河南省教师资格证考试复习资料多选
河南教师资格证复习资料
河南教师资格证复习资料河南教师资格证复习资料教师资格证是教育行业中的一个重要认证，对于想要从事教育工作的人来说，拥有一张合格的教师资格证是必不可少的。
而在河南省，教师资格证的考试难度也是相当高的，因此备考阶段需要准备充足的复习资料。
一、教育学教育学是教师资格证考试的重要科目之一，它涵盖了教育学的基本理论和方法。
复习教育学的时候，可以从以下几个方面入手：1. 教育学的基本概念：了解教育学的定义、特点和研究对象等基本概念，建立起对教育学的整体认识。
2. 教育学的主要理论：复习教育学的时候，要重点掌握教育学的主要理论，如行为主义、认知主义、建构主义等。
同时，要了解这些理论在教育实践中的应用。
3. 教育学的研究方法：掌握教育学的研究方法，包括实证研究、理论研究和实践研究等，了解这些方法的特点和适用范围。
二、教育心理学教育心理学是教师资格证考试的另一个重要科目，它主要研究人的学习和发展过程。
复习教育心理学的时候，可以从以下几个方面入手：1. 学习理论：了解不同的学习理论，如行为主义学习理论、认知学习理论和社会学习理论等，掌握这些理论对于教育实践的指导意义。
2. 发展心理学：了解儿童和青少年的发展过程，包括身体、认知、情感和社会等方面的发展。
同时，要了解这些发展过程对于教育的影响。
3. 学习与教学策略：了解不同的学习和教学策略，如概念映射、问题解决和合作学习等，掌握这些策略的使用方法和效果。
三、教育法律法规教育法律法规是教师资格证考试的必考科目，它主要涉及教育行业的相关法律和政策。
复习教育法律法规的时候，可以从以下几个方面入手：1. 教育法律法规的体系：了解教育法律法规的体系，包括宪法、教育法、教师法和学校管理条例等。
同时，要了解这些法律法规的具体内容和适用范围。
2. 教育政策：了解教育政策的制定和实施过程，包括教育改革、教育发展规划和教育质量评估等。
同时，要了解这些政策对于教育实践的影响。
3. 教育行政管理：了解教育行政管理的基本原则和方法，包括学校组织管理、教师管理和学生管理等。
河南省教师资格证考试复习资料Doc1
12.学生最基本的教育权利是受教育权
13.四级教育督导网络最低：县
14.我国公办中小学实行的内部管理体制主要有校长负责制
15.我国公办高等院校实行党委领导下的校长负责制
83.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热情和同情心，二是教师富于激励和想象的倾向性
84.皮格马利翁效应反映期望对人的影响
85.学校的中心工作是教学
86.教学的中心工作是上课
87.教学的首育是学习教育制度的主体
44.班主任的首要、中心工作是组织培养班集体
45.班集体形成的核心：班干部、班上积极分子
46.班集体形成的基础：共同的目标
47.班集体形成的标志：良好的舆论
48.童年期又称学龄初期，这是一个人一生发展的基础时期，接受教育的最佳时期，思维仍以具体形象为主
49.少年期=半儿童半成人=疾风暴雨期=心理断奶期，又称学龄中期
71.迁移的种类：正迁移与负迁移，水平迁移（前后学习难度相当）与垂直迁移，顺向迁移与逆向迁移，一般迁移与具体迁移
72.举一反三，触类旁通反映的是：顺向迁移
73.具体迁移也称为特殊迁移：是、学习某一个字，再去学习这个字组成的其他字
74.奥斯贝尔把知识学习分为：符号学习、概念学习和命题学习
75.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习
6传统教育三中心：教师中心、教材中心、课堂中心
113.杜威《民主主义与教育》
①现代教育的代言人
②教育无目的论者
③教育思想：实用主义
2023河南省教师招聘考试《教育学》备考题库及答案
2023河南省教师招聘考试《教育学》备考题库及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。
A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型2.在教学中，学生学习的主要内容是（）。
A.间接经验B.直接经验C.课外活动D.操作性知识3.下列教具中属于模象直观的是（）A.实验B.参观C.标本D.幻灯片4.狭义的教育主要是指（）。
A.家庭教育B.职业教育C.学校教育D.社会教育5.教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排6.教师是履行教育教学职责的（）A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员7. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。
A.德谟克利特B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底8.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）。
A.遗传B.环境C.教育D.社会活动9.1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭10.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心11.学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学12.外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生13.古希腊百科全书式的哲学家是（）。
A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良14.学校文化是一种（）。
A.制度文化B.物质文化C.精神文化D.组织文化15.下列教具中不属于模像直观的是（）。
A.标本B.图片C.图表D.模型16.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特17.我国古代的六艺教育的中心（）A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐18.班级管理的基本功能是（）。
河南省教师资格证最终复习资料
简答题一．教育学1.简述现代教育制度的发展趋势（二战以后世界各国教育制度呈现出的共同发展趋势）P13 a．加强学前教育并重视与小学教育相衔接b．强化普及义务教育并延长义务教育年限c．普通教育与职业教育朝相互渗透的方向发展d．高等教育的类型日益多样化e．学历教育与非学历教育的界限日益淡化f．教育制度有利于国际交流2.简述古代学校教育的特征P8 a.阶级性b.道统性c.专制性d.刻板性e.教育的象征性功能占主导地位3.简述近代教育的特点P9a.国家加强对教育的重视与干预，公立教育崛起b.初等义务教育普遍实施c.教育世俗化d.重视教育立法,以法治教．4.简述教育对政治经济制度的影响P24(08/09)a.教育为政治经济制度培养所需人才b.教育是影响政治经济制度的舆论力量c.教育可以促进民主5.简述生产力对教育的决定作用P26 a.生产力水平决定教育的规模和速度b.生产力水平制约教育结构的变化c.生产力水平制约教育内容和手段d.教育相对独立于生产力发展水平6．简述教育对科学技术发展的作用P32 a.教育能完成科学知识的再生产b.教育推进科学的体制化c.教育具有科学研究的功能e.教育具有推进科学技术研究的功能7.简述科学技术对教育的影响P31 a.科学技术能改变受教育者观念b.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量c.科学技术可以影响教育的内容,方法和手段8.简述学校文化的特性P38 a.学校文化是一种组织文化b.学校文化是一种整合性较强的文化c.学校文化以传递文化传统为己任d.校园文化是学校文化的缩影9.简述学生文化的成因与特征P40成因a.学生个人的身心特征b.同伴群体的影响c.师生的交互作用d.家庭社会经济地位e.社区的影响。
特征a.过渡性b.非正式性c.多样性d.互补性。
10.简述环境对个体发展的影响P50a.为个体的发展提供了多种可能,包括机遇,条件和对象b.环境对个体发展的影响有积极和消极之分c.人在接受环境影响和作用时,也不是消极的,被动的。
2023年度河南省教师招聘考试《中学教综》备考题库(含答案)
2023年度河南省教师招聘考试《中学教综》备考题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.成语“百折不挠”体现的意志品质主要是()。
A.自制性B.果断性C.坚韧性D.自觉性2.发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考．自行发现知识、掌握原理和规律。
下列关于发现学习的优点的说法，错误的是（）。
A.能广泛应用于各种学科B.促进智力发展C.有助于保持记忆D.激发学生的学习兴趣3.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。
A.国学B.私学C.太学D.乡学4.师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为（），其确定应当参照课程标准要求。
A.教育目的B.预期目的C.传授目标D.教学目标5.“跳一跳，摘果子”体现维果斯基的( )。
A.掌握学习理论B.先行组织者策略C.最近发展区观点D.认知—结构学习论6.校园文化建设是学校发展的保证．根据所呈现的形态进行分类．校园文化可分为显性文化和隐性文化。
下列选项中，不属于校园显性文化的是（）。
A.班级人际关系B.校园建筑C.校园仪式D.制度7.某生观看电影《战狼》后，对军人产生了敬佩之情，立志成为一名中国人民解放军。
根据加涅的学习结果分类，这属于( )。
A.态度的学习B.智力技能的学习C.运动技能的学习D.言语信息的学习8.校本研究的主体是（）A.学生B.教材C.教师D.校长9.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（）。
A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁左右10.从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育．现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养。
A.实践能力B.高尚品德C.劳动品质D.创新能力11.下列选项中不属于想象基本形式的是()。
A.创造B.黏合C.夸张D.典型化12.教师正在组织上课时，突然响起了敲门声，打断人的思路而分散注意力。
河南高校教师资格考试复习资料-多选简答论述
多选/简答/论述教育学——多选(1、2)/简单(1、2)/论述(1)1.(论)高等教育与文化的关系：1、文化对高等教育的影响(1)文化影响着高等教育的内容；(2)文化系统与文化设施影响着高等教育的设施；(3)文化传统影响着高等教育的形成(单选)2、高等教育的文化功能(1)高等教育具有选择、传递、保存文化的功能；(2)高等教育具有创新和发展文化的功能(简答)①文化是社会精神生产的产物，而高等学校是社会上从事精神生产的最重要部门之一；②高等教育是国际、国内学术交流的最主要领域，通过相互交流，高等教育可以发挥其吸收、融合各种文化的功能；③高校通过提供文化素养教育，可以培养学生对现实文化进行批判性思考的能力和创造新文化的能力，以推动文化更新。
2.(论)如何看待“社会本位说”与“个人本位说”？1、从不同的社会背景角度来考察不同的价值选择，揭示各自的由来和各种教育价值取向的实质。
(单项度：社会对高等教育提出要求，但没有义务，是一种单项模式。
提出“双向度”：社会为教育提供良好氛围，有义务提供服务。
)2、两种价值学则都有其合理性，同时也个具有片面性和局限性；3、在现实社会背景下寻求两种价值选择相互间的协调与整合。
3.(论)通才教育和专才教育的结合：1 当代科学技术加速发展和学科交叉整合的趋势2 人的和谐发展与完整人格形成需要通才与专才教育相结合3 通才教育和专才教育的结合是社会发展对现代人才提出的要求。
4.(论)如何处理平等与效率间的关系？1、平等与效率的关系①平等与效率是一对相互对立的范畴②平等与效率又是一对统一的范畴；2、我国当前处理平等与效率关系的政策取向是“效率优先，兼顾平等”。
为了提高高等教育效率，在经费紧张的情况下①要改革办学体制，实现教育资源多元化。
②要实现高等教育适当分层分流。
③国家采取具体措施对在竞争中处于不利地位的学生给予帮助，尽量避免“马太效应”。
5.(论)我国高校毕业生就业制度的改革(先批判现状再说策略)：现状：1993-1997年国家计划招生的毕业生安排就业,少部分双向选择；97年后招生就业全面并轨，毕业生自主择业，学校成立就业指导中心提供指导和服务。
河南省中学教师资格证考试真题及答案
河南省中学教师资格证考试真题及答案(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选、或不选得0分。
1．以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．卢梭D．杜威2．最早从理论上阐述班级授课制的教育家是（）。
A．孔子B．夸美纽斯C．杨贤江D．裴斯泰洛奇3．衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。
A．教学目标B．培养目标C．课程目标D．教育目的4．人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）。
A．行为变化B．潜能变化C．以语言为中介D．凭借经验5．根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）。
A．资源管理策略B．元认知策略C．组织策略D．认知策略6．通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是（）。
A．发散思维训练B．头脑风暴训练C．推测与假设训练D．自我设计训练7．对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。
A．系统脱敏法B．全身松弛训练C．肯定性训练D．改变认知法8．提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。
A．孟子B．孔子C．墨子D．苟子9．“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。
A．教书育人B．依法执教C．廉洁从教D．为人师表10．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。
A．1年内B．2年内C．3年内D．5年内11．《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）。
A．全国人民代表大会B．全国人民代表大会常务委员会C．国务院D．国务院教育行政部门12．在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。
A．微格教学B．模拟教学C．介入教学D．研究教学13．要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。
2023年河南省教师招聘考试《教育学》备考题库及答案
2023年河南省教师招聘考试《教育学》备考题库及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（）。
A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系2.我国《义务教育法》的立法宗旨是（）A.发展基础教育B.发展中等教育C.发展职业教育D.发展专业教育3.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论4.我国古代的六艺教育的中心（）A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐5.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明6.美育之“超美育”功能，即指（）。
A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能7.品德构成的基础是（）。
A.道德观念B.道德情感C.道德意志D.道德行为8.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度9.在教育、教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性10.学校进行全面发展的基本途径是（）。
A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学11.教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。
A.讲述B.讲解C.解读D.讲演12.课程结构的编制是指（）。
A.课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革13.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
A.精神本位论B.社会本位论C.神学本位论D.个人本位论14.下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。
A.奖惩要公平、公正，合情合理B.奖惩不能由教师个人拍板决定C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道15.严格意义的学制系统大致形成于（）A.17世纪末B.18世纪中叶C.19世纪下半期D.20世纪初16.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演17.美国行为主义心理学家华生主张（）。