小班科学教案：有趣的根
幼儿园小班科学教案有趣的根
幼儿园小班科学教案有趣的根一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《有趣的自然科学》，涉及第四章“植物的世界”第一节“认识植物的生长”。
详细内容主要包括植物的根的特点、功能以及根的生长过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解根的基本特点，知道根在植物生长过程中的重要作用。
2. 培养幼儿观察、描述和探究植物根的能力。
3. 培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解根的功能和在植物生长过程中的作用。
重点：掌握根的基本特点，能够观察和描述根的生长情况。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根的实物、图片、PPT、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示植物根的实物和图片，引导幼儿观察和讨论，激发他们对根的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解根的基本特点、功能以及根的生长过程，通过PPT展示相关图片，帮助幼儿理解和记忆。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察植物根的实物，用放大镜观察根的细节，并描述根的特点。
4. 小组讨论（10分钟）让幼儿分组讨论根的功能和在植物生长过程中的作用，分享各自观察和发现。
5. 互动游戏（10分钟）设计一个“找找看”的游戏，让幼儿在教室内寻找不同的植物根，并说出它们的特点。
六、板书设计1. 有趣的根2. 内容：根的特点：长在地下、形状各异、吸收水分和养分根的功能：固定植物、吸收水分和养分、储存养分根的生长过程：种子发芽、根向下生长、根毛吸收水分和养分七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，尝试画出它们的根，并描述根的特点。
2. 答案：示例：小草的根是细长的，像胡须一样，它们可以吸收地下的水分和养分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对根的理解程度，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：开展“我的植物朋友”活动，让幼儿选择一种植物，观察并记录它的生长过程，特别是根的生长情况。
小班科学《有趣的根》教案(附反思
小班科学《有趣的根》教案(附反思一、教学内容本节课选自小学科学教材三年级下册第二章《植物的生长》，详细内容为第二节《有趣的根》。
通过本章学习，学生将了解根的结构、功能以及根在植物生长中的作用。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握根的基本结构，了解不同类型的根及其特点，认识到根在植物生长中的重要作用。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、实践的能力，激发学生对植物生长过程的探究兴趣。
3. 情感目标：培养学生关爱自然、保护环境的意识，增强对科学知识的求知欲。
三、教学难点与重点重点：根的结构、功能以及不同类型的根。
难点：根在植物生长中的作用，以及如何运用所学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：根的实物模型、图片、视频等。
2. 学具：放大镜、植物样本、白纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同植物的根图片，引发学生对根的好奇心，进而引入课题。
2. 新课导入：讲解根的结构、功能以及不同类型的根，配合实物模型、图片、视频等进行详细讲解。
3. 实践活动：分组让学生观察植物样本，用放大镜观察根的细部结构，绘制根的结构图。
4. 例题讲解：针对根的功能和作用，设计相关问题进行讲解，让学生掌握根在植物生长中的重要性。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析实际植物生长过程中根的作用，并讨论如何保护植物根。
六、板书设计1. 根的结构主根侧根不定根2. 根的功能吸收水分和养分固定植物体储存养分3. 不同类型的根直根系须根系肉质根七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，观察家中植物，分析其根的特点，并绘制根的结构图。
答案：根据观察到的植物根的特点，绘制相应的根结构图。
2. 作业题目：举例说明根在植物生长中的作用。
答案：根在植物生长中的作用包括吸收水分和养分、固定植物体、储存养分等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物观察、实践操作、讨论交流等形式，让学生掌握了根的结构、功能以及不同类型的根。
课后反思发现，学生对根的观察和认知程度较高，但在实际应用中还需加强引导。
小班科学《有趣的根》教案附反思
小班科学《有趣的根》教案附反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识几种常见的根，了解根的特点和作用。
2.能力目标：通过观察、操作，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3.情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养他们热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识几种常见的根，了解根的特点和作用。
2.教学难点：让幼儿理解根对植物生长的重要性。
三、教学准备1.教具：实物根（如胡萝卜、土豆、红薯等）、图片、植物生长视频。
2.学具：小铲子、小花盆、泥土、种子。
四、教学过程（一）导入1.教师出示实物根，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.邀请幼儿上台摸一摸、闻一闻，感受根的质地和味道。
（二）探究活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组发放一个小花盆、小铲子和泥土。
2.教师引导幼儿将种子种在泥土里，观察种子的生长过程。
3.在种子生长过程中，教师引导幼儿观察根的变化，并记录下来。
（三）交流分享1.教师邀请幼儿分享自己的观察记录，引导幼儿说出根的特点和作用。
2.教师通过图片和视频，向幼儿介绍更多关于根的知识。
（四）实践活动1.教师组织幼儿进行“寻找身边的根”活动，让幼儿在校园或家中寻找并观察根。
2.教师邀请幼儿分享自己的发现，并给予肯定和鼓励。
2.教师邀请幼儿谈谈自己对根的感受，以及如何在生活中关注和保护植物。
五、教学反思1.教学过程中，我注重了引导幼儿观察和思考，让他们在实践中学习。
但在交流分享环节，部分幼儿表现出紧张和胆怯，可能是因为他们对自己的表达不够自信。
下次教学活动，我将更加关注幼儿的情感需求，鼓励他们大胆表达。
2.实践活动中，我发现有些幼儿对寻找身边的根表现出浓厚的兴趣，但部分幼儿对此不够积极。
这可能是因为他们对根的认识不够，或者觉得寻找根的过程较为繁琐。
下次教学活动，我将尝试引入更多有趣的元素，激发幼儿的兴趣。
3.在教学过程中，我意识到自己可能过于注重知识传授，而忽略了培养幼儿的综合素养。
今后，我将更加注重培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，让他们在探索中发现、在发现中成长。
2024年幼儿园小班科学教案有趣的根
2024年幼儿园小班科学教案有趣的根一、教学内容本节课选自《幼儿园小班科学探索》教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的根》。
详细内容主要包括根的功能、根的结构特点以及根在植物生长中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解根的基本功能，知道根对植物生长的重要性。
2. 通过观察、实践，让幼儿认识不同植物的根，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索植物世界的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：根的结构特点和功能。
教学重点：让幼儿学会观察不同植物的根，了解根对植物生长的重要性。
四、教具与学具准备教具：植物根的实物、图片、PPT、放大镜等。
学具：画纸、画笔、泥土、植物种子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的植物，提问：“你们知道这些植物是从哪里吸收水分和养分的吗？”引导幼儿关注植物的根部，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入（10分钟）教师展示植物根的实物和图片，让幼儿观察并说出根的特点。
讲解根的功能和结构，让幼儿了解根对植物生长的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）出示PPT，展示不同植物的根，让幼儿学会观察和识别。
举例讲解根在植物生长中的作用，让幼儿进一步理解根的功能。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的植物的根。
引导幼儿用放大镜观察植物根部的细节，加深对根的认识。
5. 动手实践（10分钟）教师带领幼儿在教室内种植植物，让幼儿亲手触摸和观察根。
教师邀请幼儿分享自己对本节课内容的认识和收获。
针对幼儿的回答，教师给予积极的评价和鼓励。
六、板书设计1. 有趣的根2. 内容：根的功能：吸收水分、养分，固定植物体根的结构特点：细长、分支多、有根毛不同植物的根：胡萝卜、大蒜、小草等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的植物及其根。
2. 答案：根据观察和课堂所学，完成植物及其根的绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、绘画等多种形式，让幼儿了解了根的功能和结构，培养了他们的观察力和动手操作能力。
幼儿园小班科学教案有趣的根
幼儿园小班科学教案有趣的根一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《有趣的植物》章节，详细内容主要围绕植物的根部结构、功能以及根的生长过程展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解根的基本结构，知道根在植物生长过程中的作用。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 培养幼儿对大自然的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解根在植物生长过程中的作用。
重点：让幼儿掌握根的基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根部图片、植物生长过程的动画、放大镜、实物（如胡萝卜、红薯等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物，如胡萝卜、红薯，引导幼儿观察它们的根部，提出问题：“你们知道这些植物的根部是什么样的吗？它们有什么作用呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过植物根部图片和动画，讲解根的基本结构和功能，如吸收水分、矿物质，固定植物等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿用放大镜观察实物根部，并在画纸上描绘出根的形状。
4. 动手操作（10分钟）幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作植物根的生长过程图。
教师引导幼儿分享自己的作品，讨论根在植物生长过程中的作用。
六、板书设计1. 根的结构：主根、侧根、不定根2. 根的功能：吸收水分、矿物质，固定植物七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的植物的根部。
答案：幼儿根据自己喜欢的植物，画出其根部结构。
2. 作业题目：找一找生活中常见的植物的根部，并描述它们的特点。
答案：幼儿在家长的帮助下，寻找生活中的植物根部，描述其特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物展示、动画讲解、动手操作等多种形式，让幼儿了解根的基本结构和功能。
在今后的教学中，可以增加更多实践活动，让幼儿更深入地了解植物的生长过程。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，实地观察不同植物的根部结构，加深对根的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园小班科学《有趣的根》教案
幼儿园小班科学《有趣的根》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《有趣的根》。
主要内容包括教材的第二章节“认识根”，详细内容为根的定义、根的功能、根的类型和根的生长。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解根的基本概念、功能、类型和生长过程。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：根的生长过程的理解。
2. 教学重点：根的概念、功能、类型。
四、教具与学具准备1. 教具：实物根（如胡萝卜、红薯等），根的图片，生长过程动画。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示实物根，让幼儿观察并引导他们说出根的特点。
2. 新课导入：通过讲解根的概念、功能、类型，让幼儿对根有基本的了解。
3. 例题讲解：讲解根的生长过程，结合动画让幼儿更直观地理解。
4. 随堂练习：发放画纸，让幼儿画出自己喜欢的根。
六、板书设计1. 根的定义：根是植物体的地下部分，主要负责吸收水分和养分。
2. 根的功能：吸收水分、养分，固定植物体。
3. 根的类型：直根、须根、块根等。
4. 根的生长过程：发根、伸长、分枝、成熟。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起寻找身边的根，观察并记录根的特点和生长环境。
2. 答案：根据观察到的实际情况进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解、动画、绘画等多种形式，让幼儿对根有了较为全面的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和表达。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察不同植物的根，增强他们对根的认识。
同时，开展家庭作业，让家长参与幼儿的学习过程，提高幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：根的生长过程的理解。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和作业设计。
一、教学难点：根的生长过程的理解1. 利用动画展示根的生长过程，让幼儿直观地看到根从发根、伸长、分枝到成熟的全过程。
小班科学活动有趣的根教案
一、活动名称：小班科学活动《有趣的根》二、活动目标：1. 认识常见的植物根，了解根的生长特点和功能。
2. 通过观察、触摸、闻嗅等感官体验，培养幼儿对根的探究兴趣。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。
三、活动准备：1. 实物准备：各种植物的根（如白萝卜、胡萝卜、土豆等），盆栽植物。
2. 教具准备：图片、视频、记录表、画笔、颜料等。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察各种植物的根，引发幼儿对根的兴趣。
2. 观察与讨论：引导幼儿观察植物根的形状、颜色、质地等特点，并交流分享。
3. 视频欣赏：播放植物生长的视频，让幼儿了解根的生长过程和功能。
4. 实践活动：让幼儿用手触摸根，感受根的质地；用鼻子闻嗅根的气味；用画笔和颜料描绘根的形状和颜色。
5. 记录与表达：鼓励幼儿用记录表记录观察到的根的特点，并用语言描述。
6. 总结与反思：引导幼儿总结本次活动的收获，分享自己的感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起观察家中的植物根，了解根的特点和功能。
2. 环境教育：组织幼儿参与种植活动，培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。
3. 科学探索：开展植物生长实验，让幼儿亲身体验植物的生长过程。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中安全，避免触摸有毒植物的根。
2. 观察植物根时，引导幼儿轻轻触摸，不要损坏植物。
3. 在实践活动环节，注意颜料的使用安全，避免幼儿误食。
4. 活动过程中，关注每个幼儿的参与情况，引导他们积极表达自己的观察和感受。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对植物根的认识和了解。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评价他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 搜集幼儿的作品，分析他们的创作思路和表现手法。
4. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，whether they are interested in observing and exploring plants.八、教学建议：1. 针对小班幼儿的认知水平，采用直观、生动的教学方法，如实物展示、视频播放等。
幼儿园小班科学精品教案有趣的根
幼儿园小班科学精品教案有趣的根一、教学内容本节课选自幼儿小班科学领域教材第四章《植物的世界》第二节《有趣的根》。
详细内容包括根的基本概念、根的作用、常见植物的根的特点以及根的趣味知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解根的基本概念，认识到根对植物的重要性。
2. 培养幼儿观察、描述植物根的能力，提高他们的观察力和表达能力。
3. 激发幼儿对植物根的兴趣，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：根的基本概念和根的作用。
难点：常见植物根的特点及其识别。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根的实物或图片、PPT课件、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、植物盆栽等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示植物根的实物或图片，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）讲解根的基本概念和作用，让幼儿认识到根对植物的重要性。
（2）展示常见植物根的特点，引导幼儿观察、描述，并学会识别。
3. 例题讲解（15分钟）（1）根是什么？（2）根有哪些作用？（3）请举例说明常见植物根的特点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察植物盆栽，描述其根的特点。
（2）分组讨论，分享观察到的植物根的特点。
6. 趣味知识分享（5分钟）分享与根相关的趣味知识，激发幼儿对植物根的兴趣。
六、板书设计1. 根的基本概念2. 根的作用3. 常见植物根的特点七、作业设计1. 作业题目：观察家中的植物，描述其根的特点。
答案：略。
2. 作业题目：简述根的作用。
答案：根的作用有：吸收水分、养分；固定植物体；储存养分等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT课件、例题讲解等多种教学手段，让幼儿了解了根的基本概念、作用以及常见植物根的特点。
课后，教师应关注幼儿对知识的掌握情况，及时进行反思和调整。
同时，可拓展延伸课程内容，如带领幼儿走进大自然，观察更多植物的根，激发他们的探索兴趣。
小班科学课教案及教学反思《有趣的根》
小班科学优质课教案及教学反思《有趣的根》一、教学内容本节课选自小学科学教材《有趣的根》。
具体内容包括：第一章“植物的生长”，第二节“认识根的功能与形态”，详细内容为根的形态结构、功能以及在植物生长过程中的重要作用。
二、教学目标1. 让学生了解根的形态结构，掌握根的功能。
2. 培养学生观察、思考、实践的能力，激发学生对植物生长的兴趣。
3. 培养学生合作、交流、探究的学习精神。
三、教学难点与重点教学难点：根的形态结构与功能的关系。
教学重点：根的形态结构及其在植物生长中的作用。
四、教具与学具准备教具：植物生长过程的PPT、实物根模型、放大镜等。
学具：学生分组准备植物样本、放大镜、白纸、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示植物生长过程的PPT，引导学生关注植物的生长。
提问：“同学们，你们知道植物是如何从土壤中吸收水分和养分的吗？”2. 例题讲解（10分钟）教师出示实物根模型，引导学生观察根的形态结构。
介绍根的组成部分：根尖、根毛、根皮等。
解释根的功能：吸收水分、养分、固定植物体等。
3. 随堂练习（5分钟）学生分组观察植物样本，记录根的形态结构特点。
学生用放大镜观察根毛，了解其在吸收水分和养分中的作用。
4. 讲解与互动（10分钟）教师提问：“根的形态结构对其功能有何影响？”5. 小结与作业布置（5分钟）布置作业。
六、板书设计1. 根的形态结构根尖、根毛、根皮等2. 根的功能吸收水分、养分固定植物体七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录其根的形态结构特点，并分析其与功能的关系。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物观察、互动讨论等方式，使学生掌握了根的形态结构和功能。
但在教学过程中，要注意引导学生主动思考，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，观察不同植物根的形态结构，了解其在不同环境下的适应性。
组织学生进行小组讨论，分享观察心得。
重点和难点解析1. 实践情景引入中对学生兴趣的激发。
小班科学优质课教案及教学反思《有趣的根》
《有趣的根》一、教学目标1.让学生了解几种常见植物根的特征和作用。
2.培养学生观察、探究、合作的能力。
3.激发学生对自然科学的兴趣，培养爱护植物的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识几种常见植物根的特征和作用。
2.教学难点：理解不同根的特点及其对植物生长的意义。
三、教学准备1.教具：实物投影仪、PPT、植物根的图片、视频资料。
2.学具：每组一套植物根的模型、观察记录表。
四、教学过程（一）导入1.老师出示一颗大树的图片，引导学生观察并提问：你们看到了什么？这是什么？2.学生回答：树、根。
（二）观察植物根的特征1.老师出示几种常见植物的根，如胡萝卜、土豆、红薯等，让学生观察并描述它们的特点。
2.学生分组讨论，记录观察结果。
（三）探究根的作用1.老师出示几种植物根的图片，如须根、块根、球根等，引导学生观察并思考它们的作用。
2.学生分组讨论，记录探究结果。
（四）实践活动1.老师出示植物根的模型，让学生分组进行观察、比较、分类。
2.学生分组合作，完成观察记录表。
2.学生回答：认识了几种植物根的特点和作用。
五、教学反思1.导入环节设计合理，激发了学生的学习兴趣，为后续教学打下了基础。
2.观察植物根的特征环节，学生参与度较高，能够主动观察、描述，达到了预期的教学目标。
3.探究根的作用环节，学生分组讨论，合作意识较强，但部分学生在表述时语言不够准确，需要加强引导。
4.实践活动环节，学生动手操作，观察、比较、分类，提高了学生的实践能力。
6.教学过程中，老师对学生的引导和鼓励较多，但有时过于强调答案的正确性，应更加注重学生的思维过程。
7.课后作业布置较少，应适当增加学生的课后探究任务，以提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
本节课教学效果较好，但仍需在学生表达、思维、实践等方面加强引导和培养。
重难点补充：教学重点：1.学生能够通过观察实物和图片，准确描述不同植物根的特征。
2.学生能够理解并解释根的基本作用，如吸收水分和养分、固定植株等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班科学教案：有趣的根；
活动目的
1、让幼儿在尝试活动中知道什么样的根叫块根
2、帮助幼儿了解这些根不仅能食用而且还能做根制艺术品
3、在活动中激发幼儿的观察力,想象力和动手创造的欲望
活动准备
礼物包（装有根）地瓜、土豆、萝卜、胡萝卜，几种根制小动物
活动过程
一、以邮包形式揭示课题，初步感受根的外部特征
１、让幼儿去试一试摸一摸感受根的外部特征
师：今天老师收到了一份礼物，是什么礼物呢？请小朋友摸一摸，猜一猜告诉老师你摸到的东西是什么样的？
你觉得可能是什么东西？
幼儿：我摸到的东西毛茸茸的；我摸到的东西有点刺手；我摸到手心里有点痒可能是树枝吧？
２、让幼儿通过视觉观察用语言表达树根的外部特征
师：小朋友刚才大家猜了这么多到底猜对了没有？让我们一起打开礼物包看看是什么？哦！原来是一个树根！
小朋友你们快看根是什么样的？
幼儿：我看到的树根是毛毛的我看到的树根是刺刺的我看到的树根是长的乱七八糟的。
师：小朋友你们知道什么植物有根？它们的根长在哪里？
幼儿：我看到树有根、小麦有根、菠菜有根、芹菜有根它们都长在泥土里。
师：小结：原来杆植物都有根，都是长在植物的最下面、都爱住在泥土里。
二、幼儿通过尝试初步认识一些植物的根
１、幼儿动手试着找植物的根
师：（出示种在盆中的植物）今天老师为小朋友准备了许多植物，请你们找一找它们的根在哪里？找到后想一想你们找到的是什么？
植物的根？在哪里？它的根是什么样的？（幼儿自己从盆中拔出各种植物：有土豆、地瓜、萝卜、胡萝卜）。
师：（找一幼儿）ｘｘｘ你找到的是什么植物？它的根在哪里？它的根是什么样的？
幼儿：我找到的植物是地瓜，它的根长在泥土里，是一串串一块块的。
我找到的植物是红萝卜它的根是红红的胖胖的圆圆的。
我找到的根植物是胡萝卜，它的根是橘红色的粗粗的。
师:小朋友你们说的很好,这些根不仅能吃还可以帮助植物吸水、储水、固土，而且还可以做工艺品，你们看老师这里就有用土豆做的。
小刺猬，萝卜做的小猪、小鸟，你们看这些小动物可爱不可爱？
师：你们想不想制做一个送给老师？
幼儿：想。
师：你们就用手里的这些根做一个你们自己喜欢的小动物好吗？
幼儿制做过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当的指
导。
三、互相介绍自制的作品，欣赏作品
1、介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
师：小朋友你们制作的这些老师非常喜欢，你们能说说自己制作的是什么吗？
幼儿：老师我用胡萝卜做了一只小老鼠；我用地瓜做了一只鸽子；我用萝卜做了一只大公鸡
师：小朋友咱们把这些可爱的小动物放到展示厅去好吗？
幼儿：好！。