新冠肺炎防疫教学教案
中班防疫教案 健康-预防病毒4篇
中班防疫教案安康:预防病毒4篇篇一活动目的: 1. 知道因为新冠肺炎疫情让假期时间延长，愿意交流对新冠病毒的认识。
2.能用较完好的句子讲述假期中印象深入的几件事，表达自己在假期中的收获。
3. 感受自己的成长，体验谈话分享的快乐。
活动准备:1.对自己的身高、体重有理解。
2. 幼儿假期日志。
活动过程1.导入活动,激发幼儿活动兴趣。
师：很快乐今天我们见面了。
这次的假期比以往的都要长，是为什么呢？2.交流：新型冠状病毒肺炎。
问题：什么是新型冠状病毒肺炎？得病的人会是什么病症？为什么那么可怕？我们是怎样防止自己生病的。
先两两交流、小组交流，再个别发言。
小结：新型冠状病毒肺炎是一个传染病，得病的人会发烧、咳嗽、穿不上气、有时会拉肚子，严重的病人会失去生命。
最可怕的是它的传染性很强，所以，我们需要居家隔离。
保持卫生、注意消毒，经常通风就能预防自己生病。
3.交流：假期里最难忘的事情。
师：除了这次严重的疫情，我们小朋友在假期里有什么难忘的事情或者收获和进步，和大家分享一下吧!如：拍球、跳绳、练惯用筷子吃饭、和爸爸妈妈一起玩等。
鼓励幼儿大胆表达，表扬语言完好、明晰，用词丰富的小朋友。
4.展示3-4本日志，幼儿个别分享，再自由交流。
5.量一量身高、体重，感受假期前后的差异，体验成长的快乐。
请几位小朋友站到前面，大家看一看变化，说一说为什么？小结： 4 个月的假期，小朋友都有了很大变化，都长高了，吃胖了。
也学到了很多的本领。
疫情让我们明白了讲卫生、锻炼身体的重要性，同时也要营养平衡、良好作息，这样身体才能棒棒的，不怕坏病毒。
篇二教材分析^p ：本次活动是在第一节活动《认识冠状病毒》的根底上理解新冠病毒的传播途径有哪些，并在理解的根底上与所知的预防措施之间的关联，在日常生活中按照这样的方法去做。
此次活动分为两方面，通过这样的活动让幼儿掌握详细的预防方法，学习正确预防病毒的方法，并能有良好的卫生习惯行为习惯，进步幼儿预防传染病的意识，进步自我保护才能。
新冠预防教案6篇
新冠预防教案6篇新冠预防教案篇1教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
教学过程：一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
8、桌兜：整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防措施：1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。
勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的`鸡蛋。
要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素c等增强免疫力的食物。
经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。
外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。
幼儿园中班新冠肺炎疫情防控健康教育课教案
幼儿园中班新冠肺炎疫情防控健康教育课教案一、教学目标1.让幼儿了解新冠肺炎的基本知识，增强防控意识。
3.培养幼儿团结协作、互帮互助的精神。
二、教学内容1.新冠肺炎的基本知识2.防控新冠肺炎的方法4.团结协作、互帮互助三、教学重点与难点2.教学难点：培养幼儿团结协作、互帮互助的精神。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张新冠病毒的图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么病毒？你们知道它有什么危害吗？”2.新冠肺炎的基本知识（1）教师简要介绍新冠肺炎的症状、传播途径等。
（2）教师提问：“你们知道新冠肺炎有哪些症状吗？它是怎样传播的？”3.防控新冠肺炎的方法（1）教师介绍预防新冠肺炎的方法：勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
（2）教师示范正确的洗手方法，并引导幼儿一起练习。
（3）教师提问：“你们知道怎样正确佩戴口罩吗？佩戴口罩时要注意什么？”5.团结协作、互帮互助（1）教师讲述一个关于团结协作、互帮互助的故事。
（2）教师引导幼儿讨论故事中的主人公是如何团结协作、互帮互助的。
（3）教师组织幼儿进行“我们是一家人”活动，让幼儿体验团结协作、互帮互助的精神。
（2）教师提问：“你们觉得怎样才能预防新冠肺炎？”五、作业1.回家后，向家人分享本节课所学内容，提醒家人注意预防新冠肺炎。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点：（1）教师展示一张新冠病毒的图片，并问：“小朋友们，这是什么？你们害怕它吗？”幼儿：“是新冠病毒，它会让人生病，我害怕它。
”教师：“对，新冠病毒很可怕，但如果我们掌握了正确的防控方法，就能保护好自己。
”（2）教师通过问答互动，引导幼儿了解新冠肺炎的症状和传播途径。
教师：“如果有人发烧、咳嗽，可能是得了新冠肺炎，我们要离他们远一点。
你们知道病毒是怎么传播的吗？”幼儿：“是通过空气、手、触摸东西传播的。
”教师：“很棒！所以我们要勤洗手，戴口罩，保持距离。
”2.教学难点：（1）教师演示正确的洗手方法，并引导幼儿跟随练习。
幼儿园新冠防疫安全教育教案(5篇
幼儿园新冠防疫安全教育教案(5篇幼儿园新冠防疫安全教育教案（第一篇）一、教学内容本教案选用教材《幼儿园新冠肺炎防疫教育》第一章，详细内容包括：认识新冠病毒、新冠病毒的传播途径、预防新冠病毒的方法、正确佩戴口罩、七步洗手法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，增强防疫意识。
3. 提高幼儿在疫情期间的自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握预防新冠病毒的基本方法，如佩戴口罩、七步洗手法等。
难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径，以及如何在日常生活中做好防护。
四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、口罩模型、洗手液、肥皂等。
2. 学具：幼儿画册、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1. 引入：通过讲解新冠病毒模型，让幼儿认识新冠病毒。
2. 讲解：讲解新冠病毒的传播途径，如空气传播、飞沫传播等。
3. 示范：教师佩戴口罩，展示正确的佩戴口罩方法，并讲解注意事项。
4. 练习：让幼儿模仿佩戴口罩，纠正不正确的佩戴方法。
5. 讲解：讲解七步洗手法，并示范操作。
6. 练习：让幼儿跟随教师一起练习七步洗手法。
六、板书设计板书内容：新冠病毒、传播途径、预防方法、佩戴口罩、七步洗手法。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍新冠病毒的基本知识，并演示佩戴口罩和七步洗手法。
2. 答案：幼儿能够向家长介绍新冠病毒的基本知识，正确佩戴口罩和进行七步洗手。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范和练习，让幼儿掌握了预防新冠病毒的基本方法。
在课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，及时给予指导和鼓励。
同时，可以开展更多关于疫情防控的拓展活动，如制作防疫海报、举办防疫知识问答等，提高幼儿的防疫意识。
幼儿园新冠防疫安全教育教案（第二篇）一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的传播途径，提高防疫意识。
3. 增强幼儿在疫情期间的自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径，以及如何在日常生活中做好防护。
新冠病毒安全防疫教案
新冠病毒安全防疫教案新冠病毒安全防疫教案篇1教学目标：1、了解新型冠状病毒肺炎的相关知识。
2、让学生学会加强自我保护，学会正确洗手、戴口罩。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
教学准备：1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。
2、洗手、戴口罩等相关动作图片、视频。
教学过程：一、故事导入激发兴趣同学们，今天老师给你们带来了一个故事，故事的主人公是谁？它就藏在老师的谜语里，请你来猜一猜？猜谜语，初始新型冠状病毒。
这节课我们就一同来了解一下造成这场疫情的原因及相关的防疫小知识，学学一些防疫小妙招。
二、倾听故事，了解内容。
1、看绘本故事了解相关知识2、播放相关知识视频三、树立信心，学会预防。
有什么办法可以预防新型冠状病毒呢？有哪些小妙招呢？（一）勤洗手1.洗手重要性勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。
手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一播放洗手重要性视频2.七步洗手法：第一步：洗掌心（内）双手手掌心相对，手指并拢相互揉搓。
第二步：洗手背（外）掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替。
第三步：洗指缝（夹）两手掌心相对，十指交叉，沿指缝相互揉搓。
第四步：洗手指（弓）五指并拢半握拳，放在另一手的掌心旋转揉搓，然后两手交替。
第五步：洗拇指（大）一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋转揉搓，然后两手交替第六步：洗指尖（立）五指的指尖并拢，放在另一手的掌心揉搓，然后两手交替。
第七步：洗手腕（腕）手交替洗手腕。
3、播放洗手示范视频（二）戴口罩戴口罩是预防新型冠状病毒感染的肺炎等呼吸道传染病的重要手段之一。
口罩的正确选择、佩戴及处置是有效个人防护的基础。
1、戴口罩要点（1）面向口罩无鼻夹的一面，两手各拉住一边耳带，使鼻夹位于口罩上方，（2）用口罩抵住下巴。
（3）将耳带拉至耳后，调整耳带至感觉尽可能舒适。
（4）将双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹向两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止，仅用单手捏口罩鼻夹可能会影响口罩的密合性。
卫生防疫教育主题教案7篇
卫生防疫教育主题教案7篇教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
怎么做好卫生防疫教育主题教案呢？作为一名老师,经常需要预备教案,来参考自己需要的教案吧!下面是我为大家整理的关于卫生防疫教育主题教案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!卫生防疫教育主题教案篇1活动目的：通过这次班会，使同学们熟悉到，我们在学校时要留意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是防疫的关键。
活动过程：一、什么是新型冠状病毒？此次流行的冠状病毒为一种新发觉的冠状病毒，国际病毒分类委员会命名为SARS—Cov—2。
由于人群缺少对新型病毒株的免疫力，所以人群普遍易感。
二、新型冠状病毒的传播途径是什么？经呼吸道飞沫和亲密接触传播是主要的传播途径。
在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶状况下存在经气溶胶传播的可能。
由于在粪便及尿中可分别到新型冠状病毒，应留意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。
三、新型冠状病毒的易感人群是什么？人群普遍易感。
四、什么是飞沫传播？什么是接触传播？飞沫：一般认为直径＞5um的含水颗粒，飞沫可以通过肯定的距离（一般为1米）进入易感的黏膜表面。
飞沫的产生：（1）咳嗽、打喷嚏或说话；（2）实施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或气管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的过程中和心肺复苏等。
直接接触：病原体通过黏膜或皮肤的直接接触传播。
（1）血液或带血体液经黏膜或破损的皮肤进入人体；（2）直接接触含某种病原体的分泌物引起传播。
五、新冠肺炎有哪些防控措施？（1）标准预防措施；（2）空气传播预防措施；（3）接触和飞沫预防措施：勤洗手，戴口罩；（4）教室通风换气；（5）清洁、消毒：新型冠状病毒对热敏感，56℃热水浸泡30分钟、75%酒精、含氯消毒剂，氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。
六、防护小常识1、洗手在预防呼吸道传播疾病中有什么作用？正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。
国家疾病预防与掌握中心、WHO及美国CDC等权威机构均推举用肥皂和清水（流水）充分洗手。
防疫情安全知识教案（通用9篇）
作为⼀位兢兢业业的⼈民教师，有必要进⾏细致的教案准备⼯作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺帮⼤家整理的防疫情安全知识教案，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
防疫情安全知识教案篇1 ⼀、活动⽬标 1.让学⽣借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2.通过⼩组讨论，⽼师的讲解使学⽣掌握正确的预防知识，注重个⼈卫⽣。
3.提⾼学⽣的防范意识，安全意识。
⼆、活动重点 使学⽣掌握正确的预防措施 三、活动难点 加强学⽣的卫⽣防控意识，提⾼学⽣的⾃我保护能⼒。
四、活动过程 （⼀）谈话导⼊： 同学们，过去的⼀段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。
因为它的易传染性，很多⼈不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。
那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就⼀起来深⼊了解⼀下。
（⼆）学习新型冠状病毒的有关知识 冠状病毒是⼀⼤类病毒，可引起各种疾病。
新型冠状病毒是⼀种先前在⼈类中尚未发现的新菌株。
常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚⾄死亡。
可在⼈与⼈之间传播。
（三）预防病毒，我们这样做。
1.勤洗⼿并正确的洗⼿ ①掌⼼相对，⼿指并拢相互搓擦 ②⼿⼼与⼿背沿指缝相互搓擦，交互进⾏ ③掌⼼相对，双⼿交叉沿指缝相互搓擦 ④双⼿指相扣。
互搓 ⑤⼀⼿握另⼀⼿⼤拇指旋转搓擦，交换进⾏ ⑥将五个⼿指尖并拢在另⼀个掌⼼旋转搓擦，交换进⾏ ⑦螺旋式擦洗⼿腕，交替进⾏ 2.主动防护 a.在⾃⼰咳嗽或打喷嚏时，应⽤纸⼱或袖⼝或屈肘将⼝⿐完全遮住，并将⽤过的纸⼱⽴刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗⼿ b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空⽓流通，环境清洁 3.避免密切接触 a.避免在未加防护情况下与养殖或野⽣动物近距离接触 b.避免与⽣病的动物和变质的⾁接触 c.避免与⽣鲜市场⾥的流量动物、垃圾废⽔接触 d.上下学的路上⼀定要戴⼝罩 4.良好安全饮⾷习 将⾁和蛋类彻底煮熟⾷⽤，处理⽣⾷和熟⾷之间要洗⼿。
2023年春季小学开学第一课疫情防控安全教育教案5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目的】：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。
2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
【教学重难点】：1.如何预防新冠。
2.新冠的症状表现及新冠的预防方法。
【教学准备】：1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。
2.多媒体课件。
【教育主题】：一、课题导入孩子们，这个假期大家己经感受到了和往年的不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门”。
那是因为一种病毒破了我们的正常生活。
他的名字叫“新冠”。
二、活动过程（一）关于新冠的事例通报（二）从事例中引导学生认识什么是新冠？新冠全称为流行性感冒，是新型病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
新冠有甲、乙、丙三型。
（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？新冠与普通感冒是两个完全不同的概念。
而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新冠流行通常为同一种病毒引起，患过新冠或注射过新冠疫苗的人通常短期内不会反复患新冠。
在症状方面，新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防;新冠可根据引起的病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
新冠的传染源主要是病人和隐性感染者，新冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。
人群对新冠普遍易感,病后有一定的免疫力，对同一型的新冠，免疫力可维持较久,对同一亚型的变种间也有交免疫力。
由于新冠不断发生变异，故可引起反复感染发病。
新冠全年均可发病，以冬春季节多风。
（四）新冠如何预防？（讨论式讲解）新冠为乙类法定报告的传染病。
隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。
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防疫第一课
一、教学目标
通过开学第一课，让学生掌握新型冠状病毒肺炎预防知识、春季流行性感冒预防知识，进行学生心理健康教育，培养学生爱国情怀，培养学生责任担当意识，引导学生崇尚科学，崇敬英雄。
总结学生寒假生活网课学习，明白自律的重要性。
通过了解一线的医务人员的感人故事，明白什么是责任与担当。
通过钟南山、李兰娟等院众士的故事，树立远大的理想。
二、教学重点
新型冠状病毒肺炎预防知识、春季流行性感冒预防知识、学生心理健康教育、崇敬英雄、努力学习。
三、教学过程
导入：亲爱的同学们：新学期的航程又开始啦！新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习、生活中。
今年是一个特殊的年份，大家都知道新冠肺炎的情况，现在全球的情况十分严重，老师将陪伴在你的左右航者，让我们去迎接挑战，成为你学习、生活的领袖、去创造辉煌！加油！!
1.新型冠状病毒肺炎预防
（1）什么是冠状病毒
2019新型冠状病毒（2019-nCoV），2020年1月12日被世界卫生组织命名。
冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。
新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。
（2）如何预防新型冠状病毒感染
①避免前往人群密集的公共场所。
避免接触发热呼吸道感染病人。
②勤洗手。
③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。
不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
④保持良好的生活习惯。
居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。
⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。
2. 心理健康教育
（1）心理健康的标准
①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。
②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无
过度的幻想。
⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。
⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。
⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工
作能集中注意力。
⑧有切合实际的生活目标。
⑨具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。
⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。
（2）心理健康调适方法
①建立正确的价值观
②培养良好的心理特征
③建立适合自己的生活节奏感
④有规律地生活
⑤健康的身体
⑥良好的自我意识
⑦树立正确的人生观
⑧防止与克服心理冲突
⑨参加有益的集体活动
⑩找老师心理咨询沟通
3.新学期安全教育
校园安全
1、上下楼梯不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
校外安全
1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路。
2、按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，有不安全因素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。
3、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
饮食安全
不吃腐烂变质的食物。
食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。
卫生要求
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
4、新型肺炎预防学习
1.不要去人多的地方，不参加聚会。
2.外出一定要戴上口罩，记得提醒爸爸妈妈和爷爷奶奶戴好口罩。
3.作息规律，健康饮食。
饭前便后认真洗手。
在家多和爸爸、妈妈一起做做体育
运动。
4.从现在起，养成打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子的习惯。
5.如果有发烧、生病的情况，一定要配合爸爸、妈妈及时去医院就医。