绘画中的节日 表格
2024年日历-蓝绿色卡通手绘风-日历-月历-年历
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谷雨
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世界地球日/法律日 世界读书日
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周一
周一
2024 - 5
周二
周二
周三
周三
1
劳动节
廿三
周四
周五
周六
周日
周四
周五
周六
周日
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世界新闻自由日
青年节
立夏
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世界红十字日/世界微 笑日
部门讨论会
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4月周度会议4
项目2对接
XX方案正式汇报
29 廿一 30 廿二
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4月月度小结会
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月份索引
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月 11月 12月
重要事项完成情况
项目1对接
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项目2对接
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XX方案正式汇报
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4月月度总结报告编写汇报
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月度笔记/月度小结
4月工作亮点： （1）开展2个项目对接，并获好评； （2）完成1次项目汇报，反响较好； （3）进行1次项目考察学习； （4）其他待补充 （5）其他待补充
《绘画中的节日》教学设计
《绘画中的节日》教学设计第一篇：《绘画中的节日》教学设计《绘画中的节日》教学设计一、教材分析本课属于“欣赏•评述”学习领域。
本课通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。
在不同的节日里，人们有着独特的庆祝方式，而在节日中更多的是体现出快乐、祥和的气氛。
在绘画中，如何表现出这种气氛是艺术家与同学们共同探讨的问题。
二、教学目标1.初步了解不同民族、地域的节日，有不同的庆祝方式。
初步认识在绘画创作中，利用景物的安排和造型、颜色的搭配，表现绘画的主题。
2.学习观察画面的方法，获得画家从画面传达给我们的信息，尝试简单描述自己的感受。
三、教学重、难点（一）教学重点学习从内容、颜色等方面观察画面，从画面中获取信息。
能简单描述表达节日题材的绘画作品信息。
（二）教学难点学生能细致观察画面，简单描述作品，并说说自己的感受。
四、教学过程（一）视频导入1.导入：播放视频过渡语：视频中介绍的是我们最熟悉的节日——春节。
春节是我国民间最传统最热闹的节日。
下面的年画和儿童画也都表现春节热闹的情景。
视频：《春节—宝宝巴士动画-高清》2.板书课题过渡语：我国是一个多民族的国家，节日也特别丰富。
画家把他们看到、感受到的节日热闹情境画成画。
今天，就让我们一起欣赏《绘画中的节日》（教师板书课题）（二）知识新授1.丰富的节日过渡语：你知道这是什么节日吗？闹花灯、吃元宵这是正月十五元宵节的习俗。
你知道这是什么节日吗？对了！赛龙舟、包粽子、熏艾草，都是端午节的习俗。
大家对中国传统节日了解的真不少。
我国是一个多民族的国家，节日庆典也非常丰富，我们一起来了解吧！（1）泼水节——傣族泼水节（2）“那达慕”——蒙古族“那达慕”（3）火把节——彝族、白族、纳西族被称为“东方的狂欢节”（4）开斋节——回族、维吾尔族的开斋节（5）其他节日：“六·一国际儿童节”、“十·一国庆节”、“九九重阳节”、“母亲节”2．画家笔下的节日：过渡语：画家把节日热闹的情景用画笔记录下来，我们一起来看《枣园来了秧歌队》这幅画。
各月节日纪念日 二十四节气
各月节日纪念日二十四节气一月1月1日：元旦1月8日：周恩来逝世纪念日（1976）1月21日：列宁逝世纪念日（1924）二月2月7日：京汉铁路罢工纪念日（1923）2月10日：国际气象节（1991）2月14日：西方情人节2月19日：邓小平逝世纪念日（1997）三月3月3日：全国爱耳日（2000）3月5日：周恩来诞辰纪念日（1898）3月5日：“向雷锋同志学习”纪念日（1963）3月8日：国际劳动妇女节（1910）3月12日：孙中山逝世纪念日（1925）3月12日：中国植树节（1979）3月14日：马克思逝世纪念日（1883）3月15日：国际消费者权益日（1983）3月17日：国际航海日3月21日：世界林业节（世界森林日）（1972）3月22日：世界水日（1993）3月23日：世界气象日（1960）3月最后一个星期一：全国中小学生安全教育日（1996）四月4月5日：清明节4月7日：世界卫生日（1950）4月22日：列宁诞辰纪念日（1870）4月22日：世界地球日（1970）4月22日：世界法律日4月26日：世界知识产权日（2001）五月5月1日：国际劳动节（1889）5月4日：中国青年节（1939）5月4日：五四运动纪念日（1919）5月5日：马克思诞辰纪念日（1818）5月第二个星期日：母亲节（1914）5月12日：国际护士节（1912）5月17日：世界电信日（1969）5月第三个星期日：全国助残日（1990）5月31日：世界无烟日（1988）六月6月1日：国际儿童节（1949）6月5日：世界环境日（1974）6月6日：全国爱眼日（1996）6月第三个星期日：父亲节（1934）6月23日：国际奥林匹克日（1948）6月25日：全国土地日（1991）6月26日：国际禁毒日（国际反毒品日）（1987）七月7月1日：中国共产党诞生日（1921）7月1日：香港回归纪念日（1997）7月7日：中国人民抗日战争纪念日（1937）7月11日：世界人口日（1987）7月11日：中国航海节八月8月1日：中国人民解放军建军节（1927）8月5日：恩格斯逝世纪念日（1895）8月15日：日本正式宣布无条件投降日（1945）8月22日：邓小平诞辰纪念日（1904）8月26日：全国律师咨询日（1993）九月9月1日：全国中小学开学日9月3日：中国抗日战争胜利纪念日（1945）9月8日：国际新闻工作者日（1958）9月8日：世界扫盲日（1966）9月9日：毛泽东逝世纪念日（1976）9月10日：中国教师节（1985）9月14日：世界清洁地球日9月18日：“九·一八”事变纪念日（中国国耻日）（1931）9月20日：全国爱牙日（1989）9月第三个星期六：全民国防教育日（2001）9月27日：世界旅游日（1980）十月10月1日：国庆节（1949）10月1日：国际老年人日（国际老人节）（1990）10月4日：世界动物日（1949）10月9日：世界邮政日（万国邮联日）（1969）10月10日：辛亥革命纪念日（1911）10月13日：中国少年先锋队建队日（1949）10月15日：国际盲人节（白手杖节）（1984）10月16日：世界粮食日（1979）10月24日：联合国日（1948）10月25日：抗美援朝纪念日（1950）10月31日：世界勤俭日十一月11月1日：植树造林日11月7日：苏联十月革命纪念日（1917）11月8日：中国记者节（2000）11月9日：中国消防宣传日（消防节）（1992）11月12日：刘少奇逝世纪念日（1969）11月12日：孙中山诞辰纪念日（1866）11月17日：国际大学生节（国际学生日）（1946）11月24日：刘少奇诞辰纪念日（1898）11月28日：恩格斯诞辰纪念日（1820）11月第四个星期四：美国感恩节（1941）十二月12月1日：世界艾滋病日（1988）12月4日：中国法制宣传日（2001）12月7日：国际民航日（1994）12月9日：“一二·九”运动纪念日（1935）12月12日：西安事变纪念日（1936）12月13日：南京大屠杀纪念日（1937）12月20日：澳门回归纪念日（1999）12月25日：西方圣诞节12月26日：毛泽东诞辰纪念日（1893）中国农历传统节日正月初一：春节正月十五：元宵节二月初二：龙抬头节五月初五：端午节七月初七：七夕情人节八月十五：中秋节九月初九：重阳节腊月初八：腊八节腊月三十（小月二十九）：除夕二十四个节气立春（2月4日左右）；雨水（2月19日左右）；惊蛰（3月5日左右）；春分（3月20日左右）；清明与清明节（4月5日左右）；谷雨（4月20日左右）；立夏（5月6日左右）；小满（5月21日左右）；芒种（6月7日左右）夏至（6月22日左右）；小暑（7月8日左右）；大暑（7月23日左右）；立秋（8月8日左右）；处暑（8月23日左右）；白露（9月8日左右）；秋分（9月23日左右）；寒露（10月8日左右）；霜降（10月23日左右）；立冬（11月7日左右）；小雪（11月22日左右）；大雪（12月7日左右）；冬至（12月22日左右）；小寒（1月6日左右）；大寒（1月21日左右。
二年级美术上册教学设计-《第11课绘画中的节日》人美版
教学设计一、教学目标知识与技能：让学生了解节日的来历和特点，学会运用绘画的形式表现节日的氛围和场景。
过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和绘画技巧。
情感、态度和价值观：培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 节日的来历和特点2. 绘画表现手法3. 创作实践三、教学重点与难点重点：了解节日的来历和特点，学会运用绘画表现节日的氛围和场景。
难点：如何运用绘画手法表现节日的特殊氛围和场景。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过多媒体课件展示各种节日的场景，引导学生谈论自己对节日的了解和感受。
2. 基本知识与技能（10分钟）讲解节日的来历和特点，引导学生了解不同节日的文化内涵。
教授绘画表现手法，如线条、色彩、构图等。
3. 实践环节（10分钟）学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
鼓励学生发挥想象，表现节日的特殊氛围和场景。
4. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 节日来历与特点2. 绘画表现手法3. 创作实践七、作业设计1. 完成一幅节日主题的绘画作品。
2. 写一篇关于节日绘画创作的心得体会。
八、课后反思本节课通过讨论、实践等方式，让学生了解了节日的来历和特点，掌握了绘画表现手法。
在创作实践中，学生充分发挥想象，表现了节日的特殊氛围和场景。
整体教学效果良好，但部分学生对绘画技巧的掌握仍有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，提高他们的绘画水平。
同时，注重培养学生的审美能力和创新精神，使他们在绘画过程中能够更好地表现自己的个性和情感。
实践环节的设计旨在让学生能够将所学的节日知识和绘画技巧运用到实际绘画过程中，从而提高他们的绘画能力。
在实践环节中，学生可以根据自己对节日的理解和感受，选择一个节日为主题进行绘画创作。
这样既能让学生充分发挥自己的想象力和创造力，又能让他们在绘画过程中更好地理解和体验节日的氛围和意义。
2024年日历-手绘风插画风小女孩咖色模板1-日历-月历-年历
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项目3汇报
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1月月度复盘
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2024
2月周一 -Fe周b二. 周三
周四
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周一
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周五
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周日
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廿二 2
廿三 3
廿四 4
廿五
北小年 世界湿地日
南小年
立春 世界抗癌症日
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冬六九
廿七 7
廿八 8
廿九 9
三十 10 正月 11 初二
除夕
春节 国际气象节
12 初三 13 初四 14 初五 15 初六 16 初七 17 初八 18 初九
国际消费者权益日
初七
17 初八
中国国医节 国际航海日
18 初九 19
全国爱肝日
初十 20 十一 21 十二 22 十三 23 十四 24 十五
春分
世界森林日 世界睡眠日
世界水日
世界气象日
世界防治结核病日
25 十六 26
全国中小学生安全 教育日
十七 27 十八 28
世界戏剧日
十九 29
二十 30 廿一 31 廿二
双向情感障碍日 复活节
备注
3月工作亮点：（1）开展2个项目对接，并获好评；（2）完成1次项目汇报，反响较好；
3月工作不足：（1）未持续在公众号阅读行业资讯；（2）XX项目对接中断；（3）XX软件学习进度较慢。
月份
1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月
12月
本月重点节点
3.05 3.08 3.12 3.11 3.20 3.31
初三
11 初四
二年级上册美术教案-第十一课《绘画中的节日》教案 人美版
二年级上册美术教案-第十一课《绘画中的节日》教案人美版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解和掌握绘画中的节日主题，学会运用线条、色彩等基本绘画元素表现节日的氛围。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统节日的认识和热爱，增强民族自豪感和文化认同感。
教学内容1. 节日主题的选择：介绍常见的节日，如春节、中秋节、端午节等，让学生选择一个自己喜欢的节日进行绘画创作。
2. 绘画技巧的讲解：讲解如何运用线条、色彩等绘画元素来表现节日的氛围，如使用明亮的色彩来表现春节的喜庆气氛。
3. 创作过程的指导：指导学生进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，用自己的方式表现节日的特色。
教学重点与难点1. 重点：让学生学会运用绘画技巧表现节日的氛围，如使用明亮的色彩、生动的线条等。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，用自己的方式表现节日的特色。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、绘画示范视频等。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过PPT课件展示不同节日的图片，引导学生思考和讨论节日的特点和氛围。
2. 新授：讲解绘画技巧，如如何运用线条、色彩等表现节日的氛围。
3. 实践：学生选择一个自己喜欢的节日进行绘画创作，教师进行个别指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和总结。
板书设计1. 《绘画中的节日》2. 内容：节日主题的选择、绘画技巧的讲解、创作过程的指导。
作业设计1. 作业内容：学生选择一个自己喜欢的节日进行绘画创作。
2. 作业要求：运用所学的绘画技巧，表现节日的氛围和特色。
课后反思通过本课的学习，学生能够更好地了解和掌握绘画中的节日主题，提高绘画技能和创造力。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的节日主题，让学生有更多的选择和创作空间，同时加强对学生绘画技巧的指导，提高他们的绘画水平。
《绘画中的节日》(教学设计)人美版(2023)美术二年级上册
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“节日绘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
在新课讲授环节，我发现学生们对于绘画技巧的掌握程度不一。有些学生能够迅速理解并运用线条、色彩等元素表现节日氛围，而部分学生则在这方面显得有些吃力。针对这一情况，我决定在接下来的教学中，加强个别辅导，关注学生的个体差异，帮助他们突破难点。
实践活动环节，学生们分组讨论和绘画练习的积极性很高，但我也注意到有的小组在讨论过程中偏离了主题。为了提高讨论效果，我计划在下次课堂上明确讨论要求，引导学生们围绕主题展开思考。
《绘画中的节日》（教学设计）人美版（2023）美术二年级上册
一、教学内容
《绘画中的节日》（教学设计）人美版（2023）美术二年级上册，本章节内容主要围绕节日的主题，让学生通过绘画表达对节日的理解和感受。具体内容包括：
1.了解不同节日的背景和意义，如春节、中秋节、端午节等；
2.观察和分析节日相关的绘画作品，学习画家如何表现节日氛围和情感；
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对《绘画中的节日》这一章节表现出了浓厚的兴趣。他们积极投入到课堂讨论和绘画实践中，这让我深感欣慰。然而，在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
在导入新课环节，我通过提问方式引导学生关注节日主题，但感觉问题设置还可以更具体一些，以便让学生更好地联系自己的生活实际。在今后的教学中，我会更加注意问题的设计，让学生在思考中自然地进入学习状态。
人美版(常锐伦)美术二上《第11课绘画中的节日》说课稿1
人美版（常锐伦）美术二上《第11课绘画中的节日》说课稿1一. 教材分析《第11课绘画中的节日》是人美版（常锐伦）美术二上的教学内容。
本课主要让学生了解和欣赏绘画中的节日主题作品，通过学习，使学生对节日绘画有一定的认识和理解，提高学生的审美能力和创造力。
教材内容丰富，包含了各种节日绘画作品的欣赏和分析，以及相关的创作活动。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过一些绘画的基本技巧和理论知识，对于欣赏和分析绘画作品有一定的基础。
但是，对于节日绘画的特点和创作方法可能还不太了解，需要通过本节课的学习来提高。
同时，学生对于节日的理解和认知也有所不同，需要在教学过程中加以引导和拓展。
三. 说教学目标1.让学生了解和欣赏绘画中的节日主题作品，提高学生的审美能力。
2.通过学习节日绘画的特点和创作方法，提高学生的创造力。
3.通过欣赏和分析节日绘画作品，引导学生理解和认识节日的文化内涵。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解和欣赏绘画中的节日主题作品，掌握节日绘画的特点和创作方法。
2.教学难点：如何引导学生理解和认识节日的文化内涵，以及如何启发学生的创新思维。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：通过讲解和分析节日绘画作品，让学生了解和欣赏绘画中的节日主题。
2.示范法：通过教师的示范，让学生掌握节日绘画的特点和创作方法。
3.讨论法：通过小组讨论，引导学生理解和认识节日的文化内涵。
4.创作法：通过学生的创作实践，提高学生的审美能力和创造力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些节日绘画作品，引导学生关注和思考节日的主题和意义。
2.讲解与分析：讲解和分析节日绘画作品的特点和创作方法，让学生了解和欣赏绘画中的节日主题。
3.示范与实践：教师进行节日绘画的示范，学生跟随示范进行实践操作。
4.小组讨论：学生分组讨论，探讨节日的文化内涵和绘画创作的心得体会。
5.创作与展示：学生进行节日绘画的创作，并将作品进行展示和评价。
七. 说板书设计板书设计主要包括节日绘画的特点、创作方法、节日文化内涵等内容，通过板书的展示，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。
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（3）《枣园来了秧歌队》：谁是画面上的主要人物？你是怎么看出来的？你知道这是哪儿的农民吗？
毛主席和几个农民在画面的中间位置，醒目、显眼，所以成为画面的中心点。
3、引导学生分析
这些节日不但吸引了画家的画笔，而且还吸引了与我们同龄的小朋友的目光。下面我们再一起欣赏同学的作品吧。
5、欣赏不同形式创作的作品，开拓学生的视野。
6、学生实践创作
教师发现在创作过程中有特点的学生作品及时鼓励。
总结
绘画是一个窗口，通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯。每幅作品又可以传递给我们不同的感受，因此说，绘画是看得见的形象，是记录历史、传递历史的桥梁。
学生踊跃发言探讨关于自己所收集到的有关于节日 的信息
情感
态度
目标
了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典．丰富学生文化知识
教
具
课件、范图、教学演示
材料等。
学
具
有关少数民族节日的图片，绘画作品
教师活动
学生活动
教
学
过
程
教
学
过
程
一、交流信息，初步感受
引导学生回忆生活中的节日
二、导入课题
1展示图片，
（1）看谁能用最短的时间猜出这是什么节日？
（教师出示不同节日的图片，学生说）
见）
2、师生共同探究
我们国家有这么丰富多彩的节日活动，于是就吸引了画家用画笔来表现它们。
（1）《火狗舞》：画中人物在干什么？你们能表演给大家看吗？画面表现了什么样的气氛？这种气氛在色彩上是怎么表现的？
色彩的神秘感，火光映在人身上金灿灿的感觉。在画人物时的特殊表现形式。
（2）《腰鼓》：画面中人物与生活中的人物相比，哪个更夸张？画面中的色彩与生活中色彩有什么不同？画家为什么选用这样的色彩进行表现？
（1）《吃饺子》与《火狗舞》：用这种构图方法表现节日的祥和气氛。在绘画形式上主要用剪贴的形式。这位同学在选择纸材时非常注意色搭配的问题。
（2）《龙舟》：众多的人物动态表现出节日中的热闹气氛。利用油画棒的特殊效果使画面有了一种动感。
（3）《印尼朋友来中国》
在这幅画中鲜艳的色彩起到了什么作用？
4、教师示范。
《美术》第四册18《绘画中的节日》
主备人：王美 修订人： 审核人：编制时间：2010—01·13
课 题
绘画中的节日
类型
造型、表现
课时
1课时
教
学
目
标
重点
☆
难点
△
知识
技能
目标
①了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，。
②学习欣赏画面．提高通过画面获取信息的能力。
③会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。
使学生体会到生活环境是多姿多彩
给学生充分的时间去欣赏和感受，并感受节日带来的快乐的气氛。
引导学生用多种表现形式表现Байду номын сангаас日的气氛
作业
设置
用色彩表现一个节日活动，要表现出节日的喜庆、祥和、热闹的气氛。
板书
设计
绘画中的节日
课后
反思