半命题作文《________的滋味》导写a
什么的滋味半命题作文
什么的滋味半命题作文什么的滋味半命题作文七篇篇一：成长的滋味成长是不可避免的，也是值得我们细细回味的，它就象调味瓶，装着人生百味。
苦每当试卷发下来时，总免不了唉声叹气，我看着自己卷子上的处处红叉，再看看别人那一张张笑脸，不得不为自己的总而担忧。
虽然我昨天还是信誓旦旦，但今天却象霜打的茄子，全蔫了。
我看着原本不该犯的错，直感惋惜，想到爸爸妈妈又要“爆炒青椒”，心中不免暗自生悲。
酸回到家中，爸爸便问我：“这回考得？”我只得如实回答他。
爸爸一下子严肃起来，又念起了“紧箍咒”，说我又是粗心大意，上课没认真听讲，别人努力时我却在玩，难怪考不好。
我自认为爸爸说的都是事实，可我心里又内疚又很烦，鼻子一酸，眼泪不由流了下来。
我暗自下定决心：下次一定要努力！甜从那以后，我每天总要带回几本书，不管睡意如何来袭，也不管课外书诱惑多大，我仍能坚持下来。
终于“皇天不负有心人”，我的总成绩终于上去了，虽然和同桌仍有较大差距，但必竟有了进步。
我的心里甜滋滋的。
辣随着连续几天的疲劳战，我的精力明显跟不上来，无论我怎样不想迟到，都无法摆脱周公。
一到校就看着一群“难友们”一字排开，我也只得站过去。
老师用那比倚天剑还锋利的眼神看着我们，瞪得我脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。
成长不可能一帆风顺，也不可能一直处于逆境，而伴随着我的成长的滋味，有酸有甜有苦有辣！篇二：令我难忘的滋味吃，乃是人活着就必须做的事，民以食为天，而吃也是门艺术，相较於西方美食，我更加酷母亲所做的家常菜，而其中最令我难忘的滋味便是海文昌鸡了。
海南岛是中国著名文学家苏东坡所留放的地方之一，这座岛屿跟台湾有许多相似之处，但最大的不同在於这里的海岸线上全部都是椰子树，由於椰子产量过盛，椰子肉就变成了鸡的粮食，这儿的鸡活力可堪比台湾的放山鸡，肉质却是台湾鸡所不可比拟的鲜美多汁，连油脂都是金黄色的，第一次尝到时真的让我大为惊艳，世间怎有如此美味的食物。
没吃过的人可能会以为我在吹嘘，但我敢挂保证，吃过海南文昌鸡的人一定会回味无穷，光看鸡就已经垂涎三尺了！更不用说吃的时候再沾上特调橘酱，吃完後还会不停吃吮指，不肯错过任何一点这美好的滋味，这还不是最厉害的，厉害的是鸡皮和鸡油吃起来是脆的，不但不觉得油腻，还飘散着一股淡淡的椰子香。
中考作文素材：《______地滋味》半命题作文导写
「文题」以“_____的滋味”为题，写一篇记叙文。
要求：①补全题目;②自定立意;③不少于800字。
「写作指导」文题中的“滋味”本义是“味道”，喻义是“某种感受”。
为此，本文的写作要注意以下三点：一是缘事生感。
必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。
而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。
那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。
二是多法生感。
对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感;也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，“生发”于无痕。
三是用足描写。
中学生的生活一般都是风平浪静的，很难“惊世骇俗”，很难给人以“超级震撼”。
那么，要想在“平凡的世界”里生发出让人怦然心动的感受，就必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。
「佳作展评」「体验类」为妈妈洗头的滋味单梦雪春日里，阳光和煦。
窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。
妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬意!伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了。
在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。
就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现**的手上油油的——这大概是做菜的缘故吧。
我的目光不由得慢慢上移：**的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。
我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧!于是，我放下手中的筷子，径直走进院子。
我将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。
我笑着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头吧!”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑……我今年十六岁了，长这么大还没为别人洗过头，这可是我的初次体验。
[什么的滋味半命题800字作文8篇] 滋味全命题作文
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[什么的滋味半命题800字作文8篇] 滋味全命题作文什么的滋味半命题作文800字一：感动的滋味在生命的长河中，处处都有感动。
当我们蓦然回首，拾起掉落在地上的往事，心中那难以言喻的滋味，就是感动。
那种滋味，像是吃了芥末似的的，是能让人一瞬间红了眼眶的。
我是住校生，常常与爸妈分居两地，但是，我们全靠一根细细的电话线联络彼此，上面挂满了我们的温情。
5月初旬的时候，天气渐渐转热了，就算是晚上空中依然飘着浓浓的闷热。
一个夜晚，我和我的室友们，有的嘻嘻哈哈谈笑风生，有的抱着零食狼吞虎咽，而我呢，却捧着一本社会书，奋笔疾书。
突然，一阵刺耳的电话铃声响起，“滴滴滴~”我抹了抹脸上的汗，抖了抖酸痛的手，我们寝室也安静了。
“喂？请问找谁？”我身旁的同学抡起电话，大家都直勾勾地盯着它看。
“找你的！”同学顶了顶我的胳膊肘。
“找我的？”我怀着忐忑的心情，接起电话“喂，冰冰~”竟然是妈妈，那温和又熟悉声音传了出来。
“嗯，妈~”我激动地答复道。
“天气热起来了，你那个棉被盖着也热了吧！”妈妈关心道，就像一个善良的天使，降临在我的身边，我心头不禁暖暖的。
“妈~其实还好啦，没有太热的。
”我也不想让妈妈担心。
“我给你翻了一床新棉被，比原来的薄，还有啊，被头上包了红布，记得要把那头盖在前面啊！”妈妈跟个孩子似的，炫耀起了自己的玩具，自豪地说。
“嗯，知道了。
”我尽量使自己的语调保持平静，但心中还是涌起了惊涛骇浪，一粒名叫感动的种子正悄悄在我心里发芽、生长。
我瞥了瞥床上，的确，一条缝着红布头的薄棉被正安静地躺在我的床上，仿佛在冲我微笑呢。
“那就这样吧，明天热，衣服少穿点吧，早点睡觉哦，别太累了。
”妈妈最后叮嘱我。
“知道了，妈妈拜拜！”我的嗓子已经变了调，微微带着哭腔，但不是因为悲伤，而是感动。
挂了电话，手上还有电话的余温，那种转瞬即逝的酸涩感，和我心房里正在萌芽的感动一起，跳了一首最美的圆舞曲。
突然，熄灯了，没有那么可怕、黑暗，反倒又有一股甜蜜的味道在我身边蔓延，照亮了这个小小的寝室。
半命题作文什么的滋味
半命题作文什么的滋味什么的滋味半命题作文一：委屈的滋味暑假里，我正在房间里写作业，妈妈从厕所里出来，大喊道;“陈思颐，你给我出来!”我听了大吃一惊，慢吞吞地从房间出来，吞吞吐吐地说;“怎一一怎么啦!妈妈火冒三丈地说：做错了事，不承认错误，还狡辩，想挨打吗?”“我根本就沒:........”“住嘴!”妈妈说着，指了指厕所上的灯，我看厕所的灯还亮着。
“我都跟你说了多少遍了，上完厕所要关灯，要节约用电。
”我盯着妈妈说;“我今天根本沒上厕........”“所”字还沒出口，“啪”的一声，一个巴掌印在我的脸上........。
我躲进房间，悄悄地哭泣，一边哭，一边想：为什么倒霉的事总是发生在我的身上?我记得一清二楚，我并沒上厕所的，妈妈，应该弄清楚再动手呀...........。
爸爸下班回来了，发现桌子上是空的，还沒等他开口，妈妈就先开口了：“你女儿上厕所不关灯，还不承认错误..........”爸爸说：“不，是我早上急急忙忙上完厕所沒关灯，你怎么能责怪女儿呢?”妈妈听后，立刻向我道了歉，我也原谅了妈妈，并告诉妈妈以后要先弄清楚事情的原因再动手，妈妈笑着点点头。
同学们，我相信你们大家一定尝试过委屈的滋味吧!那委屈的滋味可真令人难受啊，心里就像打翻了五味瓶。
我也是从一件事中尝试过委屈的滋味，那种滋味既令我难受，又令我难忘。
一想起来，心里就酸溜溜的。
记得那是发生在三年级的一件事，至今我还记忆犹新。
那一天的某一节棵，正在上语文课。
老师正在讲新课，同学们都津津有味地听着。
突然，我的尺子掉到地上了，我只好弯下腰去捡。
我抬起头来的时候，我和坐在我左边的杨双的目光正好相遇。
我并没有和她说话，就坐好了.但是，那一刻正好被老师看见了。
“你们两个站起来!”老师大声地叫着，她的脸上显得很生气，那样子可吓人了。
我们站起来后，同学们的目光都投向我和杨双的身上。
我站起来后，心里七上八下、忐忑不安的，心里感到奇怪极了，可我从老师说话的语气、老师的表情中，我隐隐约约的感到大事不妙。
XX的滋味半命题作文600字(精选5篇)
篇一：感动的滋味生活中有太多的感动，有的早已遗忘，有的却记忆犹新，我永远忘不了那年的生日礼物。
太阳透过玻璃窗照在地板上，洋溢着金色的光辉。
我的心情如同阳光一般灿烂，因为今天是我的生日。
爸爸笑着走过来说：“宝贝，今天是你的生日，你要什么礼物呀？”我欢天喜地地回答道：“我要乐高。
”爸爸笑着说：“儿子，你在家等着，爸爸这就去给你买。
”两个小时过去了，爸爸还没回来。
外面已下起了倾盆大雨，还伴随着雷公的怒吼声。
爸爸怎么还不回来呀？出去的时候天气明明好好的，怎么就下起雨了呢？爸爸会不会被雨淋湿了？爸爸前天感冒了，才刚刚恢复啊。
正当我在门前来回踱步时，终于听到了爸爸的开门声，我三步并做两步冲了出去。
爸爸全身都湿透了，脸上还淌着雨水，怀里紧紧抱着一个大箱子，没错就是我的生日礼物“乐高”。
爸爸笑着说：“儿子，别担心，我没事。
因为去了好几条街才找到卖乐高的地方，后来又遇到了大雨，但还好，终于给我的宝贝买到生日礼物了……”爸爸抹了一下脸上的雨水，脸上露出满意的笑容。
我赶忙接过爸爸手中的大箱子，抱住爸爸，迟迟不肯松开。
泪水模糊了我的视线，我仿佛看见爸爸四处寻找乐高的身影，仿佛看见爸爸在雨中四处奔走的身影，仿佛看见爸爸全身被淋湿，却还护着我的生日礼物的身影……篇二：后悔的滋味电影《阿甘正传》里有一句经典台词：“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。
”其实，生活就像一瓶百味瓶，里面装满了不同的滋味，幸福的、苦涩的、愤怒的、愧疚的…。
而我今天要讲的就是后悔的滋味。
记得上二年级时，我明明准备好了橡皮，可就在我准备写字时怎么也找不到。
我不由得把目光看向了同桌小明，发现他的橡皮和我的橡皮一样，我就以为是他拿了我的橡皮，就是把这件事事告诉了老师。
老师当时把小明狠狠批评了一顿，可小明哭着说：“我没有偷他的橡皮，我是冤枉的。
”我没听他的解释，气急之下夺走他的橡皮，还把他狠狠地推倒在地上，从此我们的友谊再也“粘”不上了。
直到小明转学那天，我也没跟他表达一点舍不得的心情。
什么的滋味半命题作文六篇
什么的滋味半命题作文六篇第1篇：什么的滋味半命题作文六篇半命题作文一：成长的滋味时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。
我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟……不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太*心受累。
成长的滋味是理解。
不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下，体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。
成长的滋味是感悟人生。
不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。
老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。
于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。
成长的滋味是感恩报答。
不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着热气的苦丁茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。
成长的滋味是成熟。
成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。
成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。
……成长的滋味，自己体会。
那似*又甜、似辣又咸、似悲凉未完，继续阅读 >第2篇：什么的滋味半命题作文三篇什么的滋味作文一有人说，人生就像五味瓶，由各种各样的滋味构成。
而我们，便在一次次经历和体会中成长。
我越来越深刻的觉得，最不好受的滋味莫过于撒谎的滋味了。
在很小的时候，妈妈就一遍遍地讲过《狼来了》的故事。
所以我就一直相信，说谎话的小孩子是会被大灰狼吃掉的。
于是，战战兢兢的我颤抖着说出的谎话总会被妈妈轻而易举地识破。
虽然妈妈并不严加惩处，但是那种担心被大灰狼吃掉的恐惧刻在了我的心里。
不久，我就上了小学。
我终于从小伙伴那里知道，说谎是不会被狼吃掉的。
半命题作文“________的滋味”写作指导与佳作示例
【模拟金题】成长旅程中，你一定感受过大自然盛景的美好带来的愉悦心境，也曾经享受到与好友携手共游的欢畅，或者在青春拔节的成长过程中聆听到成功、失败的酸甜苦辣咸，许是在多种场合中领略到尝试或退却的刺激和感伤……人生百味，唯有用心咂摸、咀嚼，才会青春留香！请以“________的滋味”为题，写一篇不少于700字的记叙文。
要求：(1)解读对“滋味”的真实感知；(2)要有真实的经历和体验，不得抄袭；(3)文中不出现真实的校名、人名、地名。
【思路导引】这是一道半命题作文，文题中的“滋味”本义是味道，指酸甜苦辣等，也比喻某种感受。
围绕“滋味”，可以缘事生情或悟理。
在叙写中心事件时，围绕一个中心叙写几个片段画面，在此基础上衍生出自己的内心感受。
只有将事件叙写得“真实有层次”，生发的感受才会“真切有梯度”。
对于“滋味”的感受触角，既可按“事”寻“感”，卒章显志，升华情感；也可将对滋味的“心理变化”融化在“事件”的演变过程之中，让滋味多角度呈现。
填词遵循具体、新颖、诗意的原则。
所填内容，可以是名词性词语或短语，如“新酒”“浅笑”等；可以是动词性短语，如“志愿送瓜”“看庭前花开”等；可以是形容词性词语或短语，如“月色翩跹”“爆米花的幸福”等。
所填的词语，可以是具体的事物、事件，也可以是再现情景、画面，还可以是特定的修辞等。
而写作时，所填的内容需要能体现构思的内核，可以是所写素材的精髓，可以是主题表达的要旨，可以是情愫抒发的触发点。
构思成文，需着重雕琢、体现“滋味”的画面或细节。
就是说，将能够让自己的感受生发出独特滋味的情景再现出来。
可以采用多角度、半命题作文“____的滋味”写作指导与佳作示例柳君多变化、多层次的笔法，从多角度观察；可以正侧结合、动静结合，写出滋味感受；可以视、听、嗅、触等多感官相融，写出滋味深度；还可以将情节演变与感受滋味循序渐进结合起来，将二者的变化相互交融，这样才能将滋味体现得淋漓尽致。
“滋味”的内涵，需丰富厚重，多面展示。
中考作文素材：《______的滋味》半命题作文导写
中考作文素材：《______的滋味》半命题作文导写嗨，大家好！今天咱们聊聊中考作文的一个常见题型——半命题作文。
这种题目给你一个主题，但是留了个空让你自己填，比如《______的滋味》。
这种题目的好处是，你可以根据自己的经历和感受来填这个空，写出一篇有个性的作文。
首先，咱们得想想这个空填什么词最合适。
一般来说，可以填上一些能引发情感共鸣或者思考的词，比如“成长”、“友情”、“失败”、“成功”等等。
选一个你觉得自己最有感触的词，这样写起来才有真情实感。
接下来，就是构思作文的结构了。
一个好的作文通常包括三个部分：开头、正文和结尾。
开头部分，可以用一些修辞手法，比如比喻、排比，来吸引阅卷老师的注意。
比如说，“成长的滋味，就像是一杯香浓的咖啡，苦中带甜，回味无穷。
”正文部分，可以分成几个小段落，每个段落写一个关于这个主题的小故事或者经历。
记得，每个故事都要围绕你填的那个词来写。
比如，写“成长的滋味”，可以写写自己在学习、交友或者面对困难时的一些经历，怎么从中学到了东西，感受到了成长的快乐或者痛苦。
结尾部分，要记得总结全文，再次点题。
可以用一些感慨的句子来结束，比如，“成长的滋味，虽然有时候苦涩，但它让我变得更加坚强和勇敢。
”最后，别忘了检查一下作文，看看有没有错别字，语句通不通顺，逻辑清不清晰。
一篇好的作文，不仅要有内容，形式上也得过得去。
好了，这就是关于《______的滋味》半命题作文的一些导写建议。
希望对你有所帮助，祝你中考作文拿高分！。
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六合区马鞍中学冯述田
作文题：人生百味，酸甜苦辣样样俱全。
请你以“-------------的滋味”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求把题目补充完整，然后作文，文中不得出现真实校名人名。
文题导写：
一、深挖滋味的内涵。
就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。
如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。
如：《棉花糖的滋味》，作者不仅写出了棉花糖本身的甜甜的滋味，更难得的是棉花糖的滋味还寄托了对阿姨的怀恋和时刻提醒我我也要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需要的人。
二、力求新颖，发挥补题创意
在半命题作文的写作中，要使自己的补题富有新意，一是要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同层面；二是要善于把握题目的引申义，学会从“深”处或“高”处补题。
《＿＿的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。
如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。
再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。
佳作赏析:
近视的滋味
以前，见到周围的某些同学戴着眼镜，总羡慕得很。
好像戴上眼镜是有风度和有学问的标志；男同学回答问题时，推推眼镜，潇洒；女同学闲暇时，用镜布擦镜片，文雅。
当那眼镜如愿地架在自己的鼻梁时，才知道这滋味一点也不好受。
记得有一次，我摘下眼镜到街上闲逛的时候，表妹见了我，就远远地向我挥手打招呼，我哪看得清她的样子，见我没反应，就跑过来气鼓囔囔的骂我什么“六亲不认”，“冷血啊”之类的话，弄得我哭笑不得。
这也使我开始苦恼于自己的两只眼睛来，便下定决心恢复视力。
为了能够正常地恢复好视力，什么“东方神镜”，“明目镜”我都试过。
而“真视明滴眼液”简直可以当饮料喝了。
可是所起的功效甚微。
唉！近视眼可真把我害惨了，更糟糕的还有那么一次。
一天正在上语文课，老师正耐心授课，把黑板写得满满的。
而我没有带上眼镜，无法做笔记，更惨的是老师竟要我把黑板上写的内容串连起来复述一遍。
那时，我可真犯愁了，战战兢兢地站着，眼睛眯成一条线，看到黑板那里，就像一只只蚂蚁密密麻麻的堆着，怎么看也看不清一个字。
平时对答如流的我就这样站着，满脸通红，同学们也在窃窃私语了，当时真希望有个地缝能钻进去，再也不要出来面对了。
视力度数不断地增加着，眼镜也一时一刻都不能摘下来。
这时我才真真切切感受到近视的滋味，那可谓是“雾里看花，水中望月”了。
眼睛是心灵的窗户，而“还我明亮的眼睛”已是我们近视人士的共同心声了，希望医学能更进一步研制出攻克近视的良药，让我们近视青少年重回明亮的世界中。
棉花糖的滋味
棉花糖，像棉花一样软绵绵的，它入口即溶，但它甜甜的滋味刺激着味觉，让人难以忘怀。
放学后，那个卖棉花糖的阿姨如往日一样守在学校门口，一看到同学们都围着她要买棉花糖就知道她是一个和蔼友善的人。
我每次都很想走过去买一个棉花糖，但是我家那时候比较穷，所以我都舍不得掏零用钱买，只能站在保安亭门口看着同学们尝了棉花糖后幸福的样子。
十月的秋风迎面扑来，我伫立在秋风中，沐浴在夕阳光下，看着卖棉花糖的阿姨。
啊，那个阿姨向我这边走来了，她要干嘛。
咦，她手上拿着一个很大的棉花糖。
“妹妹，阿姨请你吃棉花糖好不好？”她弯下腰，抚摩着我的头说。
“可……可是我没钱。
”
“是阿姨请你吃，不用钱的，拿去吧！”她微笑着说。
于是，我把插在口袋里的双手缓缓地伸出来接过阿姨手上的棉花糖。
在我出碰到阿姨的手的瞬间，我感觉到她双手的冰冷，只不过她对我的温暖的微笑使我认为这只是一种错觉。
阿姨回去了，还不时转过头对我挥手，而她的灿烂中带有一丝勉强的笑容仍然挂在稍微苍白的脸上。
我低头看着手中的棉花糖，禁不住地尝了一口，舌头与棉花糖刹那的接触后融化了，但那甜甜的滋味，如同蜂蜜一般的味道还留在我的味觉当中。
我抬起头望向那个送我棉花糖的阿姨，心里流淌着一股温热的暖气，我感觉到她的善意，她的慈祥，她的真诚，我似乎甚至感觉到她对一个陌生人的关怀。
第二天，我本来狠下心来掏钱去买棉花糖，可是我失望而回。
不知怎的，阿姨她今天没来。
我觉得等待。
一天，两天，三天……阿姨好一段时间没来了。
后来，有传言说她在不久前逝世了。
当我听到这个消息，我没有办法说服自己去相信，老天爷不可能就这样把一个如此善良有同情心的人抹杀。
现在，每当我看到有人卖棉花糖，我都会毫不犹豫地买一个，品着那甜甜的滋味，总会想起阿姨带给我甜美的回忆，那滋味时刻提醒着我也要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需要的人。