青少年乱花钱现象严重：应培养其理财能力
如何培养孩子的理财观念
如何培养孩子的理财观念理财是人们维持家庭财务稳定的重要手段，也是人们追求财富和实现人生目标的关键。
因此，培养孩子的理财观念是非常重要的。
下面将介绍一些方法，帮助家长培养孩子的理财观念。
一、为孩子提供储蓄学习机会储蓄是理财的基本原则之一，所以建议家长给孩子提供一些储蓄学习机会。
可以从家长的零花钱开始，教会孩子如何省钱并储蓄，可以建立一个储蓄罐，每个月家人都将一些零钱放进去。
此外，也可以鼓励孩子将生日礼物和节日礼物中的一部分存到自己的储蓄账户，这样孩子可以从小就学会储蓄和理财。
二、以身作则，让孩子参与家庭理财在培养孩子的理财观念方面，家长起到了至关重要的作用。
所以，家长首先应该以身作则，成为孩子理财的榜样。
家长可以让孩子参与家庭的理财决策，例如制定家庭的消费预算，定期检查家庭的支出和收入。
同时，家长可以跟孩子一起规划孩子的零花钱和奖金的使用，让孩子懂得如何管理自己的财务。
三、教育孩子正确的消费观念教育孩子正确的消费观念对于理财观念的培养非常重要。
及时的教育孩子知道如何分辨欲望与需求，知道什么时候该买什么以及如何取舍。
家长要教育孩子养成节约的习惯，引导他们学会区分价值和价格，不把物质财富作为评价他人的唯一标准。
家长还可以教育孩子如何在购物时比较不同品牌和产品的性价比，并鼓励他们在购物时寻求和比较不同的选择，避免盲目的消费行为。
四、给孩子理财知识的启蒙理财知识是培养孩子理财观念的基础。
家长可以通过简单的游戏和故事来向孩子讲解理财知识。
幼儿园和学校也应该加入理财教育的课程，让孩子从小学会如何管理金钱。
同时，家长可以引导孩子读一些与理财有关的书籍，如有关储蓄、投资和创业的书籍，激发孩子对理财的兴趣和好奇心。
五、开设一个理财账户成年人有银行账户是理所当然的，但让孩子开设一个理财账户也是非常有必要的。
这样不仅可以激发孩子对理财的兴趣，还可以让他们从小就习惯于管理自己的资金。
家长可以和孩子一起去银行开设一个存折或储蓄账户，定期把他们的零花钱和其他收入存入账户。
乱花钱检讨书整改措施范文
尊敬的领导：您好！在此，我深感愧疚地向您提交这份检讨书。
近期，我在个人消费方面存在严重的乱花钱现象，不仅浪费了宝贵的生活资源，也违背了勤俭节约的优良传统。
为了深刻反省自己的错误，并采取有效措施进行整改，以下是我对乱花钱行为的检讨及整改措施：一、检讨内容1. 缺乏理财观念。
我在日常生活中没有树立正确的消费观念，对个人财务状况缺乏合理规划，导致消费无度。
2. 追求物质享受。
受社会上攀比之风的影响，我在购买物品时过于注重品牌和外观，忽视了实用性。
3. 忽视节约意识。
在日常生活中，我没有养成良好的节约习惯，浪费现象时有发生。
4. 缺乏自律精神。
面对诱惑，我无法抵制，导致消费行为失控。
二、整改措施1. 树立正确的消费观念。
我将深入学习国家关于勤俭节约的政策法规，树立正确的消费观念，做到理性消费。
2. 制定合理的消费计划。
我会根据个人收入和支出情况，制定详细的消费计划，确保收支平衡。
3. 培养节约习惯。
在日常生活中，我将注重节约用水、用电、用纸等资源，减少浪费。
4. 增强自律意识。
面对诱惑，我将加强自律，做到理性消费，不盲目跟风。
5. 学习理财知识。
我将学习理财知识，提高自己的财务管理能力，为将来打下坚实基础。
6. 积极参与公益活动。
通过参与公益活动，我将培养社会责任感，以实际行动践行勤俭节约。
7. 向身边的亲朋好友宣传节约理念。
我将积极向他们宣传节约的重要性，共同营造良好的节约氛围。
8. 定期反思。
我将定期对自己的消费行为进行反思，确保整改措施得到有效落实。
最后，我再次为我的错误向您表示诚挚的歉意。
在今后的工作和生活中，我将严格遵守整改措施，努力做到勤俭节约，以实际行动回报组织和社会。
敬请领导批评指正！此致敬礼！检讨人：（姓名）年月日。
培养学生理财意识的重要性
培养学生理财意识的重要性在当今社会，随着经济的不断发展，理财意识逐渐被重视起来。
然而，在学生中培养理财意识似乎并不那么容易，他们通常更关注繁重的学业和娱乐活动，很少会将经济管理放在首要位置。
然而，正确认识和培养学生理财意识的重要性对于他们的未来发展至关重要。
本文将探讨培养学生理财意识的必要性以及如何有效地进行培养。
首先，理财意识对于学生来说至关重要。
学生阶段是个人生活中最早接触经济的时期，是财务决策的开始。
培养学生理财意识有助于他们养成良好的消费习惯和储蓄意识。
学生应学会区分需求和欲望，懂得合理支配每一笔花费以及为未来做出储蓄规划。
通过培养理财意识，学生将学会如何利用有限的资源做出明智的经济决策，从而减少浪费和不必要的消费。
其次，理财意识的培养对于学生成长和独立性的培养非常重要。
学生在未来的生活中将会面临很多经济压力和挑战，例如工作后的收入管理、购房和投资决策等。
如果他们在学生时期就能够培养良好的理财习惯和正确的态度，将为他们日后的生活奠定坚实的基础。
此外，理财意识的培养还能够培养学生独立思考和解决问题的能力。
他们将学会分析和评估金融产品、制定预算、进行投资等技能，这些技能将在他们未来的职业生涯和生活中发挥重要作用。
那么，如何有效地培养学生的理财意识呢？首先，学校和家庭应该共同努力。
学校可以通过设置理财课程、开展理财活动、邀请金融专业人士进行讲座等方式，引导学生了解和学习理财知识。
家庭可以定期与孩子一起讨论家庭收支、储蓄和投资等话题，培养孩子的经济观念。
其次，学生可以通过参加学校或社区组织的理财项目，如开设理财俱乐部、参加理财比赛等，以增加对理财的兴趣，并与他人分享和交流经验。
此外，学生还可以自行阅读理财相关的书籍和文章，通过网络平台了解更多的理财知识。
在理财意识的培养过程中，应注重培养学生的实践能力。
理论知识的学习只是培养学生理财意识的第一步，只有通过实践才能真正理解并应用所学。
学生可以从小额零花钱的管理开始，逐渐承担家庭生活费用的支配，通过实践中的失败和成功经验来提高理财能力。
乱花钱检讨书的范文
尊敬的领导：您好！在此，我深感愧疚地向您提交这份检讨书，就我近期在财务管理上出现的乱花钱问题进行深刻反省和自我批评。
首先，我要承认，我在日常工作和生活中，确实存在乱花钱的问题。
这不仅浪费了公司的资金，也损害了公司的利益，给公司和同事们带来了不良影响。
以下是我对这一问题的具体检讨：一、认识不足，缺乏理财观念我深知乱花钱的行为是不负责任的，但在此之前，我对理财观念的认识不够深刻，没有充分意识到资金管理的重要性。
在日常消费中，我往往只关注眼前的需求，忽视了长远的财务规划，导致资金使用不合理，浪费现象严重。
二、缺乏自制力，容易受到诱惑在购物过程中，我容易受到各种促销活动的诱惑，导致冲动消费。
有时，为了追求一时的享受，不顾自己的经济状况，盲目购买一些不必要的物品，造成了资金的浪费。
三、财务管理不规范，缺乏计划性在财务管理上，我缺乏计划性，没有制定合理的预算和消费计划。
这使得我在使用资金时，无法做到心中有数，容易造成不必要的浪费。
四、对公司的财务管理规定执行不力我深知公司有严格的财务管理规定，但在实际操作中，我并未严格遵守这些规定。
比如，报销审批流程、报销标准等方面，我存在侥幸心理，没有认真执行，给公司带来了不必要的损失。
针对以上问题，我决定采取以下措施进行改正：1. 加强理财观念的培养，树立正确的消费观念。
我会认真学习财务管理知识，提高自己的理财能力，合理安排消费，避免不必要的浪费。
2. 增强自制力，抵制诱惑。
在购物过程中，我会时刻提醒自己，理性消费，避免冲动购物。
3. 规范财务管理，制定合理的预算和消费计划。
我会严格按照公司的财务管理规定执行，确保资金使用合理。
4. 严格遵守公司各项规章制度，提高自己的职业道德素养。
最后，我再次为我的错误行为向您表示诚挚的歉意。
我会以此为契机，认真反思，努力改正，争取在今后的工作中，为公司创造更多的价值。
敬请领导批评指正！此致敬礼！检讨人：（签名）年月日。
如何培养孩子的财商
如何培养孩子的财商“君子喻于义，小人喻于利”，中国家长往往不会跟孩子谈钱的问题，认为学习最重要，其他一切都免谈!智商、情商，还有财商，中国父母在教育孩子的时候，往往更重视前两者的教育，而往往忽略对孩子理财能力的培养。
然而，不谈钱，并不代表不会理财。
许多孩子花钱大手大脚，常常不知自己的钱用在何处，这对孩子的成长和日后的发展极为不利。
研究表明，5~12岁时儿童理财教育的关键期。
在这个阶段，孩子的金钱价值观和消费习惯尚未定型，如果此时进行理财教育，那么孩子能学会安排10元钱的用途，那么日后你给他10万、100万甚至更多的钱，他都能游刃有余的处理好。
那么，如何培养孩子的理财能力呢?※按年龄培训3岁辨认钱币，认识币值、纸币和硬币4岁学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小食品5岁弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动6岁能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养“自己的钱”意识7岁能观看商品价格标签，确认自己有无购买能力8岁懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱9岁制定自己的用钱计划，能讨价还价，学会买卖交易10岁懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如滑板车等11岁通过商业广告发现价廉物美的商品，并有打折的概念12岁懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念13岁明白通胀通缩，了解理财渠道可以实现财富的保值增值14~18岁跟家长一起参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动，家长进行指导18岁根据自身情况，开始独立进行商业和投资操作※家庭教育是关键：把“给钱”变“赚钱”近期，某国内知名调查机构以教师为对象，进行了一项未成年人消费调查，在调查报告中，有95%的教师认为目前少年儿童中存在高消费、乱花钱现象，“学生高消费现象确实比较突出。
”比如有些学生的手机很贵，学生们经常用手机上网、打电话等，费用也很惊人。
而学校统一了校服，学生们就展开了鞋子的竞赛，上千元的球鞋在学生中屡见不鲜。
专家对此表示，理财在学校教育中一直处于空白，因此，培养孩子的财商关键就在于家庭理财教育。
如何培养青少年的理财意识
如何培养青少年的理财意识青少年时期是一个人成长的关键阶段，而培养青少年的理财意识则是为他们的未来奠定坚实基础的重要一环。
理财意识不仅仅关乎金钱的管理，更体现了一种良好的生活态度和价值观。
本文将探讨如何培养青少年的理财意识，并提供一些实用的方法和建议。
一、家庭教育的重要性培养青少年的理财意识应始于家庭教育。
孩子在家庭中接受的观念和价值观往往会对其未来的行为产生深远影响。
因此，家庭教育是培养青少年理财意识的重要途径。
1. 为孩子树立正确的金钱观念家长应该向孩子传授正确的金钱观念，教育他们明白金钱不是万能的，但在生活中扮演着重要的角色。
告诉孩子金钱是辛勤劳动的结果，需要合理支配和管理。
2. 建立日常理财的习惯家长可以鼓励孩子定期记录和统计零花钱的收支，培养他们细心的理财习惯。
还可以帮助孩子制定一份理财计划，让他们在支配零花钱的同时学会储蓄和合理支出。
3. 培养孩子的独立理财能力适当地给予孩子一定的经济自主权，让他们亲身体验理财的过程和责任。
例如，可以让他们自行负责购买个人用品或支付部分日常开销，并引导他们合理支配资金。
二、学校教育的作用学校是青少年开拓知识视野的重要场所，也承担着培养学生理财意识的责任。
在学校教育中融入理财知识的教学将为学生的未来奠定良好基础。
1. 引入财商教育课程学校可以加强财商教育的重要性，增设相关课程或专题讲座，向学生普及理财知识和技能。
通过教学和案例分析，帮助学生建立正确的金钱观念和理财意识。
2. 举办理财相关活动学校可以组织一些理财活动，如模拟投资比赛、理财讲座或理财实践课程。
通过这些活动，学生可以在实践中学习理财技能，培养他们的投资思维和风险意识。
三、社会教育的支持社会教育对于培养青少年的理财意识同样起到重要的支持作用。
通过社会教育的力量，让青少年走出校园，接触实际的金融环境和经验分享，进一步丰富他们的理财知识。
1. 参与理财俱乐部或社团鼓励青少年主动参加理财俱乐部或相关社团，提供一个交流和学习的平台。
中学生应该如何理财
中学生应该如何理财理财是一个很宽泛的话题，它不仅仅是钱的储蓄和花费问题，也涉及到人生目标和规划。
对于中学生而言，他们的经济状况和人生经验都比较有限，但是如何理财对于他们未来的生活和成长也是非常重要的。
本文将介绍中学生应该如何理财，帮助他们养成正确的理财观念，做好人生规划。
一、了解个人资产和负债状况理财的第一步是了解个人的资产和负债状况。
中学生的资产很有限，甚至可能为零，但是他们也会产生一些必要的负债，比如学费、交通费、生活费等等。
中学生应该了解自己的资产和负债状况，以此为基础做好预算和规划。
二、做好预算和规划在了解个人的资产和负债状况之后，中学生应该做好预算和规划。
预算是指将收支情况列出来，以便合理规划支出。
规划则是指制定长期的人生目标和计划，并通过理财来达成这些目标和计划。
中学生应该在预算和规划方面下功夫，将这些技能作为终身受益的基础。
三、积攒零花钱对于中学生而言，零花钱是他们自己支配的经济来源。
中学生可以通过自己做家务、辅导学弟学妹、帮忙买东西等方式，赚取一些零花钱。
在积攒零花钱的过程中，中学生也应该学会如何保存和理财。
四、避免负债陷阱负债陷阱是指由于借贷、信用卡等因素造成的债务困境。
中学生应该避免进入负债陷阱，避免借钱、申请信用卡等行为。
中学生在理财的过程中应该养成节俭、勤俭节约的习惯，避免决定性的错误。
五、学会投资投资可以帮助中学生增加财富和实现人生目标。
中学生可以选择低风险的投资方式，比如存款、理财产品等等。
中学生在进行投资的过程中应该注意风险、不盲目跟风，了解投资的本质和原则。
六、鼓励创业创业可以帮助中学生增加财富，也可以锻炼他们的实践能力和创新能力。
中学生可以通过网店、出版、开店等方式，开创自己的第一桶金。
创业需要勇气和决心，中学生应该在创业的路上好好学习，好好实践，并通过创业实践不断提升自己的经验和能力。
七、了解金融知识金融知识对于中学生而言是非常重要的，因为他们的人生规划和格局将会与金融相关。
中学生理财能力培养及意义分析
中学生理财能力培养及意义分析随着社会的发展和经济的进步，理财已经成为了每个人都需要掌握的重要技能。
而对于中学生来说，理财能力的培养更是至关重要。
因为只有从小培养中学生的理财意识和技能，才能让他们在未来的生活中更好地规划和管理财务，避免不必要的经济困境。
本文将探讨中学生理财能力的培养及其意义。
一、中学生理财能力的培养1. 培养正确的消费观念中学生正处于青春期，对于消费的欲望往往是比较强烈的。
而在这个时候，培养正确的消费观念就显得尤为重要。
学校和家庭可以通过开展一些关于理财的活动，引导学生树立节俭理财的意识，让他们明白什么是必要的消费，什么是不必要的奢侈品。
还可以通过案例分析和故事讲解的方式，让学生懂得金钱的来之不易，学会珍惜每一分钱。
2. 培养理财技能中学生需要学会进行简单的理财规划和投资。
学校可以通过课程设置或者课外活动的方式，向学生介绍一些基本的理财知识，例如存款、理财产品、理财工具等。
还可以引导学生通过一些模拟投资的活动，让他们了解投资的风险和收益，培养他们理性投资的观念。
3. 培养独立管理财务的能力中学生应该学会管理自己的零花钱和礼物的开销。
家长可以给予适当的零花钱，并要求孩子合理规划使用，学会储蓄和理性消费。
在学生学会管理自己的零花钱后，可以进一步引导他们了解家庭财务，参与家庭理财的决策，培养他们管理财务的能力。
1. 培养正确的价值观中学生通过学习理财知识和培养理财能力，可以逐渐形成正确的价值观。
他们会明白金钱的来之不易，懂得珍惜每一分钱，而不是任意挥霍。
这种正确的价值观，会对他们今后的生活产生深远的影响。
2. 培养独立生活的能力中学生在培养理财能力的过程中，也在培养独立生活的能力。
学会理财不仅仅是为了将来的经济独立，更是在培养孩子独立思考和解决问题的能力。
这种能力对于他们未来的生活和事业都将大有裨益。
3. 预防不良的消费行为随着社会的发展，不良的消费行为也在中学生群体中逐渐出现。
如果中学生缺乏理财意识和能力，就很容易受到不良的消费行为的影响，造成不良的经济后果。
青少年如何正确处理金钱和消费观念
青少年如何正确处理金钱和消费观念在青少年时期，金钱和消费观念的正确处理对我们的成长和未来有着重要的影响。
然而，由于缺乏经验和教育，许多青少年在面对金钱和消费时常常存在困惑和错误的观念。
本文将探讨青少年如何正确处理金钱和消费观念，帮助他们建立正确的金钱观和消费观。
第一部分：建立正确的金钱观青少年时期是建立正确的金钱观的关键时期。
以下是一些帮助青少年建立正确金钱观的方法：1. 理解金钱的来源和价值：青少年应该明白金钱是通过努力工作和经商等途径获得的，而不是一种无中生有的东西。
他们应该意识到金钱的可替代性和稀缺性，只有通过理性的支出和储蓄才能更好地利用金钱。
2. 培养储蓄习惯：青少年应该学会储蓄，并定期将零花钱或其他收入的一部分存入储蓄账户。
通过储蓄，他们可以学会延迟满足感，并为未来的目标和应急情况做好准备。
3. 学会制定预算：青少年应该学会制定预算，明确自己每月可支配的收入，并合理安排开支。
他们可以将开支分为必需品、可选品和娱乐等类别，合理分配资金，避免过度消费或乱花钱。
4. 培养积极的消费习惯：青少年需要明确自己的消费需求和消费理念，避免盲目跟风消费和攀比心理。
他们应该学会与家人和朋友分享经济上的压力，并寻找更加合理和经济的购买方式。
第二部分：培养正确的消费观念正确的消费观念对青少年的人生规划和财务状况至关重要。
以下是一些帮助青少年培养正确消费观念的方法：1. 理性消费：青少年应该学会理性消费，避免冲动购买和不必要的消费。
他们可以在购买之前仔细考虑产品的实际需求和价值，并比较不同品牌和销售渠道的价格和质量。
2. 注重质量和持久性：青少年应该意识到质量和持久性的重要性。
他们可以选择质量好的产品，并在长期使用的考量下做出消费决策，避免频繁更换和浪费。
3. 培养勤俭节约的生活习惯：青少年应该从小事做起，培养勤俭节约的生活习惯。
他们可以合理使用水电等公共资源，节约开支，并了解勤俭节约的意义和价值。
4. 避免虚荣心理：青少年需要明确虚荣心的本质和危害，并尽量避免虚荣消费。
孩子乱花钱怎么办
孩子乱花钱怎么办“勤俭节约”是中华民族的传统美德,但是,现在的孩子身上,好像很难找到这种美德的影子,孩子乱花钱成了不少家长的头疼事。
怎样才能帮助孩子改掉乱花钱的毛病呢?在这里,请一些高明的父母们教咱们几招。
案例一:父女“合资”买电脑我女儿今年7岁,是个在蜜罐中泡大的孩子。
我不是很娇惯孩子,可由于我们夫妻工作忙,她基本跟着我父母长大。
直到5岁才跟我们一起住,是个典型的“小公主”。
在我父母那里女儿是要风得风。
要雨得雨,十分任性。
有时,看到她要这要那乱花钱,我想管,可母亲总拿眼睛狠狠地瞪我。
一次,我忍无可忍,打了女儿一巴掌, 女儿大哭起来,躺在地上不起来。
我又要打,老父亲怒气冲冲地从屋里出来:“你个浑小子,没本事就会打孩子,孩子这么小,亏你下得了手。
”一边骂我一边哄他的宝贝孙女。
我怕父亲生气只好罢手。
从此以后,女儿更肆无忌惮了,今天要模型小飞机,明天要大头娃娃,一个月下来少说也得300块。
我是干教育的,我知道再不想办法。
后果将不堪设想。
一天,女儿竟缠着我父亲给她买电脑,说跟他玩的鹏鹏家就有,鹏鹏还会用电脑画画呢!我刚要发火,转念一想,何不将计就计?我马上喜笑颜开。
晚上,我来到女儿房间。
“平平,你不是要买电脑吗,爸爸支持你。
”“真的?”女儿瞪着一双怀疑的眼睛问我。
我郑重地点了一下头。
女儿高兴地叫起来。
“不过。
爸爸有个建议,我们要合资买电脑,就是你出一半钱,我出一半钱。
”女儿的眼光立马黯淡下去,“可我没钱。
”“可以攒呀,你少吃零食,少买玩具再加上你的压岁钱,不就解决了吗?”女儿点了点头。
自此以后,女儿照常这样那样的向我们要钱。
今年春节,女儿收到800多元压岁钱。
妻子想把钱要过来,我制止了妻子。
有一天,女儿把我拉到她的房间,高兴地对我说:“爸爸,你看这些钱够了吗?”我面前是一小堆钱,有百元大钞,拾元纸币,更多的是毛票和钢镚儿。
我数了数, 一共是1135.6元。
我遗憾地告诉女儿还差得远,女儿噘着小嘴不高兴了。
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青少年乱花钱现象严重：应培养其理财能力
摘要：如今，随着人们生活水平提高，一些家长对于孩子花钱有求必应。
有网友反映，现在中小学生请客送礼“恋名牌”、花钱不眨眼的现象越来越严重，家长应该从小培养孩子的理财观。
如今，随着人们生活水平提高，一些家长对于孩子花钱有求必应。
有网友反映，现在中小学生请客送礼“恋名牌”、花钱不眨眼的现象越来越严重，家长应该从小培养孩子的理财观。
近日，中国青年报社会调查中心通过民意网，进行的一项在线调查显示(1105人参与)，94.9%的受访者认为现在青少年乱花钱现象严重。
受访者中，80后占40.8%，70后占38.5%。
67.7%的受访者为人父母。
仅23.6%受访者确认身边家长重视孩子理财能力的培养
家住山东泰安的王俊红的孩子今年上小学三年级，每个月的零花钱经常超过500元。
王俊红和丈夫都是普通工人，一个月总共才赚3000元，孩子的零花钱对他们而言实在是一笔不小的开销，“为了让孩子懂得节俭，我们也费了不少口舌，但每次孩子一伸手，我们却总是不忍拒绝。
”
王俊红告诉记者，上次一个同学过生日，孩子竟然花200元买了个生日礼物。
“他一点儿都不知道我们赚钱的辛苦。
就一个孩子，打不得骂不得，又不知道怎么去教他正确的金钱观念和理财意识。
”
调查中， 97.8%的人认为现在的青少年缺乏理财意识。
对于孩子理财意识和能力的培养，只有23.6%的受访者觉得身边的家长足够重视。
“理财教育非常重要，财富行为关系到道德行为。
” 中国青少年研究中心研究员洪明认为，孩子理财观念缺失，父母是直接影响者。
他指出，现在父母在培养孩子理财问题上存在两种错误极端：一种是害怕跟孩子谈钱，不让孩子参与消费，什么都包办；另一种是很放任，没有计划，孩子要多少给多少，缺乏对孩子的监管。
这两种做法都会导致孩子产生畸形的理财观念。
青少年理财意识缺失的原因何在？调查显示，83.1%的人认为是受社会上攀比风气的影响；73.3%的人认为原因在于对孩子的娇生惯养；69.4%的人表示是由于父母没有培养孩子理财的意识；57.5%的人归因于社会压力大，父母无暇顾及
孩子，随便给孩子钱；47.2%的人认为是由于孩子在应试教育下忙于学习，没有赚钱不易的切身体会。
95.2%的人认为理财能力是生存必备技能之一，应该从小培养
家住天津的周强告诉记者，孩子经常以“买书”为由向家里要钱。
后来跟他老师沟通才发现，孩子把零花钱全“贡献”给了小卖部。
于是，他狠狠地教训了孩子一顿。
过了两个星期，周强发现，孩子竟然从家里偷钱，“批评他时，他总是痛哭流涕地表示要改，但他总是管不住自己。
这样下去恐怕会葬送了他的前程。
”
对于孩子缺失理财观念所可能带来的后果，“形成不良金钱观，使孩子误入歧途”(83.0%)、“使享乐主义超前消费的畸形文化蔓延”(77.2%)、“养成奢侈浪费之风，不利于培养勤俭节约的习惯”(73.9%)分别排在前三位。
调查中，95.2%的人认为理财能力是生存必备技能之一，应该从小培养。
“青少年不是财富的创造者，仅仅是一个消费者，但是并不意味着他们不应该了解财富的创造过程。
”洪明指出，理财教育是一套完整的体系，钱从哪里来是第一个问题，第二个问题是财富如何储存和保管，第三个问题是如何消费的问题。
洪明建议，理财教育从小学三年级开始比较合适，家长要告诉孩子如何合理花钱，如何使用银行、存款取款等基础的金融工具。
而在此之前，日常消费中，家长就要灌输一些节约、不攀比的观念，主要是品德教育。
武汉大学现代心理学研究中心研究员韦志中指出，理财观问题的背后是心理价值观的问题。
孩子的心理成长和发育时期，是形成正确人格价值观、良好心理品质和道德水平的关键时期，这一时期家长、学校应下大力气在如何看待金钱、如何使用金钱的问题上给予孩子正确的引导，为孩子以后的健康成长打下基础。
公众对于培养青少年的理财观有什么建议？调查显示，“家长应重视培养孩子的理财意识，积极进行引导”获选率最高(83.0%)；其次是“父母不能娇惯孩子，多让孩子体会劳动的辛苦”(77.5%)。
其他还有：“应引导孩子学会感恩父母、建立责任感”(66.8%)；“学校应该开一门理财课”(50.8%)等。