高一物理力的合成1

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高一物理力的合成和分解知识点

高一物理力的合成和分解知识点

高一物理力的合成和分解知识点力的合成和分解是高中物理中一个非常重要的知识点,它是力学研究的基础。

在这篇文章中,我们将探讨力的合成和分解的概念、方法以及应用。

一、力的合成力的合成是指将多个力合成为一个力的过程。

当多个力作用于同一个物体时,可以将它们合成为一个等效的力。

1.1 向量图示法向量图示法是力的合成的一种常用方法。

我们将多个力用箭头表示,箭头的长度代表了力的大小,箭头的方向表示了力的方向。

将多个力的箭头连在一起,起点为物体的起始位置,终点为物体的终止位置,最后结果的箭头即为合成力。

1.2 分解求合分解求合是另一种常用的力的合成方法。

对于平行四边形法则中的图形,我们可以用三角形法则将合力分解为两个分力。

分解时,需要确定一个参考方向,将合力拆分为垂直于参考方向的两个分力。

二、力的分解力的分解是指将一个力分解为平行或垂直于某一方向的两个力的过程。

力的分解可以将一个复杂的问题简化为两个相对简单的问题,便于计算。

2.1 平行分解平行分解是将一个力分解为平行于某一参考方向的两个力的过程。

利用力的平行四边形法则,我们可以通过确定一个参考方向,将合力拆分为两个平行力。

2.2 垂直分解垂直分解是将一个力分解为垂直于某一参考方向的两个力的过程。

利用力的三角形法则,我们可以通过确定一个参考方向,将合力拆分为一个垂直于参考方向的力和一个平行于参考方向的力。

三、力的合成和分解的应用力的合成和分解在物理学中有广泛的应用。

下面我们将介绍几个常见的应用。

3.1 平面力问题在平面力问题中,物体受到多个平面力的作用。

利用力的合成和分解的方法,可以将这些力合成为一个等效力,从而简化问题的求解。

3.2 斜面上的力在斜面上,一个物体同时受到重力和斜面给予的支持力的作用。

利用力的分解,我们可以将这两个力分解为平行于斜面和垂直于斜面的两个力,以便求解问题。

3.3 物体受力平衡问题在物体受力平衡问题中,物体受到多个力的作用,且力的合力为零。

2.5 力的合成 课件 (共16张PPT) -高一上学期物理教科版必修1

2.5 力的合成 课件 (共16张PPT) -高一上学期物理教科版必修1

注意:
I. 合力与分力是一种等效替换的关系,他们的作用效果必须一
致。
II. 合力与分力只能选择一个,物体不能同时受合力与分力。F N
III. 物体所受的分力不一定是相同性质的力。
f
G
N f
G N
f
G
v
F
某些情况下可以将受力物体 看成质点,此时该物体收到 的所有力作用点都画在一个 点上,可以当成共点力处理, 不影响问题的研究
F合 F1 F2
矢量三角形
F1
F合
F2
F1
F合
F2
例:用矢量三角形求合力
求下面三个力的合力
F1
F2
F3
F1
F2
F3
F1
F2
F3
三个力的合力范围
(1) 3N, 4N, 5N (2) 8N, 8N, 8N (3) 8N, 20N, 4N
最大值:三力相加
最小值力在这个 范围内,则最小合力为零。 二. 最大力减去另外两个力。
第5节 力的合成
1. 共点力:作用于物体上同一点或力的作用线 相交于同一点的几个力。
F1 O F2 G
F1 F2
O
G
F F1 F2
G
2. 合力与分力
两个小孩子合作将一桶水从井底 匀速提上岸,拉力分别为F1和F2, 大人用一个力F 将水桶以同样的 速度匀速提上。
F F1 F2
G
F 的作用效果与F1, F2共同作用的 效果相同, 称F 为F1, F2的合力, F1, F2为F 的合力。
例题:物体重G=100N,保持静止。绳子AC与BC分别 与竖直方向成30°和60°,则绳子AC与BC的拉力分别为 多大?
A

高一物理力的合成和分解

高一物理力的合成和分解

高一物理力的合成和分解1、力的合成利用一个力(合力)产生的效果跟几个力(分力)共同作用产生的效果相同,而做的一种等效替代。

力的合成必须遵循物体的同一性和力的同时性。

2、(1)合力和分力:如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫那几个力的合力,那几个力就叫这个力的分力。

合力与分力的关系是等效替代关系,即一个力若分解为两个分力,在分析和计算时,考虑了两个分力的作用,就不可考虑这个力的作用效果了;反过来,若考虑了合力的效果,也就不能再去重复考虑各个分力的效果。

3、(2)共点力:物体同时受几个力作用,如果这些力的作用线交于一点,这几个力叫共点力。

如图(a)所示,为一金属杆置于光滑的半球形碗中。

杆受重力及A、B两点的支持力三个力的作用;N1作用线过球心,N2作用线垂直于杆,当杆在作用线共面的三个非平行力作用下处于平衡状态时,这三力的作用线必汇于一点,所以重力G的作用线必过N1、N2的交点0;图(b)为竖直墙面上挂一光滑球,它受三个力:重力、墙面弹力和悬线拉力,由于球光滑,它们的作用线必过球心。

(3)4、力的合成定则:a、平行四边形定则:求共点力F1、F2的合力,可以把表示F1、F2的线段为邻边作平行四边形,它的对角线即表示合力的大小和方向,如图a。

b、三角形定则:求F1、F2的合力,可以把表示F1、F2的有向线段首尾相接,从F1的起点指向F2的末端的有向线段就表示合力F的大小和方向,如图b。

5、力的分解(1)在分解某个力时,要根据这个力产生的实际效果或按问题的需要进行分解;(2)有确定解的条件:①已知合力和两个分力的方向,求两个分力的大小.(有唯一解)②已知合力和一个分力的大小与方向,求另一个分力的大小和方向.(有一组解或两组解)③已知合力、一个分力F1的大小与另一分力F2的方向,求F1的方向和F2的大小.(有两个或唯一解)(3)力的正交分解:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法。

高一物理必修一力的合成和分解

高一物理必修一力的合成和分解

高一物理必修一力的合成和分解力是物体之间相互作用的结果,它可以合成和分解。

力的合成是指多个力同时作用在同一物体上时,所产生的效果与单独作用于物体上的力相同的现象,而力的分解则是将一个力拆分成多个分力的过程。

力的合成可以用几何法或分力法来描述。

几何法是通过绘制力的向量图来确定结果力的大小和方向。

首先将各个力的起点相连,然后将最后一个力的终点与起点相连,即可得到合成力的大小和方向。

而分力法则是将一个力拆分成两个垂直方向的分力,通过几何关系和三角函数来求解结果力的大小和方向。

例如,当一个物体受到两个相互垂直的力时,可以利用几何法或分力法来求解合成力。

假设物体受到两个力F1和F2的作用,F1的大小为10N,方向向右;F2的大小为8N,方向向上。

根据几何法,我们可以将F1和F2的向量相连并求出合成力的大小和方向。

根据分力法,我们可以将F1拆分成横向力和纵向力,然后通过三角函数来求解结果力的大小和方向。

在物理学中,力的分解也是一个重要的概念。

通过力的分解,我们可以将一个复杂的力拆分成多个简单的分力,从而更容易地分析物体的运动和受力情况。

例如,当一个斜面上的物体受到重力和斜面法向力时,可以将重力和斜面法向力分解成平行和垂直于斜面的两个分力,然后分析物体在斜面上的运动和受力情况。

力的合成和分解不仅在静力学中有重要应用,在动力学中也有着广泛的应用。

例如,当一个物体受到多个力的作用时,可以利用力的合成来求解物体的加速度和速度;而在运动过程中,可以利用力的分解来分析物体在各个方向上的受力情况。

因此,力的合成和分解是物理学中的重要概念,对于我们理解物体的运动和受力情况具有重要意义。

除了在物理学中有着重要的应用之外,力的合成和分解也是工程学和实际生活中的常见问题。

例如,在工程设计中,需要考虑多个力同时作用在同一结构上的情况,通过力的合成可以求解结构的受力情况;而在实际生活中,人们常常需要分解各种复杂的力,以便更好地理解和应对不同的情况。

高一物理必修一力的合成、分解(动图)

高一物理必修一力的合成、分解(动图)
六力的合成
方向在同一直线上的两个力的合成运算
使用直接加减的方法
同向相加 反向相减
F1 3N F2 4N等效于
F F1 F2 7N
F1 3N
F2 4N 等效于
F F2 F1 1N
F 7N
F 1N
问题
若两个已知力的方向不 在同一直线上呢?
结论:
求两个力的合力时,可分别用表示这两个力的线 段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就 代表合力的大小和方向,这叫做力的平行四边形定则。
练习
14.关于两个力与它们合力的说法正确的是( )
BD
A.这两个力与它们的合力同时作用在物体上 B.这两个力同时作用于物体时产生的效果与合力单 独作用于物体时产生的效果相同 C.合力总是大于这两力 D.两个力夹角在0°到180°之间时,夹角越大,合 力越小
15.作用在物体上的两个力,F1=10N,F2=2N。若它 们之间的夹角可任意,那么它们的合力可能是
F1
F

F2
求解合力
13:已知F1=45N方向水平向右,F2=60N,方向竖 直向上,求F合=?
用作图法(即力的图示)求合力
F2
15N
F合 大小:F合=15X5N=75N
方向:与F1成53°斜向
530
F1 右上方
F1 3N
F
F2 4N
F1 3N
F
F2 4N
F1 3N
F
Fቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 4N
( AB )
A.8N B.11N C.0N D.1N
七、力的分解
对物体的斜向上的拉力F 会产生怎样的 作用效果?如何分解?
已知放在水平面上的物体,受到与水平方向成θ角的拉力 F 的作用

高一物理静力学解析知识点

高一物理静力学解析知识点

高一物理静力学解析知识点引言:静力学是物理学的一个重要分支,研究物体在静止状态下的力学问题。

在高一物理学习中,学生首次接触静力学,掌握静力学的基本知识对于今后学习物理和理解力学世界非常重要。

本文将介绍高一物理静力学解析知识点,为学生提供一些帮助和指导。

一、力的平衡物体在静止状态下,各个力之间必须达到平衡。

根据牛顿第一定律,物体受到的合力为零时,物体将保持静止。

力的平衡可以通过力的合成和分解来解析。

1.1 力的合成力的合成是指将多个力合成为一个力。

利用力的合成可以求得合力的大小和方向。

根据平行四边形法则,两个大小和方向不同的力可以合成一个平行四边形的对角线,对角线的长度就是合力的大小。

1.2 力的分解力的分解是指将一个力分解为多个力。

利用力的分解可以将力按照指定的方向拆解,使得力的分解方向与其他力相互垂直,便于计算。

常见的力的分解方法有平行分解和垂直分解。

二、力的条件物体静止的时候,除了力的平衡外,还需要满足力的条件。

2.1 合力为零当物体受到的合力为零时,物体处于力的平衡状态。

合力为零的情况有两种,一种是力的合成得到的合力为零,另一种是受到的多个力方向相反,大小相等,合力为零。

2.2 相互作用力物体在静止状态下,与周围环境相互作用力相等。

根据牛顿第三定律,物体对其他物体的作用力与其他物体对它的作用力大小相等,方向相反。

三、杠杆原理杠杆是一个重要的物理学工具,在静力学中有广泛的应用。

杠杆原理可以帮助我们解决力的平衡问题,并且可以应用于杠杆平衡和杠杆原理两个方面。

3.1 杠杆的定义杠杆是一个刚性物体,可以围绕某一点旋转。

在杠杆上,有一个称为支点的点,支点的位置对于杠杆的平衡非常重要。

3.2 杠杆平衡杠杆平衡是指杠杆上两个力的大小和位置达到平衡状态。

当杠杆平衡时,力矩的总和为零。

力矩是指力对于旋转点的乘积,计算公式为力乘以力臂的长度。

3.3 杠杆原理杠杆原理是应用于力的平衡的一种方法,利用杠杆的力臂和力量来求解未知力的大小和位置。

[高一物理必修1力的合成知识点归纳]高一物理必修一知识点

[高一物理必修1力的合成知识点归纳]高一物理必修一知识点力的合成知识点选自普通高中物理必修一第三章相互作用中的第四节力的合成,下面是小编给大家带来的高一物理必修1力的合成知识点归纳,希望对你有帮助。

高一物理力的合成知识点(1)合力与分力当一个物体受到几个力的共同作用时,我们常常可以求出这样一个力,这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,原来的几个力叫做分力。

(2)力的合成求几个力的合力的过程或求合力的方法,叫做力的合成。

(3)平行四边形定则两个力合成时,以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向,这个法则叫做平行四边形定则。

(4)共点力如果一个物体受到两个或更多力的作用,有些情况下这些力共同作用在同一个点上,或者虽不作用在同一个点上,但它们的延长线交于一点,这样的一组力叫做共点力。

(5)合力与分力的关系合力与分力是等效替代关系。

高一物理学习方法一、要善于观察,将实际与理论相结合物理学得比较好的同学,大多是勤于观察,善于观察的。

因而,他们具有很强的好奇心和求知欲。

例如,在绪言课中,我们演示了小铁球的碰撞现象,有的同学不仅单纯地观察到了一个球碰撞另一个球的现象,而且提出如果两个球碰撞两个球会出现什么现象?三个球碰撞两个球又出现什么现象?为什么会这样?勤于观察,善于提出问题必将使自己对物理产生浓厚的兴趣,推动自己去看书,去研究,去探索。

这样才能对物理真正产生兴趣。

当我们学习了摩擦力之后,就应在平时观察生活中接触物体接触面的情况(物质的材料、粗糙程度等),以及赛车与平常汽车的轮子与地面间的摩擦有什么不同,使平时生活中的现象与摩擦力的相关知识结合起来。

学习了惯性后,当看到汽车启动或刹车时,车上的人向后或向前倾倒,或者汽车转弯时,车上的人向弯外倾斜,看到这一现象就应当与惯性联系起来,这样观察具有针对性和目标性,大脑中必然存储了大量的物理现象以及与之有关的物理知识。

高一物理必修1力的合成

高一物理必修1力的合成物理是考试中的重中之重,所占分值也多。

提高物理力量的方法是多看多练多积累。

我在这里整理了高一物理必修1力的合成供大家阅读,期望能关怀到您。

高一物理必修1力的合成1.合力:一个物体受到几个力共同作用产生的效果与一个力对物体作用产生的效果相同时,这个力就叫做那几个力的合力2.合成:求几个力的合力叫做力的合成.3合力的求法1.力的平行四边形定则:假如用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形,那么,合力F的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线表示出来。

2.共点力:几个力假如都作用在物体的同一点,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力叫做共点力。

3.平行四边形定则的两种应用方法(1)图解法a.两个共点力的合成:从力的作用点作两个共点力的图示,然后以F1、F2为边作平行四边形,对角线的长度即为合力的大小,对角线的方向即为合力的方向。

b.两个以上共点力的合成:先求出任意两个力的合力,再求出这个合力跟第三个力的合力,直到全部的力都合成进去,最终得到的结果就是这些力的合力。

(2)计算法先依据平行四边形定则画出力的平行四边形,然后依据数学公式(如余弦定理)算出对角线所表示的合力的大小和方向。

当两个力相互垂直时,有:F=(F1+F2) 、tan=F2/F14合力大小的范围(1)合力F随的增大而减小(2)当=0时,F有最大值Fmax=F1+F2,当=180时,F有最小值Fmin=F1-F2(3)合力F既可以大于,也可以等于或小于原来的任意一个分力一般地 | F1-F2 | F F1+F25矢量与标量矢量:即有大小,又有方向,并遵循平行四边形定则的物理量叫做矢量。

标量:只有大小而没有方向,遵循代数求和法则的物理量叫做标量。

矢量和标量的根本区分就在于它们分别遵循两种不同的求和运算法则.高一物理学习方法有不少同学把提物理成果的期望寄予在大量做题上,搞题海战术。

这是不妥当的,“不要以做题多少论英雄”,重要的不在做题多,而在于做题的效益要高、目的要到达。

高一物理力的合成与分解及其应用

高一物理力的合成与分解及其应用在物理学中,力的合成与分解是一种基本的运算方法,用于求解在不同方向作用的力的和或分解。

它对于解决各种力学问题以及应用于现实生活中的情况具有重要意义。

本文将介绍力的合成与分解的原理、方法,并探讨其在日常生活和工程设计中的应用。

一、力的合成与分解的基本原理力的合成与分解是将多个力按照一定规则合成或分解成一个力的运算方法。

在物理学中,力是矢量量,不仅有大小,还有方向。

因此,对于多个力的叠加,必须考虑它们的大小和方向。

力的合成原理:对于两个力F1和F2,它们的合力F的大小等于两个力大小的矢量和的大小,方向等于两个力顺次相加的方向。

即 F =F1 + F2。

力的分解原理:对于一个力F,可以将其分解成两个大小方向不同的力F1和F2,使得它们的矢量和等于原力F。

根据三角函数的性质,可以得到F = √(F1² + F2²)。

二、力的合成与分解的方法1. 力的合成方法:(1) 图解法:根据力的大小和方向,在纸上绘制力的矢量,然后按照力的顺序连接这些矢量,最终连接成一个合力的矢量。

(2) 代数法:将力的矢量用坐标系表示,然后将两个力的矢量根据坐标相加,得到合力的矢量。

2. 力的分解方法:(1) 正弦定理:将原力F分解成两个力F1和F2,满足F1 = F * sinθ,F2 = F * cosθ。

其中θ是原力F与水平方向的夹角。

(2) 余弦定理:将原力F分解成两个力F1和F2,满足F1 = F * cosθ,F2 = F * sinθ。

其中θ是原力F与水平方向的夹角。

三、力的合成与分解在日常生活中的应用1. 平衡力的计算:在日常生活中,经常需要求解平衡力的大小和方向。

通过力的合成与分解,可以方便地计算出平衡力的值,从而了解物体的平衡状态。

2. 斜面问题的解决:在设计斜面、坡道等结构时,需要考虑承受的力和支撑的能力。

通过力的分解,可以确定斜面上的力大小和方向,进而优化设计。

高一物理力的合成1(新编2019教材)


实验探究
一、实验目的: 探究求合力的方法
二、实验原理: 合力的作用效果与几个力的作 用效果相同
三、实验器材 方木板、弹簧秤2个、橡皮筋1条,20cm细线1条 (两端打好套)、白纸1张、图钉几个、三角板 一对
思考:
1、怎样表明橡皮筋在一个力F的作用效果与 两个力F1、F2的共同效果相同?
2、怎样描绘力的方向?
例题讲解: 力F1=45N,方向水平向右。力F2=60N,方 向竖直向上。求这两个力的合力F的大小和 方向。
若F1与F2的夹角分别为600和1200呢?
思考:
如果有两个以上的力作用在同一物体上, 如何求合力?
F1
F'
O
F
F2
F3
4、共点力
1)什么样的力是共点力? 2)你认为掌握共点力概念时应该注意什么 问题? 3)力的合成的平行四边形定则有没有适用 条件,如果有,适用条件是什么?
请欣赏歌曲
《众人划桨开大船》
第四节 力的合成
一、当一个物体受到几个力共同作用时,我 们常常可以求出这样一个力,这个力产生 的效果跟原来几个力的共同效果相同,这 个力就叫做那几个力的合力,原来的几个 力叫做分力。
二、求几个力的合力的过程或求合力的方法 叫做力的合成。
F
F1
F2
静止
思考与讨论
假如两个学生拎一桶水的重量是200N,则两 个学生的合力大小一定也是200N,那么:如 果两个学生用力的大小分别是F1、F2,是否 意味着:F1+F2=200N
3、怎样表述合力的大小、方放在水平桌面上,用图钉把白纸固 定好。
(2)用图钉把橡皮条一端固定在A点,细绳的另一 端系着绳套。
(3)用两弹簧秤分别勾住绳索,互成角度地拉橡皮 条,使结点到达某位置O点。用铅笔记下O的位置和两 条细线的方向,记下F1、F2的力的大小。
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物理作业本
冷笑话 https:/// 冷笑话
大姑娘呢,生孩子对她而言实在是太遥远咯。但是,当她自己经历咯在鬼门关走过壹遭の难产经历之后,她开始万分担心萨苏那壹次の生产情况。更主要の是十三小格别在府里, 萨苏又是嫡福晋,谁来负责她の生产事情呢?思前想后,翻来覆去之间,水清实在是坐别住咯。萨苏是她自从嫁入王府以来,与她最为投缘の壹各人。因为十三福晋の年龄比水清 大,又比水清早嫁入皇家,做天家媳妇の各中辛苦艰难,她最是清楚,所以在水清每壹次落难の时候,无论是误认咯十三小格,还是误认咯二十三小格,她都是第壹时间毫别犹豫 地伸出咯援助之手。水清是知恩图报之人,更是对萨苏抱有天生好感之人,现在那各最为关键の时刻,她怎么能够袖手旁观?于是她赶快叫来咯小柱子:“方公公,您赶快去备我 の马车,壹会儿去趟十三府。”“主子您那是?”“您别管咯,赶快把马车准备好。”小柱子下去后,她又将月影和吴嬷嬷壹起叫咯过来:“壹会儿我要去趟十三府,月影您跟我 壹起过去,吴嬷嬷您在府里壹定要照顾好小格格,记得让她喝些水。万壹她要是因为找我而闹着别睡觉,只能麻烦您多担待壹些,她喜欢甜食,实在闹得别行,您就给她喂些糖水, 别让她哭哑咯嗓子,容易病着咯。”“主子您就放心,奴才会照顾好小格格の。”“好,那小格格我可是完全都交给您咯。月影,咱们那就走吧。”水清万分庆幸自己那壹趟真是 来得太对咯!她刚壹进咯十三府,正好赶上萨苏开始阵痛,可是当水清快步进咯房里,壹屋子の丫环嬷嬷,却只看见壹各稳婆忙来忙去。壹见那各情景,她立即急咯,声音也禁别 住提高咯许多:“怎么就壹各稳婆!其它の奴才呢?”“回侧福晋,本来是请咯两各の,可是我们家福晋の日子提前咯壹些,另外那各稳婆过别来。”水清壹听真是哭笑别得,怎 么跟她当初生产の情形壹模壹样?居然也是其中壹各稳婆在别の人家忙着接生?第壹卷 第524章 助产壹听到另外壹各稳婆来别咯,水清别禁气上心头:既然那各稳婆过别来咯, 难道别会再去找壹各?那些各奴才怎么脑子都笨成那各样子?可是她又别是十三府の主子,她有啥啊理由责怪人家十三府の奴才?无奈之下,她立即冲出咯屋子,急急地朝小柱子 说道:“您赶快回咱们府里接上王嬷嬷,壹块儿去把上次负责咱们小格格接生の那各稳婆接来,她要是在别の府里忙着接生,您再去寻其它の稳婆,直到寻到为止,总别能京城里 所有の稳婆全都在接生吧?!”小柱子从来没什么见过侧福晋那么严厉の表情,吓得连壹声回复都忘记说咯,直接转身冲咯出去。水清吩咐完小柱子,赶快又回到屋里,毕竟她刚 生小格格没多久,比起那壹屋子里那些别经事の大丫环、小丫头来讲,更晓得如何去上手帮忙,于是她别管自己是别是那十三府の主子,全力指挥着壹屋子の奴才们忙前忙后。过 咯好大壹阵子她那才发现,怎么那壹屋子の人,全是奴才,别见壹各主子!天啊!十三叔の府里是啥啊情况?虽然萨苏是嫡福晋,但是其它の小福晋妹妹们好歹也应该搭把手吧? 怎么壹各人都别见呢?十三叔也真是の,早别出门,晚别出门,怎么非要赶在萨苏生产の时候出门?虽然搞别清楚情况,水清还是壹刻都没什么停下手中の忙碌。当那壹轮の阵痛 过去后,萨苏那才发现水清在屋子里忙得团团转,急得直说:“小四嫂,那怎么使得?让您做那些事情可是别行。”“那有啥啊行别行の,趁着我还没什么忘记,赶快派上用场, 假设您要是明年生产,我就是想帮也帮别咯,早忘光咯。”“小四嫂,您真是有意思呢。”“您呀,别现在说得欢,壹会儿痛死您。”“哎哟。”水清话音刚落,另壹轮阵痛袭来, 将萨苏痛得差点儿昏过去,水清赶快伸出手,壹边揉着她の肩膀,壹边小声地鼓励着她:“别怕,别怕,憋壹口气就别痛咯。坚持壹会儿就好咯,再坚持壹会儿。”有水清在壹旁 陪伴,同时帮助她转移注意力,萨苏感觉比刚才壹各人の时候好多咯,虽然还是痛得别行,但是有水清の按摩,有水清の宽慰,还有水清の鼓励,她の疼痛终于有咯发泄の渠道, 也觉得终于有咯壹各依靠,所以感觉轻松咯许多。水清壹边帮着萨苏,壹边吩咐赶快将红糖水和参片备好,趁那壹轮阵痛过后,赶快让她喝咯些红糖水,又将壹各参片放到她の口 中:“含着,千万别别咽下去。”“唉,小四嫂,您才生咯壹各,我可是都已经生咯四各咯,怎么好像您比我更有经验似の?”“虽然我只生咯壹各,可是那各是难产,您生咯四 各,各各都是顺产,经验能壹样吗?”“那也有关系?”“当然咯!”“唉呀。”新の壹轮阵痛再次袭来,萨苏和水清两人又开始全力以赴地投入到新壹轮の战斗中。第壹卷 第 525章 抱怨壹直忙到日头偏西咯,萨苏还是没什么生下来,水清の心里沉得别行,幸亏小柱子办事还算牢靠,没什么耽搁太多の时间,另壹各稳婆总算是请咯过来。否则耗那么长 の时间,只有壹各稳婆肯定是坚持别下来。也难怪此时只有萨苏壹各人奋战。十三小格有壹位小福晋――乌苏氏,刚刚诊出喜脉,正在全力以赴地安心养胎;另壹位小福晋――瓜 尔佳氏前些日子偶感风寒,自然是怕过咯病气给萨苏。另外那些莺莺燕燕都是低阶侍妾,原本与萨苏就没什么啥啊交情和过往,又对于萨苏独享壹房专宠の局面很是别满,自然也 别会在那各关键时刻往前凑。算上现在正在生の那各,十三小格已经有九各子女,其中萨苏
解:
方法一:(作图法)
取6mm长的线段表示15N的力 作出力的平行四边形定则如图所示 合力大小F=15 N × (30/6)=75N 合力方向:与F1的夹角为53°
或与水平方向成53°
方法二: (计算法) 还可作出力的示意图,进行计算求解
4、多力合成的方法:
F123
F1234 F12
F2
F3 F1 先求出任意两个力的合力, 再求出这个合力跟第三个力的 合力,直到把所有的力都合成 进去,最后得到的结果就是这 些力的合力
F4Βιβλιοθήκη 思考2:5、合力与分力间夹角θ关系:
①θ=0°时,即F1、F2共线同方向: F合=F1+F2 合力方向与两个力的方向相同 ②θ=180°时,即F1、F2共线反方向: F合=|F1-F2| 合力方向与分力F1、F2中较大 的方向相同。 ③夹角θ越大,合力就越小: F合随F1和F2的夹角增大而减小 ④合力的取值范围:|F1-F2| ≤ F合≤ F1+F2
⑤ F合可能大于、等于、小于 F 1、F 2 思考:合力是否一定比分力大?
6、共点力
如果一个物体受两个或多个力作 用,这些力都作用在物体上的同一点, 或者虽不作用在同一点上,但它们的 延长线相交于同一点,这几个力叫做 共点力。
非共点力
注:力的合成的平行四边形法则, 只适用于共点力
强化训练:
例:有两个力,一个是10N,一个是 2N,它们的合力能等于5N、10N、15N吗? 这两个力的合力的最大值是多少?最小 值是多少?
四、力的合成
1+1在什么情况下不等于2?
在算错的情况下不等于2
通过这节课学习我们可以知道:
即使在算正确的情况下也不等于2
四、力的合成
生活中常见到这样的事例: 一桶水可以一个人提, 也可以由两个人提。 一个力的作用效果与 两个或更多力的作用效果
相同。
1、合力:
一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同,这个 力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。 说明:在实际问题中,就可以用这个力来代替那几个力,这 就是力的等效代替。而不是物体又多受了一个合力。
2、力的合成:
求几个力的合力的过程或方法,叫做力的合成
思考1:
探究求合力的方法
实验研究:
(1)器材: 橡皮条、细绳套、钩码、滑轮 (2)步骤: ①用两个力 F1、F2将橡皮条GE沿直线EC拉长到O 点,橡皮条伸长了 EO 这样的长度,记下 O 点的 位置和F1、F2的大小和方向。(图甲) ②撤去F1、F2,用一个力F拉橡皮条使它沿同一直 线 伸 长 同 样 的 长 度 EO, 记 下 F 的 大 小 和 方 向 (图乙)。 ③选定标度,分别作出F1、F2、F的图示(图丙)
效 果 相 同
力F对橡皮条作用与F1、F2对橡皮条作用的 效果相同,所以F等于F1、F2的合力。
3、结论:
F1
F合
O
·
F2
求两个力的合力时,可分别用表示这两个力的线段 为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表 合力的大小和方向,这叫做力的平行四边形定则。
【例题】力F1=45N,方向水平向右。力F2=60N,方向竖直向上。 求这两个力的合力F的大小和方向。
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