小小一粒米(歌词)
小小一粒米教案
小小一粒米教案小小一粒米教案第一篇活动目标：1、使幼儿认识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述。
2、让幼儿知道米和人们生活的关系。
活动预备：装有米的无毒不透亮塑料瓶每组1个；每组1张16开或8开纸。
活动组织：1、让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的兴趣。
教师用语参考：“小朋友，你们轮番摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。
一个摇过了要给另一个，不要争。
〞2、引发幼儿猜测瓶中的东西是什么。
教师用语参考：“刚刚每个小朋友都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢？〞3、引导幼观看米，说出米的特征。
教师用语参考：“刚刚有的小朋友说瓶子里是米，好，如今我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么东西，它是什么颜色的，什么样子的。
小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。
〞“谁情愿告知大家米是什么颜色的，是什么样子的？〞“好，刚刚很多小朋友都说了，米是白色的，小小的，一粒粒的，有的长，有点圆，捏在手里硬硬的像个睡着的小娃娃。
〞4、引导幼儿说出米的好处。
教师用语参考：“小朋友知道米有什么用吗？〞“对了，米可以做成饭，可以让小朋友吃饱，长身体，米是粮食。
〞“好，大家把米捡到瓶子里去，我们一起把它送到厨房的阿姨把它们做成饭。
要当心点，千万别弄到地上，这是农民叔叔辛辛苦苦种出来的，一会吃饭时也要当心，不要洒到地上，要疼惜粮食。
〞小小一粒米教案第二篇活动目标：1、进展幼儿的动手操作能力，鼓舞幼儿愿意参与手工活动。
2、幼儿与他人共享食品及良好的用餐卫生习惯。
活动预备：米粉若干，面盆1只，洁净的小碟子若干个，牙签一人1根。
各式糕点模子。
活动组织：1、观看糕点，引起幼儿兴趣，激发幼儿自制糕点的欲望。
教师用语参考：“尝尝这些糕点，好不好吃？我们会不会用自己的小手做糕点给大家？老师带来了米粉和工具，请小朋友都来做小厨师好吗？〞2、老师把米粉加开水和成团，分给每组小朋友，小朋友动手操作，老师参与活动，对幼儿提出行为要求和卫生要求。
音乐小小一粒米教案
音乐小小一粒米教案教案标题：音乐小小一粒米教案教案概述：本教案旨在通过音乐教育，引导学生了解和欣赏音乐作品《小小一粒米》，培养学生的音乐鉴赏能力，同时提升学生的音乐表达和合作能力。
该教案适用于小学低年级学生，通过多种教学方法和活动，帮助学生全面发展。
教学目标：1. 了解音乐作品《小小一粒米》的背景和内容。
2. 学习欣赏音乐作品《小小一粒米》，感受音乐的美妙。
3. 掌握歌曲的歌词和旋律，并能够正确地演唱。
4. 培养学生的音乐表达能力，通过创编动作和表演形式，展示对音乐的理解。
5. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成音乐表演。
教学准备：1. 音乐作品《小小一粒米》的音频或视频资源。
2. 课件或图片展示音乐作品的背景和内容。
3. 学生练习用的歌词和旋律材料。
4. 小组合作活动所需的道具和材料。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过播放音乐作品《小小一粒米》的音频或视频，引发学生对音乐的兴趣，并让学生自由欣赏。
Step 2：了解音乐作品（10分钟）展示课件或图片，介绍音乐作品《小小一粒米》的背景和内容，引导学生了解歌曲的主题和意义。
Step 3：学习歌曲（15分钟）教师逐句教唱歌曲，并引导学生跟随学唱。
重点讲解歌曲中的重要词汇和表达方式，帮助学生理解歌曲的意思。
Step 4：合作创编动作（15分钟）将学生分成小组，每个小组根据歌曲的内容和意义，创编与之相符合的动作。
鼓励学生发挥创造力，展示对音乐的理解。
Step 5：小组表演（15分钟）每个小组准备好自己的动作后，进行小组表演。
学生可以选择是否配合歌曲演唱，展示自己的创作和表演能力。
Step 6：总结与展示（10分钟）教师与学生一起总结学习的内容，回顾歌曲的背景和意义。
鼓励学生分享自己的体验和感受，展示他们对音乐的理解和表达。
教学延伸：1. 鼓励学生用自己的语言描述音乐作品《小小一粒米》的意义和感受。
2. 引导学生尝试用乐器伴奏歌曲，增加音乐的多样性。
主题教育课《小小一粒米》设计方案范文
主题教育课《小小一粒米》设计方案范文清晨的阳光透过窗帘，洒在教案上，让我想起那粒小小的米。
这粒米，虽不起眼，却承载着丰富的内涵和深远的意义。
今天，我要为孩子们设计一节主题教育课——《小小一粒米》。
一、课程目标1.让孩子们了解米的来源，认识到粮食的珍贵。
2.培养孩子们的节约意识，养成珍惜粮食的好习惯。
3.通过活动，让孩子们学会感恩，懂得珍惜来之不易的生活。
二、课程准备1.教具：大米、稻谷、图片、视频等。
2.环境布置：教室墙上挂上“珍惜粮食，从我做起”的横幅。
3.音乐：《粒粒皆辛苦》、《节约歌》等。
三、课程过程1.开场导入（1）教师出示一粒大米，让孩子们观察并说出米的特征。
（2）教师提问：“你们知道大米是从哪里来的吗？”引导孩子们思考。
2.知识讲解（1）教师通过图片和视频，向孩子们介绍稻谷的生长过程，让孩子们了解农民伯伯的辛勤劳动。
（2）教师讲解粮食的珍贵，引导孩子们认识到浪费粮食的可耻。
3.情景体验（1）教师组织孩子们进行“种稻谷”的游戏，让孩子们亲身体验农民伯伯的艰辛。
（2）教师播放《粒粒皆辛苦》歌曲，让孩子们感受农民伯伯的辛勤劳动。
4.感恩教育（1）教师引导孩子们思考：“我们应该如何珍惜粮食？”（2）教师组织孩子们进行“感恩粮食”的分享活动，让孩子们表达自己对粮食的感激之情。
（2）教师鼓励孩子们从现在做起，养成节约粮食的好习惯。
四、课后作业1.请孩子们回家后，与家人分享今天的课程内容，共同制定家庭节约粮食的计划。
2.请孩子们绘制一幅关于珍惜粮食的画作，下周课堂上进行展示。
五、课程评价1.教师观察孩子们在课程中的参与程度，了解他们对粮食的认识和态度。
2.教师关注孩子们在课后作业的完成情况，评估课程效果。
六、课程反思小小的米，承载着生命的重量，也承载着教育的使命。
让我们携手孩子们，共同珍惜每一粒米，共创美好未来！课堂氛围的营造至关重要。
如果孩子们对课程内容不感兴趣，那么教育效果就会大打折扣。
解决办法是，课前准备要充分，利用生动的图片、视频和实物展示，激发孩子们的兴趣。
小小一粒米音乐教案
小小一粒米音乐教案篇一：我是一粒米教学设计《我是一粒米》教学设计设计思路本课选自上海教育出版社二年级第二学期第三单元，主要教学内容是学唱歌曲《我是一粒米》，并在此基础上进行歌曲演唱处理及创编不同演唱形式。
歌曲《我是一粒米》是由四个乐句构成的一段体结构。
歌曲旋律短小精巧，轻松流畅适时地重复与对比，使音乐得到呼应并充分展开。
歌词简单而有情趣，以第一人称叙述了一粒米的来之不易，用拟人的手法劝告小朋友要节约粮食，尊重他人的劳动成果。
每个孩子都喜欢歌唱。
唱歌教学是激发学生学习音乐兴趣，学习音乐知识，培养音乐感受能力最有效的手段。
因此，本节课最中心的教学环节莫过于学唱歌曲，从进场环节就为学唱歌曲做铺垫，让学生直接感受歌曲旋律；又通过学生感兴趣的媒体演示、让学生对歌曲有一个完整印象，唤起他们的情绪和情感，激发学唱的兴趣；在学唱过程中又不断引导学生体验理解歌曲，帮助他们根据每段歌曲情节的不同做出相应的歌唱语气、情绪的变化。
教学目标1、知识与技能：学唱歌曲《我是一粒米》，体会粮食的来之不易。
2、过程与方法：引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的好习惯。
3、情感态度与价值观：通过本课的学习激发学生尊重劳动人民的劳动成果和对劳动人民敬佩的情感。
教学重、难点1、声情并茂的学唱，《我是一粒米》。
2、正确把握好歌曲的情绪和节奏特点。
教学准备电子琴、多媒体课件、头饰、乐器、自制乐器。
教学过程一、组织教学师：请你跟我这样做生：（课件②）MP3一粒米3师：大家跳的开心吗？（开心）那就用高兴的声音向客人们问声好吧！生：客人好，老师好二、兴趣导入1、师：今天老师给大家带来了一位新朋友，你们看它是谁？（课件③）大米生：大米师：这大米能做成什么呢？生：大米饭、大米粥……、师：对，我们每天都离不开大米饭，（课件④一碗大米饭）那谁知道大米是怎么来的？生：麦子、玉米、……师：（点击课件④水稻图片）那老师告诉你们大米是用水稻做出来的，农民需要很多的劳动才能收获成稻子，然后再加工成米，最后才能做成这香喷喷的米饭，在这个过程中还需要很多劳动？你知道都有哪些劳动吗？谁来说一说？生：松土、撒种、施肥、收割、插秧……师：你能模仿一下吗？请大家一起模仿。
幼儿园小班音乐小小一粒米教案
幼儿园小班音乐小小一粒米教案教案标题：幼儿园小班音乐《小小一粒米》教案教学目标：1. 让幼儿了解《小小一粒米》这首歌曲，培养对音乐的兴趣和感受能力。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，提高其音乐听觉的敏感性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过集体合唱活动增进交流与合作。
教学准备：1. 音乐教材：包含《小小一粒米》这首歌曲的音乐CD或电子设备。
2. 歌词卡片或PPT，以便展示歌词给幼儿。
3. 音乐乐器，如小鼓、铃铛等，用于增加音乐的节奏感。
4. 幼儿园音乐教室或其他适合音乐教学的场所。
教学过程：引入活动：1. 教师可以开始讲述一个小故事，介绍小小一粒米的故事背景，引发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 引导幼儿回忆他们平时吃饭时会看到的米饭，与他们分享关于米饭的有趣知识。
歌曲欣赏与学唱：1. 播放《小小一粒米》这首歌曲，让幼儿先欣赏一遍。
2. 教师根据歌曲的节奏和旋律，逐句教唱歌词，幼儿跟随教师一起学唱。
3. 反复多次练习，确保幼儿能够熟练掌握歌曲的歌词和旋律。
音乐表演与合作：1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一种音乐乐器，如小鼓、铃铛等。
2. 教师指导幼儿根据歌曲的节奏，使用乐器进行简单的打击或摇晃动作。
3. 教师带领幼儿进行集体合唱和演奏，让幼儿体验合作的快乐和成就感。
4. 学生可以尝试在歌曲中加入简单的舞蹈动作，增加活动的趣味性。
巩固与拓展：1. 通过游戏的形式，巩固幼儿对歌曲的记忆。
例如，教师说出歌词的一部分，幼儿齐声跟唱。
2. 鼓励幼儿创造自己的歌曲，可以根据《小小一粒米》的旋律编写新的歌词，表达他们对米饭的感受或其他主题。
3. 鼓励幼儿与家长分享他们学到的歌曲和活动，增强幼儿对音乐的兴趣和自信心。
评估：观察幼儿在音乐活动中的参与程度、歌曲的学唱情况以及合作表现等，通过观察评估幼儿对音乐的理解和表达能力。
拓展活动：为了进一步拓展幼儿的音乐能力和表达能力，可以组织幼儿参加音乐比赛或音乐表演，让他们有机会展示自己的才艺和成果。
儿歌歌词73首
⼉歌歌词73⾸家长育⼉好资源！搜集整理⼉歌歌曲歌词73⾸1.《⼩螺号》《鲜花开》《⼩鸟⼩鸟》《⼩红花》《我家⼏⼝》《谁会这样》《我叫轻轻》《宝宝睡着了》《⼩弟弟早早起》《国旗多美丽》2.《好朋友》《数鸭⼦》《⼩星星》《⼩花狗》《⼩青蛙》《好孩⼦要诚实》《⼩雪花》《刷⽛歌》《⼩⾦龟》《过⽣⽇》3.《下⾬了》《⼩蜜蜂》《我是⼀粒⽶》《洋娃娃和⼩熊跳舞》《⼩⼩公鸡》《请你唱个歌吧》《劳动最光荣》《⼩⼩螺丝帽》《读书郎》《卖报歌》4.《听妈妈讲那过去的事情》《⽣⽇快乐》《⼩红帽》《欢乐的⼩雪花》《蜜蜂做⼯》《打电话》《乖孩⼦》《两只⼩象》《我是好宝宝》《李⼩多分果果》5.《⼩⽼⿏》《颠倒歌》《⼀分钱》《⼩树叶》《好阿姨》《排排坐》《找朋友》《⼤拇指》《两只⽼虎》《拉拉勾》6.《合拢放开》《这是⼩兵》《好妈妈》《我爱我的⼩动物》《⼩⼩猪》《没⿐⼦的⼤象》《⼩兔⼉乖乖》《我有⼀双万能的⼿》《泥娃娃》《⼩篱笆》7.《⼩⽩船》《送别》《机器猫》《可爱的家》《云》《祖国祖国多美丽》《这是什么》《丢⼿绢》《⼩⼩鸭⼦》《⼩⿎响咚咚》8.《快乐的节⽇》《我爱⽶兰》《⾛进⼗⽉的阳光》------------------------------------------------------------《我家⼏⼝》我家有⼏⼝？让我扳指头爸爸，妈妈，还有我再加⼀个布娃娃哟！有四⼝我家有⼏⼝？让我扳指头爸爸，妈妈，还有我再加⼀个布娃娃哟！有四⼝《谁会这样》谁会飞呀，鸟会飞鸟⼉鸟⼉怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞谁会游呀，鱼会游鱼⼉鱼⼉怎样游？摇摇尾巴点点头谁会跑呀，马会跑马⼉马⼉怎样跑？四脚离地⾝不摇。
《我叫轻轻》⾛路轻轻轻轻上夜班的阿姨还没醒呀敲门轻轻轻轻给邻居叔叔送呀送封信说话轻轻轻轻姐姐灯下看书多⽤⼼呀⼤家夸我是好孩⼦给我取个名字叫呀叫轻轻⾛路轻轻轻轻上夜班的阿姨还没醒呀敲门轻轻轻轻给邻居叔叔送呀送封信说话轻轻轻轻姐姐灯下看书多⽤⼼呀⼤家夸我是好孩⼦给我取个名字叫呀叫轻轻《宝宝睡着了》摇啊摇，宝宝快睡觉摇啊摇，宝宝快睡觉我来亲亲你，乖乖睡睡好闭上⼩眼睛，长呀长得⾼m……m……宝宝睡着了摇啊摇，宝宝快睡觉摇啊摇，宝宝快睡觉我来亲亲你，乖乖睡睡好闭上⼩眼睛，长呀长得⾼m……m……宝宝睡着了《⼩弟弟早早起》⼩弟弟，早早起，早呀早早起叠好被⼦穿好⾐，穿好⾐亚克西，亚克西，亚克西，亚克西！⽛齿刷得⼲⼲净，⼲呀⼲⼲净⼿⼉脸⼉⾃⼰洗，⾃⼰洗亚克西，亚克西，亚克西，亚克西！《国旗多美丽》国旗国旗多美丽天天升在朝霞⾥⼩朋友们爱祖国向着国旗敬礼，敬个礼国旗国旗多美丽五颗星星照⼤地祖国前进我长⼤我向国旗敬礼，敬个礼2.《好朋友》你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱⼿拉⼿我们都是好朋友嘿嘿！你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱⼿拉⼿我们都是好朋友嘿嘿！《数鸭⼦》（⽩）门前⼤桥下，游过⼀群鸭快来快来数⼀数，⼆四六七⼋。
音乐小小一粒米教案
音乐小小一粒米教案教案标题：音乐小小一粒米教案教案目标：1. 通过歌曲《小小一粒米》，培养幼儿对音乐的兴趣和理解。
2. 帮助幼儿学习歌曲的歌词和旋律，并能够跟随节奏进行演唱。
3. 培养幼儿的音乐感知能力和合作精神。
教学准备：1. 歌曲《小小一粒米》的录音或音乐播放设备。
2. 歌词卡片或幻灯片。
3. 音乐器材（如手鼓、铃铛等）。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿回忆一下平时饭桌上的食物，询问他们对米饭的了解。
2. 通过展示一小袋米饭，让幼儿观察、触摸，并引导他们描述米饭的特点。
歌曲学唱：1. 播放歌曲《小小一粒米》，让幼儿先闭目静听，感受歌曲的节奏和旋律。
2. 逐句播放歌曲，同时展示歌词卡片或幻灯片，引导幼儿跟随歌曲的节奏和歌词进行学唱。
3. 反复练习歌曲，鼓励幼儿大声、自信地唱出来，并加入简单的舞蹈动作，如摇晃身体、拍手等。
音乐活动：1. 分发音乐器材，如手鼓、铃铛等，让幼儿自由选择并尝试演奏。
2. 引导幼儿跟随歌曲的节奏，用音乐器材伴奏唱歌，增加音乐的层次感。
3. 组织幼儿分角色合作，一部分幼儿演唱歌曲，一部分幼儿演奏音乐器材，共同创造音乐的欢乐氛围。
巩固活动：1. 组织幼儿进行小组竞赛，要求每个小组选择一位代表，用音乐器材伴奏演唱《小小一粒米》。
2. 鼓励每个小组展示自己的表演，同时给予肯定和鼓励。
结束活动：1. 回顾今天的学习内容，让幼儿分享他们对音乐的感受和收获。
2. 播放歌曲《小小一粒米》作为结束音乐，让幼儿跟随节奏摆动身体，感受音乐的美好。
教案扩展：1. 鼓励幼儿创作自己的歌曲，以米饭为主题，展示他们的创造力和音乐才华。
2. 组织音乐游戏，如“找出不同的声音”、“模仿乐器的声音”等，培养幼儿的音乐感知和听觉辨别能力。
教案评估：1. 观察幼儿是否能够跟随歌曲的节奏和歌词进行学唱。
2. 观察幼儿参与音乐活动的积极性和合作精神。
3. 收集幼儿的创作作品和表演视频，评估他们的音乐表达能力和创造力。
小螺号
[小螺号]儿歌歌词小螺号，嘀嘀嘀吹海鸥听了展翅飞小螺号，嘀嘀嘀吹浪花听了笑微微小螺号，嘀嘀嘀吹声声唤船归啰小螺号，嘀嘀嘀吹阿爸听了快快回啰。
茫茫的海洋，蓝蓝的海水吹起了小螺号，心里美吔[让我们荡起双桨]让我们荡起双桨，小船儿推开波浪海面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课，我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在谁中迎面吹来了凉爽的风[小红花]儿歌歌词金波词尚疾曲花园里，篱笆下，我种下一朵小红花春天的太阳当头照，春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦小红花张嘴笑哈哈花园里，篱笆下，我种下一朵小红花春天的太阳当头照，春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦小红花张嘴笑哈哈[谁会这样]谁会飞呀，鸟会飞鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞谁会游呀，鱼会游鱼儿鱼儿怎样游？摇摇尾巴点点头谁会跑呀，马会跑马儿马儿怎样跑？四脚离地身不摇。
[宝宝睡着了]陆加庆词曲摇啊摇，宝宝快睡觉摇啊摇，宝宝快睡觉我来亲亲你，乖乖睡睡好闭上小眼睛，长呀长得高m……m……宝宝睡着了摇啊摇，宝宝快睡觉摇啊摇，宝宝快睡觉我来亲亲你，乖乖睡睡好闭上小眼睛，长呀长得高m……m……宝宝睡着了[小弟弟早早起]小弟弟，早早起，早呀早早起叠好被子穿好衣，穿好衣亚克西，亚克西，亚克西，亚克西！牙齿刷得干干净，干呀干干净手儿脸儿自己洗，自己洗亚克西，亚克西，亚克西，亚克西！[好朋友]你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿！你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿！[国旗多美丽]国旗国旗多美丽天天升在朝霞里小朋友们爱祖国向着国旗敬礼，敬个礼国旗国旗多美丽五颗星星照大地祖国前进我长大我向国旗敬礼，敬个礼[数鸭子]（白）门前大桥下，游过一群鸭快来快来数一数，二四六七八。