2020届二轮复习：选修一 历史上重大改革回眸 (课件)(48张)
07-12年高考真题汇编：选修1、历史上重大改革回眸
07-12年高考真题汇编：历史上重大改革回眸
一、选择题（本大题共24小题）
1．（2008年上海高考25题）19世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本（ ）
A.正开始建设现代国家 B.刚准备抵制西方文化
C.才决定学习儒家经典 D.已成为世界重要强国
【答案】A
【点拨】B项日本明治维新时，实行的是“文明开化”政策，学习西方文化；C项早在唐朝时日本就派遣唐使到中国学习，就涉及到儒家经典；D项不符合史实，因为日本刚刚摆脱民族危机，算不上世界重要强国。答案选A项。日本通过明治维新，走上近代化道路。
2．（2008年上海高考A12题）有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是（ ）
A.昊三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成
B.林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识
C.曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章
D.好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂
【答案】D
【点拨】A项是指清军入关；B项是鸦片战争时期林则徐禁烟；C项是镇压太平天国运动时期汉族地主势力提升；D项中指的是戊戌政变被镇压时在菜市口慷慨就义的“戊戌六君子”。选D项。
3．（2010高考安徽文综20题）19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是
A.废除了封建领主土地所有制 B.整顿财政金融以改善私人投资环境
C．建立“样板”企业供私人企业效仿 D.将大量的国营企业转让给私人
【答案】D
【点拨】本题关键在于读懂材料，本题主要考查明治维新殖产兴业政策，国营企业转让私人，发挥企业的自主独立的积极性。
4．（2010年高考重庆文综16题）近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是
2010年高考历史复习提纲 (2)
2012届高考历史复习提纲
必修一
专题一 古代中国的政治制度
中国古代朝代表
夏 商 西周 东周 秦 西汉 新 东汉
春秋 战国
-2070 -1600 -1046 -771 -475 -221 -206-202 8 25 220
魏
西晋 十六国 439
北魏 东魏 北齐
隋
唐 蜀 西魏 北周
吴 东晋 宋 齐 梁 陈
220 280 316 420
589 618 907
五代 辽、夏、金 夏、金、蒙古 元 明 清 民国
十国 北宋 南宋
907 960 1127 1279 1368 1644 1912 1949
【知识网络】
一、 古代中国的政治制度
【知识整合】
一、西周时期的政治制度
1、分封制
⑴目的：为了进行有效的统治, 巩固奴隶主国家政权。
⑵分封的对象：王族、功臣、先代贵族；
⑶诸侯的权利和义务：①服从周天子的命令 ②为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 ③在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。
⑷分封制的作用（影响）：加强周天子对地方的统治，有利于稳定当时的政治秩序；有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域；.但后来出现了诸侯争霸战争，周天子的权威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解，后被郡县制所取代。（春秋战国时期）
2、宗法制：
⑴宗法制的基本内容：①宗法制的核心是嫡长子继承制。②确立了严格的大宗、小宗体系。③由血缘关系的亲疏，形成森严的“周天子——诸侯——卿大夫——士”的等级制度。
⑵特点：嫡长子继承制（大宗、小宗）。
⑶在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)。 古
2020届二轮：专题十二 历史上重大改革回眸(选修1)(专题卷)
1 专题十二 历史上重大改革回眸(选修1)
1.(2019湖南永州高考信息预测一,45)[历史——选修1:历史上重大改革回眸](15分)
材料 朱元璋在中央设都察院和六科,监督六部和地方官员是否渎职和失职。都察院最高长官与六部尚书同为正二品。遇有贪腐大案时,都察院要会同大理寺和刑部三堂会审,监督案件审理是否客观公正。六部给事中由中央派驻六部,对于所有六部官员都有监督权和弹劾权。在地方负责监督的是互不隶属的三套机构,巡抚、提刑按察使司和御史。实行“御史巡按”制度,御史代表皇帝巡察地方,可以直陈天子。在全国设立锦衣卫卫所,锦衣卫特务人员甚至潜伏官员家里,监察官员是否贪腐,导致其成为排除异己的工具,造成了大量冤假错案。朱元璋允许百姓对“坐赃害民的官员,连名赴京状奏”,对进京举报官员贪腐的百姓给予表彰。
——摘编自于越《论朱元璋吏治改革
经验对当今的借鉴意义》
(1)根据材料,概括朱元璋监察制度改革的特点。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析朱元璋监察制度改革的影响。(7分)
2.(2019湖北华中师大一附中押题,45)[历史——选修1:历史上重大改革回眸](15分)
材料 近代中国是一个银本位国,货币制度落后,流通的货币多种多样,成色不一,混乱的币制影响了经济发展。1914年,北洋政府曾推行“废两改元”,但由于政局更迭无法落实。1933年,国民政府“废两改元”,完成货币简化工作,为法币改革奠定基础。1934年,美国为摆脱经济危机实行白银政策,导致中国白银大量外流,引发危机,为国民政府实行法币改革提供契机。1935年11月4日起南京国民政府实行法币政策,概括起来,主要是:垄断钞票发行权;规定法币性质及流通事项;废除银本位制;规定法币可无限制买卖外汇。这次改革中国放弃银本位制,以纸币代替金银货币,国家集中发行货币,不仅顺应世界发展趋势,也有利于保存白银,完成货币的真正统一。法币政策割断了中国货币与白银的直接联系,此后,世界银价的涨落不会再对中国发生大的影响。币制改革有利于国民经济向战时经济的调整和转变,为抗战的胜利奠定了必要的物质基础。但国民政府也通过这次币制改革,可以无限制地发行不兑现的纸币,造成中国延续十几年的通货膨胀。 2 ——摘编自陈春华《南京国民政府时期的币制改革》
2020年高考历史二轮复习第15讲《历史上重大改革回眸》习题
第 1 页 共 6 页 2020年高考历史二轮复习第15讲《历史上重大改革回眸》习题
练真题
1．(2019·全国卷Ⅰ)[选修1：历史上重大改革回眸]
材料 秦朝推行的“二十等爵”制，始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制。汉承秦制，继续沿用“二十等爵”制，但根据实际情况有所调整。
曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权，“深览经远之统，思复先哲之轨，分土画疆，建爵五等，或以进德，或以酬功”。此次改革仿照《周礼》，设公、侯、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的“封邑”，爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此，面向文武官员的“五等爵”制确立。通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前奏。
——摘编自杨光辉《汉唐封爵制度》等
(1)根据材料并结合所学知识，分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。
(2)根据材料并结合所学知识，分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象，并简析两种爵位制的各自作用。
解析 本题考查秦朝“二十等爵”制和三国时期曹魏政权的“五等爵”制，同时考查学生描述和阐释历史事物的能力，涉及的核心素养为史料实证和历史解释。本题有助于学生从历史的角度认识中国，形成正确的国家观。
(1)结合秦朝和三国时期的时代特征，并根据材料中的关键信息“商鞅变法”“仿照《周礼》”进行判断。(2)第一小问，根据材料中的关键信息“为奖励军功所设立的军功爵制”“面向文武官员的‘五等爵’制确立”可以得出答案；第二小问，从政治、军事等角度分析其各自的作用。
答案 (1)思想流派：“二十等爵”制反映了法家思想；“五等爵”制反映了儒家思想。
(2)对象：“二十等爵”主要授予军人；“五等爵”主要授予官员。
作用：“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促成秦统一； 第 2 页 共 6 页 “五等爵”制壮大了司马氏力量，为晋朝建立奠定基础。
2020届高考历史二轮复习：专题16 选考一：历史上重大改革回眸(提能演练)(含解析)
上篇 选修系列 专题16
1．(2017·广州模拟)(15分)
材料 西周时期，我国便有了一套户口管理与户口统计制度，但户籍制度原始而简陋。春秋战国时期，以成年男子自立为户的小农家庭为基础的新的社会格局形成，“以户定籍”的户籍逐步确立。秦始皇统一中国前后，在其统治区域内，开始全面整顿户籍制度，使其初步制度化，尤其是对成年男子登记十分严格，这与秦王朝大兴徭役有密切关系。秦代的户籍除一般人民的编户籍之外，由于各色人等的社会地位不同，还有一些特殊的户籍。秦代户籍等级的明显区别，还具体表现在“闾左”制度中。贫富阶层分居闾里左右，在户籍中也是有所反映的。
汉承秦制而有所变革，户籍制度更为完善、更为严格。当时的户口登记，县、里、爵、名、年庚，依次登录，前面还缀有现任身份。不过，在西汉初，除男子要登录年龄外，其他人恐怕是只书县名数即可。随着口赋、算赋的征收，所有成员均需登录年庚。后来，由于赀算的征收，对家庭资产的登录也成为户籍登录的一项内容。至武帝时代，汉代户籍制度臻于成熟。
——摘编自陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》等
(1)根据材料，概括汉代户籍制度的内容。(7分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析秦汉时期户籍制度改革的原因。(8分)
解析：第(1)问，此问注意题干中提到汉承秦制，所以秦代的户籍制度有些内容也是汉代的内容。依据材料中“以成年男子自立为户的小农家庭为基础的新的社会格局形成”得出以成年男子自立为户的小农家庭为单位进行户籍登记，据“当时的户口登记，县、里、爵、名、年庚，依次登录，……对家庭资产的登录也成为户籍登录的一项内容”得出户籍登记的内容包括县、里、爵、名、年庚及家庭资产等，据“秦代户籍等级的明显区别”得出户籍反映社会等级差异。第(2)问需结合所学知识，从中国古代的经济、政治角度作答即可。
答案：(1)内容：以成年男子自立为户的小农家庭为单位进行户籍登记；户籍登记的内容包括县、里、爵、名、年庚及家庭资产等；户籍反映社会等级差异。(7分)
高考历史二轮复习专题训练 选修 历史上重大改革(含解析)(新人教版)
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1.(2012·烟台模拟)“缓和矛盾，力求公平”这是古今中外统治者施政的重要目标，阅读下列材料，回答问题。
材料1：如亚里士多德所言：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。”……古典时期的雅典城邦正是以立法和制度来调适贫富差距，防止极贫极富，从而有效保障了公民集体的稳定与发展，实现政治民主，文化繁荣，形成古典盛世的历史局面。
——解光云《古典时期雅典城邦对
贫富差距的制度调适》
材料2：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，……当王安石对宋神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以用信贷的办法刺激经济成长。
——黄仁宇《中国大历史》
(1)材料1中调节“贵族与大众”利益的方式是什么？结合材料2指出王安石采取了哪些“信用贷款的办法”来缓和阶级矛盾的？
(2)上述两次改革对于贵族与大众之间的矛盾采取了怎样的处理原则？
(3)上述做法对我们今天建设和谐社会有何借鉴意义？
解析：第(1)问，第一小问根据材料1提供的信息和所学史实归纳即可。第二小问王安石采取的“信用贷款的办法”来缓和阶级矛盾的办法据所学知识指出。第(2)问根据材料提供的信息和所学史实原则指：折中或中庸、调和。第(3)问从公平公正；防止贫富差距推进政治民主等方面归纳。
答案：(1)方式：立法和建立制度。办法：青苗法；农田水利法；市易法。
(2)原则：折中或中庸、调和。
(3)借鉴：追求公平公正；兼顾各方利益，防止贫富差距拉大；逐步推进政治民主化进程。
2．中国古代史上的重大改革，从社会文明演进的角度看，都带有“现代化”进程的特点。阅读下列材料，回答问题。
2020届高三二轮复习人教版历史选修专练：历史上重大改革回眸(1)含解析答案
1
历史上重大改革回眸（一）
1、 材料 邮政改革前英国邮资收取是按照信件用纸张数和投递路程远近,逐件计算,邮资标准高,绝大部分是向收件人收费。高昂邮资使平民望而却步,议员却可以免费邮寄。1837年,罗兰·希尔提出:改为统一按重量收费,不超过半盎司的邮件只需付费1便士.不管路程远近;邮资由寄件人预付,国家发行邮票作为预付费的凭证;取消议员特权。1839年经议会批准实行。1840年,英国政府正式发行了希尔设计的邮票。1842年,希尔进入邮政系统,与阻挠改革的负责人马伯里就邮政的主导权展开了争夺。1854年马伯里被调离后,希尔的改革得以进一步深入进行。1864年,希尔退休时,英国的信件数量从1853年的4亿增加到6.75亿,邮政收入从1854的270万英镑增加到423万英镑。因为寄费减少,报纸和书籍的流通数量大大增加。由于罗兰·希尔一生为改革和发展邮政事业作出重大贡献,被誉为“近代邮政之父”。
——摘编自金燕《罗兰·希尔与近代英国邮政改革》
1.根据材料并结合所学知识,概括指出希尔邮政改革的主要特点。
2.根据材料并结合所学知识,简析希尔邮政改革的影响。
2、材料
腓特烈二世(1712~1786年),1740年登上普鲁士国王宝座。他信奉“强权即公理”,在伏尔泰等人的见证下,通过不断的对外战争,使普鲁士迅速崛起,历史上又称其为腓特烈大帝。
在他统治期间,实行了一系列的内政改革。他设立新的政府部门,建立了廉洁高效的公务员制度,但事实上只对他一人负责,大臣无任何实权,“国王是国家的第一公仆”。他奉行“人人平等”的原则,对移民和小宗教信徒(胡格诺教徒,天主教徒)宽容开放,为国家注入开明、公正的新精神。普鲁士是欧洲第一个享有有限出版自由的君主国。他不拘泥于传统的农奴制剥削方式,倡导大力发展工商业,采取奖励出口、限制进口,实行保护性关税等政策,竭力增加税收以扩充军力。军事方面,主要从严训、精械、创新战术、改革军制和加强补给等方面强化军队建设,把“军纪”上升到了“军魂”的高度,使普军成为欧洲效率最高的军队。此外,他还兴建数以百计的学校,奖励科技和扶助艺术发展等。
07-11年高考真题汇编历史上重大改革回眸
07-11年高考真题汇编：历史上重大改革回眸
连城二中 罗春旺整理
一、选择题（本大题共24小题）
1．（2008年上海高考25题）19世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本（ ）
A.正开始建设现代国家 B.刚准备抵制西方文化
C.才决定学习儒家经典 D.已成为世界重要强国
【答案】A
【点拨】B项日本明治维新时，实行的是“文明开化”政策，学习西方文化；C项早在唐朝时日本就派遣唐使到中国学习，就涉及到儒家经典；D项不符合史实，因为日本刚刚摆脱民族危机，算不上世界重要强国。答案选A项。日本通过明治维新，走上近代化道路。
2．（2008年上海高考A12题）有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是（ ）
A.昊三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成
B.林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识
C.曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章
D.好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂
【答案】D
【点拨】A项是指清军入关；B项是鸦片战争时期林则徐禁烟；C项是镇压太平天国运动时期汉族地主势力提升；D项中指的是戊戌政变被镇压时在菜市口慷慨就义的“戊戌六君子”。选D项。
3．（2010高考安徽文综20题）19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是
A.废除了封建领主土地所有制 B.整顿财政金融以改善私人投资环境
C．建立“样板”企业供私人企业效仿 D.将大量的国营企业转让给私人
【答案】D
【点拨】本题关键在于读懂材料，本题主要考查明治维新殖产兴业政策，国营企业转让私人，发挥企业的自主独立的积极性。
(课标通史版)2020版高考历史大二轮复习选修一历史上重大改革回眸专题训练
选修一 历史上重大改革回眸
1．(2019·马鞍山三模)阅读材料，回答问题。
材料 汉武帝执政前期，奉行“有为”政策，开创了西汉的鼎盛局面，但又带来了严重的社会弊病。武帝晚年对群臣说：“朕即位以来，所为狂悖，使天下愁苦，不可追悔，至今事有伤害百姓，靡费天下者，悉罢之。”于是罢去了诸方士侯神人者。同时，武帝又下罪己诏，罢轮台之戍，减少边事。封丞相车千秋为富民侯，以明休息，思富养民也。任命赵过为搜粟都尉，主持农事，推行代田法，这些政策为“昭宣中兴”奠定了基础。
——据白寿彝《中国通史》
(1)根据材料并结合所学知识，指出汉武帝晚年统治政策的调整并分析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简评汉武帝晚年的改革。
解析：(1)第一小问调整，据材料“汉武帝执政前期，奉行‘有为’政策”“于是罢去了诸方士侯神人者……主持农事，推行代田法”并结合所学知识得出从积极有为到与民休息，重视民生。第二小问原因，据材料“武帝晚年对群臣说：‘朕即位以来，所为狂悖，使天下愁苦，不可追悔，至今事有伤害百姓，靡费天下者，悉罢之’”并结合所学知识得出国力衰退，经济不堪重负；社会矛盾激化，民生凋敝；武帝晚年的反思。(2)评价要从积极、消极两方面入手。
答案：(1)调整：从积极有为到与民休息，重视民生。原因：国力衰退，经济不堪重负；社会矛盾激化，民生凋敝；武帝晚年的反思。
(2)积极性：恢复生产，改善民生；缓和矛盾，延续统治。局限性：改革力度相对有限。
2．(2019·汕头二模)阅读材料，回答问题。
材料 辽圣宗(983—1031年在位)幼年即位，和母亲承天太后共同执掌朝政40年并进行了一系列改革，增强了辽朝的国力，与强邻北宋签订了“澶渊之盟”，确立了兄弟之国的政治关系。他们重视人才的选拔，不但信任有才能的契丹贵族，而且重视任用汉官、汉将，将科举取士作为选官方式之一，建立了主持科举考试的常设机构。圣宗与太后参考宋朝制度，确立了官员考核办法，奖励清勤自持者，惩治贪酷，使朝野风气较为清正。圣宗时又多次更定法令，规定奴婢犯罪由官府治罪，主人不得擅杀。同时，辽圣宗还不断完善诉讼制度，健全司法和行政机构。自阿保机(872—926年)以孔子学说为治国的主导思想以来，儒家思想在辽朝统治集团中的影响逐渐加深。辽圣宗称唐太宗、后唐明宗和宋太祖、太宗为“五百年来中国(原)之英主”，积极学习中原的统治方式和思想文化。圣宗多次下诏倡导忠、孝、节、义等封建意识形态和行为规范，改变游牧民族中贵壮贱老、别籍异居、收母执嫂的传统。
2020届高考历史一轮复习历史上重大改革回眸第53讲近代历史上的重大改革教案选修1
第53讲 近代历史上的重大改革
一、1861年俄国农奴制改革
1.改革背景
(1)经济:俄国在19世纪40年代开始了工业革命,之后资本主义经济虽然迅速发展,但因农奴制的阻碍,其水平远低于其他西欧主要国家。
(2)政治:农奴制走向衰落,面临严重危机。农奴要求废除农奴制,争取土地和人身自由,广大工人也为维护自身利益而斗争。
(3)思想:受西欧民主思想影响的青年军官主张废除农奴制和封建专制,建立共和国。“十二月党人起义”失败,但被其唤醒的革命民主主义者主张废除农奴制,号召俄国一切进步力量为农奴的解放和实现民主而斗争。
(4)军事:俄国与英法为争夺中近东霸权而进行克里米亚战争。
①性质:非正义战争。
②结果:俄国战败,双方签订和约。
③影响:充分暴露了农奴制的弊端,进一步加剧了俄国国内的矛盾。
(5)主观:沙皇亚历山大二世及其政府为改革做好了准备。
2.改革目的
(1)直接目的:缓和矛盾,摆脱危机,增强国力,重振国威。
(2)根本目的:巩固沙皇专制和地主阶级的统治。
3.改革内容(“二一九法令”)及其评价
(1)内容
①政治:农奴获得人身自由,享有公民权利。
②经济:土地仍归地主所有,农民可用高价赎买份地,承担临时义务。
③组织:强化村社制度,加强对农民的人身控制。
(2)评价
①进步性:农奴获得了人身自由,为资本主义的发展提供了大量自由劳动力;农民获得了土地,生产积极性提高,促进了俄国农业乃至经济的发展;收取的巨额份地赎金,为资本主义的发展积累了大量资金;属于资本主义性质的改革,促进了资本主义的发展,成为俄国历史上一个重要转折点。
②局限性:不彻底性,农民虽然获得了人身自由,但仍受到村社的严格管理,很大程度上仍被束缚在土地上;掠夺性,农民支付的土地赎金高于改革时实际地价的二三倍;欺骗性,农民获得的份地不仅贫瘠、耕作不便,而且数量较少,为维持生计,不得不重新受地主的盘剥和奴役。
4.对俄国近代化的影响