到14岁青少年篮球训练教学大纲

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小篮球教案训练大纲内容

小篮球教案训练大纲内容

小篮球教案训练大纲内容教案标题:小篮球教案训练大纲内容教学目标:1. 培养学生对小篮球运动的兴趣和热爱。

2. 提高学生的篮球基本技能,包括传球、接球、运球、投篮和防守等。

3. 培养学生的协作精神和团队意识。

4. 培养学生的身体素质,包括灵敏度、协调性和耐力等。

教学内容:1. 热身活动:a. 跑步热身:进行适度的跑步活动,以增加学生的身体热量和血液循环。

b. 关节活动:进行关节活动,如转动手腕、摆动腿部等,以准备身体进行篮球运动。

2. 基本技能训练:a. 传球技巧:教授正确的传球姿势和技巧,包括胸传、头顶传和反手传等。

b. 接球技巧:教授正确的接球姿势和技巧,包括用手接球和用胸接球等。

c. 运球技巧:教授正确的运球姿势和技巧,包括单手运球和交替运球等。

d. 投篮技巧:教授正确的投篮姿势和技巧,包括站立投篮和跳投等。

e. 防守技巧:教授正确的防守姿势和技巧,包括盯人防守和区域防守等。

3. 战术训练:a. 进攻战术:教授基本的进攻战术,如快攻、配合进攻和挡拆等。

b. 防守战术:教授基本的防守战术,如人盯人防守和区域防守的基本原理和技巧。

4. 比赛实践:a. 组织小规模比赛:根据学生的实际水平和能力,组织小规模的篮球比赛,让学生在实战中运用所学技能和战术。

b. 观摩专业比赛:组织学生观摩专业篮球比赛,培养学生的篮球兴趣和提高他们对篮球运动的了解。

评估方法:1. 技能评估:通过观察学生在训练中的表现,评估他们的传球、接球、运球、投篮和防守等基本技能的掌握程度。

2. 战术评估:通过观察学生在比赛中的表现,评估他们对进攻战术和防守战术的理解和运用能力。

3. 课堂参与评估:评估学生在课堂上的积极参与程度和团队合作精神。

教学资源:1. 篮球场地:确保有足够的篮球场地,以便学生进行训练和比赛。

2. 篮球设备:准备足够的篮球、篮球架和传球器等设备,以满足学生的训练需求。

3. 视频资源:准备一些篮球教学视频,用于向学生展示正确的技巧和战术。

10-12岁篮球教学大纲

10-12岁篮球教学大纲

10-12岁篮球教学大纲10-12岁篮球教学大纲篮球作为一项全球性的运动,受到了广大年轻人的喜爱。

为了帮助10-12岁的孩子们更好地掌握篮球技巧,培养他们对篮球的兴趣和热爱,制定一份适合这个年龄段的篮球教学大纲是非常重要的。

一、篮球基本技术1. 运球技术运球是篮球的基础技术之一,对于孩子们来说,掌握好运球技术是打好篮球基础的关键。

在10-12岁的篮球教学中,我们可以从简单的基本运球动作开始,例如:单手运球、交替运球等。

通过反复练习,孩子们可以提高他们的控球能力和运球速度。

2. 传球技术传球是篮球比赛中非常重要的技术之一,它可以帮助球队成员之间更好地合作。

在教学中,我们可以教孩子们掌握不同的传球方式,例如:胸传、颈传、后传等。

同时,通过练习传球的准确性和速度,孩子们可以提高他们的团队合作能力。

3. 投篮技术投篮是篮球比赛中得分的关键技术之一。

在10-12岁的篮球教学中,我们可以从基础的投篮姿势和动作开始,例如:脚步的摆放、手臂的运动等。

通过不断的练习和指导,孩子们可以提高他们的投篮准确性和稳定性。

二、篮球战术理解除了基本技术的训练,了解篮球战术也是孩子们在10-12岁篮球教学中很重要的一部分。

通过理解不同的战术,孩子们可以更好地应对比赛中的各种情况。

1. 进攻战术在进攻方面,我们可以教孩子们掌握一些基本的进攻战术,例如:快攻、半场进攻等。

通过理解和练习这些战术,孩子们可以提高他们的进攻效率和团队合作能力。

2. 防守战术在防守方面,我们可以教孩子们掌握一些基本的防守战术,例如:人盯人防守、区域防守等。

通过理解和练习这些战术,孩子们可以提高他们的防守能力和意识。

三、篮球比赛技巧训练除了基本技术和战术的训练,让孩子们有机会参与实际的篮球比赛也是非常重要的。

通过比赛,孩子们可以将他们所学到的技术和战术应用到实际场景中,并且提高他们的比赛经验和心理素质。

在比赛中,我们可以让孩子们体验不同的比赛角色,例如:进攻端的得分手、组织者,防守端的盯人防守、区域防守等。

篮球课程教学大纲

篮球课程教学大纲

篮球课程教学大纲一、引言篮球作为一项受欢迎的体育运动,对于培养学生的身心健康具有积极的作用。

本篇文章将给出一份篮球课程教学大纲,旨在有效指导学生在篮球运动中的学习和发展。

二、课程目标1. 培养学生对篮球的兴趣和热爱,增强体育锻炼的意识和积极性;2. 掌握篮球基本技能,包括运球、投篮、传球、防守等方面的技巧;3. 培养学生的团队合作精神和领导能力,提高篮球比赛的整体素质;4. 提高学生身体素质水平,增强体能、灵活性和耐力。

三、教学内容1. 前期准备a. 课程介绍和规范,向学生介绍篮球运动的重要性和基本要求;b. 组织学生进行适量的热身活动,以准备身体和心理状态。

2. 基本技能训练a. 运球技巧- 正确的持球姿势和基本运球动作;- 不同速度和方向下的运球练习;- 游戏化训练,激发学生的兴趣和动力。

b. 投篮技巧- 正确的投篮姿势和动作;- 静态和动态投篮的练习;- 不同投篮位置和距离的训练。

c. 传球技巧- 基本传球姿势和传球方式;- 球员间的传球配合和团队合作;- 不同传球方式和距离的练习。

d. 防守技巧- 防守的基本姿势和动作;- 个人防守和团队防守的策略;- 不同防守位置和对手的练习。

3. 战术教学a. 攻防转换- 快速反击和溜带球的训练;- 反击配合和有效传球的策略;- 独立思考和决策能力的培养。

b. 进攻战术- 传接球配合和分球技巧;- 双打和突破得分的战术;- 战术应变和应对对手策略的训练。

c. 防守战术- 包夹和盯人防守的技巧;- 区域防守和封堵传球的训练;- 快速防反和拦截对手进攻的战术。

4. 比赛实践a. 组织学生进行对抗性训练,模拟真实比赛场景;b. 鼓励学生积极参与比赛,锻炼团队合作和比赛策略。

四、教学方法1. 示范引导法:教师用精确的动作示范引导学生正确掌握技能;2. 游戏化教学法:通过有趣的游戏活动激发学生的学习兴趣和动力;3. 分组合作法:鼓励学生分组合作,通过合作学习提高团队意识和配合能力;4. 个别辅导法:针对学生个别差异,进行有针对性的辅导和指导。

篮球综合教学大纲

篮球综合教学大纲

篮球综合教学大纲篮球综合教学大纲篮球作为一项全球性的运动,深受人们的喜爱。

它不仅是一种身体锻炼的方式,更是一种团队合作和个人技巧的体现。

为了提高学生的篮球水平,制定一份篮球综合教学大纲是非常重要的。

一、篮球基本知识篮球综合教学大纲的第一部分应该包括篮球的基本知识。

学生需要了解篮球的起源和发展历史,了解篮球比赛的规则和裁判员的职责。

此外,他们还应该了解篮球场地的标准尺寸和不同位置的命名。

二、篮球基本技术篮球综合教学大纲的第二部分应该包括篮球的基本技术。

学生需要学习正确的运球姿势和技巧,包括基础运球、变向运球和过人运球。

他们还需要学习正确的投篮姿势和技巧,包括站立投篮、跳投和上篮。

此外,学生还应该学习正确的传球姿势和技巧,包括胸传、头传和反手传球。

三、篮球战术篮球综合教学大纲的第三部分应该包括篮球的战术。

学生需要学习不同的进攻战术,包括快攻、半场进攻和低位进攻。

他们还需要学习不同的防守战术,包括全场紧逼、半场紧逼和区域防守。

此外,学生还应该学习如何进行团队配合和战术调整。

四、篮球训练方法篮球综合教学大纲的第四部分应该包括篮球的训练方法。

学生需要学习如何进行身体素质训练,包括力量训练、速度训练和耐力训练。

他们还需要学习如何进行篮球技术训练,包括个人训练和集体训练。

此外,学生还应该了解如何进行比赛前的热身和比赛后的恢复训练。

五、篮球精神和价值观篮球综合教学大纲的第五部分应该包括篮球的精神和价值观。

学生需要学习篮球的团队合作精神和竞争意识。

他们还应该了解篮球的公平竞争和尊重对手的重要性。

此外,学生还应该学习如何处理胜利和失败,以及如何树立正确的篮球态度。

总结:篮球综合教学大纲是指导学生学习篮球的重要文件。

它涵盖了篮球的基本知识、基本技术、战术、训练方法以及篮球的精神和价值观。

通过遵循这个大纲,学生可以逐步提高自己的篮球水平,并培养出团队合作和个人技巧等多方面的能力。

篮球不仅是一项运动,更是一种生活态度和价值观念的体现。

篮球课教学大纲

篮球课教学大纲

篮球课教学大纲一、引言篮球作为一项流行的体育运动在学校教育中扮演着重要的角色。

本篇文章将为您呈现一份篮球课教学大纲,旨在提供一个详细的指南,帮助教师更好地开展篮球课的教学工作。

二、教学目标1. 帮助学生掌握篮球的基本技能,包括传球、运球、投篮和防守等。

2. 培养学生的团队合作精神和协调能力,通过集体训练和比赛提高学生的沟通和合作能力。

3. 培养学生的体育兴趣和参与,激发学生对篮球运动的热爱,并促进他们积极参与体育锻炼的意愿。

三、教学内容1. 篮球基本技能的训练a. 传球:正确的传球姿势、传球的力量与准确性、传球的技巧和变化。

b. 运球:正确的运球姿势、运球的基本动作、运球的变化和应用。

c. 投篮:正确的投篮姿势、投篮的力量和准确性、关于投篮的技巧和战术安排。

d. 防守:基本的防守姿势、防守时的移动和定位、防守时的技巧和策略。

2. 篮球战术的学习a. 进攻战术:包括快攻、半场进攻、挡拆战术等。

b. 防守战术:包括人-人防守、区域防守、双人夹击等。

c. 配合战术:包括传接配合、分球等。

3. 篮球规则和裁判知识的学习a. 学习篮球的基本规则和比赛流程。

b. 了解篮球比赛中常见的裁判判罚和纪律要求。

四、教学方法1. 示范法:教师通过示范正确的动作和技能,并引导学生模仿进行练习。

2. 游戏法:通过分组比赛和小游戏的形式,让学生在实践中学习和巩固篮球技能和战术。

3. 集体训练法:组织学生进行集体训练,强化学生的集体合作能力和协调性。

五、教学评估1. 考核学生对技能的掌握情况,如传球的准确性、投篮的技巧等。

2. 考核学生在比赛中的表现,包括团队合作能力、个人技能展示等。

3. 分析学生在训练中的进步和不足,及时给予反馈和指导,帮助学生提高。

六、课外拓展活动可以组织学生参加校内外的篮球比赛、篮球培训营等,为学生提供展示和交流的机会,培养学生的竞争意识和团队协作精神。

七、结语本篇文章概述了篮球课教学的大纲内容,提供了一份指导教师进行篮球课教学的详细计划。

青少年篮球培训课程教案模板范文

青少年篮球培训课程教案模板范文

---课程名称:青少年篮球基础技能训练课程目标:1. 培养学员对篮球运动的兴趣和热爱。

2. 提高学员的基本篮球技能,包括运球、传球、投篮等。

3. 增强学员的团队协作能力和竞技精神。

4. 帮助学员养成良好的运动习惯和健康的生活方式。

课程时间: 60分钟课程对象: 11-16岁青少年课程器材:篮球、篮球架、计时器、标志碟、拉伸垫等。

课程内容:一、热身活动(10分钟)1. 慢跑:带领学员进行慢跑,以活动全身关节和肌肉。

2. 拉伸:进行全身拉伸,预防运动损伤。

二、基础技能训练(40分钟)1. 运球训练:- 单手运球:讲解并示范单手运球的基本技巧,学员分组练习。

- 双手运球:讲解并示范双手运球的基本技巧,学员分组练习。

- 运球变向:讲解并示范运球变向的技巧,学员分组练习。

2. 传球训练:- 地面传球:讲解并示范地面传球的技巧,学员分组练习。

- 空中传球:讲解并示范空中传球的技巧,学员分组练习。

- 传球配合:讲解并示范传球配合的技巧,学员分组练习。

3. 投篮训练:- 基本投篮姿势:讲解并示范基本投篮姿势,学员分组练习。

- 短距离投篮:讲解并示范短距离投篮的技巧,学员分组练习。

- 中距离投篮:讲解并示范中距离投篮的技巧,学员分组练习。

三、团队协作训练(10分钟)1. 基础防守技巧:讲解并示范基础防守技巧,学员分组练习。

2. 快攻训练:讲解并示范快攻的技巧,学员分组练习。

四、总结与放松(5分钟)1. 总结:对本次课程进行总结,强调重点技能。

2. 放松:带领学员进行全身放松,预防运动疲劳。

教学步骤:1. 讲解:教练员对每个技能进行详细讲解,并示范动作。

2. 练习:学员分组进行练习,教练员巡回指导。

3. 比赛:组织学员进行小型比赛,提高实战能力。

教学评价:1. 观察学员对技能的掌握程度。

2. 了解学员在团队协作中的表现。

3. 收集学员和家长的反馈意见。

---本教案仅供参考,教练员可根据实际情况进行调整。

在教学过程中,注重培养学员的兴趣和积极性,营造良好的学习氛围。

少年篮球培训教案模板范文

一、教学目标:1. 培养学生对篮球运动的兴趣,提高学生的篮球技能水平。

2. 增强学生的团队协作意识,培养良好的体育道德。

3. 锻炼学生的身体素质,提高学生的抗挫折能力。

二、教学内容:1. 篮球基本技术:运球、传球、投篮、防守。

2. 篮球基本战术:快攻、防守、阵地进攻、防守转换。

3. 篮球比赛规则及裁判方法。

三、教学对象:少年篮球爱好者,年龄在12-16岁之间。

四、教学时间:每周2次,每次90分钟。

五、教学场地与器材:篮球场、篮球、计时器、裁判哨子等。

六、教学过程:(一)开始部分(5分钟)1. 教师组织学生进行简单的热身活动,如慢跑、徒手操等。

2. 教师讲解本节课的教学内容、目标及注意事项。

(二)基本部分(60分钟)1. 篮球基本技术训练(1)运球:原地运球、行进间运球、转身运球等。

(2)传球:单手传球、双手传球、反弹传球等。

(3)投篮:原地投篮、行进间投篮、跳投等。

(4)防守:人盯人防守、区域防守、联防等。

2. 篮球基本战术训练(1)快攻:抢断、篮板球、失误球等。

(2)防守:抢断、篮板球、失误球等。

(3)阵地进攻:挡拆、策应、突破等。

(4)防守转换:进攻转换、防守转换等。

(三)比赛部分(25分钟)1. 学生分成两队进行比赛,比赛时间为10分钟。

2. 教师观察学生在比赛中的表现,指导学生改进技术、战术。

(四)结束部分(10分钟)1. 学生进行放松活动,如慢跑、拉伸等。

2. 教师对本节课进行总结,表扬优秀学生,提出改进意见。

3. 教师组织学生回收器材,宣布下课。

七、教学评价:1. 观察学生在课堂上的表现,如参与度、技能掌握程度等。

2. 课后与学生家长沟通,了解学生在家的训练情况。

3. 定期组织学生进行篮球比赛,检验教学效果。

八、教学注意事项:1. 教师要注重学生的个体差异,因材施教。

2. 强调安全意识,防止学生在训练过程中受伤。

3. 营造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣。

4. 鼓励学生勇于尝试,培养良好的体育道德。

《篮球训练》教学大纲

《篮球训练》教学大纲一、篮球训练课教学目标与任务根据我校高水平篮球队发展规划要求,本阶段的训练教学目标是:不断强化运动员的体能;完善基本技术和位置技术;形成具有符合本队实际的攻防战术体系;加强比赛作风和心理素质的培养;为此,应运用现代篮球运动理论与概念,发扬我校篮球技、战术风格和特点,培养全面而又有特长的优秀运动员,在技术、战术、心理、体能、智力方面全面提升竞技能力和综合素质水平,强化意志品质和战斗作风的培养,基本形成本队的战术风格和特点。

(一)阶段训练目标与任务和安排(二)训练教学安排特点1.训练任务与队员的基础相适应在总的训练教学任务要求下,充分考虑本队的训练水平和个别队员现状,从实际出发,留有余地。

指标确定既要有压力,提高身体心理承受能力,又要使队员树立信心,增加努力向上的动力。

避免运动创伤。

2.训练教学内容的决定性和连续性本阶段主要是强化基本技、战术和身体素质的全面发展,强调各种竞技能力在实战中充分运用,培养技术特长和绝招。

逐步加大技术难度、质量和配合运用要求;身体素质和技术训练比重有相应的调整,第二阶段战术内容逐渐增加。

3.运动负荷安排进入发展提高阶段,运动员已能逐步承受较大专项负荷,训练课时间增加,总负荷趋势逐年提高。

在增加负荷量的基础上多采用渐进方式逐步增大负荷强度;后两年则以高标准、大运动量、高强度对抗性负荷为主,生理和心理负荷强度接近最大。

应注意运动员运动创伤和精神负担过重,解决好学习和训练之间的关系,不能顾此失彼。

4.注意区别对待和个别加工由于运动员年龄、身高、训练基础和位置技术要求不同,在集体综合性训练基础上,应根据具体情况采用区别训练和重点训练方法,利用一定时间教学分组训练、个别辅导和业余补练基本技术等方式,结合队员特点精细加工,科学安排,使全队各种竞技能力结构协调发展,适应强对抗的比赛要求。

二、篮球训练大纲(一)篮球训练大纲说明1.大纲指导思想(1)运用现代篮球运动理论。

篮球训练教学大纲范文

一、教学目标1. 知识目标:(1)掌握篮球运动的基本理论、基本知识和基本技能;(2)了解篮球运动的发展趋势和国内外篮球运动的最新动态;(3)熟悉篮球比赛规则、裁判法和场地器材使用方法。

2. 技能目标:(1)熟练掌握篮球基本技术,如运球、传球、投篮、防守等;(2)具备一定的战术意识和配合能力;(3)提高身体协调性、灵活性和爆发力。

3. 素质目标:(1)培养学生的团队协作精神、顽强拼搏的精神;(2)提高学生的心理素质,增强自信心;(3)培养学生热爱篮球运动,树立终身锻炼的观念。

二、教学内容1. 球的基本技术(1)运球:原地运球、行进间运球、变向运球等;(2)传球:地面传球、空中传球、近距离传球、中远距离传球等;(3)投篮:原地投篮、行进间投篮、跳投、扣篮等;(4)防守:人盯人防守、区域防守、抢断、封堵等。

2. 篮球战术(1)进攻战术:快攻、阵地进攻、突破分球、掩护配合等;(2)防守战术:人盯人防守、区域防守、紧逼防守、夹击防守等。

3. 身体素质训练(1)力量训练:上肢力量、下肢力量、核心力量等;(2)速度训练:启动速度、位移速度、反应速度等;(3)耐力训练:有氧耐力、无氧耐力等;(4)柔韧性训练:关节活动范围、肌肉伸展性等。

4. 心理素质训练(1)培养团队协作精神,提高集体荣誉感;(2)培养自信心理,克服恐惧心理;(3)提高心理调节能力,保持良好的竞技状态。

三、教学安排1. 教学时间:每周2课时,共18周,共计36课时。

2. 教学方法:(1)讲解法:通过讲解篮球运动的基本理论、基本知识和基本技能,使学生掌握篮球运动的基本概念;(2)示范法:通过教练员的示范,使学生了解动作要领和技巧;(3)练习法:通过反复练习,使学生熟练掌握篮球基本技术和战术;(4)比赛法:通过比赛,提高学生的实战能力和心理素质。

3. 教学进度安排:(1)第一周:篮球运动概述、基本技术和战术讲解;(2)第二周:原地运球、传球技术训练;(3)第三周:投篮技术训练;(4)第四周:防守技术训练;(5)第五周:进攻战术训练;(6)第六周:防守战术训练;(7)第七周:身体素质训练;(8)第八周:心理素质训练;(9)第九周至第十四周:综合训练,包括技术、战术、身体素质和心理素质等方面的训练;(10)第十五周至第十八周:比赛实战训练,提高学生的实战能力和心理素质。

13到14岁青少年篮球训练教学大纲

13——14岁篮球基本功训练教学大纲一、基本功训练内容及要求1、基本功应变练习训练内容1)、球性——球感基本功应变练习无球跑动接球后,假动作,持球突破,后转身投篮:单身抛球——原地起跳——单手抢球——双脚急停——双手持球做投篮假动作——同侧步突破——推放球起动——右手运球后转身练习;(右手)单身抛球——原地起跳——单手抢球——双脚急停——双手持球做传球假动作——交叉步突破——推放球起动——右手运球后转身练习;(左手)双手抛球左侧2)、球感、球速基本功应变练习原地:体侧高、低运球(节奏、幅度)变化——体前变向——体前变向虚晃;体前变向|胯下变向——背后变向;进行间:运球急停急起——体前变向——胯下变向运球;运球急停急起——体前变向——胯下变向——后转身变向运球(节奏、幅度、动作频率变化)。

3)、支配球、控制球时身体重心与应变练习原地高抛球——单手抢球——原地随意运球——原地躺下坐地运球——随时运球起立练习:原地随意运球|看手势坐地运球|躺下单手支撑单手运球——看手势随时起立练习;坐地双腿伸直单手体侧运球——向前绕腿运球换手——向后绕身体背后换手运球——看手势随时起立:4)、双手控两球的组合原地双手交替高低运球——提前变向——前后推拉:行进间双手交替高低运球——看手势变行进间双手体前交替变向运球;行进间双手体前交替变向运球——看手指变右手胯下变向,左手体前变向运球;行进间双手交替高低运球——看手势体侧双手交替前推后拉运球——看手势变右手做背后变向,左手做体前变向运球2基本功训练要求1)、手、脚、腰跨、视野要有机组合,控制球支配球能力,做到球性、球感、球速控制自如,随心所欲。

2)、提高应变能力,设计好模拟场景,有针对性性的提高学生的观察、判断、反应、控制球和控制身体重心的基本技能。

3)、变化和应变能力的提高,不断提高练习质量。

4)、兴趣和游戏安排二技术训练内容及要求1技术训练内容1、进攻技术应用训练的内容1)、起动摆脱接球技术阵地防守反击起动——朝中路侧身跑接应接球(或边线中场附近接应接球);阵地进攻中外线45°朝里移动——急停变向——朝外起动摆脱接球(或朝外移动——急停变向——朝里起动摆脱接球);阵地进攻中外线45°朝下移动——急停变向——朝上起动摆脱接球(或朝上移动——急停变向——朝下起动摆脱接球);外线队员起动摆脱溜底线绕出接球;外线队员起动摆脱横切接球;内线队员起动——向上背插移动——急停要位——抢位接球;起动——向下移动——急停要位——抢位接球:起动——横向横插移动——急停要位——抢位接球2)、传球后起动摆脱接球技术外线队员中路弧顶想右侧45°外线传球后——变向摆脱后朝持球队员正切接球(或反切);外线队员34°传弧顶中路后——变向摆脱朝持球队员横切接球(反面横切)外线队员中路弧顶向罚球线策应队员传球后——变向摆脱向里切入外线45°向罚球线策应传球后——变向摆脱横向切入接球向罚球线策应传球右侧45°外线后,变向摆脱顺下切入接球3)、传球技术快攻推进过程中双手胸前传球及跟进:外线队员中路弧顶向右侧45°外线双手胸前传球及传球后的移动外线队员中路弧顶向策应队员单手反弹(或单手体侧传球及传球后的移动外线队员中路弧顶向45°外线横切传球及传球后的移动(45°传45°?)45°外线向罚球线策应队员双手反弹(或单手反弹)传球及传球后的移动策应队员向45°外线双手头上传球及传球后的移动4)、运球突破技术阵地防守反击起动接应接球后运球推进技术运球推进急起急停突破摆脱技术运球虚晃不换手急起突破技术运球虚晃换手突破技术运球背后运球突破技术运球胯下运球变向换手突破技术5)、投篮技术原地单手肩上投篮技术远距离原地双手胸前投篮技术(或单手肩上投篮技术)中距离跳起单手肩上投篮运球突破急停投篮技术持球突破急停跳投6)、持球突破技术摆脱接球后同侧步突破——行进间投篮技术摆脱接球后交叉步突破——行进间投篮技术摆脱接球后同侧步突破——急停跳投摆脱接球后交叉步突破——急停跳投摆脱接球后前转身突破——行进间投篮技术摆脱接球后前转身突破——急停跳投摆脱接球后后转身突破——行进间投篮技术摆脱接球后后转身突破——急停跳投7)、抢前场篮板球技术迂回冲抢前场篮板球;抢位争抢前场篮板球连续起跳抢前场篮板球技术防守技术应用训练的内容1)、防守选位、防守移动与防守对手摆脱空切防守外线45°队员的选位——防守站立姿态与步伐——观察持球队员行动——观察防守对手的行动——采用合理步伐迅速调整防守位置——利用上步移动封堵对手接球路线——迫使对手改变行动路线;防守中路弧顶队员的选位——防守站立姿态与步伐——观察持球队员行动——观察防守对手的行动——采用合理步伐迅速调整防守位置——利用上步移动封堵对手接球路线——迫使对手改变行动路线;防守内线队员员的选位——侧身站立防守姿态与步伐——观察持球队员行动——绕前移动体前的位置——观察球转移的位置——绕后移动体侧抢位————观察球转移的位置——选择错位站立防守姿势——对手背插时——利用上步移动封堵对手接球路线——迫使对手改变行动路线;2)、防守传球技术起动——上一步急停——平步防守选位——面对持球者——利用手部积极挥摆封堵传球路线——脚步快频率的碎步移动——伺机利用手指手腕发力桶掉或打掉对手的球;()起动——上步——两步急停——斜步防守选位——面对持球者——利用手部积极挥摆封堵对手接球路线——脚步快频率的碎步移动——伺机利用手指手腕发力桶掉或打掉对手的球;3)、防守运球突破前场防守对手徒手摆脱——对手摆脱接球时——立即上步选择防守位置(堵中放边、斜步站位)——利用脚步移动和手部封堵和干扰对手——对手推进时——利用合理的防守移动步伐和合理的手部动作——堵截对手进攻路线和干扰、延迟对手运球推进速度。

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13——14岁篮球基本功训练教学大纲基本功训练内容及要求基本功应变练习训练内容1)、球性——球感基本功应变练习无球跑动接球后,假动作,持球突破,后转身投篮:单身抛球——原地起跳——单手抢球——双脚急停——双手持球做投篮假动作——同侧步突破——推放球起动——右手运球后转身练习;(右手)单身抛球——原地起跳——单手抢球——双脚急停——双手持球做传球假动作——交叉步突破——推放球起动——右手运球后转身练习;(左手)双手抛球左侧2)、球感、球速基本功应变练习原地:体侧高、低运球(节奏、幅度)变化——体前变向——体前变向虚晃;体前变向|胯下变向——背后变向;进行间:运球急停急起——体前变向——胯下变向运球;运球急停急起——体前变向——胯下变向——后转身变向运球(节奏、幅度、动作频率变化)。

3)、支配球、控制球时身体重心与应变练习原地高抛球——单手抢球——原地随意运球——原地躺下坐地运球——随时运球起立练习:原地随意运球|看手势坐地运球|躺下单手支撑单手运球——看手势随时起立练习;坐地双腿伸直单手体侧运球——向前绕腿运球换手——向后绕身体背后换手运球——看手势随时起立:4)、双手控两球的组合原地双手交替高低运球——提前变向——前后推拉:行进间双手交替高低运球——看手势变行进间双手体前交替变向运球;行进间双手体前交替变向运球——看手指变右手胯下变向,左手体前变向运球;行进间双手交替高低运球——看手势体侧双手交替前推后拉运球——看手势变右手做背后变向,左手做体前变向运球2基本功训练要求1)、手、脚、腰跨、视野要有机组合,控制球支配球能力,做到球性、球感、球速控制自如,随心所欲。

2)、提高应变能力,设计好模拟场景,有针对性性的提高学生的观察、判断、反应、控制球和控制身体重心的基本技能。

3)、变化和应变能力的提高,不断提高练习质量。

4)、兴趣和游戏安排二技术训练内容及要求1技术训练内容1、进攻技术应用训练的内容1)、起动摆脱接球技术阵地防守反击起动——朝中路侧身跑接应接球(或边线中场附近接应接球);阵地进攻中外线45°朝里移动——急停变向——朝外起动摆脱接球(或朝外移动——急停变向——朝里起动摆脱接球);阵地进攻中外线45°朝下移动——急停变向——朝上起动摆脱接球(或朝上移动——急停变向——朝下起动摆脱接球);外线队员起动摆脱溜底线绕出接球;外线队员起动摆脱横切接球;内线队员起动——向上背插移动——急停要位——抢位接球;起动——向下移动——急停要位——抢位接球:起动——横向横插移动——急停要位——抢位接球2)、传球后起动摆脱接球技术外线队员中路弧顶想右侧45°外线传球后——变向摆脱后朝持球队员正切接球(或反切);外线队员34°传弧顶中路后——变向摆脱朝持球队员横切接球(反面横切)外线队员中路弧顶向罚球线策应队员传球后——变向摆脱向里切入外线45°向罚球线策应传球后——变向摆脱横向切入接球向罚球线策应传球右侧45°外线后,变向摆脱顺下切入接球3)、传球技术快攻推进过程中双手胸前传球及跟进:外线队员中路弧顶向右侧45°外线双手胸前传球及传球后的移动外线队员中路弧顶向策应队员单手反弹(或单手体侧传球及传球后的移动外线队员中路弧顶向45°外线横切传球及传球后的移动(45°传45°?)45°外线向罚球线策应队员双手反弹(或单手反弹)传球及传球后的移动策应队员向45°外线双手头上传球及传球后的移动4)、运球突破技术阵地防守反击起动接应接球后运球推进技术运球推进急起急停突破摆脱技术运球虚晃不换手急起突破技术运球虚晃换手突破技术运球背后运球突破技术运球胯下运球变向换手突破技术5)、投篮技术原地单手肩上投篮技术远距离原地双手胸前投篮技术(或单手肩上投篮技术)中距离跳起单手肩上投篮运球突破急停投篮技术持球突破急停跳投6)、持球突破技术摆脱接球后同侧步突破——行进间投篮技术摆脱接球后交叉步突破——行进间投篮技术摆脱接球后同侧步突破——急停跳投摆脱接球后交叉步突破——急停跳投摆脱接球后前转身突破——行进间投篮技术摆脱接球后前转身突破——急停跳投摆脱接球后后转身突破——行进间投篮技术摆脱接球后后转身突破——急停跳投7)、抢前场篮板球技术迂回冲抢前场篮板球;抢位争抢前场篮板球连续起跳抢前场篮板球技术防守技术应用训练的内容1)、防守选位、防守移动与防守对手摆脱空切防守外线45°队员的选位——防守站立姿态与步伐——观察持球队员行动——观察防守对手的行动——采用合理步伐迅速调整防守位置——利用上步移动封堵对手接球路线——迫使对手改变行动路线;防守中路弧顶队员的选位——防守站立姿态与步伐——观察持球队员行动——观察防守对手的行动——采用合理步伐迅速调整防守位置——利用上步移动封堵对手接球路线——迫使对手改变行动路线;防守内线队员员的选位——侧身站立防守姿态与步伐——观察持球队员行动——绕前移动体前的位置——观察球转移的位置——绕后移动体侧抢位————观察球转移的位置——选择错位站立防守姿势——对手背插时——利用上步移动封堵对手接球路线——迫使对手改变行动路线;2)、防守传球技术起动——上一步急停——平步防守选位——面对持球者——利用手部积极挥摆封堵传球路线——脚步快频率的碎步移动——伺机利用手指手腕发力桶掉或打掉对手的球;()起动——上步——两步急停——斜步防守选位——面对持球者——利用手部积极挥摆封堵对手接球路线——脚步快频率的碎步移动——伺机利用手指手腕发力桶掉或打掉对手的球;3)、防守运球突破前场防守对手徒手摆脱——对手摆脱接球时——立即上步选择防守位置(堵中放边、斜步站位)——利用脚步移动和手部封堵和干扰对手——对手推进时——利用合理的防守移动步伐和合理的手部动作——堵截对手进攻路线和干扰、延迟对手运球推进速度。

中场防守对手徒手摆脱——对手摆脱接球时——上步贴近对手的防守位置(堵中放边、斜步站位)——利用脚步移动和手部封堵和干扰对手——对手运球推进时立即采用滑步、交叉步、攻击步等合理的防守步伐——堵截对手攻击路线后场防守对手徒手摆脱——对手摆脱接球时——立即上步贴近对手选择防守位置——利用脚步移动和手部封堵和干扰对手传球并与防守持球突破队员有机结合。

4)、防守持球突破防守对手中路持球突破:防摆脱——防接球——上步贴近对手选择防守位置(堵中放边、斜步站位)——利用脚步移动与手部封堵和干扰对手——对手运用假动作时——(不要失去身体重心或防守位置)——迫使对手向边线突破运球。

防守对手45°持球突破:防摆脱——防接球——上步贴近对手选择防守位置(堵中放下、斜步站位)——利用脚步移动与手部封堵和干扰对手——对手运用假动作时——(不要失去身体重心或防守位置)——迫使对手沿边线朝底角突破运球。

防守对手底线持球突破:防摆脱——防接球——上步贴近对手选择防守位置(堵上放下、斜步站位)——利用脚步移动与手部封堵和干扰对手——对手运用假动作时——(不要失去身体重心或防守位置)——迫使对手沿底线突破运球。

平步站位防守持球突破:对手采用顺步突破时,迅速使用横滑步移动,堵截对手进攻路线对手采用交叉步持球突破时,迅速使用撤步和侧滑步移动,堵截对手进攻路线。

5)、防守投篮防守对手进行间投篮:投篮前利用捅球或打球,对手运球或接球行进间投篮时的封盖防守对手原地投篮(急停跳投):对手原地投篮时的手部干扰,封盖与转身挡人。

6)、抢后场篮板球外围队员对持球队员的手部干扰、封盖与转身挡人抢位内线队员的观察、转身、挡人、抢位、抢球、练习连续起跳抢后场篮球球技术。

2技术训练要求1)、此阶段教学训练必须严格动作规格与动作规范,培养学生基本技术的动力定型,强化学生的理解能力与体验能力是前提。

2)、重视进攻摆脱技术与防守摆脱技术的教学训练,是进攻技术与战术,防守技术和战术的基础。

明白摆脱之后的行动与目的。

3)、重视传、接球技术的教学训练,让学生明白此技术是篮球运动中的血液循环是最重要的技术之一,也是最难掌握的技术。

既要掌握基本要领,还要掌握不同方式、不同方法的传接时机及组合运用技术与技巧。

4)、投篮技术的教学训练是青少年训练的重中之重,此阶段主要掌握行进间投篮技术,原地单手肩上投篮,双手胸前投篮技术与近距离、中距离的急停跳投。

要求:不同情境、不同场合、不同距离运用不同的技术,明白寻求和掌握投篮时机的重要意义。

强化:蹬地、伸膝、展腰、抬肘、伸臂、屈腕、拨球的用力顺利。

培养学生的正确投篮动作,提高投篮训练的数量与质量。

5)、提高学生的位置技术意识和对抗意识,学会体会各种假动作的动作要领及运用时机,并能在实际训练与实战对抗中灵活运用。

6)、防守技术的教学训练:要重视学生观察判断能力的培养,首先要扩展观察视野,判断对手的行动意图,选择防守行动迅速,使用防守的步伐与技术要正确,学会理解区域、通道、球篮的空间意识与人、球、我的位置意识,强化防守意识,实际是强化学生智力活动的意识。

7)、防守有球队员时,可将防传球、运球、突破、投篮技术有序结婚,防传球以封堵和干扰为目的,防运球不要轻易捅打球,以免失去重心,防突破时要求学生学会动脑判断对手的进攻意图,采用合理的防守步伐和策略;防投篮时强调手部动作的干扰封盖,落地后转身挡人。

8)、重视学生防守抢断球和抢篮板球的教学训练,尤其是抢篮板球技术作为重点内容安排。

抢位主动,挡人合理,起跳有力,拼抢凶狠,培养每球必争,的意识与品质。

9)、可增加趣味性和对抗性的练习手段与方法,掌握好每个练习的时间与练习负荷。

战术训练内容及要求1进攻基础配合1)、突分配合底线运球突破多点传球配合45°运球突破多点传球配合弧顶中路突破多点传球配合中锋突破传球配合2)、策应配合高位策应2人配合高位策应变掩护配合外策应2人配合:外策应变掩护配合高位策应3人配合高位策应3人包切配合外位策应3人配合外位策应3人包切配合3)、掩护配合外线队员行进间掩护配合运球掩护配合内线与外线的后掩护、定位掩护、内线与外线的双掩护、重叠掩护二、进攻战术配合1)、2、3、4、5人快攻推进;后场防守反击快攻一传、接应、分散与推进快攻推进结束时2打1、3打2、多打少、进攻半场人盯人进攻全场紧逼人盯人战术3)、防守基础配合半场防守关门、半场防守挤过、半场防守穿过、半场防守绕过、半场防守交换、半场防守夹击、半场防守补防、4)、防守战术配合防守快攻结束阶段:1防2、2防3、多防少防守快攻结束时段少防多的落位于配合防守快攻反击的封一传、堵接应、快速退防及落位。

半场人盯人防守全场紧逼人盯人防守5)、攻守转换全场2对1攻守转换;全场2对2攻守转换;全场3对2攻守转换;全场3对3攻守转换;全场4对3攻守转换;全场4对4攻守转换;战术训练要求1)、突出实战意识与实战要求,重视战术思维方式和能力的培养和教育。

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