三年级科学下册 第四单元《磁铁》单元综合测试1 教科版
答卷+科学三下磁铁单元测试卷
小学科学三年级下册磁铁单元练习附参考答案班级学号姓名成绩一、我知道（每空2分，共22分）1.生活中的磁铁形状各异，有条形，有环形、 U形(或马蹄形) 和圆形、槽形。
2.磁体磁极的性质：同极相斥，异极相吸。
3.磁铁能吸引铁一类的物质，叫做磁性。
(三下书P67)4.悬挂着磁铁静止后，指南的一端叫南极，可以用英文字母 S 来表示。
5.磁铁中磁性最强的部分叫磁极。
(P69)6.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。
这就是我国的世界上最早的“指南针”了。
后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方位的仪器。
有了它，航海就不容易迷失方向了。
(P75 P76)7. 指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。
二、我会选（每小题2分，共28分）（A）1.实验室用的磁铁能隔着吸引铁。
A. 实验室桌面B. 手臂C.墙壁（B）2.一块磁铁有个磁极。
A.1B. 2C. 3（C）3.在一块环行磁铁上，吸上另一块相同的环形磁铁，那么磁力会。
A 减弱B 增加一倍C 增加，但少于一倍（C）4．国际通用的指南针上，一般标有个方向。
A、4B、6C、8（B）5．使用指南针时要注意。
A、避免风的干扰B、远离磁铁和铁制品C、必须拿在手上辨认方向（A）6．把一块条形磁铁横着悬挂起来，我们把指北的磁极叫。
A、北极B、南极C、南北极（ A ）7．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现磁极被吸引排斥，则这钢条 。
A 、一定具有磁性B 、一定没有磁性C 、可能有磁性，也可能没有磁性（ B ）8．磁铁能吸引下面的哪个物体 。
A 、 塑料尺B 、铁钉C 、纸9.我们把两个相同的磁极叫（ C ），不相同的磁极叫（ D ）。
A 、南极B 、北极C 、同极D 、异极（ B ）10．有６块磁铁，它们之间有的相互 排斥，有的相互吸引。
已经知道第一块磁铁的左边一面是N 极，那么最后一块磁铁的右面的磁极是 。
三年级科学下册 第四单元《磁铁》单元综合测试2 教科版
第四单元测试卷一.填空题。
1、在我们周围，很多（）上都使用了磁铁2、我知道在生活中有文具盒、（）、（）等地方都用了磁铁。
3、磁铁能吸引铁的性质叫（）。
4、磁铁隔着一些物体（）吸铁。
5、磁铁上磁力最强的部分叫（）,磁铁有两个（）。
6、我们把指北的磁极叫（）用字母（）表示。
7、把指南的磁极叫（）用字母（）表示。
8、我们把两个相同的磁极叫（），不相同的磁极叫（）。
9、2000多年前，我国古代劳动人民用有磁性的石头做成了一种仪器，叫（）10、很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）。
二.判断题（对的打√，错的打×，共20分）1、磁铁只有一种形状。
（）2、要确定物体是否是铁制的，可以用磁铁来检验。
（）3、条形磁铁两端的磁力比中间的要大。
（）4、一个能够自由转动的磁铁，静止时一个磁极指南，一个磁极指北。
（）5、当两块磁铁互相靠近时，同极相互排斥，异极相互吸引。
（）6、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
（）7、指南针是利用磁铁指示方向的仪器。
它是我国的四大发明之一。
（）8、我们可以用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针。
（）9、磁石是一种能吸铜的矿石。
硬币是铝和镍这样的金属做的合成材料，所以用磁铁就没有办法吸起来。
（）10、“司南”的南极在勺柄前端，北极在与勺柄相对的勺子前端。
（）三.选择题。
1、磁铁能吸引（）一类材料做的物体。
A.陶瓷B.铁C.塑料2、下列物品，能被磁铁吸引的是（）A.铁钉B.铜钥匙C.一元硬币3、给“检测磁铁能吸引哪些物体”的实验步骤排顺序（）A.确认或者修正原先的想法B.预测C.试验检测4、把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）A.留在中间B.滚向一边C.掉下来5、使用指南针观察方向的时候，我们要注意避免（）对指南针的影响。
A.大风B.太阳C.铁器6、指南针是根据磁铁（）的性质制成的。
A.能吸引铁一类物质B.能指示南北方向C.同极相斥7、古代的指南工具——司南把磁勺放在光滑的铜盘上主要是为了（）A.使磁勺能自由转动B.美观C.便于携带8、磁悬浮列车是应用磁铁（）的性质悬浮在铁轨上的。
教科版三年级下学期科学第四单元 单元测试
教科版三年级下学期科学第四单元单元测试一、判断（共10题；共20分）1.磁铁能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。
2.磁铁能吸铁，所以，能被磁铁吸引的物质是铁。
3.环形磁铁的外圈是南极，内圈是北极。
4.现在人们能用专门的机器和先进的方法制造各种磁力很强的磁铁了。
5.根据不同的需要，人们将磁铁做成了不同的形状。
6.用磁铁摩擦磁化钢针，摩擦的方向要一致。
7.话机里、耳麦里、麦克风(话筒)里都有大小不同、形状各异的磁铁。
8.研究磁铁能吸引什么物体时，准备的材料种类越多结果就越准确。
9.所有的动物生长周期都是一样的。
10.用一枚大头针可以做成一个简单的指南针。
二、选择（共10题；共20分）11.下列方法中，不能使磁针在水平方向自由转动的是( )。
A. 用双面胶粘在塑料片上B. 系在绳上挂起来C. 放在光滑的玻璃片上12.凤仙花种子的根向（）生长的。
A. 上B. 下C. 各个方向13.在磁铁下面放了一张纸，发现磁铁能吸住纸下面的回形针，说明磁铁（）。
A. 能隔着物体吸铁B. 能吸纸C. 什么都能吸14.将两块磁铁( )，会增加磁力大小。
A. 任意粘合B. 吸合在一起C. 排斥的两个面粘合15.制作小磁针时，要用磁铁的磁极在钢针上（）重复摩擦20～30次。
A. 随意B. 来回C. 沿一个方向16.把小钢珠放在条形磁铁的中问下方，松开手，小钢珠会( )。
A. 留在中间B. 滚向一端C. 掉下来17.下列物体能被磁铁吸引的是（）。
A. 塑料尺B. 电线C. 一元硬币18.如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。
下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是( )。
A. B. C.19.下列物体不能被磁铁吸引的是( )。
A. 一元硬币B. 铁钉C. 铜钥匙20.指南针周围出现( )会影响它指示方向的正确性。
A. 铜钥匙B. 磁铁C. 铅笔三、填空（共6题；共12分）21.回忆我们做过的磁铁各处磁力大小的实验，把实验中磁铁A、B、C、D、E五处吸相同铁的物体的个数填写在图下括号中，并分析你的数据。
三年级下册科学测试-第四单元-磁铁第3、4课教科版
三年级下册科学测试-第四单元-磁铁第3、4课教科版第四单元 3.磁铁的两极同步练习1．判断题。
(1)条形磁铁的两端磁⼒最强。
( )(2)条形磁铁有两个磁极，“T”形磁铁有三个磁极。
( )(3)条形磁铁摔成两段后，每段只有⼀个磁极。
( )(4)圆形磁铁没有磁极。
( )(5)蹄形磁铁的各部分的磁性强弱都⼀样。
( )2．简答题。
有两根外形相同的条形棒，其中⼀根是磁铁，另⼀根是铁棒，不借助外物，如何辨别哪⼀根是磁铁，哪⼀根是铁棒?3．画图题。
有两块磁铁，没有标明南北极，其中A和C相互吸引，请你画出它们相遇后的运动⽅向。
4．填空题。
(1)磁铁上磁⼒最强的部分叫，每块磁铁都有个磁极。
(2)⽤⼿握住两块没有标识的磁铁，当两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往⼀块吸，我们把这种现象叫；有时会往两边推，我们把这种现象叫。
5．选择题。
(1)将⼀颗⼩钢珠放在磁⼒⾮常强的条形磁铁的中间，如图所⽰，松开⼿，⼩钢珠会( )。
A．掉下来 B．滚向⼀端 C．不动（2）⽤条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是 ( )。
A．C点吸引的回形针数量最少B．A点和E点吸引的回形针数量⽐其他三个点都要多C．B点吸引的回形针数量⼀定⽐E点多(3)在两块没有标识的磁铁相互接近的实验中，各组同学的结论不同，这是因为( )。
A．我们不知道两个磁极的名称B．磁铁的磁极是会变的C．各组同学给磁极标的字母不统⼀(4)蹄形磁铁磁⼒最强的部位是( )。
A．两端 B．中间 C．各个部位都⼀样(5)把三块条形磁铁(如下图)，⼀块紧挨着⼀块连接起来，最后出现的磁极有( )。
A．6个 B．4个 C．2个(6)⼀块条形磁铁摔断后，会出现的现象是( )。
A．不具有磁性 B．磁极消失 C．每块⼩磁铁都有两个磁极6．【实验题·分析】关于磁铁的研究。
(1)这是⼀块磁铁，它有个磁极。
(2)在磁铁上取A、B、C三个点，分别去吸引回形针，结果吸引回形针的个数分别为15个、6个、0个。
教科版小学科学三年级下学期 第四单元 磁铁单元检测卷C卷
教科版小学科学三年级下学期第四单元磁铁单元检测卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共12题；共37分)1. （5分）根据图中磁铁运动的方向，填写磁铁磁极的名称。
2. （1分）地球是一个巨大的________。
3. （2分）磁铁能吸引铁一类材料做的物体，这种性质叫________。
能被磁铁吸引的物体是________材料做成的。
4. （1分）指南针是利用磁铁________的性质做成的。
5. （3分）每一块磁铁都有________个磁极，分别叫________和________。
6. （3分）磁悬浮列车是利用了________磁极相互排斥的磁力，使列车悬浮在轨道上。
由于不接触轨道，大大减小了________和________，使列车运行起来又快又平稳。
7. （3分）根据磁铁形状来命名，我们常用的磁铁有________磁铁、________磁铁、________磁铁等。
8. （1分）指南针是我国的四大发明之一。
________是指南针的祖先。
9. （4分）指南针是利用________指示方向的仪器。
________是实用价值最大的指南针，它是把________和________组合在了一起，曾被广泛应用在航海上。
10. （11分）（1）磁铁具有________个磁极，其中N表示________，指向________。
（2）在磁铁上取了A、B、C(如图)三点，分别去吸回形针。
结果是15个，14个，0个。
你觉得能吸15个和14个回形针的有可能是________点和________点，吸不住回形针的最有可能是________点。
（3）你为什么这样认为?请说说你的理由。
11. （1分）________是继德国和日本之后，第三个掌握磁悬浮列车技术的国家。
12. （2分）如下图，将甲图所示条形磁铁从中间锯断后如乙图，则乙图中的C点是________极，D点是________极。
教科版小学科学三年级下学期 第四单元 磁铁单元检测卷A卷
教科版小学科学三年级下学期第四单元磁铁单元检测卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共12题；共34分)1. （5分）根据图中磁铁运动的方向，填写磁铁磁极的名称。
2. （4分）把一块条形磁铁横着悬挂起来，使它能在水平方向自由转动。
我们把指北的磁极叫________，用字母________来表示；把指南的磁极叫________，用字母________来表示。
3. （1分）地球是一个巨大的________。
4. （3分）根据磁铁形状来命名，我们常用的磁铁有________磁铁、________磁铁、________磁铁等。
5. （2分）把两块磁铁吸合在一起，磁力会________；把相互排斥的两块磁铁捆合在一起，磁力会________ .6. （3分）磁悬浮列车是利用了________磁极相互排斥的磁力，使列车悬浮在轨道上。
由于不接触轨道，大大减小了________和________，使列车运行起来又快又平稳。
7. （2分）早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了________。
________是世界上最早的磁性指南仪器。
8. （1分）如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会滚到条形磁铁的一端，说明________.9. （2分）如图所示，将磁铁的两极分别靠近小磁针的某一磁极时，原来静止的磁针均发生偏转，图甲出现了________现象，图乙出现了________现象。
(填“同极相斥”或“异极相吸”)10. （2分）磁铁能吸引铁的性质叫________；磁铁上磁力最强的部分叫________.11. （4分）指南针是利用________指示方向的仪器。
________是实用价值最大的指南针，它是把________和________组合在了一起，曾被广泛应用在航海上。
三年级下册科学第四单元练习
班级姓名等第第四单元《磁铁》1、我们知道的磁铁一、填空：1. 磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。
2. 磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，被广泛地利用在许多方面：冰箱门的封条、门吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指南针等。
3、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。
二、下面哪些物品用到了磁铁？（1）温度计。
（）（2）橱柜的门吸。
（√）（3）塑料杯。
（）（4）指南针。
（√）班级姓名等第第四单元《磁铁》2、磁铁有磁性选择题：1、磁铁能吸引（B）一类材料做的物体。
A、陶瓷B、铁C、塑料2、下列物品，不能被磁铁吸引的是（B）A、铁钉B、铜钥匙C、一元硬币3、给“检测磁铁能吸引哪些物体”的实验步骤排顺序（B C A）A、确认或者修正原先的想法B、预测C、试验、检测4、把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（B）A、留在中间B、滚向一边C、掉下来班级姓名等第第四单元《磁铁》3、磁铁的两极一、填空：1、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极。
2、两个磁极接近，同极相斥，异极相吸。
二、判断：1、磁铁能吸引铁，所以能被磁铁吸引的物质一定是铁。
（X ）2、条形磁铁上各部分的磁力是一样大的。
（X ）3、条形磁铁的中间是没有磁性的。
（X ）4、磁铁有两个磁极，是南极和北极。
（√）班级姓名等第第四单元《磁铁》4、磁极的相互作用填空：1、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极。
2、两个磁极接近，同极相斥，异极相吸。
3、一个能够自由移动的磁铁，静止时，磁铁的一端总是指向南方，是南极，用S 表示；另一端总是指向北方，是北极，用N 表示。
4、各种形状的磁铁都有南、北极），并且当磁铁断成几节后，每一节都有两个极：南极和北极5、磁铁总会指向南北方向，因为地球本身就是一个大磁体。
6、磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体。
三年级下册科学练习册第四单元解答-教科版
第四单元磁铁1.我们知道的磁铁探索题。
1．交流你们对磁铁的了解。
(1)磁铁能吸引铁。
(2)电话里有磁铁。
(3)磁铁有各种形状。
(4)磁铁可以做指南针。
两块磁铁相互靠近，有时互相吸引有时互相排斥。
2．整理磁铁知识。
(1)观察搜集的各种形状的磁铁分别起名字。
(2) 说说我们在什么地方发现过磁铁，以及磁铁在这些地方的作用？(3)你知道磁铁的哪些性质？磁铁有各种形状，如条形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁、环形磁铁、条形磁铁等。
铁制的材料是能被磁铁吸引的。
同极相斥，异极相吸。
磁铁被广泛应用于许多方面。
如计算机房的磁带和磁盘存储器。
思考题。
1．在生活中，我们经常可以看到“门吸”，有了“门吸”，门吸里面有什么？他是根据什么发挥作用的？门吸里面有一块磁铁，是用于把门吸住，不会被风吹或者自己不经意间关门。
2．曲别针掉进有水的杯子里了,你能不动杯子不动水把曲别针捞起来吗?怎么捞?可以用吸铁石。
1、杯子中有水有曲别针。
2、取一个比曲别针大些的来吸铁石（太小了吸力不够）。
3、从杯子底部开始，将曲别针吸引到吸铁石的附近。
4、被吸过来后，曲别针附在杯壁上，随着吸铁石的上移源而上移。
5、离开水面后，吸附能力更好。
6、最后将吸铁石从杯口处离开，曲别针也跟着吸铁石一块离开杯中。
2.磁铁有磁性一、探索题1、磁铁能吸引什么样物体？磁铁和铁制品分别隔着铝片、布、薄木片、橡胶皮等一些物体看看还能不能吸铁。
1、在生活中找一找，了解一下磁铁能帮助我们做什么。
（1）电机领域：CD、电动机、微形电机、马达、振动马达等。
（2）机械设备：磁分离、磁抄选机、磁吊机械等。
（3）医疗保健：核磁共振仪、医疗器械、磁疗保健品等。
(4)电声领域：扬声器、各种音响等。
（5）其他行业：自动麻将机、门窗磁、玩具磁等。
2、磁铁隔着塑料片能把铁吸住，把塑料片也能铁吸住，这个实验说明磁铁能吸引铁，你认为这个说法对吗？不正确。
去掉铁钉后,磁铁无法吸住薄塑料片;去掉薄塑料片后,磁铁可以吸住铁钉。
教科版三年级科学下册第四单元检测卷(附答案)
（教科版）三年级科学下册第四单元检测卷题号■ a—*四五六总分等级得分★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁1. 指南针是我国古代的四大发明之一，世界上最早的指南针叫做2.磁铁能指示南北方向，指南的磁极叫 用 表示；指北的磁极叫，用 表示。
3.磁铁能吸引铁的性质叫，磁铁隔着一些物体也能：磁铁上磁力最强的部分叫 4.如右图所示，将一颗钢珠放在一块条形磁铁的中间，松开手后，我们会发现 ___________________ 0这一现象说明 0起，磁力会.1 .大磁铁的磁力一定要比小磁铁的磁力大。
（ ）2 . 一块条形磁铁摔成两段后，每段只剩下一个磁极了。
（ ）3 .金属做的物体都能被磁铁吸引。
（）4 .用指南针来确定方位时指南针周围不能有铁制品。
（ ）5 .研究磁铁能吸引什么物体时，准备的材料越多，结果就越可靠。
（ ）6 .指南针、火药、活字印刷术、造纸术是中国的四大发明。
（ ）7 .环形磁铁有南北极。
（ ）8 .磁铁可以吸引所有硬币。
（）9 .条形磁铁磁力最强的部分在中间。
（）阅卷人 得分一、填空题。
（每小题2分，共12分）n|p料5. 把两块磁铁相互吸合在一起，磁力会把两块磁铁相互排斥的磁极捆在一6. 一般的指南针都由和方位盘组成。
阅卷人 得分二、判断题。
（每小题2分，共20分）10.地球是一个大磁体。
（）阅卷人三、选择题。
（每空2分，共30分）得分）的性质制成的。
1. 指南针是根据磁铁（A.能吸引铁一类的物质B.同极相互排斥C.能指小南北方向 2.使用指南针观察方向的时候应该（ ）放置指南针。
3. 如下图所示，两块磁铁相互靠近时，它们会（ ）。
A.相互吸引C.既不吸引，也不排斥 4.我们能够自制磁针，自制的磁针（）。
A.磁力比一般的磁铁强B.有南北极C.各部位的磁力一样强5.如右图所示，这块条形磁铁的A 、B 、C 三个位置 中吸住回形针最多的位置是（7.下列物体中，能被磁铁吸引的一组是（8.磁悬浮列车是利用磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。
三年级科学下册第四单元题(含答案)
第四单元磁铁一我们知道的磁铁1、磁铁（能吸引铁）的性质叫（磁性）。
一般情况下，磁铁的磁力大小是（固定的）,比较磁力大小，可以用磁铁吸引(回形针的数量)来判断。
2、因为（磁铁的用途不同），所以磁铁有各种各样的形状（条形、蹄形、槽形、环形、圆饼形、方块形、圆柱形等）。
3、说说哪些地方用到了磁铁？（一、磁性文具盒；二、磁性白板；三、门吸；四、电冰箱的门上；五、扬声器；六、指南针。
）二磁铁有磁性1、磁铁隔着一些物体（也能吸铁）。
这里的“一些物体”指（非铁质的物质）。
2、用磁铁（能吸铁而不能吸其他材料）的性质，可以判断（物体是不是铁材料制作的）。
三磁铁的两级1、磁铁上（磁力最强的部分）叫（磁极），磁铁有（两个磁极）。
磁铁磁力（两端强，中间弱）。
2、一个能够自由转动的磁铁，静止时，（一个磁极指南，一个磁极指北）。
指南的磁极叫（南极），用（“S”）表示；指北的磁极叫（北极），用（“N”）表示。
3、磁铁能指（南北）方向。
用（悬挂）的方法可以找出我们磁铁的南极和北极。
4、两块磁铁的（磁极）相互接近时，有时会（往一块吸），叫（相互吸引）；有时会（往两边推），叫（相互排斥）。
四磁极的相互作用1、我们把两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。
当两块磁铁相互接近时，（同极相斥，异极相吸）。
2、蹄形磁铁的南北极在（它的两端），环形磁铁的南北极在（它的上下两面）。
3、（磁悬浮列车）是利用（相同磁级相互排斥的磁力）悬浮起来的。
五磁力大小会变化吗1、一块磁铁的磁力大小是(一定)的，两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会（发生改变）。
2、两块磁铁（吸合）在一起，磁力会（增大）；把（相互排斥的两个磁极）结合在一起，磁力会（减小）。
六指南针1、指南针是利用（磁铁）（指示方向）的仪器。
（指南针）是我国四大发明之一。
2、（2000）多年前，我国古人制成了世界上最早的“指南针”——（“司南”）。
司南的南极在（勺柄前端），北极在（与勺柄相对的勺子前端）。
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第四单元测试卷
一.填空题
1、被称为世界上最早的“指南针”的仪器叫（），二千多年就发明了、被誉为
我国古代的四大发明之一。
2、人们根据生产生活中的需要把磁铁做成各种各样的形状。
根据磁铁的形状不同，可分为（）、（）、（）、（）等。
3、到了900多年前，人们知道了使（）变成磁铁的方法，制作出了灵巧的（）和（）。
4、人们把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做（）的定方向的仪器。
5、指南针由：（）、（）、（）、（）组成。
6、两块磁铁的（）相接近时，有时会往一块吸，我们叫它们（）；
有时会往两边推，我们叫它们（）
7、将两块完全相同的条形磁铁相互结合在一起，则磁性比每一块磁铁的磁性（）。
8、司南放在光滑的铜盘上为了能让（）自由转动。
9、磁铁磁力（），磁铁上磁力最强的部分叫磁极。
10、把一个条形磁铁，我们可以用（）的方法找出磁铁的南北极。
二.判断题（对的打√，错的打×）
1、一块小磁铁隔着很厚的纸也能吸铁。
（）
2、当两块磁铁靠近时，两块磁铁相互排斥，说明它们是南北两极。
（）
3、蹄形磁铁和环形磁铁.它们没有南北极。
（）
4、电冰箱的门轻轻一关，就嘭的一声关紧了，要使劲才拉的开，这是因为电冰箱门边封条里面有磁铁的缘故。
（）
5、辨认铁制物体最要的方法是用机器切割。
（）
6、扬声器里面有了磁铁它就会发声，没有磁铁就成为“哑巴”。
（）
7、磁悬浮列车就是悬浮在空中几厘米高滑行的高速列车。
（）
8、400多年前有一位英国医生吉尔伯特，他认为地球本身就是一块有磁性的物体，也有南北两极。
（）
9、铁能吸引铁一类的物质的特性，人们制成了指南针。
（）
10、随着科学的发展，人们还用铁的氧化物制成了各种各样的磁铁，如橡胶磁铁，塑料磁铁。
（）
三、选择题
1、想知道一个物体是不是铁制品，用（）最可靠。
A.磁铁靠近
B.看颜色
C.切割
2、磁铁两端吸住回形针的颗数要比磁铁中间吸的（）
A.多
B.少
C.一样多
3、手握两块没有标志的磁铁，将它们的磁极相互接近，会出现（）情况。
A.一种
B.两种
C.任何情况都没有。
4、两个或多个磁铁吸在一起，磁力的大小（）改变
A.会变强
B.不会
C.会变弱
5、有甲.乙两块大小.形状相同的物体，已知一块为磁铁，一块为铁块。
用甲去吸乙的中间，能吸住，则甲是（）。
A．磁铁 B.铁块 C.无法判断
6、我们用磁铁摩擦钢针来制作磁针时，必须（）。
A.来回摩擦
B.沿一个方向摩擦
C.沿着一个方向摩擦30次以上
7、自制指南针不可缺少的部分是（）。
A.磁针
B.外壳
C.吊线
8、自制指南针为了携带方便，我们可以做成（）。
A.船形式
B.针形
C.盒式
四、简答题
1、说出四种磁铁在劳动、生活、学习方面的运用
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2、小明做了一个条形磁铁、聪明的你能帮他辨别南北两极吗？请写出判别方法。
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3、请你说出条形磁铁磁性分布是怎样的。
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七、实验操作题
磁铁能隔着物体吸铁吗？
我的猜测：
材料准备：
操作过程：
我的结论：。