班主任工作总结-小学班级期末工作总结
小学班主任学期末的工作总结（通用13篇）
小学班主任学期末的工作总结（通用13篇）小学班主任学期末的工作总结（通用13篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，不妨坐下来好好写写工作总结吧！可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的小学班主任学期末的工作总结（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！小学班主任学期末的工作总结篇1提笔又是一学期!感叹时光太匆匆，有时愿回首走过的路，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。
在工作上,我克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获!下面我就来回顾总结一下这学期的班主任工作：一、深入了解学生，搞活课堂教学从20xx年至今和孩子们相处三年半，这些年的班主任工作，我深入班级，每天早来晚走，通过走访各科任课老师和学生家长，了解学生各方面的表现。
在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的学习习惯已经养成，平时好讲好动，较调皮，各任课教师反映课堂上却很积极乐观，针对不同学生有差别的个性，我也在教学过程做了一些调整，在我的课堂上，在教学内容里也少不了我的德育教育，多给班委说话的机会，多让学生参与班级管理过程，让他们随时随地感受三四班就是他们快乐的“家”。
二、从优秀班主任学习经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。
每每开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重组班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
为三班56个孩子创造一个良好的学习和生活的“家”。
班主任小学期末工作总结（5篇）
班主任小学期末工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了五(1)班的班主任工作。
下头是我本学期班主任的几点做法：一、养和选拔班干部。
一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地经过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心团体，团结同学，作风正派，有必须组织本事，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。
异常是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做教师的得力助手。
经过不断的培养和努力，最终提高了学生干部的工作本事，让他们分工协作，使学生自我管理自我，逐渐构成具有本班特色的优良班风。
二、在团体中教育学生学好功课，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
所以，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。
平时，我进取地和科任教师互相交换学生的学习情景，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。
我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必须的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。
所以，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
小学期末班主任的工作总结（通用17篇）
小学期末班主任的工作总结（通用17篇）小学期末班主任的工作总结篇1一学期以来，为了使本班有良好的班风、学风，使全班少年儿童德、智、体、美、劳等素质全面提高。
全面发展，做了以下几点具体工作，现期末总结一下，有助今后的进步。
一、培养学生对学习有兴趣，对自己同学老师有良好感情根据本人多年的教育、教学工作理解，结合小学二年级学生的特点，认为应该在思想品德班风、学风为切入点，作为一项重点工作来做，效果更好。
开学前两周必须全面了解学生，知道每个学生的家长是谁，家庭情况怎样，该生的学习情况如何等等，越彻底了解越好，尽量在一周内熟悉每个学生的特点，在第一个周会课上，不用对著名册，表扬一大批好学生，对差生巧妙地用鼓励的语气。
这样能促进班风、学风向理想的方向发展，持之以恒细心引导，能使整个学期的班风、学风越搞越好。
二、培养学生良好的爱学习习惯持续提高班风学风不是一劳永逸的工作，是个用心力勤力相结合的工作。
平时随时随时随地细心留意学生的言行举止，发现点滴小事，好的及时公开表扬，不好的耐心引导，尽量做到使学生改正在不知不觉中，多家访争取与家长共同帮助孩子，还要定好目标，以点带面，使学生养成良好的学习习惯。
三、班干部的培养培养好一个优秀的班班干部队伍很重要。
本学期开始，通过全班同学民主选出班班干部，明确他们的具体分工。
当然班主任要贯穿始终，加以引导，帮助解决问题，让他们自己管理自己。
教导班干部首先自己要做到优秀，在班里树立榜样，也树立自己的威信，班干部是班主任的左右手，运用得当，可事半功倍，使班风、学风以及安全都有很大的帮助。
四、重视差生的教育转变差生始终是教育、教学工作的一个老难题，教师必须面对，而且必须努力去做好的。
本学期我总结以往的经验，进行一个小创新。
先了解差生的原因，再选一个与他关系好且乐意助人的学生与他同桌，在他有困难的时候能及时帮助他，其次与家长联系好，在家里，家长是孩子的老师，尽量解决他在学习上遇到的困难，使他对学习有信心增加学习的兴趣，久而久之就会收到良好的效果了。
小学班主任期末工作总结（精选6篇）
小学班主任期末工作总结（精选6篇）小学班主任期末工作总结（精选6篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的小学班主任期末工作总结（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
小学班主任期末工作总结1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。
该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。
针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。
我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像孙淼、王硕、唐悦、李红璇等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
小学班主任期末工作总结三篇
小学班主任期末工作总结三篇工作总结（JobSummary/WorkSummary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
以下是小编为大家收集的小学班主任期末工作总结三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】小学班主任期末工作总结一学期的工作即将结束，本学期，我立足自身岗位，坚持以人为本，突出学生主体地位，扎实工作，求真求实，为人师表，教书育人，狠抓班级建设，创建了良好的班风和学风。
回顾这一学期的班主任工作，现从以下几个方面加以总结。
一、注重言传身教在工作中，我力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。
我善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。
在生活中做给学生看，带着学生干，着力培养他们良好的生活习惯和美好的情操。
二、加强德育工作我根据少年儿童的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以及结合重大节日，通过课堂教学和思品课对学生进行教育，在学习文化知识的同时，使学生的德育兼得，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。
每周晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班级管理为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。
每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净;每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，因此在校开展的班风评比活动中，多次受到学校领导的赞扬。
在平时，我还尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。
小学班主任期末工作总结(5篇)
小学班主任期末工作总结（5篇）小学班主任期末工作总结（5篇）工作总结可以让班主任深入思考工作中存在的问题，找出产生问题的原因，并有针对性地提出改进计划，提高工作质量。
下面是小编为大家带来的小学班主任期末工作总结（5篇），希望大家能够喜欢!小学班主任期末工作总结篇1转眼，第二个学期的教育教学工作已经结束了。
一学期以来，我担任初七年级4班的班主任。
在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。
现就把一学期的工作情况做如下总结：(一)工作情况1、对学生进行思。
想品德教育对学生进行思。
想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思。
想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思。
想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思。
想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思。
想品德教育工作。
2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。
班干部的好坏直接关系到整个班的质量。
一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。
教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。
另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。
小学班主任期末工作总结范文5篇
小学班主任期末工作总结范文5篇第1篇示例：小学班主任是整个班级的组织者和管理者，承担着对学生进行管理、指导和教育的重要任务。
期末工作总结是对班主任一学期工作的总结和回顾，可以帮助班主任发现工作中存在的不足，进一步完善工作，提高工作效率。
下面就让我们一起来看一份小学班主任期末工作总结的范文。
一、总体工作总结本学期，我担任xx小学xx班的班主任工作。
在这段时间里，我始终以学生为中心，积极贯彻学校的教育教学方针，认真履行班主任职责，努力营造了积极向上的班级氛围。
在教育教学方面，我认真备课，精心设计教学方案，注重学生的个性发展，引导学生全面发展。
二、班级管理总结作为班主任，班级管理是非常重要的一环。
在本学期的工作中，我注重加强学生的行为纪律教育，建立了明确的班规班纪，规范了学生的行为。
我还注重学生心理健康的关注，积极引导学生处理情绪，建立良好的人际关系。
三、思想政治教育总结思想政治教育是班主任工作的重要内容之一。
在这方面，我主要通过开展班会、心灵鸡汤、心理剧等方式，引导学生正确树立人生观、世界观、价值观，让他们树立正确的人生目标，树立正确的人生观。
四、家校合作总结在本学期的班主任工作中，我注重与家长的沟通与合作。
通过电话、短信、家长会等多种方式，及时向家长沟通学生的学习情况、行为表现等方面的情况，积极争取家长的支持和配合，共同为学生的成长努力。
五、自我总结在这段时间里，我深感教育工作是一项神圣的事业，班主任工作更是如此。
我深感责任重大，使命光荣。
在今后的工作中，我将继续不忘初心，牢记使命，努力提高自身素质，为学生成长成才贡献自己的一份力量。
六、展望未来在未来的工作中，我将继续努力，提高自己的教育教学水平，不断完善班主任工作，为学生的全面发展和成长做出更大的贡献。
我也期待着与家长、同事、学生共同努力，共同进步，共同创造美好的教育环境。
这是我对本学期班主任工作的总结，希望能够得到学校领导和同事们的认可和支持。
小学班主任期末工作总结（通用12篇）
小学班主任期末工作总结（通用12篇）小学班主任期末工作总结篇1小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈一谈我在20xx年里的教学方面的心得。
一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。
其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
2024年小学四年级班主任学期末工作总结（3篇）
2024年小学四年级班主任学期末工作总结在构建班级管理体系时，如果规章制度无法获得学生的认同，其效能将大打折扣。
回顾我以往的班级管理经验，我首先依据班级实际初步拟定方案，随后邀请班干部提出改进建议，最终在班会上征求全体同学的意见并通过讨论确定。
至关重要的是，我们的班规并非刻板不变，面对一群身心发展迅速且个性各异的学生，我们会适时对班规进行具体调整，以更有效地服务于全体同学，为每个孩子的成长提供有力支持。
三、着重培养习惯良好的习惯是保证正常学习和生活的基石。
新学期开始时，学生的思想往往较为散漫，班主任需从关注细节着手，通过小事抓起，培养学生的良好习惯，维持良好的纪律秩序。
例如，提醒学生在上课前做好准备，保持安静的姿势。
在我的课堂上，我注重训练学生的坐姿（如坐在椅子的前半部分，双脚平放在地面上等），同时要求学生有序地摆放课本文具，发言前先举手，避免随意打断教师讲话；在回答问题时，要求他们声音清晰、响亮。
我不仅在自己的课堂上培养学生的良好习惯，还会在班会和团队活动中带领学生学习学校规章制度，提醒他们养成良好习惯，并在课下观察学生的行为，通过学生的表现在学生中树立榜样。
四、以身作则影响新人孔子曾言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”小学生对班主任具有特殊的信任和依赖情感，因此班主任的自身素质和行为将无形中成为全班的典范。
因此，我在班级工作中时刻注重自身形象，事事以身作则，以良好的形象为学生树立榜样，潜移默化地影响他们。
我努力做到好学上进，尊重并接近学生。
例如，我要求学生做到的事情，自己首先做到。
比如，强调保持教室环境整洁，我也会主动捡起地上的纸屑，以此影响学生的行为。
五、家校合作共育新人班主任仅凭一己之力难以实现班级管理的成功，必须与任课教师和家长保持一致的要求和态度，定期交流意见。
我发现在与家长的合作中，有些家长并不完全理解和支持学校的工作，这需要我们妥善处理，以免产生不良影响。
尽管采取了上述措施，我班的管理工作仍存在一些不足。
学年第二学期的小学班主任工作总结8篇
学年第二学期的小学班主任工作总结8篇篇1本学期，我担任了小学二年级的班主任，这个学期已经结束了，我对自己的工作有了更深刻的认识。
下面，我将对这一学期的工作进行总结，希望从中发现问题，找到改进的方法，以便更好地开展下一学期的工作。
一、班级管理方面本学期，我注重了学生的德育教育，通过班会、晨会等时间，对学生进行思想教育。
同时，我也注重培养学生的良好习惯，从点滴小事做起，培养学生的文明礼仪、纪律观念等。
在班级管理方面，我采用了分组管理的方法，将班级分成若干个小组，每个小组由一名组长负责，这样不仅可以锻炼学生的管理能力，还能提高班级管理的效率。
二、教学方面本学期，我担任了语文、数学、音乐、美术等多门课程的教学工作。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过阅读课、作文课等形式，提高学生的语文素养。
在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过数学游戏、数学竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重与其他学科的协调发展，尽量做到全面发展。
三、家校联系方面本学期，我注重与家长的沟通与联系，通过电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和生活情况。
同时，也希望家长能够积极配合学校的工作，共同关注学生的成长。
在家长会上，我向家长介绍了学校的工作重点和学生的表现情况，得到了家长的支持和配合。
四、个人成长方面本学期，我注重自身的业务学习和能力提升。
通过参加学校组织的培训和学习活动，我不断提高自己的教学水平和班级管理能力。
同时，我也注重与其他教师的交流与学习，取长补短，共同进步。
在今后的工作中，我将继续努力提升自己的业务水平和管理能力。
五、存在的不足及改进措施虽然本学期的工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。
首先，在班级管理方面，有时过于严格或过于宽松，导致学生出现一些不良习惯。
因此，在下一学期中，我将更加注重学生的个体差异和年龄特点，采用更加科学的管理方法。
其次，在学科教学方面，有时缺乏创新和灵活性，不能很好地激发学生的学习兴趣。
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小学班级期末工作总结
弹指一挥间，本学期紧张忙碌的工作又临近尾声了。
回想起一学期的班主任工作可谓喜忧参半，酸甜苦辣。
由于这个班是我由一年级带上来的,所以对孩子们的性格脾气、爱好特
征比较了解。
介于这些再加上一学期来坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生品行，还是班级管理，都上了一个新的台阶。
现汇报如下：
一、榜样带头，用心地培养班级得力的助手。
魏书生校长的经验之谈：要想使自己的班主任工作开展得得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。
因此开学初，我利用班会课让学生民主选举出心目中的班干部。
然后召开班干部会议，在会上我首先恭喜他们当选，告诉他们这说明你们在同学心目中是品学兼优值得信任的，帮助班干部树立自信心。
接着，我又找个别特别调皮的学生谈话，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。
最后，和所有的学生一起共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。
要求其他学生做到的，老师带头做到，其次班干部带头做到。
班里的大事小事，班干部能处理的，尽可能让班干部去做。
通过一学期的历练与培养，几位小干部已经把班级管理得有声有色，得到办公室老师们的啧啧赞叹。
这几位小干部的能力得到了提高，同时还增强了他们在班里的威信，当然，这与他们自身的良好表现和榜样作用是分不开的。
二、事无巨细，细心地培养学生良好的习惯。
我们常说，小学阶段贵在培养好习惯，因为良好的习惯是学习的基础，习惯养成了事半功倍，无论是老师还是家长都会觉得不用烦心，孩子自己也学得轻松。
可“说起来容易做起来难”，毕竟还是三年级的孩子，他们的特点就是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。
这需要在日常的班级管理中，耐心地教育他们，真诚地引导他们，期待他们的每一点进步，所谓班级管理无小事。
因而，红领巾佩带、包干区打扫、及时关闭电灯水龙头、看见老师主动打招呼、看见纸屑主动捡起来……任何一件小事都是我关注的教育点。
我力图尽自己最大的努力培养孩子们养成良好的学习、生活习惯，为他们创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我还给他们讲一些深入浅出的小故事，通过全班同学的讨论，让学生明确哪些是能做的，哪些是不能做的，提高孩子们明辨是非的能力。
对班内表现好的和有进步的学生，我准备了一顶又一顶的高帽子送给他们，让他们更自觉地规范自己的言行，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式。
我还定期和孩子们一起进行总结，找出不足，不断改进。
三、严中有爱，用心地关注特殊孩子的成长。
作为班主任，一个也不能少，是我一贯的宗旨。
因此对待后进生我思想上从不歧视，还给予他们特别的关爱。
我们班是整个三年级5个班级中，接纳转学生最多的班，因此特殊孩子也相对比较集中。
我时常以朋友的身份和他们谈心，耐心地辅导他们的学习，给予他们生活中的关爱，用自己的一片真诚爱心，去叩响他们的心灵之门。
我们班有个孩子很小就失去了母亲，看到他寒冬蜷缩着的身子，我心里一阵揪疼，第二天就给孩子送去了几件棉衣，看着孩子天天穿着我送的棉衣，我心。