高考病句类型(教师版)
高考病句分类型专题非常讲练
辨析病句分类型专题非常讲练（教师版）一、语序不当的类型：①多层定语语序不当；②多状语语序不当；③定语与状语错位；④虚词的位置不当；⑤并列词语或短语语序不当；⑥分句语序不当；⑦关联词语的位置不当。
句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
非常讲练：1．他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：“全心全意三十七团打防御是有名的，很顽强。
”（分析：“几个”的位置不当，容易引起歧义，从下文看，应该是一个团，所以把“几个”移到“负责干部”之前）（总结：数量词位置不当。
见到数量词即思考位置是否恰当）2.开展教育教学改革，我们一方面要提高各级教育领导者的认识；另一方面要利用一线教师的教育教学实践经验，充分把他们的积极性调动起来。
（分析：“充分”是表示“调动”的程度的状语，应该移到表示对象的状语“把他们的积极性”的后边。
）（总结：多层状语语序不当。
状语如果是多重复杂的，即可虑多重状语是否有倒置现象。
）3.如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。
（分析：“子孙后代”与“海峡两岸”有先后、轻重之分，应改为“海峡两岸的人民不答应，子孙后代不答应。
”）（总结：句序不当。
如果有两个以上的分句且有意义程度的差别，就要考虑两个句子的顺序是否一致），4.这首交响曲是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
（分析：改为“这首交响曲是作者在法西斯围困列宁格勒，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
”）（总结：多重定语顺序不当。
当发现一个中心语有两个以上的定语，考虑一下）5.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
（当两个分句的主语不一致时，关联词应放在主语的前面，“我们的城市”和“不仅”互换位置。
）6.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
高考病句辨析16望教师版
高考病句辨析16望高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
★一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3．中国国防科工委官员介绍说，中巴地球资源卫星的成功发射、应用及运行，使得世界上许多国家对中国的地球卫星表示了浓厚兴趣。
（语序不当，“应用及运行”应改为“运行及应用”。
）4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)★演练。
指出下列病句的错误。
①公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。
加点的并列短语顺序应諣为“赡养、抚养、扶养”。
②在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、空气、水及一切有益的东西，未必都能长成参天大树。
“阳光、空气、水”和“一切有益的东西”是包含关系，不能并列。
③西部开发一定要以可持续发展为前提，把生态环境、自然环境、社会环境提升到一个新的高度，决不能走以牺牲环境求得发展的老路。
三个并列短语都无法和动词“提升”相搭配。
★二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1．鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。
（该句定语“最年轻”和“生物系”语序不当，“生物系”应该在前。
多层定语的次序）多层定语的一般次序是：①表示领属性的；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。
另外．带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
2．1O架参加表演的阿尔法喷气机是昨天上午11时从香港飞抵珠海机场的。
六种病句类型专题分类训练(教师版)
六种病句类型专题分类训练（教师版）病句共有表意不明、结构混乱、成分残缺（或赘余）、搭配不当、语序不当、不合逻辑六种类型。
1．波兰兽医部门5H5N1型禽流感病毒的一只死天鹅，这是波兰首次报告发现禽流感。
2．今天我们提出减轻中小学生的课业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生发展创造能力。
3．由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。
结合下列例句总结规律：她是国家队的（a．表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练。
（考试大纲）例1中应为下列语序：“一只携带有H5N1型禽流感病毒的死天鹅”。
例2应为“历届奥运会中”。
方法二十：见到多层定语，注意查找定语语序不当。
1．奥斯特罗夫斯基不仅坚强的在病床上和疾病、痛苦作斗争，还为千千万万青年点燃了生命之火，写下了著名的《钢铁是怎样炼成的》。
2．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
结合下列例句总结规律：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。
例1应为下列语序：“奥斯特罗夫斯基不仅在病床上坚强地和疾病、痛苦作斗争”。
例2应为下列语序：“剩下的小部分也在以每年10%的速度缩减着”。
方法二十一：见到多层状语，查找状语语序不当。
1．2005年一月，叶成风被光荣的抽调前往参加印度洋海啸受灾地区受灾情况的新闻报道。
（2005全国）2．1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。
12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
3．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
高考病句专项序列训练之四重复赘余教师版
高考病句专项序列训练之三重复赘余一、成语引发成分赘余1. 他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。
答：2. 疏通河道，让水路畅通，是目前的当务之急。
答：3.随着自然环境的恶化，川陕一带剩下的虎种更为弥足珍贵。
答：4．一项社会调查显示：如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
答：5.夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。
答：6.军阀混战连年不止，劳苦大众民不聊生。
（“民不聊生”意思就是人民没办法生活。
）7. 各种“选秀”活动，在各级各类电视台正方兴未艾。
答：8. 《兵车行》是反映唐代战乱造成百姓生灵涂炭的社会现状的诗作。
(“百姓”和“生灵”同义，前后重复。
)9．突然恍然大悟。
答：10. 刻骨铭心的难忘的教训。
答：11. 你说你要来，多少双眼睛望穿秋水等着你来。
答：12. 漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子……答：类似的成语语还有：（浑身）遍体鳞伤、（被人）贻笑大方、忍俊不禁（地笑了）、（人民）生灵涂炭、虚怀若谷（的胸怀）、惴惴不安（的心情）、“广大灾民哀鸿遍野”“百姓生灵涂炭”“连着几天几夜通宵达旦地忙活”“到处都是漫山遍野”“说话音量很大，声如洪钟”“一天天的日臻完善”“暗含着不言而喻的潜台词”“活蹦乱跳的生猛海鲜”“目前的当务之急”“妄自菲薄自己”等。
这样的用法都犯了重复赘余的毛病。
二、双音节词（尤其是文言词语）造成的成分赘余1.关于医院乱收费的问题，频频见诸于报端。
答：2.少年少女们疯狂追星的现象令人堪忧。
答：3. 世风日下并非是一方面原因所致。
答：4.十年苦读，他终于实现了多年的夙愿。
答：5.雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
答：6．对于一个两岁的孩子来说，背这么多诗是过分苛求了。
答：7. 《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。
高三语文语病专项练习教师版
高三语文语病专项练习教师版一、文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
（4分）展现江南古城魅力，打造文旅特色活动。
青果巷利用自身资源优势，众多特色节庆被策划得精彩纷呈，丰富市民文化生活的同时为了增加招徕客流的核心竞争力。
【答案】（4分）青果巷利用自身资源优势，策划了众多精彩纷呈的特色节庆，丰富市民文化生活的同时增强招徕客流的核心竞争力。
二、文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
（4分）一棵棵经过秋风洗礼的红枫，上天置它们于悬崖峭壁，仅点有丁点泥土，虽然落下一场秋雨，也很难得到一次酣畅的滋润。
它们历经风雨，不畏干旱，以博大的胸襟反哺晚秋。
【答案】一棵棵经过秋风洗礼的红枫，被置于悬崖峭壁，仅占有丁点泥土，即使遇上一场秋雨，也很难得到一次酣畅的滋润。
三、文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
（4分）元宵节舞文、武狮，我们还可以深刻体会中国人骨子里的善良，更进一步地体会幸福生活的追求。
【答案】从元宵节舞文、武狮中，我们还可以更进一步地深刻体会中国人骨子里的善良和对幸福生活的追求。
四、文中画横线句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
研究表明，优质睡眠可以成为抵御神经退行性疾病的盾牌。
了解睡眠调节的生物学基础有助于研发解决睡眠障碍问题的药物。
此外，改善人的睡眠可能会维护幸福感，提高每个人的时间质量。
但追寻涉及其中的众多基因则道阻且长，研究人员视其比作“拼凑出一千块拼图”的漫长游戏。
【答案】改善人的睡眠可能会维持幸福感，提高每个人的时间质量。
但追寻其中涉及的众多基因则道阻且长，研究人员将其比作“拼凑出一千块拼图”的漫长游戏。
文中画横线的句子存在三处（种）语病：一是动宾搭配不当，“维护……幸福感”不搭配，需将“维护”修改为“维持”；二是语序不当，导致表意不明，需将“其中”移至“涉及”前；三是介词“将”误用为动词“视”，导致句中“视其”与“比作”句式杂糅，将“视”修改为“将”即可。
常见病句类型及修改教师版07.17
常见病句类型及修改1、有“看到”不能有“让和使”。
例句：看到老师们日夜辛苦的工作，使我很受教育。
2、有“通过”不能有“让和使”。
例句：通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。
3、有“经过”不能有“让和使”。
例句：经过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。
4、有“经过”不能有“让和使”。
例句：当李克强总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起十多次掌声。
5、有“在......中\上\从......中”不能有“让和使”。
例句：在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
1、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
改：在句末加上“的行为”。
2、经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。
改：在句末加上“的称号”。
3、小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。
改：句末加上“的道路”4、云南省各级政府积极支持贫困户靠自已的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
改：“致富”后面加上“的道路”。
5、教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。
改：在句末加上“工作”。
三、搭配不当1、乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
改：删去“乌黑的浓云”。
2、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
改：删去“注视”。
3、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
改：删去“动听的歌声”，或在“优美的舞姿”后加上“还浮现在我眼前”4、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
改：在学习态度后的和字删去改为“端正了，”5．李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。
改：把“和”改为“阅读很多学生家长的”1、有没（是否）有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。
改：在“低碳生活”后加上“能否”，或删去“没有”2、能否全面免除城市义务教育学杂费，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。
语言基础知识之病句(不合逻辑)(教师版)
语言基础知识之病句（不合逻辑）（教师版）（本学案斜线部分为乙版学生选做题。
乙版和甲版的差别在于（1）乙版设置了选做题，可不讲。
（2）课后练习18-23学生乙版已删除）一、旧知检测试分析以下句子病在何处。
(1)（14惠州7月考）“毒胶囊”事件再次引发世人忧虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑，权责部门应彻查严打。
【解析】“这一点毋庸置疑”表意不明。
】（2）（13湖北卷）从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。
【解析】句式杂糅，“那些生命依然坚强”改为“那些依然坚强的生命”。
(3) （13肇庆模考）中国内地的婴儿奶粉曾出现三聚氰胺等质量问题,相对而言港澳地区和海外的奶粉质量让人放心,因此洋奶粉虽价格昂贵,却是年轻父母们首先的品牌.【解析】“洋奶粉是品牌”搭配不当；二、考点呈现：本学案考点为“不合逻辑”，是高考《考试说明》规定必须掌握的六种病句类型之一。
不合逻辑主要包括：1、自相矛盾2、分类不当3、强加因果4、主客倒置 5﹑否定失当6、不合事理 7﹑数词不当，确数与约数不能同时使用。
8两面对一面,照应不周全三、回顾练习试分析以下句子病在何处1．（12.广东卷）今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。
【解析】不合事理，逻辑顺序不当。
“排查在前、排险在前、预警在前”应为“排查在前、预警在前、排险在前”）2.（11江西卷）领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
【解析】两面与一面搭配不当，将前半句中的“是否”“能否”去掉。
3.（12山东卷）A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
【解析】不合逻辑，属否定失当。
“切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思。
(精心整理又实用)高考病句之表意不明(教师版)
高考考点——辨析病句表意不明：清晰明确是语言表达的基本要求，如果语意令人费解，或者不能表达确定的意思，就会造成表意不明的错误，容易产生歧义。
主要有两种情况：一是指代不明，二是有歧义。
一、指代不明1、指代不明：句子因代词或名词性短语指代不明而造成歧义。
主要指代词指代不明。
代词有两种情况：一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等；二是人称代词，如“自己”“他（她）”等。
指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况，后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的理解。
例1：不几天，刘备率领大军到了零陵。
零陵太守刘度派大将刑道荣和他的儿子引兵出战。
例2：欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。
解析：“这方面”指代不明，“这方面”是指欣赏好诗，还是指创作好诗，不明确。
（2017山东卷）C．这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平。
解析：“这位”修饰的是“记者”还是“专家”，不明确。
（2014年山东卷）C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
2、对象不明：主要是因承前省略不当而引发的。
例1：孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
解析：“一来到这里就有说有笑，十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语，也可以指李大伯的行为。
例2：我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。
解析：“手里提着一个黑色皮包”的主语是“张原”还是“一位老人”。
二、有歧义1、修饰不明产生歧义。
句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定，也会产生歧义。
例1：王校长和几个学校的领导一起参加了座谈会。
解析：“几个”修饰对象不明确，是指本校的几个领导，还是指其他学校的领导，不明确。
例2：今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
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高考病句专题1、高考说明要求掌握的病句类型有六类,现归纳如下：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
2、、病句：说话或写文章时，由于思考不严密，用语习惯不严谨，而出现语法上有毛病、修辞上失当或者不合逻辑的句子。
3、、病句总体上分：语法病句修辞病句逻辑病句4、句子成分：例句：全体同学都做完语法作业了吗？高考病句类型（一）——语序不当语序不当主要有下列类型：1、名词附加语：多项定语次序不当。
多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的（回答谁的；常用词语，名、代、名词短语）或时间、处所的；b.指称（例如：那座）或数量的短语；c.动词或动词短语（回答怎么样的）；d.形容词或形容词短语（回答什么样的）；e.名词或名词短语（回答属性）。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例如:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
练习：①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（“附近的”移到“许多”前面。
）②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。
）③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。
）④他把我们几个团的年龄较小的负责女干部叫到一起嘱咐了一番。
（这是一个带有五重定语的句子。
其一、“几个”这个数量限制的定语位置不对，造成歧义，是“几个团的干部”，还是“一个团的几个干部”？其二、表示状态和属性的定语“年龄较小的”“女”“负责”三个定语的位置不明，造成了语义的费解，是“女的负责干部”还是“负责女干部的人”。
应该改为“我们团的几个年龄较小的女负责干部”。
）⑤广大农村青年表现出无比的走社会主义道路的热情。
（“无比”定语，错放在了状语的位置，应放在中心词“热情”之前）这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）⑥2、定语和中心词位置不当例如：工作者的多数是农村来打工的。
（“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”）练习：①解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。
）②我国棉花的生产，在过去很长时间里不能自给。
（“生产”和“自给”不能搭配）3、动词的附加语。
多项状语次序不当。
复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
例题：①我们必须狠抓科学技术现代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。
（谓语“搞”前有两个状语，“把国民经济”和“用先进的科学技术”，他们的次序颠倒了。
）②、这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。
（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。
）（在“调③我们为了写好这篇文章，在大庆历时一月向广大工人群众调查了许多王启明的事迹。
查“前面，除了“为了写好这篇文章”之外，还有三个介词词组的状语，因此目的状语可以提到句子前面，剩下的三个状语依次应是时间、处所、对象，这样谓语前应是“为了写好这篇文章，我们历时一月在大庆向广大工人群众调查”。
“许多”也要移到“事迹”的前面，否则，出现歧义。
）④有些科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。
⑤在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
⑥我们再也不是任意被列强欺侮的国家。
⑦开考半个小时后，就有人陆续交卷。
（“陆续”应放在“有人”前，放在“有人”后就可理解为：有人一会儿交张卷，过一会儿再交一次卷。
）⑧迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
（“不禁”应移到“打”的前面。
）4、定语与状语混淆，位置不当例如：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）练习：①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（把“一连串”移到“事情”前）②大家就工资问题交换了广泛的意见。
（“广泛”应修饰“交换”是限制交换的范围）5、副词位置不当例如：①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。
（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。
）②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应移到“趁现在”前。
）③你要是把基础知识没有搞懂，就别忙着做竞赛题，因为这样是徒劳无益的。
（一般情况下，由介词“把”构成的介词结构中否定副词“不”“没”“没有”要放在“把”字结构前。
）6、关联词语的位置（注：同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
）练习：要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。
照原句断章取义，就变成只是文字要不得了）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”应移到“如果”的后面。
两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
）她不但会唱歌，而且你也会。
虽然她对待顾客缺乏热情，却有一套对付顾客批评的本事。
7、并列词语排列顺序不当（并列词语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系；否则容易出现错误）例如：①在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。
（应先“提出”后“讨论）②祥林嫂就是这样被损害、被侮辱、被吞噬的。
（应把“被损害”调到“被侮辱”后面）练习：①我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。
（应由小到大）②公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。
③文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
④我校注意引导和培养学生勤奋学习，遵守纪律的自觉性和主动性。
8、分句间次序不当（在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系；如果颠倒了，就造成分句间次序不当。
）例如：①他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
②闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
9、主客体颠倒例如：①焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生；可四十岁以上的人却是很熟悉的。
（句子陈述的主体应是“青年人”而不是“焦裕禄”）练习：①我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。
②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。
（比较一先一后两件事，一般是以后者为主体）③她的演讲受到了广大听众的热烈欢迎，对他取得的成就给予了极高的评价。
④张口“人权”闭口“人权”的那些议员老爷们，请问美国的白人警察对黑人实施的人权究竟是什么货色？高考病句类型（二）——搭配不当搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。
１、主谓搭配不当例如：①稳健的脚步声踩在冰雪初融的泥土上。
（“脚步”可以踩，“脚步声”不可以踩。
）②感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。
（“洪流”可以“翻滚”，但“热血”只能“沸腾”不能“呼啸”。
）练习：①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。
（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。
应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。
）②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。
（“中国人民的解放”没有“起变化”。
“起变化”的是“民族关系”。
正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”）③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
（应该把“是”改做“表现出”。
）④今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
（1999年全国试题）（“官兵”可以休假，那么“消防车”也可能“放弃休假，坚守岗位”？）⑤它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
（“发电量”不能“输送”）⑥三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。
（“总产量”不能“发展”）⑦春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着。
月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。
（月光……发出沙沙的响声，主谓搭配不当。
由联合短语充当句子成分时，要注意联合短语中每一项与有关成分全面呼应，否则，顾此失彼。
）⑧今年这个县的水稻生产，由于合理密植、加强管理，一般长势良好。
（“水稻”和“生产”调换）2、动词和宾语搭配不当（1）动词和宾语在语义上不相配例如：①这样做会拖延培养人才的质量。
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（“养活”的只能是人，不能是“生活”。
）练习：①他多么渴望一个学习机会呀！（“渴望”后缺少动词“有”。
）②但也存在着几个缺点需要我们努力。
（我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。
）③《女神》的出现，像一阵狂飚卷起了一代新诗风，开拓了新诗的领域，为新诗运动奠下了显著的基础。
（“奠下”改为“打下”）（2）带宾语的成分是并列成分时要格外注意，每一项要对应搭配例如：①一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团。
练习：①这种方法能提高和扩展我们的知识领域和学习成绩。
②他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间、出席人员以及会议中应注意的问题。
（可以“安排”“内容、时间、出席人员”，但“安排”——“问题”不可以。
）3、主宾搭配不当例如：①这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
（“劳动”是“一天”不搭配，改成“这劳动的最后一天”）②政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。
（“局面”不是“条件”，去掉“局面”）练习：①在上海举办的日本电影周以及而后陆续上映的五部日本电影，都是日本电影中独具风格和民族特色的作品。
（“日本电影周”不是“作品”）②我们把事情的结局先写出来，然后再按时间的顺序叙述事件的发生、发展的经过叫倒叙。
（“叙述经过”不是“倒叙”；在“经过”后加“的“方法”）4、修饰成分和中心词不搭配（1）定语和中心词不搭配例如：①我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。
②我到大学学习。
这是党对我的培养和深造，我决不辜负党的殷切期望。
（把“深造”去掉）练习：①抗洪英雄撤离的那天，大街上站满了数万名欢送的人群。
（“人群”不能以“名”来修饰，零数与整数、个体与群体的指称不协调）②荆州市公安局破获一起价值200余万元的特大银行抢劫案。
（把“价值”改为“数额”）（2）状语和中心语不搭配（这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。
）例如：①这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。