物理人教版选修3-2教材习题点拨：第五章第三节电感和电容对交变电流的影响 Word版含解析

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高二上学期物理人教版选修3-2第五章第3节电感和电容对交变电流的影响课件

系数越大、交流的频率越高，电感对交流的阻碍作用就越大，也就是说，线圈的感抗就越大。
4.扼流圈是电工技术和电子技术常用的元件，它利用了电感对交流的阻碍作用。如图所示。扼流圈分为两种，一种是低频扼流圈，另一种是高频扼流圈。
4.低频扼流圈是线圈绕在铁芯上，匝数较多，自感系数较大。即使交流的频率较低，线圈产生的感抗也很大。由于线圈是用铜线绕制的，对直流的阻碍作用较小，所以这种扼流圈可以用来“通直流，阻交流”。
例题：有些电源输出的电流既有交流成分又有直流成分，而我们只需要稳定的直流，不希望其中混有大多的交流成分这时采用如图所示的电路。为了尽量减小R2上的交流成分，下列说法正确的是（ C ） A.选用电容C小的电容器，选用自感系数L大的电感器 B.选用电容C小的电容器，选用自感系数L小的电感器 C.选用电容C大的电容器，选用自感系数L大的电感器 D.选用电容C大的电容器，选用自感系数L小的电感器
7．如图所示为电子技术中常用的电路之一。“～”表示低
频交流，“
”表示高频交流，“-”表示直流，则下列
叙述正确的是（ABC）
A．图甲中后级输入
只有交流成分
B．图乙中后级输入主要是直流成分
C．图丙中后级输入主要是低频交流成分
D．图丙中后级输入主要是高频交流成分
8.如图所示为某电器中电路的一部分，当输入有直流成分、交流低频成分和交流高频成分的电流后，在其输出端得到可调大小的交流低频成分。下列说法正确的是（BCD） A.C1的电容较大、C2的电容较小 B.C1为高频旁路电容器，交流高频成分被该电容器短路 C.R为滑动变阻器滑片上下移动可以改变输出端电压的大小 D.C2为隔直电容器，交流低频成分通过该电容器输出
5.高频扼流圈是线圈有的绕在铁氧体芯上，有的是空心的，匝数较少，自感系数较小。这种扼流圈只对高频交变电流有较大的阻碍作用，对低频交变电流的阻碍作用较小，对直流的阻碍作用更小，因此可以用来“通直流、通低频，阻高频”。

高中物理第5章第3节《电感和电容对交变电流的影响》新人教版选修3-2

这种解释是否正确？
将试电笔的笔尖接触220 V交流电的火线上，在电笔尾部的金属部分和地线间串接一个电容器C.实验结果表明，当C＝ 20 pF时，试电笔氖管的亮度很弱；只有当C>200 pF时，试电笔氖管的亮度才能与人站在绝缘物体上用试电笔去测火线的亮度相当．然而，人站在绝缘物体上与地面形成的电容器的电容 C是远达不到20 pF的．故上述解释欠妥当.
答案：BC
பைடு நூலகம்
二、电容对交变电流的阻碍作用
1．交变电流“通过”电容器的本质
把交流电源接到电容器两个极板上后，当电源电压升高时，电源给电容器充电，电荷向电容器极板上聚集，在电路中，形成充电电流；当电源电压降低时，电容器放电，原来极板上聚集的电荷又放出，在电路中形成放电电流．电容器交替进行充电和放电，电路中就有了电流，好像是交流“通过”了电容器，但实际上自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘介质．
2．电感线圈对交变电流的阻碍作用的本质
(1)交变电流通过线圈时，由于电流时刻都在变化，所以自感现象就不断地发生，而自感电动势总是要阻碍电流变化的，这就是线圈的电感对交变电流的阻碍作用．
(2)电感对交变电流阻碍作用的大小用感抗来表示，线圈的自感系数越大，交变电流的频率越高，产生的自感电动势就越大，对交变电流的阻碍作用越大，感抗就越大．
3．电感线圈按匝数的不同，可分为两种：
(1)低频扼流圈：通直流，阻交流．
(2)高频扼流圈：通低频，阻高频．
(2011年陕西西安)如图所示电路中，A、B为两相同的小灯泡，L为直流电阻为零的电感线圈，下列说法正确的是( )
A．电源为稳恒直流电源时，灯泡A、B亮度相同 B．电源为稳恒直流电源时，灯泡A比B亮度大 C．电源为交流电源时，灯泡A、B亮度相同 D．电源为交流电源时，灯泡A比B亮度大

物理人教版选修3-2强化演练：5-3+电感和电容对交变电流的影响

第五章第3节电感和电容对交变电流的影响课后强化演练一、选择题1．(2017·遵义期中)关于电感器和电容器对交变电流的影响，以下说法正确的是() A．交变电流的频率越高，线圈的自感系数越大，其感抗就越小B．交变电流的频率越高，电容器的电容越大，其容抗就越大C．电感对交变电流有阻碍作用的原因是由于线圈有电阻D．电容具有“隔直流、通交流；通高频、阻低频”的作用解析：交变电流的频率越高，线圈的自感系数越大，其感抗就越大，A选项错误；交变电流的频率越高，电容器的电容越大，其容抗就越小，B选项错误；电感线圈对交变电流的阻碍作用是由线圈的感抗和电阻产生的，C选项错误；对于电容器来说，具有“隔直流、通交流；通高频、阻低频”的作用，D选项正确．答案：D2.如图是验证电容器特性的实验电路图．电路正常工作后，对于灯L1、L2的分析正确的是()A．L1、L2都亮B．L1、L2都不亮C．L1亮，L2不亮D．L1不亮，L2亮解析：电容器的特性是“隔直通交”，恒定电流不能通过电容器，故L1不亮，L2亮，D选项正确．答案：D3.如图所示的电路，F为一交流发电机，C为平行板电容器，为使电流表A的示数增加，可行的办法是()A．使发电机F的转速增加B．使发电机F的转速减小C．在平行板电容器间换用介电常数较小的电介质D．使电容器两极板间的距离增大解析：本题的关键是理解容抗与交变电流的频率和电容器的电容都成反比．当发电机转速增加时，交变电流的频率增大，容抗减小，电流表A的读数增大，A项正确，B项错误；在平行板电容器间换用介电常数较小的电介质时，电容器的电容减小，使电容器两极板间距离增大时电容也减小，当电容减小时，容抗增大，对交变电流的阻碍作用增大，电流表A 示数减小，C、D两项均错误．故正确答案为A.答案：A4．(2017·青海期中)从某一装置输出的交流电常常既有高频成分，又有低频成分．如果只需要把低频成分输送到下一级装置，可采用的电路是()解析：根据电感和电容对交变电流的阻碍作用可知，电感具有“通低频、阻高频”的作用，电容具有“通高频、阻低频”的作用，A选项中，低频成分通过线圈，下一级装置输出高频，A选项错误；B选项中，低频成分不能通过电容，下一级装置输出高频，B选项错误；C选项中，高频成分通过电容器，低频信号输出，C选项正确；D选项中，线圈阻高频成分，输出低频成分，D选项错误．答案：C5．(2017·山西模拟)如图所示电路，前级输入既有直流成分，又有交流高频和低频成分，线圈的自感系数L＝2 mH，电容器的电容C＝80 pF，则该电路的作用是()A．阻直流、通交流，输出交流B．阻高频、通低频、输出低频交流和直流C．阻低频、通高频、输出高频交流D．阻交流、通直流、输出直流解析：电感线圈具有“通直流、阻交流、通低频、阻高频”的作用，输入成分中，直流、低频成分可以通过，高频成分不能通过，电容器具有“通交流、隔直流、通高频、阻低频”的作用，高频成分通过电容器，故电路的主要作用是阻高频、通低频，输出低频交流电和直流电，B选项正确．答案：B6．(多选)(2017·武邑中学月考)如图所示为音箱的电路图，高、低频混合电流由a、b端输入，L1和L2是线圈，C1和C2是电容器，则()A．甲扬声器是低频扬声器B．C2的作用是阻碍高频电流通过乙扬声器C．L1的作用是阻碍高频电流通过甲扬声器D．L2的作用是减少通过乙扬声器的高频电流解析：由电感和电容对高、低频的阻碍作用可知，电感L对高频电流的阻碍作用大，所以电感L1阻碍高频电流流向甲，电感L2阻碍低频电流通过乙，C正确，D错误；电容对高频电流的阻碍作用小，所以电容C2阻碍低频电流流向乙．甲是低频扬声器，乙是高频扬声器，A正确，B错误．答案：AC二、非选择题7．如图所示，L1、L2、L3为三个相同的灯泡，a、b、c为与之串联的三个元件，E1为直流电源，E2为交变电源．当开关S接“1”时，L1、L2两灯均正常发光，L3灯不亮；当S接“2”时，L1灯仍正常发光，L2灯变暗，L3灯发光．试分析a、b、c分别是何元件．解析：无论S接直流还是接交流，L1灯均正常发光，说明与L1串联的元件a对直流、交流的阻碍作用相同，故a应为电阻；S接直流时，L2正常发光，接交流时，L2灯变暗，说明与L2串联的元件b既可通直流，又可通交流电，但b对交流电的阻碍作用大于对直流电的阻碍作用，故b应为电感线圈；S接直流时，L3灯不亮，接交流时L3灯发光，说明与L3串联的元件c不能通过直流而能通过交流，故c应为电容器．答案：电阻电感线圈电容器8．如图所示，某电子电路的输入端输入的电流既有直流成分，又有交流低频成分和交流高频成分，若通过该电路只把交流的低频成分输送到下一级，试说明元件L、C1、C2在电路中的作用．解析：电感L的作用是通直流、阻交流，将电流中的低频和高频信号输送到下一级，电容C1的作用是通交流，隔直流，叫做隔直电容，使交流成分通过，电容C2的作用是通高频，阻低频，叫做高频旁路电容，使交流中的高频成分能通过，低频成分到达下一级．答案：见解析美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。

2021-2022学年高中物理人教版选修3-2课件：第五章 3 电感和电容对交变电流的影响

探究一
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探究学习
随堂检测
探究二
要点提示:(1)甲图中的灯泡不亮,乙图中的灯泡亮。甲图中的电
源是直流电源,电容器在电路中是断路,电路中没有电流,灯泡不亮。
乙图中的电源是交流电源,把交流电源接到电容器两个极板上后,
电容器交替进行充电和放电,电路中就有了电流,好像是交流“通过”
了电容器,灯泡就亮了,但实际上自由电荷并没有通过电容器两极
探究二
解析:当交变电流加在电容器上时,有“通交流、隔直流,通高频、
阻低频”的特性,甲图中电容器隔直流,R得到的是交流成分,A正
确,B错误;乙图中电容器通过交流高频成分,阻碍交流低频成分,R得
到的是交流低频成分,C正确,D错误。
答案:AC
-22-
3 电感和电容对交变电流的影响
探究一
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课前篇
自主预习
板间的绝缘介质。
(2)灯泡变得比乙中亮,说明电容器对交变电流有阻碍作用。
(3)电容变大,灯泡变亮;频率变高,灯泡变亮。电容器的电容和交
变电流的频率都对电容器对交变电流的阻碍作用有影响。
-17-
3 电感和电容对交变电流的影响
探究一
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探究二
知识归纳
1.交变电流“通过”电容器的实质
自主预习
课堂篇
探究学习
随堂检测
探究二
比较项
决定
因素
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电阻
感抗
由导体本身(长短、由线圈本身的自感
粗细、材料)决定, 系数和交流的频率
与温度有关
决定

高中物理人教版选修3-2检测：第五章交变电流5.3电感和电容对交变电流的影响新含答案解析

【最新】高中物理人教版选修3-2检测：第五章交变电流5.3电感和电容对交变电流的影响新学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列说法正确的是( )A．电阻对直流电和交变电流均有阻碍作用B．电感对直流电和交变电流均有阻碍作用C．电感对交变电流没有阻碍作用D．电容器两极板间断路，因此串联着电容器的电路不能通交变电流2．对扼流圈的以下说法，正确的是( )A．扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的B．低频扼流圈用来“通低频、阻高频”C．高频扼流圈用来“通直流、阻交流”D．高频扼流圈对低频交变电流的阻碍作用大，对高频交变电流的阻碍作用小3．对交流电“通过”电容器的正确理解是( )A．交变电流能够使电容器极板间的绝缘介质变成导体B．交流电路中定向移动的电荷通过了电容器两极板间的绝缘介质C．交变电流能够使电容器交替进行充放电，电路中就有了持续的电流，表现为交变电流通过了电容器D．电容器是导体，电流可以通过电容器4．如图所示，两个同学利用图示装置做实验，第一位同学使ab在导轨上匀速运动，第二位同学使ab在导轨上做变速运动，但两位同学对ab杆做的功一样多．第一位同学的方法小灯泡消耗的电能为W1，第二位同学的方法小灯泡消耗的电能为W2，它们相比较()A．W1＝W2B．W1>W2C．W1<W2D．不能比较5．如图所示，开关S与直流恒定电源接通时，L1、L2两灯泡的亮度相同，若将S与交变电流接通()A．L1、L2两灯泡亮度仍相同B．L1比L2更亮些C．L1比L2更暗些D．交变电源电压的有效值与直流电压相同，两灯与原来一样亮6．如图所示的电路中，正弦交流电源的电压有效值为220V，则交流电压表的示数（）A．等于220VB．大于220VC．小于220VD．等于零7．如图所示为某电器中电路的一部分，当输入有直流成分、交流低频成分和交流高频成分的电流后，在其输出端得到可调大小的交流低频成分，那么下列有关各元器件的作用的说法中，错误的是( )A．C1为高频旁路电容器，交流高频成分被该电容器短路B．R为滑动变阻器，它的滑片上下移动可以改变输出端电压的大小C．C2为隔直电容器，交流低频成分通过该电容器输出D．C1的电容较大、C2的电容较小8．在收音机线路中，经天线接收下来的电信号既有高频成份，又有低频成份，经放大后送到下一级，需要把低频成份和高频成份分开，只让低频成份输送到再下一级，我们可以采用如图所示电路，其中a、b应选择的元件是（）A．a是电容较大的电容器，b是低频扼流圈B．a是电容较大的电容器，b是高频扼流圈C．a是电容较小的电容器，b是低频扼流圈D．a是电容较小的电容器，b是高频扼流圈9．交变电流通过一段长直导线时,电流为I,如果把这根长直导线绕成线圈,再接入原电路,通过线圈的电流为I',则()A．I'>I B．I'<IC．I'=I D．无法比较二、多选题10．对于容抗，下列说法中正确的是()A．电容器电容越大，容抗越大B．电容器电容越大，容抗越小C．电容器电容越大，容抗可能越小D．对于同一个电容器，容抗可以变化11．如图所示，某电子电路的输入端输入的电流既有直流成分，又有交流低频成分和交流高频成分，若通过该电路只把交流的低频成分输送到下一级，那么关于该电路中各元件的作用，下列说法中正确的是()A．L在此的功能为通直流，阻交流，叫高频扼流圈B．L在此的功能为通高频，阻低频，叫低频扼流圈C．C1在此的功能为通交流，隔直流，叫隔直电容D．C2在此的功能为通高频，阻低频，叫高频旁路电容三、填空题12．如图所示，A、B、C为三个相同的灯泡，a、b、c为与之串联的三个元件，E1为直流电源，E2为交流电源．当开关S接“1”时，A、B两灯均正常发光，C灯不亮；当开关S接“2”时，A灯仍正常发光，B灯变暗，C灯正常发光．由此可知，a元件应是________；b元件应是________；c元件应是________．(选填：电容器、电感器、电阻）四、解答题13．教室和家庭中的电风扇都可以调节快慢，如右图所示，要调节快慢，就要改变电动机的电流．风扇一般是用交流电，要改变交流电的大小，可以用电感调速器，调速器的结构如图所示，探究它是利用什么作用调节吊扇快慢的．14．如图所示，从AO输入的信号中，有直流电流和交变电流．(1)现要求信号到达BO两端没有直流电压，需要在AB间接一个什么元件？该元件的作用是什么？(2)若要求信号到达BO端只有直流电压，而没有交变电压，则应在AB间接入一个什么元件？该元件的作用是什么？参考答案1．A【解析】任何导体都有电阻，电阻表征的是导体对电流阻碍作用的大小.无论交流还是直流，当其通过导体时，导体都对其有阻碍作用.电感“通直流、阻交流”，即对直流电无阻碍作用，电感对交流电阻碍作用的本质是发生了电磁感应现象.电容器“通交流、隔直流”，交流电通过电容器实质上是电容器不断充、放电的表现，故选项A正确故本题选：A2．A【解析】【详解】A、扼流圈就是电感线圈，是利用电感阻碍交变电流的作用制成的，故A正确；B、低频扼流圈的自感系数较大，其作用是通直流、阻交流，对低频有较大的阻碍作用，故B错误；C、高频扼流圈的自感系数较小，高频扼流圈作用是通低频、阻高频，故C错误；D、高频扼流圈的自感系数较小，对低频交变电流阻碍作用较小，对高频交变电流的阻碍作用很大，故D错误；3．C【解析】电容器能让交变电流通过，实际上是通过充放电来完成的，定向移动的电荷并没有从一个极板到另一极板，故A、B错误；但它的充放电完成了交流电通过的任务，就好像电流真的通过了电容器一样，故选项C正确；电容器两个极板间是绝缘的，D项错．本题选：C4．B【解析】试题分析：当ab匀速运动时，产生的感应电动势是稳定的，感应电流也是恒定的，因此在线圈上不会产生感抗，当ab变速运动时，产生的电动势是变化的，感应电流也是变化的，在线圈上产生感抗，使通过小灯泡的电流减小，所以灯泡消耗的电能少，所以W1＞W2，故B正确．故选B．考点：电感；功率【名师点睛】本题主要考查了电感对电流的影响，知道电感对恒定电流没有影响，而对变化的电流有阻碍作用，难度适中。

2018-2019学年高中物理(人教版)同步选修3-2学案第五章第3节电感和电容对交变电流的影响含解析

第3节电感和电容对交变电流的影响1．电感器对交变电流的阻碍作用的大小用感抗表示，感抗的大小与线圈的自感系数和交流的频率有关。

2．低频扼流圈可以“通直流，阻交流”，而高频扼流圈可以“通直流、通低频，阻高频”。

3．交变电流可以通过电容器，电容器对交流的阻碍作用可以用容抗表示，容抗的大小与电容和交流的频率有关。

4．电容具有“隔直流、通交流”、“阻低频、通高频”的作用。

一、电感器对交变电流的阻碍作用1．实验探究2．感抗(1)物理意义：表示电感器对电流的阻碍作用的大小。

(2)影响感抗大小的因素：线圈的自感系数，交流的频率。

线圈的自感系数越大，交流的频率越高，感抗越大。

3．感抗的应用二、电容器对交变电流的阻碍作用1．交变电流能够通过电容器(1)实验电路(如图所示)(2)实验现象电路中串有电容器时，接通直流电源，灯泡不亮，接通交流电源，灯泡亮。

(3)实验结论交变电流能够通过电容器，直流不能通过电容器。

2．电容器对交变电流的阻碍作用(1)容抗：表示电容器对交变电流阻碍作用的大小。

(2)影响容抗大小的因素：电容器的电容越大，交变电流的频率越高，容抗越小。

(3)应用：电容器具有“隔直流，通交流”的作用。

1．自主思考——判一判(1)电感线圈对交变电流有阻碍作用。

(√)(2)低频扼流圈只能阻碍低频交变电流，不能阻碍高频交变电流。

(×)(3)电感线圈中通入交变电流后，交变电流的瞬时值为0的瞬间，线圈仍然对交变电流有阻碍作用。

(√)(4)直流电不能通过电容器。

(√)(5)交变电流“通过”电容器的实质是电容器不断充电放电，并不是真正流过电容器。

(√)(6)交变电流的电流值越大，越容易通过电容器，与交变电流的频率无关。

(×)2．合作探究——议一议(1)为什么电感器对交变电流有阻碍作用？提示：交变电流通过线圈(电感器)时，电流时刻在变化，由于线圈的自感现象，必然产生感应电动势阻碍电流的变化，就形成了电感器对交变电流的阻碍作用。

物理人教版选修3-2习题：第五章3电感和电容对交变电流的影响

第五章交变电流3 电感和电容对交变电流的影响A级抓基础1．(多选)关于感抗，下列说法中正确的是( )A．感抗就是由于电流变化时在线圈中产生了自感电动势，阻碍电流的变化B．感抗的大小不仅与自感系数有关，还与电流的频率有关C．感抗虽然对交流电有阻碍作用，但不消耗能量D．以上说法都不对解析：交变电流通过线圈时，由于自感现象而产生了对交变电流的阻碍作用，其阻碍作用与自感系数及电流的频率有关，由于电能仅与磁场能相互转化，电感并不消耗能量，所以A、B、C均正确．答案：ABC2．(多选)如图所示，输入端ab的输入电压既有直流成分，又有交流成分，以下说法中正确的是(L的直流电阻不为零)( )A．直流成分只能从L通过B．交流成分只能从R通过C．通过R的既有直流成分又有交流成分D．通过L的直流成分比通过R的直流成分要大解析：由于线圈L直流电阻不为零，所以有直流通过R，而线圈对交流有阻碍作用，因此也有交流成分通过R，B错，C正确；由于R对交流也有阻碍作用，所以也有交流成分通过L，A错；因为线圈的直流电阻一般都很小，所以通过线圈的直流成分比通过R的要大，D正确．答案：CD3．一个灯泡通过一个粗导线的线圈与一交流电源相连接，如图所示．一铁棒插进线圈后，该灯将( )A．变亮B．变暗C．对灯的亮度没影响D．无法判断解析：在线圈内由于磁场变化而产生的感应电动势，总是阻碍电流变化，正是这种阻碍变化的特性，使线圈产生了感抗．加入铁芯改变了电感线圈的自感系数，使自感系数增大，感抗增大，降落的电压增大，灯泡两端的电压减小，所以灯变暗．答案：B4．(多选)对交变电流通过电容器的理解正确的是( )A．交变电流能够使电容器极板间的绝缘介质变成导体B．交变电流定向移动的电荷通过电容器两极板间的绝缘介质C．交变电流能够使电容器交替进行充电、放电，电路中就有了电流，表现为交变电流通过了电容器D．交变电流通过了电容器，实际上自由电荷并没有通过电容器极板间的绝缘介质(击穿除外)解析：电流能“通过”电容器，并非自由电荷真的通过电容器两极板间的绝缘介质，而是交变电流交替对电容器充电、放电，电路中有了电流，表现为交变电流通过了电容器．答案：CD5．(多选)如图所示，甲、乙两图中用交流电源，丙、丁两图中用直流电源，各电路图中灯泡、电容器、电压表示数都相同，则下列说法正确的是( )A．灯L1比灯L2亮B．灯L3也能发光，但亮度最暗C．灯L2和L4亮度相同D．灯L4比灯L1亮解析：电压表示数相同，说明交流电压的有效值相同．甲图中电容器与灯L1串联，电容器对电流有阻碍作用；乙图中电容器与灯L2并联，交变电流全部流过灯L2；丙图中电容器与灯L3串联且是直流电源，电容器隔直通交．所以没有电流流过灯L3，灯L3不亮；丁图中电容器与灯L4并联，电流全部流过灯L4.综合以上分析，C、D两项正确．答案：CDB级提能力6．如图所示把电阻、电感、电容并联到某一交流电源上，三个电流表示数相同，若保持电源电压不变，而将频率加大，则三个电流表的示数I1、I2、I3的大小关系是( )A．I1＝I2＝I3B．I1>I2>I3C．I2>I1>I3D．I3>I1>I2解析：原来三个电流表的示数相同，说明三个支路中的电阻、感抗、容抗相等，当交变电流的频率加大时，电阻的值不变，感抗变大，容抗减小，因此I1不变，I2减小，I3增大，即有I3>I1>I2，故选项D正确．答案：D7．(多选)如图所示，接在交流电源上的电灯泡正常发光，以下说法正确的是( )A．把电介质插入电容器，灯泡变亮B．增大电容器两板间的距离，灯泡变亮C．减少电容器两板间的正对面积，灯泡变暗D．使交变电流频率减小，灯泡变暗解析：把电介质插入电容器，C变大，容抗变小，灯泡变亮；增大电容器两板间的距离，C变小，容抗变大，灯泡变暗；减少电容器两板间的正对面积，C 变小，容抗变大，灯泡变暗；频率减小，电容对交变电流的阻碍作用变大，灯泡变暗．电容器在电路中的特点为“通交流，隔直流；通高频，阻低频”．故选A、C、D.答案：ACD8．如图所示，线圈的自感系数L和电容器的电容C都很小(如L＝1 mH，C ＝200 pF)，此电路的重要作用是( )A．阻直流通交流，输出交流B．阻交流通直流，输出直流C．阻低频通高频，输出高频交流D．阻高频通低频，输出低频交流和直流解析：线圈的作用是“通直流、阻交流，通低频、阻高频”．电容的作用是“通交流、隔直流，通高频、阻低频”．因线圈自感系数L很小，所以对低频成分的阻碍作用很小，这样，直流和低频成分能顺利通过线圈；电容器并联在电路中，起旁路作用，因电容器C很小，对低频成分的阻碍作用很大，而对部分通过线圈的高频成分阻碍作用很小，被它滤掉，最终输出的是低频交流和直流．答案：D9．如图甲、图乙两图是电子技术中的常用电路，a、b是各部分电路的输入端，其中输入的交流高频成分用“”表示，交流低频成分用“～”表示，直流成分用“－”表示．关于两图中负载电阻R上得到的电流特征是( )①图甲中R得到的是交流成分②图甲中R得到的是直流成分③ 图乙中R得到的是低频成分④ 图乙中R得到的是高频成分A．①③B．①④C．②③D．②④解析：当交变电流加在电容器上时，有“通交流、隔直流，通高频、阻低频”的特性，甲图中电容器隔直流，R得到的是交流成分，①正确、②错误；乙图中电容器通过交流高频成分，阻碍交流低频成分，R得到的是低频成分，③正确、④错误．答案：A高考理综物理模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

高中物理人教版选修3-2课后训练：5.3 电感和电容对交变电流的影响 word版含解析

第五章第3节一、选择题1．(多选)在交流电路中，下列说法正确的是()A．影响电流与电压的关系的，不仅有电阻，还有电感和电容B．电感对交变电流有阻碍作用，是因为交变电流通过电感线圈时，线圈中产生自感电动势阻碍电流的变化C．交变电流能通过电容器，是因为交变电压的最大值大于击穿电压，电容器被击穿了D．电容器的电容越大，交流的频率越高，容抗就越大答案AB解析在交流电路中，电阻、电感器和电容器对交流都有阻碍作用，选项A正确；电感器对交流有阻碍作用，本质是产生了自感电动势，阻碍电流的变化，选项B正确；交流能通过电容器，是因为电容器两极加上交变电压，电容器不断进行充电和放电，电路中形成了电流，表现为交流通过了电容器，选项C错误；电容器的电容越大，交流的频率越高，容抗越小，选项D错误。

2．一个灯泡通过一个粗导线绕制的线圈与一交流电源相连接，如图所示。

一铁块插入线圈之后，该灯将()A．变亮B．变暗C．亮度不变D．无法判断答案 B解析线圈和灯泡是串联的，当铁块插入线圈后，线圈的自感系数增大，所以线圈对交变电流的阻碍作用增大。

因此，电路中的电流变小，则灯变暗。

选项B正确。

3．(多选)如图所示，甲、乙两图中用交流电源，丙、丁两图中用直流电源，各电路图中灯泡、电容器、电压表示数都相同，则下列说法正确的是()A．灯L1比灯L2亮B．灯L3也能发光，但亮度最暗C．灯L2和L4亮度相同D．灯L4比灯L1亮答案CD解析电压表示数相同，说明交流电压的有效值相同。

甲图中电容器与灯L1串联，电容器对电流有阻碍作用；乙图中电容器与灯L2并联，交变电流全部流过灯L2；丙图中电容器与灯L3串联且是直流电源，电容器隔直通交，所以没有电流流过灯L3，灯L3不亮；丁图中电容器与灯L4并联，电流全部流过灯L4。

综合以上分析，C、D两项正确。

4．如图所示，图甲、乙中电源为交流电源，图丙中电源为直流电源，各电路中线圈自感系数相同且直流电阻不计，各电压表示数都相同，下列说法正确的是()A．灯L1比灯L2亮B．灯L3比灯L1亮C．灯L1与灯L2一样亮D．灯L1与灯L3一样亮答案 B解析图甲中电源电压U＝U1＋U L1，线圈对交流有阻碍作用，U1≠0，灯泡两端电压U L1＜U；图乙中线圈与灯泡并联，灯泡电压UL2＝U；图丙中，线圈对直流电没有阻碍作用，灯泡电压U L3＝U，故U L1＜U L2＝U L3，即L2与L3一样亮且都比L1亮，B正确，A、C、D 错误。

人教版高二选修3-2第五章3电感和电容对交变电流的影响含答案解析

人教版高二选修3-2第五章3电感和电容对交变电流的影响学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．电感线圈对交流的阻碍作用是因为电感线圈存在电阻B．电容器对交流的阻碍作用是因为电容器的电阻C．感抗、容抗和电阻一样，电流通过它们做功时都是电能转化为内能D．在交变电路中，电阻、感抗、容抗可以同时存在2．电感和电容对交流电的阻碍作用的大小不但跟电感、电容本身有关，还跟交流电的频率有关，下列说法中正确的是( )A．电感是通直流、阻交流，通高频、阻低频B．电容是通直流、阻交流，通高频、阻低频C．电感是通直流、阻交流，通低频、阻高频D．电容是通交流、隔直流，通低频、阻高频3．—个灯泡通过一个由粗导线制成的线圈与一交流电源相连接，如图所示.一铁棒插进线圈之后，该灯将（）A．变亮B．变暗C．没有影响D．无法判断4．直流电源的电压与交流电源的电压有效值相同，自感线圈的直流电阻不计，则灯泡最亮的是图中的图中的（灯泡完全相同）（）A．B．C．D．5．如图所示的电路中，F为一交流发电机，C为平行板电容器，为使电流表A的示数增大，可行的办法是（）A．使发电机F的转速增大B．使发电机F的转速减小C．在平行板电容器间换用介电常数较小的电介质D．使电容器两极板间的距离增大6．两只相同的白炽灯L1、L2接到如图所示的电路中，灯L1与电容器串联，灯L2与电感器串联，当a、b处接电压最大值为U m、频率为f的正弦交流电源时，两灯都发光，且亮度相同．更换一个新的正弦交流电源后，灯L1的亮度大于灯L2的亮度，新电源的电压最大值和频率可能是( )A．最大值仍为U m，而频率大于fB．最大值仍为U m，而频率小于fC．最大值小于U m，而频率仍为fD．最大值大于U m，而频率仍为f7．如图所示，甲、乙是规格相同的灯泡，接线柱a、b接电压为U的直流电源时，无论电源的正极与哪一个接线柱相连，甲灯均能正常发光，乙灯完全不亮.当a 、b 接电压的有效值为U 的交流电源时，甲灯发出微弱的光，乙灯能正常发光，则下列判断正确的是（）A ．甲灯串联的组件x 是电容器，与乙灯串联的组件y 是电感线圈B ．与甲灯串联的组件x 是电感线圈，与乙灯串联的组件y 是电容器C ．与甲灯串联的组件x 是二极管，与乙灯串联的组件y 是电容器D ．与甲灯串联的组件x 是电感线圈，与乙灯串联的组件y 是二极管8．某信号源中有直流成分、交流高频成分和交流低频成分，为使放大器仅得到交流低频成分，如图所示的电路中可行的是（）A ．B ．C ．D ．9．如图所示的电路中，正弦交流电源的电压有效值为220V ，则交流电压表的示数（）A ．等于220VB ．大于220VC ．小于220VD ．等于零10．用电压表检查如图所示的电路中的故障，测得 5.0ad U V =，0ab U =， 5.0bc U V =，U ，则电路故障可能是（）cdA．滑动变阻器1R断路B．电容器C被击穿C．电阻2R断路D．电感线圈L断路11．如图所示，A，B，C为三个相同的灯泡，a、b、c为与之串联的三个元件，1E为直E为交流电源.当开关S接“1”时，A、B两灯均正常发光，C灯不亮；当开关流电源，2S接“2”时，A灯仍正常发光，B灯变暗，C灯正常发光.由此可以判断a、b、c可能分别为（）A．a组件是电阻，b组件是电感器，c组件是电容器B．a组件是电感器，b组件是电阻，c组件是电容器C．a组件是电容器，b组件是电感器，c组件是电阻D．a组件是电阻，b组件是电容器，c组件是电感器二、多选题12．在如图所示的电路中，L为电感线圈，灯泡的电阻为R，电流表内阻为零，电压表内阻无限大，交流电源的电压u=220√2sin100πt(V).若保持电源的电压有效值不变，只将电源频率改为100Hz，下列说法中正确的是（）A．电流表示数增大B．电压表示数增大C．灯泡变暗D．灯泡变亮13．在如图所示电路中，电阻R、电感线圈L、电容器C并联接在某一交流电源上，三个相同的交流电流表的示数相同.若保持电源的电压最大值不变，而将其频率增大，则下列说法中正确的是（）A．三个电流表的读数均保持不变B．只有电流表A1的读数保持不变C．电流表A2读数变大，电流表A3读数变小D．电流表A2读数变小，电流表A3读数变大14．某同学在研究电容器、电感器对恒定电流与交变电流的影响时，采用了如图所示的电路，其中1L、2L是两个完全相同的灯泡.当双刀双掷开关置于3、4时，电路与交流电源接通，稳定后的两个灯泡亮度相同.该同学在如下操作中能观察到的实验现象是（）A．当开关置于1、2时，稳定后，1L亮，2L不亮B．当开关置于3、4时，频率增大且稳定后1L变亮，2L变暗C．当开关从置于1、2的稳定状态下突然断开时，1L将会立即熄灭D．当开关从置于1、2的稳定状态下突然断开时，1L不会立即熄灭15．如图所示，图甲、乙中电源为交流电源，图丙中电源为直流电源，各电路中线圈自感系数相同且直流电阻不计，各电压表示数都相同.下列说法正确的是（）A．灯L1比灯L2亮B．灯L3比灯L1亮C．灯L2与灯L3—样亮D．灯L1与灯L2—样亮三、解答题16．如图所示是一个判定A、B之间电源性质的仪器.若接通电源后只有绿灯亮，则A、B 之间是什么电源？若接通电源后只有红灯亮或黄灯亮，则之间又是什么电源？参考答案1．D【解析】【详解】交流电通过电感线圈时，在线圈上产生自感电动势，对电流的变化起到阻碍作用，选项A 错误.交流电通过电容器时，电容器两极板间的电压与电源电压相反，阻碍了电流的流动，选项B 错误.在交变电路中，电阻、感抗和容抗可以同时存在.电流通过它们做功时，只在电阻上产生热，在电感线圈上产生磁场能，在电容器上产生电场能，选项C错误，选项D正确.故选D2．C【解析】AC、电感的特性：通直流，阻交流．通低频，阻高频．故A错误，C正确；BD、电容器的特性：通交流，隔直流，通高频，阻低频．故BD错误．故选C．3．B【详解】试题分析：线圈的自感系数与线圈的长度、匝数以及是否有铁芯等都有关，与电流的大小、电流变化的快慢无关，同一线圈，插有铁芯时线圈的自感系数会变大，因此当铁插进线圈之后，对交流的阻碍变大，则导致灯泡变暗，B正确．考点：考查了电感线圈对交流电的阻碍作用点评：关键是知道当磁铁插入线圈时，线圈的自感系数变大，此点是突破点4．D【解析】【详解】电容器、电感线圈都对交流电有阻碍作用，故A、B两图中灯不是最亮的；C图中灯被短路，不亮；D图中电容器有隔直流作用，所以D中灯泡最亮.故选D5．A【解析】当发电机转速增加时，交变电流的频率增大，容抗减小，电流表A的读数增大，故A正确，B错误；在平行板电容器间换用介电常数较小的电介质时，电容器的电容减小，使电容器两极板间距离增大时电容也减小，当电容减小时，容抗增大，对交变电流的阻碍作用增大，电流表A示数减小，故CD错误．所以A正确，BCD错误．6．A【解析】【详解】当将a、b接在电压最大值为U m、频率为f的正弦交流电源1E两极之间时，两只灯泡都发光，且亮度相同．而更换一个新电源后，灯L1的亮度高于灯L2的亮度，则说明线圈的感抗比电容器的容抗大，那么新电源的频率大，最大电压值仍不变，A正确．【点睛】对于电容器来说能通交流隔直流，而频率越高越容易通过．对于线圈来讲通直流阻交流，通低频率交流阻高频率交流．7．B【解析】接线柱a、b接电压为U的直流电源时，甲灯均能正常发光，乙灯完全不亮，说明y为电容器；当a、b接电压的有效值为U的交流电源时，甲灯发出微弱的光，乙灯能正常发光，说明x为电感线圈，B正确。