用正确的人 做正确的事
“堂堂正正做人,认认真真做事”心得
“堂堂正正做人,认认真真做事”心得在我看来，“堂堂正正做人，认认真真做事”是一种一贯的行为态度和处事原则。
它要求我们在生活中坚守道德准则，做一个正直、诚实、守信的人；同时，在工作和学习中，要以认真负责的态度去对待每一项任务。
而这种行为态度和处事原则不仅是对自己的要求，更是对社会和他人的一种负责任的态度。
首先，“堂堂正正做人”是对内心的一种要求。
作为一个人，我们要明辨是非、善恶，建立起正确的价值观念。
只有明白了什么是对的，什么是错的，我们才能在日常生活中做出正确的判断和选择。
在与人交往中，我们要坚守道德底线，诚实守信，言行一致。
在面对困难和诱惑时，要有足够的勇气和坚持原则的决心，不为私欲所动，不做出有损于他人利益和公共利益的事情。
同时，做一个堂堂正正的人，还需要拥有高尚的品质和修养。
我们要时刻保持谦虚、宽容、尊重他人的态度，学会关心与帮助他人，形成一种善良、友善的形象。
在工作和学习中，“认认真真做事”则是对外在行为的一种要求。
无论是对待工作还是对待学习，我们都要以严谨的态度去对待每一个任务。
做事认真，就要对工作中的任何一个环节都不能马虎，尽心尽力去做好每一件事情。
只有我们对待工作的态度认真且负责，才会事半功倍。
同时，认真对待学习也是我们获得知识和成长的重要方式。
我们要不断学习、提升自己的能力，追求卓越。
只有用认真的态度去做事，我们才能获得更多的知识，积累更多的经验，提升自己的能力。
“堂堂正正做人，认认真真做事”这句话是我在生活和工作中的一种信念和行为准则。
在我看来，这种态度和原则是我做人、学习和工作的基石。
它提醒我要时刻保持自己的良心和道德底线，做一个有担当、有责任心的人；同时，它也要求我始终以认真负责的态度去对待每一个任务，不做因马虎而导致的错误和失误。
这种心态和行为准则不仅能够让我在人际关系中获得尊重和认可，也能够帮助我在工作和学习中获得更好的成绩和表现。
在工作中，我始终坚持认真负责的态度。
无论是面对一个小任务还是一个大项目，我总是全心全意地对待。
在正确的位子上做正确的事
在正确的位子上做正确的事经营管理04-24 1027：在人生的路上，每一个人都会有一个自己的位子，如果一个人的位子正好适合他，那么，他在这个位子上就容易走向成功，容易实现自身的价值，这个位子，对他来说就是正确的位子。
我们也知道，有些人，虽然他拥了正确的位子，但他没有做正确的事，结果也枉此一生，只能是在这个世界上走了一回，什么影响也没有，什么东西也没留下。
所以，一个人能有一个正确的位子，并在这个位子上做正确的事，那么，这个人就是最幸运的人，也是最富有的。
同样的一块石头，如果放错了位子，可能它一文不值，有的甚至还是一个障碍；如果处在正确的位子上，它可能造福人类，甚至价值连城。
对一个人来讲，也是这样，一个不适合当县长的人坐上了县长的位子，可能就是一种祸害，这就是位子的重要性。
那么，什么样的位子是适合自己的呢？我以为，只有他自己最清楚，所以，每一个人都应该在选择自己的位子上多加小心，尽量找准自己的位子。
但是，世事难料，很多时候并不能完全自己做主，你明明知道你找到了适合自己的位子，可自己说了不算，求而不得。
在这个时候，我们应该怎么办？这可能是很多人需要面对的一个现实问题。
我的意见是，既然“你在哪里、做什么工作”这个大的位子你说了不算，你决定不了，但是，你可以在这个已成定局的大位子里找准适合你的小位子。
比如说，和学生上学一样，你自己决定不了在哪个班，但你可以在那个班里找到适合自己的座位。
如果教师这个位子适合你，当然最好，如果当教师并不适合你，而且你又无力改变这种状况，那么你只要在教师这个位子上找到自己的比较优势，并努力让你的优势做大、做强，应该是最好的选择。
从这个意义上讲，对一个人来说，有没有适合自己的位子是相对的，能找到适合自己的发展领域是绝对的。
因此，我们不要一味地报怨自己入错了行，走错了路，没有好的环境等等，应该做的是，在现有的位子上找到适合自己发展的领域，心无杂念地、一往无前地、脚踏实地地向前走，努力地去把正确的事做好。
做正直的人,做正确的事的意思
做正直的人,做正确的事的意思
“做正直的人，做正确的事”这句话意味着要秉持正直的道德观念，坚持正确的行为准则，以此来指导自己的行为和生活。
“做正直的人”意味着在个人品格和道德修养上要坚持诚实、正直和公正的原则。
这意味着要尊重他人，不欺骗，不撒谎，不贪婪，不追求个人利益，不屈从于不义的权势。
同时，也要有勇气抵制不公正的行为，维护正义和公平。
“做正确的事”意味着在行动上要坚持正确的道德和行为准则，包括尊重他人的权利，遵守法律和规定，考虑行为的后果和影响等。
这意味着要做出符合道德和法律的行为，同时也要承担自己的责任和义务，不逃避困难和挑战。
总之，“做正直的人，做正确的事”意味着要坚持道德原则和正确的行为准则，以此为基础来指导自己的行为和生活。
这需要勇气、诚实和坚定的信念。
用正确的人做正确的事.docx
用正确的人做正确的事前言：学校使用中干部，期待用正确的人；我受学校的信任，当然要付出无私的奉献，所以我的目是：用我些正确的人把正确的事情做正确，打造成学校的精英部。
怎把正确的事情做正确，关在于行及行中的。
海集裁瑞敏“把每一件的事情做好就是不，把每一件平凡的事情做好就是不平凡” 。
以下是我在世《在行》和汪中求《决定成》之后的及感悟⋯⋯一、几“ ” ：1、等待：（1）、等待上的指示：上不安排坐等，上不指示不行，上不不，上不拖着。
很多工作是在多次和催下才完成的，是一种极大的浪。
（种象我不多，但也不排除，只是性情上的因素。
）（2）、等待下的：只布置任，但是没有、督。
不主深入情况，掌握第一手料，只是被地听下，不做核就做决定或者向上，出了，任往下身上推。
（的做法要不得，否不能成一个合格的管理者）（3）、等待方（不同部）的回复：我已与方系，什么候得到回复我无法决定，延工作的任由方，我只能等。
追究任也不怕，我某月某日把份文件送方，里得很清楚，方不回复我能怎么？你是和方系一下吧，以免耽工作。
（只是的将信息送方，在方没有音没有主的咨，致使工作延，也是一种浪，种象或意在我日常工作估会存在）2、无序“没有矩，不成方” ，句古明了秩序的重要性。
缺乏明确的章、制度、流程，工作中容易生混乱，是众所周知的。
但如果有令不行、有章不循，按个人意愿行事造成的无序浪，更是非常糟糕的事。
（1）、不清造成的无序：由于制度、管理等方面的原因，造成某工作好像两个部都管，是无序生的最可能期，是我要做的就是校常提到的相互台而不拆台。
当然一定要控制一种怪象：你次做了，今后工作就嫁到你或你部的上，是不可取的，也是一种无序，需要上部要努力避免的。
（2）、有章不循造成的无序：主管随心所欲，把学校的章制度当成他人的守，没有自律，不以身作，造成无章无序的管理，会直接影响到教工的极性和造性，影响部的整体工作效率和量。
需要我努力避免的。
3、不力所，就是指中的一切要素、工作或活要和地配合，以便于的整体目能利。
找对的人做对的事经典句子
找对的人做对的事经典句子在生活中，我们常常会遇到各种各样的选择和决定。
有时候，我们会觉得迷茫和无助，不知道该怎么做才是最正确的。
而在这样的时候，找对的人做对的事就显得尤为重要了。
下面就是一些关于找对的人做对的事的经典句子，希望能够给大家一些启发和帮助。
1. "与其花费时间和精力在错误的人身上，不如等待那个对的人出现。
"2. "选择合适的合作伙伴，才能事半功倍，否则将是一场灾难。
"3. "一个正确的决定，胜过千万个错误的选择。
"4. "要想走得更远，就要找对的人，做对的事。
"5. "人生之路上，不要错过那些对的人，和对的事。
"6. "与其将时间浪费在无关紧要的事情上，不如将精力放在找对的人，做对的事上。
"7. "在人生的路上，要懂得选择，要懂得找对的人做对的事。
"8. "正确的选择，是成功的第一步。
找对的人，做对的事，才能走向成功的彼岸。
"9. "合作伙伴的选择，决定了事业的成败。
要想走得更远，就要找对的人，做对的事。
"10. "不要轻易与错误的人携手，更不要做错误的事。
要懂得选择，找对的人，做对的事。
"通过这些经典句子，我们可以看到找对的人做对的事的重要性。
在人生的道路上，选择合适的合作伙伴和正确的事情，是成功的关键。
只有找到对的人，并做对的事，我们才能走得更远，取得更大的成就。
因此，让我们在人生的旅程中，时刻牢记这些句子，努力寻找对的人，做对的事，让自己的人生更加精彩和成功。
跟着对的人做对的事句子
跟着对的人做对的事句子人生中，我们总会遇到各种各样的人，有些人会影响我们的思想和行为，而有些人则会让我们迷失自我。
因此，选择跟谁走，成为了人生中非常重要的一步。
在这个过程中，我们需要学会辨别对错，选择正确的人和事，才能走向更好的未来。
“跟着对的人做对的事”，这是一句简短而有力的话。
这句话的意思是，要选择正确的人做正确的事情。
这句话看似简单，但实际上却包含了很多的道理。
如果我们能够把这句话融入到自己的生活中，那么我们就能够更加明智地做出选择，走向更加美好的未来。
首先，我们需要选择正确的人。
正确的人是指那些能够带给我们正能量，有着积极心态和正确价值观的人。
这样的人能够给我们带来启示和帮助，让我们更加成熟和自信。
而选择错误的人，则会让我们受到影响，甚至走向错误的方向。
因此，在选择朋友和伴侣的时候，我们需要慎重考虑，选择那些有着良好品质和正确价值观的人。
其次，我们需要做正确的事情。
做正确的事情是指那些符合我们的价值观和人生目标的事情。
这些事情能够让我们成长和进步，让我们更加自信和自豪。
而做错误的事情则会让我们迷失自我，甚至走向错误的方向。
因此，在做事情的时候，我们需要慎重考虑，选择那些符合我们价值观和人生目标的事情。
最后，我们需要把这句话融入到自己的生活中。
我们需要时刻提醒自己，选择正确的人和事情。
我们需要时刻保持警觉，避免被错误的人和事情所影响。
只有这样，我们才能够走向更加美好的未来。
在这个充满竞争和变化的社会中，选择正确的人和事情变得尤为重要。
如果我们能够学会“跟着对的人做对的事”，那么我们就能够更加明智地做出选择，走向更加美好的未来。
做正确的事,正确的做事,把事情做正确
最后一点是把事做正确
最后一点是把事做正确
这也是检查执行力完成情况最为直观和有效的 一个标准，你说你执行的再好，但最终没有出成果， 没把任务给完成或不符合领导下任务时的初衷，这能 叫执行的好吗？
最后一点是把事做正确
我们平时最爱说的一句话就是结果并不重要，过程才是最重要的，这 句话在这里显然不对，执行要的就是结果，执行最后看的也正是结果，因 此在完成一个任务时，没有任何的原因，理由以及借口可讲，不管你采取 什么样的方式方法，最后能把任务圆满有效的完成，那才能算是执行好了， 我们往往有这样一些人，在执行时遇到困难或棘手的问题就想把这项任务 当包袱一样甩掉或尽可能的拖延，找各种借口回避，殊不知这种行为比不 接手这项任务更影响问题的最终解决，因此在接手一项任务后就要严格按 照企业的制度尽职尽责的处理问题，并力求追求完美，只有这样才能使任 务在质和量上得到保证。
再见！
提高企业的执行力应当贯彻坚持四个原则：
一是已经决定的事情，任何人都不得以任何理由拒绝执行。企业运作永远都是团队 的运作，不是哪个人的运作，任何决策都必须坚持。所要坚持的是如何做好，而不是 讨论该不该做。
二是企业有明确规定的，必须坚决执行，也许某种行为或约束可能存在 这样或那样的问题，但这些都不能作为不执行的借口。
坚持以人为本，塑造文化
三、坚持以人为本，塑造文化
文化是建立在经验和制度之上的。打造企业文化，首先是要做好规范。 规范是前提、是基础，规范出生产力。我库近年来取得的重要成果很大的一 个原因就是因为抓了规范。抓好规范重在执行，强化执行重点在思想的统一。 世界组织行为学大师、领导力大师保罗·赫塞博士说：“执行力”的本质是 “领导力”！只有领导的思想一致了，统一了，执行才会有效力，才会有效 益。
做正确的事在把事情做正确-励志短语
做正确的事在把事情做正确_励志短语
1、不要诉求困难会终止，而要诉求有颗征服困难的心；把别人的失败当着做自己教训的人，你的成功机率将会比别人多。
2、世间的事都有一个因果关系，因为你这样，所以会这样；因为你这样，所以有这样的结果；明白“因果”关系，凡事要三思而后行。
3、快不快乐在己不在物，快不快乐在己不在人，快不快乐其实在于你自己，人在生活中不要太过于计较“患得患失”，多看书、多感受、体会人生、修心养性。
4、黑夜不会给你疗伤,它只会赋予你孤独,来阳光下吧,柔和的温度会给予你一切希望,所以,来吧,不要躲在黑暗中了。
5、在漫长崎岖的人生旅途中，人们要想实现自己的理想和事业，就必须走好自己人生的每一步，就必须领悟到成功者的经验和智慧。
幸福和快乐存在于自己抗争困难的过程中，决不是对困难的妥协。
放弃自己就等于放弃一切。
6、人生的路要靠自己走；人生的希望和机遇是自己去争取和创造的，不是别人给予的，不能把希望寄托在别人身上。
7、人从“生”到“死”这段生活的过程就是人生；简言之：人生就是人的生活和生存到生命的终结，在这有限的人生去实现你伟大的理想、生命的意义、人生的价值。
8、回避现实的人，未来将更不理想。
9、不要放弃自己，勇敢地接受生命的挑战。
有一天我们可以老死、病死、穷死，但绝不要允许自己失望而死，消极而死！
10、无志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。
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用正确的人做正确的事前言：学校使用中层干部，期待用正确的人；我们受学校的信任，当然要付出无私的奉献，所以我们的目标应该是：用我们这些正确的人把正确的事情做正确，打造成学校的精英部门。
怎样把正确的事情做正确，关键在于执行及执行中的细节。
海尔集团总裁张瑞敏这样说“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。
以下是我在阅读俞世维《赢在执行》和汪中求《细节决定成败》之后的归纳及感悟……一、几类“问题”：1、等待：（1）、等待上级的指示：上级不安排坐等，上级不指示不执行，上级不询问不汇报，上级不检查拖着办。
很多工作是在多次检查和催办下才完成的，这是一种极大的浪费。
（这种现象我们不多，但也不排除，只是性质情节上的因素。
）（2）、等待下级的汇报：只布置任务，但是没有检查、监督。
不主动深入调查情况，掌握第一手资料，只是被动地听下级汇报，不做核实就做决定或者向上级汇报，出了问题，责任往下级身上推。
（这样的做法要不得，否则不能成为一个合格的管理者）（3）、等待对方（不同部门）的回复：我已与对方联系过，什么时候得到回复我无法决定，延误工作的责任应该由对方负责，我只能等。
追究责任也不怕，我某月某日把这份文件送给对方，这里记录得很清楚，对方不回复我能怎么办？你还是和对方联系一下吧，以免耽误工作。
（只是简单的将信息送给对方，在对方没有音讯时没有主动的咨询过问，致使工作延误，也是一种浪费，这种现象或意识在我们日常工作估计会存在）2、无序“没有规矩，不成方圆”，这句古语说明了秩序的重要性。
缺乏明确的规章、制度、流程，工作中容易产生混乱，这是众所周知的。
但如果有令不行、有章不循，按个人意愿行事造成的无序浪费，更是非常糟糕的事。
（1）、职责不清造成的无序：由于制度、管理等方面的原因，造成某项工作好像两个部门都管，这时是无序产生的最可能时期，这是我们要做的就是校长经常提到的相互补台而不拆台。
当然一定要控制这样一种怪现象：你这次做了，今后这项工作就转嫁到你或你部门的头上，这是不可取的，这也是一种无序，需要上级部门要努力避免的。
（2）、有章不循造成的无序：主管随心所欲，把学校的规章制度当成他人的守则，没有自律，不以身作则，造成无章无序的管理，会直接影响到教职工的积极性和创造性，影响部门的整体工作效率和质量。
这需要我们努力避免的。
3、协调不力所谓协调，就是指组织中的一切要素、工作或活动要和谐地配合，以便于组织的整体目标能够顺利实现。
有了良好的协调，就会出现1＋1＞2的协同效应。
（1）、工作进程的协调不力：一般由两个部门共同承担的工作出现问题，双方都不主动联系，还需要第三个部门协调，工作进度当然会受到影响。
某些工作应由哪个部门负责没有明确界定，处于部门间的断层，相互间的工作缺乏协作精神和交流意识，彼此都在观望，认为应该由对方部门负责，结果工作没人管。
（2）、上级指示的贯彻协调不力：对上级的工作指示及相关会议布置的工作没有传达，即使传达了却没有进行有效的协调来组织落实，形成口号接力，工作在本部门出现停滞，没有得到有效地贯彻，形成工作盲区。
（3）、信息传递的协调不力：信息流转到某个部门出现了停滞，使应该得到这些信息的相关部门掌握不到，难以有效地开展工作。
信息没有分类汇总，停滞在分散之中；信息没有得到充分分析、核实和利用，依旧停滞在原始状态之中；信息不准确；把信息视为本部门或个人私有，有意不再传递。
（4）、业务流程的协调不力：绝大多数的管理活动，不是一个部门所能独立完成的，需要两个以上部门相互配合，按横向的业务流程来完成。
但是由于纵向部门设置对业务流程的割裂，会形成一些断点，如果不能及时搞好协调，业务流程就不能顺利运行，会造成后续流程停滞，形成损失，即使想方设法绕过去，也造成效率降低，还可能达不到预期的效果。
协调不力是管理工作中最大的浪费之一，它使整个组织不能形成凝聚力，缺乏团队意识、协调精神，导致工作效率的低下。
4、应付：检查上的应付。
没有一个积累的意识，临时抱佛脚，即使能蒙混过关，但质量也不会高，人的惰性都存在，但是作为我们中层主管却绝对要不得这样的思想。
5、制度建设：学校在不断的发展变化之中，有发展变化就有新的现象，新的问题产生，作为影响学校发展的各项制度的建设就成为非常重要的工作，部门则是这项建设工作的重要力量，我们是否具有这样的意识，有没有采取必要而卓有成效的行动，这是衡量我们部门领导的一项重要指标。
这一点，至少到现在为止还不够，也许我们更多的是停留在开办之初的制订上，常更常新是我们今后的目标。
二、几种习惯：1、习惯之一：延长工作时间。
许多人对这项习惯不屑一顾，认为只要自己在上班时间提高效率，没有必要再加班加点，提高效率的想法做法实在是没有任何错可言。
但是，延长工作时间的习惯对管理者的确非常重要。
也许，在上班时间内你工作处理的井井有条，但你还要应付其他突发事件，还要去思考部门的管理及发展规划。
有大量的事情不是在上班时间出现，也不是在上班时间可以解决的。
根据不同的事情，我们不妨这样去：为了完成一个计划，你可以在学校加班；为了理清管理思路，可以在周末看书和思考；为了获取信息，可以在业余时间与相关人员交流沟通。
2、习惯之二：自愿承担艰巨的任务。
学校的每个部门和每个岗位都有自己的部门及岗位职责，但总有一些突发事件无法明确的划分到部门或个人，而这些事情往往还都是比较紧急或重要的。
如果你是一名合格的管理者，就应该从维护学校利益的角度出发，积极去处理这些事情。
如果这是一件艰巨的任务，你就更应该主动去承担。
不论事情成败与否，这种迎难而上的精神也会让大家对你产生认同。
另外，承担艰巨的任务是锻炼你能力的难得机会，长此以往，你的能力和经验会迅速提升。
在完成这些艰巨任务的过程中，你有时会感到很痛苦，但痛苦只会让你成熟。
3、习惯之三：养成与人主动沟通的良好习惯。
学校中的主体是教师与学生，很多好的建议，好的想法，好的构思与与之对立的一些群众的呼声、思想态势，可能通过这样的方式了解，当及早的了解到问题出现比问题出现在你面前再去想办法解决结果是完全不同的。
特别是我们在做人的工作。
4、习惯之四：向领导提出部门或学校管理问题及建议作为一名管理者，你必须始终以管理者的眼光观察学校所发生的事情，并及时将发现的问题归纳总结，向学校领导提出管理建议。
你的上级可能不会安排你做这些事情，但你的管理能力却是上级考核你的重要内容。
你必须让别人感觉到，你始终关心着学校的发展。
除向上级提出管理建议之外，一些小的管理方法可以直接在部门内部实施。
只要这些方法行之有效，提高了部门的工作效率，你的工作就会被肯定。
三、几项“戒律”：我们中层职能部门领导，既是领导者同时又是被领导者，要充分认识自己及自己的角色，正确行使权力而不逾越，明确自己的奋斗方向，几项戒律不可不为：1、诫奋斗目标不明确。
必须及早明确和认清自己的努力方向和奋斗目标，在自己成长的历史中，学习有关专业的知识技能，积累经验，建立必要的社会关系。
2、诫超越规章制度的约束。
不能我行我素，学校的规章制度面前人人平等，我们只有更加认真的去履行，而没有任何特权去逾越。
3、诫拉帮派玩弄权术。
我们管理者所拥有的权力，只是“足以行使职权”就够了。
学校是绝对不能容忍分裂核心凝聚力的现象存在的。
4、诫自恃不可或缺。
不管你是学校的开朝元老也好，还是公司的中流砥柱也罢，你都不要错误地认为自己的地位无人可以取代。
一句话，没有了任何人，太阳依旧每天从东方升起。
5、诫疏于保护个人的信誉。
管理者是一项需要取得合作的工作，别人对你是否信服，将直接影响到你的管理成效。
但在管理者中，最可怕的是这样一种人：他对上级一味奉迎，而对下属则除了批评之外便无任何鼓励。
管理者要维护自己的信誉，最关键的一条，是待人处事采取客观态度。
6、诫既无反对勇气，更缺乏接受的胸襟。
在工作中意见分歧是极正常的。
最糟糕的是这样：在决策过程中缺乏提出反对意见的勇气，而在决策已定之后，却又没有接受事实的襟怀，因而导致既定决策未能达到最好的效果。
7、诫对学校欠缺归宿感。
管理者理应忠于自己的学校，但同时又必须胸怀宽阔，才会有一个明确的目标。
8、诫荒废专业技能。
无论工作如何繁忙，都不能放弃进取的机会。
要不断丰富自己的知识，提高业务水平；唯如此，才能充满信心去迎接任何挑战。
即使有一天离开这个单位，你仍然可在其他单位施展才干。
四、几个原则：1、表扬在先批评人之前应该这样做。
先把他的优点提出来，就是铺平了批评的道路。
切记：即使最有涵的人，也不喜欢指出他做错了事。
先进行表扬，让他知道上级是赏识他的，他就会诚心接受批评，否则，他就会憋一肚子怨气。
2、享受工作西方国家流传着一个故事：三个商人死后见上帝时，讨论他们在尘世中的功绩。
一个商人说：“尽管我经营的生意接近于倒闭，但我和我的家人并不在意，我们生活得非常快乐。
”上帝听罢，给他打了50分。
第二个商人说：“我很少有时间和家人呆在起，我只关心我的生意。
你看，我死之前，是一个亿万富翁！”上帝听罢默不作声，也给他打了50分。
这时，第三个商人开口了：“我在尘世时，虽然每天忙着赚钱，但我同时也尽力照顾我的家人，朋友们和我很谈得来，我们经常在钓鱼或打高尔夫球时，就谈成了一笔生意。
活着的时候，人生多么有意思啊！”上帝听他讲完，立刻给他打了满分。
3、说服工作管理人员有权力命令某人做事，但若用说服的办法，就会事半功倍的。
谁也不愿意被人支使，最好的办法是在分配工作任务的时候，加上“请你”，“如果你不介意的话”，“不知道你是否愿意”这类的语句。
这样做，定会产生更理想的效果，下级也会心悦诚服，所以，分配工作任务时，要采取多种方式。
4、敢于承认错误一个对了百分之六十，而乐意把另外百分之四十的错误改正过来，他就是很不错的人。
一个肯承认错误的人特别受人尊敬，这是大人物的特点。
5、慎用“试试看”当你向下属交待一项任务时，对下属说：“这事你试着办一办”是错误的。
下属回答说“试试看”也是错误的。
“试试看”后面的潜台词就是“反正办不成我也不管”。
要让下属养成这样的口头语：“这事我来办！”6、关心下属关心下属的生活永远都不错。
尤其是在东方，饱含人情味的关切话语能营造一个良好的工作氛围；实际为下属解决一二件生活小难题，下属会把这当故事讲给别人听，这就是他拿快乐与人分享。
而你给他带来快乐，他自然会加倍努力来回报你。
7、保守秘密秘密好比俘虏，放走秘密，只有严惩看守。
你对下属说“这件事千万不要对别人说……”时就已变成了一个该受处罚的看守了。
上层的决策也许对你来说压在心里不好受，但是如果你透露给了下属，下属反而就失去了对你的信任。
因为秘密必须由知道秘密的人自己严守。
8、允许土虱的存在喜欢钓鱼者都晓得，如果把鱼钓上来超过个把个小时，放在篓子里的鱼儿往往奄奄一息，所以擅长钓鱼者经常在鱼篓里放一尾土虱，由于土虱生性喜欢攻击身边的鱼，鱼群必须持续跳、躲、闪以避免其攻击，因此即使经过数个小时，钓上来的鱼还是活得很新鲜。