议论文分论点设置技巧及范文
3、条件分析法
• 这里的中心论点是指结果，而分论点是指 满足结果的“条件”。
• 中心论点：雕塑自我
• A、雕塑自我要懂得因材制宜。 • B、雕塑自我要懂得存精去粕。
• 中心论点：让我们拥抱生命
• A、拥抱生命，我们就必须懂得珍惜生命。 • B、拥抱生命，我们就必须懂得挑战生命。 • C、拥抱生命，我们就必须懂得乐于奉献生命。
1.欣赏别人，是自我提高的阶梯。 2.欣赏别人，是获得友谊的桥梁。 3.欣赏别人，是拥抱成功的臂膀。
1.学会欣赏别人，是提升修养的前提。 2.学会欣赏别人，是建立友谊的关键。 3.学会欣赏别人，是走向成功的途径。
参考答案：
1.学会欣赏别人，就必须要包容。 2.学会欣赏别人，就必须要谦虚。 3.学会欣赏别人，就必须要正确认识自己。
• 5、层层推进法—— 递进分解
并列式分解就是从不同的侧面横向展开 来分解中心论点。历来我们都将议论文分为 提出问题（是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不 一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其 中之一，从不同侧面来展开。
1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什么”
3、并列分解“怎么样”
1、概念分析法
• 这里的概念指的是文章中心论 点中的关键词语，对这些词语 加以分析，明确其内涵和外延， 有助于我们对中心论点进行分解，
有助于我们理解整个论点的含义。
看一看
中心论点：“奋斗是理想的阶梯《理想的阶 梯》
• 1、刻苦勤奋，是理想的阶梯; 2、珍惜时间，是理想的阶梯; 3、迎难而上，是理想的阶梯。 《这山望着那山高新解》
• 议论文确定好中心论点固然重要，但 设置好分论点，深入论证则更加重要。 这是因为是对中心论点的展开与证明， 是中心论点的具体化。因此，我们要 学会从不同角度、不同侧面，不同层 次去设置分论点的技巧。
分论点表述的要求：
• 1.“扣得住”，所列的几个分论点应该 从不同角度回答同一问题，分论点的设 置要围绕中心论点展开。
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
练一练
• 如要证明“勇敢”，请列出分论点。
a勇敢是富贵不能淫的品质。1、现实生活：成绩、 b勇敢是贫贱不能移的人格。批评、责任 c勇敢是威武不能屈的气节。2、社会观念：不
• 分论点：
• ①人有意气，才能有豁达的胸襟。 • ②人有意气，才能千古留名，流芳百世， • 才能在国家危难之时挺身而出。 • ③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追 • 求不泯，意志不衰。
练一练
• 如要证明“选择适当的对手 ”， 请列出分论点。
1、选择适当的对手有助于自己树立人生的 目标。 2、选择适当的对手有助于自己找到学习的 榜样。 3、选择适当的对手有助于自己获得巨大的 动力。
练一练
• 如要证明“学会欣赏别人 ”，请 列出分论点。
（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、 虚怀若谷的作风。 （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上 的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补 短，共同提高。
参考答案：
1.学会欣赏别人，是尊重别人的表现。 2.学会欣赏别人，是完善自我的前提。 3.学会欣赏别人，是一种必须的生活态度。
公、权威、众人
a 勇敢是 （面对___的___）3、历史典故： b 勇敢是 （面对___的___）临危受命、屡败屡战、 c 勇敢是 （面对___的___）宁死不屈、以身殉国、
冒死直谏、独善其身
2、因果分析法
• 这里的“因”是指分论点，“果”是指中 心论点。在确立了中心论点（果）后，再 来分析达成这个结果的原因。
1.学会欣赏别人，必须学会尊重。 2.学会欣赏别人，必须学会真诚。 3.学会欣赏别人，必须学会宽容。
参考答案：
1.学会欣赏别人，就能够学习别人的优点。 2.学会欣赏别人，就能更好的和别人交往。 3.学会欣赏别人，就可以看到更多美好的东西。
4、辩证分析法
• 它包括两个方面：
• ①对中心论点进行正反对照分析，
参考答案：
1.学会欣赏别人，ห้องสมุดไป่ตู้一种包容的高尚品质。 2.学会欣赏别人，是对他人的肯定与认可。 3.学会欣赏别人，是一种完善自我的方法。
1.学会欣赏别人，是我们认清自己的关键。 2.学会欣赏别人，是我们与人和平相处的前提。 3.学会欣赏别人，是我们取得进步的条件。
参考答案：
1.学会欣赏别人，因为会欣赏别人的人一定拥有一 颗善良的心。 2.学会欣赏别人，因为这样才能汲取别人身上的优 点，不断完善自己。 3.学会欣赏别人，因为这样会拥有良好的人际关系， 使生活更和谐。
1. 欣赏别人，我们必须学会发掘别人的优点。 2. 欣赏别人，我们必须学会包容别人的缺点。 3. 欣赏别人，我们必须学会虚心向别人学习。
参考答案： 1.学会欣赏别人，可以更好地与他人相处。 2.学会欣赏别人，可以更好地学习他人的长处。 3.学会欣赏别人，可以更好地提高自己的素质修养。
1.学会欣赏别人，我们就能取人之长，补己之短。 2.学会欣赏别人，我们就能提高自身的修养。 3.学会欣赏别人，我们就能保持长久的友谊。
《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”
1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
主要是从原因这个角度来设立分论点，通过 用“为什么”来设问达成，在论述过程中， 阐
看一看
《谈意气 》中心论点：人要有意气，有自己 的意志和气概，要意气风发。
• ②对中心论点进行一分为二的分析。 ①正反对照分析：如要证明“实践出真知”， 我们可以从正反两个方面立论：
a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发 展规律； b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就 不能寻找到解决问题的关键。
• 2.“分得开”，所列的几个分论点之 间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包 容关系。
• 3.“排得顺”，所列的几个分论点的 先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
如何设置（提炼）分论点？
• 常见的方法（或思考角度）：
• 1、概念分析法 • 2、因果分析法
并列分解
• 3、条件分析法
• 4、辩证分析法—— 对比分解
议论文如何设置分论点
议论文如何设置分论点一、分论点的定义及作用论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。
分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。
分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
论点是议论文的灵魂，而分论点则是支撑起这个灵魂的骨架。
精心、合理设置议论文的分论点，是议论文取胜的有效途径，不仅能够清晰地体现出议论的结构层次，使人一目了然；更能展示出写作者缜密的思维，使分析说理透彻全面。
二、设置分论点的三个要求一般说来，分论点的设置可采取以下四种方式：把分论点作为总起句放在段首；把分论点作为总领句独立成段；把分论点作为总结句独立成段；把分论点作为小标题独立成行。
同时，设置分论点要注意以下三点：分论点的设置要科学，概念之间不能有包含或交叉关系，即分而有理，扣得住；分论点的数量以三到四个为宜，即分而有度，分得开；文章的结构如同人的骨架，对文章的内容起支撑作用，其本身应具有审美作用，因此分论点的字数应大致相同，文章结构匀称，以显示出匀称美，即分而有美，排得顺。
三、分解论点的角度与方法1、并列式横向分解（1）追问类属法一一即从“是什么”的角度展开追问类属法，就是判断由话题转化而来的中心论点的内涵或外延，对中心论点进行价值性判断，揭示这个中心命题的基本属性，类似于下定义。
这种方法一般适用适用名词性的中心论点，分论点的表述最好警句化，富含一种哲理。
例1：话题“宽容”。
分论点一：宽容是一种博大的胸怀；分论点二：宽容是一种高远的境界；分论点三：宽容是一种化敌为友的智慧。
例2：中心论点：学会低头。
分论点一：学会低头是一种谦逊的为人品格；分论点二：学会低头是一种踏实的人生态度；分论点三：学会低头更是人类的一种智慧。
（2）追问原因法——即从“为什么”的角度展开追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的原因，透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，从而形成分论点。
议论文写作技巧及精选范文
精选范文+议论文写作技巧议论文写作技巧一、学会分解分论点。
①并列法。
即对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。
如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
②层进法。
即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。
如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有；②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；③要分析研究困难，千方百计地战胜困难。
这三个分论点就呈递进关系。
③对照法。
即将事理分解成正反两个方面，以显示思维的鲜明性。
如《学贵多问》可以分解成这两个分论点：①多问可以相互参照，便于释疑；②孤陋寡闻导致学业荒废。
二、把好“例证”关。
俗话说：“事实胜于雄辩。
”同学们在写议论文时，无论是要证明自己的观点正确，还是要证明论敌的观点荒谬，都必须考虑让事实说话。
如果我们提出一个论点之后，能够举出大量生动、确切、典型的事例，说明在生活中事实确实如此，那么我们就能让论点处于无可辩驳的“山头”地位，增强文章的说服力。
这种议论文中常用的方法，被称为“例证法”。
要想通过例证法来达到好的效果，要注意如下五个方面：（一）选择例证必须与论点相吻合。
写议论文选择事实作为论据时，要注意所选例证的意义一定要与论点全部吻合，即使与其中某一点是吻合的也不能作为例证。
在这一点上，例证不允许存在丝毫偏差。
如要证明“科学无国界”这一论点，如果举出居里夫人常年累月呆在实验室里做实验这样的例子，就属于偏了论点的内涵，如果能在此基础上加上居里夫人把诺贝尔奖金捐献作为某专项基金为全人类科学事业作贡献，这就比较准确了。
选做论据的事例与论点之间，还必须有本质的、必然的联系，如果纯粹属于偶然或者是主观臆断的结论，“以偶然当必然”，这就会削弱例证的表达效果。
选做论据的事例必须能够准确地、恰到好处地证明论点，不能牵强附会、貌合神离，更不能张冠李戴。
高考语文：议论文分论点设置法
高考语文：议论文分论点设置法议论文的写作时需要结构分明的，在我们下笔之前我们就需要构思好全文的一个走向，下面就是小编给大家带来的高考语文：议论文分论点设置法，希望能帮助到大家!高考语文：议论文分论点设置法一、写作指导一篇议论文大致可分为引论、本论和结论三部分，本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。
本论部分的结构安排要有新意、有深意、有个性、有层次，一种常用的、基本的方法是分解中心论点，然后用几个分论点(实际已作了中心论点的论据)依次对中心论点进行论证或阐述。
(一)议论文论点分解的方法1.横向分解法横向分解，就是从不同的角度横向展开分解论点。
我们通常将议论文分为“提出问题(是什么)”，“分析问题(为什么)”和“解决问题(怎么样)”三部分，但是我们不一定要在同一篇文章中将这三问题全部阐释清楚，可以选择自己得心应手的部分，从不同的角度展开论述。
(1)横向分解“是什么”。
①从中心论点的入手进行分解。
即从中心论点的本质属性的角度对其进行分解。
如，湖南一考生写“意气”这个命题，就是着眼于“意气”的发掘，对其进行分解的：充满意气的人是坚韧不屈的;充满意气的人是勇敢不惧的;充满意气的人是自信乐观的。
虽然作者以“充满意气的人”为引子展开，但三个层次的实质都集中在“意气”的上，即坚韧不屈、勇敢不惧、自信乐观。
安徽考生写的《阅读是一种孤独》，也是从“阅读”的角度分解论述的：阅读是一种环境上的孤独，阅读是一种心理上的孤独，阅读是一种精神上的孤独。
②从中心论点的外延入手进行分解。
即从中心论点所涉及的范围的角度其进行分解。
如，江西一考生写“语文，心中的一泓清泉”这个命题，就是着眼于“语文”的外延拓展，对其进行分解的：在那一泓清泉里，我看到了历史的沧桑;在那一泓清泉里，我观赏了优美的生活图景;在那一泓清泉里，我感受了大自然的神奇;在那一泓清泉里，我领悟了宽容的博大。
考生着眼于“语文”的外延，从历史到现实、从自然到人文，从不同的侧面，向人们展示“语文”的丰富博大。
议论文怎样拟分论点
议论文怎样拟分论点Safety is the first principle of investment. December 21, 2020议论文写作——分论点拟写的方法一、知识点技巧：1、分论点：从不同角度,不同侧面,不同层次展开,论证某一方面观点,某一事理;这每一层、每一面,就是一个分论点;2、作文分论点“分开”的基本思维角度：是什么、为什么、怎么样二、技巧样例：1、内容阐释——是什么阐述中心论点是什么——几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发,是作者对某一论题思索认识的结果;示例：1以“勇敢”为话题写三个分论点①勇敢是富贵不能淫的品质；②勇敢是贫贱不能移的人格；③勇敢是威武不能屈的气节;2这山望着那山高新解阐释内涵①这山望着那山高,是一种永不满足的精神；②这山望着那山高,是一种精益求精的精神；③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高,是一种力争上游的精神;3“班门弄斧”班门弄斧,是一种积极进取的态度；班门弄斧,是一种开拓创新的精神；班门弄斧,是一种永不言败的激情;小结：此类形式能显示出作者思维的深刻程度,适合阐释类的议论文,如谈理想说自信等;基本模式：一般以“话题是什么”,或者“什么是话题”的形式来写分论点;2、因果阐释——为什么主要回答原因和目的方面的问题;通过用“为什么”来设问达成,在论述过程中,阐明几个并列的理由,证明应不应这样做;也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因;示例：1分析理由中心论点：微笑是最美的符号;①微笑是最美的符号,因为它能化解人们之间的矛盾;②微笑是最美的符号,因为它能给人以自信,激发人们前进的斗志;③微笑是最美的符号,因为它昭示人们拥抱明天的太阳,战胜与自己对抗的一切;2揭示结果——主要回答结果和效能方面的问题意义、作用、价值、影响,可以简称为“果”;话题：“谈意气”①人有意气,才能有豁达的胸襟;②人有意气,才能千古留名;③人有意气,才能摧不垮,压不到小结：为什么或会怎样——从“原因或能带来怎样的结果”入手;可运用：“……,因为……”；“……,才能……”；“会使……”,“能够……”,“可以……”等等表示能带来好处或危害的连词;3、做法阐释——怎么办这里的中心论点是指结果,而分论点是指满足结果的“条件”;示例：1“争做跨世纪的接班人”：①要有报效祖国的决心,②要有过硬的本领,③要有良好的心理素质;2谈意气：①人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷雨;②人要有意气,就要勇敢不惧,不怕牺牲挫折;③人要有意气,就要自信乐观,笑对人生坎坷;小结：怎么做——探寻方法法;可以使用的句式：话题或话题中的关键词语+就要……,要有……,需要……,4、正反分论;1、即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较,从而从正反两个方面提炼分论点;示例如何估价自己：①正确估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进；②过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前;③过低评价自己,盲目崇拜别人,妄自菲薄,悲观绝望,同样会倒退;三、注意事项：1、分论点不宜过多,两三个、三四个即可,他们的内涵要与中心论点有本质的联系,把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵;2、分论点应从统一分类标准划分,他们之间在内容上不能重复和交叉;3、分论点之间有时是并列关系,有时是递进关系,其排列应符合一定的逻辑顺序,不可随意放置;4、分论点最要好以首括句形式放在段首,首句标目,段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好,如不能一致更好,不必强求;5、分论点的语言要精练,一般控制在15字内;6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼,以保证每一段都扣题;7、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题,重点解决其中一个问题;四、学生常见问题、病例文及修改1、所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题;不能一个从“是什么”的角度,一个从“为什么”的角度,造成逻辑混乱;2、分论点之间界限不清楚,互相交叉重叠,有包容关系;3、分论点先后顺序应合乎逻辑,合乎情理;例如：人——集体——国家,物——人;病例文：细节的魅力有一种颇为流行的话：看历史要看大势,看形势要看主流,看人物要看大节;这自然没错;但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活,更有魅力,为人所喜闻乐见,津津乐道,而且也可由小见大,见微知着;细节可定成败;中日甲午海战前,日本间谍化装到中国军舰上侦察;当时,中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海战,中方必胜无疑;可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本间谍就把这个细节写在情报中,并分析道：这是一支纪律松弛,管理混乱的军队,不会有强大战斗力;果然,海战一开,中方惨败,几乎全军覆没,先进的军舰也都成了日军的战利品;细节可知兴衰;抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问,他先到国统区,国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到延安,毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风;一奢一简,使他看清了国民党“前方吃紧,后方紧吃”不可挽回的腐败堕落,看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机;从此,他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上,于是,就坚定不移地站在中国共产党一边,成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者;细节可见品德;明朱棣发动靖难之役时,解缙与胡广、吴溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相约要为建文皇帝守节,以标千古风节;退下来后,解缙便悄悄支使家人“你去瞧瞧胡广是什么动静”;家人回来说：“没什么动静,只听见胡大人问‘猪喂了没有’”解缙听了,心里说“一猪尚不肯舍,况肯舍生命乎”于是心安理得地活了下来;最后,只有方孝孺壮烈而死,周是修被杀,王艮服毒自尽,而胡广等四位,老老实实做了“贰臣”;细节可见品质;鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前,曾接到装着子弹的恫吓信,大家都劝先生不要与会了,但先生义无反顾,执意要去;先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语,只是顺手把房门银匙扔了;先生的视死如归,大义凛然,就体现在这个小小的细节上了;而明末的洪承畴,兵败被俘后,不吃不喝不言不动,好像真地要宁死不屈一样;旧友范文程去看他回来后对多尔衮说：“他肯定不是一个死节之臣,我和他闲聊时,房梁上掉下一点灰絮落在衣服上,他赶忙弹掉了;一件衣服都舍不得,他肯舍掉性命吗”果不其然,找了个美人去劝,洪大人也就顺坡下驴,当了大清朝的“开国元勋”;细节可见精神;提到雷锋,人们会想起他那补了又补的袜子,他给敬老院送去的一块月饼；提到焦裕禄,会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅；提到孔繁森,就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱；还会想起井冈山上,朱德的挑粮扁担；长征路上,贺龙的金色鱼钩；西华厅里,周总理办公室的灯光……这些英雄伟人做过的大事,说过的名言,人们可能记不清楚了,可是,他们的一些生活细节却会让后人永远铭记,他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心;细节是华美乐章的一个音符,细节是宏篇巨制的一个单词,细节是万顷波涛中的一朵浪花,细节是万仞高山上的一个石子;“一滴水可映出太阳光辉”,欣赏细节,把玩细节,会发现,小小细节,魅力无穷;改文：细节的魅力有一种颇为流行的话：看历史要看大势,看形势要看主流,看人物要看大节;这自然没错;但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活,更有魅力,为人所喜闻乐见,津津乐道,而且也可由小见大,见微知着;细节可定胜负;中日甲午海战前,日本间谍化装到中国军舰上侦察;当时,中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海战,中方必胜无疑;可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本间谍就把这个细节写在情报中,并分析道：这是一支纪律松弛,管理混乱的军队,不会有强大战斗力;果然,海战一开,中方惨败,几乎全军覆没,先进的军舰也都成了日军的战利品;细节可知兴衰;抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问,他先到国统区,国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到延安,毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风;一奢一简,使他看清了国民党“前方吃紧,后方紧吃”不可挽回的腐败堕落,看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机;从此,他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上,于是,就坚定不移地站在中国共产党一边,成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者;细节可见风节;明朱棣发动靖难之役时,解缙与胡广、吴溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相约要为建文皇帝守节,以标千古风节;退下来后,解缙便悄悄支使家人“你去瞧瞧胡广是什么动静”;家人回来说：“没什么动静,只听见胡大人问‘猪喂了没有’”解缙听了,心里说“一猪尚不肯舍,况肯舍生命乎”于是心安理得地活了下来;最后,只有方孝孺壮烈而死,周是修被杀,王艮服毒自尽,而胡广等四位,老老实实做了“贰臣”;细节可见操守;鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前,曾接到装着子弹的恫吓信,大家都劝先生不要与会了,但先生义无反顾,执意要去;先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语,只是顺手把房门银匙扔了;先生的视死如归,大义凛然,就体现在这个小小的细节上了;而明末的洪承畴,兵败被俘后,不吃不喝不言不动,好像真地要宁死不屈一样;旧友范文程去看他回来后对多尔衮说：“他肯定不是一个死节之臣,我和他闲聊时,房梁上掉下一点灰絮落在衣服上,他赶忙弹掉了;一件衣服都舍不得,他肯舍掉性命吗”果不其然,找了个美人去劝,洪大人也就顺坡下驴,当了大清朝的“开国元勋”;细节可见精神;提到雷锋,人们会想起他那补了又补的袜子,他给敬老院送去的一块月饼；提到焦裕禄,会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅；提到孔繁森,就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱；还会想起井冈山上,朱德的挑粮扁担；长征路上,贺龙的金色鱼钩；西华厅里,周总理办公室的灯光……这些英雄伟人做过的大事,说过的名言,人们可能记不清楚了,可是,他们的一些生活细节却会让后人永远铭记,他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心;细节是华美乐章的一个音符,细节是宏篇巨制的一个单词,细节是万顷波涛中的一朵浪花,细节是万仞高山上的一个石子;“一滴水可映出太阳光辉”,欣赏细节,把玩细节,会发现,小小细节,魅力无穷;五、配套练习及例文给材料作文：有这样一个故事：三个商人带着开采了十年的金子,越洋归国,不幸遇到了暴风雨;一个商人为了保住金子,而被大浪吞没；一个商人为了留下部分金子,最终与船同归于尽；最后一个商人则放弃了船上的金子,乘救生艇逃离了危险;后来他又带领船队,打捞出三条装金子的货船,拥有了三个人的财富;这个故事告诉我们,要想取得成功,要想有所建树,就必须学会放弃;根据材料,自选角度,写一篇文章;要求：1、文体自选2、不要套作,不得抄袭3、不少于600字例文：学会放弃梅花放弃了与百花争艳,才得以傲立雪中,昂然挺立；雏鹰放弃了温暖的巢穴,才得已振翅高飞,自由翱翔;学会放弃,生命之花也许会开得更加绚丽;学会放弃才能乐观面对生活;保持乐观的生活态度需要我们在生活中学会放弃;在一辆快速行驶的列车上,一位老人不小心将一双新鞋中的一只掉到了窗外,正当人们叹息之时,只见老人将另一只也果断的扔了出去,并说,“也许别人捡到那一双鞋可以穿;”众人不禁涌上敬意;生活中我们常因一些琐事而困扰,从而对生活忧愁郁虑,其实只要我们换个角度思考,学会放弃,积极乐观的心态自然形成,生活也会越美好顺心;学会放弃,才能坦然面对名利;有些人一生为名利所累,让这些身外之物压得无法轻松地呼一口气;其实,放弃这些东西,你的身心将无比放松,坦然面对一切,更加进步;居里夫人与丈夫发现了镭,没有,而是将镭的制法毫无保留的公布于世,她还将一些奖杯、奖牌给女儿当做玩具,人们问她为什么;她说,“荣誉就像玩具,只能玩玩而已,永远不能守着它,否则将一事无成;”是啊,许多人一生为名利奔波,害怕失去,害怕退步,其实主动放弃它们,你会更加轻松,不会退步,相反会坦然面对,更加接近成功;学会放弃才能正确面对现实并定位自己;想要更好的实现自己的人生价值,就要看到事情的本质,放弃那条自己本以为正确的路,关注现实,正确定位自己,为社会做出贡献;一代文豪鲁迅先生原本并不是作家而是从医,可他最终发现中国人最缺乏的不是肉体的医治,而是对精神、灵魂的救赎,最终他弃医从文,选择放弃从医,拿起笔作为锋利的武器,成为了近代中国救国救民的先驱和伟大人物,学会了放弃,鲁迅成为了大文豪;中国人的心灵才被打开,遇事,不愿做奴隶的人们纷纷响起;学会放弃,才能真正明白自己的作用,为社会作贡献;人生很多时候需要学会放弃;放弃不是对生活的失职,放弃不是对理想的亵渎,相反,学会放弃,重整旗鼓,轻装上阵,更容易走向巅峰;人生路上有太多的难以割舍,当面临心理斗争时,要果断学会放弃,那样你会离成功更近,生活更加美丽,生命之花更加绚丽;。
【写作技巧】高考语文作文议论文分论点(附优秀范文+精细点评)
议论文分论点（附优秀范文+精细点评）高考议论文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
如何写好议论文的分论点
如何写好议论文的分论点如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。
1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
2、分论点一般放在每一段的开头。
3、分论点的语言要精练，一般控制在25字内。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
二、明确要求：以《读书乐》为题列如下的论述提纲：1、扣得住（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书可以明辨是非，提升自我，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
3、排得顺（1）念书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
三、分解论点的步骤与方法（一）并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：《好奇心》（2008年江苏卷）“好”，是一种欲望，一种求知欲学的愿望；“好”，是一种态度，一种实事求是的精神；“好”，也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。
例2：《“90后”的诗意人生》（2009天津卷）“90”后的财富是单纯；“90”后的脚步不甘寂寞；“90”后的情趣溢满中外。
2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
是在提出中心论点后，再来分析达成这个结果的原因。
例1：论点：人生需要阅读人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。
人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，付与我们无穷的知识，引领我们走向胜利。
人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“悲欢离合”，丰富了我们的情感生活。
议论文分论点、论证分xue析（5篇）
议论文分论点、论证分xue析（5篇）第一篇：议论文分论点、论证分xue析议论文分解论点、论证分析一、如何分解论点谈意气意气，是李白“仰天大啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。
人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
人有意气，才能有豁达的胸襟。
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。
若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。
几百年的风风雨雨，早已涤荡了**亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。
若无意气，他们怎会有如此壮行？人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。
最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。
若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？意气，是成就人生所必需的。
然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。
有分论点的议论文范文800字(精选3篇)
有分论点的议论文范文800字第1篇如何恰当地提炼分论点在议论文写作中，同学们常犯这样两种毛病：一是亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点，结果形成了“论点+论据”的格局。
这样的文章，再好也只能是勉强及格。
二是空洞无物，前后重复；言不成理，强词夺理；东拉西扯，越出中心论点之轨。
这样的文章，得分常在切入分以下。
究其原因，在于这部分同学认识的模糊、思维的混乱、理论水平的低下、析理方法的缺乏。
要改变“言不成理，强词夺理”之类的病状，必须在提高认识能力、理论水平的前提下，使自己的写作思维趋向“条理化”“清晰化”，学会在中心论点的制约下列出恰当的分论点。
那么该如何提炼呢？首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围；同时，要弄清作文题目中的关键词（例如“近墨者未必黑”的关键词在于“未必”，“争做新世纪接班人”的关键词在于“争”）。
这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题等错误的关键。
比如以“自律”为题写议论文，可把中心论点确立为“自律既是一种良好的品质，又是一种锻炼好品质的方法和手段”。
相关分论点可以是：自律首先表现为自爱。
自爱就是要塑造良好的形象，珍惜自己的名誉，珍爱自己的生命。
自爱一方面要求我们美化自己的外在形象，即注意自己的服饰打扮，言谈举止要文明、优美；另一方面要求我们美化自己的内在形象，即注意塑造自己良好的道德心理品质，培养远大的志向、扎实的作风。
自爱，还要求我们自尊和自强，要爱惜自己的名誉，经受住磨难和挫折，自强不息。
自律又表现为自省。
自省即自我反省，就是经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点并改正错误。
对自己的言行经常进行自我反省，发扬优点，克服缺点，是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。
自律还表现为自控。
自控即自我控制，就是自己对自己进行监督、引导和催促。
如何设置议论文分论点（推荐五篇）
如何设置议论文分论点（推荐五篇）第一篇：如何设置议论文分论点如何设置议论文分论点一、认识使用分论点的三个要求：1、扣得住（要有观点意识）2、分得开（要有角度方面）3、排得齐（要有整齐结构）二、分解论点的步骤与方法 A．并列式分解1、分“类”—解决“是什么”的问题，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题。
例1：充满意气的人是坚韧不屈的;充满意气的人是勇敢不惧的;充满意气的人是自信乐观的.可用模式：……是一种……（精神/品质/意识）2、探“因”—解决“为什么”的问题，主要是回答原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
例1：“说安”，确立中心：安全是生产得到保障的前提。
A没有安全，生产将受到威胁。
b没有安全，劳动者生命得不到保障。
c没有安全，长期赢利目标无法实现。
可用模式：没有……，…将会…；因为……，…将不再…3、问“果”—解决“会怎样”，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响）。
例1：梅花香自苦寒来苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
例3：爱：a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。
b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。
c因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。
可用模式：……让人/有利于……；……，才能/可以……4、求“法”—解决“怎么办”，主要是回答方法和途径方面的问题。
例1：谈意气：中心：人要有意气。
（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
可用模式：……，要有/就要……5、对“象”：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。
例1、珍惜拥有：a 珍惜拥有的亲情。
议论文分论点怎么写(共7篇)
篇一：议论文写作怎样提炼分论点议论文写作怎样提炼分论点所谓文章结构是指文章的布局安排,组织构造。
如果把主题比作文章的“灵魂”,材料比作“血肉”。
那么结构便是文章的“骨架”。
文章的结构着重解决了如何“言之有序”的问题。
议论文写作安排好了文章的结构,文章自然就条理清晰,观点突出了。
常见的议论文写作结构模式有总分式、并列式、递进式、对照式。
这四种不同结构模式的运用特别是并列式、递进式、对照式三种模式的运用。
要收到理想效果都离不开结构严密的分论点,这自然就离不开分论点的分解与提炼,可以毫不夸张地说。
分论点提炼得好。
运用后三种结构模式写出的议论文不但条理是清楚的,说理也必然有一定深度。
将为全文收到良好的整体效果打下坚实的基础。
如2006年湖南高考作文《谈意气》,有几篇优秀作文就是运用分论点进行论证的。
1. 并列式:人要有意气,有自己的意志和气概。
要意气风发。
(中心论点)①人要有意气,才能有韶达的胸襟;(并列分论点一)②人要有意气,才能在危难之时挺身而出;(并列分论点二)③人要有意气。
才能追求不泯,意志不衰。
(并列分论点三)本文作者先提出总论点,然后并列地从三个方面(“意气”的作用的具体表现形式)提出分论点。
对总论点加以论述,内容具体,效果很好。
2. 递进式:人生在世,意气不可无。
(中心论点)①意气是一个人生命的支撑架;(个人)②意气是一个团体成功的基石;(集体)③意气是一个国家富强的号角。
(国家)作者提出三个分论点(三个分论点之间构成递进关系),由此及彼,由表及里,层层深入,有力地论证了中心论点,阐明了“意气”的重要意义。
3. 对照式:意气是一把双刃剑,要学会正确使用。
(中心论点)①意气风发可以引领一个人走上成功的巅峰;②意气相投可以带给人幸福和快乐;③意气用事会让人饱尝失败的苦果。
本文作者提出中心观点后,从正(1、2两个分论点)反(第3个分论点)两个方面分解中心论点进行论证。
分析全面透彻,条理清楚。
从上述例子中我们可以看出,运用分论点进行论证。