数据库实验指导书
数据库实验指导书
数据库实验指导书（试用版）目录引言 (1)一、课程实验目的和基本要求 (1)二、主要实验环境 (1)三、实验内容 (1)实验1 数据库模式设计和数据库的建立 (2)一、教学目的和要求 (2)二、实验内容 (2)三、实验步骤 (2)四、思考与总结 (3)实验2 数据库的简单查询和连接查询 (3)一、教学目的和要求 (3)二、实验内容 (3)三、实验步骤 (3)四、思考与总结 (4)实验3 数据库的嵌套查询和组合统计查询 (4)一、教学目的和要求 (4)二、实验内容 (4)三、实验步骤 (4)四、思考与总结 (5)实验4 视图与图表的定义及数据完整性和安全性 (5)一、教学目的和要求 (5)二、实验内容 (6)三、实验步骤 (6)四、思考与总结 (6)实验5 简单应用系统的实现 (7)一、教学目的和要求 (7)二、实验内容 (7)三、实验步骤 (7)四、思考与总结 (7)附录1：数据库实验报告格式................................................ 错误！未定义书签。
附录2：SQL Server 2000使用指南. (9)1 SQL Server 2000简介 (9)2 SQL Server 2000的版本 (9)3 SQL Server 2000实用工具 (9)4 创建数据库 (12)5 创建和修改数据表 (14)6 创建索引 (19)7 存储过程 (20)8 触发器 (22)9 备份和恢复 (24)10 用户和安全性管理 (25)引言数据库技术是一个理论和实际紧密相连的技术，上机实验是数据库课程的重要环节，它贯穿于整个“数据库阶段”课程教学过程中。
一、课程实验目的和基本要求上机实验是本课程必不可少的实践环节。
学生应在基本掌握各知识点内容的基础上同步进行相关实验，以加深对知识的理解和掌握，达到理论指导实践，实践加深理论的理解与巩固的效果。
数据库课程上机实验的主要目标是：（1）通过上机操作，加深对数据库系统理论知识的理解。
数据库实验指导书-终版
数据库实验指导书-终版⽬录实验⼀、安装SQL SERVER 2005 (3)⼀、实验学时 (3)⼆、实验类型 (3)三、实验⽬的 (3)四、实验内容 (3)五、实验任务 (4)实验⼆、创建数据库、⽤表设计器建⽴表 (5)⼀、实验学时 (5)⼆、实验类型 (5)三、实验⽬的 (5)四、实验内容 (5)五、实验任务 (10)实验三、建⽴表（⽤SQL语句） (11)⼀、实验学时 (11)⼆、实验类型 (11)三、实验⽬的 (11)四、实验内容 (11)五、实验任务 (14)实验四、单表查询 (16)⼀、实验学时 (16)⼆、实验类型 (16)三、实验⽬的 (16)四、实验内容 (16)五、实验任务 (17)实验五、多表查询 (18)⼀、实验学时 (18)⼆、实验类型 (18)三、实验⽬的 (18)四、实验内容 (18)五、实验任务 (18)实验六、集合查询、⼦查询 (20)⼀、实验学时 (20)⼆、实验类型 (20)四、实验内容 (20)五、实验任务 (20)实验七、数据更新 (21)⼀、实验学时 (21)⼆、实验类型 (21)三、实验⽬的 (21)四、实验内容 (21)五、实验任务 (21)实验⼋、视图的创建与使⽤ (22)⼀、实验学时 (22)⼆、实验类型 (22)三、实验⽬的 (22)四、实验内容 (22)五、实验任务 (22)实验九、SQL语⾔测试 (23)实验⼗、数据库安全性 (24)⼀、实验学时 (24)⼆、实验类型 (24)三、实验⽬的 (24)四、实验内容 (24)五、实验任务 (24)实验⼗⼀、数据库完整性 (49)⼀、实验⽬的 (49)⼆、实验内容 (49)三、实验任务 (49)实验⼗⼆、数据库设计 (51)⼀、实验⽬的 (51)⼆、实验内容 (51)三、实验任务 (51)实验⼗三、数据库设计提⾼---- (53)嵌⼊式SQL的使⽤ (53)⼀、实验⽬的 (53)⼆、实验平台 (53)三、预备知识 (53)四、初始化环境 (55)实验⼀、安装SQL Server 2005⼀、实验学时2学时⼆、实验类型验证三、实验⽬的SQL Server 2005是Mircosoft公司推出的关系型⽹络数据库管理系统，是⼀个逐步成长起来的⼤型数据库管理系统。
数据库实验指导书
实验一建立数据库、修改数据库及建表、修改表【实验目的】1.学习利用企业管理器建立数据库及修改数据库。
2.学习利用企业管理器建表及修改表。
3.利用企业管理器向表中添加数据。
【实验内容】1.使用企业管理器建学生成绩数据库及修改该数据库；2.利用企业管理器建学生s表、课程C表及学生成绩SC表；表1：S表的基本结构表2：C表的基本结构表3：SC其中：SNO：入学年份（占2位）、系编号（占2位）、专业号（占1位）、班级编号（占1位）、班内学生编号（占2位）共8位。
CNO：课程类型（公共课、基础课、专业课）（占2位）、、开设课程的系（占2位）、系开设课程编号（占2位）共6位。
3．设有二个班级，为减少输入数据量设每班有5位学生。
本学期开设4门课：JA V A语言程序设计、操作系统、数据库系统原理、人工智能。
设S表有：10条记录、C表有：4条记录、SC表：如每个学生全选该4门课程，则共有40条记录。
（各表中记录要求同学自己填写）【实验步骤】（要求自己填写详细的实验步骤）【实验体会及存在问题】（要求自己填写）实验二利用查询分析器查询【实验目的】1.学会利用查询分析器进行简单查询和操作；2.学会利用查询分析器进行改正程序中的错误。
【实验内容】1.使用样本数据库同实验一。
2.实行如下要求查询或操作：①将新开课程“编译原理”（课程号为030307）、“通讯与接口技术”（课程号为030308）插入C表。
②将新选修上述课程的学生及成绩插入SC表中：(03031103,030307,86)(03031102,030307,85)(03031104,030307,80)(03031204,030308,90)③将学号为03031102学生的课程名为JAVAR的成绩修改为85分。
④将上述增加的课程和选修的记录删除。
【实验步骤】（要求自己填写详细的实验步骤）【实验体会及存在问题】（要求自己填写）实验三利用查询分析器查询（二）【实验目的】1.学会利用查询分析器进行复杂查询和操作；2.学会利用查询分析器进行修改程序中的错误。
数据库原理实验指导书(本科16学时)
《数据库原理》实验指导书实验一建立数据库一、实验目的1.了解SQL Server 2000；2.掌握SQL Server 2000数据库的建立和删除。
二、实验内容1.查看SQL Server 2000的所有组件2.使用服务管理器3.使用企业管理器4.使用查询分析器5.在企业管理器中建立和删除数据库6.在查询分析器中建立和删除数据库三、实验步骤1.SQL Server 2000的组件(9个)(1)查询分析器：执行输入的SQL语句并显示结果。
(2)导入和导出数据：SQL Server 2000与其他数据库系统进行相互转换。
(3)服务管理器：管理SQL Server 2000的各种服务。
(4)服务器网络实用工具：管理和配置服务器网络。
(5)客户端网络实用工具：管理和配置客户端网络。
(6)联机丛书：帮助系统。
(7)企业管理器：对本地或远程SQL Server 2000服务器进行管理。
(8)事件探查器：监视SQL Server 2000执行的SQL语句。
(9)在IIS中配置SQL XML支持：配置对IIS对XML的支持。
2.服务管理器启动、暂停和停止指定服务器上的SQL Server 2000的服务。
(1)Server：指定服务器(2)Services：选择管理的4种服务①SQL Server：数据库引擎。
②SQL Server Agent：自动化工作代理服务。
③MS Search:文本查询服务④Distributed Transaction Coordinator：分布式事务处理控制器。
(3)Start/Continue：启动选定的服务(4)Pause:暂停选定的服务(5)Stop:停止选定的服务。
(6)“当启动OS时自动启动服务”复选框。
3.企业管理器对本地或者远程服务器进行管理操作。
1)管理服务器：(1)服务器服务：①Database：数据库(master、tempdb、msdb、model)②Data Transformation Services：转移③Management：管理(Agent、Backup、Activity、Plans、logs)④Replication：复制⑤Security：安全(logins、Server Roles、Linked Servers、Remote Servers)⑥Support Services：支持(DTC、Serch、Mail)⑦Meta Data Services：元数据(2)服务器分组：将多服务器分组(top组或sub组)，默认组为SQL Server Group(3)服务器注册：①选择服务器：自动检测，手工添加②选择验证方式：Windows验证和SQL Server验证③选择服务器组：Add SQL Server Group或Create New top Group2)管理数据库(1)自动建立的数据库(6个)①master：主数据库，记录登录和用户，系统配置设置，其他数据库包括数据库文件的位置等。
《数据库系统原理》实验指导书
《数据库系统原理》实验指导书《数据库系统原理》实验指导书实验1 熟悉SQL Server 2000环境及数据库⽂件管理⼀、实验⽬的1、掌握登录SQL Server 2000的⽅法，熟悉SQL Server实⽤⼯具的使⽤；2、了解SQL Serve数据库的存储结构，掌握估算数据库⼤⼩技术；3、掌握创建数据库技术，掌握扩⼤和压缩数据库技术；4、掌握使⽤企业管理器⼯具和T-SQL语句及系统存储过程对数据库进⾏管理。
⼆、实验要求1、熟悉SQL Server 2000的⼯作环境，了解SQL Server主要管理⼯具的⽤途和使⽤⽅法。
2、掌握在SQL Server 2000环境下，利⽤企业管理器和T-SQL语⾔创建和管理数据库的⽅法。
三、实验设备、环境设备：奔腾II或奔腾II以上计算机环境：WINDOWS 98或WINDOWS NT、SQL SERVER 2000中⽂版四、实验原理、⽅法上机操作五、实验步骤及内容（⼀）实验步骤1、教师讲授2、教师演⽰3、学⽣实际操作（⼆）实验内容1、熟悉SQL Server 2000管理⼯具（1）企业管理器（Enterprise Manager）（2）查询分析器（Query Analyzer）（3）服务管理器（Service Manager）（4）事件探查器（Profiler）（5）导⼊和导出数据（Import and Export Data）（6）SQL Server其他管理⼯具2、数据库⽂件管理（1）数据库的创建和删除。
①在企业管理器中建⽴⼀个图书读者库。
图书读者数据库中将包括⼀个数据⽂件和⼀个⽇志⽂件，各⽂件的属性见表1-1。
②删除上题所建的数据库然后⽤T-SQL语句重新创建。
（2）修改数据库①查看图书读者数据库的属性及数据⽂件和⽇志⽂件的空间使⽤情况。
②在企业管理器中，⾸先扩⼤图书读者数据库的主数据⽂件的⼤⼩，然后查看扩⼤后的数据库属性，接着收缩主数据⽂件到定义时的⼤⼩。
数据库原理实验指导
数据库原理实验指导一、实验概述数据库原理实验是学习数据库的重要环节之一，通过实际操作和实验验证，加深对数据库原理的理解和应用能力。
本实验指导将针对数据库原理实验的整体流程和具体操作进行详细说明。
二、实验准备1. 硬件要求：一台计算机、网络连接设备2. 软件要求：数据库管理系统软件（如MySQL、Oracle等）、命令行或图形化界面工具（如Navicat、SQL Developer等）3. 数据库原理实验相关资料和实验报告模板的准备三、实验步骤1. 实验环境搭建a. 安装数据库管理系统软件：按照软件官方提供的安装指南进行安装，确保安装过程中选择适合的配置选项。
b. 配置数据库用户：根据实验要求，创建数据库用户并授予相应的权限。
c. 创建数据库：使用数据库管理系统软件创建一个新的数据库，命名为实验所需的名称。
2. 数据库表的设计与创建a. 分析实验需求：根据实验要求，设计出实验所需的数据库表结构。
b. 创建表：使用数据库管理系统软件提供的DDL语句创建表结构，并设置各属性的约束条件。
c. 导入数据：根据实验需求，准备好实验数据，并使用数据库管理系统软件提供的导入功能将数据导入到相应的表中。
3. 数据库操作a. 查询操作：使用SQL语句编写查询语句，实现对数据库表中数据的查询操作。
可以尝试使用不同的查询语句和条件，观察查询结果的变化。
b. 插入操作：使用SQL语句编写插入语句，将新的数据插入到数据库表中。
可以尝试插入不同的数据，并观察插入结果。
c. 更新操作：使用SQL语句编写更新语句，修改数据库表中已有数据的值。
可以尝试更新不同的数据，并观察更新结果。
d. 删除操作：使用SQL语句编写删除语句，从数据库表中删除指定的数据。
可以尝试删除不同的数据，并观察删除结果。
4. 数据库事务管理a. 事务概念与特性：了解事务的概念和特性，理解事务对数据库操作的重要性。
b. 事务处理操作：使用数据库管理系统软件提供的事务处理功能，掌握事务的开启、提交和回滚等操作。
《数据库原理》实验指导书
《数据库原理》实验指导书数据库原理实验指导书引言：数据库原理是计算机科学与技术专业的核心课程之一，通过实验的方式帮助学生深入理解数据库的基本原理和操作技术。
本实验指导书旨在引导学生完成数据库原理实验，掌握数据库的设计与管理，加深对数据库原理的理解。
一、实验目的本实验旨在通过实际操作，加深对数据库原理的理解，掌握数据库设计和管理的基本方法，培养数据库设计和实施能力，具体目标如下：1. 熟悉数据库的基本概念与术语；2. 掌握关系数据库的设计与规范化方法；3. 熟练运用SQL语言进行数据查询、更新操作；4. 理解并能运用SQL语句实现数据安全性和完整性。
二、实验环境1. 操作系统：Windows、Linux等；2. 数据库管理系统：MySQL、Oracle等；3. 编程语言：SQL、Java等。
三、实验内容1. 数据库的创建与删除a. 步骤一：使用CREATE DATABASE语句创建数据库；b. 步骤二：使用DROP DATABASE语句删除数据库。
2. 数据表的创建与删除a. 步骤一：使用CREATE TABLE语句创建数据表；b. 步骤二：使用DROP TABLE语句删除数据表。
3. 数据的插入与查询a. 步骤一：使用INSERT语句将数据插入数据表；b. 步骤二：使用SELECT语句查询数据。
4. 数据的更新与删除a. 步骤一：使用UPDATE语句更新数据；b. 步骤二：使用DELETE语句删除数据。
5. 数据库的设计与规范化a. 步骤一：进行需求分析，确定实体、属性和关系；b. 步骤二：进行关系模式的设计与规范化。
6. 数据库安全性与完整性a. 步骤一：使用GRANT语句设置用户权限；b. 步骤二：使用约束条件确保数据完整性。
四、实验步骤与注意事项1. 实验步骤a. 步骤一：根据实验要求，创建数据库，并设计相关数据表；b. 步骤二：插入测试数据，并进行查询、更新和删除操作；c. 步骤三：根据需求分析，进行数据库的设计与规范化；d. 步骤四：设置用户权限和约束条件，确保数据库的安全性和完整性。
数据库实验指导书
实验一数据描述、定义实验一、学时４学时二、实验类型演示、设计三、实验目的熟悉和掌握数据库的创建和连接方法；熟悉和掌握数据表的建立、修改和删除；加深对表的实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性的理解。
四、实验方法及步骤１．创建数据库或连接已建立的数据库２．在当前数据库上建立新表３．定义表的结构用ＳＱＬ命令形式４．进一步定义表的主码，外码及在表上建立索引。
５．将以上表的定义以.ＳＱＬ文件的形式保存在磁盘上。
６．修改表的结构７．删除表的定义五、实验内容背景材料：在以下实验中，使用学生-课程数据库，它描述了学生的基本信息、课程的基本信息及学生选修课程的信息。
1．创建学生-课程数据库5．将以上创建表S、C、SC的SQL命令以.SQL文件的形式保存在磁盘上。
6．在表S上增加“出生日期”属性列。
7．删除表S的“年龄”属性列。
8．在表S上，按“Sno”属性列的唯一值方式建立索引。
9．在表SC上，按“grade”属性列的多值方式建立索引。
10．删除表SC，利用磁盘上保存的.SQL文件重新创建表SC。
11．选做：创建教材P80--习题5、SPJ数据库中的四个关系S，P，J，SPJ。
六、实验思考1、定义表结构是对数据模型的那个要素进行描述，对主属性有什么要求？2、修改表结构时，能否修改已定义属性的参数？新增加的属性列能否定义为非空？为什么？3、分别在表S、SC上按“sno”列的唯一值方式建立索引，可能出现问题吗？情况有什么区别？4、能否在非主属性列上建立索引？其恰当的方式是什么？七、问题1、在表的定义中，如何确定属性是NOT NULL / NULL? ( 主码，关键字，主属性/主属性)2、能否将S，C，SC表单独以一个数据文件的形式保存在磁盘上？3、在表S的“SNO”，“SNAME”属性上分别按唯一值方式建立索引和在S的“SNO”，“SNAME”上唯一值方式建立联合索引有无区别？4、要修改主属性的定义，正确的方式是什么？实验二数据更新实验一、学时２学时二、实验类型综合、设计三、实验目的熟悉和掌握数据表中数据的插入、修改、删除操作和命令的使用；加深理解表的定义对数据更新的作用五、实验准备2．连接到学生-课程数据库3．复习对表中数据的插入、修改和删除的SQL语言命令；六、实验方法及步骤１．将数据插入当前数据库的表Ｓ、Ｃ、ＳＣ中；Ａ：用ＳＱＬ命令形式２．将以上插入的数据分别以.SQL文件和.txt文件的形式保存在磁盘上；３．修改表Ｓ、Ｃ、ＳＣ中的数据；Ａ：用ＳＱＬ命令形式４．删除表Ｓ、Ｃ、ＳＣ中的数据。
数据库原理与应用实验指导书完整
数据库原理与应⽤实验指导书完整（快速切换页码⽅法：按住ctrl键再单击相关项⽬）实验⼀创建数据库与表1. 新建数据库(1) 利⽤向导创建数据库（新建⽂件/本机上的模板）(2) 创建空数据库2. 表的基本操作(1) 使⽤向导创建表(2) 复制表(3) 利⽤设计视图建⽴表（参考教材P25-P29）①设置查阅向导②设置标题属性（P42）③设置默认值（P44）④设置字段的“有效性规则”与“有效性⽂本”（P42）⑤设置掩码（P43）⑥设置⽇期格式：（P40）⑦设置主键（P49）⑧增加字段，在“姓名”字段后增加⼀个“年龄”字段（P48）⑨删除字段，将刚增加的字段删除。
（P49）(4) 表操作①在数据表视图和设计视图之间进⾏切换，熟悉切换的⽅法。
②在数据表视图中输⼊记录。
③隐藏/取消隐藏列（P53）——格式菜单④冻结（P64）——格式菜单⑤排序（P58）——记录菜单⑥筛选（P60）——记录菜单⑦调整表外观——格式菜单3. 表间关系（P64）4. 导⼊、链接、导出（P34）实验⼆查询⑴使⽤设计视图建⽴查询⑵使⽤设计视图建⽴查询⑶设置查询排序及准则⑷汇总查询⑸交叉表查询⑹参数查询⑺动作查询①删除查询②更新查询③追加查询④⽣成表查询：⑻利⽤SQL语句建⽴查询实验三窗体1. 掌握⾃动创建窗体、使⽤向导创建窗体的⽅法(1) 建⽴基于单表的窗体①纵栏式窗体②“表格式”窗体(2) 建⽴基于多表的“学⽣信息和成绩”窗体2. 在设计视图创建窗体⑴建⽴“学⽣信息简表”窗体⑵使⽤设计视图1⑶使⽤设计视图2实验四报表1. 建⽴“学⽣成绩单”报表2. 建⽴“学⽣档案”报表3. 建⽴“分数段统计”报表4. 建⽴“排名次”统计报表实验五宏实验六数据库设计理论实践《数据库原理与应⽤》实验指导书⼀、实验的性质与学习⽬的《数据库原理与应⽤》为⾮计算机专业的公共课程。
通过实验教学，使学⽣验证并掌握数据库管理系统的基本原理，具备数据库的基本设计能⼒、掌握利⽤数据库进⾏信息管理的基本技能，初步掌握数据库应⽤系统的开发⽅法，为以后更好地使⽤数据库应⽤系统打下坚实的基础。
数据库系统实验指导书
数据库系统实验指导书《数据库系统原理》实验指导书⽬录实验⼀数据库的定义、建⽴和维护 (3)实验⼆数据库的简单查询和连接查询 (11)实验三数据库的组合查询和统计查询 (14)实验四视图的定义和使⽤ (16)实验五触发器和存储过程的定义和使⽤ (19)实验六嵌⼊式SQL的使⽤ (24)实验七数据库设计 (30)实验⼋数据完整性和安全性 (31)实验⼀数据库的定义、建⽴和维护⼀、实验⽬的1、掌握使⽤SQL Server 企业管理器、SQL 创建数据库、基本表和修改基本表的结构；2、掌握使⽤SQL Server 企业管理器、SQL 向数据库表输⼊数据、修改数据和删除数据的操作。
⼆、实验内容1、创建数据库和查看数据库属性；2、创建学⽣表、课程表和选课表,为主键创建索引；3、查看和修改表结构；4、通过企业管理器,在学⽣选课数据库中的学⽣、课程和选课3 个表中,各输⼊10条以上记录；5、通过企业管理器对学⽣选课数据库的学⽣、课程和选课3 个表中的数据进⾏插⼊、删除和修改操作；三、实验步骤1、创建数据库（1）使⽤企业管理器建⽴数据库的步骤1）从“开始”菜单中依次选取“所有程序”、“Microsoft SQL Server”、“企业管理器”。
2）选中需要在其上创建数据库的服务器,点击前⾯的“＋”号,使其展⽰为树形⽬录。
3）选中“数据库”⽂件夹,单击⿏标右键,在弹出菜单上选择“新建数据库”,如图1－1 所⽰：图1－1 创建数据库（1）随后在数据库属性对话框的常规页⾯中,输⼊数据库名“学⽣选课”,如图1－2 所⽰：数据库属性对话框有3 个页⾯：常规页码、数据⽂件页⾯和事务⽇志页码。
分别⽤来义数据库名、数据⽂件属性和⽇志⽂件属性。
请结合帮助⽂档,了解这些页⾯中选项的含义。
4）单击“确定”按钮,关闭对话框。
在企业管理器窗⼝中出现“学⽣选课”数据库标志,表明已经成功创建数据库。
5） SQL Server 企业管理器中,右键单击“学⽣选课”数据库,在弹出菜单中选择“属性”,将弹出⼀个对话框,显⽰“学⽣选课”数据库的属性。
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数据库原理及应用实验指导书湖南工程学院计算机科学与通信学院2010年9月实验一一、实验目的：掌握建立一个数据库表结构的方法和步骤，了解数据库表的基本组成。
二、实验内容：基本表的创建和修改。
三、实验要求：（必做）硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时四、实验步骤：1、用create建立教学数据库的五个基本表：（1）学生表（学号，姓名，性别，年龄），student((Sno，sname，ssex，sage) ；（2）课程表（课程号，课程名，学分），Course (Cno, Cname, credit) ；（3）选课表（学号，课程号，成绩），SC (Sno,, Cno, grade ) ；(4) 教师表（教师号，姓名，性别，出生年月，系部，职称，地址），T(Tno，Tname，ssex，birthday，dept，title，address) ；(5) 工资表（教师号，基本工资，职务工资，合计），Salary(Tno，jbgz，zwgz，hj)；2、用alter修改基本表（1）在已存在的学生表student中增加一个sdept（系）的新的属性列；（2）将学生表student中sname属性列的数据类型修改为变长字符串varchar(10)。
3、建立一个临时表，然后将其删除数据库原理实验报告实验名称评分实验日期年月日指导教师姓名专业班级学号一、实验目的二、实验内容与步骤三、实验结果四、程序调试及问题分析六、实验收获及体会实验二一、实验目的：了解建立索引的目的，掌握建立索引与删除索引，掌握创建、修改、删除约束。
二、实验内容：建立聚簇索引、非聚簇索引、唯一索引、复合索引，删除索引，创建、修改、删除约束力。
三、实验要求：（必做）硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时四、实验步骤：1、用create index在学生表student的学号sno上建立聚簇索引。
2、在学生表student中，为姓名sname建立非聚簇索引。
3、在课程表的课程号Cno上建立唯一索引。
4、在选课表的学号sno、成绩Grade上建立复合索引，要求学号为升序，学号相同时成绩为降序。
5、用drop删除学生表student的索引。
6、增加学生表student中姓名唯一约束。
7、增加学生表student中性别‘男’、‘女’唯一约束。
8、增加学生表student中年龄18~25岁约束。
9、增加选课表SC中学号sno的外码约束。
数据库原理实验报告实验名称评分实验日期年月日指导教师姓名专业班级学号一、实验目的二、实验内容与步骤三、实验结果四、程序调试及问题分析六、实验收获及体会实验三一、实验目的：掌握向数据表中输入、更新和删除记录的基本方法。
二、实验内容：数据记录的插入、更新和删除。
三、实验要求：（必做）硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时四、实验步骤：1、用insert输入数据。
学生表student的数据课程表course的数据选课表SC的数据基本表T的数据基本表Salary的数据2、用delete删除数据记录（1）删除教师表T中教师号为0001的元组。
（2）删除教师表T中的全部数据。
3、用update更新数据记录（1）把0001号教师的基本工资加100。
（2）把所有教师的基本工资都加100。
数据库原理实验报告实验名称评分实验日期年月日指导教师姓名专业班级学号一、实验目的二、实验内容与步骤三、实验结果四、程序调试及问题分析六、实验收获及体会实验四一、实验目的：掌握数据表的简单查询和多表连接方法。
二、实验内容：数据库文件的简单和多表连接查询。
三、实验要求：（必做）硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：4学时四、实验步骤：1、简单查询，用select检索（1）查询所有学生的基本情况。
（2）查询教师每月应交纳的个人所得税。
（3）查询张三与李四两位同学的基本情况。
（4）查询9911班学生的基本信息（规定学生学号的前四位是班级号）。
（5）查询所有年龄在20岁以下的学生姓名及其年龄。
（6）查询选修了2门以上课程的学生学号。
2、多表查询，用select检索（1）查询教师的收入情况，包括教师号、姓名及月总收入。
（2）查询每个学生的学号、姓名、选修课程及成绩。
（3）查询每一门课的间接先修课。
（4）查询有相同地址的两位教师的信息。
（5）查询选修2号课程且成绩在90分以上的所有学生。
（6）查询与王五在同一个系学习的学生。
数据库原理实验报告实验名称评分实验日期年月日指导教师姓名专业班级学号一、实验目的二、实验内容与步骤三、实验结果四、程序调试及问题分析六、实验收获及体会实验五一、实验目的：掌握创建视图、查询视图、更新视图的方法。
二、实验内容：使用creat view创建视图、用alter view修改视图、用insert、update、delete编辑视图；使用SQL SERVER enterprise manager创建视图、查询视图、更新视图。
三、实验要求：（必做）硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时四、实验步骤：1、建立男学生的视图，属性包括学号、姓名、选修课程名和成绩。
2、在男学生视图中查询平均成绩大于80分的学生学号与姓名。
3、建立信息系选修了1号课程的学生的视图。
4、建立信息系选修了1号课程且成绩在90分以上的学生的视图。
5、建立计算机系选修了2号课程的学生的视图。
6、建立一个学生出生年份的视图。
7、建立一个计算机系学生的视图，并要求在进行修改、插入操作时，仍然要确保视图只有计算机系的学生。
8、向学生视图中插入一条新记录（951101，钱进，男，20）9、将学生视图中学号为991101的学生姓名改为“刘平平”。
10、删除计算机系视图中学号为991201的记录。
11、删除学生出生年份的视图。
数据库原理实验报告实验名称评分实验日期年月日指导教师姓名专业班级学号一、实验目的二、实验内容与步骤三、实验结果四、程序调试及问题分析六、实验收获及体会实验六一、实验目的：掌握count（）、avg（）、max（）、min（）、sum（）等集函数的应用，掌握语句权限、对象权限的授权与回收权限。
二、实验内容：集函数的应用，用grant对语句权限、对象权限进行授权控制，用revoke对语句权限、对象权限进行回收权限控制。
三、实验要求：（必做）硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统。
学时：2学时四、实验步骤：1、使用select语句查询（1）9911班学生的人数和平均成绩（2）每个学生的学号和相应的平均成绩（3）成绩大于90分的学生学号（4）月工资大于平均工资的教师号2、使用GRANT语句，把对基本表STUNT、SC、COURSE的使用权限授给其它用户。
3、使用GRANT语句，让用户LI有权在当前库中创建视图。
4、使用REVOKE语句，不允许ZHAO这个用户在当前库中创建视图。
5、实验完成后，撤消建立的基本表和视图。
数据库原理实验报告实验名称评分实验日期年月日指导教师姓名专业班级学号一、实验目的二、实验内容与步骤三、实验结果四、程序调试及问题分析六、实验收获及体会实验七一、实验目的：掌握创建存储过程、修改存储过程、执行存储过程，带参数存储过程的创建与执行，删除存储过程。
二、实验内容：使用creat procedure创建存储过程、用alter procedure 修改存储过程、用execute执行存储过程，用drop procedure删除存储过程。
三、实验要求：（选做）硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时四、实验步骤：1、建立查询计算机系女学生的存储过程。
2、执行刚建立存储过程。
3、修改刚建立的存储过程。
4、建立一个按性别查询学生信息的带参数的存储过程。
5、删除刚建立的存储过程。
数据库原理实验报告实验名称评分实验日期年月日指导教师姓名专业班级学号一、实验目的二、实验内容与步骤三、实验结果四、程序调试及问题分析六、实验收获及体会实验八一、实验目的：掌握三种类型的触发器的创建、修改触发器、删除触发器的方法。
二、实验内容：使用creat trigger创建insert、update 、delete三种类型的触发器，用drop trigger删除触发器，用系统存储过程查看触发器。
三、实验要求：（选做）硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时四、实验步骤：1、对student表创建delete触发器，当删除某个学生记录时，同时在选课表SC中删除该学生的选课记录。
2、对student表创建update 触发器，当对student表进行修改时，显示被修改的记录。
3、对SC表创建insert 触发器，当对SC表插入一条记录时，检查SC表中的学号在student表中是否存在，如果不存在，则不允许插入新记录。
4、用alter trigger修改以上编写的触发器。
5、用drop trigger删除以上编写的触发器。
数据库原理实验报告实验名称评分实验日期年月日指导教师姓名专业班级学号一、实验目的二、实验内容与步骤三、实验结果四、程序调试及问题分析六、实验收获及体会。