第二章幼儿神经系统特点及保健
幼儿神经系统特点及保健
幼儿神经系统特点及保健1.神经元的数量和连接：幼儿期神经元数量庞大，神经元之间的连接也非常密集。
这为儿童学习和记忆提供了基础，也促进了幼儿思维和感知能力的发展。
2.大脑发育：幼儿期是大脑发育最快的时期，脑体积迅速增大。
此时大脑皮层的功能逐渐成熟，大脑功能的发展对幼儿的学习和思维能力至关重要。
3.神经传导速度：幼儿神经传导速度较慢，反应速度相对较低。
这是因为神经纤维髓鞘仍在发育中，髓鞘可以加快神经传导速度，提高身体各部分协调运动的能力。
4.神经可塑性：幼儿神经系统具有较高的可塑性，对外界刺激更为敏感。
这意味着幼儿的神经系统会根据环境和学习经验不断发展和改变，对外界刺激的适应能力也较强。
针对幼儿神经系统的特点，可以采取以下保健措施：1.提供充足的营养：营养对幼儿神经系统的发育和功能发挥至关重要。
包括提供足够的优质蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
同时，提供适量的DHA（多不饱和脂肪酸），有助于促进神经细胞的发育和大脑功能的提高。
2.提供良好的环境刺激：幼儿期的神经可塑性较高，正确认识和利用环境刺激对幼儿神经系统的发育非常重要。
创造良好的环境，提供丰富的感官刺激，如听音乐、观察色彩、触摸各种材质等，能够促进幼儿神经细胞的连接和发展。
3.建立良好的日常习惯：规律的作息和良好的生活习惯对幼儿的神经系统发育和健康至关重要。
保证充足的睡眠，提供安全的活动环境，有助于幼儿身体和脑力的发展。
4.增加运动和体育活动：适量的运动和体育活动对幼儿的神经系统发育有很大帮助。
通过跑、跳、爬等活动，可以促进神经肌肉协调能力的提高，提高身体各部分的协调性。
5.提供适当的游戏和学习机会：通过游戏和学习，可以促进幼儿的智力、语言和社交能力的发展。
适当的学习和游戏可以刺激幼儿的认知和思维能力，培养幼儿的创造力和逻辑思维能力。
总之，了解幼儿神经系统的特点，提供适当的保健措施，能够促进幼儿的身体健康和脑力发展。
同时，建立良好的习惯和提供良好的环境刺激，能够帮助幼儿建立健康的神经网络，促进幼儿全面发展。
幼儿神经系统特点及保健
应用：
在教小孩干什么事或学习什么的时候，要想 方设法引起他们的兴趣，使他们较多地把注 意力集中在所从事的活动上。
问题：
1. 镶嵌式活动原则 2. 含义 3. 有什么意义？ 4. 如何应用？
一．应用：
因幼儿注意力集中时间较短，需经常变换活动内容和性质，以维 持高效率。
一．脑皮层分工精细，从事某项活动时，相应区域兴奋，其余抑 制。活动性质改变，兴奋区域也改变。
质的表面积。成人
大脑皮质的表面积
约1/4平方米，神经
细胞数约为100亿。
大脑的最外一层称为
大脑皮质。
01
1、始动调节 单击此处添加正文。
01
2、优势原则 单击此处添加正文。
01
3、镶嵌式活动 单击此处添加正文。
01
4、动力定型 单击此处添加正文。
01
5、保护性抑制
大脑皮层活动的特点（规 律）
1、始动调节
是指某项活动开始时，大脑皮质工作能力较低，然 后逐步提高这种现象。
学前儿童的始动调节现象在每日、每周、每学期和 每学年开始时都会出现。
2、优势原则
人们学习与工作的效率与有关的大脑皮质区域是 否处于“优势兴奋”状态有关。
处于优势兴奋状态的皮层，条件反射容易形成， 学习和工作的效率就高。
兴趣能促使优势兴奋状态的形成。
1、脑的重量变化快
单击此处添加小标题
（ 2）.新生儿出生时，脑 的重量约350g。
单击此处添加小标题
主要表现在：（1）.出生 前半年至出生后一年是 脑 细胞数目增长的重要阶段。
单击此处添加小标题
（3）.脑的功能也逐渐复 杂、成熟和完善起来。
2、神经髓鞘化在进行 （1）髓鞘的含义 ——套在突起表面的膜鞘，好象 电线的绝缘外皮，有绝缘性。 不同年龄脑重量的变化
幼儿卫生学之神经系统
三、小儿神经系统的卫生保健
（一）提供合理的营养
应提供富含优质蛋白质的食物
每餐都应有一定量的主食
（乙酰胆碱——神经传递） （血红蛋白——大脑供氧）
（葡萄糖——大脑供能）
要有适量的动物性食品以及含铁丰富的食物
多吃富含多不饱和脂肪酸的食物 纤维素、抗氧化物等有利于排毒，保持头脑清醒
（ 脑黄金——髓鞘）
（二）保证充足的睡眠
判断正误
1、碰一下新生儿的手，会引起他的全身运动，这是神经纤维 尚未髓鞘化，刺激传导引起的泛化现象 2、刚出生的婴儿，当乳头一接触嘴唇，立即产生吸奶的动作， 这是一种条件反射。 3、“望梅止渴”这是一种非条件反射。 4、婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们 大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。 5、多活动左手、左脚可以刺激左脑，活化左脑。
课后练习
填空
1、神经元是神经系统的基本结构和功能单位。它由 和 两部分构成。 2、 是中枢神经系统最高级的部分，是进 的器官 3、植物性神经有两种： 和 。机体的每个脏 器都受到这两种神经的双重支配。二者的作用 ，但 它们在中枢神经系统的调节下是密切配合，相辅相成的。 4、神经系统的基本活动方式是________。 5、大脑皮质活动具有 、 、_______和_______等 特点。 6、新生儿的神经细胞，有的轴突外尚无_____________，所以刺 激传导容易产生泛化。
高级神经活动的抑制过程不完善，兴奋强于抑制，兴奋占优势，且易 扩散。因此婴幼儿的控制能力较差，注意力不易集中且很难持久。 神经细胞较脆弱，能量贮备较少，很容易疲劳，但由于其新陈代谢 旺盛，疲劳的恢复也很快
（五）脑细胞耗氧量大
在清醒安静状态下，儿童脑的耗氧量约为全身耗氧量的50％，而 成人则为20％ 。儿童脑组织对缺氧十分敏感，对缺氧的耐受力也较差
幼儿神经系统特点及保育
幼儿神经系统特点及保育现代社会的快节奏和竞争压力使得对幼儿的关注日益增加。
作为家长或教育工作者，了解幼儿的神经系统特点以及如何进行有效的保育是至关重要的。
幼儿期是大脑发育最为迅速的时期，这里将探讨幼儿神经系统的特点以及保育方法。
首先，幼儿神经系统的发育不完全。
一出生的婴儿大脑的各个部分并没有完全发育好，需要在后续的成长中逐渐完善。
在这一过程中，幼儿的大脑表现出了许多特点。
例如，幼儿的神经元数量远远超过成人，但连接效率相对较低。
这就意味着幼儿更容易疲劳和困惑，并需要更多的休息和睡眠来恢复精力。
因此，要保证幼儿有足够的睡眠时间，有助于促进神经系统的发展。
其次，幼儿神经系统对外界刺激非常敏感。
由于大脑皮层的发育尚未成熟，幼儿往往对外界的一切刺激非常敏感，包括声音、光线、气味等。
这也是为什么幼儿容易受到外界干扰，情绪波动较大的原因。
在保育幼儿时，我们应尽量营造安静、有序的环境，避免过于刺激的音乐、强光等。
同时，在幼儿的生活中给予他们适当的自主选择权，比如在玩具选择上，让他们自己做决策。
此外，幼儿神经系统的可塑性非常高。
幼儿时期的大脑可以通过外界环境和经验的影响来改变和塑造。
这意味着幼儿时期是孩子发展潜力最大的时期。
为了促进幼儿的神经系统发育，我们应提供多样化的刺激和学习机会。
例如，多种感官刺激的游戏和活动有助于促进神经连接的形成和加强。
同时，积极参与亲子互动和社交活动也对幼儿的神经系统发育有积极影响。
此外，在幼儿神经系统保育中，需要注重情绪管理和情绪教育。
幼儿时期的自我调控能力非常有限，因此情绪容易起伏不定。
作为家长或教育者，我们应帮助幼儿学会表达情绪、认知情绪并寻求适当的解决方法。
这可以通过角色扮演、故事讲述、情绪绘画等方式进行。
此外，要给予幼儿足够的安全感和关爱，以帮助他们建立积极的情绪体验。
最后，幼儿神经系统保育还需要注重健康饮食和适度的体育锻炼。
营养均衡的饮食对幼儿的神经系统发育至关重要。
蛋白质、脂类和碳水化合物的摄入应合理配比。
3幼儿神经系统的特点与卫生保健
3幼儿神经系统的特点与卫生保健三、幼儿神经系统的特点1.发育不完全：幼儿的神经系统处于发育阶段，神经元的数量和连接尚未完全发育，神经传导速度相对较慢。
2.塑造期：幼儿期是塑造神经系统的关键时期，大脑神经元之间的连接得到加强和巩固，对外界刺激的反应能力逐渐提高。
3.神经元可塑性：幼儿期神经元具有较高的可塑性，即神经元连接的形成、巩固和改造能力较强，对学习和记忆有着重要影响。
4.发展不平衡：幼儿期神经系统发展不平衡，不同功能区域的发展速度有所差异，脑部的发展呈现出“不均匀生长”现象。
5.敏感期：幼儿期神经系统对环境的刺激和影响相对敏感，对刺激的反应更为强烈，并且容易受到环境因素的干扰。
6.运动协调性不佳：幼儿期神经系统对运动的协调性和控制能力尚未完全发展，动作不够灵活和协调。
7.学习和记忆能力发展迅速：幼儿期神经系统对学习和记忆的能力逐渐增强，适宜的环境和刺激有助于提高其学习和记忆水平。
幼儿神经系统的卫生保健1.提供安全的环境：幼儿的神经系统对外界刺激非常敏感，所以提供一个安全、卫生的环境对幼儿的神经系统发育非常重要。
家长和保育员应该时刻注意幼儿周围的安全，避免幼儿受到危险因素的伤害。
2.营造良好的生活习惯：良好的生活习惯会对幼儿的神经系统发育有积极的影响。
例如，定期作息时间、适度的体育锻炼、均衡的饮食等都是保护神经系统健康的重要因素。
3.营造有助于学习的环境：幼儿神经系统对学习和记忆有着重要影响，所以提供一个有助于学习的环境对幼儿的神经系统发育非常重要。
家长和保育员可以为幼儿提供丰富的学习材料和适当的学习活动，激发幼儿的学习兴趣和能力。
4.注意合理使用电子产品：现代科技的发展使得幼儿容易接触到电子产品，如电视、手机、平板电脑等。
然而，过度使用电子产品会对幼儿的神经系统发展造成不良影响。
因此，对幼儿的电子产品使用要进行适度限制，避免过多暴露在电子产品的辐射和刺激中。
5.避免过度刺激和压力：过度刺激和压力会对幼儿的神经系统造成负面影响。
一、幼儿神经系统的特点
一、幼儿神经系统的特点(一)脑发育非常迅速婴幼儿时期脑的发育非常迅速，从出生到7岁，腑重量增加近4倍，7岁左右巴基本接近成人。
与此同时，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。
(二)中枢神经系统的发育不均衡脊髓和脑干在出生时即已发育成熟，而小脑发育则相对较晚，从其岁左右迅速发育，3---6岁逐渐发育成熟。
所以，1岁左右学走路时步履瞒珊，3岁时己能稳稳地走和跑，但摆臂与迈步还不协调到5~6岁时，就能准确协调地进行各种动作，如走、跑、跳、上下台阶，而且能很好地维持身体的平衡。
大脑皮层发育极为迅速。
到8岁左右，儿童大脑皮层发育巴基本接近成人。
脑的发育是否完善，主要受两种因素的影响，其一为遗传基础，即发展的潜力其二为个体生长环境中各种刺激的作用，丰富的、适度的刺激可促进脑细胞结构和机能的发育。
优生，提供了脑发育的良好潜力优育，给婴幼儿丰富的生活体验，使潜力得以充分发挥。
(三)大脑皮层的兴奋与抑制过程发展不平衡幼儿大脑皮层发育尚未完善，兴奋占优势，抑制过程形成较慢，但兴奋持续时间较短，容易泛化，主要表现为对事物保持注意的时间不长，常随兴趣的改变而转移注意，动作缺乏准确性等等。
(四)植物性神经发育不完善交感神经兴奋性强而副交感神经兴奋性较弱。
比如，婴幼儿心率及呼吸频率较快，但节律不稳定胃肠消化能力极易受情绪影响。
（五）幼儿神经系统的保健1.保证合理的营养婴幼儿正值脑细胞发育的高峰期，如果缺乏必需的营养物质，如优质蛋白质、脂类、无机盐等，将影响神经细胞的数量及质量。
2.保证空气新鲜成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的1/4;婴幼儿脑耗氧几乎占全身耗氧量的1/2。
因此，婴幼儿生活的环境应空气新鲜。
新鲜空气含氧多，可以确保婴幼儿发育对氧气的需求。
3.保证充足的睡眠睡眠可使全身各系统、器官，特别是神经系统得到充分休息，消除疲劳，积蓄养料和能量。
睡眠时脑垂体分泌的生长激素多于清醒时的分泌量。
长时间睡眠不足，会影响婴幼儿身体和智力的发育。
简述幼儿神经系统的特点
简述幼儿神经系统的特点幼儿神经系统是指处于婴儿期和幼儿期的孩子的神经系统，包括大脑、脊髓和周围神经。
幼儿神经系统的特点主要体现在以下几个方面。
1. 发育迅速：幼儿期是大脑发育最快的阶段之一，大脑在出生后的前几年内经历了快速的增长和发育。
在这个阶段，大脑神经元的数量迅速增加，并建立起复杂的神经连接。
这种快速的发育为幼儿的学习和认知能力的提高奠定了基础。
2. 可塑性强：幼儿神经系统的神经连接可以通过学习和经验的影响而发生改变，这种能力被称为可塑性。
幼儿的大脑可以通过不断的刺激和经验来建立新的神经连接，改变已有的连接，从而逐渐形成复杂的认知功能。
这种可塑性使得幼儿具有学习新事物和适应新环境的能力。
3. 神经传导速度较慢：幼儿神经系统的神经传导速度相对较慢。
这是因为幼儿的神经纤维和髓鞘尚未完全发育成熟。
这种较慢的传导速度可能会影响幼儿的反应速度和运动协调能力。
4. 控制能力有限：幼儿神经系统对于运动和行为的控制能力相对较弱。
幼儿在运动和行为方面的控制能力需要通过不断的锻炼和经验积累来提高。
这也是幼儿期常见的行为问题和动作笨拙的原因之一。
5. 感觉发育不完全：幼儿的感觉系统在出生后需要经过一段时间的发育才能完全成熟。
对于一些复杂的感觉刺激，幼儿的感知能力可能相对较弱。
随着神经系统的发育，幼儿的感觉能力会逐渐提高。
6. 学习能力强：幼儿神经系统具有很强的学习能力。
幼儿通过感觉刺激和经验的积累，逐渐建立起认知能力、语言能力和运动能力等各方面的能力。
幼儿期是大脑发育最为关键的阶段之一，为后续学习和发展奠定了基础。
总结起来，幼儿神经系统的特点主要包括发育迅速、可塑性强、神经传导速度较慢、控制能力有限、感觉发育不完全和学习能力强。
这些特点决定了幼儿在学习和发展过程中的独特性，也为教育和培养幼儿提供了一定的指导原则。
3幼儿神经系统的特点与卫生保健
（二）易兴奋，也易疲劳
1、高级神经活动的抑制过程不够完善，兴奋过程强 于抑制过程； 2、兴奋和抑制在劈成较易扩散，神经活动的强度较弱， 年龄较小的儿童自我控制能力差，注意力不易集中，好动 而不好静，容易产生疲劳。 主动注意时间：
3岁时达7分钟，5岁时15分钟，7岁时达20分钟。
所以幼儿需要经常变换活动内容、方式。
五、幼儿神经系统的特点与卫生 保健
2019年8月8日
掌握神经系统的卫生保健。 培养学生对神经系统的保护措施。 培养学生对幼儿健康保护的意识。
一、神经系统概述
什么是神经系统
人的意识产生于大脑，人体的各种生理活动均受神
经系统的调节。因此，神经系统被誉为人体的司令 部。神经系统在各系统中起着支配，主导作用。
年龄
新生儿 6个月 1岁 6岁 7~8岁 成人
大脑重量／g 350～380 700 950 1200 1353 1500
2、神经髓鞘化在进行
（1）髓鞘的含义
——套在突起表面的膜鞘，好象电线的绝缘外皮，有绝 缘性。
（2）作用
——防止“跑电”、“串电”，使神经纤维迅速而准 确地传导神经冲动，使人对外界刺激作出快速而精确
（2）第二信号系统：
以语言、文字作为信号的皮质神经联系及其活动。
（三）大脑皮层活动的特点（规律）
1、优势原则 2、镶嵌式活动 3、动力定型 4、保护性抑制
1、优势原则 问题：
1.势兴奋灶形成的意义是什么？ 2.什么因素会影响优势兴奋状态的形成？ 3.应如何运用该规律？
（1）处于优势兴奋状态的皮层，条件反射容易形成， 学 习和工作的效率就高。
功能：（1）它控制与调节各器官、系统的活动， 使人体成为一个统一的整体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
三、大脑皮质活动的特性
大脑的最外一层称为大脑皮质。
大脑皮质有许多沟 （向下凹陷）和回 （向上突起）， 这就大大增加了皮 质的表面积。成人 大脑皮质的表面积 约1/4平方米，神经 细胞数约为100亿。
人们还发现，大脑与人体存在着这样的一种关系，即右脑与人的左半身
的神经系统相连，支配着它的运动和知觉；而左脑恰恰相反，与右半身的 神经系统相连，支配其运动知觉。大脑的左、右两半球各将人体相反一侧 半身置于自己的管辖之下，具有对侧支配的特点。
实践证明
在脑细胞组织成长最迅速的时期，用科学方法进行训练， 刺激大脑有关部位，将有力地促进孩子智慧潜能的发挥。
脑干
位于脊柱的椎管内
周围神 经系统
脑神经12对 主要分布在头部
脊神经31对 分布在躯干和四肢
交感神经
自主神经
分布在平滑肌、心肌、腺体等处
副交感神经
.
（二）神经系统的基本活动方式 神经系统的基本活动方式是反射。 反射是指在中枢神经参与下，机体对刺激做出的反应。
反射
非条件反射：是指生来就具备的本能，是较低级的 神经活动。
使狗产生分泌唾液的反应。
.
二、幼儿神经系统的特点
1、脑的重量变化快
主要表现在：（1）.出生前半年至出生后 一年是 脑细胞数目增长的重要阶段。
（ 2）.新生儿出生时，脑的重量约350g。 （3）.脑的功能也逐渐复杂、成熟和完善起来。
.
不同年龄脑重量的变化
年龄
新生儿 6个月 1岁
大脑重量/g 350~380 700
.
课后练习
填空
1、神经元是神经系统的基本结构和功能单位。它由
和
两部分构成。
2、
是中枢神经系统最高级的部分，是
的器官
3、植物性神经有两种：
和
。机体的每个脏
器都受到这两种神经的双重支配。二者的作用
，但
它们在中枢神经系统的调节下是密切配合，相辅相成的。
4、神经系统的基本活动方式是________。
5、大脑皮质活动具有
950
6岁 1200
7~8岁 1353
成人 1400
2、神经髓鞘化在进行
（1）髓鞘的含义
——套在突起表面的膜鞘，好象电线的绝缘 外皮，有绝缘性。
.
（2）作用
——防止“跑电”、“串电”，使神经纤维迅速而准 确地传导神经冲动，使人对外界刺激作出快速而精确 的反应。
（3）形成：
A．新生儿，许多表面无髓鞘，会发生“串电”现象， 兴奋传导也较慢，因此，对外界刺激反应慢而不精确。 如碰新生儿的手，会引起全身的哆嗦。
第二节 婴幼儿的生长发育
一、生长发育概述
生长：是指有机体的细胞繁殖（数量增多），体积
增大及细胞间质的增加。表现为全身各部分、各器
官、各组织的大小、长短及重量的增加。
发育：则比较复杂，是指身体各系统、各器官、各
组织在功能（包括心理及智力）方面的变化，也就
是指质的变化。
新陈代谢：有生命个体与环境进行物质交换和自我
（3）兴趣能促使优势兴奋状态的形成。
（4）应用：
在教小孩干什么事或学习什么的时候，要想方 设法引起他们的兴趣，使他们较多地把注意力集中 在所从事的活动上。
.
3、镶嵌式活动原则 问题：
1、含义 2、有什么意义？ 3、如何应用？
.
（1）脑皮层分工精细，从事某项活动时，相应区 域兴奋，其余抑制。活动性质改变，兴奋区域也改 变。
、
、_______和_______等
特点。
6、新生儿的神经细胞，有的轴突外尚无_____________，所以刺
激传导容易产生泛化。
.
课后练习
单项选择
1、兴趣能促使大脑皮质产生：
A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.动力定型 D.抑制机制
2、大脑皮质的活动有它的规律，其中使大脑皮质的神经细胞有劳 有逸，维持高效率的是：
.
（三）大脑皮层活动的特点（规律）
1、始动调节 2、优势原则 3、镶嵌式活动 4、动力定型 5、保护性抑制
.
1、始动调节
• 是指某项活动开始时，大脑皮 质工作能力较低，然后逐步提 高这种现象。
• 学前儿童的始动调节现象在每 日、每周、每学期和每学年开 始时都会出现。
.
2、优势原则
（1）人们学习与工作的效率与有关的大脑皮质区域是 否处于“优势兴奋”状态有关。 （2）处于优势兴奋状态的皮层，条件反射容易形成， 学习和工作的效率就高。
C.建立动力定型
D.保护性抑制
5、婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是：
A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素
.
判断正误
1、碰一下新生儿的手，会引起他的全身运动，这是神经纤维 尚未髓鞘化，刺激传导引起的泛化现象
2、刚出生的婴儿，当乳头一接触嘴唇，立即产生吸奶的动作， 这是一种条件反射。
3、“望梅止渴”这是一种非条件反射。 4、婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们
大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。 5、多活动左手、左脚可以刺激左脑，活化左脑。
.
课堂练习答案
填空：
1.细胞体 突起
2.大脑 思维和意识 3.交感神经 副交感神经 4.反射
相反
5.优势法则 镶嵌式活动 动力定型
6.髓鞘
单选：
保护性抑制
1. A 2.B 3.D 4.B 5. A 判断：1. √ 2. × 3. × 4.√. 5. ×
.
（五）开发右脑潜能，协调左右脑
“人有一个头，但有两个脑袋”，这是近年来，神经生理学家对大脑
研究成果的一种形象概括。
左脑半球具有显意识功能。主要
通过语言和逻辑来表达内心世界， 主要负责语言、逻辑、数学、顺序、 符号和分析等功能，简单地说就是运 用逻辑思维把事情调理化，在幼儿时 期，通过训练孩子背诵诗词， 学习生字，练习简单数字加减法等等 都能刺激孩子的左脑发育，被人们称 为“学术脑”。
当大脑皮层的能量消耗到一定限度时，会 自动转为休息状态，这种特性就叫保护性抑制。
（2）意义：
防止能量的进一步损耗及重新恢复 工作能力，具有生理性保护作用。
（3）应用： 组织活动时，一旦发现疲劳产生， 要及时组织休息，以促进大脑皮层工 作能力的恢复. 。
睡眠：睡眠是大脑皮质的抑制过程。
睡眠
快速动眼睡眠：眼球呈快速转动，肌肉可以有小抽动，人多处在梦境中 非动眼睡眠： 眼球不出现快速转动，也不做梦。
.
（2）意义： 建立以后，脑细胞以最经济的消耗，收到最大的工作 效果。
（3）应用： 幼儿一切技能和习惯的训练和培养，都是动力定型的 形成过程。
A.注意培养幼儿有规律的生活习惯。 B.不要破坏已建立的动力定型。 C.所建立的动力定型很不牢固，容易改变不良习惯。
.
5、保护性抑制 ——主要是睡眠 （1）定义：
.
2.另外，就是这时期的孩子非常好动，情感很不稳定， 表现为易冲动，而且丝毫不加控制和掩饰。 3.家长的放纵和宽容。
矫正：
1.家园配合
2.家庭成员态度一致。
3.给孩子创造一个表现的机会。
4.多给孩子以信任的目光。
5.表扬奖励与批评惩罚相结合。
.
作业题
1.幼儿神经系统的特点有哪些？ 2.我们应该如何做好幼儿神经系统的卫生保健措施？
.
第一章 幼儿生理特点及卫生保健 第二节幼儿各大系统特点及卫生保
健
.
内容提要
一、神经系统的概况
（一）神经系统的组成 （二）神经系统的基本活动方式 （三）大脑皮质活动的某些特性与规律
二、幼儿神经系统的特点 三、幼儿神经系统的卫生保健
.
一、神经系统概况
（一）神经系统的组成
脑
中枢神 经系统
脊髓
大脑 位于颅腔内 小脑
“人来疯”是指孩子在客人来的时候，情感上表现出近似 胡闹的一种异常兴奋现象。
原因：
皮亚杰研究的儿童认知发展理论指出： 1.3~6岁儿童认知发展特点之一是“自我中心”，而当前儿童 多数生活在“一切以自我为中心”的独生子女家庭里，加剧了 他们“一切以自我为中心”的观念，而且不少独生子女家庭对 孩子过分溺爱，孩子的要求不管是否合理，一概给予满足， 使孩子形成自私、任性的性格。同时父母工作忙，而且很少 带孩子走亲访友或请朋友来家做客聊天，孩子老是被关在家里， 成天和家人或玩具打交道。因此，一旦家里来客人，他们就感 到好奇、兴奋，希望别人注意自己，一点不照顾父母的面子， 表现出异常兴奋，无理取闹，当他们发现大人们开始注意自己 时，就会感到心理上很满足，尽管受到批评，但也觉得比没人 意识到他的存在要好。
B．随着年龄的增长，髓鞘逐渐形成，在中枢神经系统 中，先是感觉神经，后是运动神经，其他部分就更晚。 到了6岁左右，大脑半球神经传导通路完成髓鞘化，对 刺激的反映日益迅速、准确. 。
3、需氧量大
神经系统的耗氧量比其他系统高。在神经系统中， 脑的耗氧量最高。在清醒安静状态下，幼儿脑细胞的耗 氧量约为全身耗氧量的50%。充足的氧气是维持儿童脑 细胞正常活动的基本条件。
A.优势法则 B.镶嵌式活动原则 C.动力定型 D.睡眠
3、脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是大脑皮 质建立了：
A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.抑制机制 D.动力定型
4、在组织幼儿活动时，经常变换活动的内容和方式，注意动静交 替，劳逸结合，这符合大脑皮层的 原则：
A.优势兴奋 B.镶嵌式活动
.
为何开发？（1）可以扩大信息容量，使幼儿学得更多；（2）能发展形
象思维，使孩子学得更轻松；（3）能发挥孩子的创造潜力，使孩子更聪明