化学用语巧记
巧记化学元素符号
如何记住化学元素符号第一种方法巧记化学元素符号一、化整为零，分散记忆。
从常见元素符号入手，采取化整为零的策略，分门别类、多角度地进行有意识的记忆。
如先记住每节课学习的元素符号，在以后的学习中逐渐掌握与拼音相近的元素符号；镁〔、钠〔Na〕、钡〔Ba〕、〔Ca〕、氦〔He〕、氩〔Ar〕等。
二、易混符号，比照记忆对于由两个字母组成，且第一个大写字母〔或第二个小写字母〕相同的元素符号，不妨单独将它们列出来，运用比照强化记忆。
例如：①铜〔Cu〕、钙〔Ca〕、氯〔Cl〕；②铝〔Al〕、银〔Ag〕、氩〔Ar〕、金〔Au〕；③氦〔He〕、氖〔Ne〕、铁〔Fe〕；④镁〔Mg〕、汞〔Hg〕、银〔Ag〕。
三、编制诗歌，韵语记忆初中上册课本要求记忆和掌握的元素有27种，其中非金属元素13种，金属元素14种。
如果将这27种元素和溴编成韵语诗歌，记忆就变得有趣味了。
碳氢氧氮硅硫磷〔C H O N Si S P〕；钾钙钠镁铝铁锌〔K Ca Na Mg Al Fe Zn〕；氟氯溴碘氦氖氩〔F Cl Br I He Ne Ar〕；钡镁铜汞银铂金〔Ba Mg Cu Hg Ag Pt Au〕。
四、赋予意义，谐音忆即把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆，使无意义识记转化成有意义识记。
如记忆金属活动顺序表中的15种元素：钾钙钠镁铝锌铁锡铅〔氢〕铜汞银铂金K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au 可谐音为：“加个那美女，锌铁锡铅氢，统共一百斤。
〞又如记忆地壳中前四位元素的含量顺序：氧硅铝铁〔O Si Al Fe〕，可谐音为“养闺女贴〞，即养了一个闺女出嫁时要贴嫁妆。
五、编制谜语，猜谜记忆将元素编制成谜语。
如：①金属之冠〔钾K 金属〕②黄金被盗〔铁Fe 金属〕③气管炎〔氮N 非金属〕④端着金碗讨饭〔钙Ca 金属〕⑤美金〔镁Mg 金属〕⑥河流遇旱，水落石出〔硫S 非金属〕⑦土石方〔硅Si 非金属〕⑧辛勤劳动挣钱多〔锌Zn 非金属〕⑨离开水就臭〔溴Br 非金属〕⑩两口合一金〔铝Al 金属〕六、元素之最，归纳记从元素之最上给予总结，归纳记忆。
元素周期表的巧妙记忆方法
元素周期表的巧妙记忆方法学习化学，记忆元素周期表是关键，那你知道有哪些好的记忆方法吗?下面店铺就来为大家推荐的元素周期表的记忆方法，欢迎参阅! 元素周期表的记忆方法一、元素周期表中元素及其化合物的递变性规律1、原子半径(1)除第1周期外，其他周期元素(惰性气体元素除外)的原子半径随原子序数的递增而减小;(2)同一族的元素从上到下，随电子层数增多，原子半径增大。
2、元素化合价(1)除第1周期外，同周期从左到右，元素最高正价由碱金属+1递增到+7，非金属元素负价由碳族-4递增到-1(氟无正价，氧无+6价，除外);(2)同一主族的元素的最高正价、负价均相同。
3、单质的熔点(1)同一周期元素随原子序数的递增，元素组成的金属单质的熔点递增，非金属单质的熔点递减;(2)同一族元素从上到下，元素组成的金属单质的熔点递减，非金属单质的熔点递增。
4、元素的金属性与非金属性(1)同一周期的元素从左到右金属性递减，非金属性递增;(2)同一主族元素从上到下金属性递增，非金属性递减。
5、最高价氧化物和水化物的酸碱性元素的金属性越强，其最高价氧化物的水化物的碱性越强;元素的非金属性越强，最高价氧化物的水化物的酸性越强。
6、非金属气态氢化物元素非金属性越强，气态氢化物越稳定。
同周期非金属元素的非金属性越强，其气态氢化物水溶液一般酸性越强;同主族非金属元素的非金属性越强，其气态氢化物水溶液的酸性越弱。
7、单质的氧化性、还原性一般元素的金属性越强，其单质的还原性越强，其氧化物的氧离子氧化性越弱;元素的非金属性越强，其单质的氧化性越强，其简单阴离子的还原性越弱。
二、推断元素位置的规律判断元素在周期表中位置应牢记的规律：1、元素周期数等于核外电子层数;2、主族元素的序数等于最外层电子数;3、确定族数应先确定是主族还是副族，其方法是采用原子序数逐步减去各周期的元素种数，即可由最后的差数来确定。
最后的差数就是族序数，差为8、9、10时为VIII族，差数大于10时，则再减去10，最后结果为族序数。
化学学习中的记忆方法
化学学习中的记忆方法作者：秦凤来源：《中学课程辅导高考版·教师版》2010年第02期我们知道,在生活中,学习好的同学,总有一套学习的有效方法。
而很多同学为自己记忆力不好而感到苦恼。
高中化学学习,需要记忆的内容相对较多:第一,化学本身有着独特的化学用语,如元素、原子、分子、化合价、化学式、化学方程式、离子方程式等,对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务,而其中大部分必须记忆。
第二,一些物质的性质、制取、用途等必须牢记,否则无法应用。
因此,化学课堂教学除了要有严密的逻辑外,还需要有趣味性,这样才能提高教学的效果。
在教与学的过程中,应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。
如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法,可以帮助记忆。
一、歌诀记忆法歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成,融知识性与趣味性于一体,读起来朗朗上口,利记易诵。
如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀:“掌向标签三指握,两口相对视线落。
”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管:“视线落”是指倾倒液体时要观察试管内的液体量,以防倾倒过多。
再如氨氧化法制硝酸可编如下歌诀:“加热催化氨氧化、一氨化氮水加热;一氧化氮再氧化,二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水,要制硝酸就出来”。
象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。
歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆,使你轻松愉快地巩固学习成果。
二、谐音记忆法谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。
如地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”,可谐北方音为“养闺女”。
再如,金属活动顺序为:钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为:“加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。
”三、会意记忆法会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理,然后去巧记。
如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是:实验开始时,先通气后加热,实验结束时,先停止加热后停止通气,因此可会意记作,“气体早出晚归,酒精灯迟到早退。
中考化学高频考点必背(WORD版) (2)
高频考点必背一、初中化学重要人物及其成就拉瓦锡(法国)用定量的方法研究空气的成分；建立质量守恒定律侯德榜(中国)发明侯氏制碱法(联合制碱法)门捷列夫(俄国)首次发现元素周期律，并编制了元素周期表张青莲(中国)为相对原子质量的测定做出了卓越的贡献道尔顿(英国)创立原子学说屠呦呦(中国)因发现青蒿素获得2015年诺贝尔生理学和医学奖二、化学用语1.元素名称及符号(1)前二十号元素(5个一组，记忆更方便)(2)补充元素9种【注意事项】书写元素符号时，元素符号由一个字母表示的必须大写，由两个字母表示的第一个必须大写，第二个必须小写。
2.离子名称及符号(1)常见的离子氢离子：H＋钠离子：Na＋钾离子：K＋钙离子：Ca2＋镁离子：Mg2＋铜离子：Cu2＋亚铁离子：Fe2＋铁离子：Fe3＋铝离子：Al3＋氯离子：Cl－(2)常见的原子团氢氧根离子：OH－碳酸根离子：CO2－3硫酸根离子：SO2－4硝酸根离子：NO－3碳酸氢根离子：HCO－3铵根离子：NH＋43.化学式的书写(1)固态非金属单质硅：Si磷：P硫：S碘：I2碳：C硼：B(2)气态非金属单质氢气：H2氮气：N2氧气：O2氦气：He(3)金属氧化物氧化镁：MgO氧化铜：CuO氧化汞：HgO氧化钙：CaO氧化铝：Al2O3二氧化锰：MnO2氧化铁：Fe2O3四氧化三铁：Fe3O4(4)非金属氧化物水：H2O 一氧化碳：CO 二氧化碳：CO2二氧化氮：NO2二氧化硫：SO2五氧化二磷：P2O5过氧化氢：H2O2(5)酸盐酸：HCl硫酸：H2SO4硝酸：HNO3碳酸：H2CO3(6)碱氢氧化钠：NaOH氢氧化钙：Ca(OH)2氢氧化钾：KOH氢氧化镁：Mg(OH)2氢氧化铜：Cu(OH)2氢氧化铁：Fe(OH)3氨水：NH3·H2O(7)盐氯化盐氯化钠：NaCl 氯化钾：KCl 氯化银：AgCl氯化铵：NH4Cl 氯化钙：CaCl2氯化钡：BaCl2氯化铜：CuCl2氯化亚铁：FeCl2氯化铁：FeCl3氯化铝：AlCl3硫酸盐硫酸钠：Na2SO4硫酸钡：BaSO4硫酸铜：CuSO4硫酸亚铁：FeSO4硫酸镁：MgSO4碳酸(氢)盐碳酸钠：Na2CO3碳酸钙：CaCO3碳酸钾：K2CO3碳酸钡：BaCO3碳酸氢钠：NaHCO3硝酸盐硝酸银：AgNO3硝酸钡：Ba(NO3)2硝酸铵：NH4NO3硝酸铁：Fe(NO3)3其他盐高锰酸钾：KMnO4锰酸钾：K2MnO4(8)有机物甲烷：CH4乙醇：C2H5OH4.化合价的标注5.化学式的意义及相关计算(1)化学式的意义①由分子构成的物质(以C2H5OH为例)宏观意义：a.表示一种物质(表示乙醇这种物质)b.表示物质的元素组成(表示乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的)微观意义：a.表示该物质的一个分子(表示一个乙醇分子)b.表示该物质一个分子的构成[表示一个乙醇分子由9个原子(或2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子)构成]②由原子构成的物质(以Fe为例)宏观意义：a.表示一种物质(表示铁这种物质)b.表示物质的元素组成(表示铁由铁元素组成) 微观意义：表示该物质的一个原子 (表示一个铁原子) (2)化学式的相关计算以C 2H 5OH 为例 ①计算相对分子质量C 2H 5OH 的相对分子质量为12×2＋1×6＋16×1＝46 ②计算物质中各元素的原子个数比C 2H 5OH 中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为2∶6∶1 ③计算物质中各元素的质量比C 2H 5OH 中，m C ：m H ：m O ＝(12×2)∶(1×6)∶(16×1)＝12∶3∶8 ④计算某元素的质量分数如：求C 2H 5OH 中碳元素的质量分数＝碳的相对原子质量×碳的原子个数C 2H 5OH 的相对分子质量×100%＝12×246×100% ≈52.2%⑤计算物质中某元素的质量如100 g C 2H 5OH 中碳元素的质量＝100 g ×52.2%＝52.2 g 6. 化学符号周围数字的含义 (1)符号前数字的含义：n M①M 为元素符号，一般表示n 个M 原子②M 为化学式，除由原子直接构成的物质外，一般表示n 个M 分子 ③M 为离子符号，一般表示n 个M 离子 如：2H 中的“2”表示2个氢原子； 8H 2O 中的“8”表示8个水分子； 2Fe 3＋中的“2”表示2个铁离子。
快速记忆化学知识的七个方法
快速记忆化学知识的七个方法一、歌诀记忆法象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。
歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆，使你轻松愉快地巩固学习成果。
二、谐音记忆法谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。
如地壳中各元素的百分含量前三位是氧、硅、铝，可谐北方音为养闺女。
再如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。
三、会意记忆法会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理，然后去巧记。
如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，气体早出晚归，酒精灯迟到早退。
再如把四种基本反应类型分别会意成一分为二(分解反应)合二为一(化合反应)、取而代之(置换反应)、相互交换(复分解反应)。
四、联想记忆法对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特联想，如氢氧化钠的用途是：用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：纸(织)上染了肥油。
五、浓缩记忆法浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆。
如实验室制氧气的七个实验步骤记为;检、装、夹、点、收、移、熄。
检指检查装置是否漏气;装指往试管里装药品;夹指把试管夹在铁架台上;点指点燃酒精灯;收指收集气体;移指把导管先移出水面;熄指熄灭酒精灯。
再如过滤操作中的注意点浓缩为：一贴、二低、三靠。
六、猜谜记忆法猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆。
如记忆一氧化碳性质的谜语是：左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃，有毒无色味，还原又可燃。
七、形象比喻记忆法形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻，把那些难记的概念形象化，用直观形象去记忆。
如核外电子的排布规律是：能量低的电子通常在离核较近的地方出现的机会多，能量高的电子通常在离核较远的地方出现的机会多。
硫酸钾化学用语
硫酸钾化学用语1. 嘿，你知道硫酸钾的化学用语不？那就是K₂SO₄。
就像我们每个人都有自己独特的名字一样，硫酸钾在化学世界里就叫这个。
你看，钾（K）就像一个小战士，这里有两个呢，而硫酸根（SO₄）就像它们的营地，组合在一起就成了硫酸钾。
比如说在农业上，硫酸钾是一种很棒的钾肥，农民伯伯看到K₂SO₄就知道这是能让庄稼茁壮成长的好东西。
2. 硫酸钾的化学用语K₂SO₄可有意思啦。
你可以把它想象成一个小团队，K是两个活力满满的小伙伴，SO₄呢，就像是他们的小基地。
这两者紧密结合，就有了硫酸钾这个独特的存在。
你要是做化学实验，看到K₂SO₄出现在试剂瓶上，就像看到一个熟悉的老朋友。
我有个朋友刚开始学化学，看到K₂SO₄就觉得像看天书，我跟他说，这就像密码一样，一旦你破解了，就觉得超级简单。
3. 哟呵，硫酸钾的化学用语呀，K₂SO₄。
这可不是一串随便的字母和数字哦。
它就像一把独特的钥匙，打开了我们认识硫酸钾性质的大门。
你想想，要是没有这个化学用语，我们怎么能准确地找到硫酸钾呢？就好比在一群人里找一个叫特定名字的人，没有名字怎么找？在工业上，当工程师们要用到硫酸钾时，他们就得先看准K₂SO₄这个标志，就像我们出门找路得看路牌一样准确。
4. 哎呀，硫酸钾的化学用语K₂SO₄，这可真是化学世界里的一个小明星呢！钾（K）和硫酸根（SO₄）组合在一起的方式就像拼图一样巧妙。
你有没有想过，如果把化学物质比作一个大家庭，那么K₂SO₄就是这个家庭里独特的一员。
我记得老师在课堂上讲这个的时候，有的同学就说：“这看起来好复杂呀。
”我就想，这就跟新学一门外语一样，开始觉得难，熟悉了就很简单。
像在实验室里，准确地识别K₂SO₄是进行很多实验的基础呢。
5. 嘿呀，你可不能小瞧硫酸钾的化学用语K₂SO₄哦。
它就像是化学元素们的一种特殊语言。
你看，两个钾原子（K）和一个硫酸根（SO₄）就这么和谐地组合在一起。
这让我想起搭积木，每个小零件都有它的位置，才能搭出完整的东西。
教学创意故事之化学口诀记忆
教学创意故事之化学口诀记忆作者：史卿来源：《新课程学习·下》2013年第07期蓝色絮状的沉淀跃然试管底铜离子遇氢氧根再也不分离当溶液呈金黄色因为铁三价浅绿色二价亚铁把人迷……一首改编的《化学版青花瓷》一时在网络上爆红，为了帮助学生理解记忆，广东省台山市一位化学老师提炼了各种化学元素，将《青花瓷》的歌词改成化学原理用词，并在课堂上激情演唱，受到学生的广泛欢迎。
有一次听指导老师讲授《氧气的实验室制取》一课，在讲解操作步骤时，提出：“茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）”的记忆口诀。
“查”检查装置的气密性；“装”盛装药品，连好装置；“定”试管固定在铁架台；“点”点燃酒精灯进行加热；“收”收集气体；“离”导管移离水面；“熄”熄灭酒精灯，停止加热。
当时就觉得有意思，同时记忆起来也很方便。
后来在讲解一些知识的时候也时常注意利用化学口诀来帮助记忆。
比如：学生在用量筒量取液体体积时，容易与初二物理课的“俯视读数偏大，仰视读数偏小”相混淆，我便结合理化针对数据处理的不同，写下“俯大仰小没有错，物理看数据，化学求实际”的口诀。
而在《元素在自然界中的存在》一课中，讲到地壳中元素含量的分布时，按照由多到少排列：O（氧）Si（硅）Al（铝）Fe（铁）Ca（钙）Na（钠）K（钾）Mg（镁）。
我灵机一动，顺口说出“养闺女贴给哪家美”，让学生借助谐音来掌握排列顺序。
讲到《金属活动性顺序》时，我在黑板上写下了涉及的元素符号：K（钾）Ca（钙）Na （钠）Mg（镁）Al（铝）Zn（锌）Fe（铁）Sn（锡）Pb（铅）H（氢）Cu（铜）Hg（汞）Ag （银）Pt（铂）Au（金）。
等我下课后偶然来到教室时，突然发现在前五种元素符号下面俨然多了五个大字：“嫁给那美女（钾钙钠镁铝）。
”我心中一喜，是呀，可以让孩子们自由发挥，选出利于自己记忆的口诀啊。
于是便让学生自己补充后两句，不多久，大家形成共识，以“新铁衣嫌轻（锌铁锡铅氢）”填补了第二句，但最后五个字就是无法闪现，突然一声细小的方言钻入我的耳朵：“统共一百斤（铜汞银铂金）”。
初三化学常化学用语必背
初三化学常化学用语必背“化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些同学的思维习惯。
下面是小偏整理的初三化学常化学用语必背，感谢您的每一次阅读。
初三化学常化学用语必背一、熟记下列元素名称及符号： 1、H氢O氧 N氮 Cl氯 C碳 P 磷 S硫 2、K钾 Ca钙 Na钠 Mg镁 Al铝 Zn锌 Fe铁 Cu铜 Hg汞 Ag 银 Mn锰 Ba钡二、熟记下列物质的化学式： 1、单质： H2氢气 O2氧气 N2氮气 C碳 P磷 S硫 Fe铁 Cu铜 Hg汞 2、化合物 (1)氧化物：H2O水CO2二氧化碳CO一氧化碳SO2二氧化硫SO3三氧化硫P2O5五氧化二磷 Fe2O3氧化铁Fe3O4四氧化三铁 CaO氧化钙 MgO氧化镁 CuO氧化铜 ZnO氧化锌 FeO氧化亚铁MnO2二氧化锰-Na2O氧化钠(2)酸：HCl盐酸H2SO4硫酸HNO3硝酸 H2CO3碳酸 -H2SO3亚硫酸(3)碱：NaOH氢氧化钠KOH氢氧化钾Ca(OH)2氢氧化钙Ba(OH)2氢氧化钡 Cu(OH)2氢氧化铜Fe(OH)3氢氧化铁Fe(OH)2氢氧化亚铁Al(OH)3氢氧化铝Mg(OH)2氢氧化镁(4)盐：NaCl氯化钠Na2CO3碳酸钠NaHCO3碳酸氢钠 CaCO3碳酸钙 CaCl2氯化钙 KCl氯化钾ZnCl2氯化锌AgCl氯化银FeCl3氯化铁FeCl2氯化亚铁AlCl3氯化铝 BaCl2氯化钡 Na2SO4硫酸钠CuSO4硫酸铜FeSO4硫酸亚铁Fe2(SO4)3硫酸铁ZnSO4硫酸锌BaSO4硫酸钡KClO3氯酸钾KMnO4高锰酸钾K2MnO4锰酸钾KNO3硝酸钾 Ag NO3硝酸银 Cu(NO3)2硝酸铜-NH4Cl氯化铵-NH4NO3硝酸铵-(NH4)2SO4硫酸铵- NH4HCO3碳酸氢铵(5)有机物：CH4甲烷C2H5OH乙醇(酒精) C6H12O6葡萄糖(C6H10O5)n淀粉 -CO(NH2)2尿素三、熟记下列元素在化合物中的化合价：(1) 正价(多为金属)+1 +1 +1 +1 +2 +2 +2 +2 +2 +3 +2 +3 H K Na Ag Ca Mg Zn Ba Cu Al Fe(FeO) Fe(Fe2O3) (2) 负价(非金属)-2 -1 -2 O Cl S (3) 原子团+1 -1 -1 -1 -1 -2 -2 -2 -3 -1 NH4 OH NO3 ClO3 MnO4(KMnO4) CO3 SO4 SO3 PO4 HCO3四、熟记下列常用离子(比较与相应化合价的联系)(1)阳离子H+ K+ Na+ Ca2+ Fe2+ Mg2+ Cu2+ Fe3+(2)阴离子Cl- OH - NO3- CO32- SO4 2-五、熟记下列化学方程式：(一)化合反应(A+B→C)：1、木炭在氧气中燃烧：C+O2 点燃CO2 2、硫在氧气中燃烧：S+O2 点燃SO2 3、镁在空气中燃烧：2Mg+O2 点燃 2MgO 4、铁在氧气中燃烧： 3Fe+2O2 点燃 Fe3O4 5、磷在氧气中燃烧：4P+5O2 点燃2P2O5 6、铜在空气中加热：2Cu+O2 △ 2CuO 7、氢气在氧气中燃烧：2H2+O2 点燃 2H2O8、一氧化碳在空气中燃烧：2CO+O2 点燃2CO2 9、碳不充分燃烧：2C+O2(不充分)点燃2CO 10、二氧化碳通过灼热的碳层：CO2 + C 高温2CO 11、二氧化碳与水反应：CO2+H2O === H2CO3-12、三氧化硫溶于水：SO3+H2O === H2SO4 (酸雨的成因)13、生石灰和水化合：CaO+H2O === Ca(OH)2(二)分解反应(C→A+B)：14 过氧化氢用二氧化锰作催化剂分解(实验室制O2)：2H2O2 2 H2O + O2↑15、氯酸钾与二氧化锰共热(实验室制O2)：2KClO3 2KCl+3O2↑ 16、加热高锰酸钾：2KMn O4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 17、电解水：2H2O通电2H2↑ + O2↑18、碳酸不稳定分解：H2CO3 === H2O + CO2↑19、高温煅烧石灰石：CaCO3 高温 CaO + CO2↑-20、氢氧化铜受热分解：Cu(OH)2 △ CuO + H2O(三)置换反应(A+BC→B+AC)：21、锌和稀硫酸反应(实验室制H2)：Zn+H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ 22、锌和盐酸的反应：Zn+2HCl === ZnCl2 + H2↑ 23、铁和盐酸： Fe+2HCl === FeCl2 + H2↑ 24、铁和稀硫酸：Fe+H2SO4 === FeSO4 + H2↑ 25、氢气还原氧化铜：H2+CuO △ Cu + H2O26、氢气还原氧化铁：3H2 + Fe2O3 △ 2Fe + 2H2O27、木炭还原氧化铜：C+2CuO高温2Cu + CO2↑ 28、焦碳还原氧化铁：3C+2Fe2O3 高温4Fe+3CO2↑ 29、铁和硫酸铜溶液：Fe + CuSO4 === Cu + FeSO4 30、铜和硝酸银溶液：Cu + 2AgNO3 === 2Ag + Cu(NO3)231、铝和稀硫酸：2Al+3H2SO4 === Al2(SO4)3 + 3H2↑32、铝和硫酸铜溶液：2Al + 3CuSO4 === 3Cu + Al2(SO4)3-33、钠和水反应：2Na+2H2O === 2NaOH+H2↑(四)复分解反应(AB+CD→AD+CB)：34、大理石和稀盐酸(实验室制CO2)：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 35、碳酸钠和盐酸(灭火器原理)：Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑36、碳酸氢钠和盐酸：NaHCO3 + HCl === NaCl + H2O + CO2↑37、碳酸钾(草木灰)和盐酸：K2CO3 + 2HCl === 2KCl + H2O + CO2↑38、盐酸和氢氧化钠(中和反应)：HCl + NaOH === NaCl + H2O 39、硫酸和氢氧化钠溶液：H2SO4 + 2NaOH === Na2SO4 + 2H2O 40、硫酸与氯化钡溶液：H2SO4 + BaCl2 === BaSO4↓(白)+ 2HCl 41、盐酸与硝酸银溶液：HCl + AgN O3 === AgCl↓(白)+ HNO342、氢氧化钠和硫酸铜：2NaOH+CuSO4 === Cu(OH)2↓(蓝色) + Na2SO443、氢氧化钠和氯化铁溶液：3NaOH+FeCl3 === Fe(OH)3↓(红褐色)+ 3NaCl44、碳酸钠和石灰水：Na2CO3 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + 2NaOH45、硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 === BaSO4↓ + 2NaCl 46、氯化钠和硝酸银：NaCl + AgNO3 === AgCl↓ + NaNO347、氢氧化铝和盐酸(中和胃酸)：Al(OH)3 + 3HCl === AlCl3 + 3H2O 48、氢氧化镁和盐酸(去除水垢)：Mg(OH)2 + 2HCl === MgCl2 + 2 H2O 49、盐酸除铁锈：Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O 50、氧化铜和硫酸：CuO + H2SO4 === CuSO4 + H2O -51、硝酸铵和氢氧化钠：NH4NO3 + NaOH △ NaNO3 + H2O + NH3↑(五)其他：52、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊(实验室用于鉴定CO2)：CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + H2O 53、二氧化碳通入氢氧化钠溶液(实验室用于吸收CO2)： CO2 + 2NaOH === Na2CO3 + H2O 54、用氢氧化钠溶液吸收三氧化硫：SO3 + 2NaOH === Na2SO4 + H2O 55、一氧化碳还原氧化铜：CO + CuO △ Cu + CO256、一氧化碳还原氧化铁(炼铁)：3CO + Fe2O3 高温 2Fe + 3CO257、甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 58、乙醇在空气中燃烧：C2H5OH+3O2 点燃 2CO2+3H2O-59、葡萄糖在人体组织中氧化：C6H12O6 + 6O2 =酶6CO2+6H2O化学学习经典方法技巧一：形成网络，优化忆技巧二：突出关键，浓缩记忆技巧三：分析对比，理解记忆技巧四：形象比喻，增强记忆技巧五：口诀韵语，灵活记忆技巧六：前后联想，巩固记忆“化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些同学的思维习惯。
巧记化学内容的几种方法
69探索[2012.7]【新课程研究】针对化学教学内容琐碎、繁多，初学者记忆困难，总结了记忆化学知识的几种方法，以培养学生学习化学的兴趣。
一、实验———按实验步骤和操作要点编成顺口溜记忆在实验教学中，我经常把实验步骤和操作要点编成顺口溜教给学生记忆，活跃课堂气氛，加深学生记忆。
在讲氧气的制取实验时，要求学生用七个字来记忆制取氧气的步骤，即“查、装、定、点、收、移、熄”，记忆谐音为“茶庄定点收利息”；讲一氧化碳还原氧化铁实验时，记忆步骤为：先“查”，然后再“气、灯、灯、气”；固体块状药品取用，记忆为：一横二送三慢立；粉末状药品取用，记忆为：一倾二送三直立；使用托盘天平时，记忆为：用前调零点，称物放左盘，砝码大到小，称完要归原；量筒的使用，记忆为：一平二看三读数。
读数不正确时，仰视的读数小于实际值，俯视的读数大于实际值，采用谐音记忆为“羊小虎大”。
二、化学用语———口诀记忆在讲解化学用语时，经常编成口诀便于学生记忆。
在书写化学式时，我依据化合价书写化学式的方法，记忆为：“左正右负标价数，最小公倍记个数”，或记忆为一排（左正右负）二标（标价数）三约（把化合价的绝对值约成最简整数比）四交（把最简整数比交叉写在各元素符号的右下角）；书写化学方程式的步骤，记忆为：“写、配、注”三步，编写口诀为：“左反右生一横线，配平以后加一线，双线上下注条件，箭号标气或沉淀。
”这样，学生按照口诀来书写化学式和化学方程式，就很少出现错误。
三、化学概念———对比记忆化学中概念比较多，我针对一些相近或相对的概念，常教学生运用对比记忆法。
如分子、原子和离子，物理变化和化学变化，纯净物和混合物，单质和化合物，饱和溶液和不饱和溶液等。
通过对比，找出异同，则可便于记忆。
四、元素化合物———谐音口诀和拆开分组记忆元素化合物知识记忆内容较多，我常教给学生谐音口诀和拆开分组记忆的方法，减轻学生负担。
比如，记忆地壳中前五位元素名称———氧、硅、铝、铁、钙时，谐音口诀为“养闺女贴盖”；记忆金属活动顺序表时，把15种元素拆开分组记忆，采用“5-5-5”记忆法，即钾钙钠镁铝，锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金；在记忆1—20号原子序数时，采用“5-5-5-5”记忆法，即氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。
秘籍15化学用语-2023年中考化学抢分秘籍(原卷版)
①原子结构示意图的含义
说明：圆圈表示原子核，里面的数字表示核电荷数；弧线表示电子层，上面的数字表示每一个电子层上的电子数。
②元素化学性质和原子结构的关系
稀有气体元素
金属元素
非金属元素
原子最外层电子数
8个( He为2个)
一般4个
一般4个
在化学变化中的表现
电子
易电子
易电子
化学性质
较活泼
A．NaB．HC．Cl2D．2N
例6．（2022·吉林·中考真题）从不同角度认识下图中的反应，其中错误的是
A．宏观现象：氢气在氯气中燃烧
B．微观解析：反应前后原子种类不变
C．符号描述：H2+Cl2 2HCl
D．实践应用：工业上可用于制取盐酸
例7．（2022·广西梧州·中考真题）下列化学反应方程式与描述相符，且书写完全正确的是
例3．（2022年云南省中考）浩瀚的大海美丽而富饶，钠元素是其中含量较高的元素。下图为钠的原子结构示意图，有关钠原子的说法不正确的是
A．核外有3个电子层B．质子数为11
C．易失电子形成阳离子D．“+”表示钠原子带正电
例4．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是
A. B. C. D.
例5．（2022·江苏南通）下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是
7.（2022年云南省昆明市中考）元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列关于该元素说法错误的是
A．元素符号为BhB．原子的中子数为270
C．属于金属元素D．原子序数为107
8.（2023年云南省临沧市凤庆县中考二模）下图是四种微粒的结构示意图，下列说法错误的是
A.②③属于同种元素
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1．用元素符号给相关成语填空
①只要功夫深， Fe 杵磨成针；
②雪中送 ＿ C ＿＿＿
H 仁义重 ③千里送鹅毛，礼 ＿
④黄 Au 万两；
Zn ⑤大快人 ＿ ＿ ＿
⑥N 泊明志
Pb ⑦感慨万＿
⑧高歌 Mn 进
⑨高山 S 水； ⑩人杰地 ＿P
＿
2．在编猜谜语中记忆元素符号。①给谜面， 猜谜底。
Cu
5、打一化合物 CO 组成个半圆, 杀人血不见. 追捕无踪影, 点火冒蓝焰.
6。水上作业（打一化学元素）
汞
1。打化学实验仪器、用品 肩挑担子坐台中， 大家请它来作东； 偏心事情不会做， 待人接物出于公。
天平
2、打一化学仪器 常年戴个玻璃帽 长喝浓酒醉不倒， 沾了火星发脾气 头上呼呼火直冒。
•酒精灯
3。打一元素 我的出生比铁早 古代战争做剑刀 遇到水气穿绿袍 电气设备我必到 4、打一化合物 似雪没有雪花,叫冰没有冰渣. 干冰 无冰可以制冷,细菌休想安家.
1：“品德高尚，打三种元素符号”。
谜底为“Zn 、P、Mg” 2：“奥运会上的抢手货，打三 种元素符号”。
谜底为“Au 、Ag、Cu”牌。。
谜面：“水流石出，打一元素名称”。
谜底为“硫”。 谜面：“铁板定钉，稳拿第一”。 谜底：钾 •谜面：老二最威风，老大当随从
谜底：Ba。
1、有条变色鬼，原和人比美；变化十 几种，比前先下水。（打一化学用品）
PH试纸
2、加上一点点，作用大无边，功成不居功。 （打一化学名词） •催化剂
3、抵押石头。(打一化学元素) 碘
5、取而代之。(打一化学反应名 称)
置换
6、唐僧师徒往西行，一股妖气扑面迎；路旁 鲜花全变白，胸闷气紧泪淋淋；悟空慌忙 腾空望，远处山顶呈烟云；请君帮忙想一 想，到底是个啥妖精？
•二氧化硫 •7、老汉生来脾气躁,每逢喝水发高烧;高 寿虽已九十八,性情依旧不可变. •浓硫酸