看上去很美观后感精选

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看上去很美观后感8篇

看上去很美观后感8篇

看上去很美观后感篇1影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育的影片。

该片从一个幼儿的角度,讲述了由于教师教育观念和行为的不当,他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程,批评了当时的学前教育存在的问题。

看完该片后,引发了我诸多感想……1、老师的出发点没有错,只是观念和教育方式欠妥当。

不管是在影片中,还是在我们现实的教育教学中,教师的辛苦我们深有体会,孩子的吃喝拉撒睡学,一切的活动都在有老师的指导下完成,老师的劳动量是巨大的。

同时老师为了培养孩子良好的生活习惯,让他们的一切活动都在群众中强制完成,老师的想法是好的,但在一刀切甚至有些半军事化的教育中,泯灭了孩子个性的发展,使得孩子的心理得不到正常的发展,最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。

2、一刀切式的教育,使幼儿的个性发展得到抑制,摧毁了教师在幼儿心目中崇高的形象。

3、教师应充分尊重幼儿的人格,满足他们的心理需求。

教师是人类灵魂的工程师,教师所从事的职业也能够说是世上最难做的职业,因为她的服务对象是“人”,不是机器或动物。

人本身是个复杂的个体,教师要把人培养成人才,那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法,用心去浇灌。

4、教师与幼儿的关系以及教师的主角需要教师从新思考。

影片中教师与幼儿的关系能够说是对立的关系,与这天所倡导的新的师幼关系是违背的。

在新时期里,对教师做出了更高的要求,教师的身份是多重的,她既是教师,也是朋友,也是妈妈,纲要中说,教师是幼儿的合作者、支持者和引导者,但是什么时候什么事情运用什么样的关系来处理是个难点。

我们教师要学会随时转变自我的主角,基础是首先要明确教师是为幼儿服务的。

看上去很美观后感篇2当看完这部电影后,我心里却特别的难受。

我在努力地思考着一个问题:看上去很美,它到底美在哪里呢?是幼儿园的这段时光很美,还是老师的大红花很美,还是当时老师们的教育方法很美。

方枪枪是一个多么可爱,多么灵气的孩子!他的一举一动都是那么天真,那么可爱。

《看上去很美》观后感(优秀3篇)

《看上去很美》观后感(优秀3篇)

《看上去很美》观后感(优秀3篇)《看上去很美》观后感篇一不是每个孩子都要从加开始学起,不是每个孩子都要规规矩矩的坐在小板凳上,双手平放在膝盖上,认认真真听老师讲话很久才算是好孩子,也不是每个孩子都要完成样的目标才算是成功的。

这是我看完这部影片最多的感想。

活泼可爱的方枪枪进入全托园就被老师追着用剪刀剪掉了头发,让他对这个陌生的世界产生了恐惧与害怕。

在这个陌生的小世界里,慈眉善目的唐老师让他感到亲近快乐,而经常板着张脸的李老师则让他感到害怕不敢接近。

周围的小朋友们个人个性格,为了和大伙儿打成片,方枪枪试图接近他们、了解他们,本能地寻找着自己的盟友。

然后他总是碰壁,男孩子不跟他起玩,女孩子也不接纳他,最后他和陈南燕陈北燕两姐妹成了朋友。

在幼儿园里,孩子们之间实行着奖惩制度。

老师依据小孩子达到要求的多少给予小红花以资奖励,孩子们为了得到老师的赞许和小伙伴的羡慕、认同,都努力遵守幼儿园的各种纪律,为自己争得更多的小红花。

方枪枪的最大愿望是得到5朵小红花,为此他使出了吃奶的力气,努力自己穿衣服,不尿床等等,然而不管他怎么努力,他总也得不到5朵小红花。

李老师总是严格的对待他,这对于个三岁的小孩子来说是痛苦的难熬的,孩子的成长需要磨练同时也需要定的爱与鼓励来支持他们继续坚持下去,小孩子终究是小孩子,个小小的进步对于他们来说或许是个很厉害的突破了。

这个时候作为教师就应该鼓励表扬小孩子,让他们获得被认可,获得自信与勇气,这对于个正在茁壮成长的小生命来说是多么的重要,多么的有价值,有意义。

然而方枪枪在次次碰壁后变得内向了,也对小红花失去了兴趣。

他更愿意和比他稍大点儿的南燕块儿玩,两人块儿编故事,背着小朋友给他起外号、画像,起篡改幼儿园的游戏和游戏规则……日子天天过去,方枪枪过的简单而快乐。

有天晚上他做了个怪梦,第二天醒来,他开始告诉别的小朋友李老师是个吃人的大妖怪。

单纯的小孩子们都相信了方枪枪的话,而后却闯了大祸,于是在老师们眼里方枪枪又成了那个调皮捣蛋,让老师伤透脑筋的坏孩子,欺负小朋友,不尊敬老师,骂脏话,于是园长要求老师们把方枪枪和其他小朋友分开来,不让他和小伙伴起玩,渐渐的孩子们都不再理他,甚至他的好朋友陈南燕也在躲着他,他被孤立了…看到方枪枪难过的离开队伍,个人往外面跑去的时候,我心里除了难过,更多是思考,这样的结局到底是谁造成的?是方枪枪真的太坏了太调皮了还是老师与园长的处理方法的错误?每个孩子的心理和生理的生长发育都是不致的,不能概而论,教育小孩子集体教育固然重要,个体发展也是需要重视的,教师要培养的是个个鲜活独立有个性的个体,而不是群喊个节拍同时做个动作的娃娃。

《看上去很美》观后感12篇

《看上去很美》观后感12篇

《看上去很美》观后感12篇看起来很美,其实并不美!就像影片中的那一群孩子,看起来那么美,本该绽放自己天性,自由自在,发挥自己的天赋!但是却一点都不美,那些教育者就像侩子手一样手持残忍的利刃,将孩子们的个性生生砍掉!留下一个个千篇一律的“杰作”,自鸣得意!小男孩枪枪的困惑是我们该深深思考的,究竟做错了什么?他的世界观被无情的扭曲着,找不到答案的问题时刻都在折磨他幼小的心灵!这是他幼小心灵上永恒的问号!也是教育者的反思!《看上去很美》这部电影里的教育者们却在绞尽脑汁的泯灭属于孩子们特有的天性。

而那个个性突出的孩子方枪枪因为自己的个性而被批评,被孤立,最后被所有人忽略!他只是个孩子,幼小的心灵根本无法明白这个世界为何这样,自己怎么努力都是那样的格格不入呢?这个疑问也留给观众们深深的思考。

——题记1、教育的反思——《看上去很美》观后感影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育的影片。

该片从一个幼儿的角度,讲述了由于教师教育观念和行为的不当,他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程,批评了当时的学前教育存在的问题。

看完该片后,引发了我诸多感想……1、老师的出发点没有错,只是观念和教育方式欠妥当。

不管是在影片中,还是在我们现实的教育教学中,教师的辛苦我们深有体会,孩子的吃喝拉撒睡学,一切的活动都在有老师的指导下完成,老师的劳动量是巨大的。

同时老师为了培养孩子良好的生活习惯,让他们的一切活动都在集体中强制完成,老师的想法是好的,但在一刀切甚至有些半军事化的教育中,泯灭了孩子个性的发展,使得孩子的心理得不到正常的发展,最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。

2、一刀切式的教育,使幼儿的个性发展得到抑制,摧毁了教师在幼儿心目中崇高的形象。

3、教师应充分尊重幼儿的人格,满足他们的心理需求。

教师是人类灵魂的工程师,教师所从事的职业也可以说是世上最难做的职业,因为她的服务对象是“人”,不是机器或动物。

人本身是个复杂的个体,教师要把人培养成人才,那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法,用心去浇灌。

看上去很美观后心得总结(集锦17篇)

看上去很美观后心得总结(集锦17篇)

看上去很美观后心得总结(集锦17篇)篇1:看上去很美,中国电视广告的经营环境可谓是步步惊心,从年初到年底,各种限制性的政策接二连三的出台,从时政新闻节目禁用企业冠名、电视剧片头片尾禁贴片广告、省级卫视削减娱乐节目分量,再到电视剧中间不得插播广告,这一系列的政策,从内容到形式,从全国性频道到区域性频道,对电视广告进行了全面限制。

一时之间,业界惊呼电视广告的经营遭遇到了血光之灾。

作为与电视广告血脉相连的媒介代理公司也可谓是城门失火,殃及池鱼。

管理政策的出台,媒介资源的变化,必然对媒介代理公司的操作模式、预算分配、营销策略等都产生整体性的影响。

在媒介预算不可能发生大规模增加的情况下,要达到同样的传播效果,媒介代理公司何去何从?这无疑对媒介代理公司的专业水平、谈判能力都提出了更高的要求,原来常规的操作方式,在遇到严峻的挑战。

在这种情况下,媒介代理公司不仅仅是预算的分配者,更大程度上是个资源的整合者。

从客户传播效果的最大化出发,进行媒介资源的整合,成为考验媒介代理公司的难题。

一、电视广告仍是企业媒介预算的主力在中国,电视媒体以其高影响力、高关注度、高覆盖率一直都是广告主进行品牌传播的最佳载体,这些年,在网络广告、户外广告等新型媒体的冲击下,电视广告占整体广告营业额的比重虽略有下降,但其优势仍是不可撼动的,这也充分表明,在当前的中国,电视广告仍具有相当程度的不可或缺性。

20,随着行业新政的颁布实施,电视广告的资源虽然会有一定程度的减少,但从整体来看,电视广告仍将是客户媒介预算的大头。

在整个电视行业优势得以保持的同时,行业内部也呈现一定的分化瓦解。

强势的媒体愈加强势,在企业的媒介预算中占据更大的比例。

我们从20许多省级卫视的招标可见端倪,强势的省级卫视在招标之后,可以根据管理政策的变化,重新对广告招标进行调整,这点充分反映了在资源稀缺的形势下,强势电视媒体的不可替代性。

与此同时,二、三线的媒体也面临一些机会,主要体现在捡漏补缺上。

看上去很美观后感12篇

看上去很美观后感12篇

《看上去很美观后感》看上去很美观后感(一):《看上去很美》观后感这天培训的资料是看电影《看上去很美》,起初以为很简单,但随着影片一分一秒的放映,我的情绪也渐渐沉重起来。

这部描述幼儿园生活的影片给我感触很深,这么一个活泼可爱的孩子最后孤独的离开了大家,这真是教育的失败。

影片中的主人公方枪枪也以前努力过,也真心期望能得到一朵小红花,经常对着小红花评比栏发呆。

但是老师就是对他的进步视而不见,而最具有喜剧化的是:方枪枪唯一的一朵小红花居然是因为某个领导来幼儿园看孩子时不经意的一句话。

千篇一律的教育模式,这显然是愚昧的。

教师完全不顾孩子的个别差异,居然规定孩子务必在统一的时光内大小便,而且影片中老师给孩子洗屁股那么的机械化,在老师眼里他是个不听话的孩子,甚至有点叛逆,但是他却十分善良,他愿意把珍贵的小红花送给别的小朋友,就是期望别人能够开心。

而这些老师都没有发现,在当时,听话好像是评价孩子的标准,老师期望利用手里的小红花把孩子一个个都教育的循规蹈矩,老老实实。

在这种教育方式下很多孩子学会了看教师的脸色行事,开始揣摩教师的心理,教育出来的孩子也大多是一个模子的。

方枪枪正是适应不了这种生活才会与老师做对。

虽然这是几十年前的教育方式,但是不可否认的是在这天的幼儿教育中也还留有它的影子。

在影片中方枪枪一步步的从一个善良的孩子变成一个会欺负人,会抢小朋友东西,甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子,还骂了一向对他很好的唐老师,其实他已经分不清是非了,他想吸引老师和小朋友的注意,但做出来的事情却使大家更不喜欢他。

他太寂寞了,他渴求大家的爱,但结果却越走越远,这不得不引起我们老师的反思。

我们平时在教育中经常会故意孤立某些有坏习惯的孩子,其实这种做法容易使孩子的身心受到创伤,效果有时候会适得其反。

以上是《看上去很美》影片的大概资料,我说说自我的感受,我觉得里面的孩子们都挺可怜的,那么小就得按照一种规定来生活,童年就应是很幸福的,很完美的,很自由的,但是那些孩子都没有,一向都是按照大人的规定来生活。

看上去很美读后感(共8篇)

看上去很美读后感(共8篇)

看上去很美读后感(共8篇)第1篇:看上去很美《看上去很美》讲了一个每个大陆人应该都很熟悉的故事,在一个架构中,通过一系列手段,去掉每一个人的个性,让每个人都制度化。

被制度化了的人又再去制度化其他人。

而这个制度化的过程从每个人很小的时候就开始了。

方枪枪从进入幼儿园开始,就被老师剪掉了小辫子。

然后老师告诉他们,不许说话,不许吵闹,不许尿床,要听话,要举手,要自己穿衣服,要早上拉屎晚上洗屁股,一切一切全部按照一定制度实行。

还有不许质疑制度的合理性。

遵守制度的优秀分子被奖励小红花。

老师们应用小红花这种诡异的手段,建立了红花会组织。

红花会组织中的积极分子,响应老师的命令,方枪枪曾经试图加入红花会。

当某部长的儿子因为其父亲的关系拿到了小红花,并因次连带着让方枪枪拿到了第一朵小红花以后。

方枪枪开始放弃了进入红花会的努力,转而开始反抗制度化的进程,他试图利用妖怪鬼魔的传说,来组织同学一起对抗老师,被迅速有力的镇压了。

他接着又试图使用暴利反抗的方法,再次被镇压。

之后,方枪枪还没有来得及实施下一个反抗计划的时候,他已经被整个红花会隔离了。

整个红花会的意思就是,除了方枪枪一人之外的所有同学。

但是,方枪枪乐得如此,他的夙愿就是长大,离开幼儿园,离开有红花会的地方。

可是,当他刚逃出幼儿园,他就见到了成人的红花会。

红花会的势力竟然遍布整个世界,方枪枪逃无可逃……这个剧情看起来还不错吧,特别是对于那些正在遭受红花会迫害的人,和如同我一般打算终生反抗红花会的人来说,应该会很喜欢这个故事吧。

可是,张元把这个故事拍得非常乏味。

实际上,他的这部电影中,虽然用红砖黄瓦高院深宅作了些些暗示,但是基本上,这部电影没有多少超出幼儿园生活的地方。

如果要从这部电影挖掘出她的主题,观者必须象我一样来作一次二次开发。

而电影毕竟是一种声光艺术,无论主题如何深邃,电影也必须用自己的语言来把这个主题讲出来,而不是让观众来作什么二次开发。

从这个角度来说,这部电影是失败的。

观看上去很美观后感(精选7篇)

观看上去很美观后感(精选7篇)

观看上去很美观后感观看上去很美观后感(精选7篇)在看完一部作品以后,从中我们可以吸收新的思想,为此就要认真思考观后感如何写了。

可是观后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的观看上去很美观后感(精选7篇),希望能够帮助到大家。

观看上去很美观后感1《看上去很美》是一部讽刺意味特别浓厚的一部电影,我个人觉得。

就如题目一样一切看上去是那样的美好,可是背后的丑陋让人心寒。

在这里,我想呐喊:“天底下本来没有坏孩子,可是当他们进入成人的世界后,他们就失去了天性,再没有天使的翅膀了。

”在看影片《看上去很美》的时候,主人公方枪枪刚开始的时候是那么的天真活泼,惹人喜爱。

但是慢慢的,他变得调皮了。

后来,他又变坏了,骂老师,打同学。

而最后他伤心地离开了幼儿园。

这是让我很心痛的结局。

是什么导致了这样的结局呢?是方枪枪他自己,很多人都会这么说。

但他还是个孩子,初萌世事的孩子。

这么重的责任他一个人来扛,未免太残忍了吧?更何况,错,并不完全在他。

一开始方枪枪就受到了李老师的讨厌,他没有小红花,他问了原因。

第二天他努力了,可是还是没有得到应得的小红花,他又问了。

可老师还是用各种理由来拒绝给他小红花。

他开始不懂了。

不但这样,老师还让他上台面对大家练习脱衣服。

他没有脱下来,可李老师不但没有安慰或教他,还凶凶地说:“学会了才能下来,你就在上面折腾吧,没人帮得了你。

”这心眼儿也太狠了点吧。

而因为人一出生就会察言观色,再加上老师“淳淳善导”。

没有人愿意和方枪枪玩。

他们只会在老师批评方枪枪的时候嘲笑他。

在这一环节中,方枪枪是孤独的,被孤立的。

即使他的周围很热闹,即使他的周围里很多人,但没有一个和他生活在同一个世界里。

一想到方枪枪每晚都会起床一个人到外面走(不知道是不是梦游),我就忍不住在心里流泪。

而不知道多少个晚上梦到李老师是会吃人的妖怪。

可想而知,他的内心里承受多少恐惧。

他变坏了,当唐老师叫他和同学道歉时,他骂了一句粗话,老师问他在哪学的。

电影《看上去很美》观后感精选范文五篇

电影《看上去很美》观后感精选范文五篇

电影《看上去很美》观后感精选范文五篇电影看上去很美故事的结尾让人看着很心寒,我看到了孩子的孤单、无助、渴望被关注。

下面是 ___网为你们的文章,供大家参考阅读!当看完这部电影后,我心里却特别的难受。

我在努力地思考着一个问题:看上去很美,它到底美在哪里呢?是幼儿园的这段时光很美,还是老师的大红花很美,还是当时老师们的教育方法很美。

方枪枪是一个多么可爱,多么灵气的孩子!他的一举一动都是那么天真,那么可爱。

可是,李老师的一把大剪刀却给了他一个下马威,也让我的心跟着方枪枪一起紧张。

园长老师对方枪枪的一句话让我想了很多:孩子,你应该记住,幼儿园的生活是你人生中最美的一段时光,等你长大就明白了。

在那个时代,在大人眼里,幼儿园的时光真的应该是很美很美的。

可片中的方枪枪觉得这段童年生活美吗?他在恐惧、迷茫中过着他的童年。

方枪枪认为最美的是那朵老师手里的日思夜想的大红花,当他想象着自己能得到一朵朵大红花时,脸上露出了幸福的微笑。

从此,他做出了巨大的努力,在规定的时间认真大便,好好洗手,但也没有得到大红花,因为它既不会穿衣服,还经常尿床。

百般的努力也没有得到老师们的认可,孩子的美好希望破灭了,他不再为争夺大红花而努力了。

在方枪枪的眼里,李老师已不在是老师,而是吃小孩的大灰狼。

方枪枪为自己的发现既紧张又兴奋,他将自己的发现告诉了自己的小伙伴,并在小朋友中开展了清查大灰狼的行动。

在方枪枪的领导下,小朋友们组织了对李大灰狼的“围捕”行动,但因力量悬殊,李老师迅速控制了局面,并清查 ___的源头。

面对来势汹汹的李老师,方枪枪十分恐惧,但由于 ___传播的无序性,一个替罪羔羊的出现使方枪枪迅速摆脱了困境。

方枪枪发现,所谓“做错了事,就要受惩罚”的定律并非那么灵验,而貌似强大的李老师也并非想象中那样强大。

从此,方枪枪 ___改变了,他不再驯服,到处惹事生非,成为害群之马。

老师们知道,对方枪枪这样的人,最大的惩罚就是孤立他,不给他恣意妄为的舞台。

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看上去很美观后感精选
《看上去很美》讲了一个每个大陆人应该都很熟悉的故事,在一个架构中,通过一系列手段,去掉每一个人的个性,让每个人都制度化。

被制度化了的人又再去制度化其他人。

而这个制度化的过程从每个人很小的时候就开始了。

以下是小编为大家搜集整理的看上去很美观后感精选优秀范文,欢迎浏览借鉴,希望能够帮到大家。

今天我们幼儿园组织教师看了电影《看上去很美》,一开始,班主任李老师的确看上去很美,方枪枪的爸爸送他来幼儿园,对一切感到陌生的时候,有家长在,李老师对孩子的态度还算温柔可亲。

等看完这部电影,给我最大的感触是,看上去很美,其实并不怎么美。

教师的爱与宽容应该是多么重要啊。

世上没有永恒的爱,只有在整个教育工作中,老师对孩子的爱是永恒的,是第一位的。

不管身处何种年代,教育的原则是要爱孩子,尊重孩子的天性和人格,还孩子一个幸福的童年,无论你用何种方法教育孩子,都不要伤害了孩子的心灵,孩子的心灵是脆弱的,是一块未经开辟的圣地,就看我们如何去耕耘。

人生童年有几回,每一个孩子都是一个故事,都需要我们去呵护、理解。

一把钥匙只能开一把锁,如果我们的教育方法得当,他们都会成为社会的宝贵财富。

同时让我认识到幼儿教育的重要性、艰巨性、责任性,教育是一门艺术,我们有责任为每个孩子探索出一条适宜的教育
之路,让每一个孩子都能有一个金色的童年!
在影片中,也许方枪枪是老师们眼中的顽皮孩子,他的劣行不可救药,可那个园所、哪个班级没有特别的孩子,作为老师应该用特别的爱给特别的孩子,这就是因人而异,因材施教。

让每个孩子都能健康快乐的成长,爱是关键。

苏赫姆林斯基说过,教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护孩子,首先老师要宽容孩子的缺点,哪有不犯错误的孩子,我们要尽量淡化孩子的弱点和缺点,不要去伤害孩子的自尊。

当他们犯错时,老师可以先冷处理,然后再找合适的机会帮助他,让他随时能体验到老师给他的温暖和关爱。

影片中的主人公方枪枪,他在刚到幼儿园时,也是一个讨人喜欢的好孩子。

他也期望得到小红花,他也曾经努力过,真心希望自己能得到老师的重视,一朵小红花对他的诱惑力太大了,他经常对着小红花评比栏发呆。

但是老师就是对他的进步视而不见,时刻对他有偏见,方枪枪唯一的一朵小红花,居然是因为某个领导也是孩子的家长,来幼儿园看自己的孩子时不经意的一句话。

那么老师如果及时鼓励,及时强化,把“小红花”用好,这样,方枪枪一定会进步。

然而这么一个活泼可爱的孩子在老师的偏见和歧视中,在孩子们的不理不睬中,最后孤独的远离了大家,这真是老师教育的失败。

给孩子特别的爱还有就是发现孩子的亮点,赞美孩子的亮点,赞美是一种聪明的、巧妙的、积极的肯定别人的方式,
如果影片中的李老师能及时发现方枪枪的闪光点,而不是伤害他的自尊,给他赞美、表扬、鼓励,方枪枪一定会充满成就感和幸福感。

老师一个鼓励的眼神,一句赞美的话有时会改变孩子的一生。

每个孩子都有他的优点,特别的孩子他的亮点也许埋藏的更深,需要老师善于捕捉,用平凡细微之处洞察幼儿的点滴进步,得到老师对他的肯定。

做到这些还不够,老师还要充分信任孩子,信任是一种神奇的力量,幼儿是敏感的,他能看懂老师的爱意和信任的眼神。

只要我们对孩子多一点宽容,多一点赞美,多一点信任,做到这一点,老师就会得到意想不到的令人满意的教育效果。

影片中的幼儿园,孩子们需要按照规定大小便、吃饭、做操睡觉、穿衣,里面的李老师也不断重复着一个词汇“不许”,“不许这个,不许那个……”,片中,老师一声哨响,小朋友一个个过来擦屁股,虽然看上去像军事化管理,其实孩子们已经是机械麻木的被老师制约着,孩子们天性被扼杀了,远离了童真、快乐、自由、活泼,在幼儿园里生活却倍受压抑,这样泯灭孩子们的个性,难道不是一种悲哀吗。

什么看上去很美,你感觉美的东西孩子们不一定觉着很美,我们都知道,人有了个性才会使自己绽放出更美的光彩!
孩子们的世界也有和大人世界一样的时候。

方枪枪在其他孩子并没有接纳他时他越发孤独。

当一个人受人冷落时,会做出一些事来吸引大家的注意,引起别人的关注。

所以,
方枪枪在接下来实行了一系列的“坏活动”,老师和同学们对于这种行为,简单的认为是孩子的品质有问题。

试想,如果老师在孩子有进步的时候,或者即使发现他的亮点的时候,能给他一朵小红花,在他孤独时能走进他的内心世界,去了解、关注孩子内心的想法,在他惹出一系列的“坏事”的时候加以引导,帮助他,鼓励其他孩子接纳他方枪枪一定会是一个优秀的孩子。

每个孩子都是一朵花蕾,我们要给他时间,等他绽放,走进童心世界,倾听花开的声音其实是很美的。

今天培训的内容是看电影《看上去很美》,起初以为很轻松,但随着影片一分一秒的放映,我的心情也渐渐沉重起来。

这部描写幼儿园生活的影片给我感触很深,这么一个活泼可爱的孩子最后孤独的离开了大家,这真是教育的失败。

影片中的主人公方枪枪也曾经努力过,也真心希望能得到一朵小红花,经常对着小红花评比栏发呆。

但是老师就是对他的进步视而不见,而最具有喜剧化的是:方枪枪唯一的一朵小红花居然是因为某个领导来幼儿园看孩子时不经意的一句话。

千篇一律的教育模式,这显然是愚昧的。

教师完全不顾孩子的个别差异,居然规定孩子必须在统一的时间内大小便,而且影片中老师给孩子洗屁股那么的机械化,在老师眼里他是个不听话的孩子,甚至有点叛逆,但是他却非常善良,他
愿意把珍贵的小红花送给别的小朋友,就是希望别人能够开心。

而这些老师都没有发现,在当时,“听话”好像是评价孩子的标准,老师希望利用手里的小红花把孩子一个个都教育的循规蹈矩,老老实实。

在这种教育方式下很多孩子学会了看教师的脸色行事,开始揣摩教师的心理,教育出来的孩子也大多是一个模子的。

方枪枪正是适应不了这种生活才会与老师做对。

虽然这是几十年前的教育方式,但是不可否认的是在今天的幼儿教育中也还留有它的影子。

在影片中方枪枪一步步的从一个善良的孩子变成一个会欺负人,会抢小朋友东西,甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子,还骂了一直对他很好的唐老师,其实他已经分不清是非了,他想吸引老师和小朋友的注意,但做出来的事情却使大家更不喜欢他。

他太寂寞了,他渴求大家的爱,但结果却越走越远,这不得不引起我们老师的反思。

我们平时在教育中经常会故意孤立某些有坏习惯的孩子,其实这种做法容易使孩子的身心受到创伤,效果有时候会适得其反。

以上是《看上去很美》影片的大概内容,我说说自己的感受,我觉得里面的孩子们都挺可怜的,那么小就得按照一种规定来生活,童年应该是很幸福的,很美好的,很自由的,可是那些孩子都没有,一直都是按照大人的规定来生活。

“人之初,性本善”,每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的,喜欢调皮的孩子也不例外。

教师也要学会接纳幼儿,
这虽然不是件容易做到的事,但教师的克制与忍耐往往会给幼儿提供更大更多的探索空间和机会。

教师要学会很好地把握自己在幼儿游戏中的角色,做幼儿发展的合作者、支持者和引导者,与孩子们真诚沟通,平等相处。

共同成长。

影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育的影片。

该片从一个幼儿的角度,讲述了由于教师教育观念和行为的不当,他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程,批评了当时的学前教育存在的问题。

看完该片后,引发了我诸多感想……
不管是在影片中,还是在我们现实的教育教学中,教师的辛苦我们深有体会,孩子的吃喝拉撒睡学,一切的活动都在有老师的指导下完成,老师的劳动量是巨大的。

同时老师为了培养孩子良好的生活习惯,让他们的一切活动都在集体中强制完成,老师的想法是好的,但在一刀切甚至有些半军事化的教育中,泯灭了孩子个性的发展,使得孩子的心理得不到正常的发展,最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。

教师是人类灵魂的工程师,教师所从事的职业也可以说是世上最难做的职业,因为她的服务对象是“人”,不是机器或动物。

人本身是个复杂的个体,教师要把人培养成人才,那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法,用心去浇灌。

影片中教师与幼儿的关系可以说是对立的关系,与今天
所倡导的新的师幼关系是违背的。

在新时期里,对教师做出了更高的要求,教师的身份是多重的,她既是教师,也是朋友,也是妈妈,纲要中说,教师是幼儿的合作者、支持者和引导者,但是什么时候什么事情运用什么样的关系来处理是个难点。

我们教师要学会随时转变自己的角色,基础是首先要明确教师是为幼儿服务的。

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