13到14岁青少年篮球训练教学大纲
小篮球教案训练大纲内容

小篮球教案训练大纲内容教案标题:小篮球教案训练大纲内容教学目标:1. 培养学生对小篮球运动的兴趣和热爱。
2. 提高学生的篮球基本技能,包括传球、接球、运球、投篮和防守等。
3. 培养学生的协作精神和团队意识。
4. 培养学生的身体素质,包括灵敏度、协调性和耐力等。
教学内容:1. 热身活动:a. 跑步热身:进行适度的跑步活动,以增加学生的身体热量和血液循环。
b. 关节活动:进行关节活动,如转动手腕、摆动腿部等,以准备身体进行篮球运动。
2. 基本技能训练:a. 传球技巧:教授正确的传球姿势和技巧,包括胸传、头顶传和反手传等。
b. 接球技巧:教授正确的接球姿势和技巧,包括用手接球和用胸接球等。
c. 运球技巧:教授正确的运球姿势和技巧,包括单手运球和交替运球等。
d. 投篮技巧:教授正确的投篮姿势和技巧,包括站立投篮和跳投等。
e. 防守技巧:教授正确的防守姿势和技巧,包括盯人防守和区域防守等。
3. 战术训练:a. 进攻战术:教授基本的进攻战术,如快攻、配合进攻和挡拆等。
b. 防守战术:教授基本的防守战术,如人盯人防守和区域防守的基本原理和技巧。
4. 比赛实践:a. 组织小规模比赛:根据学生的实际水平和能力,组织小规模的篮球比赛,让学生在实战中运用所学技能和战术。
b. 观摩专业比赛:组织学生观摩专业篮球比赛,培养学生的篮球兴趣和提高他们对篮球运动的了解。
评估方法:1. 技能评估:通过观察学生在训练中的表现,评估他们的传球、接球、运球、投篮和防守等基本技能的掌握程度。
2. 战术评估:通过观察学生在比赛中的表现,评估他们对进攻战术和防守战术的理解和运用能力。
3. 课堂参与评估:评估学生在课堂上的积极参与程度和团队合作精神。
教学资源:1. 篮球场地:确保有足够的篮球场地,以便学生进行训练和比赛。
2. 篮球设备:准备足够的篮球、篮球架和传球器等设备,以满足学生的训练需求。
3. 视频资源:准备一些篮球教学视频,用于向学生展示正确的技巧和战术。
篮球训练教学大纲

篮球训练教学大纲第一节:篮球基础知识篮球是一项流行的体育运动,需要掌握一定的基础知识才能进行有效的训练。
在篮球训练教学大纲中,我们首先要介绍篮球的基础知识,包括赛场、球员、比赛规则等内容。
通过了解这些基础知识,学员能够更好地理解篮球训练的重要性和目的。
第二节:篮球基本技术篮球是一项技术性很强的运动,需要掌握多种基本技术才能在比赛中取得好成绩。
在篮球训练教学大纲中,我们将详细介绍篮球的基本技术,包括传球、运球、投篮、防守等方面。
通过系统的技术训练,学员能够逐步提升自己的篮球水平,实现个人的技术进步。
第三节:篮球战术训练除了掌握基本技术外,篮球运动员还需要了解和实践各种战术,以便在比赛中更好地协作和配合队友。
在篮球训练教学大纲中,我们将重点介绍篮球的进攻战术、防守战术、快攻战术等内容。
通过反复的战术训练,学员能够更好地理解篮球战术的重要性,提高比赛的胜率。
第四节:篮球体能训练篮球是一项需要良好体能支持的运动,需要运动员具备较高的耐力、速度、力量等素质才能在比赛中发挥出色。
在篮球训练教学大纲中,我们将介绍篮球体能训练的重要性,包括有氧运动、无氧运动、爆发力训练等内容。
通过科学的体能训练,学员能够提高自身的身体素质,更好地适应篮球比赛的强度。
第五节:篮球心理素质训练除了技术和体能外,篮球运动员还需要具备良好的心理素质,包括自信心、毅力、集中力等方面。
在篮球训练教学大纲中,我们将介绍篮球心理素质训练的重要性,包括放松训练、专注训练、意志力训练等内容。
通过系统的心理素质训练,学员能够更好地控制自己的情绪和压力,提高比赛的应对能力。
结语篮球训练教学大纲是为了指导学员进行科学的训练,提高篮球水平和比赛表现而制定的。
通过系统的训练内容和方法,学员能够全面提升自身的技术、战术、体能和心理素质,更好地适应篮球比赛的要求,实现个人和团队的突破和进步。
希望每位学员能够在篮球训练中不断提升自己,迈向篮球之巅!。
到14岁青少年篮球训练教学大纲

13——14岁篮球基本功训练教学大纲基本功训练内容及要求基本功应变练习训练内容1)、球性——球感基本功应变练习无球跑动接球后,假动作,持球突破,后转身投篮:单身抛球——原地起跳——单手抢球——双脚急停——双手持球做投篮假动作——同侧步突破——推放球起动——右手运球后转身练习;(右手)单身抛球——原地起跳——单手抢球——双脚急停——双手持球做传球假动作——交叉步突破——推放球起动——右手运球后转身练习;(左手)双手抛球左侧2)、球感、球速基本功应变练习原地:体侧高、低运球(节奏、幅度)变化——体前变向——体前变向虚晃;体前变向|胯下变向——背后变向;进行间:运球急停急起——体前变向——胯下变向运球;运球急停急起——体前变向——胯下变向——后转身变向运球(节奏、幅度、动作频率变化)。
3)、支配球、控制球时身体重心与应变练习原地高抛球——单手抢球——原地随意运球——原地躺下坐地运球——随时运球起立练习:原地随意运球|看手势坐地运球|躺下单手支撑单手运球——看手势随时起立练习;坐地双腿伸直单手体侧运球——向前绕腿运球换手——向后绕身体背后换手运球——看手势随时起立:4)、双手控两球的组合原地双手交替高低运球——提前变向——前后推拉:行进间双手交替高低运球——看手势变行进间双手体前交替变向运球;行进间双手体前交替变向运球——看手指变右手胯下变向,左手体前变向运球;行进间双手交替高低运球——看手势体侧双手交替前推后拉运球——看手势变右手做背后变向,左手做体前变向运球2基本功训练要求1)、手、脚、腰跨、视野要有机组合,控制球支配球能力,做到球性、球感、球速控制自如,随心所欲。
2)、提高应变能力,设计好模拟场景,有针对性性的提高学生的观察、判断、反应、控制球和控制身体重心的基本技能。
3)、变化和应变能力的提高,不断提高练习质量。
4)、兴趣和游戏安排二技术训练内容及要求1技术训练内容1、进攻技术应用训练的内容1)、起动摆脱接球技术阵地防守反击起动——朝中路侧身跑接应接球(或边线中场附近接应接球);阵地进攻中外线45°朝里移动——急停变向——朝外起动摆脱接球(或朝外移动——急停变向——朝里起动摆脱接球);阵地进攻中外线45°朝下移动——急停变向——朝上起动摆脱接球(或朝上移动——急停变向——朝下起动摆脱接球);外线队员起动摆脱溜底线绕出接球;外线队员起动摆脱横切接球;内线队员起动——向上背插移动——急停要位——抢位接球;起动——向下移动——急停要位——抢位接球:起动——横向横插移动——急停要位——抢位接球2)、传球后起动摆脱接球技术外线队员中路弧顶想右侧45°外线传球后——变向摆脱后朝持球队员正切接球(或反切);外线队员34°传弧顶中路后——变向摆脱朝持球队员横切接球(反面横切)外线队员中路弧顶向罚球线策应队员传球后——变向摆脱向里切入外线45°向罚球线策应传球后——变向摆脱横向切入接球向罚球线策应传球右侧45°外线后,变向摆脱顺下切入接球3)、传球技术快攻推进过程中双手胸前传球及跟进:外线队员中路弧顶向右侧45°外线双手胸前传球及传球后的移动外线队员中路弧顶向策应队员单手反弹(或单手体侧传球及传球后的移动外线队员中路弧顶向45°外线横切传球及传球后的移动(45°传45°?)45°外线向罚球线策应队员双手反弹(或单手反弹)传球及传球后的移动策应队员向45°外线双手头上传球及传球后的移动4)、运球突破技术阵地防守反击起动接应接球后运球推进技术运球推进急起急停突破摆脱技术运球虚晃不换手急起突破技术运球虚晃换手突破技术运球背后运球突破技术运球胯下运球变向换手突破技术5)、投篮技术原地单手肩上投篮技术远距离原地双手胸前投篮技术(或单手肩上投篮技术)中距离跳起单手肩上投篮运球突破急停投篮技术持球突破急停跳投6)、持球突破技术摆脱接球后同侧步突破——行进间投篮技术摆脱接球后交叉步突破——行进间投篮技术摆脱接球后同侧步突破——急停跳投摆脱接球后交叉步突破——急停跳投摆脱接球后前转身突破——行进间投篮技术摆脱接球后前转身突破——急停跳投摆脱接球后后转身突破——行进间投篮技术摆脱接球后后转身突破——急停跳投7)、抢前场篮板球技术迂回冲抢前场篮板球;抢位争抢前场篮板球连续起跳抢前场篮板球技术防守技术应用训练的内容1)、防守选位、防守移动与防守对手摆脱空切防守外线45°队员的选位——防守站立姿态与步伐——观察持球队员行动——观察防守对手的行动——采用合理步伐迅速调整防守位置——利用上步移动封堵对手接球路线——迫使对手改变行动路线;防守中路弧顶队员的选位——防守站立姿态与步伐——观察持球队员行动——观察防守对手的行动——采用合理步伐迅速调整防守位置——利用上步移动封堵对手接球路线——迫使对手改变行动路线;防守内线队员员的选位——侧身站立防守姿态与步伐——观察持球队员行动——绕前移动体前的位置——观察球转移的位置——绕后移动体侧抢位————观察球转移的位置——选择错位站立防守姿势——对手背插时——利用上步移动封堵对手接球路线——迫使对手改变行动路线;2)、防守传球技术起动——上一步急停——平步防守选位——面对持球者——利用手部积极挥摆封堵传球路线——脚步快频率的碎步移动——伺机利用手指手腕发力桶掉或打掉对手的球;()起动——上步——两步急停——斜步防守选位——面对持球者——利用手部积极挥摆封堵对手接球路线——脚步快频率的碎步移动——伺机利用手指手腕发力桶掉或打掉对手的球;3)、防守运球突破前场防守对手徒手摆脱——对手摆脱接球时——立即上步选择防守位置(堵中放边、斜步站位)——利用脚步移动和手部封堵和干扰对手——对手推进时——利用合理的防守移动步伐和合理的手部动作——堵截对手进攻路线和干扰、延迟对手运球推进速度。
球类运动教学大纲

球类运动教学大纲篮球体育教学大纲一、教学目标篮球运动作为一种广泛受欢迎的体育项目,对培养学生们的团队合作能力、身体协调能力和心肺耐力等方面都能起到积极的作用。
本教学大纲的目标是让学生们在掌握基本篮球技术的同时,培养其团队合作精神和体育精神,提高其身体素质,促进其身心健康发展。
二、教学内容1. 篮球基本动作训练(1) 步法训练:包括快步、慢步、侧步等不同步法的训练,培养学生的灵活跑动能力;(2) 带球运球训练:包括正手运球、反手运球、换手运球等基本运球动作的训练,提高学生的球感和控球能力;(3) 传球训练:包括直传、斜传、胸传、地传等不同传球方式的训练,培养学生的传接球技术;(4) 投篮训练:包括站立投篮、跳投、三分球投篮等不同投篮方式的训练,提高学生的投篮准度。
2. 篮球战术教学(1) 进攻战术:包括快攻、推进、围攻等不同进攻方式的教学,培养学生的进攻意识和配合能力;(2) 防守战术:包括人盯防、区域盯防、半场盯防等不同防守方式的教学,提高学生的身体对抗能力和防守技巧;(3) 整体配合:通过分组对抗等形式的教学,培养学生的团队合作精神和默契程度。
3. 篮球规则和裁判知识(1) 熟悉篮球规则:教授学生篮球比赛的规则和裁判要点,使其在比赛中做到守法守则,正确认识规则的重要性;(2) 知晓裁判标准:指导学生了解裁判员的标准判断,提高比赛中的公平性和秩序性。
三、教学方法1. 示范引导:教练员示范动作,引导学生模仿练习,及时纠正错误动作;2. 分组对抗:安排学生进行分组对抗训练,培养学生的团队协作精神;3. 实战演练:组织学生进行实战演练,提高其在比赛中的应变能力和技术水平;4. 视频分析:通过播放篮球比赛视频,让学生观摩学习,吸收优秀运动员的技术和战术经验。
四、教学评估1. 技术测评:定期对学生进行技术测评,评估其在基本动作、进攻战术和防守战术等方面的掌握程度;2. 战术应用:观察学生在分组对抗中的表现,评估其战术应用能力;3. 球类礼仪:考察学生在比赛中的表现,评估其对篮球规则和裁判要求的理解和遵守程度。
10-12岁篮球教学大纲

10-12岁篮球教学大纲10-12岁篮球教学大纲篮球作为一项全球性的运动,受到了广大年轻人的喜爱。
为了帮助10-12岁的孩子们更好地掌握篮球技巧,培养他们对篮球的兴趣和热爱,制定一份适合这个年龄段的篮球教学大纲是非常重要的。
一、篮球基本技术1. 运球技术运球是篮球的基础技术之一,对于孩子们来说,掌握好运球技术是打好篮球基础的关键。
在10-12岁的篮球教学中,我们可以从简单的基本运球动作开始,例如:单手运球、交替运球等。
通过反复练习,孩子们可以提高他们的控球能力和运球速度。
2. 传球技术传球是篮球比赛中非常重要的技术之一,它可以帮助球队成员之间更好地合作。
在教学中,我们可以教孩子们掌握不同的传球方式,例如:胸传、颈传、后传等。
同时,通过练习传球的准确性和速度,孩子们可以提高他们的团队合作能力。
3. 投篮技术投篮是篮球比赛中得分的关键技术之一。
在10-12岁的篮球教学中,我们可以从基础的投篮姿势和动作开始,例如:脚步的摆放、手臂的运动等。
通过不断的练习和指导,孩子们可以提高他们的投篮准确性和稳定性。
二、篮球战术理解除了基本技术的训练,了解篮球战术也是孩子们在10-12岁篮球教学中很重要的一部分。
通过理解不同的战术,孩子们可以更好地应对比赛中的各种情况。
1. 进攻战术在进攻方面,我们可以教孩子们掌握一些基本的进攻战术,例如:快攻、半场进攻等。
通过理解和练习这些战术,孩子们可以提高他们的进攻效率和团队合作能力。
2. 防守战术在防守方面,我们可以教孩子们掌握一些基本的防守战术,例如:人盯人防守、区域防守等。
通过理解和练习这些战术,孩子们可以提高他们的防守能力和意识。
三、篮球比赛技巧训练除了基本技术和战术的训练,让孩子们有机会参与实际的篮球比赛也是非常重要的。
通过比赛,孩子们可以将他们所学到的技术和战术应用到实际场景中,并且提高他们的比赛经验和心理素质。
在比赛中,我们可以让孩子们体验不同的比赛角色,例如:进攻端的得分手、组织者,防守端的盯人防守、区域防守等。
儿童篮球教学大纲

儿童篮球教学大纲篮球是一项广受儿童喜爱的体育运动,能够培养孩子们的协调性、团队合作能力和体魄。
为了引导儿童正确学习和享受篮球运动,制定一个科学合理的儿童篮球教学大纲至关重要。
本文将介绍一份适合儿童篮球教学的大纲,旨在帮助教练和家长引领孩子们在篮球领域取得良好的发展。
一、教学目标1. 培养兴趣:通过多样化的篮球游戏和练习,激发儿童对篮球的热爱和兴趣。
2. 基本技能:教授儿童篮球的基本技巧,包括运球、投篮、传球和防守等。
3. 团队合作:培养儿童的团队合作精神,学会与队友合作并遵守规则。
4. 身体素质:提升儿童的体能水平,增强力量、速度、灵敏度和耐力等。
5. 全面发展:通过篮球训练,促进儿童的身心全面发展,培养他们的自信心和坚毅意志。
二、教学内容1. 基本动作训练:a. 运球基础:掌握单手和双手运球的技巧,包括直行运球、变向运球和抢断训练等。
b. 投篮基础:学会正确的投篮姿势、目标准确度和投篮动作的协调性。
c. 传球基础:培养儿童的传球技巧,包括直传、斜传和反手传球等。
d. 防守基础:教授基本的防守动作和策略,如密切盯防、封堵投篮和抢断等。
2. 篮球游戏:a. 标准赛制:引导儿童了解篮球比赛的规则,进行基础的三对三或五对五的比赛。
b. 技能比拼:通过技巧比拼的游戏,激发儿童的学习兴趣和竞争意识。
c. 团队合作:组织儿童参与团队合作的游戏,培养他们的协作精神和团队凝聚力。
3. 素质训练:a. 身体素质训练:包括敏捷度、速度、力量和耐力等方面的锻炼,提升儿童的身体素质水平。
b. 球感培养:通过多样化的篮球感觉训练,提高儿童对篮球的认知和感知能力。
三、教学方法1. 游戏导入法:通过设计有趣的篮球游戏,吸引儿童的注意力,培养他们对篮球的兴趣。
2. 循序渐进法:从简单到复杂,由易到难地引导儿童逐步掌握篮球技巧和战术。
3. 示范教学法:教练应展示正确的技术动作,并解说每个动作的关键点,引导儿童模仿。
4. 小组合作法:鼓励儿童分组合作,通过与队友的互动学习,增强团队意识和合作能力。
篮球综合教学大纲

篮球综合教学大纲篮球综合教学大纲篮球作为一项全球性的运动,深受人们的喜爱。
它不仅是一种身体锻炼的方式,更是一种团队合作和个人技巧的体现。
为了提高学生的篮球水平,制定一份篮球综合教学大纲是非常重要的。
一、篮球基本知识篮球综合教学大纲的第一部分应该包括篮球的基本知识。
学生需要了解篮球的起源和发展历史,了解篮球比赛的规则和裁判员的职责。
此外,他们还应该了解篮球场地的标准尺寸和不同位置的命名。
二、篮球基本技术篮球综合教学大纲的第二部分应该包括篮球的基本技术。
学生需要学习正确的运球姿势和技巧,包括基础运球、变向运球和过人运球。
他们还需要学习正确的投篮姿势和技巧,包括站立投篮、跳投和上篮。
此外,学生还应该学习正确的传球姿势和技巧,包括胸传、头传和反手传球。
三、篮球战术篮球综合教学大纲的第三部分应该包括篮球的战术。
学生需要学习不同的进攻战术,包括快攻、半场进攻和低位进攻。
他们还需要学习不同的防守战术,包括全场紧逼、半场紧逼和区域防守。
此外,学生还应该学习如何进行团队配合和战术调整。
四、篮球训练方法篮球综合教学大纲的第四部分应该包括篮球的训练方法。
学生需要学习如何进行身体素质训练,包括力量训练、速度训练和耐力训练。
他们还需要学习如何进行篮球技术训练,包括个人训练和集体训练。
此外,学生还应该了解如何进行比赛前的热身和比赛后的恢复训练。
五、篮球精神和价值观篮球综合教学大纲的第五部分应该包括篮球的精神和价值观。
学生需要学习篮球的团队合作精神和竞争意识。
他们还应该了解篮球的公平竞争和尊重对手的重要性。
此外,学生还应该学习如何处理胜利和失败,以及如何树立正确的篮球态度。
总结:篮球综合教学大纲是指导学生学习篮球的重要文件。
它涵盖了篮球的基本知识、基本技术、战术、训练方法以及篮球的精神和价值观。
通过遵循这个大纲,学生可以逐步提高自己的篮球水平,并培养出团队合作和个人技巧等多方面的能力。
篮球不仅是一项运动,更是一种生活态度和价值观念的体现。
篮球专项体育课教学大纲、教学计划

篮球专项体育课教学大纲、教学计划第一节篮球专项体育课教学大纲一、大纲说明(一)篮球专项体育课教学目的任务1、使学生了解篮球的运动规律和特点及现代篮球的发展趋势,较全面系统地学习掌握篮球项目的基础理论、基本技术和基本战术,提高篮球技、战术应用及配合能力,增强学生篮球运动水平和欣赏篮球比赛的能力。
2、结合篮球运动特点,发展学生个性特长,培养学生勇敢顽强、机智果断、团结协作的优良品质,促进学生身心全面和谐发展。
3、树立健康体育意识,掌握科学锻炼的基本知识与方法,提高学生对身体机能的自我评价能力和独立进行科学锻炼的能力,培养终生体育锻炼习惯。
4、增强学生身体机能和各项身体素质,以顺利通过《学生体质健康标准》。
(二)选编教材原则1、教育性原则:理论与实践教材都应符合社会主义特色的教学方向,培养学生德、智、体全面发展的有用之材。
2、全面性原则:整个教材应体现理论知识与实践相结合,基本技、战术与身体素质相结合,培养兴趣与发展能力相结合,教书育人相结合。
3、实用性原则:根据学生的身体条件、专项运动基础和能力的差异去选编教材。
同时要符合篮球运动的特点和规律,有利于提高学生体质。
4、系统性原则:整个教材要符合大学生的身心发展特点,建立循序渐进,突出重点,不断提高的体系。
(三)篮球专项体育课教学内容和学时分配(见表1)表1篮球专项体育课教学内容和教学时数表1二、教材纲要(一)体育理论1、篮球运动概述2、篮球运动技、战术分析3、篮球运动竞赛规则4、体育基础理论(二)篮球基本技术和战术1、基本技术(1)移动:基本姿势,起动,变向跑,变速跑,侧身跑,后退跑,跨、跳步急停,前、后转身,前、后、侧滑步,后撤步。
(2)运球;原地高、低运球,体前换手变向运球,运球急停、急起,运球后转身,背后运球、跨下运球。
(3)传接球:传球:双手胸前传球、头上传球、低手传球、反弹传球;单手肩上传球、体侧传球、胸前传球、低手传球、反弹传球。
接球:双手、单手接高、中、低不同高度的球。
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13——14岁篮球基本功训练教学大纲基本功训练内容及要求基本功应变练习训练内容1)、球性——球感基本功应变练习无球跑动接球后,假动作,持球突破,后转身投篮:单身抛球——原地起跳——单手抢球——双脚急停——双手持球做投篮假动作——同侧步突破——推放球起动——右手运球后转身练习;(右手)单身抛球——原地起跳——单手抢球——双脚急停——双手持球做传球假动作——交叉步突破——推放球起动——右手运球后转身练习;(左手)双手抛球左侧2)、球感、球速基本功应变练习原地:体侧高、低运球(节奏、幅度)变化——体前变向——体前变向虚晃;体前变向|胯下变向——背后变向;进行间:运球急停急起——体前变向——胯下变向运球;运球急停急起——体前变向——胯下变向——后转身变向运球(节奏、幅度、动作频率变化)。
3)、支配球、控制球时身体重心与应变练习原地高抛球——单手抢球——原地随意运球——原地躺下坐地运球——随时运球起立练习:原地随意运球|看手势坐地运球|躺下单手支撑单手运球——看手势随时起立练习;坐地双腿伸直单手体侧运球——向前绕腿运球换手——向后绕身体背后换手运球——看手势随时起立:4)、双手控两球的组合原地双手交替高低运球——提前变向——前后推拉:行进间双手交替高低运球——看手势变行进间双手体前交替变向运球;行进间双手体前交替变向运球——看手指变右手胯下变向,左手体前变向运球;行进间双手交替高低运球——看手势体侧双手交替前推后拉运球——看手势变右手做背后变向,左手做体前变向运球2基本功训练要求1)、手、脚、腰跨、视野要有机组合,控制球支配球能力,做到球性、球感、球速控制自如,随心所欲。
2)、提高应变能力,设计好模拟场景,有针对性性的提高学生的观察、判断、反应、控制球和控制身体重心的基本技能。
3)、变化和应变能力的提高,不断提高练习质量。
4)、兴趣和游戏安排二技术训练内容及要求1技术训练内容1、进攻技术应用训练的内容1)、起动摆脱接球技术阵地防守反击起动——朝中路侧身跑接应接球(或边线中场附近接应接球);阵地进攻中外线45°朝里移动——急停变向——朝外起动摆脱接球(或朝外移动——急停变向——朝里起动摆脱接球);阵地进攻中外线45°朝下移动——急停变向——朝上起动摆脱接球(或朝上移动——急停变向——朝下起动摆脱接球);外线队员起动摆脱溜底线绕出接球;外线队员起动摆脱横切接球;内线队员起动——向上背插移动——急停要位——抢位接球;起动——向下移动——急停要位——抢位接球:起动——横向横插移动——急停要位——抢位接球2)、传球后起动摆脱接球技术外线队员中路弧顶想右侧45°外线传球后——变向摆脱后朝持球队员正切接球(或反切);外线队员34°传弧顶中路后——变向摆脱朝持球队员横切接球(反面横切)外线队员中路弧顶向罚球线策应队员传球后——变向摆脱向里切入外线45°向罚球线策应传球后——变向摆脱横向切入接球向罚球线策应传球右侧45°外线后,变向摆脱顺下切入接球3)、传球技术快攻推进过程中双手胸前传球及跟进:外线队员中路弧顶向右侧45°外线双手胸前传球及传球后的移动外线队员中路弧顶向策应队员单手反弹(或单手体侧传球及传球后的移动外线队员中路弧顶向45°外线横切传球及传球后的移动(45°传45°)45°外线向罚球线策应队员双手反弹(或单手反弹)传球及传球后的移动策应队员向45°外线双手头上传球及传球后的移动4)、运球突破技术阵地防守反击起动接应接球后运球推进技术运球推进急起急停突破摆脱技术运球虚晃不换手急起突破技术运球虚晃换手突破技术运球背后运球突破技术运球胯下运球变向换手突破技术5)、投篮技术原地单手肩上投篮技术远距离原地双手胸前投篮技术(或单手肩上投篮技术)中距离跳起单手肩上投篮运球突破急停投篮技术持球突破急停跳投6)、持球突破技术摆脱接球后同侧步突破——行进间投篮技术摆脱接球后交叉步突破——行进间投篮技术摆脱接球后同侧步突破——急停跳投摆脱接球后交叉步突破——急停跳投摆脱接球后前转身突破——行进间投篮技术摆脱接球后前转身突破——急停跳投摆脱接球后后转身突破——行进间投篮技术摆脱接球后后转身突破——急停跳投7)、抢前场篮板球技术迂回冲抢前场篮板球;抢位争抢前场篮板球连续起跳抢前场篮板球技术防守技术应用训练的内容1)、防守选位、防守移动与防守对手摆脱空切防守外线45°队员的选位——防守站立姿态与步伐——观察持球队员行动——观察防守对手的行动——采用合理步伐迅速调整防守位置——利用上步移动封堵对手接球路线——迫使对手改变行动路线;防守中路弧顶队员的选位——防守站立姿态与步伐——观察持球队员行动——观察防守对手的行动——采用合理步伐迅速调整防守位置——利用上步移动封堵对手接球路线——迫使对手改变行动路线;防守内线队员员的选位——侧身站立防守姿态与步伐——观察持球队员行动——绕前移动体前的位置——观察球转移的位置——绕后移动体侧抢位————观察球转移的位置——选择错位站立防守姿势——对手背插时——利用上步移动封堵对手接球路线——迫使对手改变行动路线;2)、防守传球技术起动——上一步急停——平步防守选位——面对持球者——利用手部积极挥摆封堵传球路线——脚步快频率的碎步移动——伺机利用手指手腕发力桶掉或打掉对手的球;()起动——上步——两步急停——斜步防守选位——面对持球者——利用手部积极挥摆封堵对手接球路线——脚步快频率的碎步移动——伺机利用手指手腕发力桶掉或打掉对手的球;3)、防守运球突破前场防守对手徒手摆脱——对手摆脱接球时——立即上步选择防守位置(堵中放边、斜步站位)——利用脚步移动和手部封堵和干扰对手——对手推进时——利用合理的防守移动步伐和合理的手部动作——堵截对手进攻路线和干扰、延迟对手运球推进速度。
中场防守对手徒手摆脱——对手摆脱接球时——上步贴近对手的防守位置(堵中放边、斜步站位)——利用脚步移动和手部封堵和干扰对手——对手运球推进时立即采用滑步、交叉步、攻击步等合理的防守步伐——堵截对手攻击路线后场防守对手徒手摆脱——对手摆脱接球时——立即上步贴近对手选择防守位置——利用脚步移动和手部封堵和干扰对手传球并与防守持球突破队员有机结合。
4)、防守持球突破防守对手中路持球突破:防摆脱——防接球——上步贴近对手选择防守位置(堵中放边、斜步站位)——利用脚步移动与手部封堵和干扰对手——对手运用假动作时——(不要失去身体重心或防守位置)——迫使对手向边线突破运球。
防守对手45°持球突破:防摆脱——防接球——上步贴近对手选择防守位置(堵中放下、斜步站位)——利用脚步移动与手部封堵和干扰对手——对手运用假动作时——(不要失去身体重心或防守位置)——迫使对手沿边线朝底角突破运球。
防守对手底线持球突破:防摆脱——防接球——上步贴近对手选择防守位置(堵上放下、斜步站位)——利用脚步移动与手部封堵和干扰对手——对手运用假动作时——(不要失去身体重心或防守位置)——迫使对手沿底线突破运球。
平步站位防守持球突破:对手采用顺步突破时,迅速使用横滑步移动,堵截对手进攻路线对手采用交叉步持球突破时,迅速使用撤步和侧滑步移动,堵截对手进攻路线。
5)、防守投篮防守对手进行间投篮:投篮前利用捅球或打球,对手运球或接球行进间投篮时的封盖防守对手原地投篮(急停跳投):对手原地投篮时的手部干扰,封盖与转身挡人。
6)、抢后场篮板球外围队员对持球队员的手部干扰、封盖与转身挡人抢位内线队员的观察、转身、挡人、抢位、抢球、练习连续起跳抢后场篮球球技术。
2技术训练要求1)、此阶段教学训练必须严格动作规格与动作规范,培养学生基本技术的动力定型,强化学生的理解能力与体验能力是前提。
2)、重视进攻摆脱技术与防守摆脱技术的教学训练,是进攻技术与战术,防守技术和战术的基础。
明白摆脱之后的行动与目的。
3)、重视传、接球技术的教学训练,让学生明白此技术是篮球运动中的血液循环是最重要的技术之一,也是最难掌握的技术。
既要掌握基本要领,还要掌握不同方式、不同方法的传接时机及组合运用技术与技巧。
4)、投篮技术的教学训练是青少年训练的重中之重,此阶段主要掌握行进间投篮技术,原地单手肩上投篮,双手胸前投篮技术与近距离、中距离的急停跳投。
要求:不同情境、不同场合、不同距离运用不同的技术,明白寻求和掌握投篮时机的重要意义。
强化:蹬地、伸膝、展腰、抬肘、伸臂、屈腕、拨球的用力顺利。
培养学生的正确投篮动作,提高投篮训练的数量与质量。
5)、提高学生的位置技术意识和对抗意识,学会体会各种假动作的动作要领及运用时机,并能在实际训练与实战对抗中灵活运用。
6)、防守技术的教学训练:要重视学生观察判断能力的培养,首先要扩展观察视野,判断对手的行动意图,选择防守行动迅速,使用防守的步伐与技术要正确,学会理解区域、通道、球篮的空间意识与人、球、我的位置意识,强化防守意识,实际是强化学生智力活动的意识。
7)、防守有球队员时,可将防传球、运球、突破、投篮技术有序结婚,防传球以封堵和干扰为目的,防运球不要轻易捅打球,以免失去重心,防突破时要求学生学会动脑判断对手的进攻意图,采用合理的防守步伐和策略;防投篮时强调手部动作的干扰封盖,落地后转身挡人。
8)、重视学生防守抢断球和抢篮板球的教学训练,尤其是抢篮板球技术作为重点内容安排。
抢位主动,挡人合理,起跳有力,拼抢凶狠,培养每球必争,的意识与品质。
9)、可增加趣味性和对抗性的练习手段与方法,掌握好每个练习的时间与练习负荷。
战术训练内容及要求1进攻基础配合1)、突分配合底线运球突破多点传球配合45°运球突破多点传球配合弧顶中路突破多点传球配合中锋突破传球配合2)、策应配合高位策应2人配合高位策应变掩护配合外策应2人配合:外策应变掩护配合高位策应3人配合高位策应3人包切配合外位策应3人配合外位策应3人包切配合3)、掩护配合外线队员行进间掩护配合运球掩护配合内线与外线的后掩护、定位掩护、内线与外线的双掩护、重叠掩护二、进攻战术配合1)、2、3、4、5人快攻推进;后场防守反击快攻一传、接应、分散与推进快攻推进结束时2打1、3打2、多打少、进攻半场人盯人进攻全场紧逼人盯人战术3)、防守基础配合半场防守关门、半场防守挤过、半场防守穿过、半场防守绕过、半场防守交换、半场防守夹击、半场防守补防、4)、防守战术配合防守快攻结束阶段:1防2、2防3、多防少防守快攻结束时段少防多的落位于配合防守快攻反击的封一传、堵接应、快速退防及落位。
半场人盯人防守全场紧逼人盯人防守5)、攻守转换全场2对1攻守转换;全场2对2攻守转换;全场3对2攻守转换;全场3对3攻守转换;全场4对3攻守转换;全场4对4攻守转换;战术训练要求1)、突出实战意识与实战要求,重视战术思维方式和能力的培养和教育。