福建省大学生创新创业训练计划
创新创业训练计划 学科一级门 学科二级类
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2024年大学生创新创业计划(5篇)
2024年大学生创新创业计划摘要：随着经济的快速发展和社会需求的增加，大学生创新创业扮演着越来越重要的角色。
本文旨在提出2024年大学生创新创业计划，通过培养创新思维和实践能力，鼓励大学生积极投身创业项目，促进创新创业生态的发展。
引言：创新创业是推动社会进步和经济增长的重要引擎。
大学生作为国家未来的希望和重要的人才源泉，其创新创业潜力不可忽视。
2024年，大学生创新创业计划将提供更多机会和资源，培养大学生具备创新思维和实践能力，为他们的创新创业之路铺平道路。
一、培养创新思维创新思维是大学生创新创业的核心能力。
2024年大学生创新创业计划将注重培养学生的创新思维，包括以下几个方面：1. 提供创新导向的教育：大学课程将增加创新创业相关内容，帮助学生了解创新的重要性和创新方法，鼓励学生在课程中提出创新点子和解决方案。
2. 搭建创新平台：学校将建立创新创业实验室和创新创业中心，为学生提供设备和资源，激发学生的创新潜能。
同时，学生可通过参与学术竞赛、创新项目等活动，提升创新思维和团队合作能力。
3. 推动跨学科合作：学校将鼓励各学科之间的合作，促进跨学科的创新研究和项目。
例如，工程学院的学生可以和商学院的学生合作，开展共同的创业项目，形成更加完整和创新的解决方案。
二、提供创业支持和培训创业是大学生创新能力的试金石，2024年大学生创新创业计划将提供更多支持和培训，帮助大学生实现创业梦想：1. 创业导师和指导：学校将建立创业导师团队，由有丰富创业经验的人士担任导师，为学生提供创业指导和帮助，帮助学生梳理创业思路、制定创业计划并解决问题。
2. 创业基金和奖励：学校将设立创业基金，为优秀创业项目提供资金支持和奖励，提高学生参与创业的积极性。
同时，学校将与政府和企业合作，提供创业补贴和优秀创业项目的奖励。
3. 创业培训课程：学校将开设创业培训课程，教授学生创业知识和技能，包括市场调查、商业模式设计、行业分析等，为学生的创业项目提供专业指导和支持。
第九届-创青春-大学生比赛评审标准
第九届“创青春”福建省青年创新创业大赛暨福建省第四届返乡大学生创新创业大赛初赛评审标准（一）赛事设置本届大赛结合疫情防控情况，以线上或线下方式举办，大赛集中进行项目审查、复赛、决赛，各专项、各组别单独进行评比。
每个项目只能选择一个类别参赛。
1.第九届“创青春”福建省青年创新创业大赛采用整体赛制，具体设科技创新、数字经济、社会企业、台湾青年创业四个专项。
（1）科技创新专项。
重点关注“十四五”规划明确鼓励发展的重点方向，特别是人工智能、量子信息、集成电路、生命健康、脑科学、生物育种（重点关注茶产业、大黄鱼、食用菌等育种）、空天科技、深地深海等领域具有前瞻性、战略性的项目。
（2）数字经济专项。
重点关注运用互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链技术等推动数字经济和实体经济融合发展，运用数字经济手段改造发展传统行业的项目。
（3）社会企业专项。
重点关注以协助解决社会问题、改善社会治理、服务特定群体或社区利益为宗旨和首要目标，以创新商业模式、市场化运作为主要手段，所得部分盈利按照其社会目标再投入自身业务、所在社区或公益事业，且社会目标持续稳定的项目。
（4）台湾青年创业专项。
重点关注台湾来闽青年创业项目，着重对推动两岸产业融合发展项目予以倾斜。
2.福建省第四届返乡大学生创新创业大赛采用整体赛制，具体设乡村振兴专项。
乡村振兴专项。
重点关注先进种植养殖技术、农产品加工及销售、农业社会化服务、乡村休闲旅游、民宿经济等领域相关产业，尤其是在巩固拓展脱贫攻坚成果、助力乡村振兴等方面的项目，包含在乡村（包括乡镇和村庄）进行的涉农及非涉农创业和在“县城”（原则上不包括市辖区）进行的涉农创业。
3.项目分组科技创新、数字经济、社会企业专项根据参赛项目所处的创业阶段及企业创办年限（以企业登记注册时间为准）不同，分设创新组、初创组、成长组；乡村振兴专项分设初创组、成长组、电商组。
台湾青年创业专项单设一组。
（1）创新组指未进行企业登记注册，尚处于商业计划书阶段的创业项目。
小吃店创业计划书
敢创会创-大学生创新创业实务项目计划书2022 年 12 月 1 日第1章项目简介1.1 摘要小吃美食业的快速发展还要归功于改革开放使人们的消费观念发生了重大变化。
更异样、更特殊、更高档的文化和饮食享受的追求，使小吃美食消费群几乎是呼之欲出。
生活水平的提高和支付能力的增加，促进了需求多样化土壤的形成。
对外开放所形成的大量商务往来，使海外人士的来华旅游和居住，在沿海开放城市显得尤为突出，增加了小吃美食的需求;海归人士的大量增加，其生活习惯也是促成小吃美食市场健康发展的重要因素和动力。
我们可以看出，也完全可以确信，小吃美食业的蓬勃兴起是整个社会改革开放的必然结果，只要改革开放不断深化，小吃美食业的发展就会不断地深入。
显然地，不管从历史传承，或是当代发展，我们都不可否认小吃所具有的巨大的文化价值。
1.2拉拉肥小吃店的简单描述拉拉肥小吃店是一家继承了部分传统中国街头美食并加以地方化的小吃店，消费群体是周边地区的普通老百姓。
1.3拉拉肥小吃店的宗旨和目标本店的主旨是在获得巨大利润的同时，制作销售干净卫生、美味可口的传统小吃，同时宣传发扬传统小吃的文化价值，打开目标地区的餐饮市场。
目录第1章项目简介 (2)1.1 摘要 (2)1.2拉拉肥小吃店的简单描述 (2)1.3拉拉肥小吃店的宗旨和目标 (2)第2章产品说明 (4)2.1拉拉肥小吃店的经营业务 (4)2.2拉拉肥小吃店的产品定位 (4)2.3拉拉肥小吃店主要经营特色的小吃 (4)2.4 拉拉肥小吃店其他的小吃 (6)第3章运营模式 (8)3.1 文化宣传 (8)3.2营造良好的用餐环境 (8)3.3营销策略 (8)3.4 销售方式 (8)第4章市场分析 (9)4.1餐饮行业现状及发展趋势分析 (9)4.2 拉拉肥小吃店的特性 (9)4.3目标消费群体分析 (9)4.4竞争对手分析 (10)第5章财务分析 (11)5.1拉拉肥小吃店小吃定价 (11)5.2 拉拉肥小吃经营风险预测 (12)5.3拉拉肥小吃成本控制风险预测 (12)5.4拉拉肥小吃竞争风险预测 (12)第6章创业团队 (13)6.1创业团队分析 (13)第2章产品说明2.1拉拉肥小吃店的经营业务本店经营的业务是拥有历史悠久的中国街头小吃。
福建省创新创业创造教育示范院校和产创融合教育实践示范基地建设公示名单
福建省创新创业创造教育示范院校和产创融合教育实践示范基地建设公示名单一、福建省创新创业创造教育示范院校建设名单（一）本科高校（8所）厦门大学华侨大学福州大学福建农林大学福建工程学院泉州师范学院三明学院武夷学院（二）高职高专（9所）福建信息职业技术学院福州职业技术学院福建水利电力职业技术学院厦门海洋职业技术学院福建船政交通职业学院湄洲湾职业技术学院黎明职业大学闽江师范高等专科学校漳州职业技术学院二、福建省产创融合教育实践示范基地建设名单（一）本科高校（18个）厦门大学产创融合教育实践基地福州大学国家大学科技园福建农林大学现代茶产业链蒲公英众创基地集美大学大学生创新创业创造园闽南师范大学闽南教育创客基地福建工程学院建筑现代化产创融合基地闽江学院大学生创新创业创造孵化基地龙岩学院大学生创新创业创造基地“武夷学院·智谷”产创融合教育实践基地宁德师范学院大学生创新创业创造基地仰恩大学泉州洛江大学生创业园泉州信息工程学院跨境电商产创融合教育建设实践基地阳光学院创四方园厦门华厦学院产创融合教育实践基地福州理工学院FIT＋创新创业创造中心厦门大学嘉庚学院产创融合创新创业创造基地福建师范大学协和学院创和园闽南科技学院“筑梦空间”大学生创业园（二）高职高专（15个）厦门城市职业学院创新创业创造教育实践基地宁德职业技术学院大学生创业孵化基地福建农业职业技术学院相思岒大学生农创基地厦门南洋职业学院智能制造产创融合基地三明医学科技职业学院产创融合实践基地泉州轻工职业学院大学生基因裂变计划创新创业孵化基地泉州工艺美术职业学院工艺美术全产业链产创融合教育基地漳州理工职业学院创新创业创造园厦门华天涉外职业技术学院创新创业创造孵化基地闽西职业技术学院工贸产创基地福州墨尔本理工职业学院数学文旅国际产创融合示范基地泉州幼儿师范高等专科学校大学生创新创业基地漳州城市职业学院大学生创新创业创造园福建林业职业技术学院产创融合教育实践基地漳州科技职业学院产创融合教育实践基地（三）中等职业学校（11个）福建省安溪华侨职业中专学校创新创业创造孵化基地集美工业学校U+三创中心厦门信息学校厦门数字创意产创融合教育实践基地福建省三明工贸学校产创融合教育实践基地福建省南平市农业学校汽车产创融合教育实践基地福建省福州旅游职业中专学校产创融合教育实践基地晋江市晋兴职业中专学校晋兴智汇融创福建省上杭职业中专学校“无人机”产创融合教育实践基地福建省大田职业中专学校产创融合教育实践基地福建经贸学校电商孵化基地福建工业学校产创融合教育建设实践基地三、福建省产创融合教育实践示范基地培育名单福建医科大学大学生大健康创新创业创造中心福建中医药大学河洛大学生创新创业创造基地泉州师范学院大学生创新创业创造基地三明学院大学生创新创业创造基地福建江夏学院跨境电商产创融合教育建设实践基地福州外语外贸学院大学生创新创业创造基地。
福建省大学生创业优惠政策
福建省大学生创业优惠政策福建省的即将要迎来学生毕业季，同学们想好了毕业后做什么了吗?知道现在有什么关于创业的政策吗?今天店铺整理了福建省大学生创业优惠政策分享给大家，欢迎阅读，仅供参考哦!福建省大学生创业优惠政策经营场所条件放宽放宽经营场所条件，除高校毕业生申请入住的公共租赁住房和未取得完全产权的经济适用房外，允许高校毕业生自主创业设立的企业依照规定可以将家庭住所、租借房、其他商业用房，以及地方政府、各类开发区、投资区、高新技术园区确定的办公集中区的“格子间”等作为企业住所或者经营场所登记。
高校毕业生从事个体经营的，且在工商部门注册登记日期在其毕业后两年以内的，自其在工商部门登记注册之日起三年内免交有关登记类、管理类和证照类收费。
在毕业年度内的高校毕业生，持有《就业失业登记证》从事个体经营的，可直接到创业所在地地方税务部门的办税服务厅窗口依法申请减免税。
可获10万元资金扶持省政府每年增加安排500万元，用于高校毕业生创业启动扶持。
高校毕业生申请创业项目启动资金的，经评审每项可在10万元以内给予启动资金扶持。
各市级财政每年也要安排专项资金，扶持高校毕业生创业项目。
高校毕业生自主创业自筹资金不足的，可在创业地按现行规定申请小额担保贷款或其他形式小额贷款贴息。
高校毕业生申请小额担保贷款(或申请贴息的其他形式小额贷款)，额度最高不超过10万元，对合伙经营和组织起来就业的，可根据实际需要适当提高贷款额度。
高校毕业生首次创业，领取工商营业执照或其他经营资质，且正常纳税经营6个月以上的，由纳税所在地财政给予每户一定数额的一次性开业补贴。
高校毕业生自主创业招用其他人员，并按规定缴纳社会保险费满1年以上的，可按实际招用人数申请一次性创业带动就业奖励。
3年免费享用办公场地我省将设立大学生创业孵化基地，优先为高校毕业生创业者提供办公经营所需场地和相关创业后续服务。
高校毕业生自主创业企业入驻各级政府建设管理的高校毕业生创业园或孵化基地的，三年内由园区或基地免费提供50平方米以内的办公经营场地;在园区或基地外租赁房用于创业的，由纳税所在地财政对场所租金给予适当补助。
2018年项目名单
1000 2000 2000 1500 1000 1000 1000 1000 1000 1000 2000 1500
3
序号
项目编号
71 cxxl-2018071
72 cxxl-2018072
73 cxxl-2018073
74 cxxl-2018074
75 cxxl-2018075
76 cxxl-2018076
肖文丽
黄键
1000
传播学院
悦合：有故事的生态单品营销模式
朱燕钦 林隆强 1500
传播学院 社会历史学院 社会历史学院 社会历史学院 社会历史学院 社会历史学院 社会历史学院 社会历史学院 社会历史学院 社会历史学院
法学院 法学院
不知工作室
任世瑶
两岸族谱根亲文化与身份认同探究——基于 两岸命运共同体视角
心理学院 心理学院 心理学院 心理学院
韩剧对大学男生婚恋价值观的影响
林露
空巢老人的社会支持体系对老年人心理幸福 感的影响
父母干涉子女专业选择对大学生专业认同度 的影响：亲子关系的调节作用
卓丽灵 陈彦含
家庭作业家长介入模式及其效果
郑含碧
张锦坤 李海峰 郭明春 孟迎芳
1500 1500 1500 1000
卓星怡
俞姗
1000
产品同质化问题研究-以重大疾病险为例
王以勤 林姗姗 1000
福建省房地产税改革研究
黄宇
并购基金促进国有企业混合所有制改革路径 探析
基于“互联网+”的流域生态环境整体性治 理的路径探析
曾杭彬 鲍春洲
“亦新”校园二手书交易APP
陈雅惠
秦晓东 廖添土
王盛 章招坤
1000 1000 1000 2000
大学生创新创业训练计划项目中期检查报告
关于2014年大学生创新创业训练计划项目中期检查的通知各学院（部）：根据教育部《关于公布2014年国家级大学生创新创业训练计划项目名单的通知》（教高司函[2014]58号）和福建省教育厅《关于公布2014年福建省大学生创新创业训练计划项目的通知》（闽教高…2014‟32号），我校共确定20项国家级“大学生创新创业训练计划”项目和40项省级“大学生创新创业训练计划”项目。
为督促各项目组合理安排项目执行时间，按期完成项目，教务处将进行中期检查。
现将有关事宜通知如下：一、2014年所有获得立项的（国家级、省级）大学生创新训练计划项目，均需填报《福建江夏学院大学生创新创业训练计划项目中期检查报告书》，说明项目研究进展情况（含项目研究已取得阶段性成果和收获）、存在的主要问题及应对思路与措施、项目研究下阶段主要任务及时间进程安排。
各学院（部）于2015年1月10日前统一收集上述材料后，组织指导教师和学院（部）专家领导进行检查并签署意见。
二、各项目指导教师应本着负责任的态度认真无私地对项目开展中期检查，从研究内容和进展、阶段性成果、存在问题等方面进行公正评价，在《福建江夏学院大学生创新创业训练计划项目中期检查报告书》上签署意见。
三、各学院（部）应按照文件要求，切实加强大学生创新创业训练计划项目的监督与管理，提供必要的场所、设备、政策、师资力量等支持，确保项目按时高质量完成。
各学院（部）应对各项目实施情况进行评价，在各项目《福建江夏学院大学生创新创业训练计划项目中期检查报告书》上签署意见；并根据项目开展要求和实际检查情况进行认真对照总结，形成学院（部）中期检查报告。
请将各项目经指导教师和学院（部）签署意见后的《福建江夏学院大学生创新创业训练计划项目中期检查报告书》和学院（部）中期检查报告纸质版材料（签字、盖章）于2015年1月15日前报送教务处B203，并将电子版材料发至邮箱：fjjxsjk@。
四、教务处将视情况组织人员对项目实施情况进行抽查，抽查结果将作为各项目绩效奖励的重要依据和下一年度推荐各学院（部）参加项目计划的依据。
大学生创新创业训练计划经费管理办法
福建师范大学“大学生创新创业训练计划”项目经费管理暂行办法第一章总则第一条为贯彻落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函[2012]5号），根据省教育厅、财政厅《关于做好“本科教学工程”大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（闽教高，2012?21号）的计划要求，结合我校实际，特制定本暂行办法。
第二条学校以各学院为单位设立大学生创新创业训练计划项目专用账户。
各学院对项目经费进行具体管理，学校相关职能部门负责检查监督。
第三条项目经费分两次下拨，项目启动时下拨50%，通过中期检查后再下拨50%。
第四条项目经费落实到承担项目的学生，并用于创新创业训练计划。
指导教师负责监管但不得挤占挪用项目经费。
第五条项目经费的使用必须遵守学校财务管理规章制度。
第二章经费使用和审批第六条项目组填写“经费开支申请单”，项目组负责人和指导教师作为经办人签名，学院教学秘书审核备案，学院分管领导签名、学院盖章，学院指定相关人员持原始票据到财务处报销。
第七条购买800元以上仪器设备，按照学校资产管理有关规定办理财产登记入库手续，并将仪器设备存放于相应教学实验室。
第八条报销论文版面费，需注明相应级别的大学生创新创业训练计划项目资助。
第九条报销图书、复印资料费，除发票外须附清单并加盖书店或复印店的印章，图书发票还须加盖学院资料室印章。
第十条报销交通费和旅差费应填写交通和旅差报销单并须由指导教师、学院分管领导签字。
第三章经费开支范围第十一条项目经费必须严格按照预算开支，不得用于与项目无关的支出，不得用于支出劳务费等人员经费，严禁从项目经费中以任何方式变相谋取私利，经费的报销必须要有正规的发票，出租车费、餐饮费、参观娱乐费不允许报销。
（一）设备费，指研究开发项目所发生的仪器、设备、样品、样机购置和自行试制费用。
（二）能源材料费，指项目研究、开发、试验所需支付的气、燃料费、排污费及各种原材料、辅助材料、低值易耗品、元器件、试剂、实验动物、部件、外购件、包装物的原件、运输、装卸、整理等费用。
大学生创新创业训练计划5篇
大学生创新创业训练计划5篇创业工作计划书篇1一、生姜种植项目概况(一) 项目名称：生姜种植(二) 项目负责：__X(三) 主管部门：__X(四) 项目内容、规模、目标：1、内容：生姜(习称姜、鲜姜、柴姜)是我国传统大宗药食兼用品种，又是药材、蔬菜、调料。
同时生姜有具有多种功能与疗效。
着眼于本地区生姜市场价值，故计划种植生姜以供应市场需求。
生姜具有很多价值，比如：(1) 降温提神增进食欲因为姜中含有姜醇、姜烯、水芹烯、柠檬醛和芳香等油性的挥发油;还有姜辣素、树脂、淀粉和纤维等。
所以，姜在炎热时节有兴奋、排汗降温、提神等作用;可缓解疲劳、乏力、厌食、失眠、腹胀、腹痛等症状;生姜还有健胃，增进食欲的作用。
(2)抗菌防病治疗肠炎**和丹麦的科学家通过试验证实，生姜干粉可缓解晕动病之头痛、眩晕、恶心、呕吐等症状，有效率达90%左右，且药效可持续4小时以上。
民间用吃生姜的办法防止晕车、晕船，有的用生姜片贴内关穴，有明显的防晕效果。
盛夏季节，细菌生长繁殖异常活跃，容易污染食物而引起急性肠胃炎，此时适当吃些生姜或用干姜加茶用沸水冲泡后饮用，能起到防治作用。
科学家通过研究发现，生姜能起到某些抗菌素的作用，尤其对沙门氏菌效果明显。
(3)开胃健脾防暑救急夏天，人们贪凉，喜爱电扇空调对着吹，很容易受寒，引起感冒。
这时及时喝点姜糖水，将有助于驱逐体内风寒。
中医认为生姜能通神明，即提神醒脑。
夏季中暑昏厥不省人事时，用姜汁一杯灌下，能使病人很快醒过来。
对一般暑热，表现为头昏、心悸及胸闷恶心的病人，适当吃点生姜汤大有裨益。
我国传统的防暑中成药——人丹，里面就含有生姜的成分，目的就是驱风健胃和提神醒脑。
同时还是生活中做菜时必不可少的一味调料。
2、规模：100亩(1亩=667公顷，100亩=6670公顷)露天土地。
3、目标：以带动经济发展为目的，增加就业为手段，使农业发展更快更迅速。
争取做到带动本地区经济发展，更好的解决我村富余劳动力的就业问题，为大家提供创业致富的途径。
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广东轻工职业技术学院大学生创新创业训练计划项目结题验收报告书项目名称：印萌--文印产业互联网项目负责人：谢诗婷项目组成员：谢伟波、王燕梅、刘辉铭、张莲指导老师：郭慧卢应涛填表日期： 2017年10月25日2017年 10 月填表说明一、结题验收报告书应按照本表格要求，逐项认真填写，内容必须实事求是，表达明确严谨，空缺处要填“无”。
二、“项目组成员”应为学生，按照实际参与项目实施的人员填写。
三、“指导老师”最多2人，但校内教师只能1人；四、“指导教师意见”要对项目成果和学生实施情况进行总结。
五、“专家组意见“要对成果内容和成果水平进行评价。
六、材料规格：用A4纸双面打印（复印），左侧装订。
七、材料报送：申报材料需纸质材料和电子文档一并提交。
项目名称印萌--文印产业互联网一、项目基本信息项目类型（）创新训练项目；（）创业训练项目；（√）创业实践项目立项时间2016年 9 月结题时间2017 年10月是否“一流”、“创强项目”□是（请后附佐证）；□否二、项目组成员信息负责人姓名学号班级专业学院项目分工谢诗婷2017130601321 建材171 建筑装饰材料及检测生态环境学院总负责组员1 谢伟波2017130602333 建材172 建筑装饰材料及检测生态环境学院市场调研2 王燕梅2017130601318 建材171 建筑装饰材料及检测生态环境学院财务3 刘辉铭2017130602318 建材172 建筑装饰材料及检测生态环境学院执行4 张莲2017130602338 建材172 建筑装饰材料及检测生态环境学院执行三、指导教师信息指导教师姓名学历职称单位研究方向郭慧本科讲师广东轻工职业技术学院品牌建设卢应涛本科助理研究员广州互联传媒有限公司市场分析研究指导四、项目情况（不少于1000字）项目目标任务：（一）项目目的图文店SaaS服务商，通过为传统图文打印店提供整套无人自助解决方案，为店铺赋能，建立文印产业的互联网生态；并通过B端获得大量C端用户，进而建立印萌生态。
（二）项目意义“十三五”期间，随着互联网+《中国制造2025》的推广和落实，新兴技术产业将得到快速发展，对于自助服务行业提供了利好的政策空间；自助服务应用将持续扩大，自助售货、自助加油、自助打印等都迎来良好发展机遇。
根据支付宝最新数据显示校园市场规模达到6850亿，以超级课程表（工具）、兼职猫（兼职）、黑白校园（社交）为代表的三大类型产品占据着学生时间，但都因没有稳定的流量入口难以保持持续的领先优势，每年为获取新生用户投入了大量的宣传费用。
校园打印是除饭堂、超市之外，最大校园稳定流量入口，其模式老旧、恶性竞争、成本上涨等问题日益突出，印萌依托多年的行业经验及研发积累，为传统图文打印店提供互联网+图文店无人自助解决方案，并以此获得流量入口，构建校园生完成情况：1、完成基于环保的O2O模式在线环保打印平台-印萌网的开发。
2、形成具备环保产品的设计、研发、生产、销售功能的项目。
（包括笔记本、笔、文件夹等）。
3、提高校园与企业的再生纸使用量。
发展5家以上使用再生纸企业。
4、创业实践论文一篇实施过程：1、实施办法：（1）加强《印萌-文印产业互联网》建设的论证，保证其有效性，科学性。
邀请相关导师、相关投资人经行评估。
确保平台适用于学生、学校、企业。
（2）加强目标管理，制定实施细则。
逐月制定实施计划，责任到人，根据各负责人制定的目标，严格定性、定量考核，并根考核结果实行绩效奖惩。
2、实施人员：（1）五个核心团队人员，其中三人分别负责运营、产品、市场，两人负责技术；（2）校园指导老师两人，具有丰富的指导经验，在指导创业项目上获得多次荣誉；企业导师1名（合科技园总经理），清华大学学历，具有科技园孵化器多年的工作经验，擅长于初创公司指导、孵化。
（3）兼职人员15人，负责自营店铺的营运。
3、规划的分阶段实施：（1）准备阶段：此阶段主要完成相关实施方案，并且商议完成；争取学校、企业、政府的支持；相关工作的启动。
（2）推进阶段：此阶段按照相关规划顺利实施；学生、教师接受并使用印萌网环保在线打印平台；配套项目启动、实现项目功能。
（3）发展阶段，此阶段平台所有功能在学校实现。
各项指标达到预期，完成了团队的磨合和资源的整合，将由广轻推广到各个高校。
4、抓好重点项目和环节的实施，在实施步骤上，要分清轻重缓急，有步骤，有重点。
1.起始过程决定印萌网项目的起始与否，以及决定是否将印萌网或三个阶段阶段继续进行下去。
2．计划过程拟定、编制和修订印萌网或项目阶段的工作目标、工作计划方案、资源供应计划、成本预算、计划应急措施等方面的工作。
3．实施过程合理分配各项资源，协调组织好各项工作任务的正常开展，激励项目成员完成既定的工作计划，获得一定的经济效益和相应的项目成果。
4．控制过程制定标准、监督和测量项目工作的实际情况、分析差异和问题、采取纠偏措施等管理工作和活动。
这些都是保障项目目标得以实现，防止偏差积累而造成项目失败的管理工作与活动。
创新特色：印萌是国内首家针对图文店提供无人自助解决方案的科技公司，其优势有如下三点：1.先发优势：产品已覆盖712间打印店，在市场上占据绝对的领先地位，并且已跟店铺签订三年独家合作协议，其中985、211覆盖率达到58%。
2.产品优势：系统已经超过1000万订单，是市场上最为稳定的产品，适配86款软件主流软件，326款打印机参数适配，与wps\fotor等签订独家合作伙伴。
3.团队优势：运营团队有打印行业五年基础及互联网大公司（腾讯、YY）工作经验；顾问团队掌握行业上下游资源，并拥有丰富的实践成功经验。
经济效益：项目开展以来产品的规模以及产生的经济效益截至至今公司实际情况项目规模项目数量备注店铺712 加盟的店铺数量订单量71540单/天每日订单量营业额128772元/天每日营业额经济效益项目单价数量总价备注测试名额0元/年58 0 首批测试用户免年费付费用户2999元/年476 1427524元产品年费2999元/年桌面广告费用500元/店712 356000元店铺电脑桌面广告其他/ / 185750元校园活动执行总计541750元公司实际总营收3.项目未来的规模以及经济效益预测。
项目至2019.7.1规模预测项目数量备注店铺3500 加盟的店铺数量订单量500000单/天每日订单量营业额1051638元/天每日营业额项目至2019.7.1经济效益预测项目单价数量总价备注付费用户2999元/年3500 10496500元产品年费2999元/年桌面广告费用500元/店3500 1675000元店铺电脑桌面广告其他/ / 1205750元校园活动执行总计13377250元公司实际总营收项目至2020.7.1规模预测项目数量备注店铺10200 加盟的店铺数量订单量1500000单/天每日订单量营业额3001623元/天每日营业额项目单价数量总价备注付费用户2999元/年10200 30589800元产品年费2999元/年桌面广告费用500元/店10200 3275000元店铺电脑桌面广告其他/ / 2205750元校园活动执行总计36070550元公司实际总营收社会效益：1.社会效益：环保1.1先支付后出纸，杜绝损耗，通过使用印萌系统，做到基本杜绝因操作失误带来的损耗，按照1000店计算，每天可节省纸张50万张，一年可节省1.825亿张纸，共1436吨，相当于少砍伐25848课五年以上的大树。
1.2推广使用再生纸至今印萌联合玖龙造纸厂共推广使用再生纸78吨，相当于少砍伐五年以上大树1248棵；(再生纸是以废纸做原料，将其打碎、去色制浆经过多种工序加工生产出来的纸张。
再生纸笔记本其原料的80%来源于回收的废纸，因而被誉为低能耗、轻污染的环保型用纸。
城市废纸多种多样，以不同类别的废纸为原料再制成不同的再生复印纸、再生包装纸等。
一般可以分为两大类:一类是挂面板纸、卫生纸等低级纸张;另一类是书报杂志、复印纸、打印纸、明信片和练习本等用纸)2.推动行业改革创造出一种全新的用户体验模式，解决了传统打印存在的相关问题，分别在提高打印效率、节省打印成本、机器自动化等方面进行了优化创新，并在整个服务工作中巧妙的将环保理念融入其中，通过对环保耗材的使用、环保产品的设计开发，以及创建回收机制等手段向用户宣传环保观念、培养环保习惯、树立环保意识，最终形成一个社会公益与商业利益良好结合的先进商业打印模式。
收获及体会：项目的开展需要学会自主的学习,这是参加大学生创新训练项目与课堂学习最大的不同与收获.平时的课堂学习,老师都会给我们强调什么是学习的重点,同时又通过课下作业进行强化,把握知识相对较容易；但是在项目中,遇到的问题往往需要宽广的知识面及一定的开发经历解决,没有人能直接的告诉你问题原因所在,不能及时的解决问题.在这种情况下,自己就要能够分析出问题可能出现的原因,并通过网络资源及相关书籍进行学习,与自己的实验条件等信息进行比较,经不断的修改调试去解决问题.因此,具有自主学习的能力显得比较重要.在项目的执行中，随着项目的深入，需要对市场、系统开发等等各个方面进行调研设计。
充分的学习到了很多。
.项目的开展需要团队合作交流,它不仅关系着项目开展的进度快慢的问题,而且关系这一个团队能否坚持到最后并取得一定成绩.很开心的就是这次比赛中每个成员都发挥了各自的长处,使得项目开展的很是顺利,这也是我明白团队合作的重要性.五、项目成果形式及数量项目申请书中的预期成果结合各高校的实际情况，建立信息化的020环保打印模式。
：（1）结合校园实际情况,完成校园打印店的覆盖。
将再生纸应用于学生打印，并完成有效兑换回收，形成环保的循环打印机制。
预期成果是印萌网平台每日订单量，打印店合作量，再生纸使用量，废纸回收量。
（2）加强与企业的业务谈判，促进树萌计划合作实行，形成互利共赢模式。
预期成果是可以提供合作企业数量，影响力，以及再生纸销售量，废纸兑换量。
（3）重视团队各项能力的提升，改革考核方式和方法。
根据创业项目实际情况，利用多元评价方法对各项能力进行综合评价。
如成员的谈判能力、技术能力及执行能力等，各环节都是考核标准。
预期成果是提供创业实践论文一份，总结报告一份。
项目结题时取得的成果1、完成基于环保的O2O模式在线环保打印平台-印萌网的开发。
2、形成具备环保产品的设计、研发、生产、销售功能的项目。
（包括笔记本、笔、文件夹等）。
3、提高校园与企业的再生纸使用量。
发展5家以上使用再生纸企业。
4、创业实践论文一篇项目成果明细：（要求附上相应证明材料或复印件，实物可以用照片等形式存档）1.□文献资料综述（）份；2.□调查报告（）份；3.□研究论文（）篇；4.□软件（1）个；5.□设计（）份；6.□硬件研制（）件；7.□获得专利（1）份； 8.□心得体会（）份；9.□省级以上创新创业比赛获奖（2）个；其他：六、项目经费使用情况序号经费科目金额（元）备注1 调研、咨询2000咨询费2 资料2000打印、印刷3 基地建设4500印萌第一店4 宣传500海报5 通讯、交通1000电话、公交、出租车合计10000七、项目实施过程中存在的问题和建议1、指导老师层面项目是狗在校的大学生组成的，在老师的指导进行的自主选题、学习、实践和研究。