最新整理幼儿园大班语言活动《绕口令狗和猴》教案
狗和猴大班语言教案通用6篇
狗和猴大班语言教案通用6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!狗和猴大班语言教案通用6篇教案对于新教师尤为重要，因为它们提供了教学的结构和方向，教案可以根据教学目标的不同，采用不同的格式和结构，下面是本店铺为您分享的狗和猴大班语言教案通用6篇，感谢您的参阅。
2024年幼儿园大班语言教案《狗和猴》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事《狗和猴》的了解，认识到狗和猴的不同特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、合作共享的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，认识到狗和猴的不同特点。
难点：让幼儿通过观察、表达和想象，体验故事中的情感。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，营造故事情境，激发幼儿兴趣。
2. 观察教学法：让幼儿观察狗和猴的图片，引导幼儿发现它们的不同特点。
3. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，促进幼儿的思考和表达。
四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源：关于狗和猴的图片、视频等。
2. 教学卡片：狗和猴的图片卡片。
3. 教学道具：狗和猴的玩偶。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引出狗和猴的主题。
2. 故事讲解：讲述故事《狗和猴》，让幼儿了解狗和猴的不同特点。
3. 观察与讨论：展示狗和猴的图片，让幼儿观察并讨论它们的不同之处。
4. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感。
5. 总结与反思：引导幼儿总结故事主题，反思自己在日常生活中的行为。
6. 拓展活动：让幼儿用自己的方式表达对狗和猴的认识，如绘画、手工等。
7. 结束活动：通过歌曲、游戏等方式，结束本节课的教学。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事理解上的表现，是否能够描述出狗和猴的不同特点。
2. 关注幼儿在讨论中的参与程度，观察他们是否能主动表达自己的观点。
3. 评估幼儿在角色扮演中的表现，是否能够体会到故事中的情感并正确表达。
4. 搜集幼儿在拓展活动中的作品，评价他们的创造力和表达能力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地激发了幼儿的兴趣和参与度。
2. 思考教学方法是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。
3. 考虑教学内容的适宜性，是否超出了幼儿的理解范围。
4. 评估教学活动的组织和管理，是否有待改进的地方。
狗和猴大班语言教案参考6篇
狗和猴大班语言教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!狗和猴大班语言教案参考6篇实用的教案应该根据学生的学习特点和需求，因材施教，促进学生的全面发展，教案的制定可以帮助教师思考教学活动的安排和组织是否能够培养学生的合作能力和创新思维，以下是本店铺精心为您推荐的狗和猴大班语言教案参考6篇，供大家参考。
大班语言活动教案及教学反思《狗和猴》2篇
大班语言活动教案及教学反思《狗和猴》大班语言活动教案及教学反思《狗和猴》精选2篇（一）标题：大班语言活动教案《狗和猴》教学目标：1.能够理解和使用词语“狗”和“猴”。
2.能够正确使用简单的句型“这是狗。
”和“这是猴。
”。
3.培养学生观察和描述能力。
教学准备：图片或卡片：狗、猴教学过程：1.引入（5分钟）通过展示图片或卡片，问学生：“你们认识这是什么动物吗？”引导学生回答“狗”和“猴”，并告诉学生今天的故事关于狗和猴。
2.讲故事（10分钟）利用图片或卡片，向学生讲述一段简单的故事，包括狗和猴的互动情节，引导学生理解故事内容。
3.角色扮演（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一位学生扮演狗，另一位学生扮演猴。
其他学生充当观众。
学生们可以模仿故事中的情节进行表演。
鼓励学生使用句型“这是狗。
”和“这是猴。
”来描述自己的角色。
4.绘画活动（15分钟）发放纸张和彩色笔给学生，要求他们分别画一只狗和一只猴。
老师可以提供示范和引导，鼓励学生根据自己的想象进行绘画。
5.游戏（10分钟）选择一位学生扮演猴，其他学生排队依次扮演狗。
老师喊出一个动作，如“跳跃”、“握手”等，学生们要根据指令进行相应的动作。
6.课堂总结（5分钟）带领学生梳理课堂内容，复习本节课学到的词语和句型。
鼓励学生展示自己学会的句子和绘画作品。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生有机会接触到新的动物词汇，同时通过故事和角色扮演的方式，激发学生的兴趣和参与度。
绘画活动能够培养学生的创造力和观察力，游戏环节则加强了动作指令的理解和学生的反应能力。
在教学过程中，需要保持课堂秩序，鼓励学生发言和参与，并及时纠正学生的发音和语法错误。
在总结环节，让学生主动分享自己的学习成果，促进学生的自信心和表达能力。
大班语言活动教案及教学反思《狗和猴》精选2篇（二）教案：班级：大班主题：京剧脸谱教学目标：1. 了解京剧脸谱的基本知识和特点。
2. 学习京剧脸谱的传统色彩和图案。
2024年幼儿园大班语言教案《狗和猴》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事《狗和猴》的了解，认识到狗和猴子的特点，以及它们在生活中的习性。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，通过故事讲述和讨论，让幼儿能够讲述故事的主要情节，并能够表达自己的看法。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，让幼儿明白每个动物都有它们的特点和习性，我们应该尊重和保护它们。
二、教学重点难点：重点：让幼儿通过故事了解狗和猴子的特点和习性。
难点：让幼儿能够通过故事表达出对动物的喜爱和保护意识。
三、教学准备：1. 教具准备：狗和猴子的图片，故事课件。
2. 环境准备：安静的阅读环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片引入狗和猴子，让幼儿说出它们的特点和习性。
2. 故事讲述：通过课件讲述故事《狗和猴》，让幼儿了解故事的内容。
3. 讨论：让幼儿讨论狗和猴子的特点和习性，以及我们应该怎样对待它们。
4. 表达：让幼儿通过绘画或者口语表达自己对狗和猴子的喜爱和保护意识。
五、作业：让幼儿回家后，和家长一起观察家里的宠物狗或者猴子，了解它们的习性，并记录下来，下次上课和大家分享。
六、教学反思：在本次教学中，我发现大部分幼儿都能通过故事理解狗和猴子的特点和习性，他们在讨论环节也能够积极参与，表达自己的想法。
但在表达环节，部分幼儿的表达能力还不够强，需要进一步的引导和培养。
在下次教学中，我会更加关注这部分幼儿，给予他们更多的机会表达自己，也会引导他们通过绘画等方式来表达自己对动物的喜爱和保护意识。
七、拓展活动：为了让幼儿更加深入地了解动物，我会在课后组织一次动物园之行。
让幼儿亲自观察各种动物，了解它们的习性，并记录下来。
回来后，我们可以一起分享彼此的观察心得。
八、家长沟通：在课后，我会与家长进行沟通，告知他们我们在课堂上所学习的内容，以及我们进行的拓展活动。
我也会请家长协助我们，在家引导幼儿观察家里的宠物狗或者猴子，了解它们的习性，并记录下来。
九、教学评价：本次教学的评价主要通过课堂表现、作业完成情况和拓展活动的参与度来进行。
幼儿园大班《绕口令狗和猴》语言教案
幼儿园大班《绕口令狗和猴》语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解绕口令《狗和猴》的内容，认识绕口令这种文学形式。
2. 技能目标：通过模仿、表演等环节，提高幼儿的语音发音能力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对语言艺术的热爱，激发幼儿学习语言的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会说绕口令《狗和猴》，并能进行表演。
难点：正确发音，特别是“狗”和“猴”这两个字的发音。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、卡片、挂图等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿模仿动物声音，引导幼儿说出“狗”和“猴”这两个动物。
2. 教学绕口令：教师展示图片和挂图，引导幼儿观察，教授绕口令《狗和猴》。
3. 模仿练习：教师示范发音，幼儿跟读，重点指导“狗”和“猴”的发音。
4. 小组练习：幼儿分成小组，相互练习说绕口令，教师巡回指导。
5. 表演展示：每个小组选出一名代表进行绕口令表演，其他幼儿观看并给予掌声。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长展示所学绕口令，加强家庭与学校的互动。
2. 家长协助幼儿记录每天说绕口令的视频或音频，观察幼儿的进步。
3. 家长鼓励幼儿参加家庭内的语言游戏，提高幼儿的语言表达能力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，发音准确性以及表达能力。
2. 家长反馈幼儿在家说绕口令的情况，了解幼儿对绕口令的掌握程度。
3. 通过课后作业，评估幼儿对绕口令的理解和应用能力。
七、教学延伸：1. 开展“动物主题”的语言活动，让幼儿了解更多动物的特点和习性。
2. 组织幼儿参观动物园，观察不同动物，加深对动物的认识。
3. 邀请家长参与亲子活动，共同完成动物故事接龙游戏。
八、教学反思：1. 教师在课后要对课堂进行回顾，思考教学方法是否适合幼儿，是否需要调整。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，对于发音不准确的幼儿，要个别指导，提高其发音能力。
3. 结合幼儿的反馈和家长的意见，不断优化教学内容，提升教学质量。
狗和猴大班语言教案最新7篇
狗和猴大班语言教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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狗和猴大班语言教案优质6篇
狗和猴大班语言教案优质6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!狗和猴大班语言教案优质6篇教案的编写需要教师不断反思和改进自己的教学实践，教案对于新教师尤为重要，因为它们提供了教学的结构和方向，本店铺今天就为您带来了狗和猴大班语言教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
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大班语言活动绕口令狗和猴教案
活动目标:
1.认识狗、猴、独木桥。
2.了解绕口令的句式特点、感知绕口令的韵律和节奏。
3.发准狗、猴、头的字音，感知绕口令内容的趣味性。
4.使孩子们学会互相谦让，不能拥挤，做个讲文明、讲礼貌的好孩子。
活动重难点:
1、发准狗、猴、头的字音，感知绕口令内容的趣味性
2、使孩子们学会互相谦让，不能拥挤，做个讲文明、讲礼貌的好孩子。
活动准备:
头饰、图片、音乐
活动过程:
一、出示课件，故事导入
1、依次出示图片狗和猴，认识狗和猴:小朋友们，今天可真热闹啊，有两个小动物也来到我们课堂上来凑热闹了，老师扮演狗和猴，让孩子们猜猜这是什么动物?
2、课件出示独木桥，狗和猴。
二、讲故事，学儿歌。
1、有一天，狗和猴在河边相遇了，它们会发生什么件有趣的事?请大家
听一听。
课件出示:在课件上讲故事。
2把故事转变成儿歌，老师做示范幼儿学【在图上讲】3师反复读，幼儿跟读。
【表扬幼儿】
东走来一只狗，桥西走来一只猴，
走到桥心相碰头，彼此匆匆跑回头，
猴跑几步望望狗，狗跑几步望望猴，
不知是猴怕狗，还是狗怕猴?
三学习绕口令
1加快速度拍手跟读。
2师讲一下绕口令的特点
3引导幼儿用手指游戏和接龙记忆绕口令
4幼儿戴头饰表演，反复练习
6讨论:到底是谁怕谁呢?
引导孩子们得出结论:它们谁也不怕谁，它们是互相谦让.
7教育幼儿:在日常生活中都要互相谦让，不能拥挤，要做个讲文明、讲礼貌的好孩子
五、延伸活动:
听着音乐让小朋友们开着小火车回家把绕口令说给自己的爸爸妈妈听。