肺炎见习教案
临床见习教案慢支肺炎肺心病
10
讲课中结合专业特点和临床实际，培养学生良好的医德医风、爱伤观念和爱岗敬业精神
10
总分
100
意见和建议
评价者：职称：
临床见习带教评价表（学生用表）
科室教师
学生专业、班级评教时间
项目
序号
评估指标
分数
得分
1
老师为人师表，言传身教，有良好的教师素养和职业道德风范；指导见习耐心，关心并严格要求学生，注重教书育人
指导学生了解和掌握呼吸系统的问诊及查体，通过见习强化学生对疾病的定义、临床表现、分类、分期、诊断、治疗原则的掌握；掌握并发症、临床表现特点、诊断、预防及治疗原则熟悉常用辅助检查方法及结果判读；熟悉血气分析、酸碱平衡失调及电解质紊乱的调理。
教学方法、病例准备：随机选取见习期间在住院病人、床旁实践指导、多媒体理论讲解、师生互动、试题考查
10
2
老师带教认真，不迟到早退、不随意调课或请人代替带教；各种教学模型、典型病例及必要的教具准备充分
10
教学内容
3
老师重视专业基础理论、基础知识、基本技能的培养，教学目标明确；教学内容充实、结构严谨、条理清楚
10
4
老师示教体检、操作规范，讲解细致；对学生书写病例要求严格，批阅认真、及时
10
5
老师授课内容丰富，选材广泛，充分使用典型、非典型、鉴别诊断病例和相关的辅助检查资料进行见习教学
10
教学效果
9
教学具有吸引力，能激发学生对本学科知识的兴趣；学生掌握见习内容效果好，达到见习预期目标
10
10
老师在讲课中结合专业特点和临床实际，培养学生良好的医德医风、爱上观念和爱岗敬业精神
10
总分
100
内科学4肺炎、肺脓肿见习教案
带教时间
见习项目
本次见习 目的、 要求
广州医科大学临床见习带教教案
内科学教研室 课程 内科学 学 4
名称
时
2012 年 5 月 28 日 --2012 年 6 月 21 日
呼吸系统疾病见习
临床医学本科专业
2009 年级
教师 叶枫 职 称 主 任
姓名
医师
掌握肺炎球菌肺炎的病理、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗； 熟悉葡萄球菌肺炎、肺炎克雷白杆菌肺炎、绿脓杆菌肺炎、诊断和治疗。 掌握肺癌的临床表现，尤其早期症状。 熟悉肺癌的临床分型，病理学分类及治疗原则。
示教病例 名称
肺炎 肺癌
内容与安排
学
时
一、介绍本次见习重点及特点：
4
1、病史采集重点：
呼吸道感染症状：
发热
咳嗽
咳痰，痰的性状、颜色、量
胸痛的位置和性质
咯血
气促
2、体格检查重点：
胸部视诊
触诊，语音振颤
叩诊 ，浊音
听诊，双侧呼吸音的对比，肺部啰音
肺外表现 杵状指
3、实验室及其它检查重点：
胸片 CT 支纤镜
五、布置学生作业内容 书写住院病历一份
6、 下次见习课预习范围及后续课程介绍 无
教案制定时间： 2012 年 5 月 20 日 专业主任审阅意见；
带教老师签名： 陈如冲
签名
年月 日
2
痰液检查
血常规 白细胞及其比例
二、同学分组询问病史及体检的规范。 注意培养学生与患者沟通能力和重点体检的规范
三、讨论及思考题： 肺炎诊断？
1
不同的痰液性状特点与不同类型的肺炎的诊断有何关系？ 肺癌早期诊断应注意什么？ 四、小结要点 肺炎的病原细菌生物特性 肺炎的鉴别诊断：肺结核、肺癌、急性肺脓肿、肺血栓栓塞症、非感染性肺部浸润 肺癌的临床诊断依据及鉴别诊断
儿科肺炎教案模板(多篇)
儿科肺炎教案模板(多篇)教案一：认识肺炎【教学目标】1. 了解肺炎的定义和特点2. 掌握肺炎的病因和临床表现3. 了解肺炎的预防和治疗方法【教学内容】1. 肺炎的定义和特点2. 肺炎的病因和临床表现3. 肺炎的预防和治疗方法【教学活动】1. 引入话题：通过图片或病例引出肺炎的话题2. 讲解肺炎的定义和特点：用PPT展示肺炎的定义和特点3. 讲解肺炎的病因和临床表现：用PPT展示肺炎的病因和临床表现4. 讲解肺炎的预防和治疗方法：用PPT展示肺炎的预防和治疗方法5. 互动环节：学生提问，教师解答教案二：肺炎的诊断和治疗【教学目标】1. 掌握肺炎的诊断方法2. 了解肺炎的治疗原则3. 学习肺炎的药物治疗和护理措施【教学内容】1. 肺炎的诊断方法2. 肺炎的治疗原则3. 肺炎的药物治疗和护理措施【教学活动】1. 讲解肺炎的诊断方法：用PPT展示肺炎的诊断方法2. 讲解肺炎的治疗原则：用PPT展示肺炎的治疗原则3. 讲解肺炎的药物治疗和护理措施：用PPT展示肺炎的药物治疗和护理措施4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 案例分析：分析肺炎病例，讨论诊断和治疗方案教案三：儿童肺炎的预防和护理【教学目标】1. 了解儿童肺炎的预防措施2. 掌握儿童肺炎的护理方法3. 学习儿童肺炎的康复护理和家庭支持【教学内容】1. 儿童肺炎的预防措施2. 儿童肺炎的护理方法3. 儿童肺炎的康复护理和家庭支持【教学活动】1. 讲解儿童肺炎的预防措施：用PPT展示儿童肺炎的预防措施2. 讲解儿童肺炎的护理方法：用PPT展示儿童肺炎的护理方法3. 讲解儿童肺炎的康复护理和家庭支持：用PPT展示儿童肺炎的康复护理和家庭支持4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 角色扮演：学生模拟护理肺炎患者的过程，教师点评教案四：肺炎的饮食调理【教学目标】1. 了解肺炎患者的饮食需求2. 掌握肺炎患者的饮食调理原则3. 学习肺炎患者的饮食搭配和食谱设计【教学内容】1. 肺炎患者的饮食需求2. 肺炎患者的饮食调理原则3. 肺炎患者的饮食搭配和食谱设计【教学活动】1. 讲解肺炎患者的饮食需求：用PPT展示肺炎患者的饮食需求2. 讲解肺炎患者的饮食调理原则：用PPT展示肺炎患者的饮食调理原则3. 讲解肺炎患者的饮食搭配和食谱设计：用PPT展示肺炎患者的饮食搭配和食谱设计4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 小组讨论：学生分组讨论肺炎患者的食谱设计，分享成果教案五：肺炎的健康教育【教学目标】1. 了解肺炎的健康教育内容2. 掌握肺炎的健康教育方法3. 学习肺炎的健康教育策略和效果评估【教学内容】1. 肺炎的健康教育内容2. 肺炎的健康教育方法3. 肺炎的健康教育策略和效果评估【教学活动】1. 讲解肺炎的健康教育内容：用PPT展示肺炎的健康教育内容2. 讲解肺炎的健康教育方法：用PPT展示肺炎的健康教育方法3. 讲解肺炎的健康教育策略和效果评估：用PPT展示肺炎的健康教育策略和效果评估4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 小组讨论：学生分组讨论肺炎的健康教育策略，分享成果教案六：肺炎的康复训练【教学目标】1. 了解肺炎患者的康复需求2. 掌握肺炎患者的康复训练方法3. 学习肺炎患者的康复护理和家庭支持【教学内容】1. 肺炎患者的康复需求2. 肺炎患者的康复训练方法3. 肺炎患者的康复护理和家庭支持【教学活动】1. 讲解肺炎患者的康复需求：用PPT展示肺炎患者的康复需求2. 讲解肺炎患者的康复训练方法：用PPT展示肺炎患者的康复训练方法3. 讲解肺炎患者的康复护理和家庭支持：用PPT展示肺炎患者的康复护理和家庭支持4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 角色扮演：学生模拟康复训练的过程，教师点评教案七：肺炎的的心理护理【教学目标】1. 了解肺炎患者的心理状态2. 掌握肺炎患者的心理护理方法3. 学习肺炎患者的心理支持和社会支持【教学内容】1. 肺炎患者的心理状态2. 肺炎患者的心理护理方法3. 肺炎患者的心理支持和社会支持【教学活动】1. 讲解肺炎患者的心理状态：用PPT展示肺炎患者的心理状态2. 讲解肺炎患者的心理护理方法：用PPT展示肺炎患者的心理护理方法3. 讲解肺炎患者的心理支持和社会支持：用PPT展示肺炎患者的心理支持和社会支持4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 角色扮演：学生模拟心理护理的过程，教师点评教案八：肺炎的并发症及其预防【教学目标】1. 了解肺炎的常见并发症2. 掌握肺炎并发症的预防方法3. 学习肺炎并发症的识别和处理【教学内容】1. 肺炎的常见并发症2. 肺炎并发症的预防方法3. 肺炎并发症的识别和处理【教学活动】1. 讲解肺炎的常见并发症：用PPT展示肺炎的常见并发症2. 讲解肺炎并发症的预防方法：用PPT展示肺炎并发症的预防方法3. 讲解肺炎并发症的识别和处理：用PPT展示肺炎并发症的识别和处理4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 小组讨论：学生分组讨论肺炎并发症的预防策略，分享成果教案九：肺炎的康复评估和随访【教学目标】1. 了解肺炎康复评估的方法和指标2. 掌握肺炎康复随访的内容和频率3. 学习肺炎康复评估和随访的临床应用【教学内容】1. 肺炎康复评估的方法和指标2. 肺炎康复随访的内容和频率3. 肺炎康复评估和随访的临床应用【教学活动】1. 讲解肺炎康复评估的方法和指标：用PPT展示肺炎康复评估的方法和指标2. 讲解肺炎康复随访的内容和频率：用PPT展示肺炎康复随访的内容和频率3. 讲解肺炎康复评估和随访的临床应用：用PPT展示肺炎康复评估和随访的临床应用4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 小组讨论：学生分组讨论肺炎康复评估和随访的实际案例，分享成果教案十：肺炎的临床案例分析【教学目标】1. 分析肺炎的临床表现和诊断2. 掌握肺炎的治疗原则和康复策略3. 学习肺炎的护理和家庭支持方法【教学内容】1. 肺炎的临床表现和诊断2. 肺炎的治疗原则和康复策略3. 肺炎的护理和家庭支持方法【教学活动】1. 分析肺炎的临床表现和诊断：教师提供病例，学生分析病例中的临床表现和诊断过程2. 掌握肺炎的治疗原则和康复策略：教师讲解肺炎的治疗原则和康复策略，学生进行案例讨论3. 学习肺炎的护理和家庭支持方法：教师讲解肺炎的护理和家庭支持方法，学生进行角色扮演4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 小组讨论：学生分组讨论肺炎的临床案例，分享成果重点和难点解析教案一：认识肺炎重点环节：肺炎的定义和特点、肺炎的病因和临床表现、肺炎的预防和治疗方法补充说明：通过引入话题、讲解定义和特点、讲解病因和临床表现、讲解预防和治疗方法，使学生全面了解肺炎的基础知识。
儿科肺炎教案模板(多篇)
儿科肺炎教案模板一、教学目标1. 了解肺炎的定义、分类和临床表现。
2. 掌握儿科肺炎的诊断和治疗方法。
3. 熟悉儿科肺炎的预防和护理措施。
二、教学内容1. 肺炎概述：肺炎的定义、分类和临床表现。
2. 儿科肺炎的诊断：症状、体征、影像学检查和实验室检查。
3. 儿科肺炎的治疗：抗生素治疗、支持治疗和并发症处理。
4. 儿科肺炎的预防：疫苗接种、环境通风和个人卫生。
5. 儿科肺炎的护理：病情观察、呼吸道护理和营养支持。
三、教学方法1. 讲授：讲解肺炎的定义、分类和临床表现，以及儿科肺炎的诊断、治疗、预防和护理知识。
2. 案例分析：分析典型病例，让学生了解儿科肺炎的诊断和治疗过程。
3. 小组讨论：分组讨论儿科肺炎的预防和护理措施，提高学生的实践能力。
4. 情景模拟：模拟儿科肺炎的病情，让学生进行临床操作演练，提高学生的实际操作能力。
四、教学评估1. 课堂提问：检查学生对肺炎的基本概念和诊断治疗方法的掌握情况。
2. 病例分析：评估学生对儿科肺炎诊断和治疗的能力。
3. 小组报告：评估学生在小组讨论中的参与情况和提出的预防护理措施。
4. 情景模拟：评估学生的临床操作技能和病情观察能力。
五、教学资源1. 教材：儿科肺炎相关教材或课件。
2. 病例：典型儿科肺炎病例。
3. 影像学资料：肺炎的X线片、CT等影像学资料。
4. 实验室检查结果：相关血液、尿液等实验室检查结果。
5. 教学设备：投影仪、电脑、白板等教学设备。
六、教学活动安排1. 第1-2课时：肺炎概述，讲解肺炎的定义、分类和临床表现。
2. 第3-4课时：儿科肺炎的诊断，介绍症状、体征、影像学检查和实验室检查。
3. 第5-6课时：儿科肺炎的治疗，讲解抗生素治疗、支持治疗和并发症处理。
4. 第7-8课时：儿科肺炎的预防，介绍疫苗接种、环境通风和个人卫生。
5. 第9-10课时：儿科肺炎的护理，讲解病情观察、呼吸道护理和营养支持。
七、教学注意事项1. 确保学生掌握肺炎的基本概念和临床表现。
肺炎疾病教学方案
肺炎疾病教学方案一、教学目标1. 理解肺炎疾病的定义、分类及病因。
2. 掌握肺炎疾病的临床表现、诊断和治疗方法。
3. 了解肺炎疾病的预防和护理措施。
二、教学内容1. 肺炎疾病概述- 定义：肺炎是指肺部炎症的通称，由各种病原体（如细菌、病毒、真菌等）引起。
- 分类：根据病因可分为细菌性肺炎、病毒性肺炎、真菌性肺炎等。
- 病因：病原体通过空气、飞沫等途径传播，进入肺部引发炎症。
2. 临床表现- 症状：发热、咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难等。
- 体征：肺部啰音、呼吸音减弱等。
- 严重症状：高热、持续咳嗽、呼吸衰竭等。
3. 诊断方法- 病史询问：了解患者病史、接触史等。
- 体格检查：观察肺部啰音、呼吸音等。
- 实验室检查：血常规、尿常规、痰培养等。
- 影像学检查：胸部X光片、CT扫描等。
4. 治疗方法- 抗生素治疗：针对细菌性肺炎，根据病原菌敏感试验选择合适的抗生素。
- 抗病毒治疗：针对病毒性肺炎，选用抗病毒药物。
- 支持治疗：补液、吸氧、退热等。
- 并发症处理：如心力衰竭、呼吸衰竭等。
5. 预防和护理措施- 预防：保持室内空气流通，加强锻炼，提高免疫力。
- 护理：注意休息，保持水分，观察病情变化，及时处理并发症。
三、教学方式1. 讲授：讲解肺炎疾病的基本概念、病因、临床表现等。
2. 案例分析：分析典型病例，引导学生运用所学知识进行诊断和治疗。
3. 小组讨论：分组讨论肺炎疾病的预防和护理措施，分享心得。
4. 实践操作：安排临床实习，让学生参与肺炎疾病患者的诊断和治疗过程。
四、教学评价1. 课堂问答：评估学生对肺炎疾病基本概念的理解。
2. 病例分析：评估学生运用所学知识进行临床诊断和治疗的能力。
3. 小组报告：评估学生在小组讨论中的参与度和见解。
4. 实习报告：评估学生在临床实习中的表现和收获。
五、教学资源1. 教材：肺炎疾病相关教材、病例资料。
2. 课件：PowerPoint课件、图片、视频等。
3. 网络资源：相关学术网站、医学论坛等。
肺炎疾病教育教案
肺炎疾病教育教案I. 引言本教案旨在向学生们传授肺炎疾病的相关知识，帮助他们了解该疾病的病因、症状、预防措施以及应对措施。
通过教育的方式，我们可以提高学生们对肺炎疾病的认知，减少患病风险，并为他们提供健康的生活指导。
II. 肺炎疾病概述A. 病因肺炎疾病通常由细菌、病毒或真菌感染引起。
常见的病原体包括肺炎链球菌、流感病毒等。
B. 症状肺炎疾病的症状包括发热、咳嗽、呼吸急促、胸痛等。
感染严重时，还可能出现气促、咳痰带血等症状。
C. 传播途径肺炎疾病主要通过飞沫传播，当患者咳嗽或打喷嚏时，病原体会通过空气中的飞沫传播给他人。
III. 预防措施A. 个人卫生1. 经常洗手：用肥皂和流水彻底清洁双手，特别是在接触口、鼻、眼等部位之前。
2. 避免接触病原体：尽量避免与患有肺炎疾病的人密切接触。
3. 健康饮食：均衡饮食，保持充足的营养，增强免疫力。
B. 环境卫生1. 定期通风：保持室内空气流通，减少病原体在空气中的滞留时间。
2. 清洁环境：保持室内环境清洁，定期清洁地面、桌面等接触面。
IV. 应对措施A. 就医1. 早期诊断：一旦出现肺炎疾病的症状，及时就医进行确诊。
2. 遵医嘱治疗：按照医生的建议进行治疗，如服用抗生素等药物。
B. 个人防护1. 戴口罩：在与他人接触时，尤其是在公共场所，佩戴口罩可有效减少病原体传播。
2. 咳嗽礼仪：用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免将病原体传播给他人。
V. 结语通过本教育教案，学生们可以了解肺炎疾病的相关知识，掌握预防和应对措施，从而提高自身的健康意识和生活质量。
同时，我们也希望通过这份教案的传播，能够在社会范围内提高对肺炎疾病的认知，共同防控疾病的传播。
肺炎教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解肺炎的基本概念、病因、症状和传播途径。
（2）掌握肺炎的预防和治疗方法。
（3）提高学生对呼吸道疾病的防范意识。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
（2）通过观看视频、图片等，提高学生的观察能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对医学科学的兴趣，培养热爱医学事业的精神。
（2）树立正确的健康观念，提高自我保健意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）肺炎的病因、症状和传播途径。
（2）肺炎的预防和治疗方法。
2. 教学难点：（1）肺炎的早期识别和预防。
（2）肺炎的合理用药和治疗。
三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍肺炎的基本情况，引导学生思考肺炎的危害。
2. 学生分享自己对肺炎的了解，激发学习兴趣。
（二）新课讲解1. 讲解肺炎的定义、病因、症状和传播途径。
2. 结合实例，分析肺炎的典型症状，提高学生的识别能力。
3. 讲解肺炎的预防措施，包括个人卫生、环境卫生和疫苗接种等。
（三）案例分析1. 教师提供肺炎的典型案例，引导学生分析病因、症状和治疗方法。
2. 学生分组讨论，总结案例中的关键信息，提出预防和治疗建议。
（四）互动环节1. 教师提问，检查学生对肺炎知识的掌握情况。
2. 学生分享自己在生活中遇到的肺炎相关情况，提高实践经验。
（五）总结与作业1. 教师总结肺炎的预防、治疗和注意事项。
2. 布置作业：撰写一篇关于肺炎的预防小论文。
四、教学反思1. 教师反思教学过程中学生的参与程度，调整教学方法。
2. 关注学生的学习效果，针对难点进行针对性辅导。
3. 不断更新教学内容，提高教学质量。
肺炎病毒教案
肺炎病毒教案标题：肺炎病毒教案教案概述：本教案旨在通过多种教学方法和资源，帮助学生了解和认识肺炎病毒，学习预防措施，并培养正确的卫生习惯。
适用于不同教育阶段的学生，包括小学、初中和高中。
教学目标：1. 了解肺炎病毒的起源、传播途径和症状。
2. 掌握肺炎病毒的预防措施和个人卫生习惯。
3. 培养学生正确的信息获取和评估能力，避免恐慌和谣言传播。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 计算机、投影仪和音响设备。
2. 与肺炎病毒相关的图片、视频和文章。
3. 学生小组合作活动所需的材料。
教学步骤：一、引入（10分钟）1. 利用图片或视频引起学生对肺炎病毒的兴趣。
2. 提问学生是否听说过肺炎病毒，以了解他们的基本知识。
二、知识传授（20分钟）1. 通过PPT或展示板向学生介绍肺炎病毒的起源、传播途径和症状。
2. 分享一些真实案例，让学生了解肺炎病毒对社会的影响。
三、预防措施和个人卫生（20分钟）1. 分组讨论，让学生就预防肺炎病毒的措施展开合作讨论。
2. 每个小组向全班汇报他们的讨论结果，教师进行点评和补充。
四、信息获取和评估（15分钟）1. 教师引导学生使用互联网资源，获取关于肺炎病毒的最新信息。
2. 学生分析和评估信息的可靠性，提醒他们避免相信和传播谣言。
五、合作活动（15分钟）1. 学生分组进行小研究，了解其他传染病的预防措施。
2. 每个小组展示他们的研究成果，并与全班分享。
六、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，并强调学生应该牢记的信息。
2. 学生就本节课的学习效果进行反思，提出问题和建议。
教学延伸：1. 学生可以利用家庭作业时间，进一步了解肺炎病毒的最新情况，并写一篇小论文。
2. 学生可以设计海报或宣传册，向校内外传达肺炎病毒的预防知识。
教学评估：1. 教师观察学生在小组讨论和合作活动中的表现。
2. 学生完成的小论文和海报可以用于评估他们对肺炎病毒的理解和应用能力。
幼儿园肺炎的教案
幼儿园肺炎的教案第一章：认识肺炎1.1 教学目标了解肺炎的定义和特点认识肺炎的症状和影响1.2 教学内容肺炎的定义和特点：介绍肺炎是由病毒、细菌或其他微生物引起的呼吸道感染疾病，常见于冬季和春季。
肺炎的症状和影响：讲解肺炎常见的症状，如咳嗽、发热、胸痛等，以及肺炎对身体的危害。
1.3 教学活动图片展示：展示肺炎的图片，让幼儿了解肺炎的外观。
故事讲解：通过讲解一个幼儿易懂的肺炎故事，让幼儿了解肺炎的症状和影响。
第二章：预防肺炎2.1 教学目标学习预防肺炎的方法和措施2.2 教学内容个人卫生：讲解洗手的重要性，教授正确的洗手方法。
健康饮食：介绍健康饮食的重要性，如多吃蔬菜水果，增强免疫力。
通风换气：讲解保持室内空气流通的重要性，教授开窗换气的正确方法。
2.3 教学活动洗手演示：演示正确的洗手方法，让幼儿跟着一起练习。
健康饮食游戏：通过游戏让幼儿了解健康饮食的重要性。
通风换气讲解：讲解开窗换气的正确方法，让幼儿参与实践。
第三章：识别肺炎症状3.1 教学目标学习识别肺炎的常见症状3.2 教学内容咳嗽：讲解咳嗽的症状和特点，如干咳、痰多等。
发热：介绍发热的症状和持续时间，如何测量体温。
胸痛：讲解胸痛的感觉和部位。
3.3 教学活动情景剧：通过情景剧让幼儿了解肺炎的症状，如咳嗽、发热、胸痛等。
互动提问：鼓励幼儿提问，解答他们对肺炎症状的疑问。
第四章：肺炎的治疗4.1 教学目标了解肺炎的治疗方法和需要注意的事项4.2 教学内容药物治疗：介绍肺炎的药物治疗，如抗生素的使用。
家庭护理：讲解肺炎患者在家庭护理中的注意事项，如休息、保持水分等。
4.3 教学活动视频观看：观看肺炎治疗的视频，让幼儿了解肺炎的治疗过程。
角色扮演：通过角色扮演，让幼儿了解肺炎患者在家庭护理中的注意事项。
第五章：肺炎的护理学习肺炎患者的护理方法和技巧5.2 教学内容观察症状：讲解如何观察肺炎患者的症状，如咳嗽、发热、胸痛等。
家庭护理：介绍肺炎患者在家庭护理中的注意事项，如休息、保持水分等。
幼儿园肺炎的教案
幼儿园肺炎的教案一、教学目标1. 让幼儿了解肺炎的基本概念，知道肺炎是一种常见的呼吸道疾病。
3. 通过故事、游戏等形式，提高幼儿对肺炎的认识和预防意识。
二、教学内容1. 肺炎的定义：肺炎是一种病毒或细菌感染导致的肺部炎症。
2. 肺炎的症状：发热、咳嗽、呼吸急促、胸痛等。
三、教学方法1. 故事讲解：通过讲述一个幼儿得了肺炎的故事，引导幼儿了解肺炎的成因、症状和预防方法。
2. 游戏互动：设计一个“预防肺炎”的游戏，让幼儿在游戏中学会正确的预防方法。
3. 提问解答：鼓励幼儿提问，解答他们对肺炎的疑惑。
四、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导幼儿思考呼吸道的组成和功能。
2. 讲述故事：讲述一个幼儿得了肺炎的故事，让幼儿了解肺炎的成因、症状和预防方法。
3. 互动游戏：组织幼儿进行“预防肺炎”的游戏，巩固所学知识。
4. 总结讲解：总结肺炎的知识，强调预防的重要性。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对肺炎预防知识的掌握程度。
2. 收集幼儿提问的问题和解答，评估他们对肺炎的认识。
3. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中肺炎预防知识的传递情况。
六、教学活动1. 制作肺炎宣传海报：让幼儿分组，每组负责设计一幅宣传肺炎预防的海报，通过绘画、剪纸等形式表现出来。
2. 肺炎知识问答比赛：组织幼儿进行知识问答比赛，鼓励他们积极回答关于肺炎的问题，增强他们的记忆。
七、教学资源1. 肺炎宣传海报模板：提供一些肺炎宣传海报的模板，方便幼儿进行制作。
2. 肺炎知识问答题目：准备一些关于肺炎的知识问答题目，用于比赛环节。
八、教学环境1. 教室布置：将教室布置成肺炎知识主题，贴上肺炎宣传海报，营造浓厚的学习氛围。
2. 比赛场地：准备一个比赛场地，用于进行肺炎知识问答比赛。
九、教学时间1. 制作海报时间：安排一个课余时间，让幼儿分组制作肺炎宣传海报。
2. 知识问答比赛时间：安排一个课堂时间，进行肺炎知识问答比赛。
十、教学反馈1. 评价幼儿制作的海报：对幼儿制作的海报进行评价，鼓励他们的创意和努力。
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一般治疗
药物治疗
非药物治疗
6.预防--------------------------------5min
7.答疑--------------------------------5min
三、总结、留思考题------------------------10min
经验与教训（医德医风的教育）
教学内容及时间分配：共150分钟
教具与教学法
一、复习肺炎理论--------------------------15min
1.症状
2.体征
3.辅助检查
二、床旁问诊、查体------------------------30min
1.一名同学询问病史、查体
2.其他同学补充
3.带教老师进行纠正、示教
二、结合病例逐段剖析----100分钟
首都医科大学怀柔教学医院临床教学课间见习教案
课程名称
内科学
授课题目
肺炎
授课பைடு நூலகம்
教师
姓名
田占红
马秀红
学生
班组
2011级
三年制临床医学
学
时
3x3
日
期
2013.03.19
2013.03.20
2013.03.21
职称
主治医师
副主任医师
教学目的及重点：
目的：
1.通过见习掌握细菌性肺炎的临床表现、诊断要点和治疗原则。
2.让学生认识到医学的严谨性、逻辑性，培养其遇到问题、思考问题、解决问题的能力，逐步建立临床思维。
3.强化爱伤观念，培养医德医风。
重点：
肺炎诊断及治疗原则，临床思维的建立。
难点分析及对策
难点：肺炎的诊断。
难点原因：肺炎患者症状因人而异，所以在诊断时有些困难，容易漏诊、误诊，另外肺炎的种类较多，如何正确诊断是难点。
新进展及参考资料:
新进展:病原菌耐药问题越来越重，如肺炎链球菌、肺炎支原体对阿奇霉素的耐药达80%以上。
参考资料:
1.中华医学呼吸病学分会.社区获得性肺炎诊治指南. 中华结核和呼吸杂志, 2006.第10期:651-655。
2.叶任高、陆再英主编.内科学.第6版，北京：人民卫生出版社，2005，15-31。
内容总结
提问、幻灯讲解
典型病例
启发，共同讨论
幻灯片
幻灯片
幻灯片
幻灯片
幻灯片及图片
幻灯片
总结
讨论提纲及总结：
1．总结此次见习的重点内容：
（1）细菌性肺炎典型临床症状：咳嗽、咳痰、发热。查体重点：体温、呼吸、口唇、胸廓、肺。
（2）重要的辅助检查：胸片、血常规、血气分析、痰液检查。
（3）临床思维的建立。
必要的临床诊治过程；
主要症状及体征的提炼；
完善检查及治疗后进一步验证；
经验的总结积累。
2．结合病人总结查体中出现的主要问题。
思考题：
1.患者男，41岁，主因“咳嗽、咳痰伴发热5天”T39.2℃BP 120/80mmHg，咽部充血，双肺无罗音，心率87次/分，律齐，下一步诊治方案？
2.患者，男，65岁，冠心病、高血压10年；咳嗽、咳痰伴发热5天，喘憋1天入院。查体：意识淡漠 BP180/90mmhg，口唇紫绀，双肺可闻及大量湿性啰音。心率120次/分，房颤律，心界扩大，双下肢浮肿。1）患者诊断为？ 2）需要如何抢救？请将抢救流程写下来。
初步诊断及依据
3.鉴别诊断：开阔思路------------------20min
4.辅助检查：强调检查的目的性----------15min
实验室检查（laboratory findings）
影像检查 （imaging）
5.治疗--------------------------------15min
回示教室组织学生先讨论，教师点评、小结
1.病例特点 ---------------------------15min
总结病例要有逻辑性，从年龄、性别、既往特殊病史、诱因、临床主要症状、体征来表述
2.诊断及诊断依据----------------------20min
病史线索（history）、重要体征（physical examination）
对策：
通过典型病例分析使同学对肺炎的临床表现认识更加深刻，并通过幻灯、影像资料、举例说明肺炎分类和治疗。
教具及教学法：
教具：教材、视频课件、听诊器、血压计、胸部X线、典型病例。
教学法：
1、问题教学法；
2、多媒体、影像图片教授法；
3、学生为主，老师为辅，充分发挥学生的能动性；
4、启发式教学法；
5、总结。
集体备课或教研室主任意见：
教研室主任：