分析天平的实验报告范文
分析天平的使用实验报告
分析天平的使用实验报告一、实验目的1、熟悉分析天平的构造和使用方法。
2、掌握直接称量法和减量称量法的操作技术。
3、学会准确记录和处理实验数据。
二、实验原理分析天平是一种用于精确称量物质质量的仪器，其称量原理基于杠杆原理。
天平的横梁在平衡时，左右两端所受的力矩相等。
通过调节砝码和游码的位置，使天平达到平衡，从而读取被称量物质的质量。
三、实验仪器与试剂1、仪器：电子分析天平、称量瓶、药匙、小烧杯、镊子。
2、试剂：待称量的固体样品。
四、实验步骤1、检查天平是否水平，观察天平的零点。
若零点不在标线位置，应调节平衡螺丝使其归零。
2、直接称量法（1）打开天平侧门，将洁净、干燥的小烧杯放在天平托盘中央，关闭侧门。
（2）按“去皮”键，使天平显示为“00000g”。
（3）用药匙慢慢加入待称样品，直至天平读数稳定在所需的质量范围内。
（4）记录所称样品的质量。
3、减量称量法（1）用镊子从干燥器中取出两个洁净的称量瓶，在天平上准确称出其质量，记为 m1 和 m2 。
（2）用瓶盖倾斜着轻敲瓶口，使样品慢慢落入小烧杯中，估计倒出的样品量接近所需量时，边敲边慢慢竖起瓶盖，使粘附在瓶口的样品落入烧杯中。
（3）盖好称量瓶瓶盖，再次在天平上准确称出其质量，记为 m1' 和 m2' 。
（4）两次质量之差即为倒出样品的质量。
五、实验数据记录与处理1、直接称量法｜样品｜质量（g）｜｜｜｜｜样品 1 ｜＿___ ｜｜样品 2 ｜＿___ ｜2、减量称量法｜称量瓶编号｜初称质量（g）｜终称质量（g）｜样品质量（g）｜｜｜｜｜｜｜ 1 ｜ m1 ＝＿___ ｜ m1' ＝＿___ ｜ m1 m1' ＝＿___ ｜｜ 2 ｜ m2 ＝＿___ ｜ m2' ＝＿___ ｜ m2 m2' ＝＿___ ｜六、注意事项1、天平应放置在平稳、无振动的台面上，避免阳光直射和气流干扰。
2、称量前应检查天平是否处于水平状态，零点是否准确。
分析天平称量练习的实验报告
分析天平称量练习的实验报告分析天平称量练习的实验报告范文一、实验目的1、掌握直接称量法、固定质量称量法和递减称量法。
2、练习并熟练掌握分析天平的基本操作和常用称量方法。
3、培养准确，整齐，简明记录实验原始数据的习惯。
二、实验用品托盘天平；半机械加码电光分析天平；电子天平；表面皿；称量瓶；纸条；烧杯等。
三、实验原理（一）分析天平的称量方法分析天平的称量方法一般有直接称量法，固定质量称量法和递减称量法三种。
1、接称量法（又称直接法）该法一般用于称量某一不吸水、在空气中性质稳定的固体（如坩锅、金属、矿石等）准确质量。
称量时，将被称量物直接放入分析天平中，称出其准确质量。
2、定质量称量法该法一般用于称取某一固定质量的试样（一般为液体或固体的极细粉末，且不吸水，在空气中性质稳定）。
称量时先在分析天平上称出干净且干燥的器皿（一般为烧杯、坩锅、表面皿等）的准确质量，再将分析天平增加固定质量的`砝码后，往天平的器皿中加入略少于固定质量的试样，再轻轻震动药匙使试样慢慢撒入器皿中，直至其达应称质量的平衡点为止。
3、递减称量法（又称差减法）该法多用于称取易吸水、易氧化或易与CO2反应的物质。
要求称取物的质量不是一个固定质量，而只要符合一定的质量范围既可。
称量时首先在托盘天平上称出称量瓶的质量，在将适量的试样装入称量瓶中在托盘天平上称出其质量，然后放入分析天平中称出其准确质量m1。
取出称量瓶，移至小烧杯或锥形瓶上方，将称量瓶倾斜，用称量瓶盖轻敲瓶口上部，使试样慢慢落入容器中（图4）。
当倾出的试样已接近所需要的质量中，慢慢地将瓶竖起，再用称量瓶盖轻敲瓶口上部，使黏在瓶口的试样落在称量瓶中，然后盖好瓶盖将称量瓶放回天平盘上，称出其质量。
如果这时倾出的试样质量不足，则继续按上法倾出，直至合适为止，称得其质量m2，如此继续进行，可称取多份试样。
两次质量之差即为倾出的试样质量。
注意：①不管是用哪一种称量方法，都不许用手直接拿称量瓶或试样，可用一干净纸条或塑料薄膜等套住拿取，取放称量瓶瓶盖也要用小纸片垫着拿取（图5）。
分析天平的使用实验报告
分析天平的使用实验报告实验报告的内容丰富多彩，就像大海的波涛起伏。
今天，我要聊的是分析天平的使用。
听起来简单，其实背后却藏着不少细节。
一、实验目的与意义1.1 实验目的这次实验的目标是掌握天平的基本使用方法，学习如何通过天平测量物体的质量。
天平是实验室里必不可少的工具，简直是量度的“主心骨”。
掌握了它，做实验就像开车上路，稳稳当当，不至于迷失方向。
1.2 实验意义天平的使用不仅仅是为了测量，更是培养我们严谨的实验态度。
细致入微，认真对待每一个数据，这能帮助我们在科学的海洋中更好地导航。
二、实验原理2.1 天平的构造天平由一个横梁、支撑架和两个称盘组成。
横梁就像是平衡的桥梁，两边的称盘在平衡时，就说明两边的重量相等。
这个原理可简单得不能再简单，但却是物理学的核心。
2.2 平衡状态在实验中，观察横梁的平衡状态至关重要。
当横梁水平时，表示质量相等。
只要眼睛微微瞄一眼，便能发现细微的变化，哪怕是一个小小的误差，也会让人心里一紧。
2.3 测量方法测量的过程就像是在进行一场小小的仪式。
先将天平调平，然后把待测物体放上去，细心调整，直到横梁恢复平衡。
每次看到横梁稳稳当当，心里总会涌起一丝成就感。
三、实验过程3.1 准备工作实验开始前，我们准备了天平和不同质量的标准物体。
每一个小物体都像一颗星星，等着我们去发现它的价值。
3.2 测量步骤第一步，调整天平的水平。
确保每一根支架都稳稳地立着。
第二步，将标准物体轻轻放上去，眼睛紧盯着横梁的动态。
第三步，逐一记录每个物体的质量，像捕捉瞬间的闪光点。
3.3 结果分析当所有数据记录完毕，我感到一种难以言喻的快乐。
每一个数字都在告诉我，它们背后都有故事。
通过比对，我开始明白，实验数据不仅是冷冰冰的数字，更是科学探索的缩影。
四、注意事项与反思4.1 操作规范使用天平时，注意不要用手直接碰触称盘，以免影响测量结果。
每一个小细节都不能忽视，像是在走钢丝，稍不留神就可能跌落。
4.2 心态调整有时候，实验结果并不如意，心里难免有些失落。
天平的称量 实验报告
天平的称量实验报告
《天平的称量实验报告》
实验目的：通过天平的称量实验，观察不同物体的质量，并探究天平的工作原理。
实验材料：天平、不同质量的物体（如铅块、木块、塑料块等）。
实验步骤：
1. 将天平放置在水平的台面上，并调整天平的两端，使其保持平衡状态。
2. 将一个已知质量的物体放置在天平的一端，然后将另一个物体放置在另一端，直到天平再次平衡。
3. 记录下每个物体的质量，并观察天平的指示是否与预期一致。
实验结果：
通过实验观察，我们发现不同质量的物体在天平上的称量结果是准确的。
当两
端的物体质量相等时，天平能够保持平衡状态。
而当两端的物体质量不相等时，天平会向质量较大的一端倾斜。
实验分析：
天平的工作原理是基于力的平衡原理。
当两端的力相等时，天平处于平衡状态。
因此，通过观察天平的称量结果，我们可以准确地测量物体的质量。
这也是天
平在实验室和工业生产中被广泛使用的原因之一。
结论：
通过天平的称量实验，我们验证了天平能够准确测量不同物体的质量，并了解
了其工作原理。
这对于我们在实验室和生产中进行精确称量工作具有重要意义。
因此，我们应该正确使用和保养天平，以确保其称量结果的准确性和可靠性。
分析天平实验报告
一、实验目的1. 掌握电子分析天平的基本操作方法。
2. 熟悉不同称量方法的应用，包括直接称量法、固定质量称量法和递减称量法。
3. 提高准确、规范地记录实验数据的能力。
4. 了解分析天平在化学实验中的应用和重要性。
二、实验原理分析天平是一种高精度的称量仪器，主要用于称量微量物质的质量。
其工作原理基于等臂杠杆原理，通过比较待测物体与已知质量的砝码在重力作用下的平衡状态，从而确定待测物体的质量。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：电子分析天平、称量瓶、称量纸、试剂勺、小烧杯（接收器）、砝码、干燥器等。
2. 试剂：待测样品。
四、实验步骤1. 天平准备- 将分析天平放置在平稳的台面上，确保天平水平。
- 打开天平电源，等待天平预热至稳定状态。
2. 直接称量法- 将称量纸叠成铲子，轻轻放在天平托盘上。
- 当显示数字稳定后，读取并记录数据m1。
- 将待测样品放在称量纸上，再次读取并记录数据m2。
- 计算样品质量：m样品 = m2 - m1。
3. 固定质量称量法- 将称量瓶放在天平托盘上，读取并记录数据m3。
- 按下“去皮”键，显示数字恢复为零。
- 用加重法称取0.2034g试样，并记录数据m4。
- 计算样品质量：m样品 = m4 - m3。
4. 递减称量法- 将称量瓶放在天平托盘上，读取并记录数据m5。
- 将适量的待测样品放入称量瓶中，再次读取并记录数据m6。
- 计算样品质量：m样品 = m6 - m5。
5. 数据处理- 计算不同称量方法的平均样品质量。
- 分析不同称量方法的误差来源。
五、实验结果与分析1. 直接称量法- 样品质量：m样品 = m2 - m1 = 0.2034g。
- 误差分析：直接称量法误差主要来源于天平精度和操作者的称量技巧。
2. 固定质量称量法- 样品质量：m样品 = m4 - m3 = 0.2034g。
- 误差分析：固定质量称量法误差主要来源于砝码的精度和操作者的称量技巧。
3. 递减称量法- 样品质量：m样品 = m6 - m5 = 0.2034g。
分析天平的实验报告
分析天平的实验报告介绍天平是一种常见的实验仪器，用于测量物体的质量。
本文将详细介绍如何进行天平实验以及分析实验数据的方法。
实验目的本实验的目的是通过使用天平测量不同物体的质量，探究质量与天平示数之间的关系，并验证天平的准确性和精确度。
实验材料和方法1.实验材料：–天平–不同质量的物体2.实验方法：–选择一块平稳的桌面，并确保桌面水平。
–将天平放置在桌面上，并确保天平平稳。
–打开天平电源，并等待其稳定。
–将待测物体放置在天平的盘托上，并等待天平示数稳定。
–记录天平示数，并将物体从天平上取下。
–重复以上步骤，测量不同质量物体的示数。
数据记录与分析在实验过程中，我们记录了不同质量物体的天平示数，并进行了数据分析。
物体质量（g）天平示数（g）10 10.120 20.230 30.340 40.450 50.5通过观察数据，我们可以发现天平示数几乎与物体质量一致，这表明天平对物体质量的测量具有较高的准确性和精确度。
结论通过本实验，我们验证了天平的准确性和精确度，并得出了以下结论： - 天平对物体质量的测量结果与实际质量非常接近。
- 天平的示数与物体的质量成正比，表明天平具有较好的线性关系。
- 天平的测量误差较小，可信度较高。
实验改进尽管本实验验证了天平的准确性和精确度，但仍有一些改进的空间： 1. 增加实验次数：通过增加实验次数可以进一步提高实验数据的可靠性和可信度。
2. 使用更多不同质量的物体：使用更多不同质量的物体进行实验可以更全面地评估天平的测量性能。
3. 定期校准天平：定期校准天平可以确保其测量结果的准确性和稳定性。
总结通过本实验，我们了解了如何使用天平进行实验，并通过数据分析验证了天平的准确性和精确度。
天平作为一种常见的实验仪器，在科学研究和实验教学中扮演着重要的角色。
希望本文对读者有所帮助，促进实验方法和数据分析的学习。
分析天平的使用实验报告(1)
分析天平的使用实验报告(1)分析天平的使用实验报告一、实验目的1.了解天平的构成及原理。
2.掌握天平的使用方法。
3.学会对物体进行称量并记录数据。
二、实验原理天平是利用机械的原理进行物体的称量，其原理是利用物体在天平盘两端所受的重力的平衡来达到称量的目的，即M1g=M2g。
三、实验仪器和材料1.天平2.砝码3.实验用品4.托盘5.量筒四、实验步骤1.将天平摆正，调整仪器到零点位置。
2.放置托盘，称量物体的重量前先将托盘质量划归到砝码重量中，记录上。
3.将物体放置天平的托盘上，并将砝码依次放置到天平的砝码盘上，直到天平摆臂平衡为止，记录砝码的重量。
4.记录称量的数据，保留三位有效数字。
5.移除物体和托盘，检查天平表面是否干净，关闭天平电源。
五、实验注意事项1.操作时手要轻，确定盘放置牢固，托盘不宜倾斜。
2.称量时要注意，将砝码尽量靠近天平盘的边沿，避免震动干扰平衡。
3.天平打开后，不要存放高温气体、腐蚀性气体和易燃易爆物品。
六、实验结果及分析对三个物体和一组体积物进行了称量，数据见下表：质量/Kg 体积/cm^3物品1 1.257 60物品2 2.643 90物品3 0.564 50体积物 - 10.0由上表可知，通过使用天平测量物体质量及体积物内容积，可以精确记录相关的物理测量信息，为日后科学研究或工程技术应用提供依据。
七、实验结论通过实验，了解了天平的构成及原理，掌握了天平的使用方法，使学生掌握物体测量的方法，作为物理、化学实验课程中基础内容的一部分，能够更好地为日后相关专业的学习打下基础，是科学技术的进步和工程建设的重要支撑。
分析天平的使用实验报告
引言概述:天平是一种常用的实验仪器，用于测量物体的质量。
准确使用天平是实验中非常重要的一步，本文旨在分析天平的使用实验，并介绍天平的原理、使用技巧以及常见误差及其解决方法。
通过实验的分析，可以更好地理解天平的使用，从而提高实验的准确性。
正文内容:1.天平的原理1.1.电子天平的原理1.2.机械天平的原理1.3.磁力天平的原理1.4.使用不同类型天平的选择及其原理2.天平的使用技巧2.1.零位调整2.2.选择合适的天平容器2.3.放置样品的注意事项2.4.增加测量准确性的技巧2.5.避免天平的过载3.天平使用中的常见误差及其解决方法3.1.静电干扰3.2.温度变化引起的误差3.3.杂质的影响3.4.重力加速度的变化3.5.外界震动对天平的影响4.分析天平的实验设计4.1.实验目的4.2.实验装置搭建4.3.实验步骤及操作技巧4.4.实验数据处理方法4.5.实验结果分析及结论5.常见问题解答5.1.天平显示不准确如何处理5.2.如何选择适合的天平？5.3.如何校准天平的准确性？5.4.如何避免天平使用中出现异常现象？5.5.天平使用中遇到的其他常见问题及解决方法总结:通过对天平的使用实验的分析，本文详细介绍了天平的原理、使用技巧以及常见误差及其解决方法。
正确、准确地使用天平对于实验的成功与结果的准确性至关重要。
理解天平的原理和正确的使用方法，可以提高实验的可靠性和准确性。
同时，需要注意天平使用中可能出现的常见问题，并采取相应的解决方法，确保实验结果的可靠性。
通过对天平使用实验的分析，希望能帮助读者更好地理解和运用天平，从而提高实验效果。
精密称量技术实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握精密称量技术的原理和操作方法。
2. 熟悉电子天平、分析天平等精密称量仪器的使用。
3. 培养准确、规范地记录实验数据的习惯。
4. 提高实验操作技能，为后续实验奠定基础。
二、实验原理精密称量技术是化学实验中的一项基本操作，主要目的是通过精密仪器对物质的质量进行准确测量。
本实验采用电子天平和分析天平进行称量，分别介绍直接法、加重称量法和减重称量法。
1. 直接法：将被称量物质直接放入电子天平或分析天平的托盘上，待天平稳定后，读取并记录物质的质量。
2. 加重称量法：先将天平调零，然后将已知质量的物质放入天平托盘上，待天平稳定后，按“去皮”键，使天平显示为零，再将待称物质加入，待天平稳定后，读取并记录物质的质量。
3. 减重称量法：先将天平调零，将待称物质放入称量瓶中，待天平稳定后，读取并记录物质的质量。
然后将物质取出，再次称量空称量瓶的质量，记录数据。
两次质量之差即为待称物质的质量。
三、实验用品1. 电子天平2. 分析天平3. 称量瓶4. 称量纸5. 试剂勺6. 小烧杯（接收器）7. 试样8. 干燥器四、实验步骤1. 将电子天平和分析天平放置在平稳的工作台上，确保天平水平。
2. 打开电子天平和分析天平的电源，预热10分钟。
3. 将称量瓶放在电子天平或分析天平的托盘上，待天平稳定后，读取并记录空称量瓶的质量。
4. 按照实验要求，选择合适的称量方法。
a. 直接法：将试样直接放入天平托盘上，待天平稳定后，读取并记录试样质量。
b. 加重称量法：先将天平调零，将已知质量的物质放入天平托盘上，待天平稳定后，按“去皮”键，使天平显示为零，再将待称物质加入，待天平稳定后，读取并记录试样质量。
c. 减重称量法：先将天平调零，将待称物质放入称量瓶中，待天平稳定后，读取并记录物质的质量。
然后将物质取出，再次称量空称量瓶的质量，记录数据。
两次质量之差即为待称物质的质量。
5. 将实验数据记录在实验报告上。
分析天平使用实验报告
一、实验目的1. 熟悉分析天平的结构、性能和使用方法。
2. 掌握分析天平的校准和称量操作。
3. 学会分析天平的误差分析和数据处理。
4. 培养实验操作技能和严谨的科学态度。
二、实验原理分析天平是一种高精度的质量测量仪器，其基本原理是利用平衡原理，通过比较待测物质与已知质量的砝码的重量差，从而得出待测物质的质量。
分析天平具有高精度、高稳定性、高灵敏度等特点，广泛应用于化学、物理、生物、医学等领域。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：分析天平、砝码、称量瓶、称量纸、药匙、烧杯、滴管等。
2. 试剂：待测物质、标准物质、溶剂等。
四、实验步骤1. 天平的校准（1）将分析天平放置在平稳的工作台上，调整水平仪，确保天平水平。
（2）检查天平的指针是否指在零点，若不在零点，调节平衡螺母，使指针指在零点。
（3）在天平的两个托盘上各放置一张称量纸，确保称量纸平整无皱。
（4）将已知质量的砝码放在一个托盘上，另一托盘上放置待测物质，直至天平平衡。
（5）记录砝码的质量，即为待测物质的质量。
2. 天平的称量操作（1）按照校准步骤，将分析天平调至平衡状态。
（2）将待测物质放入称量瓶中，用药匙轻轻取出，放在天平托盘上。
（3）调整砝码，使天平平衡。
（4）记录砝码的质量，即为待测物质的质量。
（5）重复步骤（2）至（4），进行多次称量，取平均值作为最终结果。
3. 误差分析和数据处理（1）计算单次称量的误差，公式为：误差 = 实际质量 - 测量质量。
（2）计算多次称量的平均误差，公式为：平均误差 = 总误差 / 称量次数。
（3）根据实验要求，分析误差产生的原因，提出改进措施。
五、实验结果与分析1. 实验结果（1）天平的校准：指针指在零点，天平平衡。
（2）称量操作：多次称量，取平均值作为最终结果。
2. 分析（1）分析天平具有较高的精度和稳定性，能够满足实验要求。
（2）在称量过程中，注意砝码的放置、待测物质的取放等操作，以减少误差。
（3）通过多次称量，提高实验结果的准确性。
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分析天平的实验报告范文
Model report of analytical balance
编订：JinTai College
分析天平的实验报告范文
小泰温馨提示：实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。
本文档根据实验报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
电子天平实验报告实验目的1 掌握电子天平的基本操作;2 掌握实物称量的技术;3 掌握准确、简明、规范地记录实验原始数据的方法。
仪器和试剂电子天平、称量瓶（内装试剂）、称量纸、试剂勺、小烧杯（接收器）实验步骤1 直接法先整理好天平，调零后，取一张称量纸，叠成铲子，轻轻放在天平托盘上，当显示数字稳定后，即可读数，并记录数据m1，纸铲留用2 加重称量法将上述小纸铲轻轻放在天平的托盘上，显示数字稳定后按一下“除皮”键，显示即恢复为零，用加重法称取0.2034g试样，并记录数据m2.3 减重称量发
天平调零后，将称量瓶从干燥器中取出，放在天平托盘中央，显示数字稳定后读数，记录数据m3。
用减重称量法称取
0.2～0.3g样品至小烧杯中，将称量瓶再次进行称量记录数据m4.4 m3- m4即为所称样品质量。
5 制作表格将其实验数据记录并计算实验结果。
注意事项1 电子天平属精密仪器，要精心操作。
2 所称试样不准直接放置在秤盘上，以免沾污和腐蚀
仪器。
3 不管称取什么样的试样，都必须细心将试样置入接受器皿中，不得洒在天平箱板上或称盘上。
若发生了上述错误，当事人必须按要求处理好，并报告实验指导教师。
4 天平称量练习为分析化学实验课的首次实验，学生必须做好预习、准备好三个实验本子并将每页编上号码。
5 实验数据只能记在实验本上，不能随意记在纸片上。
6 实验者必须主动接受规范化的严格训练，掌握分析测试的基本操作技术，并进一步掌握有关的理论知识。
实验数据表格
用托盘天平测质量写一篇实验报告
实验目的：验证空气有质量材料托盘天平，两个纸盒，大烧杯步骤1，把两个纸盒放在托盘天平两端调平 2，把大烧杯放在冰箱冷冻室一段时间 3，把大烧杯拿出来马上向天平一端纸盒倒结果，天平偏向倒的那端结论：空气有质量分析：纸带中只有空气，所以空气有质量，同时证明冷空气比热空气重提示，不能找个气球，先吹气称重，再放气称重。
那样是没有结果的，因为空气有浮力（就像装满水的带子在水中悬浮），所以两次结果一样。
1.称量前的检查
检查天平是否正常，天平是否水平，称盘是否洁净，圈
码指数盘是否在“000”位，圈码有无脱位，吊耳有无脱落、
移位等。
检查和调整天平的空盘零点。
用平衡螺丝（粗调）和投
影屏调节杠（细调）调节天平零点，这是分析天平称重练习的基本内容之一。
每个同学都应掌握。
2.称量
当要求快速称量，或怀疑被称物可能超过最大载荷时，
可用托盘天平（台称）粗称。
一般不提倡粗称。
将待称量物置于天平左盘的中央，关上天平左门。
按照“由大到小，中间截取，逐级试重”的原则在右盘加减砝码。
试重时应半开天平，观察指针偏移方向或标尺投影移动方向，以判断左右两盘的轻重和所加砝码是否合适及如何调整。
注意：指针总是偏向质量轻的盘，标尺投影总是向质量重的盘方向移动。
先确定克以上砝码（应用镊子取放），关上天平右门。
再依次调整百毫克组和十毫克组圈码，每次都从中间量（500 mg 和50mg）开始调节。
确定十毫克组圈码后，再完全开启天平，准备读数。
3.读数
砝码确定后，全开天平旋钮，待标尺停稳后即可读数。
称量物的质量等于砝码总量加标尺读数（均以克计）。
标尺读数在9～10 mg时，可再加10mg圈码，从屏上读取标尺负值，记录时将此读数从砝码总量中减去。
4.复原
称量数据记录完毕，即应关闭天平，取出被称量物质，用镊子将砝码放回砝码盒内，圈码指数盘退回到“000”位，关闭两侧门，盖上防尘罩，并在天平使用登记本上登记。
5.使用天平的注意事项
（1）开、关天平旋钮，放、取被称量物，开、关天平侧门以及加、减砝码等，动作都要轻、缓，切不可用力过猛、过快，以免造成天平部件脱位或损坏。
（2）调节零点和读取称量读数时，要留意天平侧门是否已关好;称量读数要立即记录在实验报告本或实验记录本上。
调节零点和称量读数后，应随手关好天平。
加、减砝码或放、取称量物必须在天平处于关闭状态下进行（单盘天平允许在半开状态下调整砝码）。
砝码未调定时不可完全开启天平（3）对于热的或冷的称量物应置于干燥器内直至其温度同天平室温度一致后才能进行称量。
（4）天平的前门仅供安装、检修和清洁时使用，通常不要打开。
（5）在天平箱内放置变色硅胶作干燥剂，当变色硅胶变红后应及时更换。
（6）必须使用指定的天平及天平所附的砝码。
如果发现天平不正常，应及时报告指导教师或实验室工作人员，不要自行处理。
（7）注意保持天平、天平台、天平室的安全、整洁和干燥。
（8）天平箱内不可有任何遗落的药品，如有遗落的药品可用毛刷及时清理干净。
（8）用完天平后，罩好天平罩，切断天平的电源。
最后在天平使用记录簿上登记，并请指导教师签字。
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