多种多样的地形共32页文档
多种多样的地形山区面积广大PPT授课课件
晋教版 八年级上
第一章 疆域和人口——从世界看中国
第一节 辽阔的国土
第1课时
位置和疆域
释疑解惑
(2)海陆位置的优越性(图1-1-2所示)：
使我国陆上与 中亚、西亚、欧 洲直接往来， 有利于对外交 往与合作
←
背 靠 亚 欧 大 陆
←
海陆 位置 （海陆 兼备）
→
东 临 太 平 洋
→
东部雨量丰沛， 有利于农业生产
晋教版 八年级上
第二章 自然环境——我们赖以生存的基本条件
第一节 千姿百态的地表形态
第2课时
多种多样的地形 山区面积广大
1．多种多样的地形 (1)我国的地形类型：山地、 高原、 盆地、 丘陵、平原。 (2)我国的山脉
北列：天山—阴山 东—西走向中列：昆仑山—秦岭
南列：南岭
南—北走向：横断山脉；
西列：大兴安岭—太行山—
训基础
图1-1-4
易误警示
1．我国的纬度位置易错记成“跨寒、温、热三带”。 我国南北跨纬度广，但没有地区位于寒带，只有北 温带和热带范围。
2．我国与朝鲜、越南既陆上相邻，又隔海相望。
习题链接
提示：点击 进入习题
训基础 1 B 6C
练拔高 1 B 6D
2A
2C 7A
3C
3B 8A
4C
答案显示
5A
【中考•扬州】图2-1-14为中国地势三级阶梯分布 图，读图回答1～2题。
图2-1-14
1．读图判断( B ) A．①—②—③一线是地势第一级阶梯与第三级 阶梯分界线 B．A—B—C—D一线是地势第二级阶梯与第三级 阶梯分界线 C．我国地势东高西低，自东向西逐级下降 D．受地势影响我国第三级阶梯水能资源丰富
五年级上册品德与社会教材系列解读2——多种多样的地形
五年级上册品德与社会教材系列解读2——多种多样的地形第一单元“我们祖国”中的《多种多样的地形》，很明显这一内容也属于品德与社会六大内容领域中的第五部分“我们的国家”。
本课主要是完成课标5.4中提出的“知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。
”本课分为两个栏题“五种地形全”和“多山的国家”。
五种地形这一栏题可以分为三部分，首先，是认识中国地形图，掌握辨识中国地形图的方法，即依据图例和方向标来看中国地形图。
其中重点的图例就是高度表，知道在中国地形图上不同颜色表示不同的高度，不同高度又与不同的地形相对应。
从教材中小天使的提问可以看出，本部分教学旨在引导学生在自主识图的过程中基础上进行交流分享，梳理出识图的收获。
老师可以让学生观察中国地形图说一说，你发现我国地形有什么特点？一是给学生一个交流讨论的话题，另一方面为认识本栏题后面两内容奠定基础，即认识我的五种基本地形，查找三大平原、四大高原、四大盆地和认识中国地形的特点奠定基础。
本栏题第二部分就是查找三大平原、四大高原、四大盆地，是对读图和识图能力的巩固，以及初步感知地形不同资源类型也不同。
第三部分是认识中国山地多和地势具有西高东低的特点，这一点通过阅读中国各种地形面积比例统计图和中国地势三阶梯示意图来得出来的，教师要注意给学生读图识图的时间，让学生交流自己的读图收获。
栏题二“多山的国家”本部分的内容教材先是从正反两个方面来说明山的劣势与优势，然后引导学生收集资料，并在此基础上进行展开讨论来说明山多的优势与劣势，也就是完成课标中的“初步掌握收集信息、整理运用信息的能力。
”即运用收集的信息进行解释说明。
教材最后呈现了一组图片，介绍是我国的一些名山大川，旨在激发学生对祖国山河的向往之情。
结合对教材的理解我制定了如下的教学目标。
教学目标：1.知道我国的五种基本地形和我国是一个多山的国家，具有西高东低的地势特点。
2.会正确使用中国地形图，能在中国地形图上查找出我国的五种基本地形；能举例说明地形、地貌多样会造就不同的自然风光；能辩证的看待我国多山事实，能结合搜集的信息从正反两方面说明山多的优势与劣势。
多种多样的地形
二 级 阶 梯
三 级 阶 梯
三级阶梯FLASH动态演示
三个阶梯概况
第一阶梯 平 均 海 拔 4000米 以上 分界线 第二阶梯 分界线 第三阶梯 1000— 2000米
主 要 地 高原 形 主为主
大兴安 昆仑山、 内蒙古高原 岭 祁连山、 黄土高原、 太行山 青藏高原、 横断山脉 云贵高原、 柴达木盆地 准格尔盆、 巫山 塔里木盆地 雪峰山 四川盆地
海拔不高。山上生 长着许多茶树和竹 林，茶叶和竹பைடு நூலகம்品 享有盛名
（五）四大盆地
1、柴达木盆地——地势最高 （聚宝盆）
特点：位于青 藏高原、青海 省，中国海拔 最高的盆地
典型的内陆高原荒漠盆地，东部多沼泽、盐湖
3、准葛尔盆地——纬度最高 位于阿尔泰山脉 和天山山脉之间
2、塔里木盆地 （中国最大的盆地, 位于天山山脉和昆 仑山山脉之间.)
“世界屋脊” 青藏高原
内蒙古高原地势平 坦，草原辽阔，是 牧人的 天堂。
2、内蒙古高原
特点：广阔平坦、
风吹草低见牛羊
开着汽车追牛羊
地面坦荡的 内蒙古高原
内蒙古高原
地势平坦， 草原辽阔， 是牧人的 天堂.
3、黄土高原
特点：沟壑纵横。 黄河中游，土质疏 松，水土流失严重
跨山西省、陕西省、 甘肃省、青海省、宁 夏回族自治区及河南 省等省区，面积约40 万平方千米。
准噶尔盆地四周高山环绕，内部平坦、沙漠广布、边缘多绿洲
2、华北平原 平坦完整
位于黄河下游
分布于北京、天津、河南、 河北、山东、安徽、江苏 五省、直辖市
我国第二大平原华北平原，海拔多在50M以下，地势平坦
3、长江中下游平原——地势低平
《地形和地势》中国的自然环境PPT课件5 (共31张PPT)
第一节 地形和地势
教学目标：
1、通过实例说明我国多种多样的地 形及其对生产、生活的影响。 2、运用中国地形图说出我国地势三 阶梯的分布和特点。 3、掌握阅读并运用分层设色地形图、 地形剖面图等各类地形图的技能。
15 1 2 3 16 17 4 5 9 8
7 11
14
10 6
12
13
上边的数码各 代表哪些山脉？
左 边 的 山 脉 各 是 哪 些 走 向 ？
主要山脉有：
一、东西走向的山脉有： 天山—阴山 昆仑山—秦岭 南岭 二、东北—西南走向的山脉有： 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 长白山—武夷山 台湾山脉 三、南北走向的山脉有： 贺兰山 横断山脉 四、西北—东南走向的山脉有： 阿尔泰山脉 祁连山脉 五、世界最高大雄伟的山脉：
特点
地形复杂多样，山区面积广大
合作探究题：
1、山区开发利用有哪 些有利条件和不利因素？
不利因素： 地面崎岖 交通不便，不利于发展耕作业。
有利条件：
发展林业、牧业、旅游业、采矿业等。
2、想一想：如何对山 区进行开发建设？？
（1）努力改善交通条件；
（2）大力发展旅游业；
（3）合理开发矿产资源；
（4）积极实施农业多种经营；
雪峰山 ———————————————— —
思考:地势对气候、河流、交通有何影响?
气候：
西高东低向海洋倾斜，便于海上湿 润气流深入内陆，形成降水。
河流：
众多大河滚滚东流， 便利东西交通。
水能资源：
河流从高一级阶梯流入低一 级阶梯时，落差大，水能资 源极为丰富。
反馈练习
1.下列山脉中既是地势笫一、二级阶梯 界山，又是西北---东南走向的是: • A.昆仑山• C.横断山 • B.祁连山 • D.太行山
多种多样的地形
大 兴 安 天山山脉 天山山脉 昆仑山脉 横 断 山 脉 岭 岭 岭 阴山山脉太 行 山 脉 秦岭 秦岭
2.东北--西南走向的山脉 2.东北--西南走向的山脉 东北-大兴安岭--太行山脉----太行山脉 大兴安岭--太行山脉--西列： 西列： 巫山-------雪峰山 -巫山----雪峰山 中列： 中列： 长白山脉---武夷山脉 长白山脉--武夷山脉 东列： 东列： 台湾山脉
珠穆朗玛峰
新高：8844.43米
二、四大高原
“远看是山近看成川 远看是山近看成川” 远看是山近看成川
青藏高原
“风吹草低见牛羊” 风吹草低见牛羊”
“无山不洞，无洞不奇” 无山不洞，无洞不奇”
三、四大盆地
盆地名称 塔里木盆地 准噶尔盆地 柴达木盆地 四川盆地
所在阶 梯 第二级 阶梯 第二级 阶梯 第一级 阶梯 第二级 阶梯
三大平原特征： 三大平原特征：
东北平原 华北平原 长江中下 游平原 较低平、 较低平、完整 面积最大 地势最低、 地势最低、 河湖众多
五、广泛分布的丘陵
辽东 丘陵
山东 丘陵
东南 丘陵
山脉
横断山 巫山 太行山 大兴安岭
两侧的地形区
西侧
①
东侧 四川盆地
②
四川盆地
③
华北平原
④
内蒙古高原 两侧的地形区 北侧
第二章中国的自然环境
多种多样的地形
12%
10%
平 原
丘 陵 山地 丘陵 崎岖的高原
19%
地
山地
33%
山区
26%
丘陵 山地 高原 盆地 平原
大 兴 安 天山山脉 岭 阴山山脉太 行 山 脉
横 断 山 脉
１．东西走向的山脉 北列：天山山脉---阴山山脉 北列：天山山脉--阴山山脉 中列：昆仑山脉-------秦岭 中列：昆仑山脉----秦岭 南列： 南列：南岭
八年级地理上册2.1.2多种多样的地形
2.1.2多种多样的地形一、课时:1课时二、教学目标1、知识与能力：知道我国地形的基本特征，掌握主要山脉的名称、走向和分布，主要地形区的分分部和特点；2、过程与方法：学会阅读和分析分层设色地形图、地面剖面图等各种地形图的能力3、情感态度价值观：带领学生领略我国的大好河山，增加民族自豪感。
三、教学重难点1、重点：知道我国地形的基本特征，掌握主要山脉的名称、走向和分布，主要地形区的分分部和特点。
2、难点：学会阅读和分析分层设色地形图、地面剖面图等各种地形图的能力。
四、教学方法：读图分析法、小组讨论。
五、教具：中国主要山脉分布示意图、中国地形分布图。
六、教学过程（一）导入新课：1、你的家乡有哪些名山大川？主要地形区是什么？（学生讨论回答）2、五大地形定义（复习初一地理知识）（二）新课讲解：1、地形特点及影响：（1）地形特点：地形类型多样，山区面积大；（2）地形类型多样优势：形成多种多样的自然景观；因地制宜，发展多种农业；（3）山区面积大利弊：利于发展林业、牧业、旅游业、采矿业等；不利于种植业发展；2、主要山脉：我国陆地最高点最低点：（1）最高点：珠穆朗玛峰，简称珠峰，海拔8844.43米，为喜马拉雅山脉主峰，是世界第一高峰。
位于中国与尼泊尔的边界，南坡位于尼泊尔萨加玛塔专区，北坡位于中国西藏自治区定日县，是中国最美的、令人震撼的十大名山之一。
珠穆朗玛峰山体呈巨大的金字塔形状，山顶终年被冰雪覆盖，冰川广布。
（2）最低点：新疆吐鲁番盆地的艾丁湖，-154.31米；3、主要地形区：请同学们找出中国具有几大高原？几大平原？几大盆地？几大丘陵？（1）四大高原：青藏高原，多雪山冰川，雪峰连绵；内蒙古高原，地势坦荡，沙漠广布；黄土高原，沟壑纵横，支离破碎；云贵高原，峰林众多，地面崎岖，喀斯特地貌广布。
（2）四大盆地：柴达木盆地，海拔最高；准噶尔盆地，内部有戈壁沙漠；西部有山口，降水稍多；塔里木盆地，内部平坦，沙漠广布；四川盆地，紫色土。
多样的地形
返回
因地表覆盖着厚厚的黄土而得名。黄土分布最广、最 深的地区，黄土厚50—180米,气候较干旱,降水集中,植被 稀疏,水土流失严重。地表千沟万壑、支离破碎。人们在 返回 高原上开凿了层层叠叠的梯田。
最大的特色之一，是个被溶蚀的高原，喀斯特地形显 著，是四大高原中最崎岖不平的高原。地势崎岖不平，石 林广布，吸引了很多游客前去观光旅游。
中 国 地 形
地 形 的 特 征
地形复 杂多样 山区面 积广大 地势西 高东低 呈阶梯 状分布 四大高原 四大盆地 三大平原 主要丘陵 主要山脉
地 形 影 响
为农林牧副渔多种经营提供了有 利条件。 在林、牧、矿、旅游等方面有优势 来自海洋的水汽长驱直入，带来 丰沛的降水 大江大河自西向东流 有利于沿海与内地的联系
长 安 白 山 岭 脉
大 兴
太 行 山 脉
喜马
巫 山 武 夷 雪 峰 山 台 山 脉 湾 山 南岭
脉
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主要地形区
山区面积广大
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主要地形区
青藏高原 — 最高、世界屋脊、雪峰连绵 内蒙古高原 — 坦荡开阔 黄土高原 — 沟壑纵横 云贵高原 — 崎岖不平 塔里木盆地 准噶尔盆地 柴达木盆地 四川盆地 — 面积最大、沙漠广布 — 纬度最高 — 海拔（地势）最高、聚宝盆 — 天府之国
第三级，以
地形为主；
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A
B
C
西高东低有何影响？ 东 流，沟通______ 东西 的水路交通。 （1）使我国大多数河流向______
暖湿 气流深入内陆，有利于形成_________ 降水 。 （2）利于海洋上________ 过渡（交界） （3）在各阶梯的____________ 地带，形成巨大的落差，产生 水能 资源。 巨大的_____