播音主持训练：第九讲表达感情方法之停连
播音基本练习：播音中停连的方式
播音基本练习：播音中停连的方式
转：艺吧播音主持
无论是在日常说话时还是在播音时，我们的表达都不可能一字一停或断断续续地去进行。
也不能字字相连，一口气念到底地去叙述。
所以无论是出于客观的生理需求，还是主观的情感需要，停顿都是我们讲话过程中必不可少的。
停顿可大致分为以下两种方式。
首先，看停顿的方式。
第一，扬停强收式。
表达雄壮、自豪、坚定、急促等情绪时用扬停强收。
如前文例稿第一段最后一句话“我没有病，要什么护士，现在是个闲人了，还要人家来打扫卫生、料理生活，那真是岂有此理!”彭总在说此话时，一方面为自己的不公平待遇有些怨气;更主要的是不居功自傲，要保持艰苦朴素的革命本色。
所以，用扬停强收的方式比较恰当。
第二，落停缓收式。
落停在一句话、一个层次、一篇文章结束时使用。
当内容在此结束、收住，声音也要呈落式滑下来，然后缓缓收住，气息正好在落收时用完，停的时间较长，适用于稿件的结尾。
比如，前文例稿的第二、七、八段的结尾都运用落停缓收。
其次，看连接的方式。
第一，停而徐连式。
似停非停，以连接为主。
停的时间只是小小的顿挫，顿挫之后悠着起。
要声挫气连，不换气或偷气，一般用于较舒缓内容中的一句话或一段话当中的连接，这种连接一般用于并列性连接。
第二，停后紧连式。
这是一种在有标点但内容紧密相联的地方，停顿后迅速连接，不用换气，听上去似乎没有接点，紧连快带有一种紧迫感和急促感的连接方式。
在紧连的前后用舒缓的语气来造成快慢结合的节奏感。
播音主持发声练习之停连技巧
在日常的播音实践中，尤其是在新闻播音和舞台朗诵当中，停连起到了至关重要的作用。
一个优秀的新闻播音员，需要通过恰到好处的停连来为听众区分意思，使语意更明晰，传播目的更加鲜明。
播音主持:停连技巧分析停连不当，说到底是语言功力和文学素养的问题。
在书面语言里，停连通过标点符号表示，在播音主持中，停连以标点符号为依据。
然而，我们不能把停连和标点符号等同起来。
标点符号和停顿连接都具有句读、句逗、分清结构、辨明语意、揭示思想感情、正确了解文意的作用。
但在展开思想感情时，标点符号所包含的容量更大，表现的思想感情色彩更丰富。
在播音中要把标点符号所显露、所蕴蓄的丰富感情色彩表达出来，光靠停连是不够的，而要综合运用重音、节奏、语气等语言表达技巧。
这些技巧的综合运用要受稿件基调即稿件的感情色彩和分量的限制，这就要求播音员具有深厚的语言功力和文学素养。
首先，要有正确划分、组织句子成分的能力。
这是正确停连的基础条件。
如果连一句话中的语法结构和成分都搞不清楚，如何能把语意准确地传达给听众呢又怎能达到进行思想交流的目的呢这样说，并非提倡播音就是播语法。
言语活动是思想活动，也是一种情感活动，言语活动离不开语法结构和基本词汇，无论是书面语言还是口头语言都是如此.所以，我们不能把播音中需要激情和需要正确的语法结构对立起来。
应该说，激情是播音艺术的灵魂，但这个灵魂不是空的，而是具体的、可感的，它可以通过许多实在的手段把它烘托出来。
正确划分、组织句子成分，就能使激情得到准确的发挥。
激情表达若不以正确的语法结构作为支柱，那么，激情再沸腾也是徒劳的。
因此，播音员、主持人加强现代汉语的学习，应是一项不可缺少的任务，正确划分、组织句子成分应是播音员、主持人基本功的一个组成部分。
其次，要能把握好稿件的基本感情色彩。
语法停连虽然是基础，但有时出于表达感情的特殊需要，还得破坏语句结构的正常规律予以停顿。
这种停顿听众不会认为是逻辑不对，而是从这样的语气和停连中，感受到了某种难以控制的感情。
播音主持语言表达之表达思想感情的方法(1)
播音主持语言表达之表达思想感情的方法（1）1、停连1）停连的定义停连是指在有声语言的流动过程中，声音的中断和延续。
我们给停连下的定义是：在有声语言的表达过程中，那些为表情达意的需要所作的声音中断、休止就是停顿。
反之，那些不中断、不休止的地方（特别是有标点符号，而不中断、不休止的地方）就叫连接。
停连，是在有声语言行进中的“标点符号”，停连要按文意、合文气、顺文势，自如地服从思想感情运动的需要。
2）停连的作用停连的作用可以表现在许多方面，有的组织区分，使语意明晰；有的造成转折呼应，使逻辑严密；有的可以强调重点，使目的鲜明；有的并列分合，使内容完整；有的体现思考判断，使传情更加生动；有的令人回味想象，创造意境。
当然，停连常常是和其他技巧一起共同服务于表达的。
它与重音等技巧相比，最主要的作用是使语言意思更加清楚。
也就是说，停连主要是解决播音时怎样断连词句、组织好语言意思的表达问题。
因此，播音员主持人必须学会运用停连组织语句，区分意思。
这是进行播音再创造活动的一项语言基本功，是播音员主持人借以表情达意的语言技巧之一。
3）停连位置的确定（1）准确理解语句意思要想恰当地选定停连位置，准确达意，首先必须正确理解语句的意思，因为这是关系着达意正确与否的大问题。
（2）正确分析语句结构在理解了书面语言的意思之后，特别是对那些容易看懂而不易让人听明白的长句子，播音员主持人有必要再作一下播前的句子结构分析。
（3）恰当体会情景神态有些语句，我们理解意思没错，语句结构也清楚了，但是按一般的词语关系来确定停连位置却仅仅可以使语意清楚，不发生错误，而不能使语句中所蕴含着的生动、丰富的情景神态得以充分的表达。
在为表达情景神态而设置停连时，要以不影响语意清楚为前提，然后再以传“神”恰当为标准。
（4）合理处置标点符号我们在播音中，要按照自己对稿件内容的理解，合理地处置标点符号。
也就是说，在那些有标点符号的地方，我们根据需要也可能要连接；在那些没有标点符号的句子中间，我们根据需要也可能特意要停顿。
表达思想感情的方法之停连
表达思想感情地方法之停连一、理论基础面三讲从感情酝酿、思维活动等方面调动了我们地播讲愿望，光有愿望还必须要付诸于现实，该如何把内心地情感通过有声语言表达得准确到位、生动自如呢？现在一起来学习表达思想感情地方法，分别是停连、重音、语气、节奏.虽然这四种方法分开来讲解，但是在使用时，它们可不是“孤军作战”，而是“并肩作战”，不能割裂开来仅仅是用其中一种方法.好，先来学习停连.停连停连标记符号：用∧表示停顿，▲表示停顿时间比∧稍短，∧∧表示停顿时间比∧稍长.用)表示连接.是指在有声语言地流动过程中，声音地中断和延续.定义是：在有声语言地表达过程中，那些为表情达意地需要所作地声音中断、休止就是停顿.停顿，是指人们话.“为.今夕∧是何年.开篇“明月几时有”一句，通过向青天发问，把读者地思绪引向广漠太空地神仙世界.诗人把酒问月，是对明月产生地疑问、进行地探索，“问青天”“是何年”之前地停顿，营造出皓月当空，作者感慨宇宙流转地意境氛围.4合理处置标点符号我国▲是世界最大地手机用户国，平均不到４人就有一部手机，∧年发短信数量，相当于世界上所有国家数量地总和.短信，∧更新着国人地∧情感表达方式和娱乐方式，也带来与日俱增地∧烦恼：“灰色”、“ 黑色”、“黄色”垃圾短信肆虐，▲让人不胜其扰.这句话虽然长，但是主旨很明确，即说明短信地利与弊.按照你对这句话地理解，根据主旨确定停连，合理处置标点符号，打破标点符号地束缚.（二）停连地方式为了让停连地表达方式更加贴切文章内容，需要对停连地方式有所要求.1落停在一个完整地意思讲完之后地句尾处用落停，停顿时间相对较长，表示结束.例1：法国民众期望，作为欧洲新生代领导人地代表，萨科齐能凭借其丰富地经验、旺盛地精力和精干地作风，将法国带入一个全新地“变革年代”.句号处用落停表示“法国民众对新当选地法国总统萨科齐满怀期望”意思地结束.例2：想象你自己对困难作出地反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们牌”.练习.初学者尤其要克服“不敢停顿”和“该连不连”地倾向，仅以标点符号作为停连地标准是不能体现出有声语言创作地生命力地！朋友们不妨用各种句式、各种感情色彩地片断文章做大量地练习，培养自己对语言地一种直觉和悟性，提高停连表达地水平.综合练习示例：（1）回首2006地乐坛，一股寒意∧一时在记忆之间▲还难以挥散.（2）作为一个人，对父母▲要尊敬，对子女▲要慈爱，对穷亲戚▲要慷慨，对一切人∧要有礼貌.(罗素)（3）成长与成熟是一步步由父母身边走向外面广大地世界，是由家里地小公主、学校地小才女，走入社会，融合在当中，成为社会大机器中地▲一个螺丝钉或齿轮.（4）孩子，从现在起，就常把“电视”和“聊天”当做试探吧！每次你被电视节目吸引，或忍不住想找爸爸妈妈和朋友聊天时，都想想：▲是不是该适可而止？是不是要从现在就锻炼自己，在强大地诱惑下保持稳重，在一群朋友间掌握自我，在一片喧哗中保持宁静？（5）叶圣陶先生童话集，收集有▲以《稻草人》为代表，另有《一粒种子》、《玫瑰和金鱼》、《聪明地野牛》、《古代英雄地石像》、《“鸟言兽语”》、《熊夫人幼稚园》等十几篇短篇童话.（6）你可以把本书▲当做一本富有诗意地哲理童话，∧平淡地家常话中饱含奇趣、幽默和讽刺，处处流露着一丝淡淡地伤感.（7）预计，今天中午到明天中午，受蒙古气旋和东移冷空气地影响，渤海、黄海、风白”.”.。
播音主持在主持时有什么技巧？怎么学会讲话的停顿和连接？
播音主持在主持时有什么技巧？怎么学会讲话的停顿和连接？
播音主持在主持时有什么技巧？怎么学会讲话的停顿和连接？
一、呼应性停连
在理清语句本意的基础上，分析前后语句之间的照应关系。
要分清是一呼一应、一呼多应还是多呼一应或先呼后应。
在一呼多应中，要理清多应之间的关系，是并列、递进还是其他关系。
二、区分性停连
区分语意、顺畅语气，以求听众一听就懂，不会造成歧义，产生误会。
在稿件中词与短语之间、句与句、层与层、部分与部分之间都有区分性停连。
三、并列性停连
这是最容易理解和掌握的一个类型了，因为有标志性的连词和标点符号提示我们。
当句子中有“和、与、跟、同、及”或者顿号时，涉及到并列关系。
并列词的两端或者顿号的两端是否是平等关系，停连的时间和方式是否一定相同，这要灵活处理。
四、分合性停连
一般用在分合句式上，这种句式一般都有领起句、分说句和总括句，停连的位置一般在分合的交叉点上。
五、强调性停连
与重音有密切的关系，是用得最多的一种。
六、判断性停连
清楚表达思维过程的脉络和思维过程中的感受，主要是在判断和思索的地方进行停连。
七、转换性停连
利用停连将语意和感情色彩的转换表现出来。
注意先在心里实现转换，嘴上才能出声。
八、生理性停连
指稿件中人物因生理上的需要产生的异态语气。
比如，激动、上气不接下气、无力完整说话断断续续地、口吃等状态。
要注意把握好
分寸，能够提点传神即可，以免打断稿件语气的脉络。
九、回味性停连
这是为了加深听者的印象，引发其思考和回味。
十、灵活性停连。
表达思想感情的方法之停连
表达思想感情的方法之 停连
2020/5/26
播音主持艺术
1
停连
主讲人 孙亚麒
停连的概念
停连，是一个包括两个方面的问题。停，指停顿， 连指连接。有停顿，有连接才能更好地传情达意。
在播音中，语言地部分之间，层次之间、段落 之间、小层次之间、语句之间、词组或词之间， 有声语言总有休止、中断地地方，时间有长有短， 都属于停顿地范围。那些不休止、中断地地方， 特别是文字稿件中有标点符号而不休止、不中断 地地方，就是连接。停顿和连接都是有声语言行 进中显示语意、抒发感情地方法。无论停或连， 都是思想感情发展变化的要求，而不是任意的。
5
准确理解语句意思
“过路人等不得在此穿行” 不正确：过路人∧等不得∧在此穿行 正确：过路人等∧不得在此穿行
2020/5/26
播音主持艺术
6
例子
80%的居民希望住宅周围有孩子，老人活动的场 所。
80%的居民希望住宅周围有孩子，老人∧活动的 场所。
2020/5/26
播音主持艺术
7
合理处置标点符号
2020/5/26
播音主持艺术
14
例子
江泽民将于下周前∧往俄罗斯访问。
我们欢迎更多的美国∧参众两院议员来华访问
谁是我们最可爱的人？我们的部队， ⌒我 们的战士， ⌒他们∧是我们最可爱的人。
2020/5/26
播音主持艺术
15
三、 情感表达是根本
文字稿件的内容、结构、语言等形之于声，是传 情达意、明志省人的过程，是一种综合性的思想 感情的表露，究竟在哪里停顿，在哪里连接还是 要根据稿件内容和情感表达，联系稿件的上下文 来决定。按文意、合文气、顺文势，是我们运用 停连的原则。在这种情况下，从任何一个狭隘的 侧面去分析，都会碰壁，这需要全面知识的综合 应用。
播音主持训练讲义(9)：表达感情方法之停连
播音主持训练讲义（9）：表达感情方法之停连一、理论基础面三讲从感情酝酿、思维活动等方面调动了我们的播讲愿望，光有愿望还必须要付诸于现实，该如何把内心的情感通过有声语言表达得准确到位、生动自如呢?现在一起来学习表达思想感情的方法，分别是停连、重音、语气、节奏。
虽然这四种方法分开来讲解，但是在使用时，它们可不是“孤军作战”，而是“并肩作战”，不能割裂开来仅仅是用其中一种方法。
好，先来学习停连。
停连停连标记符号：用⊥表示停顿，▲表示停顿时间比⊥稍短，⊥⊥表示停顿时间比⊥稍长。
用）表示连接。
是指在有声语言的流动过程中，声音的中断和延续。
定义是：在有声语言的表达过程中，那些为表情达意的需要所作的声音中断、休止就是停顿。
停顿，是指人们朗读或说话时语音上的间歇。
从生理上说，人播读或说话时需要呼吸换气，需要有间歇；从语言结构上说，为了层次分明，表达清楚，也需要停顿与连接互相作用来实现；从内容表达上说，要让听者有时间领会内容，突出重要信息，同样需要停顿。
反之，那些不中断、不休止的地方（特别是有标点符号，而不中断、不休止的地方）就叫连接。
逗号、句号等是文字语言的标点符号，停连则是有声语言的标点符号，我们的停连以标点符号作为参考，并不是完全按照标点符号停连的。
有声语言的停连的原则是标点符号是参考；语法关系是基础；情感表达是根本。
看来，深入理解文章内涵，把握文章思想感情是确定停连的关键。
有这样一个笑话：相传一主人请客，客人给他一封信：“无鸡鸭也可无鱼肉也可一盘青菜不可”。
于是主人就做了几盘不同的青菜，搞得客人很生气。
由于客人和主人的对信理解的不同角度而断句不同，客人的意思是“无鸡⊥鸭也可⊥⊥无鱼⊥肉也可⊥⊥一盘青菜不可”。
主人却理解为“无鸡鸭也可⊥无鱼肉也可⊥一盘青菜不可”。
两者意思相反，闹出了笑话。
所以，停连不是随随便便想停就停，想连就连的。
现在具体看看如何确定停连的位置。
（一）如何确定停连的位置1准确理解语句意思“过路人等不得在此穿行”。
播音主持稿件朗诵技巧 如何把握停延
播音主持稿件朗诵技巧如何把握停延停顿，是指人们朗读或说话时语音上的间歇。
从生理上说，人朗读或说话时需要呼吸换气，需要有间歇；从语言结构上说，为了层次分明，表达清楚，也需要停顿与连接互相作用来实现；从内容表达上说，要让听者有时间领会内容，突出重要信息，同样需要停顿。
停顿的表现方式有两种，一是停，二是延。
停，即停歇，停的时间长短主要与语言结构层次的大小有关；延，即延长，一般与语境、语气等有关。
从功用和意义上讲，停顿又有许多不同的类型，说起来比较复杂，我们在这里只简单说说一般性停顿即语法停顿。
语法停顿是指语法成分或语法单位之间的停顿，其层级关系及停顿时间的长短大致如下图所示：词语<意群<句子<句群<段落<篇章书面形式的标点符号也代表语句层次的大小，其停顿时值的长短如下图所示：……、--、。
、？、！>:、；>,>、句子内外的停顿，是朗读中出错率最高的，我们就着重谈谈句际的停顿和句内的停顿。
句际停顿，有两种情况：一是完成句之间的停顿，书面上以句号、问号、叹号等为标志；二是未完成句之间的停顿，书面上以逗号或分句为标志。
一般情况是，完成句用停的方式，且时值较长些；未完成句用延的方式，时值较短。
试用此法体会一下下段文字的停顿处理："一堆堆的乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。
闪电的影子，像一条条的火舌，在大海里蜿蜒浮动，一晃就消失了。
"句内停顿：是指单句句子成分间的停顿。
一般需要较明显停顿的有以下几种情况：一是主谓结构的句子，主语通常是话题，话题与陈述说明部分之间一般需要有个停顿，时值长短决定于该句在篇章段落中的地位。
另外，主语和谓语本身的长短差别越是悬殊，停顿就越是明显，主语、谓语都比较长时停顿也同样明显。
提供以下各例，供体味：①雨∧是寻常的，一下就是三两天。
②小鸟∧给远航生活蒙上了一层浪漫色调。
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第九讲表达思想感情的方法之停连
一、理论基础
面三讲从感情酝酿、思维活动等方面调动了我们的播讲愿望，光有愿望还必须要付诸于现实，该如何把内心的情感通过有声语言表达得准确到位、生动自如呢？现在一起来学习表达思想感情的方法，分别是停连、重音、语气、节奏。
虽然这四种方法分开来讲解，但是在使用时，它们可不是“孤军作战”，而是“并肩作战”，不能割裂开来仅仅是用其中一种方法。
好，先来学习停连。
停连停连标记符号：用∧表示停顿，▲表示停顿时间比∧稍短，∧∧表示停顿时间比∧稍长。
用)表示连接。
是指在有声语言的流动过程中，声音的中断和延续。
定义是：在有声语言的表达过程中，那些为表情达意的需要所作的声音中断、休止就是停顿。
停顿，是指人们朗读或说话时语音上的间歇。
从生理上说，人播读或说话时需要呼吸换气，需要有间歇；从语言结构上说，为了层次分明，表达清楚，也需要停顿与连接互相作用来实现；从内容表达上说，要让听者有时间领会内容，突出重要信息，同样需要停顿。
反之，那些不中断、不休止的地方（特别是有标点符号，而不中断、不休止的地方）就叫连接。
逗号、句号等是文字语言的标点符号，停连则是有声语言的标点符号，我们的停连以标点符号作为参考，并不是完全按照标点符号停连的。
有声语言的停连的原则是标点符号是参考；语法关系是基础；情感表达是根本。
看来，深入理解文章内涵，把握文章思想感情是确定停连的关键。
有这样一个笑话：相传一主人请客，客人给他一封信：“无鸡鸭也可无鱼肉也可一盘青菜不可”。
于是主人就做了几盘不同的青菜，搞得客人很生气。
由于客人和主人的对信理解的不同角度而断句不同，客人的意思是“无鸡∧鸭也可∧∧无鱼∧肉也可∧∧一盘青菜不可”。
主人却理解为“无鸡鸭也可∧无鱼肉也可∧一盘青菜不可”。
两者意思相反，闹出了笑话。
所以，停连不是随随便便想停就停，想连就连的。
现在具体看看如何确定停连的位置。
（一）如何确定停连的位置
1准确理解语句意思
“过路人等不得在此穿行”。
这句话正确理解为此处“不得穿行”，可以处理为过路人等∧不得在此穿行。
如果理解不正确，处理为过路人∧等不得∧在此穿行，那意思就正好相反了。
2正确分析语句结构
出门∧走好路，出口∧说好话，出手∧做好事。
这是排比句式的结构，在每一个主语的后面设计停顿，加强气势，突出做人的日常所为。
3恰当体会情景神态
明月∧几时有？
把酒∧问青天。
不知天上宫阙，
今夕∧是何年。
开篇“明月几时有”一句，通过向青天发问，把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界。
诗人把酒问月，是对明月产生的疑问、进行的探索，“问青天”“是何年”之前的停顿，营造出皓月当空，作者感慨宇宙流转的意境氛围。
4合理处置标点符号
我国▲是世界最大的手机用户国，平均不到４人就有一部手机，∧年发短信数量，相当于世界上所有国家数量的总和。
短信，∧更新着国人的∧情感表
达方式和娱乐方式，也带来与日俱增的∧烦恼：“灰色”、“ 黑色”、“黄色”垃圾
短信肆虐，▲让人不胜其扰。
这句话虽然长，但是主旨很明确，即说明短信的利与弊。
按照你对这句话的理解，根据主旨确定停连，合理处置标点符号，打破标点符号的束缚。
（二）停连的方式
为了让停连的表达方式更加贴切文章内容，需要对停连的方式有所要求。
1落停
在一个完整的意思讲完之后的句尾处用落停，停顿时间相对较长，表示结束。
例1：法国民众期望，作为欧洲新生代领导人的代表，萨科齐能凭借其丰富的经验、旺盛的精力和精干的作风，将法国带入一个全新的“变革年代”。
句号处用落停表示“法国民众对新当选的法国总统萨科齐满怀期望”意思的结束。
例2：想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。
（马克斯威尔•马尔兹）
句号处用落停表示“应该如何面对困难”意思的结束。
2扬停
用在一个意思还没有说完而中间又需要停顿的地方或在句中无标点处。
停顿时间较短，停时声停但是气不断、意不断，停之前的声音或稍上扬或平拉开，停之后的声音或缓起或突起，做到停顿之后的意思完整。
例1：新北京方言里▲也许还留有一些其他方言带来的痕迹。
比如现在北京人常说“耍大牌”，这个词▲就是从广东一带传来的。
例2：徒步鞋最好大一号。
▲因为行走时间长了脚会肿胀，有的人指甲盖脱落就是被鞋抵破的。
3直连
一般用于有标点符号而内容又联系比较紧密的地方，它的特点是顺势连带，不露痕迹。
例1：在进行河流科考时都会带上大比例的军用地图。
如五万分之一，三万分之一，万分之一等。
例2：现在，电视气象节目中会报告紫外线指数。
4曲连
这种连接方式的感觉是似停非停，达到声断意连，环环向前的效果，适合于一句话或一段当中的连接，也用于没有标点符号而内容又需要有所区分的地方。
例1：通常，语言学家根据汉语各方言之间的相互关系将其划分为八个方言区：北方方言区（官话区）、吴方言区、粤方言区、▲闽南方言区、闽北方言区、赣方言区、▲客家方言区、湘方言区。
例2：此外，很多家长营造的家庭气氛过于紧张，一切以高考为中心，反而进一步增加了孩子的心理压力。
由于每个人理解不同，示例分析仅供参考，而且有声语言当中的停连的位置和方式没有固定的硬性的规定，还需要具体分析具体掌握。
在综合练习示例中还提供了非典型的停连练习。
初学者尤其要克服“不敢停顿”和“该连不连”的倾向，仅以标点符号作为停连的标准是不能体现出有声语言创作的生命力的！朋友们不妨用各种句式、各种感情色彩的片断文章做大量的练习，培养自己对语言的一种直觉和悟性，提高停连表达的水平。
综合练习示例：
（1）回首2006的乐坛，一股寒意∧一时在记忆之间▲还难以挥散。
（2）作为一个人，对父母▲要尊敬，对子女▲要慈爱，对穷亲戚▲要慷慨，对一切人∧要有礼貌。
(罗素)
（3）成长与成熟是一步步由父母身边走向外面广大的世界，是由家里的小公主、学校的小才女，走入社会，融合在当中，成为社会大机器中的▲一个螺丝钉或齿轮。
（4）孩子，从现在起，就常把“电视”和“聊天”当做试探吧！每次你被电视节目吸引，或忍不住想找爸爸妈妈和朋友聊天时，都想想：▲是不是该适可而止？是不是要从现在就锻炼自己，在强大的诱惑下保持稳重，在一群朋友间掌握自我，在一片喧哗中保持宁静？
（5）叶圣陶先生童话集，收集有▲以《稻草人》为代表，另有《一粒种子》、《玫瑰和金鱼》、《聪明的野牛》、《古代英雄的石像》、《“鸟言兽语”》、《熊夫人幼稚园》等十几篇短篇童话。
（6）你可以把本书▲当做一本富有诗意的哲理童话，∧平淡的家常话中饱含奇趣、幽默和讽刺，处处流露着一丝淡淡的伤感。
（7）预计，今天中午到明天中午，受蒙古气旋和东移冷空气的影响，渤海、黄海、东海北部海域▲将有6~8级、阵风9级的西北或西南风；东海南部海域将有6~7级的西北或西南风；日本海将有7~9级、阵风10级的大风；日本以东和以南洋面▲将有6~8级、阵风9~10级的偏西或偏南风。
（8）上网时间长，不光是对眼睛造成伤害，电脑射线经年累月地在身体里蓄积，对血液系统也造成伤害。
目前，医学界已经发现了电视性癫痫，尤其是打游戏机的人群占到癫痫病发病人数的千分之五，看电视引起的头痛和癫痫占到千分之二。
网上过多的信息▲不光容易引起人的视觉疲劳，也容易引起类似的神经系统疾患。
喜欢上网的朋友一定要控制每天在电脑前停留的时间。
应该多安排户外活动，缓解神经系统压力。
（9）美国前总统克林顿16日在第二届全球大城市气候峰会上▲宣布了一项耗资50亿美元的节能计划，决定与全球15个大城市合作，使其建筑节省20%到50%的能源，以帮助解决全球变暖问题。
据悉，该计划最早将于今夏启动。
（10）据天文专家介绍，金星是距离地球最近、光度最亮的行星，我国古代称它为“太白”。
当它早晨出现时，人们称它为▲“启明星”；当它黄昏出现时，人们称它为▲“长庚星”。
因其光芒美丽动人，西方称其为爱神“维纳斯”。
二、实践练习（省略）。