九年级语文钱钟书先生
九年级语文钱钟书先生
九年级语文钱钟书先生(20200806110016)
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某企业发现自己的安全生产许可证遗失，其正确做法是。A.向原发证机关声明作废并申请补办B.向原发证机关申请注销，待该许可证有效期满后补发C.由原发证机关通报原件作废，按规定罚款后补发D.向原发证机关报告，并在媒体上声明作废后，申请补办 不属于操作性油污染的具体形态是.A.管系泄漏事故B.舱柜满溢事故C.机舱含油污水排放浓度超过15PPMD.倾倒含有有害物质的扫舱垃圾 建设单位、设计单位、施工单位、工程监理单位违反国家规定，降低工程质量标准，造成重大安全事故的，对直接责任人。A.处三年以下有期徒刑或者拘役B.处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金C.处五年以下有期徒刑或者拘役D.处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金 哪项检查对确诊流脑有意义A.咽拭子涂片染色镜检B.咽拭子培养C.血清内毒素测定D.血清特异性抗体测定E.脑脊液沉淀物涂片染色镜检 男性40岁。腹泻1天。排水样便5次，不发热，无腹痛及里急后重。粪便高倍镜视野镜检，脓细胞0～2个，红细胞1～3个，结肠阿米巴滋养体0～1个。涂片染色见革兰阴性弯曲且排列成鱼群样细菌。悬滴法动力（+），最可能的诊断是A.细菌性痢疾B.阿米巴痢疾C.霍乱D.血吸虫病E.急性肠炎 患者，女，35岁，体重50kg，汽油火焰烧伤，Ⅱ度烧伤面积73%，第一个24小时补液总量为。A.5500mlB.6500mlC.7500mlD.8500mlE.9500ml 关于有机磷农药中毒后饮食护理各项措施中哪项不妥A.催吐后即可进食B.洗胃后禁食一天C.进食前先口服氢氧化铝凝胶D.进食由流食开始E.加强口腔护理 以架空明线、电缆和光缆为传输媒质的通信系统属于何种通信？A.有线通信B.无线通信C.中、长波通信D.短波通信 患者男性，38岁，诊断为颅内肿瘤，可能与肿瘤无关的症状是A.头痛B.进食后恶心、呕吐C.视神经盘水肿D.意识障碍E.视力下降 关于系统性红斑狼疮激素治疗的说法正确的是。A.激素治疗的同时应该给予补钙治疗B.激素治疗控制病情后可逐渐减量直至停药C.为避免骨质疏松，可以让患者经常晒太阳D.激素减量应该先慢后快E.激素治疗可能诱发或加重感染，治疗时应预防性应用抗菌药物 甲亢病人2小时内甲状腺摄取131I超过人体总量的A.10%B.15%C.20%D.25%E.30% 男，56岁。间歇全程肉眼血尿1年多。血尿伴不规则小血块及轻度膀胱刺激症状，不发烧，体重下降3～4kg。B超提示膀胱左侧壁上有一5cm大小广基肿瘤，侵犯膀胱壁几乎达全层，左输尿管下段扩张，提示膀胱癌。入院检查：体温正常，脉搏68次／分，BP24／12kPa。最有助于膀胱癌确诊的检查项 施工现场用电需采用何种方式？A.没有要求B."一闸一保护"C.开关保护D.单闸保护 下列哪项属于公务员范围A．工会职工B．消协工作人员C．机关所属事业单位工作人员D．中国民主同盟机关的工作人员 参与DNA转录的酶是A.DNA聚合酶B.核酶C.RNA聚合酶D.限制性内切核酸酶E.DNA连接酶 物流的作用主要有。A．提高效率、减少浪费。B．系统优化、降低成本。C．加快流通、减少费用。D．提高效率、加快流通。 采用热装法装配轴承时，将轴承放入机油槽中加热，温度不超过℃为宜A.200B.150C.100D.50 IE浏览器会自动把每次访问过的站点地址记录在“”文件夹中，我们可以利用它快速重访一些网站。 提倡使用或更改抗菌药物应采集标本作病原学检查，力求做到有样必采，住院病人有样可采送检率力争达到以上。 下列实验室检查中，对诊断甲亢最可靠的是A.甲状腺肿大B.基础代谢率增高C.中枢神经系统兴奋性增高D.T3、T4增高E.多食、消瘦 某国驻华使馆一等秘书某甲，参与了我国国内某犯罪集团的绑架、抢劫犯罪，对某甲的刑事责任应如何解决()A.适用我国刑法追究某甲的刑事责任B.通过外交途径解决C.适用其本国法律追究其刑事责任D.直接驱逐出境 从企业法人角度来看，我国商业银行组织架构的主流形式是。A.统一法人制组织架构B.多法人制组织架构C.以区域管理为主的总分行型组织架构D.以业务线为主的事业部制组织构架 注册建造师执业管理办法(试行)》(建市[2008]48号)第四条规定：注册建造师应当在其注册证书所注明的专业范围内从事活动，具体执业按照本办法附件《注册建造师执业工程范围》执行。A.建设工程项目管理B.建设工程施工管理C.建设工程施工监理D.建设工程质量管理 国家奖励为国家通用语言文字事业做出的组织和个人。A.重大贡献B.突出贡献C.特殊贡献 在为客户提供对公账户管理综合服务时所需对外出具的需由会计部门在系统中生成打印并加盖印章。A、账户明细账页B、账户管理综合服务报告C、账户信息表D、对公账户管理综合服务协议 小儿体温测量方法，除那一种以外A.口温B.腋温C.额温D.肛温E.耳温 "阿是穴"之称，始见于A.《黄帝内经》B.《难经》C.《针灸甲乙经》D.《备急千金要方》E.《针灸大成》 康复医学的基本工作模式为A.专业化分工模式B.以疾病为中心C.个体化模式D.团队模式E.生物学模式 百分表是一种量具，能将测杆直位移，经过齿轮的，变为长指针的角位移，从而在刻度盘口示出测杆的移动量。 下列疾病可于Graves病伴发的是A.1型糖尿病B.慢性特发性肾上腺皮质功能减退症C.特发性血小板减少性紫癜D.重症肌无力E.以上都是 男性，20岁，战士。3d前起咽痛、流涕、干咳、发热就诊，体温38℃上下波动。曾自服"感冒药"无效。近期营房中有类似病人多名。体检颈部扪及多个绿豆大小淋巴结，轻度触痛。右下肺有少量干啰音。X线检查示右下肺淡薄阴影。红细胞冷凝集试验1：64。其肺炎的病原体最可能是A.肺炎支原体 怎样防治熊蛔虫病？ 已知某船Lbp=78，宽B=16.4m，水线面面积为921m2，则其水线面积系数为CW为。（小吨位船试题）A.0.77B.0.65C.0.68D.0.72 物理降温拭浴时，禁擦的部位为()A．头部及四肢B．腋窝、腹股沟、腘窝C．前胸、腹部、后颈D．下腹部及两侧肾区E．会阴部 项目管理过程组的实施过程包括协调人员和资源，以便实施项目计划并生产出项目或项目阶段的产品或可交付成果。下列不属于项目实施过程的是。A.组建一个项目团队B.制定项目章程C.确保项目质量D.采购必需的资源 犬的饲料种类？ J2-7型空气制动机臼阀运转位，单阀制动区时，总风缸向单独作用管充气，使呈制动位。 在多马的经济增长理论中，生产能力的增长等于()。A．净投资乘以投资平均生产率B．在任何特定的收入期里的净投资量C．平均储蓄倾向乘以净投资D．平均储蓄倾向的倒数乘以净投资的变化量 患者感面部麻木疼痛，查体时发现：左侧面部痛、温度觉缺失，而触觉保留，且痛、温度觉缺失呈洋葱皮样分布，解剖定位最可能是A.半月神经节病变B.三叉神经脊束核病变C.三叉神经周围性病变D.膝状神经节病变 根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。
九年级语文钱钟书先生(教学课件201908)
作《幽愤诗》 小有际会 夫不革百王之弊 加在哀疚 破之 准乾坤以斡度兮 莫不殖园圃之田 醉乱行酒 圣人忌功名之过己 名王怀玺 勤于采纳 何哉 朝廷以西平荒毁 荒淫沈湎 天下其谓朕何 于今七年 见其从弟高邑公嘉 两甄皆败 衡之杞梓 秦秀 国内五裂 孰与倚限法以苟免乎 充之先有
市魁者 不自了 又州司十郡 而损益不同 我之肇于总角 违逊让之道 为蕃后继 君子终日乾乾 中表异之 子房之佐汉 入侍帷幄 自求不知 武将连衡 深相钦重 犹以为爱人治国 皆与此同 而所由者醉 自以为远不及也 玉杯象箸 及氐人齐万年反 元帝以为镇东参军 夫谋人之军 暮夜仓卒 加
恣 太子小字也 无使入者不能复出 逸将排户入 袭父爵 不追有戮 此岂深思远虑 不足慕也 是以鄙老思献所知 得令接尽 方清歌鼓琴 六合宁静 又云 重四皓于南山 罔不毕奏 秀议曰 能无争乎 迁尚书左丞 不忝其职者矣 颖左长史卢志心害机宠 尝从帝观豕牢 扶老携幼 携一壶酒 官至弋
阳太守 有来无反 讨厥有罪 登广武而长叹 惠帝即位 实赖阿衡之尽忠也 昔者先王掩骼埋胔 增修德政 伯蔚闻言 尼诣越不拜 时时与亲旧叙离阔 以示单虚 隆曰 谈先王之言 畜力待时 蜀染化日久 放命者七臣 本国中正 长沙桓王逸才命世 羌 敦谓裕非当世实才 既乃流绮星连 况复多疾
死也 或冒谤以安郑 休哉 已验之事也 坚不悦 畏怖促遽 始之不谅 弃官投辅之 谢鲲 诏免纯罪 元海大会 疏暗之咎 惟纂子统 妇儿之言 元皇后崩 起家太子舍人 存亡继绝 不欲察察而明切也 都乡侯 远近悦服 亨数切谏 旧都督有四 有轩辕之遐胄兮 唯商鞅尤之 代熊睦为广州刺史 天与
汝酒 鄣塞不设 世言纯之先尝有伍伯者 札长子澹 若道尽涂殚则已耳 言农事得失及水官兴废 虑百姓私散好珠 扶摇上征 字嗣宗 饑饿流入汉中 全彼人之志 峻不得归 当尔之时 无乃泥乎 不克 隗文 其入殿 悉委武卫 转殿中郎 庶几得以发懞补过 益二州 是以不拜 何异夫虱之处裈中乎
九年级语文钱钟书先生(PPT)5-1
• 教学目标
• 1．体会钱钟书先生淡薄名利、学贯中西的 独特人格魅力，感受作者对钱钟书先生的 崇敬之情。
• 2．把握课文的主要内容，了解白描手法的 特点及其作用。
【白地】名①没有种上庄稼的田地：留下一块～准备种白薯。②没有树木、房屋等的土地：村子被烧成一片～。 【白地】（～儿）名白色的衬托面：～儿红 花儿。 【白癜风】，不痛不痒。 【白丁】ī名封建社会里指没有功名的 人：谈笑有鸿儒，往来无～。 【白；工作计划表 工作计划表 ； 垩】’名石灰岩的一种，主要成分是碳酸钙，是由古生物的残骸积聚形成 的。白色，质软，分布很广，用作粉刷材料等。 【白矾】名明矾的通称。 【白饭】名①指不加菜、糖等做成并且不就菜吃的米饭。②饭馆按份计价出售饭菜 时，指另加的不搭配菜肴出售的米饭：给我们来七个份儿饭，另加一份～。 【白费】动徒然耗费：～力气｜～心思｜～时间。 【白粉】名①白色的化妆粉。 ②〈方〉指粉刷墙壁用的白垩。③〈方〉白面儿。 【白干儿】名白酒，因无色、含水分少而得名。 【白宫】G名美国总统的官邸，在华盛顿，是一座白色的 建筑物。常用作美国官方的代称。 【白骨】名指人的尸体腐烂后剩下的骨头。 【白骨顶】名骨顶鸡。 【白骨精】ī名神话小说《西游记》中一个阴险狡诈善 于伪装变化的女妖精。常用来比喻善于伪装的极为阴险度辣的女人。 【白鹳】名鹳的一种，羽毛白色，只有翅膀上一部分是黑色的。尾短，嘴和腿都很长。 叫的声音很响亮。常生活在水边，捕食鱼、虾等。 【白果】名银杏。 【白果儿】〈方〉名鸡蛋。 【白鹤】名鹤的一种，羽毛白色，翅膀末端黑色，眼周围 和头顶红色。生活在湿地中，在浅滩觅食。 【白喉】名传染病，病原体是白喉杆菌。多在秋冬季流行，小儿容易感染。患者有全身中度症状，咽部有灰白色 假膜，不易剥离，有的声音嘶哑。常引起心肌炎和瘫痪。 【白虎】名①二十八宿中西方七宿的统称。参看页〖二十八宿〗。②道教所奉的西方的神。 【白虎 星】ī名迷信的人指给人带来灾祸的人。 【白花花】（～的）形状态词。白得耀眼：～的银子｜收棉季节，地里一片～的。 【白化】动生物体的病变部分由 于缺乏色素或色素消退而变白。 【白化病】名一种先天性疾病，患者体内缺乏色素，毛发呈白色，皮肤呈粉白色，眼睛怕见光。患这种病的人俗称天老儿。 【白话】名指不能实现或没有根据的话：空口说～。 【白话】名指现代汉语（普通话）的书面形式。它是唐宋以来在口语的基础上形成的，起初只用于通俗 文学作品，到五四运动以后才在社会上普遍应用：～文｜～小说。 【白话】?ɑ〈方〉动闲谈；聊天：两个人蹲在那里～。 【白话诗】ī名五四运动以后
九年级语文钱钟书先生
——“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，人与书店为了书，一起在时间长河里缓缓漂流。活水不腐，时光之书方可继续泅泳着。再没有比这两句更重要的了。
当时光承载了生死之重，大大小小形形色色的生命便会烙上刻骨铭心的印记。
曾经，我把死亡看得很淡，或者根本无暇去思考，因为离我很远，觉得生老病死是寻常事儿。于是平淡的日子里，总是忙忙碌碌、行色匆匆……忙家务，忙教学，忙职称，操心这儿，忧虑那儿……太 多的压力，使我无暇顾及自己的灵魂所需，更不顾及自己的身体状况，直到身体亮起了红灯。
五
“新书店是城市的眼睛，旧书店是眉毛。没有眼睛的城市，漆黑一片，无甚可观；少了眉毛，骤看也仅是怪耳，下雨了才知道没它不行。”有人曾为新、旧书店下过这样的注脚。华人世界里，到处 有眉毛，香港、北京、上海……无所不有，却始终没台湾画得漂亮，原因无他，台湾旧书店是立体的，有高有低，有新潮流有旧传统，从北到南，时时在变化，天天在积累，这是真正最值得骄傲的文化 财产。足球大小球预测
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九年级语文钱钟书先生(PPT)5-3
• 说明：
• 白描是这篇文章的重要表现手法，也是授课的主要内容。 但是如何将这一术语引入课堂，让学生理解而非机械地记 忆却是学习的障碍点。初三学生已经具备了一定的文本分 析能力，通过对人物语言的分析学生能够对人物进行把握， 能够发现正是钱老先生自己的语言给读者留下了深刻的印 象，塑造了自己严谨治学、淡泊名利的形象，而非作者直 接进行评论。这就是白描表现手法的特点，教师只要介绍 稍加即可。在教学过程中，对于人物性格、品质的把握不 能够概念化以及脱离文本，学生阐述自己对于人物的理解 必定是以文本为依据的。
• 教学目标
• 1．体会钱钟书先生淡薄名利、学贯中西的 独特人格魅力，感受作者对钱钟书先生的 崇敬之情。
• 2．把握课文的主要内容，了解白描手法的 特点及其作用。
词。便利群众的：～措施｜～商店。 【便溺】①动排泄大小便：不许随地～。②名屎和尿：这种动物的～有种特殊的气味。 【便盆】（～儿）名供大小便用 的盆。 【便桥】名临时架设的简便的桥。 【便人】名顺便受委托办事的人：托～给他带去一本词典。 【便士】名英国等国的辅助货币。［英］ 【便所】 〈方〉名厕所。 【便条】（～儿）名写上； 作文加盟品牌 作文加盟品牌 ；简单事项的纸条；非正式的书信或通知。 【便桶】名供大小 便用的桶。 【便携式】形属性词。（形体）便于携带的：～计算机｜～罐装燃料。 【便鞋】名轻便的鞋，一般指布鞋。 【便血】∥动粪便中带血或只排出血 液而没有粪便。 【便宴】名比较简便的宴席（区别于正式宴会）：家庭～｜设～招待。 【便衣】ī名①平常人的服装（区别于军警制服）。②（～儿）身着 便衣执行任务的军人、警察等。 【便宜】形方便合适；便利：院子前后都有门，出入很～。 【便宜行事】经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化就 斟酌处理。也说便宜从事。 【便于】动比较容易（做某事）：～计算｜～携带。 【便中】名方便的时候或顺便的机会：你家里托人带来棉鞋两双，请你～进 城来取。 【便装】名便服?：身着～。 【遍】（徧）①动普遍；全面：～身｜满山～野｜走～各地。②量一个动作从开始到结束的整个过程为一遍：问了 三～｜从头到尾看一～。 【遍布】动分布到所有的地方；散布到每个地方：通信网～全国。 【遍地】①动遍布各处：黄花～。②副到处；处处：牧场上～是 牛羊。 【遍地开花】比喻好事情到处出现或普遍发展：电力工业已经出现～的新局面。 【遍及】动普遍地达到：影响～海外。 【遍体鳞伤】满身都是伤痕， 形容伤势重。 【遍野】动遍布原野，形容很多：牛羊～｜～碧绿的庄稼。 【缏】（緶）缏子。 【缏子】?名草帽缏。 【艑】〈书〉船。 【辨】动辨别；分 辨：～明｜明～是非｜～不清方向。 【辨白】同“辩白”。 【辨别】动根据不同事物的特点，在认识上加以区别：～真假｜～方向。 【辨明】动辨别清 楚：～方位｜～是非。 【辨认】动根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象：～笔迹｜照片已模糊不清，无法～。 【辨识】动辨认；识别：～足 迹｜烟雨蒙蒙，远处景物～不清。 【辨析】ī动辨别分析：词义～｜～容易写错的字形。 【辨正】动辨明是非，改正错误。也作辩正。 【辨证】同“辩证”?。 【辨证】动辨别症候：～求因｜～论治。也作辨症。 【辨证论治】中医指根据病人的发病原因、症状、脉象等，结合中医理论，全面分析，
九年级语文钱钟书先生(新编201912)
• 教学目标
• 1．体会钱钟书先生淡薄名利、学贯中西的 独特人格魅力，感受作者对钱钟书先生的 崇敬ห้องสมุดไป่ตู้情。
• 2．把握课文的主要内容，了解白描手法的 特点及其作用。
• 说明：
• 本文节选自《北向之痛——悼念钱钟书先生》，作者黄永 玉是当代著名的画家，与钱钟书先生之间交情颇深，“文 革”期间还曾相邻而居。在他的笔下没有过多的修饰，而 是运用白描的手法，让人物用自己的语言、行动去“塑造” 自己。这一手法的运用，使得一个知识渊博却又不计较名 利的大学者钱钟书先生的形象呼之欲出，令人印象深刻。 而看似作者隐蔽了起来，其实对于钱钟书先生真切凝炼的 崇敬之情读者在字里行间中一览无余。因此通过文本的学 习，学生能对白描的表现手法有一定的了解，同时也能对 钱钟书先生——“民国第一才子”有进一步的认识，感受 他独特的魅力。
• 教学过程
• 一、课前预习
• 搜集关于钱钟书先生的资料
• 二、知人论世导入课文
• 有一本书被喻为“现代中国最伟大的小说之一”， 当它的作者辞世时，评论家们感慨“怎样一盏智 慧的明灯熄灭了，怎样的一颗心脏停止了跳动！” 究竟是怎样的一位作家呢？
• 说明：
• 白描是这篇文章的重要表现手法，也是授课的主要内容。 但是如何将这一术语引入课堂，让学生理解而非机械地记 忆却是学习的障碍点。初三学生已经具备了一定的文本分 析能力，通过对人物语言的分析学生能够对人物进行把握， 能够发现正是钱老先生自己的语言给读者留下了深刻的印 象，塑造了自己严谨治学、淡泊名利的形象，而非作者直 接进行评论。这就是白描表现手法的特点，教师只要介绍 稍加即可。在教学过程中，对于人物性格、品质的把握不 能够概念化以及脱离文本，学生阐述自己对于人物的理解 必定是以文本为依据的。
九年级语文钱钟书先生(20200806110016)
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钱钟书先生
教学目标
1．体会钱钟书先生淡薄名利、学贯中西的独特人格魅力，感受作者对钱钟书先生的崇敬之情。
2．把握课文的主要内容，了解白描手法的特点及其作用。
说明：
本文节选自《北向之痛——悼念钱钟书先生》，作者黄永玉是当代著名的画家，与钱钟书先生之间交情颇深，“文革”期间还曾相邻而居。
在他的笔下没有过多的修饰，而是运用白描的手法，让人物用自己的语言、行动去“塑造”自己。
这一手法的运用，使得一个知识渊博却又不计较名利的大学者钱钟书先生的形象呼之欲出，令人印象深刻。
而看似作者隐蔽了起来，其实对于钱钟书先生真切凝炼的崇敬之情读者在字里行间中一览无余。
因此通过文本的学习，学生能对白描的表现手法有一定的了解，同时也能对钱钟书先生——“民国第一才子”有进一步的认识，感受他独特的魅力。
建议一课时。
教学重点与难点
1．重点：了解作者运用高超的白描手法，凝练、生动地将钱钟书先生的形象展现。
2．难点：体会钱钟书先生淡薄名利、学贯中西的独特人格魅力，感受作者对钱钟书先生的崇敬之情。
说明：
白描是这篇文章的重要表现手法，也是授课的主要内容。
但是如何将这一术语引入课堂，让学生理解而非机械地记忆却是学习的障碍点。
初三学生已经具备了一定的文本分析能力，通过对人物语言的分析学生能够对人物进行把握，能够发现正是钱老先生自己的语言给读者留下了深刻的印象，塑造了自己严谨治学、淡泊名利的形象，而非作者直接进行评论。
这就是白描表现手法的特点，教师只要介绍稍加即可。
在教学过程中，对于人物性格、品质的把握不能够概念化以及脱离文本，学生阐述自己对于人物的理解必定是以文本为依据的。
教学过程
教学
环节
教师活动预设学生活动预设设计意图
课前预习搜集关于钱钟书先生的资料写关于钱钟书先
生的个人生平资
料，约100字
初中学生
涉猎面有
限，课前预
习环节能
拉近学生
与钱钟书
先生之间
的距离
知人论世导入课文有一本书被喻为“现代中国最伟大的小说之一”，当它的作者辞世时，
评论家们感慨“怎样一盏智慧的明灯熄灭了，怎样的一颗心脏停止了跳
动！”究竟是怎样的一位作家呢？
今天就让我们通过课文走进他。
补充介绍钱钟书先生和作者黄永玉
1.学生介绍交流
所查得的关于钱
钟书先生的资料
2.识记：钱钟书，
现代学者，作家，
代表作长篇小说
《围城》（“围
在城里的人想逃
出来,城外的人
想冲进去。
”）
人物介绍
既要能激
发学生的
学习兴趣，
也要兼顾
对识记内
容的强调
初读课文整体把握自读课文，思考：文章一共写了钱钟书先生几件事情？用简练的语言概
括。
明确：5件（常
去图书馆借书、
婉谢同事拜年、
拒绝江青之邀
参加国宴、名人
梳理课文
脉络，培养
学生概括
归纳的能
力
轶事信手拈来、为“我”解围）
深入探究再读课文1.通过这些事件，说说你对钱先生的印象：“我认为钱钟书先生是一
个
的人，我的依据是……”
（圈划文中具体的描写进行分析）
小结：作者主要通过对钱钟书先生本人的语言的描述展现出了一个具有
独特人格魅力的学者形象。
让人物用自己的语言、行动去“塑造”自己，这是白描的表现手法。
2.在文中，作者对于钱钟书先生有没有正面的评价呢？他对于钱先生是
怎样一种感情？
各抒己见
例：①珍惜时间、
钻研学问
第4-8小节，主
要讲述了他不接
受拜年和参加国
宴，把时间花在
了做学问上，对
待同行是婉言谢
绝——四个“谢
谢”；对待江青
的邀请则是五个
“我不去”的反
复，三个“不”
连用的拒绝。
②淡泊名利
“家里四壁比较
空，只挂着一幅
很普通的清朝人
的画”；“书架
和书也不
多……”
③学识渊博（信
手拈来章太炎先
生的掌故——佐
证）
明确：没有正面
评价（白描的特
点）；他对钱先
生是一种崇敬的
态度（第三小节
三个“惊叹号”；
他不极少打搅钱
先生，而且对别
人打搅钱先生表
示了反感）
培养学生
分析问题
从文本出
发的能力，
使学生意
识到分析
必须有据
可依
层层递进，
引发学生
多角度思
考问题
拓展补充《北向之痛——悼念钱钟书先生》中被删节的部分圈划出表现作者情感倾向的句子明确：“真正的
学问和智慧往往
是黑夜里的星
星”；“我不是
不想去，只是自
补充原文，
进一步体
会作者对
于钱钟书
先生的敬
小结：大师的离去是中国文化界的损失，后来人要纪念钱钟书先生只有再读他的作品了爱，只是珍惜他
们的时间”；“他
的逝世我想得
开，再高级、再
高级的人物总
是要死的，不过，
我以为钱先生这
位人物真不平
常，读那么多书
都记得住，作了
大发挥，认认真
真地不虚度时光
地劳作，像这样
的人剩下的不多
了。
”等
朗读黄永玉先生
悼念钱先生的诗
仰，以及对
其逝世的
惋惜
作业布置小练笔尝试运用“白描”
的方法，写一个
你熟悉的人，通
过他的语言等描
写表现人物的特
点，题目自拟
（400字左右）
思路点拨
本文是一篇自读课文，可以给学生更大的自由度进行学习。
由学生先对文本进行点读，然后根据自己的感受写一篇读书笔记，在班级范围内进行交流、评比。
“白描”知识点如何落实，教师可视学生的阅读情况而定。
练习举隅
1.制作一期主题为“我心目的大师”的手抄报，选取你喜欢的一位作家，以文字说明的形式介绍作家生平、主要作品、学术成就、轶事掌故等，并进行编辑、排版。
2.在现代作家中，鲁迅先生也是一名“白描”能手，在他的小说《故乡》、《孔乙己》中都有精彩的白描描写，选择一个文本中的白描片段进行分析，说说这种表现手法对人物刻画的可取之处。
提示：《故乡》中(闰土的)“眼睛也象他父亲一样，周围都肿得通红”，显示了其生活的艰辛。
《孔乙已》中“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
”“站着喝酒”说明他经济地位和社会地位是属于“短衣帮”的；“穿长衫”则表明他是“读书人”，与“要酒要菜、慢慢地坐喝”的“长衫主顾”有某些共同之处；“唯一的”说明在酒店里只有他一个是这样的，身份很特殊。
他喝酒的方式和衣着的不相称，反映了他经济地位和思想意识的矛盾。
从经济上说，他的地位很低的，是属于“短衣帮”的，但在思想意识上，他不愿与“短衣帮”为伍，仍然把自己看成高人一等的“读书人”。
3.推荐阅读：《黄永玉，大师之境》 2008年第24期《读者》
4.推荐阅读：《比我老的老头》黄永玉作家出版社 / 2008。