新型城镇化下农村转移劳动力职业教育与培训研究
关于农村劳动力培训和转移就业情况的调研报告
关于农村劳动力培训和转移就业情况的调研报告(2)关于农村劳动力培训和转移就业情况的调研报告(2)「篇一」农村劳动力转移促进农民增收调研报告推荐农村劳动力转移促进农民增收调研报告推荐受国际金融金融危机影响，国内部分中小企业出现经营困难，企业用工需求量减少，大量外出农民工返乡，社会就业压力加大。
为积极应对返乡农民工就业问题，我局采取积极有效措施，帮助返乡农民工重新再就业或创业，促进农民增加收入，力保全县就业形势的稳定。
一、我县农村劳动力转移及农民工返乡现状。
我县现有农业人口76.38万人，农村劳动力48.2万人，转移到非农产业26.1万人，输出到县外13.8万人。
主要的外出务工地区为长江三角和珠江三角地区，占总劳务输出人数的77%。
据本次在全县范围内对外出务工返乡的调查结果，截止09年1月底，我县外出务工的农村劳动力共返乡36156 人，其中因此次金融危机导致裁员返乡13190人，占全县劳务输出总人数的9.6%。
可以看出，金融危机已经影响我县的农村劳动力转移工作，随着经济形势的不断变化，返乡农民工的数量仍将有扩大的趋势。
二、采取措施，提前应对新形势下的就业压力。
我们针对当前面临宏观经济影响就业的新形势，出现的新问题，一方面加强调查研究，密切关注形势发展;一方面积极寻求对策，有针对性地开展工作。
(一)成立组织机构，落实工作责任。
为切实做好稳定就业工作，我们成立了县返乡民工就业工作应急领导小组，主要负责掌握我县农民工返乡动态情况、人力资源供需变动情况，制订应急措施，帮助返乡民工渡过难关，稳定就业局势。
（二）建立报告制度，实行动态监控为加强对劳动力转移的动态管理，我们建立了外出务工农村劳动力返乡的长期监测制度。
通过镇劳动保障事务所和村劳动保障服务站对本辖区的返乡民工随时进行摸底、登记，定期上报。
随时掌握全县的农民工返乡状况。
对一次性返乡超过100人、一天内返乡超过1000人的，立即启动应急机制，第一时间将相关情况上报县政府和市劳动保障局。
新型城镇化下的农村劳动力转移就业问题研究
247大众商务市场观察我国是一个农业大国，具有悠久的农业文明传统，耕地面积辽阔，农业人口较多。
农村人口收入增长较为缓慢，是当前“三农”问题中的最大难题之一。
农村经济发展是全面建成小康社会的必要条件，对于促进农村生态文明发展、建设社会主义新农村、构建和谐社会具有决定作用。
促进农村人口增收是农村经济发展的前提，新型城镇化建设过程中农村剩余劳动力转移到城市，农民收入得到提高，有利于农村经济发展。
这些年，我国农业丰产，农民增收，农村发展总体和谐稳定。
特别是几亿农民工在城乡之间长时间、大范围有序有效转移，已成为经济社会发展的重要支撑。
同时，我们也要看到，我国农村发展步伐缓慢，同快速推进的工业化、城镇化相比，还存在着较大差距。
同时，在农村劳动力转移就业中也存在一些问题。
一、新型城镇化下的农村劳动力转移就业面临的问题（一）农村劳动力职业技能低下农村经济基础较差，农村教育发展缓慢，长期受到自然环境、经济的影响，导致农村劳动力的总体素质不高，具体表现为思想保守，满足现状，缺少动力，对新型技术、事物等视若无睹，创业意识淡薄，缺乏经营理念等。
近年来，新型城镇化建设的相关会议提出：“农民素质的提高是新农村发展的灵魂”，新农村建设必须培养人才，需要有文化、懂技术、有经营理念的人才，来提高农民的整体素质和思想水平。
（二）城市中的失业率不断增加在经济飞速发展的背景下，城市失业率却居高不下，背后的原因错综复杂。
第一，技术变革对城市中失业的影响，特别是新技术、新设备及新产品的引进和导入，自动化、智能化及信息化的科技手段推进，减少了对劳动力的需求，造成城市劳动力失业；第二，就业市场趋于饱和，特别是受新型冠状病毒疫情的影响，各行各业新增就业岗位不多，吸纳就业效果不明显；第三，失业人员生存技能过于单一，自身无竞争优势再就业，过于依赖他人，自我创新意识不足；第四，各地劳动保障力量较薄弱，人才市场人力资源不足，没有完全实现资源共享，没能及时、迅速地为失业下岗人员提供就业咨询服务；第五，农民工工作强度大，薪资水平较低。
农村劳动力转移与我国职业教育发展问题研究
、
我 国农村 劳 动力转 移的现 状及其存 在 的问题
济结 构 的调 整与经 济增 长方式 的转变 使得用 人单 位对 劳动 者素质 尤其是 专 业技 能 素质 的要 求 提 高 ， 现实 但 中劳 动力 的技能 和素质 却 无 法 与其 相 适 应 而 产 生 的。
这就 出现 了一方面 大 量农 村 劳 动力 需 要 转 移 ， 一方 另 面许 多城市 却又 出现 了不 同程 度的 “ 工 荒” 技 问题 。
技能 水平较 低 ， 无法 满足 城镇 二 、 三产 业对 劳动 力素质
的要 求 。这 些 农 村 劳 动力 专 业 素 质 与 劳 动 技 能 的欠 缺， 不仅制 约 了他们 自身 的生存 与发展 空 间 ， 同时也 给 城镇 的经济 建设 与和谐稳 定带 来 了负 面影 响 。 目前 我 国存 在 的比较严重 的结构 性失业 问题 就是 由于 国家 经
２ 我 国农 村劳 动力 的转 移稳 定性 不强 。根据 国家 ． 统计 局农 民工 统 计 监 测 调 查 ， 至 ２ ０ 截 ０ ８年 ｌ ２月 ３ １
对 于我 国农 村剩余 劳 动 力 实际 数 量 的估 算 并不 一 致 ， 中 国劳 动和社 会 保 障 部部 长 田成 平 ２ ０ ０ ６年 在 布鲁 金 斯 学会演 讲 时曾指 出 ， 中国 的农 村劳 动力有 四 ４ ９ ．７亿
村 剩余 劳动力 的具 体 数 量究 竟 如何 ， 有一 点 是 可 以肯 定的， 随着我 国农业 生产 效率 的进一 步提 高 ， 农村 必定
成为 我 国城镇 化进程 中的主体 因素 ， 是据 调查 ， 但 这些 年来 的进城农 民工 ， 只有不 到 ２ ％ 左 右 能实 现 真正 的 ０ 转移 ， 在城镇 “ 定居 ” 来 ， 他 的 ８ ％ 以上 都是 “ 下 其 ０ 两栖
城市化进程中农民工职业培训与就业问题的调研报告
城市化进程中农民工职业培训与就业问题的调研报告研究方案：城市化进程中农民工职业培训与就业问题的调研报告1.研究背景和目的：随着中国城市化进程的快速推进，农民工成为城市劳动力市场的重要组成部分。
然而，农民工在职业培训和就业方面存在不少问题，限制了他们在城市中融入和发展。
本研究的目的是深入调查农民工职业培训和就业问题，并提出针对性的解决方案，为实际问题的解决提供有价值的参考。
2.研究方法：本研究将采用混合研究方法，结合定量和定性的数据收集与分析。
具体研究方法包括以下几个步骤：（1）文献回顾：回顾已有的关于农民工职业培训和就业问题的研究成果，了解当前研究的现状和已有的观点，为本研究提供理论基础。
（2）问卷调查：设计一份含有适当量的开放性和封闭性问题的问卷，向一定数量的农民工进行调查。
在调查中，涉及到的问题包括农民工对职业培训的需求、在城市就业的困难和不足、就业机会获取的途径等。
通过问卷调查，了解农民工对于职业培训和就业的需求、期望和困难。
（3）采访调查：选取一定数量的农民工进行深入的采访调查，通过面对面的交流，了解具体的个案和问题，深入了解农民工在职业培训和就业方面的需求和困难。
（4）数据分析：对收集到的定量和定性数据进行整理和分析。
定量数据采用统计学分析方法，如频数分布、相关分析等，定性数据采用内容分析方法，通过提炼和总结关键信息进行数据整合和归类。
（5）整合分析：将问卷调查和采访调查的数据整合，对整个调研过程中的数据进行综合分析。
通过对数据的分析，发现问题和现象的规律性，并提出具体的解决方案和建议。
3.方案实施：（1）前期准备：明确研究目标和问题，收集相关文献资料，设计问卷和采访提纲，制定调研计划和时间表。
（2）调查实施：根据研究计划，实施问卷调查和采访调查。
在问卷调查中，通过线上和线下两种方式，面向不同地区和行业的农民工进行调查。
在采访调查中，根据一定的选择标准，选择具有代表性的个案进行深入交流。
农村劳动力转移培训调研报告
农村劳动力转移培训调研报告随着我国现代化进程不断加快，农村劳动力向城市转移已经成为一个普遍现象。
为了更好地推进农村劳动力转移，各级政府和有关部门不断加大工作力度，也进行了一系列的培训工作。
本文将结合自己的采访和调研经验，着重分析农村劳动力转移培训的现状和问题，并提出相应的解决措施。
一、农村劳动力转移培训的现状1.培训对象多元化我们在进行调研的过程中发现，农村劳动力转移的人群涉及到各个年龄层次和不同的就业岗位，包括建筑工地、服务业、电子厂等。
因此，相应的培训也应当针对不同的人群，有针对性的制定培训计划。
2.培训方式多样化培训方式除了传统的面对面授课，也有采用线上方式进行远程教学和在线交互等更加便利、高效的培训方式。
3.培训内容丰富化农村劳动力转移课程涵盖了从基本技能培训到职业道德、职业素养等方面。
课程注重强化实践环节和职业应用。
二、面临的问题及对策1.缺乏针对性现有培训课程缺乏针对性，可能因为地域因素、不同职业特点等原因，有些课程并不是面向每个人而设计的。
因此，在制定培训计划时，政府应该深入了解当地职业发展的方向，制定具有针对性的培训项目。
2.缺乏实践经验一些培训课程只是简单的理论教学和口头讲解，缺乏实践环节及其职业适应的指导。
因此，政府应该在培训中增加相关实践经验，如模拟生产场景、职业实习、工作培训奖等，帮助农村劳动力更准确的掌握技能，更快速的适应职业。
3.缺乏制度保障企业多数只关注可用工人员的派遣录取，往往忽略劳动合同签订、社保缴纳等问题，企业应承担相应的责任。
如今，政府出台了一系列政策来保障农村劳动力转移的权益，应该加大对有关企业的监管和逐步完善政府权益保障体系，加强对企业职业教育的监管和考核，促进企业通过岗位技能培训和护士培训认可，提高劳动力的顺应性。
三、结语总的来说，农村劳动力转移培训课程在涉及目标、方法、内容和实践环节等方面都有比较大的进步。
然而，仍然存在诸多问题，政府和相关部门应该加大力度改善现状，加强对有关企业的监管，确保农村劳动力顺利转移。
村镇劳动力转移培训方案
村镇劳动力转移培训方案村镇劳动力的转移培训是指为了提高村镇劳动力的技能和就业能力，使其能够适应现代化劳动市场的需求而进行的培训。
通过培训，可以提高村镇劳动力的职业素质，增加其就业机会，并促进农村经济的发展。
本文将就村镇劳动力转移培训方案展开讨论。
一、培训需求分析在制定村镇劳动力转移培训方案之前，需要进行一定的需求分析。
主要包括：1. 就业市场需求：通过调查研究，了解当前就业市场对各种职业技能的需求情况。
可以通过查阅就业信息、市场调研等方式获取相关数据。
2. 劳动力现状分析：了解村镇劳动力的现状，包括职业技能水平、求职意愿等方面的情况。
这可以通过问卷调查、访谈等方式进行。
3. 劳动力培训资源：考察本地培训资源的情况，包括培训机构、教育机构、工会组织等。
同时还需了解政府与企业的合作意愿。
通过对以上几个方面进行综合分析，可以明确村镇劳动力培训的需求，为后续的培训方案制定提供依据。
二、培训内容确定根据前面的需求分析，可以将培训内容划分为以下几个方面：1. 基本知识技能培训：提供一些基本的技能培训，如电子商务、计算机应用、营销等。
2. 职业技能培训：根据当地的产业特点和就业市场需求，开展一些职业技能的培训，如农业种植、电工技术、焊接技术等。
3. 创业培训：对有创业意向的劳动力进行一些创业培训，提供相关的创业指导和管理知识。
4. 就业指导培训：为劳动力提供就业指导和职业规划的培训，帮助他们更好地了解就业市场、提升求职能力，增加就业机会。
5. 心理调适培训：在转移过程中，一些劳动力会面临一些困难和压力，因此也需要提供一些心理调适的培训，增强劳动力的心理抗压能力。
三、培训方式选择1. 项目制培训：采用项目制培训的方式可以让村镇劳动力在实际操作中学习技能。
这种培训方式更符合实际工作环境，可以增加学员的实践能力。
2. 实践结合理论：培训过程中，可以通过实践活动结合理论知识，提高学习效果。
例如农业种植对应的培训可以安排学员参观一些现代化农业合作社，让学员从实践中学习。
市农村劳动力培训和转移就业状况调研报告(精选2篇)
市农村劳动力培训和转移就业状况调研报告（精选2篇）市农村劳动力培训和转移就业状况调研报告「篇一」市农村劳动力培训和转移就业状况调研报告近年来，随着我国经济的高速发展和城市化进程的加快，农村劳动力的培训和转移就业问题逐渐受到广泛关注。
为了深入了解市农村劳动力培训和转移就业的状况，我组织了一次针对该领域的调研。
通过问卷调查和实地访谈，本报告旨在呈现市农村劳动力培训和转移就业的现状，分析存在的问题，并提出相应的政策建议。
一、培训情况调研结果显示，市农村劳动力的培训程度整体较低。
仅有30%的农村劳动力参加过职业培训。
培训的形式以技能培训为主，涵盖领域较为单一，主要集中在农业生产和简单的手工劳动方面。
这导致农村劳动力在迁移就业时面临较大的竞争压力，缺乏专业技能和市场竞争力。
二、转移就业状况市农村劳动力的转移就业状况整体较好，大部分劳动力能够在城市找到适合自己的工作。
调研数据显示，约60%的农村劳动力成功实现了就业转移，其中三分之二的人找到了稳定的工作岗位。
这一现象得益于我国经济的快速发展和城市化的推进，城市对劳动力的需求量逐渐增加，为农村劳动力提供了更多的就业机会。
然而，在转移就业的过程中，农村劳动力依然面临一些困难和问题。
首先，就业机会的分布存在着明显的地域差异。
一线城市和发达地区对劳动力的吸引力较大，而欠发达地区的就业机会较少。
这导致了一些农村劳动力不得不选择迁移到更远的城市去寻找工作，增加了他们的转移成本和适应困难。
此外，培训和技能储备不足也成为制约农村劳动力转移的因素之一。
通过调研我们发现，约70%的农村劳动力在迁移就业前没有接受过系统的职业培训，只凭自身的经验和本领去寻找工作。
这导致了他们在面对市场竞争时的不利位置，因为市场上对技能要求越来越高，仅凭传统的农业经验已经无法满足需求。
三、问题分析与建议1. 培训内容的拓宽针对农村劳动力培训中存在的问题，我们建议相关部门对培训内容进行拓宽。
除了传统的农业生产和手工劳动技能培训外，还应加强对现代服务业、信息技术、职业素养等方面的培训。
关于农村劳动力培训和转移就业情况的调研报告
关于农村劳动力培训和转移就业情况的调研报告农村劳动力培训和转移就业调研报告一、引言现代农业发展对劳动力的素质和技能要求越来越高，农村劳动力的培训和转移就业成为了农村发展的重要问题。
本次调研旨在了解农村劳动力培训和转移就业的情况，分析存在的问题并提出相应的对策。
二、调研方法我们团队采用问卷调查和深入访谈相结合的方法进行调研。
共发放问卷200份，回收有效问卷185份，回收率92.5%。
同时我们还选择了两个农村社区进行深入访谈，涵盖了不同地区和不同农户的情况。
三、调研结果1.农村劳动力培训情况在受访者中，只有35%接受过农村劳动力培训。
其中70%的受访者是通过村委会或者乡镇政府组织的培训。
但是培训内容多以农业相关技能为主，缺乏非农业领域的培训。
2.农村劳动力转移就业情况在受访者中，有45%的人口曾经或正在外出打工，其中大多数选择到城市从事制造业和服务业。
另外，15%的人选择在当地创业，但仍有40%的人无法找到合适的就业机会。
3.存在的问题（1）培训内容单一：农村劳动力培训多以农业相关技能为主，无法满足多样化的用工需求。
（2）培训方式不合理：培训多由村委会或乡镇政府组织，而这些机构无法提供专业的培训课程和师资力量。
（3）就业机会有限：农村劳动力在转移就业时，尤其是在当地创业时面临缺乏资金和市场开拓困难等问题。
四、对策建议（1）优化培训内容和方式：应根据当地需求，开设多样化的培训课程，提供非农业领域的技能培训，可以通过引入专业机构或建立合作关系提供更专业的培训服务。
（2）加强宣传和推广：通过加大宣传力度，提高农村劳动力的培训意识和参与度，以及推广成功案例，鼓励更多的农村劳动力参与到培训中。
（3）建立完善的就业服务体系：为农村劳动力提供更多的就业机会，可以通过拓宽就业渠道，引导农村劳动力就业到城市或其他发展相对较好的地区，同时加大对农村创业的支持力度，提供创业资金和相关政策扶持。
（4）加强政府引导和支持：政府应加大对农村劳动力培训和转移就业的政策支持和财力投入，同时加强对培训机构的监管，确保培训质量和效果。
2024做好农村劳动力转移培训工作的调研报告
2024做好农村劳动力转移培训工作的调研报告一、培训需求分析在农村劳动力转移培训工作中，首先需要对培训需求进行分析。
这包括了解农村劳动力的文化程度、技能水平、就业意愿和转移方向等。
通过深入基层，与当地农民进行交流，以及与当地政府和企业的合作，可以更好地把握培训需求，为后续的培训工作提供指导。
二、培训内容与课程设计针对农村劳动力的实际情况和市场需求，制定相应的培训内容和课程。
培训内容应包括基本文化知识、实用技能和职业素养等方面，以提高劳动力的综合素质和就业能力。
课程设计应注重实用性和针对性，可以采用模块化、项目化等方式进行组织，方便学员学习和掌握。
三、培训方式与师资力量培训方式可以采取多种形式，如集中授课、实地操作、网络教学等，以满足不同学员的需求。
同时，应注重师资力量的建设，选拔具备丰富教学经验和实际操作能力的教师，加强教师的培训和管理，提高教学质量和效果。
四、培训效果评估与反馈为了检验培训效果，需要建立完善的评估体系，对学员的学习成果进行考核和评价。
同时，应注重反馈机制的建立，及时收集学员和用人单位的意见和建议，对培训工作进行总结和改进，不断提高培训质量和效果。
五、政策支持与资金投入政府应加大对农村劳动力转移培训的支持力度，制定相应的政策措施，如提供财政补贴、税收优惠等，鼓励更多的企业和机构参与培训工作。
同时，应加大资金投入，提高培训的硬件设施和软件资源水平，为培训工作的顺利开展提供保障。
六、农村劳动力转移的就业服务在农村劳动力转移过程中，应提供完善的就业服务，帮助劳动力找到合适的工作岗位。
这包括就业信息发布、职业介绍、就业指导等方面的工作。
政府和企业应加强合作，建立完善的就业服务体系，为农村劳动力提供更多的就业机会和更好的职业发展平台。
七、培训与市场需求的衔接为了使培训工作更加贴近市场需求，需要加强与企业的合作与交流，了解企业的用工需求和招聘标准，及时调整培训内容和方式。
同时，应积极开拓劳动力市场，为农村劳动力提供更多的就业机会和选择。
新型城镇化下农村劳动力转移培训建议
工岗位职业培训 的有利 因素， 让企业上 下一致形成 技能与学历并重 的 观点 ， 再通过 举办类似 受训农 民工 再就业专场 招聘会 的形式 ， 吸引广
大农民工自愿接受培训。另外， 政府部门可以指导企业方制定相关的
激励政策 ， 鼓 励企业 的管理人员参 与到农 民工 培训工 作中来 ， 将 其与 职称 、 职 务晋升挂钩 ， 调动其积极性 。 ２ 、 行业协会 的缺位导致 未能达到最优培训效果。无锡市的定点培 训机 构类型丰 富， 有高职 院校、 中专技 工学校 、 民办非企类 培训机 构、 各培训指导 中心 等 ， 笔者所 在的单位 为高职 院校 ， 在实 施农 民工培训 的过程中 ， 发现 若缺少 了行 业协会 的加 入 ， 仅 靠高校或 者某个 食、 【 的 师资 ， 培 训力 量显得薄弱 ， 行业协会 的加入可 以充分调 动协会 内各会 员企业 的师 资互动 ， 最 大程度地保障培 训效 果。 笔者根据所 在单位长 期与无锡 市建设 局合作 开展农 民工培训 的
主持人：吴兆明； ２ ０ １ ５ 年度江苏省社科应用研究精品工程： “ 建设新江 苏国民终身教育机制建设研究” （ １ ５ Ｓ Ｙ Ｃ － １ ３ ９ ） ， 主持人： 吴兆明
中图分类号 ： Ｆ ２ ４ １ 文献标识码： Ａ
收录 日 期： ２ ０ １ ５ 年８ 月２ ５日
职业 培ｔ Ｊ Ｉ ｌ ＊ ￣ 职业技能鉴定补贴 申领 审核操 作办法》 、 《 关于开展农村 劳 动力 专项 职业能力考核工作 的意见》 等 文件 ， 切实有效 、 规范地推进 了 该项 工作 的开展， 做到专款专用 ， 严格规 定补『 贴标准 ， 规范津贴 中领 流 程， 对符合条件 的培训机构下发鉴定补贴和培ｉ ） ｉ ｌ ￣ ｂ 贴。
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【 关键词 】 新型城镇 化 ； 职 业教 育； 农村转移 劳动 力 【 中图分类号 】 Ｆ ３ ２ ３ ． ６ 【 文献标识码 】 Ａ 【 文章编号 】 １ ０ ０ １ － ８ ７ ９ ４ （ ２ ０ １ ５ ） １ ０ － ０ ０ ５ ５ － ０ ３
管理 、 职业教育 。
笔者 课题 调研 组对 无锡 农村 转移 劳 动力 素质 调
一
５ ５ —
研 数据 显示 ， ６ ８ ． ２ ％ 的转 移 劳 动力 学 历 在 初 中及 以
下 水平 ， 仅有 ４ ０ ％ 的受 访 者 参 加 过 职 业 培 训 ， 并 且 参加 的培训 也 以传统 生产 技能 、 安全 教育 等 为 主 ， 针
主持人 ： 郑 爱翔 ； ２ ０ １ ４年 度 江 苏省 社 会科 学基金 青年 项 目
“ 新型城镇化进程 中江苏省农村转移 劳动力职业能力提升研
究”， 批 准号 为 １ ４ Ｚ ＨＣ ０ ０ ３ ， 主持 人 ： 郑 爱翔
二、 新 城 镇化 进 程 中农 村 转 移劳 动 力职 业 教 育 与培 训 问题 分 析
【 收稿 日期 】 ２ ０ １ ５ ０ － ６ — １ ６ 【 基金项 目】 江苏省教 育厅 ２ ０ １ ５年 度高校哲学社会科学
研 究 项 目“ 新 型 城 镇 化 进 程 中 江 苏 省农 村 转 移 劳 动 力 职 业 素
济转型升级和生产技术革新过程 中， 迫切需要具备 相应 职业 技 能与劳 动 素养 的劳 动者与 之相 适应 。 ３ ．农村 转 移 劳动 力亟 须 职 业教 育 与培 训提 升
转移
在新 城镇 化建 设 过 程 中将 带 来新 兴 产 业 发展 、 传 统产 业 转 型 升级 ， 新技术 、 新工艺 、 新科 技 的推 广 与应 用 。这种 新 的产业 经济 发展 变化 势必 需要 一 批 掌握 新技 术 、 新 设 备功 能 、 新 操作 方法 等具 有较 高 职 业技 能和 一定 职业 素养 的新 型产 业工 人 。在 产 业 经
的关 系入 手 ， 通过对新城镇化进程 中农村 转移劳动力职业教 育与培训存在 的主要 问题分析 ， 结合 国外成功 案例 ， 提 出充分发挥 政府在职业教育发展 中的主体地位和主 导作 用； 完善 农村转 移 劳动力职 业教 育相 关保 障措 施 ； 加 强各
类企业使 用和培训农村转移 劳动 力的双主体作 用； 引入 第三方职 业教 育与培训监 管机 构等措施 ， 以期有效促 进农
新 城 镇化 建 设 、 农 村 转 移劳 动 力 、 职 业教 育 的 关 系
一
从业 人员 总人数 的一半 。 ２ ．新城 镇 化 建 设 发 展 需要 具 有 较 高素 质 和 工
作技 能的农 村转 移 劳动者
、
１ ．新 型 城 镇 化 建 设 有 利 于 农 村 剩 余 劳 动 力
新 型城 镇 化 下 农 村 转 移 劳 动 力 职 业 教 育 与培 训 研 究
吴兆明， 郑 爱翔
（ 无 锡职 业技 术学 院 ，江苏 无锡 ２ １ ４ １ ２ ５ ）
【 摘 要】 新型城镇化 正在 成为 中国经济增长和社会发展 的强大引擎。当前 随着新城 镇化 的推 进 ， 转 移进城 的 农村 劳动力亟须提 升职业能力以适应产业经济发展 需要 。文 章从梳 理新城镇 化建 设、 农 村转 移劳动 力、 职 业教 育
１ ．农 村转 移 劳动 力 文化 水 平 、 职 业技 能 与 产 业 发展 对 劳动力 素质 的要 求很 不相称
【 作者简介 】 吴 兆明 （ １ ９ ７ ９ 一） ， 男， 湖 北石 首人 ， 硕 士研
究生， 讲师 ， 研 究方向为高等职业教育 ； 郑爱翔（ １ ９ ７ ９ 一） ， 男， 江苏东台人 ， 博士研 究生 ， 副 院长 ， 副教授 ， 研 究 方向 为战略
２ ０ １ ５第 １ ０期
成 人教 育
ＡＤＵ Ｉ Ｊ Ｔ ＥＤＵ ＣＡ Ｔ Ｉ ＯＮ
Ｎｏ． １ ０ ２ ０１ ５
（ 总第 ３ ４ ５期 ）
Ｔ ｏ ｔ ａ ｌ Ｎｏ ． ３ ４ ５
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ １ — ８ ７ ９ ４ ． ２ ０ １ ５ ． １ ０ ． ０ １ ５
质提升研 究” ， 批准号为 ２ ０ １ ５ Ｓ Ｊ Ｂ ３ ６ ３ ， 主持 人 ： 吴 兆 明； ２ ０ １ ４ 年度教育部人 文社会科 学研 究青年基金 项 目“ 新 型城 镇化进
程 中农 村 转 移 劳动 力职 业教 育研 究” ， 批 准号为 １ ４ Ｙ Ｊ Ｃ ８ ８ ０ １ １ ８ ，
以江苏省为例 ： 近年来 ， 江苏省经济转型升级 ， 率先探索和加快新 型城镇化建设 ， 至２ ０ １ ２ 年末城镇 化 率达６ ４ ． １ ％， 城镇 地 区就业 人 口为２ ９ ７ ３ ． ７ ６ 万人 ， 新增农村劳动力转移２ ６ ． ８ ５ 万人 。 ¨ 江苏苏南地区已 形成“ 苏南模 式 ” 新 城 镇 化 发 展模 式 ， 成 为 当前 我 国 五 大新 型城 镇 化 建设 模 式 之 一 。 以无 锡 市 为 例 ， 截 至２ ０ １ ２年底 ， 从农 村进 入 到城镇 的劳 动 人员 已 占到
就 业与 创 业能 力
根据 ２ ０ １ ４年第三季度部分城市公共就业服务
机构 市场 供求 状况 分析 ， 从 供求对 比看 ， 市 场对 中高 级技 术工 人 的需 求 量 远 大 于 劳动 力 的供 给量 ， 其 中 技师、 高 级工 程师 求人 倍率 都 近 ２倍 ， 表 明传统 体 力 型 的劳动 者 素质 已难 以适 应 就业 形 势 发 展 的 需要 ， 众 多的农 村转 移 劳动力 急需 通过 职业 教育 与培 训 提 升 职业 能力 ， 从而 更有 利 于转移 后顺 利就 业发 展 。