“关爱农民工子女”德育特色活动

情暖校园一家亲

爱心搭建彩虹桥

——三元区白沙小学“关爱农民工子女”德育特色活动我校创办于1961年，位于三明火车站附近。现有教职工60名，学生1108名，共有21个教学班。由于地域原因，生源大部分是农民工子女。随着外来农民工子女的不断增多，我校把关爱农民工子女摆上重要议事日程，开展了?情暖校园一家亲爱心搭建彩虹桥?----关爱农民工子女系列德育活动，取得良好的社会效果，得到了上级有关部门的充分肯定。

一、建立学生成长导师制，发动教师献爱心

我校制定并开展了?学生成长导师?活动。目的是变学生管理以班主任为主体为任课教师全员参与、变注重农民工子女学业成绩为关注学生个性发展和全面发展。调动全体任课教师共同关爱农民工子女的积极性,创造一种个性化、亲情化的?全员育人，全面育人，全程育人，全方位育人?的学校教育新模式。在工作过程中注重以人为本，以教学为中心,承认农民工子女的个体差异，结合学生实际因人施教，关注学生长远发展和健康成长，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的发展。首先，召开全体教师会，对?成长导师活动?进行宣传发动。接着，各班摸底农民工子女的人数，并以班级为单位合理确定受导学生人数，（行为有偏差、心理有障碍、家庭贫寒、学习有困难、家庭教育环境不良、单亲家庭的农工民子女学生优先），导师由全体教师承担，合理配备。最后，为学生建立成长档

案，导师们照基本材料要求开展具体工作：导师对每位受导学生建立

二、整合社会力量心手相牵，推动社会献爱心

由于我校学生组成的特殊性，因而也受到各级部分、各单位的关心和支持。我校积极整合社会力量，与三元教育局、三元区妇联、白沙社区、三明学院等单位成立了?心手相牵、快乐成长?以爱心帮扶农民工子女为主题的志愿服务队，以各种形式广泛开展农民工子女帮扶活动、社会实践活动：①2010年4月20日上午，三元教育局的?大手牵小手?志愿服务队，组织我校30名学生参加由三明市文明办等单位联合开展的?关爱农民工志愿服务活动?启动仪式。在活动现场，为我校的30名农民工子女提供了展示了自我书法、绘画才艺的平台，现场会中市委宣传部长徐峥等领导仔细地观看了学生的作品，并对学生的才艺给予了高度的评价。②2010年5月3日，?五四?前夕，学院的?关爱农民工子女青年志愿者服务队?在我校举行了?青年志愿者关爱农民工子女结对仪式?，在此次活动中这些孩子与学院的大哥哥、大姐姐现场互换联系卡、结队子，短短的时间，彼此间便建立了深厚的友谊。随后学习时间里，学院的学生与我校农民工子女开展一对一支教活动，在学习上提供帮助；利用闲暇时间，进一步和他们进

行接触和交流，和他们聊天，带他们做游戏，通过户外活动给农民工子女带来欢乐，扫除他们身边的烦恼，大手拉着小手结伴同行在成长路上。③2010年11月7日下午，三元区妇联的?献爱心?志愿服务队，为我校聘请了全国家庭教育研究指导中心专职委员、国家首批职业心理咨询师、全国双教（家庭教育与学校教育）论坛专家组成员樊昌艳老师以《高效学习，健康成长》为题，到我校为近300名的农民工家长作了培训。讲座从家庭教育的常见误区、孩子自信心的培养、孩子良好行为习惯的培养、纠正孩子不良习惯的方法等四个方面作了深入浅出的讲解，对当前家长在教育过程中普遍存在的问题进行了深刻的总结和提炼，并提出了针对性的解决方案。④2012年12月31日，在山西省汾酒集团的攒助下，?三明市关爱外来务工人员子女启动仪式?在我校举行。参加活动的市级领导为我校进城务工人员子女送上

爱心礼包。我校还精心组织了一台题为?情暖校园一家爱心搭建彩虹桥?的文娱汇演。汇演中全校师生共同表演手语节目《感恩的心》，为一年级一班患白血病的外来务工子女黄凤英同学捐赠了18131.40元的爱心款，此项活动将演出推向高潮，并让参加此次活动的农民工家长、孩子感到社会大家庭的爱与温暖，收到很好的社会反响。

三、组织学生?星期六?体验，牵动学生献爱心

?‘星期六’社区体验?是我校联合周边社区，为农民工子女们提供的一个实践锻炼的平台。我校努力形成社会（社区）、家庭、学校的三位一体、齐头并进、协调一致的新型教育格局。首先根据社区为农民工子女成立?护绿小分队?、?大手牵小手队?、?爱心小分队?、?宣传小分队?、?敬老小分队?等活动小分队，定期在老师的组织下开展活动：2010年6月5日，我校农民工子女利用周六上午在校开展?消

防安全伴我行〃星期六体验?活动，首先进行消防逃生演生演练，之后由市消防特勤中队的指战员进行消防器材展示并组织学生开展灭火演练，最后进行了消防安全知识竞答，并评出了一二三等奖。此次活动迎来了全市十二县市区及部分乡镇、街道的一百多位关工委学习班的领导观摩，三明市关工委主任兰德明、执行主任林纪承、常务副主任吴根发还为同学们颁发了奖状。我校还结合特殊的节假日带领农民工子女开展活动，如：结合我国的?公民道德宣传日?，白沙社区的?护绿小分队?在黄岩峰老师的带领下，到三明火车站开展社会实践体验活动，同学们在火车站工作人员的指导下，认真清扫广场，一丝不苟地擦洗候车大厅的座椅、窗户和护栏，干得热火朝天。他们从活动真正体验到了做一名有道德的小公民的快乐。

三年来，我校积极探索开展?情暖校园一家爱心搭建彩虹桥?德育系列活动，通过?成长导师制?、?心手相牵，快乐成长?、?星期六?体验等活动，展现了我校教师良好的精神风貌，树立了他们的责任意识和奉献意识，也为我校农民工子女提供一片充满爱的天空，让孩子们感到在党的阳光和雨露下茁壮成长的快乐！2011年我校被共青团省委、福建省青年志愿者协会指定为?关爱农民工子女示范基地?，我们将继续奉献自己的点滴爱心，一定让爱的溪流汇成海洋，让爱的阳光继续播撒，将快乐带给更多的农民工子女，让爱的接力棒永远传递。

中职学校德育工作案例

德育工作案例一、以德育科研为先导，着力构建学校德育教育规范化运行模式是学校德育工作的显著特色。在社会变革，多元文化冲击，价值重建的复杂背景下，中等职业学校德育工作面临诸多新情况、新问题。根据学校实际需要和我们的科研能力，针对中等职业学校现阶段学生、德育工作者及德育管理制度的现状，拟通过学校德育教育规范化运行模式研究，构建一个可操作、可重复、可复制、效果明显的德育教育模式，达到提高中等职业学校德育工作效能的目的。形成了以下系列： (一)内涵丰富的入学教育好的开始是成功的一半，新生入学时就培养的好习惯,对学生整个学习生活都将产生积极的作用.我们从以下几个环节入手，用一个月的时间,做实新生入学教育，一是环境教育入手，提升适应能力，新生入校，就有班主任、生活老师通过参观、讲解、班会交流、个别谈心等方式让同学们了解、熟悉各种环境，消除陌生感，提升自己的适应能力。二是磨练意志品质，严格军训生活。三是认真学习校规，强化纪律意识，我们专门用一周的课外活动时间进行校规校纪的学习,通过自学、集中学习、讲解、案例分析、主题班会、测试等方式,让每一位新生明确怎么做才符合一名中职生，特别是一名医学生的要求，增强他们主动选择

正确行为的自觉性，增强纪律观念.四是加强校园文化建设,注重文化熏陶,让新生尽快融入卫校生活，感受卫校精神，让学生了解卫校的昨天、今天,明确学校的办学理念与学校的核心价值。五是启发就业意识，引导专业认知和职业认识，请专业课老师介绍专业特点,课程设置,就业去向,职业标准等，让学生明确职业目标及社会的需求。优美的校园环境

新生军训汇报表演 (二）体现职业学校特色的职业素养教育与校园文化活动职业教育就是“就业教育”，“就业导向”，“职业准备”要求学校不断强化职业意识.作为一所卫生学校,卫生职业是一个对职业素养要求很高的职业。不仅有技能的高低，还应有职业道德、职业意识、职业行为习惯等综合品质等。在学生在校过程中，我们全程规划了职业素养培养,着重把握了以下1３个环节:医学生宣誓仪式——入职的第一步，职业服装的发放仪式，职业前景调查，职业礼仪训练,职业角色体会,“爱心、细心、耐心”训练，集体精神的培养,“沟通”、竞争与合作，职业活动中法律意识的建立，如何面对挫折，我是“护士长”——责任教育，“传光授帽”—-体会职业的神圣,模拟招聘—-接受社会的选择。

欢乐六一及关爱农民工子弟送爱心活动方案完整版

欢乐六一及关爱农民工子弟送爱心活动方案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

欢乐六一及关爱农民工子弟送爱心活动方案一、活动主题六一儿童节关注留守儿童，通过游戏活动及发放慰问品，让他们体会到没亲人在身边一样快乐幸福开心地过六一。二、活动主题欢乐6·1及关爱农民工子弟送爱心活动三、活动地点白云区展望小学四、活动时间活动时间:5.27下午五、活动内容针对不同的年级的学生的接受领悟不同而对他们进行活动及游戏的开展。活动中将1—5年级分为3个小组来开展活动。由××和××带队对“学前—1年级”的学生开展活动，并带去小礼品。由姚××和郑××对“2—3年级”开展活动；由谢雨和罗德荣一起带队对“4—5年级”的学生开展活动。活动由1.慰问学生、2.对不同的学生开展素质拓展游戏、3.进行安全知识宣传、4.学生学习生活的迷惑解答.希望通过这次活动可以带给他们我们的关爱、解决一些学习上的困恼与迷惑。通过素质拓展游戏可以让他们认识到团结的

重要性、学会与团体之间的协作，并且通过安全知识的宣传可以让他们懂得如何在突发情况及危险的环境下保护自己或帮助他人。六、活动所需物品学院青联自愿者会旗、化学与材料科学学院院旗、糖果、笔、纸及根据各组各自活所需的物品七、活动人员安排活动地点联系:余茂活动宣传:谢雨王千活动安全负责:谢雨王千姚艳婷余茂罗德荣郑禄林活动所需物品负责人:姚艳婷郑禄林活动小组负责人:一组（学前—一年级）:余茂王千；二组（二年级—三年级）:姚艳婷郑禄林；三组（四年级—五年级）:谢雨罗德荣活动摄影:新闻部人员清点:各小组负责人八、活动流程 5.27下午12：50所有参与人员在羽毛球场集合，并出发前往展望小学预计14：00点前全体参与人员到达展望小学。开展活动按预先安排好的计划进行。活动结束后进行活动拍照与活动后的卫生打扫。最后带队有次序的离开展望小学。九、注意事项安全问题：在活动中要能够保证学的安全，针对不同年级的学生不同的体质开展相应的活动。卫生为题：在活动过程中我们产生的垃圾，我们结束活动后应该自行打理干净后交予校方文明用语文：在活动过程中要用普通话与学生交流，并且不得出现不文明的语言。活动过程中：要对以小孩子认真负责的态度开展活动。并且要有爱心和耐心去对待他们，在纪律无法进行的时候要在老师的帮助下维持秩序。

小学德育工作典型案例汇编

小学德育工作典型案例 ——转化后进生的点滴感想我班有个学生叫郭宏辉。他上课不专心听讲，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天都有学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。由于他的这种表现，我曾经和他的妈妈聊过孩子的状况，不过他妈妈也对孩子无可奈何，甚至已经放弃了孩子。听到他的妈妈这么说，我也灰心了。算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但是有一件事让我改变了对孩子的看法，在我校体育课上，他参加了跳绳比赛，在最后筋疲力尽的时候，听到同学们为他加油的声音时，他没有放弃，

咬着牙努力坚持。当时的一幕让我看到了这个孩子身上也有可爱之处，他也是一个热爱集体，积极向上的孩子。我不能放弃这个孩子，我要让他慢慢的转变，成为一个人人喜爱的孩子！为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我问他“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学吕烨帧跟他坐，目的是发挥同桌的力量，利用课余

关爱农民工子女(1)活动策划书

济宁职业技术学院建筑工程系青年志愿者服务分队关爱农民工子女活动策划书

一、活动背景随着社会的发展，迫于生活压力，越来越多的人外出务工来谋求生计。因此，农民工子女受到冷落的问题受到社会各界的关注。由于父母忙于工作无法与子女多加沟通，他们的一些想法与烦恼不能够得到及时的得到理解与解决，对于尚属于孩童的他们来说是一个潜在的不安全因素。处于这个年龄段的孩童大多阅历尚浅，心智不成熟，需要他人的关爱。同时响应团市委要求“国际儿童节”期间，继续开展“青春助力——关爱农民工子女志愿服务活动”，开展形式多样的关爱农民工子女志愿服务活动。鉴于此，决定开展一个与农民工子女交流的一个平台，希望通过这样一个活动使他们更好的成长，得到社会各界更多的关注。同时也使参与农民工子女交流活动的在校大学生志愿者，得到一个锻炼的平台。二、活动主题关爱农民工子女，提升自我人生价值。三、活动目的为了使他们更好的成长，使他们有一个健康的心态与美好的生活，使他们在和谐的氛围中生活，使他们有一个美好的未来与人生，及时解决内心的困扰与问题，妥善的处理他们所面临的问题，在心理疏导、学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育等方面对他们提供帮助。希望他们在我们的帮助下做出正确的选择，合理安排自己的学习与生活，体会到关爱与温暖，开心快乐的度过每一天。四、活动时间 2011年5月26日—— 五、活动地点

洸河路小学（北校区）六、活动流程 1、活动前期 (1)、与洸河路小学（北校区）进行联系（2）、负责写好策划书（3）、组织系部募捐（详见活动方案1）（4）、购置准备活动前期物品（详见活动方案1）（5）、组织在系部招募志愿者30名（初定）（方案二）（6）、进行志愿者初步培训 2、活动当天（1）早8：00组织志愿者在系部教学楼前集合。（2）整好队形，出征仪式启动，系部领导发言，青年志愿者代表发言。（3）8：40，组队前往洸河路小学（北校区）。（4）9：10向学生发放爱心礼物。（5）志愿者自由同农民工子女聊天，辅导功课，做游戏等，活动过程中要确保参加者的安全。可由宣传人员做好影像资料。（详见方案三、四、五）（6）活动结束后，清点人数，统一带队回校。七、活动组织结构策划组（主要负责活动的整体策划与安排，协调各组开展工作，与洸河路小学（北校区）的联系协商工作，以及活动的全程宣传工作）负责人：爱心实践组（主要负责捐助物资的募集及管理、搬运及爱心捐赠活动的开展）

德育活动方案

斜店乡中心小学 “让诚信之花遍地开”德育活动方案主题: “诚实守信，礼貌待人” 即“诚信”，是中小学生的德育研究性课程的主题，活动目的： 1．让学生了解“诚信”的含意 2.让学生通过活动树立“诚信”的理念，力求在学习、生活中做个有“诚信”的人活动过程: 一、创意背景所谓诚信，即诚实、诚恳、信用、信任。它包括两层含义：一是要以信用取信于人. 二是对他人要给予信任。诚实守信，是为人处事的基本准则，也是中华民族的传统美德。对于学生而言，树立诚信意识，培养自身完善的人格修养,是一个必须加以重视的问题。校园就像是一个小社会，学生在学习生活中的为人处世，也就是为自己以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好准备。这便是我们选择“诚信”作为主题班会的出发点所在. 二、创意目的我们作为中学生大多不太欢迎简单的说教形式，因此，我们

老师想通过主题班会的活动形式，让学生们在交流中、在实践中启发学生们对“诚信”问题的进一步主动的思考，将诚信的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中，并作为自身行为的规范和约束。三、创意实施 1、准备工作在班级同学中成立活动小组，分别对师生交往、同学交往以及父母与孩子间相处中的诚信状况开展调查研究。形式包括：问卷调查、个别采访等。 2、活动展示过程活动过程一览表游戏版块：相处中的诚信考察你的诚信度（问卷调查结果反馈）采访记录：老师谈诚信小品版块：如此家教采访记录：家长谈诚信（一）游戏版块：相处中的诚信这是一个两人一组考察朋友间彼此信任度的小小的游戏，要求一人在被蒙住双眼的情况下，在另一人的指点下，完成任务。同样是一个游戏：要求同学上台来随机抽取字条，读出并回答字条上的问题，如果回答，必须是真实的但也可以保持沉默，问题如下：

小学部德育目标特色活动实施设计方案

小学部德育目标特色活动实施方案为认真贯彻落实学校分年段德育目标，把德育目标转化为学生的具体行动。本学期，我部特围绕“争创文明学生，创建和谐班级”为主题开展一次德育教育活动。活动分以下几个阶段实施。第一阶段：宣传发动认识“文明”时间（10月15——10月21日） 1、宣传阶段要求各班级统一召开“争做文明学生告别不文明行为”主题班会，班会上，班主任带领学生集中学习了德育目标中关于“文明”的目标。低年级：思想道德教育：尊敬师长，见面行礼, 主动问好，要用尊称，不直呼姓名。行为习惯教育：待人有礼貌。说话文明，讲普通话，用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。心理健康教育：礼貌待人，能问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。高年级：思想道德教育：遵守公共秩序，在公共场所不打闹、不喧哗；举止大方、语言文明，行为合乎礼仪规范；不骂人、不打架，不随意翻动别人的物品，不随意打扰别人的工作、学习和休息。行为习惯教育：课间做有益活动，楼内行走右行礼让、慢步轻声，注意安全，不在楼内跑跳打闹，大声喧哗；遵守公共秩序；爱护小同学，时时处处为低年级学生做出榜样。

心理健康教育：遇事冷静，相互包容，严于待己，宽以待人。 2、开展班会活动，讨论《国人在外旅游的10个不文明行为》并制定班级文明倡议书，让学生对“文明”有了一个初步认识。第二阶段：学习相关材料加深认识（10月22日——11月4日） 1、以班级为单位开展文明故事阅读活动，并在班级开展故事交流。 2、学部利用门厅电视平台播放关于文明的视频材料。第三阶段：全员参与写下文明（11月5日——11月18日） 1、全员参与开展了“争做文明学生”手抄报展评活动，让学生利用图文并茂的方式书写下对文明的认识。各年级选拔20份稿件参加小教部的评选。第四阶段：演讲比赛文化创建升华文明（11月18日——12月9日） 1、围绕“文明”创建教室文化，制作一期板报。 2、开展“争做文明少年，创建和谐班级“演讲比赛活动。经过小组演讲、班级演讲、年级演讲，最后每个年级推荐4名选手参加小学部的演讲比赛。

在温暖冬天关爱农民工子女活动仪式上的讲话

在温暖冬天关爱农民工子女活动仪式上的讲话 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

在“温暖冬天”关爱农民工子女活动仪式上的讲话尊敬的各位领导、老师们、同学们：心手相牵，关爱无限。今天灵宝市共青团组织“温暖冬天”关爱农民工子女活动在我校举行，这是我校的一件喜事。沐浴党的关怀，我们感到无比幸福。在此，我代表五中全体师生对各界爱心人士表示真诚的感谢! 灵宝五中是我市进城务工人员子女定点就读学校，是河南省流动人口、留守儿童家长示范学校。过去的一年，是五中跨越式发展的一年。为了让孩子们能够享受到优质的教育资源，我们千方百计筹措资金，一年内先后投入一百余万元，用于改善教育教学环境。如今，现代化高标准实验室、“班班通”多媒体、校园安全监控系统、水冲式厕所、修缮如新的餐厅宿舍、整洁亮丽的校园，无不彰显着“有尊严地生活”的办学理念。五中的学生来源复杂，留守儿童、随迁子女居多，他们来到了五中，五中就是他们的家。学校为每个学生免费发放床单、被罩、枕巾，给学生宿舍配备衣物柜，营造温馨的住宿环境；遇到双休日安排教师专门照看不能回家的同学；学生离到校时安排全体教师参与护送、接送；晚上学生就寝之后值班领导、宿管人员进行多次不定时的巡查；我校聘请了心理咨询师，建起了心理咨询室，添置了“快乐芯”心理训练软件，同时开展了师生结对谈心活动，使学生能够有效化解自己的不良情绪；组织诗歌朗诵赛、体育运动会、才艺展示会等丰富多彩的活动，让学生在学校能够享受到家庭般的温暖，能够品尝到生活的七色阳光。五中是乐园，也是学园。课堂教学方面，我们以“惜时增效，轻负高效”为指导，不断优化“引—学—点—练”四环节教学模式，强力推进“小组合作”学习，实施“分层要求，分类推进”的教学策略，努力营造“人人主动学，同学相互帮”的教学氛围，把课堂引向“知识的超市，生命的狂欢”的境界。我们还特别开设了“快速阅读”“快速记忆”“快速作文”系列校本课程，帮助学困生不断优化学习方式，提高学习效率，实现高效学习。回首过去，一年来的五中，高点起跳，跨越发展，德育、教学双丰收，殊荣不断，捷报频传，五中的师生更加自信了。

德育主题教育活动方案

个人资料整理，仅限个人学习使用，请勿商用德育主题教育活动方案一、指导思想：坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；坚持“德育为首，做人第一”的办学理念，认真落实学校“堂堂正正做人、认认真真求学”的校训，在新道德教育理念的指导下，让道德教育沿着“活动——体验——领悟——内化”的基本思路，力争实现由接受道德到体验道德、发现道德、建构道德、实践道德的飞跃。积极探索“从道德走向知识”的教育的新途径，促进学校教育教学质量的全面提高。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。二、活动目的以养成教育为抓手，以系列主题教育活动为载体，通过抓活动落实、抓主体体验、抓评价推动，探索道德教育的实施路径，使每一个学生都能养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，形成良好的道德品质，以实现“人人好习惯、个个重责任、事事讲诚信、处处有关爱、天天有进步、生生知感恩”的德育目标，进而全面提高学校办学质量。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。三、活动思路（一）、总体思路 1、在活动设计上做到目标明确具体、内容丰富多彩。 2、在具体实施上，做好对学生的发动和动员工作，让学生充分认识到主题教育活动的意义，调动学生参与的积极性。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。 3、及时做好对学生的心理疏导，使教育如春风化雨，润物细无声。（二）、具体思路 1、抓活动落实，促学生道德行为的养成学校在三个年级分别开展主题教育活动，并将主题教育活动贯穿整个学期，渗透于学生生活的方方面面，通过召开誓师大会，进行主题教育总动员，形成强大的舆论氛围；借助主题班会、主题演讲、道德之星评比、凡人哲语征集、德育案例征集、文体活动、文化建设、综合实践活动等，让学生在活动中体验因养成良好习惯带来的益处，因形成了良好习惯、诚信、自信的心态而获得的成功快乐，进而培养学生良好的个性品质、健康的心理、集体主义观念和团队意识，获得进一步发展的激情和动力，在整个学校形成一种健康向上的校风和班风。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。 2、抓校园文化建设，创建德育教育的舆论环境。良好的校园文化建设对学生思想品质、道德情操的形成、良好习惯的养成、健全的人格品质和健康的心理素质具有潜移默化的作用，对陶冶和塑造学生美好的心灵会产生积极的影响，对全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，具有十分重要的意义。在近几年的实践中我们总结出了具有“五化”特色的德育文化建设体系，即“主题序列化、设计立体化、参与全员化、实施规范化、成果特色化”，主题教育活动与校园文化环境建设相结合，让校园每一面墙壁，让每一间教室成为隐性的教育资源。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。 3、抓课堂德育渗透，促进学生良好学习习惯的养成学生是德育教育的主体，课堂是对学生进行道德教育的主渠道。学校要求任课教师在课堂上要注重情感态度与价值观目标的落实，狠抓学生学习习惯的养成，并按学校要求做好对学生学习习惯的评价；每个学期的道德教育主题要走进学科、走进课堂，形成全员育人、全方位育人的德育新格局，让学生既学文化知识，更要养成良好学习品质，使其成为可持续发展的动力。学校将把此项工作纳入对教师评价。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。 1 / 3

关爱农民工子女志愿服务活动策划书

关爱农民工子女志愿服务活动策划书一、活动主题 “送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯” 二、活动背景随着我国改革开放的深入发展以及城市化进程的加快，大量农民工涌入城市，党和国家对农民工问题也越来越重视，出台了一系列方针措施维护农民工利益，为农民工创造更好的条。当前农民工关注的利益之一就是农民工子女的义务教育问题，这些农民工子女虽然已经来到了城市，生活在城市，但是他们并没有真正的融入城市，绝大多数的农民工为了养家糊口而整天忙于工作，并不能很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，而且由于农民工自身的文化水平有限，不能辅导子女学习，因而农民工子女的学习也有很大的提升空间。根据这一情况，揭阳团市委山区计划项目办拟举办“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”系列活动，制定了一系列关爱行动计划。通过策划举办这一系列活动，让所有的农民工子女都学会学习，学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长。三、活动目的为响应团中央关于开展关爱农民工子女行动的号召，帮扶农民工子女，关爱他们的心理健康，带领他们开展丰富多彩的拓展活动，更好地促使他们健康成长、成才。同时弘扬志愿者精神，增强广大志愿

者的社会责任感。为此揭阳团市委山区计划项目办特举办以“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”为主题的特色活动，通过一系列活动让农民工子女学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长；同时让更多人加入到关爱农民工子女的行列中来。四、活动时间 XX年6月1日至XX年6月2日。五、活动地点揭阳市东山区华粤小学六、负责部门主办：共青团揭阳市委山区计划项目办协办：揭阳市希望计划志愿者服务队赞助：172校园活动网、大学生精英论坛七、活动预期效果此次实践活动预计会对学校农民工子女，参与本次活动的志愿者以及山区计划志愿者三方面产生积极影响：首先，对农民工家庭而言，此次实践为农民工子女提供一定的帮助，为农民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注其次，对志愿者而言，可以从实践中提高志愿服务的能力，增强对农民工子女的了解和关注同时提高自己的社会公益心和责任感，感受和弘扬志愿者精神。最后，对山区计划志愿者而言，可以通过此次实践可以促进大学生志愿服务山区计划基层青年工作专项行动。

德育特色工作总结

德育特色工作总结本页是精品最新发布的《德育特色工作总结》的详细文章，德育特色工作总结德育特色工作总结一、学校德育工作目标和策略：（一）指导思想：学校确立了“学生为本”、“发展为先”、“体验为主”的德育理念，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去，明确“育人”是学校工作的核心，并融会贯通于学校的各项课程中去。明确“人人都是德育工作者”，遵循教育和学生成长的规律，营造良好的人文环境，以真正意义上的健康教育为基点，突出鲜明的时代特征，树理想信念之魂，立民族精神之根，用科学的生命观为学生的幸福和未来奠基。（二）培养目标 1、注重全面发展把学生培养成为“讲责任、明事理、懂规范、善思考、勤学习、重实践、会合作、有毅力、能创新”的全面发展的人才。 2、注重和谐发展培养学生具有“心胸宽广、乐观豁达、进取向上”的品质；有“关心他人、关心社会、关心自然”的责任心和诚实守信的作

风，逐步使学生的“认知性实践、社会性实践、伦理性实践”获得和谐发展。 3、注重美德养成培养学生“对己讲仪表、对人讲礼貌；回家讲孝道、社会讲公德”的美德，努力成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人。（三）德育实施形态几年来，学校逐步形成了“主体、生活、体验、和谐”的德育实施形态。 “主体”——指代的是主动发展、自主发展的学生； “生活”——强调的是与德育内容相贴近的学生生活经历； “体验”——重视的是师生在动态的感性实践中，对生命历程的人生感悟； “和谐”——追求的是主体与客体、外显与内隐、经历与发展的德育意义上的有机统一。二、思想汇报专题学校德育工作具体做法：（一）在德育工作的管理上，我们追求“用创新的制度，完善措施的运作过程” 1、建立班主任队伍建设的长效机制（1）三个结合理论学习与专题研讨相结合；技能培养和与自主体验相结合；

中小学幼儿园特色德育案例

2011年度玉田县中小学幼儿园特色德育小案例（共23项） 1、玉田一中：（1）德育大课堂启智新人生为引领高中生学会感恩、思考人生意义，玉田一中推出了特色教育活动——“德育大课堂”。活动围绕“感恩”“励志”“责任”“文明礼仪”等主题展开：邀请专家学者、社会知名人士进校园，上讲堂，为师生传经送宝、指点迷津；组织学生观看名人访谈、励志演讲、百家讲坛等视频，感染心灵。“德育大课堂”帮助学生树立了健康向上的人生态度，教会他们励志明理、拼搏奋进，使学生在感动的同时思索人生价值从而深受启发。（2）拾金不昧师之楷模面对3800元现金，16.5万元现金借条和4张银行卡，玉田一中的刘广媛老师急失主之所急，想失主之所想，以最快的时间与失主取得联系，将钱物交与失主；面对失主多次真诚的感谢，刘老师一再婉言拒绝；面对失主来校赠送的锦旗，刘老师依旧淡然，说无论是谁都会这样做的。刘广媛老师拾金不昧的行为体现了一名新时代人民教师的高风亮节，也折射出我县教师高尚的道德品质和良好的精神风貌。

2、玉田二中：发挥省实验校作用，稳步开展心理健康教育一是通过外出培训、实地考察、组织学习等途径，对心理教师进行全面系统的理论培训及具体的实践指导。二是在校报《星火学报》中开设“健康成长”“心理信箱”等专栏，在“青春之声”校园广播中开设“心灵港湾”栏目，给同学们提供一个敞开心扉的平台，进行心理健康教育宣传、渗透。三是进一步完善心理咨询室使用，建立新生心理健康档案，组织“自信心训练”主题团体训练，召开各种讲座等。四是开设心理健康教育活动课。保证课时。 3、林南仓中学：系列主题活动招招实（1）建立学校教师专业发展博客圈林南仓中学全校员工从校长、书记到教师分别建立了博客。领导写想法、谈理念、征建议、听心声；教师抒心得、谈感受、享经验、促成长。大家相互浏览，自由评论，展示了教育魅力，张扬了生命个性，提升了自我价值。（2）举办“张洪轸老师从教35年”系列庆祝活动以张宏轸老师从教35周年为载体，举行了一系列教育庆祝活动：出版《三尺讲台耕耘地，两袖

“关爱农民工子女”德育特色活动

情暖校园一家亲爱心搭建彩虹桥 ——三元区白沙小学“关爱农民工子女”德育特色活动我校创办于1961年，位于三明火车站附近。现有教职工60名，学生1108名，共有21个教学班。由于地域原因，生源大部分是农民工子女。随着外来农民工子女的不断增多，我校把关爱农民工子女摆上重要议事日程，开展了?情暖校园一家亲爱心搭建彩虹桥?----关爱农民工子女系列德育活动，取得良好的社会效果，得到了上级有关部门的充分肯定。一、建立学生成长导师制，发动教师献爱心我校制定并开展了?学生成长导师?活动。目的是变学生管理以班主任为主体为任课教师全员参与、变注重农民工子女学业成绩为关注学生个性发展和全面发展。调动全体任课教师共同关爱农民工子女的积极性,创造一种个性化、亲情化的?全员育人，全面育人，全程育人，全方位育人?的学校教育新模式。在工作过程中注重以人为本，以教学为中心,承认农民工子女的个体差异，结合学生实际因人施教，关注学生长远发展和健康成长，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的发展。首先，召开全体教师会，对?成长导师活动?进行宣传发动。接着，各班摸底农民工子女的人数，并以班级为单位合理确定受导学生人数，（行为有偏差、心理有障碍、家庭贫寒、学习有困难、家庭教育环境不良、单亲家庭的农工民子女学生优先），导师由全体教师承担，合理配备。最后，为学生建立成长档案，导师们照基本材料要求开展具体工作：导师对每位受导学生建立

电子档案，内容包括学生家庭详细情况，学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案，对学生每周的表现及每次考试后的成绩逐一登录，对照分析，绘制学生学业变化曲线。导师必须对受导学生本人及其家庭有清晰的了解并对其家庭情况进行简要分析，密切与家长联系，指导家庭教育，共商教育之策。坚持每月至少一次与受导学生进行个别谈心交流并进行记录，并要求受导学生每周一次向导师汇报生活学习情况。定期由班主任召开班级导师会议，组织导师对个别受导学生特殊情况进行会诊，针对存在问题，共同研究对策。二、整合社会力量心手相牵，推动社会献爱心由于我校学生组成的特殊性，因而也受到各级部分、各单位的关心和支持。我校积极整合社会力量，与三元教育局、三元区妇联、白沙社区、三明学院等单位成立了?心手相牵、快乐成长?以爱心帮扶农民工子女为主题的志愿服务队，以各种形式广泛开展农民工子女帮扶活动、社会实践活动：①2010年4月20日上午，三元教育局的?大手牵小手?志愿服务队，组织我校30名学生参加由三明市文明办等单位联合开展的?关爱农民工志愿服务活动?启动仪式。在活动现场，为我校的30名农民工子女提供了展示了自我书法、绘画才艺的平台，现场会中市委宣传部长徐峥等领导仔细地观看了学生的作品，并对学生的才艺给予了高度的评价。②2010年5月3日，?五四?前夕，学院的?关爱农民工子女青年志愿者服务队?在我校举行了?青年志愿者关爱农民工子女结对仪式?，在此次活动中这些孩子与学院的大哥哥、大姐姐现场互换联系卡、结队子，短短的时间，彼此间便建立了深厚的友谊。随后学习时间里，学院的学生与我校农民工子女开展一对一支教活动，在学习上提供帮助；利用闲暇时间，进一步和他们进

德育特色活动总结

以特色活动为抓手，开拓创新，不断提高德育工作的实效性学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。一年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以“润德启智、文化立校、全面育人”的办学理念，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，以特色活动为抓手，开拓创新，不断提高德育工作的实效性，取得了良好的效果。一、以重大节日为契机，开展丰富多彩的主题教育活动。 1、学校利用“三八国际妇女节”、“教师节”、“母亲节”、“父亲节”、“端午节”、“重阳节”等重大节日开展“六心”教育系列活动。通过开展“六心好少年”评选活动、“校园之星”评选活动、“争做赋有孝心和爱心的实验中学优秀学子”宣讲等活动，对学生进行感恩教育和爱校教育，让学生在活动中、典型的事例中去感知理解“感恩”的时代内涵，懂得“感恩”的内容与方式，从而拥有一颗善良之心、仁爱之心、感恩之心。 2、学校利用“九一八事变”纪念日、国庆节开展爱国主义系列教育活动。在9月18日当天中午学校针对“九一八事变”和钓鱼岛是侵华战争的遗留问题，对全校师生进行了一次爱国主义的宣讲活动；在国庆节前夕，学校组织开展了“走近中国的近代史，了解祖国的沧桑巨变”社会实践活动，要求学生通过网上查阅、观看影片、阅读相关书籍，了解祖国屈辱的历史和不平凡的发展历程。开展这些活动的意义主要是让孩子们学习历史、认识历史、更好地了解历史。让学生都能正确的认识历史，培养他们勿忘国耻，发愤图强的爱国主义精神。

二、注重校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动。 1、学校召开了第九届校园文化艺术节暨集团学校首届校园文化艺术节，此次艺术节从前期策划、筹备、各项活动的全面开展到圆满的落下帷幕历时三个多月的时间。本届艺术节是实验中学集团学校成立以来首次联合组织开展的一次大型德育活动，第四中学、第十七中学组织30余人参加了本次艺术节。校园艺术节的召开营造了浓厚的校园文化氛围，为学生搭建了展现艺术才能的舞台，提升了学生艺术素质，为打造学校特色德育活动奠定了深厚的基础。 2、召开首届校园体育文化节。根据市教育局的有关要求，学校在今年对原来的运动会进行全面改革，改变传统的单纯以竞技性体育项目为主的田径比赛，保留了部分学生感兴趣的项目，增加了团体趣味性项目。在检验竞技水平的同时更加注重学生广泛的参与性，使我们的项目更符合学校的实际情况和更贴近学生的实际生活。本届体育文化节最大的亮点是开幕式，三个年组构成三幅篇章进行自行车、轮滑、跆拳道、街舞、排球、网球、羽毛球、乒乓球、绳操、呼啦圈等20余种运动项目的展示，展示活动有4000余名学生参加，比赛项目近3000名学生参与，学生参与率达98%。本届体育文化节通过比赛项目设置的变化、组织形式的改变和评价方式的转变，进一步提高了学生对体育锻炼的兴趣，使学生充分享受着运动带来的乐趣。 3、打造独具特色的班级文化长廊。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是校园文化建设的有益补充。多年来我校高度重视班级文化建设，着力打造独具特色的班级文化长廊。各班的文化长廊以走廊为空间，在班主任老师的指导下，学生根据本班特色制作完成。师生

小学德育活动方案

弘扬传统美德，推进素质教育 ——XX镇中心小学德育活动方案为进一步加强学校德育工作，增强学校德育工作的针对性和实效性，提升学生道德素养，近期，学校将深入开展以“弘扬传统美德，推进素质教育”为主题的一系列德育活动，现将活动方案制定如下：一、指导思想以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，在推进素质教育中落实德育功能，以“行为习惯养成教育”为核心，以中华传统美德教育为重点，把文明礼仪教育、感恩教育、县情教育等推向新的高度，提升学校德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，努力提高学生思想道德素质新水平。二、总体目标进一步加强自身建设，促进德育工作科学有效地开展，落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力，丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟，在实践中提高，优化组织管理，凸显校园特色。三、活动主题：感恩教育、礼仪教育、中华传统美德教育、爱国主义教育、环保教育四、活动时间：3个月五、活动实施过程：（一）宣传启动阶段（3月份）为了保障活动的顺利实施，学校将专门成立以校长、书记为组长的主题活动领导小组，政教处、大队部负责整个活动的策划、组织

与实施。根据上级文件精神，结合学校实际，学校还将制定活动方案，并利用周一升旗仪式进行“弘扬传统美德，推进素质教育”为主题的国旗下讲话，正式启动此项活动。（二）活动实施阶段（4月份—5月份）本学期，学校按照制定的实施方案，围绕中华传统美德中的“礼”和“孝”，深入开展一系列教育活动。 1、“弘扬中华传统美德”主题教育活动策划方案评比为了提高教师策划德育活动的水平，培养教师创新能力，提升德育工作成效，学校将在4月份组织开展首届德育活动策划方案评比，通过书面方案、现场陈述两个阶段评选出一、二、三等奖若干名，并将优秀活动方案予以全面推广，切实加强学生文明礼仪教育，提高学生文明素养。 2、“让感恩走进心灵”主题教育活动清明期间，学校将利用于都长征出发地红色教育资源，围绕“清明祭先烈，思源感恩情”主题，在学生中开展感恩励志系列实践教育活动。一是学校老师带领少先队员参观于都长征纪念馆；二是长征出发地纪念塔下，少先队员献上鲜花，表达对革命先烈的缅怀；三是少先队员在长征纪念馆听老师讲述革命先烈故事；四是指导学生积极参加“网上祭先烈”活动。每年5月的第二个星期天是母亲节，学校将紧抓这一节日契机，深入开展“三个一”感恩母亲活动（即我为妈妈献一份礼；我为妈妈洗一次脚；我为妈妈做一次家务活）。通过孩子的孝行，培养孩子的爱心，让孩子在实践中体会父母长辈的艰辛与不易，激发孩子对父母长辈的感激之情，并在心中种下孝敬长辈的根。学校还将征集“感动瞬间”作品（征文、照片等）予以展示。

在温暖冬天关爱农民工子女活动仪式上的讲话

在"温暖冬天"关爱农民工子女活动仪式上的讲话尊敬的各位领导、老师们、同学们：心手相牵，关爱无限。今天灵宝市共青团组织“温暖冬天”关爱农民工子女活动在我校举行，这是我校的一件喜事。沐浴党的关怀，我们感到无比幸福。在此，我代表五中全体师生对各界爱心人士表示真诚的感谢! 灵宝五中是我市进城务工人员子女定点就读学校，是河南省流动人口、留守儿童家长示范学校。过去的一年，是五中跨越式发展的一年。为了让孩子们能够享受到优质的教育资源，我们千方百计筹措资金，一年内先后投入一百余万元，用于改善教育教学环境。如今，现代化高标准实验室、“班班通”多媒体、校园安全监控系统、水冲式厕所、修缮如新的餐厅宿舍、整洁亮丽的校园，无不彰显着“有尊严地生活”的办学理念。五中的学生来源复杂，留守儿童、随迁子女居多，他们来到了五中，五中就是他们的家。学校为每个学生免费发放床单、被罩、枕巾，给学生宿舍配备衣物柜，营造温馨的住宿环境；遇到双休日安排教师专门照看不能回家的同学；学生离到校时安排全体教师参与护送、接送；晚上学生就寝之后值班领导、宿管人员进行多次不定时的巡查；我校聘请了心理咨询师，建起了心理咨询室，添置了“快乐芯”心理训练软件，同时开展了师生结对谈心活动，使学生能够有效化解自己的不良情绪；组织诗歌朗诵赛、体育运动会、才艺展示会等丰富多彩的活动，让学生在学校能够享受到家庭般的温暖，能够品尝到生活的七色阳光。五中是乐园，也是学园。课堂教学方面，我们以“惜时增效，轻负高效”为指导，不断优化“引—学—点—练”四环节教学模式，强力推进“小组合作”学习，实施“分层要求，分类推进”的教学策略，努力营造“人人主动学，同学相互帮”的教学氛围，把课堂引向“知识的超市，生命的狂欢”的境界。我们还特别开设了“快速阅读”“快速记忆”“快速作文”系列校本课程，帮助学困生不断优化学习方式，提高学习效率，实现高效学习。回首过去，一年来的五中，高点起跳，跨越发展，德育、教学双丰收，殊荣不断，捷报频传，五中的师生更加自信了。今天，我们又有这么多的领导和社会爱心人士关心、帮扶我们的同学，使我们大家在倍感温暖的同时，又备受鼓舞。我坚信，五中的全体师生必定能团结一心，有决心有信心把五中办成一所人民满意的精品学校。最后我代表学校预祝各位领导、老师们、同学们新春愉快！

九山小学德育课程一体化案例

“三三制”体验式德育模式的探索与实践 ——九山小学德育课程一体化申良智活动背景：在现实生活中，我们会经常听到这样的声音：老师非常失落地说：“为什么给学生讲了那么多道理，学生还是不懂事，我们做得那么多工作难道是白费吗？”很多家长无奈地说：“孩子对上网、玩游戏都是无师自通，可简单的家务却不会做，甚至觉得大人做家务是应该的。”为什么会出现这种情况呢？难道是我们的教育方法出了问题？带着这些疑问，我们认真反思了我们的德育工作。结果发现，在对学生的教育方式上，更多的是靠在课堂上说教和学科教学来实现，学生的道德观念停留在简单的认知层面，没有认同感，更不容易内化为自身的品质，接受的是“关于德育”的教育。在德育目标和内容上，动辄就是“培养共产主义接班人”、“树立正确的人生观、世界观、价值观”等，在一定程度上存在着大而空的现象。在德育活动组织上，很多活动都流于形式，或“毕其功于一役”，仅仅体现在几个特定的日子，这都是功利性的德育活动，与德育的目标相悖。小学阶段是学生道德品质形成的关键时期，这个时期思想道德的形成将奠定孩子做人的基础。因此，有必要进行小学生德育方法的探索与研究，解决由于上述现象造成的德育工作实效性、针对性差，学生道德认识和道德行为脱节，知行不一等问题。在“生活过程德育化、德育过程生活化”和“贴近生活、贴近实际、贴近学生”思想指导下，我们认识到，德育工作必须逐步从课堂转向现实生活，从知识传授转向社会活动，变静态的书本知识讲解为现实生活道德问题的重演，注重道德技能训练，注重培养道德思维与实践能力。为此，我们根据学生的年龄特点和认知规律，对学校的德育目标和内容、德育实施的方法和途径进行了深入的研究，结合学校实际，提出了“三三制”体验式德育模式。一、具体做法（分为四个方面）。

＂与爱同行,关爱农民工子女＂活动策划书

＂与爱同行，关爱农民工子女＂活动策划书一、活动主题：与爱同行，关爱农民工子女二、活动背景：随着南宁市城市建设的快速发展，农民工群体进城规模不断扩大，速度不断提高。同时，义务教育段适龄的农民工子女大量随父母进城求学。然而，绝大多数的农民工在为了养家糊口而整天忙于工作的时候并不能够很好的关心他们的子女，而且由于教育制度的缺陷，让农民工子女在城上学成了一个难题，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，极不利于他们的健康成长。十七大报告指出“教育是民族振兴的基石”，要“保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育”。农民工的孩子跟城市的孩子一样，都是祖国的未来和希望！关心青少年健康成长不仅是政府的义务，更是我们每一个人义不容辞的责任！三、活动目的：让更多的农民工子女的学习生活与城市的孩子同步，开办相关课程辅导农民工子女学习课堂外的知识，创造一个良好的学习环境，进一步增加农民工子女学习科学文化知识的兴趣，让孩子们能更好的融入这个高速发展的社会里。四、活动对象：青秀区津头育贤小学全校小学生

五、活动地点：青秀区津头育贤小学六、活动时间七、开设课程：1、英语开课背景：农民工子女没有接受到很好的英语教育，开设此门课，对他们升学有一定的帮助； 2、手工艺术品制作开课背景：农民工子女动手能力普遍不强，通过开设计该课程提高农民工子女的动手能力和增添他们自主学习的兴趣； 3、音乐舞蹈开课背景：通过开设此课程提高农民工子女的音乐舞蹈技能，与城里孩子同步。八、师资队伍；第一组：王卫佳汪力李彩鲜陆艳丽陆玉兰王国华乔巧琳李雪玲王海年黎和远组长:陆玉兰第二组：莫春丽甘清峰岑泽春唐军程张燕颜开翔宾晓莫菲菲唐艳莲组长：唐军程第三组：王心燕朱笑谓宋金游胡雪花刘远晶韦菊梅张菊王广橙施翠盼黎和远组长：宋金游指导老师：广西医科大学人文管理学院何肇红老师顾问团：黄烈、黄艳容，黄源、欧金菊、韦华良、何虹志九、课程安排：本学期课表安排

开展德育特色活动实施方案

开展德育特色活动实施方案讷河市第八小学为进一步优化学校环境，净化学生心灵，使学生养成文明、诚信及良好行为习惯，营造和谐校园。我校决定在全校学生中开展“八好”特色主题教育活动。为了使这次教育活动真正贴近学生实际，富有实效，结合学校实际，特制定本方案。一、活动背景第八小学现有12个教学班，624位学生，教职工37名。近年来，我校在教师专业化发展、办学条件改善、教育教学质量提高等方面不断努力着，并取得了一定的成绩。由于我校地处城郊，大部分学生是农民子女和外来人员，无论是行为习惯还是思想等素养都存在一定不足。而学校正是帮学生养成习惯，教孩子做人道理的重要阵地。“说好话、走好路、骑好车、扫好地、写好字、做好操、上好课、考好试”则正是做人、做事和养成良好习惯的基本要求。因此，我校将以“八好”为核心，开展系统有效的德育工作，努力将其发展成为学校的办学特色。二、指导思想以教育科学发展观和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为精神指导，结合我市德育工作要点，以围绕“特色化工程”为重点开展德育特色活动，以

“建有特色的学校，培育良好素质学生”为出发点，凝聚教师力量，整合教育资源，开展以“八好”主题教育为核心的学校德育工作。三、总体目标：充分调动学校的教育资源，根据低、中、高阶段小学生的身心发展特点，我校制定了切合实际的“八好”德育主题活动内容，调动学校、家庭与社会各方面的力量，依靠健全的保障机制，使我校的学生从小受诚信明礼教育的熏陶，达到人人都是八好学生。四、以重点开展的“八好”主题教育活动为具体内容： 1、礼貌用语挂嘴边，注重修养说好话。 2、不推不跑不追逐，轻声漫步走好路。 3、上学放学骑好车，交通安全有保证。 4、清洁值日扫好地，环境卫生勤维护。 5、一笔一划写好字，横平竖直铸人生。 6、动作规范做好操，强健身体是本钱。 7、认真听讲上好课，用心专一高效率。 8、独立思考不作弊，坚守诚信考好试。五、活动方法：（一）学科教学的有机渗透努力挖掘各门学科的内涵，各学科每周一次的综合实践活动课，探索符合学生特点的教学方法，发挥课堂教学在“八