《小小一粒米》课件
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小学思想政治_《小小一粒米》安丰艳教学课件设计共51页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
小学思想政治_《小小一粒米》安丰 艳教学课件设计
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
小学思想政治_《小小一粒米》安丰 艳教学课件设计
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
鲁美版小学品德与社会四年级《小小一粒米》课件1
袁隆平——杂交水稻之父，你们对他了解多少？
3 了解更多
春天，是播种的好时候，农民伯伯把金黄的稻谷种子一粒粒地撒到水 终于到了收获的秋天，沉甸甸稻谷笑弯了腰，农名伯伯开始忙着收割 田里。慢慢的，小种子在水田里发芽了长大了，长成了一棵棵绿绿的小 了，看，银色的镰刀上下挥动，收割下金色的谷穗儿。 秧苗。 收割完毕，这一捆捆的稻谷被送去脱粒，脱粒机的马达飞块转动，饱满 当小秧苗挤满了水田时，农民伯伯就开始插秧了。他们要把小秧苗几 的稻谷粒儿堆成了山。 棵一把，几棵一把整整齐齐地插在水田里。让小秧苗获得足够的空间来 稻谷还要被送到碾米厂里。那里的工人叔叔用机器为它们脱去金色的外 长大。 衣后才是我们日常见到的大米。最后啊，由一辆辆大卡车，把它们运输 可是，在他们成长的过程中还要遭遇到病虫害的侵袭。这个时期，农 到全国各地，运输到我们的身边来。 民伯伯要进行田间管理，看，七八月份的太阳多毒辣，可农民伯伯们头 顶烈日，忙着喷洒农药，施肥、捉虫，保护这些小秧苗，使他们能够健 康成长。
4
你的思考？ 粒粒皆辛苦 珍惜农民伯伯的劳动成果 节约粮食
谢谢观看
小 小 一 粒 米
——王恩福
1
认Hale Waihona Puke 大米2知识扩展了解水稻
3
发散感悟
4
看看这是什么？
这些叫人流口水的美食都是用 做的！看来 ，米使我们生活中必不可少的。
大米是怎么来的？
小组交流讨论
同学们试一试，体验一下农民是怎样 插秧的
2
你知道多少？
舌尖上的中国—视频
请观看这段视频，了解水稻知识。
你认识他吗？
3 了解更多
春天，是播种的好时候，农民伯伯把金黄的稻谷种子一粒粒地撒到水 终于到了收获的秋天，沉甸甸稻谷笑弯了腰，农名伯伯开始忙着收割 田里。慢慢的，小种子在水田里发芽了长大了，长成了一棵棵绿绿的小 了，看，银色的镰刀上下挥动，收割下金色的谷穗儿。 秧苗。 收割完毕，这一捆捆的稻谷被送去脱粒，脱粒机的马达飞块转动，饱满 当小秧苗挤满了水田时，农民伯伯就开始插秧了。他们要把小秧苗几 的稻谷粒儿堆成了山。 棵一把，几棵一把整整齐齐地插在水田里。让小秧苗获得足够的空间来 稻谷还要被送到碾米厂里。那里的工人叔叔用机器为它们脱去金色的外 长大。 衣后才是我们日常见到的大米。最后啊，由一辆辆大卡车，把它们运输 可是，在他们成长的过程中还要遭遇到病虫害的侵袭。这个时期，农 到全国各地，运输到我们的身边来。 民伯伯要进行田间管理，看，七八月份的太阳多毒辣，可农民伯伯们头 顶烈日，忙着喷洒农药，施肥、捉虫，保护这些小秧苗，使他们能够健 康成长。
4
你的思考？ 粒粒皆辛苦 珍惜农民伯伯的劳动成果 节约粮食
谢谢观看
小 小 一 粒 米
——王恩福
1
认Hale Waihona Puke 大米2知识扩展了解水稻
3
发散感悟
4
看看这是什么？
这些叫人流口水的美食都是用 做的！看来 ，米使我们生活中必不可少的。
大米是怎么来的？
小组交流讨论
同学们试一试，体验一下农民是怎样 插秧的
2
你知道多少？
舌尖上的中国—视频
请观看这段视频，了解水稻知识。
你认识他吗？
小小一粒米我们要珍惜节约粮食主题教育PPT课件
-3、你浪费粮食了吗-
你会节约吗？
1、珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。 2、不攀比，以节约为荣，浪费为耻。 3、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。 4、看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。 5、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕后果。
节约粮食
从我做起
小小一粒米 我们要珍惜
播 种
农民伯伯辛苦播种
-你们知道粮食是怎么来的吗？-
耕 种
农民伯伯辛苦耕种
-你们知道粮食是怎么来的吗？-
施 肥 管 理
-你们知道粮食是怎么来的吗？-
收 获
-你们知道粮食是怎么来的吗？-
加
工
成
我
们
吃
的
食
米饭
油条
包子
物
-你们知道粮食是怎么来的吗？-
爱惜粮食的儿歌
喷香的米饭哪里来? 白白的大米煮出来。 白白的大米哪里来? 金黄的谷子碾出教育PPT 主讲：
农民伯伯种出来。 一粒大米一滴汗, 爱惜粮食理应该。
-你们知道粮食是怎么来的吗？-
悯农
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
节约粮食
从我做起
03.你浪费粮食了吗
-3、你浪费粮食了吗-
粮食如此来之不易，可是……
-3、你浪费粮食了吗-
粮食如此来之不易，可是……
光盘是一种美德，更是一种生活态度。让我们携手共进，吃出文明，吃出环保！光盘是一种美德，更是一种生 活态度。让我们携手共进，吃出文明，吃出环保！
水稻
米饭
-2、想一想这些早餐是用什么做成的-
小麦
包子
三明治
油条
面包
-2、想一想这些早餐是用什么做成的-
小学品德与社会二年级上册《小小一粒米》课件38页PPT
小学品德与社会二年级上册《小小一 粒米》课件
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
我是谷子
春 过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
我是谷子
春 过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
小小一粒米PPT课件｜沪教版1
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
養成好習慣
小小一粒米
脫粒
播種
噴藥插秧 收割来自施肥水稻紅薯小麥
高粱
玉米
粟
一：各小組根據所搜集的資料分別從衣、食、住、行、 用五個方面進行討論交流。 二：討論內容如下：
1、農業和我們的生活有什麼關係？ 2、想像一下離開了農業，我們的生活會是什麼 樣子的？ 3、時間3分鐘！ 三：將你討論的內容進行全班交流。
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
養成好習慣
小小一粒米
脫粒
播種
噴藥插秧 收割来自施肥水稻紅薯小麥
高粱
玉米
粟
一：各小組根據所搜集的資料分別從衣、食、住、行、 用五個方面進行討論交流。 二：討論內容如下：
1、農業和我們的生活有什麼關係？ 2、想像一下離開了農業，我們的生活會是什麼 樣子的？ 3、時間3分鐘！ 三：將你討論的內容進行全班交流。
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
鲁美版小学品德与社会四年级《小小一粒米》课件1
袁隆平——杂交水稻之父，你们对他了解多少？
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了收的稻衣到田秧棵长民终，割稻谷后全春当可里苗一大伯于看完谷还才国天小是。。把。伯到，毕粒要是各，秧，慢，要了银，儿被我地是苗在慢几进收色这堆送们，播 挤 他的 棵 行获的 一 成 到 日 运种满们，一田的镰捆了碾常输的了成小把间秋刀捆山米见到好水长种整管天上的。厂到我时田的子整理，下稻里的们候时过在齐，沉挥谷。大的，，程水齐看甸动被那米身农农中田地，甸，送里。边民民还里插七稻收去的最来伯伯要发在八谷割脱工后。伯伯遭芽水月笑下粒人啊把就遇了田份弯金，叔，金开到长里的了色脱叔由黄始病大。太腰的粒用一的插虫了让阳，谷机机辆稻秧害，小多农穗的器辆谷了的长秧毒名儿马为大种。侵成苗辣伯。达它卡子他袭了获，伯飞们车一们。一得可开块脱，粒要这棵足农始转去把粒把个棵够民忙动金它地小时绿的伯着，色们撒秧期绿空伯收饱的运到苗，的间们割满外输水几农小来头 顶烈日，忙着喷洒农药，施肥、捉虫，保护这些小秧苗，使他们能够健 康成长。
小 小 一 粒知识扩展
2 了解水稻
发散感悟
4
看看这是什么？
这些叫人流口水的美食都是用 做的！看来 ，米使我们生活中必不可少的。
大米是怎么来的？
小组交流讨论
同学们试一试，体验一下农民是怎样 插秧的
2 你知道多少？
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请观看这段视频，了解水稻知识。
你认识他吗？
4 你的思考？
粒粒皆辛苦 珍惜农民伯伯的劳动成果 节约粮食
谢谢观看
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了收的稻衣到田秧棵长民终，割稻谷后全春当可里苗一大伯于看完谷还才国天小是。。把。伯到，毕粒要是各，秧，慢，要了银，儿被我地是苗在慢几进收色这堆送们，播 挤 他的 棵 行获的 一 成 到 日 运种满们，一田的镰捆了碾常输的了成小把间秋刀捆山米见到好水长种整管天上的。厂到我时田的子整理，下稻里的们候时过在齐，沉挥谷。大的，，程水齐看甸动被那米身农农中田地，甸，送里。边民民还里插七稻收去的最来伯伯要发在八谷割脱工后。伯伯遭芽水月笑下粒人啊把就遇了田份弯金，叔，金开到长里的了色脱叔由黄始病大。太腰的粒用一的插虫了让阳，谷机机辆稻秧害，小多农穗的器辆谷了的长秧毒名儿马为大种。侵成苗辣伯。达它卡子他袭了获，伯飞们车一们。一得可开块脱，粒要这棵足农始转去把粒把个棵够民忙动金它地小时绿的伯着，色们撒秧期绿空伯收饱的运到苗，的间们割满外输水几农小来头 顶烈日，忙着喷洒农药，施肥、捉虫，保护这些小秧苗，使他们能够健 康成长。
小 小 一 粒知识扩展
2 了解水稻
发散感悟
4
看看这是什么？
这些叫人流口水的美食都是用 做的！看来 ，米使我们生活中必不可少的。
大米是怎么来的？
小组交流讨论
同学们试一试，体验一下农民是怎样 插秧的
2 你知道多少？
舌尖上的中国—视频
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小小一粒米PPT课件｜沪教版2
9、小小一粒米
分组讨 论
大米是怎么来的？
稻
水稻的生长过程
播种
插秧 田间管理
大米的生产过程
收割
脱粒
niǎn碾米
插秧
庄稼生长时需要营养，农民们
经常给它们施肥。
收割
金秋十月稻谷熟了，农民们忙 着不停地收割,一颗颗的汗珠滚 落在稻田里.
我是一粒米，来自田野里。 农民伯伯流汗滴，秧苗施肥和管理。
？ ？ 猜猜我 是谁？
小组讨论：
• 小麦怎么来的？割 脱皮 麦子
麦子的“七十二变” 馒头、蒸包、水饺、面条、馄饨、 煎饺、烧饼、油条、面包、蛋糕……
衣 食
农 业
行
住
棉花 薯
稻、麦是我国的主要粮食
一粒米
每人每天不浪费一粒米 一年就节约365粒
全国每人每天不浪费一粒米
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
可以让全校1100多 个学生吃六年半！
粮食来得不容易 我们一定要爱惜
再见
分组讨 论
大米是怎么来的？
稻
水稻的生长过程
播种
插秧 田间管理
大米的生产过程
收割
脱粒
niǎn碾米
插秧
庄稼生长时需要营养，农民们
经常给它们施肥。
收割
金秋十月稻谷熟了，农民们忙 着不停地收割,一颗颗的汗珠滚 落在稻田里.
我是一粒米，来自田野里。 农民伯伯流汗滴，秧苗施肥和管理。
？ ？ 猜猜我 是谁？
小组讨论：
• 小麦怎么来的？割 脱皮 麦子
麦子的“七十二变” 馒头、蒸包、水饺、面条、馄饨、 煎饺、烧饼、油条、面包、蛋糕……
衣 食
农 业
行
住
棉花 薯
稻、麦是我国的主要粮食
一粒米
每人每天不浪费一粒米 一年就节约365粒
全国每人每天不浪费一粒米
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
可以让全校1100多 个学生吃六年半！
粮食来得不容易 我们一定要爱惜
再见
小学品德与社会 小小一粒米 PPT课件
100人吃多少天？
活动三：
邢台发生地震后，周 总理立即赶赴灾区救灾， 吃饭时他用馍块把自己吃 过的饭碗擦了又擦，然后 将馍吃下，其节俭之风， 确实令人感动。
作业：
1、继续了解农业与其他行业的 关系。 2、了解农民现在的生活和过去 相比，有了哪些新变化。
Hale Waihona Puke 小小一粒米活动一：
谁在平日节衣缩食，在贫困时就容 易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在 贫困时就会死于饥寒。
——萨迪 一粥一饭，当思来之不易；半丝半 缕，恒念物力维艰。
——朱柏庐
活动二：
如果每个人每天节约1克大米，全国约
13亿人，每天可以节约大米多少千克？按每
人每天吃掉大米0.25千克算，这些大米可供
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•（5）请小朋友边拍手边唱歌曲一遍，再跟录音一起唱 一遍。
活动过程 3
3.仿编歌曲第二段歌词 “我们学了歌曲，知道了小小一粒米来 得可真不容易。那小朋友吃饭时应注 意些什么？” 从而启发和帮助幼儿自 编歌词。
• 最后练唱自编歌曲ຫໍສະໝຸດ 遍。小小一粒米自编版我们要注意，吃饭要爱惜， 一呀一粒米呀，都要吃干净，
不要掉在桌子上，不要掉地上，
掉了一粒饭呀，真呀真可惜。
小小一粒米
小小一粒米
• • • • 小小一粒米，别把我看不起， 一呀一粒米呀，来得不容易， 农民伯伯起早晚睡每天去去种地， 一呀一粒米呀，来得不容易。
活动的目的与准备
• 活动目的
• 1.学唱歌曲“小小一粒米”，并启发幼儿仿编 第二段歌词，发展幼儿创造思维。 • 2.学习词“起早晚睡”，要求幼儿唱歌时吐词 清楚。 • 3.教育幼儿爱惜粮食。
• 活动准备
• 录音机/磁带
活动过程 1
• 1.幼儿听音乐做踵趾小跑步自由上位。 • （1）.律动练习：“小鸭游水”、“手指律动”。要 求幼儿动作整齐到位，表情自然、生动。 • （2）.练声：“在农场里”、“小黄莺唱歌”。要求 幼儿发声自然轻松。 •
活动过程 2
•2.学习歌曲“小小一粒米”。 •（1）回忆儿歌内容：“名叫什么？儿歌里说了什么？” •（2）导入课题，欣赏歌曲。（听录音一遍 •（3）学念歌词：“我们先把歌词记清楚，配上音乐来 念一念。”（念歌词一遍） •突出“农民伯伯起早晚睡每天去种地”，进行单句练习， 要求幼儿把每个字都念清楚。 •（4）跟唱歌曲