不同类别作品的特点。
教学准备图片、影像资料、开启电教设备教材分析导入审美是美术教育的基本功能，美术教育也因美术这一基本特质而更具人文价值。
学生在自主学习、合作学习、探究学习的过程中，以体验的方式来感知美、发现美，从而交流美的启示。
这种学习是生动的，这就使美术教育具有了生命力，也更具有个性特征。
一、引课：（2分钟）（一）提问什么是美术？是一种靠视觉来观赏“造型艺术”。
它是通过对物质材料的运用，遵循色彩、明暗、造型等规律塑造视觉艺术形象的一种手段。
包括绘画、雕塑、建筑和工艺美术四大类。
（二）欣赏作品、辨析类别：水粉静物、剪纸、建筑、素描、工艺美术、中国画、水彩人物、木刻版画、水彩风景画、中国写意花鸟画、雕塑在作品的欣赏中，自然引入课题―― 在美术世界中遨游教学二、新课：（35分钟）（一）PPT展示作品图例，了解绘画的种类。
1、中国画：泛指一切区别于西方的中国传统绘画艺术。
表现手法分为工笔、写意、没骨、白描等。
写意又可分为大写意、小写意、泼墨，还有兼工带写等。
画科有花鸟画、山水画和人物画。
2、油画：用核桃油或亚麻仁油等植物油，调和油质颜料所作的画。
油画起源于欧洲，发展至今，已经成为世界性的画种。
3、水彩画：以水为媒介，调和透明性颜料作画的画种。
由于水彩颜料有透明、快干、混色等特性，往往能创造出意想不到的“偶然效果”，水彩画也就成为了最具吸引力的艺术表达形式之一。
过程 4、水粉画：使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。
其表现特点为处在不透明与半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。
5、版画：运用刀和笔等工具在不同材质的版面上进行刻画和艺术加工，可复印出多幅原作的艺术统称为“版画”。
七年级上册美术教学设计第一课《美术星空》赣美版
《美术星空》教学设计教学方法：讲解、欣赏课业类别单一型基础理论课教学目的(1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。
(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术、篆刻书法、现代设计和新媒体的概念和分类。
教学重点：绘画类型的分类。
教学难点：美术的种类太多学具准备：铅笔素描纸教具准备：教学挂图幻灯片教学过程一）组织教学：师生问好二）导入新课同学们，今天这堂课是美术课，那么我首先在黑板上画一个简单的圆形，让学生们分组讨论，圆究竟可以画出那些物品？学生回答后，我讲述达芬奇画鸡蛋故事，从而引出这就是我们今天学习的课题《美术星空》三）新授：1、美术的概念：展示绘画作品一幅。
讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”。
２、美术的分类绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术、篆刻书法、现代设计和新媒体重点讲解绘画1、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。
（绘画的分类着重加讲解。
）展示作品或图片资料若干，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。
例如齐白石先生的《虾》（国画）、董希文先生的《开国大典》（油画）、课本上的作品，进行讲解，让学生自己说出欣赏后的感觉，使他们能从中发现美，认识美，同时强调绘画的作用：《父亲》反映社会生活，表达思想情感。
最后让学生简单的尝试一下创意绘画。
2、 2、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。
雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。
举例我校教学楼前的雕塑《孔子像》（圆雕）。
天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像（浮雕）。
对课文后面的浮雕及圆雕作品进行欣赏。
让学生上台模仿一些著名的雕塑动作3、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。
分类：Ａ、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等）Ｂ、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画）4、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。
美术星空画教案8篇
美术星空画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级美术星空教案——感受星空的光辉和能量
七年级美术星空教案——感受星空的光辉和能量感受星空的光辉和能量美术是一门综合性很强的学科，它可以带领我们走进艺术世界，欣赏、感受、创造和探索美的世界。
以美术为切入点，引导学生感受自然和人文景观的美，也是美术教学的重要任务之一。
本文主要讲述七年级美术教学中，如何通过学习星空，引导学生感受星空的光辉和能量，从而开发学生的艺术创作潜力。
一、知识引入学习开始前，我们可以带着学生一起出去观察天空。
在观察的过程中，我们可以指导学生注意天空变化的规律，不同的天气条件下天空的颜色异同等。
这样，可以为学生开启美学感知的“大门”，同时也促进学生对天空美感的形成。
二、现象探究学习天空美学，我们首先要了解一些有关星空知识。
在了解星空知识的同时，我们还可以引导学生观察和探索天文现象，比如“星光强度明显变化”、“星星为什么发亮”、“星星发亮的规律”等等。
这些知识和现象的探究不仅有助于学生理解星空，还可以开启学生对于未知世界的好奇心。
三、审美体验针对学生已掌握的知识和探索的现象，我们可以设计各种艺术体验活动，引导学生感受星空带给人的美学体验。
比如，组织一个“星空夜晚画展”，让学生用绘画把感受到的星空亮点和色彩表现出来；邀请学生欣赏星空摄影作品和星空主题的文学作品，从而丰富学生的审美体验和感悟。
四、艺术创作我们可以引导学生用“美学体验”为线索，通过“感知——创作——分享”的方式，完成艺术创作实践环节。
比如，学生可以用绘画、摄影、书法等多种艺术形式创作有关星空主题的作品，将自己对于星空的感受和领悟通过作品表现出来。
同时，也可以组织学生间的作品展览、比赛等活动，分享和交流学生的艺术成果，使学生的艺术造诣得到更多的提高。
五、总结在教学的过程中，我们需要尽可能地让学生感受到星空的光辉和能量，培养他们的审美情趣和审美能力，同时也拓宽学生的视野和知识面。
通过对美学的感受和创作的实践，让学生在美的世界中不断地探索、创新和进步。
我们相信，在七年级美术教育中，以星空为主题的教学会带给学生更多的美好体验和收获。
七年级美术教案上.doc
七年级美术教案第一课美术星空教学目的：知识与技能;从视觉艺术的角度欣赏星空，感受星空的美丽；了解星空的有关知识；理解艺术与科学的关系。
过程与方法;用各种表现手段从美学的角度去创造星空。
情感态度与价值观;培养学生关爱自然、关爱生活的情感;积极主动参与探究、讨论、表达等活动。
教学重点:从审美的角度欣赏星空;善于探究,善于表现以及积极主动参与活动。
教学难点:运用各种表现方法创造性地表现星空。
教学准备:搜集有关星空的图片，寻找有关星空的知识和有趣的故事。
课时安排;两课时《中华人民共和国著作权法》、《文物保护法》学具：水彩,油画颜料，常用笔具,纸等。
组织教学：把学生的注意力集中，然后开始进入教学。
教学过程导入新课：同学们今天我们来学习第一课内容，美丽的星空。
（出示图片）教师：我们来欣赏一幅照片，（深蓝色的天空,星光灿烂,点点繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕上, 闪闪地发着光）师：这时候的夜空给你什么样的感觉呢？学生：美丽、寂静、旷阔、神秘......展示新课教学:神秘而美丽的星空，给我们带来无限的遐想。
你们有没有细心的同学观察过？美丽的星空是什么样子的呢？（由学生思考交流星空的知识）小结）当然，有关天文方面的知识还有很多很多，多得像天上的星星一样。
我希望同学们以后在的学习生活中多多关注。
星河留给我们太多的美丽，大家一起来谈谈星空的美丽吧。
（由学生交流，在交流活动中，培养了学生乐于探究、善于表现以及积极主动参与活动的情感）教师小结:各种形态的行星、闪烁的星星、一掠而过的彗星以及人类探索宇宙的图片，使我们感受至惺空的美丽，那你们知道这些图片是通过什么手段取得的呢？学生：天文望远镜、人造卫星等教师：是啊，人们利用这些现代高科技手段,获取了大量丰富的视觉形象,激发了艺术家的艺术创作的灵感，可以说现代艺术离不开科学科，学为艺术的发展插上了腾飞的翅膀。
（让学生理解现代艺术与科学的关系）星空美丽而神秘，如果把它表现出来，会是什么样的呢？我们了解了星空,鉴赏了星空，想不想自己来创造一幅表现美丽星空的作品呢？学生做画,（表现方法不限）教师巡视指导。
初中美术教案星空
初中美术教案星空教案标题：初中美术教案-星空教学目标：1. 了解星空的基本知识，包括星座、星球、银河等。
2. 培养学生对星空的观察和表达能力。
3. 提升学生的美术创作能力，通过绘画表现星空的美丽和神秘感。
教学准备：1. 星空图片和资料，包括星座图、星球照片等。
2. 绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 学生作品展示区域。
教学过程：引入：1. 展示一张美丽的星空图片，引起学生对星空的兴趣。
2. 向学生提问：“你们对星空有什么了解？你们曾经在晚上看到过什么有趣的星星或星座吗？”探究：1. 分享星空的基本知识，包括星座、星球、银河等。
可以使用图片和资料进行说明。
2. 组织学生观察真实的星空图片，并引导他们描述所见到的星星、星座等。
3. 分组讨论，让学生分享自己对星空的印象和感受。
实践：1. 引导学生选择自己喜欢的星座或星球作为创作主题。
2. 提供绘画工具和材料，让学生用铅笔或彩色铅笔进行素描或涂色，表现选定主题的美丽和神秘感。
3. 鼓励学生尝试使用水彩颜料进行星空的绘画创作，通过色彩的运用表现星空的多样性和变化。
展示：1. 学生完成绘画作品后，组织展示和分享，让学生互相欣赏和评价。
2. 在教室内或学校的展示区域展示学生的作品，让更多的人欣赏和感受学生的创作成果。
总结：1. 回顾学生在本节课中学到的有关星空的知识和技能。
2. 引导学生思考：“星空给你带来了什么启示？你对星空有什么新的认识和感悟？”拓展：1. 鼓励学生通过观察真实的星空、阅读相关书籍或上网搜索，进一步了解星空的奥秘。
2. 提供更多的绘画材料和工具，让学生继续创作与星空相关的作品。
评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括对星空知识的理解和绘画创作的技巧运用。
2. 评价学生的绘画作品，包括创意、表现力和技巧等方面。
注意事项：1. 确保学生在课堂上有足够的时间进行观察、讨论和绘画创作。
2. 鼓励学生展示自己的作品，但不强制要求每个学生都展示。
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美术星空
1教材分析
《美术星空》选自赣美版初中美术七年级上册第一课,属于欣赏评述领域的学习内容。
本课作为初中整个美术鉴赏教学的开对后面的教学具有指导意义。
学习本课知识使学生学习对古代经典艺术品的分类.不同时代、不同民族的艺术家、科学家以及民间的能工巧匠，创造了无数审美价值和实用价值相结合的中国画、油画、水粉画、书法、工艺品、建筑等,充分反应出劳动人民创造世界的智慧。
为以后学习、欣赏其他课程打下基础.
2学情分析
七年级的学生充满着青春活力，各种与美术相关的能力都在迅速发展，有了六年的美术学习，对美术知识有一定的积累。
现阶段学生对美术有浓厚兴趣,但兴趣和耐心不会太久,所以绘画对于他们有很大的帮助,让他们初步感受美的能力,使用各大美术种类的欣赏来培养他们的观察能力、绘画能力,培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。
3教学目标
1.知识与技能目标:通过欣赏作品,使学生了解不同画种的作品特点。
２.过程与方法目标:通过学习,提高学生欣赏作品、评述作品的能力.
3情感、态度与价值观目标:激发学生爱生活和学习美术的兴趣,并提倡珍惜人类宝贵的艺术文化遗产.
４教学重难点
1.教学重点：对于美术分类的了解。
2.教学难点:各个不同类别作品的特点。
3.教学关键:同题材作品，不同类创作的区别。
5教法
启发法、讲授法与多媒体演示法相结合
6学法
讨论法，探究法
７教学过程
7。
1第一学时
7。
1。
1教学活动
活动1【导入】在美术世界中遨游
(一)提问什么是美术?
是一种靠视觉来观赏“造型艺术”。
它是通过对物质材料的运用,遵循色彩、明暗、造型等规律塑造视觉艺术形象的一种手段。
包括绘画、雕塑、建筑和工艺美术四大类.
(二)欣赏作品、辨析类别:
水粉静物、剪纸、建筑、素描、工艺美术、中国画、水彩人物、木刻版画、水彩风景画、中国写意花鸟画、雕塑
在作品的欣赏中,自然引入课题——在美术世界中遨游
活动2【讲授】新课
(一)PＰT展示作品图例,了解绘画的种类。
１、中国画:泛指一切区别于西方的中国传统绘画艺术。
表现手法分为工笔、写意、没骨、白描等。
写意又可分为大写意、小写意、泼墨,还有兼工带写等。
画科有花鸟画、山水画和人物画。
2、油画：用核桃油或亚麻仁油等植物油,调和油质颜料所作的画。
油画起源于欧洲,发展至今，已经成为世界性的画种。
３、水彩画:以水为媒介,调和透明性颜料作画的画种。
由于水彩颜料有透明、快干、混色等特性，往往能创造出意想不到的“偶然效果＂,水彩画也就成为了最具吸引力的艺术表达形式之一.
4、水粉画:使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画．其表现特点为处在不透明与半透明之间,色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。
５、版画：运用刀和笔等工具在不同材质的版面上进行刻画和艺术加工,可复印出多幅原作的艺术统称为“版画”．分为凸版画，如木版画;凹版画,如铜版画;平版画，如石版画;漏版画,如丝网版画等.
6、素描:是单一色彩表达物象明暗的绘画方法。
(二)PPT展示作品图例，了解雕塑的种类。
雕塑:具有三度空间的（长度、高度、深度）的造型艺术。
根据功能的不同,可分为纪念性雕塑和装饰性雕塑;根据放置环境的不同，可分为室外雕塑、室内雕塑和架上雕塑等；根据表现手法不同，可分为圆雕和浮雕．
浮雕：雕塑的一种,指在实体的表面上雕塑出具有背景的形象,使之成为介于平面绘画和立体雕塑之间的一种艺术形式。
根据浮雕的深浅和厚度的不同,可分为高浮雕和浅浮雕。
圆雕：雕塑的一种,指不附着在任何背景上,适于多角度观赏的完全立体的雕塑。
(三)PPT展示作品图例，了解建筑。
建筑：通过建筑群体组织、建筑物的形体、平面布置、立体形式、装饰色彩等多方面的处理所形成的一种综合艺术。
建筑艺术具有反映社会生活、反映社会精神面貌和经济基础的功能。
(四）PPT展示作品图例，了解工艺美术。
工艺美术:通过设计的理念和工艺手段进行实用性和审美性创造的艺术形式,是美术应用领域的分支。
主要分为民间手工艺、染织设计、环境艺术设计、工业产品造型设计、装璜设计等形式。
活动3【活动】拓展延伸
ＰＰＴ展示作品图例，了解装饰美术。
ＰPT展示视频,了解三D绘画美术。
播放3D手绘视频,欣赏绘画的立体效果,感受视觉的冲刷，彻底激发学生对美术学习的强烈好奇心。