电路实验报告
门电路实验报告总结三篇
门电路实验报告总结三篇篇一：电路实验心得体会经过了一个学期的电路实验课的学习，学到了很多的新东西，发现了自己在电路理论知识上面的不足，让自己能够真正的把点亮学通学透。
电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。
它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。
首先，在对所学的电路理论课而言，实验给了我们一个很好的把理论应用到实践的平台，让我们能够很好的把书本知识转化到实际能力，提高了对于理论知识的理解，认识和掌握。
其次，对于个人能力而言，实验很好的解决了我们实践能力不足且得不到很好锻炼机会的矛盾，通过实验，提高了自身的实践能力和思考能力，并且能够通过实验很好解决自己对于理论的学习中存在的一些知识盲点。
对于团队协作与待人处事方面，实验让我们懂得了团队协作的重要性，教导我们以谦虚严谨的态度对待生活中的人与事，以认真负责的态度对待队友，提高了班级的凝聚力和战斗力，通过实验的积极的讨论，理性的争辩，可以让我们更加接近真理。
实验中应注意的有几点。
这样在做实验，才能做到心中有数，从而把实验做好做细。
一开始，实验比较简单，可能会不注重此方面，但当实验到后期，需要思考和理解的东西增多，个人能力拓展的方面占一定比重时，如果还是没有很好的做好预习和远离学习工作，那么实验大部分会做的很不尽人意。
一定要真正的做好实验前的准备工作，把预习报告真正的学习研究过，并进行初步的实验数据的估计和实验步骤的演练，这样才能在真正实验中手到擒来，做到了然于心。
不过说实话，在做试验之前，我以为不会难做,就像以前做的实验一样，操作应该不会很难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完几次电路实验后，我才知道其实并不容易做。
它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验，事实证明我错了。
在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。
我和同组同学做的是甲乙类功率放大电路，因为次放大电路主要是模拟电子技术的范畴，而自己选修专业与此有很大的联系，所以在做综合实验设计的时候，本着实践性，创新性，可行性和有一意义性的原则，选择了这个实验。
《电路原理》实验报告
《电路原理》实验报告实验一电阻元件伏安特性的测量一、实验目的1、学会识别常用电路和元件的方法。
2、掌握线性电阻及电压源和电流源的伏安特性的测试方法。
3、学会常用直流电工仪表和设备的使用方法。
二、实验原理任何一个二端元件的特性可用该元件上的端电压U与通过该元件的电流I之间的函数关系I=f(U)表示，即I-U平面上的一条曲线来表征，即元件的伏安特性曲线。
线性电阻器的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线该直线的斜率等于该电阻器的电阻值。
三、实验设备四、实验内容及实验数据测定线性电阻器的伏安特性按图1-1接线，调节稳压电源的输出电压U，从0伏开始缓慢地增加，一直到10V，记下相、I。
应的电压表和电流表的读数UR图1-1实验二 基尔霍夫定律一、实验目的1、加深对基尔霍夫定律的理解,用实验数据验证基尔霍夫定律。
2、学会用电流表测量各支路电流。
二、实验原理1、基尔霍夫电流定律（KCL ）：基尔霍夫电流定律是电流的基本定律。
即对电路中的任一个节点而言，流入到电路的任一节点的电流总和等于从该节点流出的电流总和，即应有∑I=0。
2、基尔霍夫电压定律（KVL ）：对任何一个闭合回路而言，沿闭合回路电压降的代数总和等于零，即应有∑U=0。
这一定律实质上是电压与路径无关性质的反映。
基尔霍夫定律的形式对各种不同的元件所组成的电路都适用，对线性和非线性都适用。
运用上述定律时必须注意各支路或闭合回路中电流的正方向，此方向可预先任意设定。
三、实验设备四、实验内容及实验数据实验线路如图4-1。
把开关K1接通U1，K2接通U2，K3接通R4。
就可以连接出基尔霍夫定律的验证单元电路，如图4-2。
图4-1图4-21、实验前先任意设定三条支路和三个闭合回路的电流正方向。
图4-2中的I1、I2、I3的方向已设定。
三个闭合回路的电流正方向可设为ADEFA、BADCB、FBCEF。
2、分别将两路直流稳压源接入电路，令U1 = 8V，U2 = 12V。
电路课实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景电路课是一门理论与实践相结合的课程，通过实验可以加深对电路理论知识的理解，提高动手能力和解决问题的能力。
本实验报告总结了我在电路课中所完成的几个实验，包括基本放大电路、差分放大电路、稳压电路等，并对实验过程、实验结果及心得体会进行了总结。
二、实验内容及过程1. 基本放大电路实验（1）实验目的：掌握放大电路直流工作点的调整与测量方法，研究交流放大器的工作情况，加深对其工作原理的理解。
（2）实验过程：搭建基本放大电路，调整电路参数，测量静态工作点，分析电路性能。
（3）实验结果：通过实验，掌握了放大电路直流工作点的调整方法，分析了电路的增益、带宽、输入输出阻抗等性能指标。
2. 差分放大电路实验（1）实验目的：提高对差分放大电路性能及特点的理解，学习其性能指标测试方法。
（2）实验过程：搭建差分放大电路，调整电路参数，测量差模电压放大倍数、共模电压放大倍数、共模抑制比等性能指标。
（3）实验结果：通过实验，了解了差分放大电路的工作原理，掌握了性能指标测试方法，分析了电路的共模抑制能力、温度稳定性等特性。
3. 稳压电路实验（1）实验目的：学习稳压电路的设计原理，提高对稳压电路性能指标的理解。
（2）实验过程：搭建稳压电路，调整电路参数，测量输出电压、输出电流、纹波电压等性能指标。
（3）实验结果：通过实验，掌握了稳压电路的设计方法，分析了电路的稳压精度、负载调节范围、温度稳定性等特性。
三、实验心得体会1. 理论与实践相结合：电路课实验使我深刻体会到理论知识与实践操作的重要性。
只有将理论知识应用于实际操作中，才能更好地理解电路原理，提高动手能力。
2. 分析问题、解决问题的能力：在实验过程中，遇到各种问题，通过查阅资料、分析电路原理，最终找到解决问题的方法。
这使我更加自信地面对实际问题。
3. 团队合作：实验过程中，与同学互相帮助、共同讨论，提高了团队协作能力。
在今后的学习和工作中，这种团队合作精神将使我受益匪浅。
电路实验报告_3
实验一电路元件伏安特性的测试一、实验目的1.学会识别常用电路元件的方法2.掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测试方法3.熟悉实验台上直流电工仪表和设备的使用方法二、原理说明电路元件的特性一般可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I之间的函数关系I＝f(U)来表示，即用I-U平面上的一条曲线来表征，这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。
电阻元件是电路中最常见的元件，有线性电阻和非线性电阻之分。
实际电路中很少是仅由电源和线性电阻构成的“电平移动”电路，而非线性器件却常常有着广泛的使用，例如非线性元件二极管具有单向导电性，可以把交流信号变换成直流量，在电路中起着整流作用。
万用表的欧姆档只能在某一特定的U和I下测出对应的电阻值，因而不能测出非线性电阻的伏安特性。
一般是用含源电路“在线”状态下测量元件的端电压和对应的电流值，进而由公式R＝U/I求测电阻值。
1.线性电阻器的伏安特性符合欧姆定律U＝RI，其阻值不随电压或电流值的变化而变化，伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线，如图1-1(a)所示，该直线的斜率等于该电阻器的电阻值。
图1-1 元件的伏安特性2.白炽灯可以视为一种电阻元件，其灯丝电阻随着温度的升高而增大。
一般灯泡的“冷电阻”与“热电阻”的阻值可以相差几倍至十几倍。
通过白炽灯的电流越大，其温度越高，阻值也越大，即对一组变化的电压值和对应的电流值，所得U/I不是一个常数，所以它的伏安特性是非线性的，如图1-1(b)所示。
3.半导体二极管也是一种非线性电阻元件，其伏安特性如图1-1(c)所示。
二极管的电阻值随电压或电流的大小、方向的改变而改变。
它的正向压降很小（一般锗管约为0.2～0.3V，硅管约为0.5～0.7V），正向电流随正向压降的升高而急剧上升，而反向电压从零一直增加到十几至几十伏时，其反向电流增加很小，粗略地可视为零。
发光二极管正向电压在0.5～2.5V 之间时，正向电流有很大变化。
可见二极管具有单向导电性，但反向电压加得过高，超过管子的极限值，则会导致管子击穿损坏。
电路实验报告例子
实验一：直流电路基本定律验证一、实验目的1.加深对基尔霍夫定律的理解；2.掌握电路分析方法，提高电路分析能力；3.熟悉实验仪器及设备的使用。
二、实验原理基尔霍夫定律是电路分析的基本定律，包括基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。
基尔霍夫电流定律指出，在任何时刻，流入一个节点的电流之和等于流出该节点的电流之和。
基尔霍夫电压定律指出，在任意闭合回路中，各段电压之和等于电源电动势之和。
三、实验设备1.直流稳压电源；2.万用表；3.电阻箱；4.电感器；5.电容器；6.电路实验箱；7.连接线。
四、实验步骤1.搭建电路，按照实验电路图连接电阻、电感、电容器等元件；2.测量各元件的参数，如电阻值、电感值、电容值等；3.根据基尔霍夫定律，计算电路中各节点的电压和各支路的电流；4.与实验测量值进行对比，分析误差原因。
五、实验数据及处理1.实验电路图：（此处插入实验电路图）2.实验数据：（此处插入实验数据表格，包括电阻值、电感值、电容值、节点电压、支路电流等）3.数据处理：（此处插入数据处理结果，如计算各节点电压、支路电流等）六、实验结果与分析1.实验结果：根据实验数据，计算得出电路中各节点电压和各支路电流，与理论计算值进行对比，分析误差原因。
2.误差分析：（此处分析实验误差，如测量误差、搭建电路误差等）七、实验结论1.通过本次实验，加深了对基尔霍夫定律的理解；2.掌握了电路分析方法，提高了电路分析能力；3.熟悉了实验仪器及设备的使用。
实验二：交流电路基本定律验证一、实验目的1.加深对欧姆定律、基尔霍夫定律在交流电路中的应用理解；2.掌握交流电路的分析方法，提高电路分析能力；3.熟悉实验仪器及设备的使用。
二、实验原理交流电路分析的基本定律包括欧姆定律、基尔霍夫定律、功率定律等。
欧姆定律在交流电路中可以表示为：I = V/Z，其中I为电流，V为电压，Z为阻抗。
基尔霍夫定律在交流电路中的应用与直流电路相同。
功率定律在交流电路中可以表示为：P = V^2/R，其中P为功率，V为电压，R为电阻。
照明电路实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次照明电路实验旨在通过实际搭建和操作，使学生掌握照明电路的基本原理和连接方法，了解各种照明设备的工作特性，培养实际操作能力和问题解决能力。
通过实验，使学生能够：1. 理解照明电路的基本组成和作用。
2. 掌握照明电路的连接方法和步骤。
3. 学习使用基本的电工工具和仪器。
4. 分析和解决实验过程中遇到的问题。
二、实验原理照明电路主要由电源、开关、导线和灯具等组成。
实验中，我们使用220V交流电源，通过开关控制电流的通断，使灯具发光。
实验中使用的灯具包括日光灯、白炽灯等，它们根据工作原理和发光特性有所不同。
三、实验器材1. 电源：220V交流电源2. 开关：单联开关、双联开关3. 导线：绝缘导线、连接线4. 灯具：日光灯、白炽灯5. 电工工具：剥线钳、螺丝刀、万用表等6. 其他：实验台、实验板等四、实验步骤1. 搭建照明电路：根据实验要求，将电源、开关、导线和灯具连接成一个完整的电路。
2. 连接日光灯：将日光灯的两个接线端分别与电源和开关相连，确保电路连接正确。
3. 连接白炽灯：将白炽灯的两个接线端分别与电源和开关相连，确保电路连接正确。
4. 测试电路：闭合开关，观察灯具是否正常发光，检查电路是否连接正确。
5. 改变电路连接方式：尝试使用双联开关控制灯具的开关，观察电路变化。
6. 故障排除：在实验过程中，如遇到电路不通、灯具不亮等问题，进行故障排除。
五、实验结果与分析1. 日光灯连接：连接日光灯时，确保电源、开关和日光灯的接线端正确连接。
实验结果显示，日光灯能够正常发光。
2. 白炽灯连接：连接白炽灯时，同样确保电源、开关和白炽灯的接线端正确连接。
实验结果显示，白炽灯能够正常发光。
3. 双联开关控制：使用双联开关控制灯具的开关，实验结果显示，双联开关能够实现灯具的远程控制。
4. 故障排除：在实验过程中，遇到电路不通、灯具不亮等问题时，通过检查接线端、电源和开关等，成功排除故障。
六、实验结论通过本次照明电路实验，我们掌握了照明电路的基本原理和连接方法，学会了使用基本的电工工具和仪器，提高了实际操作能力和问题解决能力。
电路实验实验报告
电路实验实验报告篇一：电路实验报告数字电路实验报告姓名：田月皎学号：XX080432201 学院：信息学院专业：运算机科学与技术指导教师：邹尔宁协助指导教师：XX年 12 月 28 日实验一经常使用仪器仪表利用一、实验目的：熟悉经常使用仪器仪表的利用二、实验器材：数字万用表，数字电路实验箱三、实验内容：熟悉万用表的功能及利用一、测电压〔直流电压测量〕二、测量电阻四、实验原理分析：〔一〕观看和了解数字万用表的构造一、熟悉数字万用表数字万用表的表头是灵敏电流计。
表头上的表盘印有多种符号，刻度线和数值。
符号A一V一Ω表示这只电表是能够测量电流、电压和电阻的多用表。
表盘上印有多条刻度线，其中右端标有“Ω〞的是电阻刻度线，其右端为零，左端为∞，刻度值散布是不均匀的。
符号“－〞或“DC〞表示直流，“～〞或“AC〞表示交流，“～〞表示交流和直流共用的刻度线。
刻度线下的几行数字是与选择开关的不同档位相对应的刻度值。
表头上还设有机械零位调整旋钮，用以校正指针在左端指零位。
2 、选择开关万用表的选择开关是一个多档位的旋转开关。
用来选择测量工程和量程。
〔如图3一4〔B〕〕。
一样的万用表测量工程包括：“mA〞；直流电流、“V〞：直流电压、“V〞：交流电压、“Ω〞：电阻。
每一个测量工程又划分为几个不同的量程以供选择。
二、表笔和表笔插孔表笔分为红、黑二只。
利历时应将红色表笔插入标有“＋〞号的插孔，黑色表笔插入标有“－〞号的插孔。
〔二〕万用表的利用方式一、应检查表针是不是停在表盘左端的零位。
如有偏离，可用小螺丝刀轻轻转动表头上的机械零位调整旋钮，使表针指零 2 、将表笔按上面要求插入表笔插孔3 、将选择开关旋到相应的工程和量程上就能够够利用了〔三〕测试结果五实验总结：通过这次实验，了解了万用表的利用，明白了如何用万用表测量电阻，电压，等数据，稳固了电路根底。
实验二门电路功能测试一实验目的：〔1〕明白得TTL和CMOS一般门电路的参数含义〔2〕把握TTL和CMOS 一般门电路的利用方式〔3〕把握分析一般门电路逻辑功能的一样方式〔4〕明白得TTL和CMOS一般门电路参数的一样分析方式二、实验元器件：?一、四双输入与非门 74LS00 ×1片二、电阻100Ω×1只 ?3、电子电路实验箱 1个 ?4、数字万用表 1个三、实验内容：一、与非门逻辑功能测试 ? 二、与非门电压传输特性四、实验原理分析：一、与非门逻辑功能测试 (1)实验电路图与非门逻辑功能分析(a)器件顶视引脚图 (b)测试电路(2) 实验芯片 74LS00芯片 (3)实验进程? 一、参照与非门逻辑功能分析电路图，一只74LS00芯片中含有四个一样的双输入与非门? 二、依照电路图，将线连接正确，确保电路无误后可通电? 3、变换单刀双掷开关的状态，用直流电压表测试电路的输出电压〔4〕测试二、与非门电压传输特性 (1)实验电路图分析与非门电压传输特性电路〔2〕实验进程依照电路，在0～5V 间慢慢伐整输入的电流电压，将随之转变的数据记入测试结果表〔3〕测试结果五、实验总结：通过这次实验，学会用74LS00芯片做该实验研究“与非门电压传输特性〞，将可变电压从5V慢慢伐整到0V，电压在1V时跳变。
电路基础 实验报告
电路基础实验报告电路基础实验报告引言：电路是电子学的基础，通过实验探究电路的特性和行为对于学习电子学至关重要。
本实验旨在通过搭建简单的电路，观察和分析电流、电压和电阻等基本电路参数的变化，并通过实验结果验证欧姆定律和基尔霍夫定律。
实验一：串联电路在本实验中，我们搭建了一个串联电路，将两个电阻依次连接在一起，然后接入电源。
通过测量电压和电流的变化，我们验证了欧姆定律。
实验结果表明，串联电路中电流保持不变，而电压按照电阻大小分配。
实验二：并联电路在本实验中，我们搭建了一个并联电路，将两个电阻并联连接在一起，然后接入电源。
通过测量电压和电流的变化，我们再次验证了欧姆定律。
实验结果表明，并联电路中电压保持不变，而电流按照电阻大小分配。
实验三：基尔霍夫定律在本实验中，我们搭建了一个复杂的电路，包含多个电阻和电源。
通过应用基尔霍夫定律，我们分析了电路中的电流和电压分布。
实验结果表明，基尔霍夫定律能够准确描述电路中电流和电压的关系，为电路分析提供了重要的工具。
实验四：电路中的电容和电感在本实验中，我们引入了电容和电感元件，研究了它们在电路中的行为。
通过测量电容和电感的电压和电流变化，我们观察到电容器能够储存电荷，而电感器能够储存能量。
这些观察结果对于理解电路中的能量转换和储存机制具有重要意义。
实验五：交流电路在本实验中，我们研究了交流电路的行为。
通过接入交流电源，我们观察到电压和电流的周期性变化。
通过测量交流电路中的电压和电流的相位差，我们可以确定电路中的电感和电容元件的特性。
这些实验结果对于理解交流电路的工作原理和应用具有重要意义。
结论：通过实验，我们深入了解了电路基础的概念和原理。
我们验证了欧姆定律和基尔霍夫定律，并研究了电容和电感元件的行为。
我们还研究了交流电路的特性和行为。
这些实验结果为我们进一步学习和应用电子学提供了坚实的基础。
未来展望：电路基础是电子学的重要组成部分，对于电子工程师和科学家来说，深入理解电路的行为和特性至关重要。
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uc (t)记入表 4-1 中。
充电结束后，记下 uc 值，在将开关 S 打向位置“2”处，电容器开始放电，同时立即用秒
表重新计时，读取不同时刻的电容电压 uc ，也记入表 4-1 中。
（2）将图 4-1 电路中的电阻 R 换为 33 kΩ，重复上述测量，测量结果记入表 4-2 中。
戴维南 等效 电源
U（） I（）
P= I 2 RL （）
4. 计算表 3‐1 中负载功率 P。 5. 根据表 3‐1 中的数据绘制源二端口网络的伏安特性曲线，并绘制功率 P 随电流 I 变化的 曲线。
四、分析与讨论
1. 根据图 3‐1 中已给定的有源二端口网络参数，计算等效电阻 Ri ，将实验测得的 I SC ， 求出开路电压U OC 。
3. 将方波信号转换为尖脉冲信号，可通过什么电路来实现？对电路参数有什么要求？
4. 将方波信号转换为三角波信号，可通过什么电路来实现？对电路参数有什么要求？
（1）、将 AB 开路，测量 AB 两端的开路电压U OC ；
（2）、将 AB 短路，测量该支路的电路 I SC ，计算 Ri ；
U OC =_______________； I SC =_______________； Ri =_______________；
2. 测定有源二端口网络的外特性
将有源二端口网络的 A 、 B 端上，如图 3‐2 所示接线，依次按表 3‐1 中各 RL 的值取电 阻作为负载电阻 RL ，测量相应的端电压 U 和电流 I，记入表 3‐1 中。
2. 比较 51Ω电阻与白炽灯的伏安特性曲线，得出什么结论？
3. 从实验结果可知，伏安特性曲线看欧姆定律，它对哪些元件成立？哪些元件不成立？
学院： 姓名： 实验地点：
预习情况
广东技术师范学院实验报告
专业： 学号：
实验日期：
班级：
成绩：
组别：
组员：
指导教师签名：
操作情况
考勤情况
数据处理情况
实验 三 项目名称：
名称 1．直流稳压电源 2．万用表 3．信号发生器 4．示波器 5．电阻
6．电容 7．单刀双向开关 8. 秒表 8．短接桥和连接导线 9．实验用 9 孔插件方板
数量 1台 1台 1台 1台 4只
3只 1只 1只 若干 1块
型号 0～30V
51Ω*1 1kΩ*1 15kΩ*1 33kΩ*1
1μF*1 10μF*1 1000μF*1
二、实验设备
名称
数量
1． 直流稳压电源
1台
2． 万用表
2台
3． 电阻
13 只
4． 白炽灯泡
1只
5． 灯座
1只
6． 短接桥和连接导线 若干
7． 实验用 9 孔插件方板 1 块
型号 0~30V 可调
51Ω*2 12V/0.1A M=9.3mm P8-1 和 50验内容及步骤
电阻 RL ， RL 分别取表 3‐1 中所列的各值，测量相应的端电压 U 和电流 I，记入表 3‐1 中。
图 3‐2 戴维南等效电源电路
表 3‐1 有源二端口网络及等效电路外特性实验数据
负载电阻 RL （Ω）
0
51 100 150 220 330 开路 Ri
有源 二端 网络
U（） I（）
P= I 2 RL （）
表 2-1 线性电阻元件实验数据
Us（v）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
I（mA）
U（v）
R=U/I （Ω）
图 2-1 线性电阻元件的实验线路 （3）根据测得的数据，在下面坐标平面上绘制出 RL= 51Ω电阻的伏安特性曲线。先取点， 再用光滑曲线连接各点。
2. 测量非线性电阻元件的伏安特性 （1）按图 2-2 接线，实验中所用的非线性电阻元件为 12V/0.1A 小灯泡。
图 2-2 非线性电阻元件的实验线路 （2）调节稳压电源输出电压旋钮，使其输出电压分别为 0V、1V、2V、3V、4V、5V、 6V、7V、8V、9V、10V、11V、12V，测量相对应的电流值 I 及灯泡两端电压 U，将数据记 入表 2-2 中。断开电源，将稳压电源输出电压旋钮置零位。
表 2-2 非线性电阻元件实验数据
班级：
成绩：
组别：
组员：
指导教师签名：
操作情况
考勤情况
数据处理情况
实验 四 项目名称：
RC 一阶电路响应测试
一、实验目的
1. 加深理解 RC 电路过渡过程的规律及电路参数对过渡过程的理解； 2. 学会测定 RC 电路的时间常数的方法； 3. 观测 RC 充放电电路中电流和电容电压的波形图。
二、实验设备
图 4-2 RC 充放电电路 （测 i 变化规律）实验线路
表 4-1 R=15 kΩ C=1000μF Us=10V
t(s)
0 5 10 15 20 25 30 35 40 50 60 70 80 90
uc (V)充电
uc (V)放电
表 4-2 R=33 kΩ C=1000μF Us=10V
t(s)
图 4-3(a)中 R 和 C 的位置互换，按图 4-3(b)接线，取 C=0.047μF，R=1KΩ（τ= RC = 0.047ms），
电源方波电压 ui 的频率为 1000Hz（T=1/500=2 ms >>τ），在电阻两端的电压 UR 即为微分输
出电压，将 ui 输入示波器的 CH1 通道，UR 输入示波器的 CH2 通道，观察并描绘 ui 和 UR
0 5 10 15 20 25 30 40 60 80 90 120 150 165
uc (V)充电
uc (V)放电
uc(V)
uc(V)
0 （R=15 kΩ）
t(s) 0
t(s) （R=33 kΩ）
2. 时间常数的测定
实验线路见图 4-1，R 取 33 kΩ，测量 uc 从零上升到 63.2%Us 所需的时间，亦即测量充
学院： 姓名： 实验地点：
预习情况
广东技术师范学院实验报告
专业： 学号：
实验日期：
班级：
成绩：
组别：
组员：
指导教师签名：
操作情况
考勤情况
数据处理情况
实验 二 项目名称：
电路元件伏安特性的测绘
一、实验目的
1. 学习测量线性和非线性电阻元件伏安特性的方法，并绘制其特性曲线； 2. 掌握运用伏安法判定电阻元件类型的方法； 3. 学习使用直流电压表、电流表，掌握电压、电流的测量方法。
戴维南等效电源电路
注意：
虚线框内电路为有源二端网络；
实验过程应断电接线；
连接电路前先判断万用表的保险丝的好坏，再用万用表检测导线的通端；（保险丝
如需更换请学生自行更换）
使用直流稳压电源，需要细心调节电流档，避免输出太大的电流烧坏电流表保险丝；
测量电压时，万用表在直流电压档；测量电流时，万用表在直流电流档，注意电流 表量程的选择
100Ω*3
三、实验内容及步骤 1. 测量有源二端口网络的开路电压U OC 和入端等效电阻 Ri
按图 3‐1 的有源二端口网络接法，取 Us = 25V，R1=150Ω，R2 = R3 =100Ω。
150Ω 100Ω
A
A
+
R1
R2
Us
25V
100Ω R3
－
+ Ri
UOC －
B
B
图 3‐1 有源二端口网络实验线路
戴维南定理的验证
一、实验目的
1. 用实验方法验证戴维南定理； 2. 掌握有源二端口网络的开路电压和入端等效电阻的测定方法；
二、实验设备
名称 1． 直流稳压电源 2． 万用表 3． 电阻
4． 短接桥和连接导线 5． 实验用 9 孔插件方板
数量 1台 1台 10 只
若干 1块
型号
10Ω*2 51Ω*1 150Ω*2 220Ω*1 330Ω*1 P8‐1 和 50148 297mm ×300mm
297mm×300mm
三、实验内容及步骤
1. 测定 RC 电路充电和放电过程中电容电压的变化规律 （1）实验线路如图 4-1 所示，电阻 R 取 15kΩ，电容 C 取 1000μF，直流稳压电源 Us 输
出电压取 10V，万用表置直流电压 20V 档，将万用表并接在电容 C 的两端，首先用导线将 电容 C 短接放电，以保证电容的初始电压为零，然后，将开关 S 打向位置“1”，电容器开始
2. 若含源二端口网络不允许短路，如何用其他方法测出其等效电阻 Ri？
3. 根据表 3‐1 中两种方式测得的电压和电流的值可得出什么结论？
4. 从实验步骤 5 中得出的 P(I)曲线中得出最大功率传输的条件是什么？ END
学院： 姓名： 实验地点：
预习情况
广东技术师范学院实验报告
专业： 学号：
实验日期：
的波 形图。
ui(V)
图 4-3(a)积分电路
图 4-3
图 4-3(b) 微分电路
ui(V)
0
t(s) 0
t(s)
uc(V)
uR(V)
0 积分输出电压
t(s) 0
t(s)
微分输出电压
四、分析与讨论 1. 根据实验结果，分析 RC 电路中充放电时间的长短与电路中 RC 元件参数的关系。 2. 通过实验说明 RC 串联电路在什么条件下构成微分电路，积分电路。
电时间常数 τ1；再测量 uc 从 Us 下降到 36.8%Us 所需的时间，亦即测量放电时间常数 τ2；将