就业指导与创业教育教案
高中就业指导教案
高中就业指导教案第一部分：介绍就业指导的背景和意义在社会发展快速的今天，高中毕业生面临着就业的挑战。
为了帮助他们更好地就业，学校需要加强就业指导工作。
本文将从以下几个方面展开介绍。
第二部分：明确就业指导的目标就业指导的目标是帮助学生了解就业市场，掌握择业技巧，提高就业竞争力，实现就业愿望。
只有明确了目标，才能有针对性地开展工作。
第三部分：就业市场分析通过对就业市场的分析，学生可以了解不同行业的就业前景，从而选择适合自己的职业方向。
同时，学校也可以根据就业市场的需求，调整相关的专业设置。
第四部分：择业技巧的培养通过培养学生的择业技巧，帮助他们在就业市场中更好地竞争。
包括如何撰写个人简历、如何进行面试、如何与用人单位协商薪资等方面的技巧。
第五部分：专业能力的培养除了择业技巧，学校还应该注重培养学生的专业能力。
只有拥有扎实的专业知识和技能，才能在职场中立足。
第六部分：实习机会的提供通过与企业合作，为学生提供实习机会。
实习既能锻炼学生，又能让他们更好地了解职场，积累工作经验。
第七部分：职业规划与发展帮助学生制定职业规划，明确长期和短期的职业目标。
同时，也要引导学生不断提升自己，开展职业发展规划。
第八部分：心理辅导和自我认知就业并不仅仅是技能和能力的问题，心理状态也起着重要的作用。
通过心理辅导，学校可以帮助学生解决就业焦虑等问题，提高自我认知能力。
第九部分：常见就业陷阱的分析在就业过程中，很容易遇到各种陷阱，比如虚假招聘、劳动合同纠纷等。
学校需要帮助学生识别这些陷阱，并提供相关的法律知识和应对策略。
第十部分：高校与社会的合作高校需要与社会各界积极合作，了解就业市场的需求，并及时调整教育内容和教学方法，以适应就业形势。
总结：通过上述措施的实施，高中学校可以更好地为学生提供就业指导服务，帮助他们顺利完成就业。
只有全面提升学生的综合素质，才能更好地适应社会的发展需求。
（注：本文所使用的教案只是作为一个范例，实际的教案需要根据学校和学生的具体情况加以调整。
就业指导与创业教育教案模板(共7篇)
就业指导与创业教育教案模板（共7篇）第1篇：就业指导与创业教育职业的含义，功能职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作；从社会角度看职业是劳动者获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和责任，并获得相应的报酬；从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。
职业的功能是指职业活动与职业角色对人和社会的作用与影响。
概括起来主要有以下几个方面。
1．个人能力2．性格和兴趣3．个人及其家庭的社会地位4．人们的生活方式5．推动人类社会的发展职业的分类与发展趋势所谓职业分类，是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。
第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。
从职业结构看，职业的分布有三个特点：第一，技术型和技能型职业占主导。
占实际职业总量的60.88%的职业分布在“生产、运输设备操作人员及有关人员”这一大类，它们分属我国工业生产的各个主要领域。
从这类职业的工作内容分析，其特点是以技术型和技能型操作为主。
第二，第三产业职业比重较小，仅占实际职业总量的8%左右。
三大产业中的职业分布，以第二产业的职业比重最大。
第三，知识型与高新技术型职业较少。
就业指导与创业教育课程教案(职业分类与就业选择)
就业指导与创业教育课程教案(职业分类与就业选择)就业指导与创业教育课程教案 (职业分类与就业选择)1. 课程简介本课程旨在帮助学生掌握就业指导与创业教育的基本知识和技巧，以便能够做出明智的职业选择。
通过研究本课程，学生将了解职业分类和就业选择的重要性，学会评估自身兴趣和能力，提高就业竞争力，并为未来的职业发展做好准备。
2. 课程目标- 掌握常见的职业分类方法，理解不同职业领域的特点和要求。
- 培养学生对不同职业的兴趣，并帮助他们了解职业与个人价值的匹配度。
- 培养学生对自身优势和能力的认知，提高就业竞争力。
- 培养学生的创业意识和创业能力，激发他们的创新精神。
- 帮助学生掌握就业市场的信息获取途径，了解就业趋势和机会。
3. 课程内容3.1 职业分类与市场分析- 探讨常见的职业分类方法，包括行业分类、职能分类等。
- 分析不同职业领域的特点、发展趋势和市场需求。
3.2 自我评估与职业兴趣匹配- 引导学生进行自我评估，了解自身兴趣、价值观和职业偏好。
- 探讨个人兴趣与职业的匹配度，帮助学生选择适合自己的职业路径。
3.3 提升就业竞争力的技巧与策略- 帮助学生识别并发挥自身的优势和能力。
- 教授简历撰写、面试技巧和职业素养的提升方法。
3.4 创业意识与能力培养- 培养学生对创业的理解和认识。
- 引导学生进行设想和规划，培养创业能力和创新精神。
3.5 就业市场信息与机会掌握- 介绍就业市场信息获取的途径和方法。
- 分析就业市场的趋势和机会，帮助学生做出明智的职业选择。
4. 课程评估与考核- 课堂参与和讨论：占总评成绩的30%- 个人作业和项目：占总评成绩的40%- 期末考试：占总评成绩的30%5. 课程参考资料- 就业指导与创业教育教材- 职业发展指南- 就业市场调研报告- 创业案例分析以上是《就业指导与创业教育课程教案》的简要介绍，希望学生们通过本课程的学习，能够更好地了解自己，做出明智的职业选择，并为未来的就业和创业打下坚实的基础。
2023中职就业指导与创业教育教案
2023中职就业指导与创业教育教案一、引言2023年，中职教育将面临更高的就业压力和更广阔的创业机遇。
为了更好地适应社会发展的要求，中职学校需要制定更加符合实际的就业指导与创业教育教案。
本文将深入探讨2023中职就业指导与创业教育教案的内容与实施方法，帮助广大中职学校更好地开展相关工作。
二、就业指导教案的内容1. 职业规划在2023年的就业指导教案中，职业规划是一个重要的内容。
学校应该引导学生对自己的兴趣、特长和价值观进行分析，帮助他们确定自己的职业发展目标。
职业规划教案还应包括对各种职业类型的介绍和分析，以及当前就业市场的形势和趋势分析。
2. 就业技能就业指导教案还需要包括对就业所需的具体技能和能力的培养。
语言表达能力、沟通能力、团队协作能力、实际操作能力等。
学校可以通过开设相应的课程和专业技能培训，帮助学生掌握这些技能。
3. 求职指导在求职指导方面，学校应该帮助学生制作个人简历、面试技巧和求职礼仪等方面的教育，以提高学生的求职竞争力。
三、创业教育教案的内容1. 创意培养创新创业是当前社会的热门话题，学校应该通过课程设置和实践活动，培养学生的创新精神和创业意识。
2. 商业计划创业教育教案还应该包括商业计划的编写和评估，让学生了解创业的流程和要点。
3. 创业案例共享通过创业案例的共享和讲解，学校可以让学生更好地了解创业的成功经验和失败教训，为他们未来的创业道路提供借鉴。
四、教案实施方法1. 跨学科教学就业指导与创业教育应该是跨学科的，需要体现在各科教学中。
比如在语文课上讲解职业规划的写作技巧，在数学课上讲解商业计划编写中的数据分析技能等。
2. 案例教学通过真实的案例教学，可以让学生更好地理解就业指导与创业教育的内容。
教师可以邀请成功的创业者或者HR经理来学校进行讲座，给学生提供更直观的启发。
3. 实践活动学校可以组织各种实践活动，比如创业比赛、企业实习等，让学生在实践中学习并应用所学的就业指导与创业教育知识。
就业指导与创业教育课程教案(就业准备 (一))
授课节次
授课班级
教学目的
1.理解培养良好思想道德素质的作用，掌握其基本要求
2.了解培养科学文化素质的意义，掌握现代职业对求职者科学文化素质的要求
教学重点
1.良好的思想道德素质的基本要求及其作用
2.现代职业对求职者科学文化素质的要求及其意义
教学难点
1.良好的思想道德素质的基本要求及其作用
2.现代职业对求职者科学文化素质的要求及其意义
1.思想道德素质包括哪两方面，及其含义。
2.良好思想道德素质的基本要求。
3.怎样才能培养良好的思想道德素质呢？
4.科学文化素质的定义。
5.现代职业对求职者科学文化素质的要求有哪些？
教学反思
教研组长签名教务科长签名
年月日
1）良好的思想道德素质是择业的前提；
2）良好的思想道德素质是用人单位聘用人才的首选条件；
3）良好的思想道德素质是自我发展的根本保证。
二、良好的思想道德素质的基本要求
1.爱岗敬业：爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求。
2.团结协作：团结协作是每一个从业人员应有的基本品质。
3.遵纪守法：法律与纪律，是人类摆脱愚昧，走向成熟的重要标志，也是现代公民的一种必备人格。
4.诚实守信：是我国公民道德基本规范之一。
5.艰苦奋斗：是中华民族的光荣传统，自强不息是中华文明的精髓所在。
三、怎样培养良好的思想道德素质
1.要牢固树立社会主义荣辱观（八荣八耻）；
2.要多和优秀分子交朋友，向英雄模范人物学习；
3.要从小事做起，培养良好习惯。
2.2科学文化素质准备
一、培养科学文化素质的意义
1.定义：科学文化素质是指从业者对自然、社会和思维科学知识掌握的状况和水平，是外在的科学文化知识量在人头脑中的反应和综合。
就业指导与创业教育课程教案(求职面试的技巧(二))
2、网上求职应该注意什么问题？
3、详细说明报考国家公务员需要哪些素质要求？
教学反思
相比单纯的说教，或许结合学生的互动才是正确的教学，现身说法，同学生也会更感兴趣。
教研组长签名教务科长签名
年月日
Ⅲ、讲授新课：72分钟
第四章求职面试的技巧
第二节应聘面试的技巧
一、面试中的“语言”
语言、语言表达、形象语言、形体语言是面试中不可或缺的四大部分，它们互相依赖、互为前提。语言是表达思想的工具，语言表达则体现了个人的能力、气质与自信，而作为“非语言符号”的形象语言与形体语言则是面试成功的重要因素。
影响面试：形体55%+语调38%+语言7%
（一）语言（结合课堂现场的模拟）
1、面试中常规问题的回答技巧
2、面试中较超常规问题的回答技巧
（二）语言表达（结合优秀毕业生就业报告会）
语调；语速；腔调
（三）形象语言
第一印象：面试的前30秒（生死时刻）
男性；女性
（四）形体语言
在面试中要学会克服不利的体态动作，善于用眼睛、面部表情等来表现自己情绪。
手、脚、坐、眼、脸
二、面试技巧
（一）应付群体面试的技巧
（二）面试中应对不利突发事件的技巧
紧张情绪的出现；“说错话”的情况出现；“不明白问题”的出现；“不懂问题”的出现
三、参加笔试的技巧
（一）用人单位笔试的大体内容
第一，知识面的考试。基础知识（通用性知识）和专业知识（业务知识）
第二，智力测试（记忆力、观察力、综合力、反应力）
第三，技能测试（模拟）
（二）参加笔试前的注意事项
适当复习，认真准备；准时到场，遵守考场考场纪律
中职生就业与创业指导教程教案完整版
中职生就业与创业指导教程教案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】潍坊卫校课时授课计划（首页）编号 1课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-08-30教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时2课时目标知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中等卫生职业学校毕业生就业的因素技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能情感目标：增强求职信心，树立正确的就业观教学内容第一章1、我国就业现状分析2、影响中等卫生职业学校毕业生就业的因素3、中等卫生职业学校就业方向4、教育部有关就业政策5、签订就业协议基本政策6、毕业生报道政策课时授课计划（底页）评价及反馈通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握本节课所学的内容，反馈良好。
复习题中职毕业生应当树立怎样的就业观念？预习提示中等卫生职业学校毕业生就业政策教学小结本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，完成教学任务。
教研组长（签字）：日期：潍坊卫校课时授课计划（首页）编号 2课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-09-06教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时2课时目标知识目标：了解毕业生就业政策技能目标：运用所学知识指导自己签订就业协议情感目标：增强求职信心教学内容第二章1、教育部有关就业政策2、签订就业协议基本政策3、毕业生报到政策4、参军政策5、报考公务员和出国的相关规定6、国家鼓励大中专毕业生深入社区医院或乡镇卫生医院课时授课计划（底页）评价及反馈通过对课堂讲过的知识的提问，初步了解学生的掌握情况。
总体还可以，只是个别学生对个别重、难点掌握不够熟练。
复习题社区卫生服务预习提示《护士执业资格考试办法》教学小结课堂气氛良好，能够充分调动学生的积极性，与教师形成互动，教学效果良好。
教研组长（签字）：日期潍坊卫校课时授课计划（首页）编号 3课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-09-13教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时2课时目标考试办法的具体规定教学内容《护士执业资格考试办法》课时授课计划（底页）评价及反馈通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握所学的内容，反馈良好。
就业指导与创业教育课程教案(劳动者合法权益及其保护(一))
就业指导与创业教育课程教案(劳动者合法权益及其保护(一))教学目标：1.理解劳动关系的定义和意义。
2.掌握就业协议的基本内容和签订程序。
3.理解就业协议的法律约束力。
教学重点：1.就业协议的基本内容。
2.签订就业协议的基本程序。
教学难点：1.就业协议的法律约束力。
教学准备：教案、教科书、案例分析。
教学方法：讲授法、案例分析。
课堂组织：1.组织课堂纪律，点名。
2.填写教学日志。
导入新课：在上一章研究了如何进行求职面试的技巧之后，今天我们要研究作为劳动者的合法权益及其保护。
我们将从劳动关系的建立开始，了解建立劳动关系的法律依据——就业协议。
讲授新课：劳动关系是指劳动者与所在单位之间在劳动过程中发生的关系。
对于职业学校毕业生来说，与用人单位建立劳动关系要通过订立两个协议来完成：就业协议和劳动合同。
就业协议是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。
主要内容包括毕业生基本情况、用人单位情况及意见、学校基本情况及意见等。
就业协议实质上是用人单位与求职者经过平等协商后所达成的一项具有法律约束力的承诺，一经签订对双方具有同等的约束效力。
就业协议的签订是毕业生和用人单位在供需见面、双向选择后达成一致意见的结果。
毕业生本人在协议书上签署自己同意到选定单位工作的意见，同时签署本人姓名。
用人单位在协议书上签署同意接收该毕业生文字意见，并签名盖章，同时应在协议书上注明可以接收毕业生档案的单位名称和地址。
就业协议具有法律约束力，对双方都有同等的约束效力。
如果其中一方违反协议约定，另一方可以依法维护自己的权益。
总结：通过本节课的研究，我们了解了劳动关系的定义和意义，掌握了就业协议的基本内容和签订程序，理解了就业协议的法律约束力。
在今后的工作中，我们要认真履行就业协议中的义务，维护自己的合法权益。
就业协议书是用人单位和毕业生之间达成就业协议的书面文件。
双方签署后，需要送到学校毕业生就业工作部门进行签字盖章登记，以确保协议书的合法有效性。
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教案
2014～2015学年第二学期
教学单位建筑工程系
所属专业建筑工程技术
课程名称就业指导与创业教育
课程性质公共平台
授课班级2013145、146班
授课教师（校内）
（企业）
湖北工业职业技术学院教务处制
2015年3月7日
填写说明
1.“课程性质”分为公共平台课程、专业基础平台课程、学习领域课程、专业拓展课程、公共选修课程等几类；
2.“总学时”可根据不同授课方式划分为讲课学时、实践学时、理实一体学时，各门课程可根据实际情况进行划分，如纯课堂讲授课程，其总学时=讲课学时；
3.“教学过程设计”重点是对教学过程的描述，根据实际授课情况填写，可包含教学内容、教学方法、教学步骤、教具、教学手段、考核、课后任务布置等；
4. 教案由校内教师与兼职教师共同填写。
教案首页
教案
3、课堂小结，强化认识。
认识到当前就业形势的严峻性，我们应当如何把握机遇、迎接挑战，树立正确的就业观、择业观。
完成作业：收集整理意向就业区域（如：湖北、
甘肃、浙江等地）的就业形势、就业政策与就业信息。
收集一家建筑类企业
的招聘信息及招聘要求。
教学
积极适应社会、做好就业准备。
重难点
课后总结
与评价
教案
教案
教案
教案
教案
教案
教案
教案
教案。