小学体育篮球课试讲稿
试讲教案小学体育模板范文
课时：1课时年级：四年级教材：《小学体育课程标准》教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球运球的基本技巧，掌握正确的运球方法。
2. 技能目标：培养学生篮球运球的基本技能，提高学生的协调性和灵活性。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神。
教学重点：1. 篮球运球的基本技巧。
2. 正确的运球方法。
教学难点：1. 运球时身体的协调性。
2. 运球时脚步的灵活性。
教学过程：一、课堂导入1. 教师带领学生进行简单的热身运动，让学生充分活动身体。
2. 教师简要介绍篮球运动的基本知识，激发学生的学习兴趣。
二、基本技巧讲解1. 教师讲解篮球运球的基本技巧，包括运球时的姿势、手型和动作。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师及时纠正学生的错误动作。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选一名组长，负责组织本组的练习。
2. 教师分别对每个小组进行指导，确保每个学生都能掌握正确的运球方法。
3. 学生进行分组练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
四、运球比赛1. 将学生分成若干队伍，进行运球比赛。
2. 比赛规则：在规定的时间内，运球绕过障碍物，最后将球投入篮筐。
3. 学生积极参与比赛，提高运球技巧。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调篮球运球的基本技巧。
2. 学生分享自己的学习心得，提出自己在练习过程中遇到的问题。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
教学评价：1. 观察学生在练习过程中的动作规范性，了解学生对篮球运球技巧的掌握程度。
2. 通过比赛，了解学生在运球比赛中的表现，评价学生的团队协作能力和竞技水平。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和比赛等多种形式，使学生掌握了篮球运球的基本技巧。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的参与度和学习效果。
同时，教师要注重培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量。
小学体育教师资格面试《篮球》教案（五篇）
小学体育教师资格面试《篮球》教案（五篇）第一篇：小学体育教师资格面试《篮球》教案教师资格面试越来越近，一篇优秀的教案对面试的成功是非常重要的，特为考生献上小学体育教师资格面试《篮球》教案，希望对大家有所帮助。
一、教学目标：【知识与技能】初步学习双手头后向前抛实心球的技术动作，使80%的学生能够在前抛过程中掌握发力顺序，全身协调用力;【过程与方法】通过练习发展学生上肢、肩带和腰腹肌力量，提高学生投掷能力和灵敏、协等身体素质;【情感态度与价值观】培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，激发学生积极进取、勤于思考的学习兴趣。
二、教学重难点：教学重点：后仰顶髋，蹬地收腹，快速挥臂动作。
教学难点：掌握合理的出手角度，动作连贯。
三、教学过程：(一)开始部分(2分钟)课堂常规：(1)集合整队(2)师生问好，报告人数(3)检查服装(4)宣布本节课内容(5)安排见习生(二)准备部分(10分钟)1.游戏——头上传递实心球所有学生分为两列纵队，第一名学生双手持球，当老师下达开始的口令后持球的学生将球经头上传递给后面的同学，直至球传递到最后一名同学为止，先完成的组获胜。
2.专项准备活动①坐姿前抛海绵包②跪姿前抛海绵包③站姿前抛海绵包(三)基本部分(28分钟)导入：刚才同学们进行了简单的准备活动，通过准备活动大家能不能猜到今天我们要学习的主要内容是什么呢?有同学说是抛实心球，那大家想不想试一试呢?接下来我们就开始今天的内容双手头后前抛实心球的学习。
1、教师示范技术动作并进行讲解：动作方法，两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头上;上体稍后仰，然后两腿用力蹬地、收腹、甩臂，将球从头后向前上方抛出。
发力顺序，屈肘、后仰顶髋、蹬地、收腹、挥臂。
2、学生根据老师的示范与讲解进行练习，每四名同学一组互相纠正错误，注意安全。
3、对技术动作有初步了解后，老师给出自编技术动作的顺口溜帮助同学们巩固技术动作：臂后引、体后仰、蹬地收腹有力量、快速挥臂前上方。
体育试讲模板
体育试讲模板一、课程概述本次体育试讲课程为篮球基础知识的传授，旨在帮助学生掌握篮球运动的规则、基本技能与战术，并培养学生合作精神与团队协作能力。
通过本节课的学习，学生将能够掌握篮球基本传球、运球和投篮技巧，进一步提升篮球运动水平。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解篮球运动规则，掌握篮球基本传球、运球和投篮技巧。
2. 运动素养目标：培养学生合作精神，提升学生的团队协作能力。
3. 人文素养目标：通过篮球运动，促进学生身心健康，培养学生积极向上的生活态度。
三、教学内容与教学重点1. 教学内容：篮球基本传球、运球和投篮技巧的讲解与示范。
2. 教学重点：正确的传球、运球和投篮姿势，动作的连贯性和准确性。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）在音乐的伴奏下进行热身活动，包括跑步、拉伸和简单的球技练习，以准备学生参与接下来的篮球训练。
2. 知识与技能讲解（10分钟）a. 篮球运动规则的简要介绍：让学生了解篮球运动的起源和发展，并讲解篮球比赛的规则和基本规定。
b. 传球技巧的讲解与示范：正确的传球姿势、传球力度和传球目标的讲解，通过示范让学生观摩和模仿。
3. 技能练习（25分钟）a. 传球练习：将学生分成小组，进行传球练习，要求学生按照正确的动作和力度传球，鼓励学生相互搭档进行不同距离和方向的传球。
b. 运球练习：学生单独进行运球练习，要求学生掌握基本的运球姿势和运球动作，并进行基础的变向和速度控制练习。
4. 复习与补充知识（10分钟）复习已学的传球和运球技巧，对学生在练习中出现的问题进行指导和纠正，并进行一些补充知识的讲解，如篮球战术和比赛注意事项等。
5. 投篮练习（25分钟）在篮球场上设置投篮点，让学生按照正确的投篮姿势，进行投篮练习。
根据学生的篮球水平，可以适当增加难度，引导学生进行跳投和运球后投篮等练习，并及时给予指导和反馈。
6. 总结与展示（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，并让学生进行自我感知和反馈，展示他们在篮球训练中的进步和收获。
篮球训练试讲教案模板
一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握篮球的基本技术和战术，提高篮球技能水平。
2. 过程与方法：通过篮球训练，培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生对篮球运动的热爱，树立积极向上的人生态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技术和战术的掌握。
2. 教学难点：篮球基本技术的连贯性和战术的运用。
三、教学过程1. 热身活动（1）时间：10分钟（2）内容：慢跑、关节活动、拉伸运动（3）目的：预防运动损伤，提高学生兴奋度。
2. 技术训练（1）时间：20分钟（2）内容：运球、投篮、传接球、抢断、防守（3）目的：使学生掌握篮球基本技术，提高技能水平。
3. 战术训练（1）时间：20分钟（2）内容：进攻战术、防守战术（3）目的：使学生了解篮球战术，提高战术运用能力。
4. 实战演练（1）时间：20分钟（2）内容：分组对抗比赛（3）目的：巩固所学技术、战术，提高实战能力。
5. 总结与评价（1）时间：5分钟（2）内容：回顾本节课所学内容，对学生的表现进行评价。
（3）目的：总结教学效果，激发学生学习兴趣。
四、教学反思1. 教师在教学中要注重培养学生的团队协作精神，提高学生的篮球技能水平。
2. 教师要善于发现学生的优点和不足，有针对性地进行指导。
3. 教师要关注学生的身心发展，合理调整训练强度和内容。
4. 教师要不断学习，提高自己的篮球教学水平。
五、教学评价1. 学生对篮球运动的兴趣和热爱程度。
2. 学生掌握篮球基本技术和战术的情况。
3. 学生在实战中的表现。
4. 教师的教学效果和学生的满意度。
六、教学资源1. 篮球场、篮球、球架等。
2. 录音机、音响设备等。
3. 篮球训练教材、视频等。
七、教学时间安排1. 热身活动：10分钟2. 技术训练：20分钟3. 战术训练：20分钟4. 实战演练：20分钟5. 总结与评价：5分钟总计：75分钟。
体育课《篮球》说课稿（精选6篇）
体育课《篮球》说课稿体育课《篮球》说课稿（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的体育课《篮球》说课稿（精选6篇），希望能够帮助到大家。
体育课《篮球》说课稿1一、指导思想本课以“新课标”为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以培养学生的身心健康为目标，充分体现学生的主体作用和教师的主导作用。
二、教材分析行进间运球是小学篮球教学的一项重要内容，是学好篮球的一项必备技术，对发展学生的速度、协调、力量、耐力等身体素质有着重要的作用。
三、学情分析小学五年级的学生正处于身体发育时期，他们的力量较弱，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢参加活动性的游戏。
四、教学目标结合以上分析，我把本课的目标定为：1、认知目标：全体学生能够懂得正确的篮球行进间运球的方法。
2、技能目标：80%同学能够初步掌握篮球行进间运球的技术动作。
3、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、果断的`意志品质和团结合作的集体主义精神。
五、教学重点、难点。
教学重点：行进间运球的动作和球的落点。
教学难点：全身协调发力和控制球的方向。
六、教法、学法教法主要采用了讲解法、示范法、游戏法和评价激励法。
学法主要采用了观察法、比较法，自主学习法和小组合作学习法。
七、教学过程准备部分：首先，教师用语言导入新课，设定问题，来激发学生的学习兴趣。
接着，教师带领学生绕篮球场慢跑热身，做徒手操和熟悉球性的练习（双手抛接球和身体的各部位前后绕球）。
培养学生的球感和对球的控制力。
基本部分：教师首先向学生讲解示范篮球行进间运球的技术特点和方法（双脚前后开立，双腿微屈，身体前倾，持球手五指自然分开，掌心空出，以肩为轴，用手指和手腕控制球，控制好球的落点和方向，另一条手臂撑开保护球。
）。
针对本课的教学难点，先采用教师带领下无球练习的方式，让学生熟悉动作，为下一步的练习打好基础。
体育教案篮球试讲模板范文
教学目标：1. 认知目标：使学生了解原地运球的基本动作要领，掌握原地运球的技巧。
2. 技能目标：通过实践练习，提高学生原地运球的稳定性和准确性。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，激发学生对篮球运动的兴趣。
教学对象：小学三年级学生教学时间：1课时教学场地：篮球场教学器材：篮球若干、标志桶若干、秒表1个教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 集合整队，师生问好。
2. 教师简要介绍本节课的内容和目标。
3. 组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
二、准备部分（10分钟）1. 教师示范原地运球动作，并讲解动作要领。
2. 学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
三、基本部分（30分钟）1. 原地运球基础动作练习：a. 学生跟随教师节奏，进行原地运球练习，教师纠正动作不规范的地方。
b. 学生分组进行原地运球比赛，以增加练习兴趣。
2. 原地运球进阶练习：a. 学生在标志桶之间进行运球练习，提高运球稳定性。
b. 学生进行原地运球接力比赛，培养学生团队协作精神。
3. 原地运球综合练习：a. 学生在篮球场地上进行原地运球练习，教师巡回指导。
b. 学生分组进行原地运球比赛，提高运球技巧。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行放松活动，包括慢跑、拉伸等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
3. 学生集合整队，教师宣布下课。
教学评价：1. 学生能否掌握原地运球的基本动作要领。
2. 学生原地运球的稳定性和准确性。
3. 学生在课堂上的参与度和团队协作精神。
教学反思：1. 教师在教学过程中，应根据学生的实际情况，适时调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生对篮球运动的兴趣。
3. 加强对学生动作规范的纠正，确保学生安全参与篮球运动。
说课试讲篮球教案模板
一、说教材《篮球》是小学体育课程的重要组成部分，本节课选自人教版小学体育教材四年级上册。
篮球运动是一项集体性强、竞技性高的球类运动，它能够培养学生的团队协作精神、身体素质和竞技能力。
本节课的教学目标是让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高学生的协调性和灵活性。
二、说学情四年级的学生已经具备了一定的体育基础，对篮球运动有一定的兴趣和认识。
但是，由于年龄和经验的限制，他们的技术动作还不够规范，协调性和灵活性还有待提高。
因此，在教学过程中，需要注重学生的个体差异，采用适合学生年龄特点的教学方法。
三、说教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握篮球运球的基本动作，提高运球的稳定性。
2. 过程与方法目标：通过模仿、练习，培养学生的观察、模仿和协调能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作意识，提高学生的自信心。
四、说教学重难点1. 教学重点：篮球运球的基本动作要领。
2. 教学难点：如何保持运球的稳定性，提高运球的灵活性。
五、说教法学法1. 教学方法：采用讲解法、示范法、游戏法、练习法等。
2. 学法：观察法、模仿法、练习法、合作法。
六、说教学过程1. 导入新课教师通过提问、图片展示等方式，激发学生对篮球运动的兴趣，引出本节课的主题。
2. 基本技能教学（1）讲解篮球运球的基本动作要领，如：站位、握球、运球等。
（2）示范篮球运球动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
（3）分组练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 技能巩固（1）设置障碍物，让学生在运球过程中克服障碍，提高运球的灵活性。
（2）组织学生进行运球接力比赛，培养学生的团队协作能力。
4. 总结与评价教师对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
七、说教学反思本节课的教学效果如何，需要根据学生的掌握情况、课堂纪律、教师的教学方法等方面进行反思。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，调整教学策略，确保每个学生都能在篮球运动中找到自己的乐趣，提高他们的体育素养。
试讲体育篮球教案模板范文
#### 教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握篮球基本技术，包括原地运球、行进间运球、传球等，提高学生的篮球技能水平。
2. 过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生团结协作、公平竞争的精神。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极向上的体育精神，增强集体荣誉感。
#### 教学对象小学四年级学生#### 教学时间1课时#### 教学地点学校篮球场#### 教学器材篮球若干、篮球架、标志碟、秒表、录音机等。
#### 教学过程一、准备部分（10分钟）1. 热身活动：- 教师带领学生做绕篮球场慢跑，让学生充分活动开身体。
- 进行行进间徒手体操，包括扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步等动作，各48次。
2. 课堂常规教育：- 强调课堂纪律，明确课堂要求。
- 讲解篮球运动的基本规则和注意事项。
二、基本部分（30分钟）1. 原地运球技术教学：- 教师示范原地运球动作，强调动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
2. 行进间运球技术教学：- 教师讲解行进间运球动作要领，并示范。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 传球技术教学：- 教师讲解传球动作要领，并示范。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
三、巩固部分（10分钟）1. 分组练习：- 学生分组进行原地运球、行进间运球、传球练习，教师观察并给予评价。
2. 游戏环节：- 进行“运球接力”游戏，提高学生的运球技能和团队协作能力。
四、放松部分（5分钟）1. 放松活动：- 教师带领学生做放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 总结：- 教师对本次课进行总结，强调学生掌握的篮球技能和团队协作精神。
#### 教学反思1. 教师在教学过程中要注重学生的个体差异，因材施教。
2. 加强课堂纪律，确保教学顺利进行。
3. 通过游戏环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的篮球技能水平。
4. 注重培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
#### 教学评价1. 学生对篮球技能的掌握程度。
小学体育篮球说课稿范文（通用10篇）
小学体育篮球说课稿小学体育篮球说课稿范文（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。
那要怎么写好说课稿呢？以下是小编精心整理的小学体育篮球说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学体育篮球说课稿 1一、教材及学情分析本节课学生将学练运用多种姿势拍篮球。
三年级篮球以学习简单的运动动作，提高身体基本活动能力为主，让学生在游戏中体验到篮球运动的乐趣。
小学三年级的拍球游戏是在儿童自发游戏的基础上，学习拍球的基本方法，体验球性，感受乐趣，初步掌握拍球的技能，发展手和臂的小肌肉群的力量。
三年级学生的运动基础较为薄弱，他们参加体育活动的动机主要以直接兴趣为主，而小篮球由于具有一定的集体性、游戏性，深受学生的喜爱。
这个年级学生的想象力与创新思维能力比一、二年级学生强，针对这些特点，本课主要让学生玩球，通过整体练习、分组练习、评价、想象、创新拍球动作有效地培养学生对篮球的兴趣，为今后篮球的其它动作打下良好的基础。
教学目标1、知识目标：知道拍运球时用手指指腹触球。
2、能力目标：体验球性，学会拍球的基本方法，创新拍球的动作，培养创造力、想象力。
发展身体的协调性、灵活性和感知能力。
3、德育目标：培养学生团结合作的意识和竞争的精神，体验成功的进步和喜悦。
教学重点：学会用手指指腹触球，连续拍球。
教学难点：拍球时掌指按压结合，引导学生创新拍球动作。
二、教法运用1、主题情境法：以“爱拍篮球的小兔”为主题，以小兔晨练→小兔学艺→运球高手→快乐的小兔为主线，创设愉快、宽松的学习氛围，激发学生学习兴趣。
2、直观讲解示范法：直观的示范与生动和讲解刺激学生学习视觉与听觉神经，帮助学生建立动作概念。
3、榜样对比法：是我在教学中常用的方法，通过榜样生的带动，促进学生学习的积极性，再通过对比让学生发现优缺点，提高教学质量。
三、学法指导指导学生观察法、体验法、分组练习法、互相评价法，把学习的权利交给学生，让学生成为学习的主人。
(精品教案)《篮球运球》讲课稿(通用5篇)
（精品教案）《篮球运球》讲课稿（通用5篇）整理的《篮球运球》讲课稿（通用5篇），仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。
（一）、教材简析篮球教材普通包括足步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。
本课授课的对象是小学生。
教学的要紧内容是篮球原地、走动、跑动运球，篮球运球游戏。
篮球运动是在快速、激烈、对抗的事情下举行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受小学生的喜欢。
依照小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的运球动作。
在游戏中和教学赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，达到更好的锻炼躯体，促进学生的躯体身心全面、健康进展。
（二）、教学目标、重点、难点1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。
2、技能目标：培养学生对篮球的兴趣，学会篮球的运球技术和练习办法。
3、情感目标：激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难，团结互助，参与运动的热情，进展个性，积极进取的精神。
重点：手触球的部位要适宜，学会按压的办法。
难点：学会用手的感受操纵球，行进间拍球要做到手足动作协调一致。
（一）直观法要紧采纳说解法和直观演示法。
因为心理学表明，小学生的抽象思维还比较差，而形象能力、摹仿能力较强，针对这一特征，我要紧采纳示范直观教学法。
（二）纠正错误法为了使学生能尽快掌握技术动作，教师要对学生练习时浮现的错误及时赋予纠正。
固然首先要分析缘故，对症下药。
采纳共性咨询题集体纠正，个不咨询题个不纠正的办法，来完成本课目标。
要紧采纳练习法，包括分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。
爱因斯坦讲的好：“兴趣是最好的老师”因此我充分利用小学生年龄特点让他们在“学中练”、“练中学”，二者要有效结合，从而激发学生学习兴趣，积极参与本节课的活动中来。
（一）开始预备部分（8分钟）1、情境导入（1）教师整队，安排见习生。
（2）故事导入。
（3）咨询题激发。
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小学体育课篮球原地运球试讲稿
各位评委老师，大家好！
我试讲的内容是篮球基本动作原地运球练习。
授课的对象是水平二四年级学生。
水平二的学生正处于活泼好动，求知欲强的时期，我将根据学生的特点，组织上课。
下面我开始试讲：集合，立正，向右看齐，向前看，稍息，立正。
第一排从左向右报数。
同学们大家好！大家都到齐了，同学们集合迅速，站队整齐，报数声音哄亮，很好，大家要继续保持。
同学们今天有没有身体不舒服的，没有，很好。
大家看看衣服鞋带有没有整理好，抓紧时间整理，同学们有没有带钥匙、小刀、铅笔等尖锐的物品来交给老师保管。
大家上课期间一定要注意安全，按老师要求活动，不得做危险的动作，要保护好自己和其他同学的安全，能做到么？
大家都很喜欢上体育课，那么今天咱们就以一场热身游戏来开始我们的体育课。
游戏名称是“长江、黄河”，大家之前都玩过这个游戏吧？都熟悉游戏规则，对么？好，下面听老师口令。
第一排第二排女同学向右转，三排四排男同学向左转，全体都有，跑步走，立定，同学们向左向右转背对背站立做好游戏准备。
长江、、、好，同学们有的反应很快立马就跑出去了，后边同学没追上；有同学起跑慢了，被后面同学捉住了；有的同学甚至跑错了方向，与后边追赶的同学撞到了一块。
好下面准备再来一组，黄河、、、好不错。
同学们准备最后一组，黄河、、、
同学们集合，成四排横队。
下面大家跟着老师一块做徒手操，歌曲《Nevada》，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型。
头部运动：12345678、22345678、、、扩胸运动：12345678、2234、、、正压腿：活动膝关节：活动手腕、脚踝、、、
那么接下来同学们每一个人拿从老师这拿一个篮球，按徒手操姿势站好！
同学们先摸摸自己的球，找找手感，大家一起跟着老师做几个动作
1单手举球，五指拨动旋转球，反方向，其实篮球是有情感的，它是有心的，篮球对每一个人都是公平的，你怎么对待他，他就怎么对待你，希望同学们认真听讲，努力练习
篮球基本站位姿势
1手势，运球的时候五指张开，用五指的指尖和手掌的后部控球，掌心一般是不接触球的
2拍球：拍球的时候不是单纯的用手腕把球拍下去，而是利用整条胳膊的力量把球按下去，手要随着球上下活动，但是躯干不要晃，拍球要有力
老师示范，同学们自由练习
3运球高度适中
播放音乐《Be my Satellite》，重复练习，跟着节拍动起来。
听老师口令12、12、12、1234、1234、、、
快下课，进行放松，播放音乐《感恩的心》，跟着老师一起来！
课后小结：打篮球的好处：1提高反映能力，2骨骼发育功能增强3增强血液循环功能4团结意识增强5增强体质，培养兴趣。
同学们下课多加练习。
咱们这节课就上到这里，同学们再见！我的试讲完毕！请各位老师点评。