文言文句式汇总

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固定句式大全整理版

固定句式大全整理版
1、不亦……乎 例1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不 知而愠,不亦君子乎?
“……不亦……乎”译作“(岂)不是……吗” 2、“何……为” “何以……为”
例2、如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 例2、匈奴未灭,何以家为?
“何……为” “何以……为”译作 “还要……干什么”
“为什么……呢”
例1、抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(或者考察他成功 失败的事迹,不都是由于人事所决定的吗?)
例2、“抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸
侯,然后快于心与”
“还是您发动战争,使将士冒着生命危险
,“…与…各,抑个…诸…”侯译国作“结…怨…还,是这……样”或心“…里…才或者痛…快…”么
?”
7
四、表反问或疑问的固定句式
“……有所……”译作“……有什么……”
例2.质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所逃死。
(《<指南录>后序》)
“……无所……”译作“……没有什么……”
2
一、表陈述或判断的固定句式
3、有以、有所以 例1.吾终当有以活汝。(《中山狼传》) 例2.王语暴以好乐,暴未有以应。(《庄暴见孟子》)
“……有以……”译作“……有办法用来……” “……有所以……”译作“……有什么可以用(拿)来
“凭什么……呢”
8
四、表反问或疑问的固定句式
3、如何、奈何、若何 例1.“今者出,未辞也,为之奈何?”
例2.王曰:“取吾璧,不予我城,奈何”
“如何、奈何、若何”译作“怎么,怎么样,怎么办” 4、“如……何 ”“奈……何”“若……何” 例1、如太行、王屋何?(《愚公移山》) 例2、三老不来还,奈之何?(《西门豹治邺》)
2、与其……孰(岂)若……

文言句式(完整版)

文言句式(完整版)
02
一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。
2.省略谓语
杨子之邻人亡羊,既率其党 (追之),又请杨子之竖追之。
后公改(任)两广,太监泣别,赠大珠四枚。
及左公下厂狱,史朝夕(侯)狱门外。
2.省略谓语
项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与(之)斗卮酒。
项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告(之)以事。
一狼仍从(之)。”
宾语前置
否定句中代词作宾语,宾语提前。
01
宾语前置
03
例:“时人莫之许也。” “忌不自信。” “闻道百,以为莫己若也。”
02
如:不自信、不吾知、不自胜、莫之许、莫己若、未之闻、未之知。
04
而良人未之知也。 《齐人有一妻一妾》〈孟子〉
保民而王,莫之能御也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉
不吾知其亦已兮,苟(只要)余情其信芳(美好)。 《离骚》屈原
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也……
用否定副词“非”、“莫”表示否定的判断。
常用判断句式
刘备,天下枭雄。 刘豫州王室之胄。
5、直接判断
常用判断句式
直接判断
用否定副词“非”、“莫”表示否定的判断。
用动词“为”“是”表判断。
用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。
被动句/判断句/倒装句/省略句
①予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。 ②昔者之战也,非二三子之罪也,寡人之罪也。 ③此则岳阳楼之大观也。④皆以美于徐公。 ⑤兔不可复得,而身为宋国笑。 ⑥秦,虎狼之国。 ⑦大王来何操? ⑧夫赵强而燕弱,而君幸于赵王。 ⑨将军可以拒操者,长江也。 ⑩尉剑挺,广起,夺而杀尉。
用“者”或“也”表判断。
判断句

文言文常见句式归纳

文言文常见句式归纳

文言文常见句式归纳文言文句式总共可以分两大类:固定句式、特殊句式。

一、固定句式文言文固定句式,是学好文言文的法宝之一。

固定句式在解题的很多时候,可以起着决定性的作用。

下面是文言文固定句式的汇总。

(一)表疑问的固定句式1.安所,疑问代词“安”只能和“所”组合,表处所。

可译作“什么地方”。

例如:若徐州不定,将军当安所归乎?(《三国志·荀彧传》)2.何所,即“所何”,疑问代词前置。

是“所……者何为”的移位和压缩。

可译作“……的(人、物、事)干什么用”。

例如:卖炭得钱何所营? (《卖炭翁》)3.何以,即“以何”的倒装。

表示疑问。

可译作“用什么办法”“有什么”“为什么”“凭借什么”。

例如:何以言之?(《赤壁之战》)4.如何,奈何,若何,译为“怎么、怎么样、怎么办”。

例如:(1)孔明用如此人物,如何不误事? (《失街亭》)(2)奈何取之尽锚株,用之如泥沙?(《阿房宫赋》)5.如……何,译为“对……怎么办”。

例如:如太行、王屋何?(《愚会移山》)6.奈……何,译成“把……怎么办”。

例如:巫姻、三老不来还,奈之何了(《西门豹治邺》)7.何如,常用来问行为方式或事物状况,可译为“怎么样”。

“何如”还经常用于对人或事物进行比较,相当于“孰与”的用法,译为“比……怎么样”。

例如:(1)更若役,复若赋,则何如?(《捕蛇者说》)(2)王孝伯问谢公:“林公何如右军?' ’谢曰:“右军胜林公。

”(《世说新语》)8.何遵,表示问原因,译为“怎么”。

例如:此何速不为福乎?(《塞翁失马》)(二)表反问的固定句式1.不亦……乎,译为“不是……吧”。

例如:有朋自远方来,不亦乐乎?(《论语·学而》)2.何……为,译为“还要……干什么”。

例如:如今人方为刀姐,我为鱼肉,何辞为? (《鸿门宴》)3.何以……为,由疑问代词“何”、介词“以”和动词“为”组成。

“何以”即“以何”的倒置。

“何以……为”等于介词结构加动宾词组“为何”。

文言句式大全

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2、翻译下面的句子。 (朱)晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。 (2005年广东高考)
答:朱晖在做官时很刚正,被上司忌恨,所 到之处他都被人弹劾。
省略句
• 句子中省略某词或某种成分的现象,在文 言文中是很多的。最常见的有以下几种: 1.省略主语。 2.省略谓语。 3.省略宾语。 4.省略介词。 5. 省略量词:寒暑易节,始一(次)返焉。
•蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》)
蚓无之利爪牙,之强筋骨。
蚯蚓没有锋利的爪牙,强劲的筋骨。
①计未定,求人可使报秦者。《廉颇蔺相如列传》 ②村中少年好事者。《促织》 ③楚人有涉江者。(《刻舟求剑》) 译文:“楚国有个渡江的人” ④荆州之民附操者。(《赤壁之战》) 译文:“荆州依附曹操的老百姓” ⑤四方之士来者。(《勾践灭吴》) 译文:“四方前来投奔吴国的士人”
9、古之人不余欺也 宾。语前置句 10、荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也.
定语后置句、被动句、判断句
判断句常见的有以下几种形式:
1、用“者”、“也”为标志表示判断。 2、用“为”、 “是”表示判断。
3、用副词“乃”“则”“即”“皆”“非” 表示判断。
4、无标志直接表判断的:
判断句
一、用“者”、“也”为标志表示判断。 可分为四种状况。
1、 “… …者, … …也。”。“者”表停 顿,“也”表判断。
①、廉颇者,赵之良将也。
②、师者,所以传道受业解惑也。
2、 “… …者也”
①城北徐公,齐国之美丽者也。 ② 莲,花之君子者也。
3、 “… …者, … …” ①爵者,上之所擅,出于口而无穷;
粟者,民之所种,生于地而不乏。
(赐封爵位,是皇上专有的权力,只要一开口,就可以无穷无尽地封给别人; 粮食,是百姓种出来的,生长在土地中而不会缺乏。)

文言8大句式

文言8大句式

文言8大句式(一)判断句——分清类别,添加成含有“是”的句子在现代汉语中,一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断。

但在古代汉语里,“是”多用作代词,很少被当作判断词。

因此,在绝大多数情况下古代汉语是借助语气词来表示判断的。

类型示例“……者,……也”句师者,所以传道受业解惑也(《师说》)“者”“者也”句①四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父(《游褒禅山记》)②沛公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》)“也”字句和氏璧,天下所共传宝也(《廉颇蔺相如列传》)无标志句①刘备天下枭雄(《赤壁之战》)②今臣亡国贱俘(《陈情表》)③然陈涉瓮牖绳枢之子(《过秦论》)用“为、乃、即、则、皆、必”等副词表肯定判断,用“非”表否定判断①如今人方为刀俎,我为鱼肉(《鸿门宴》)②当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)③梁父即楚将项燕(《史记·项羽本纪》)④此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)⑤此皆良实,志虑忠纯(《出师表》)⑥此诚危急存亡之秋也(《出师表》)⑦此非曹孟德之诗乎(《赤壁赋》)是指示代词,这是寡人之过也(《烛之武退秦师》)动词,表判断不知木兰是女郎(《木兰诗》)1.下列句子中,不是判断句的一项是()A.蔺相如者,赵人也B.青,取之于蓝,而青于蓝C.城非不高也,池非不深也D.汝是大家子B[B项为介词结构后置句。

]2.阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。

一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。

尧咨者,陈谏议之子也。

谏议遽召子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直。

戒仆养之终老。

时人称陈谏议有古仁人之风。

(1)仆言为陈尧咨售之贾人矣。

尧咨者,陈谏议之子也。

译文:(2)汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!译文:[解析]第(1)句“……者,……也”表判断,是判断句。

1-3册文言文句式

1-3册文言文句式

文言文句式整理汇总《侍坐》1、不吾知也(宾语前置)2、则何以哉(宾语前置)3、尔何如?(宾语前置)4、何伤乎?(宾语前置)5、加之以师旅,因之以饥谨(状语后置)6、为国以礼(状语后置)7、异乎三子者之撰(状语后置)8、以吾一日长乎尔(状语后置)9、毋吾以也(宾语前置)12、浴乎沂(状语后置)13、风乎舞雩(状语后置)14、二三子者之言何如(状语后置)《报任安书》1、文王拘(于羑里)而演《周易》省略句、被动句2、虽万被戮,岂有悔哉(以“被”表被动)《劝学》1、判断句(1)君子生非异也,善假于物也用“也”表示判断(2)非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也用“者……也”表示判断(3)虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也用“者……也”表示判断2、省略句(1)輮(之)以(之)为轮(2)假(于)舟楫者,非能水也,而绝江河3、倒装句①介词结构后置句(1)青,取之于蓝,而青于蓝(2)君子博学而日参省乎己②定语后置句(3)蚓无爪牙之利,筋骨之强4、固定词语无以至千里/无以成江海无以,表示“没有用来……的(办法)”。

有以。

有……的(办法)《石钟山记》1. 判断句:A、“······者,······也”式噌吰者,周景王之无射也:窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也B.“······也”式此世所以不传也此鹳鹤也C.副词表判断则山下皆.石穴罅;2.、宾语前置:古之人不余欺也余是以记之3、定语后置:石之铿然有声者。

4、介宾后置:得双石与潭上;又有若老人咳且笑于山谷中者;而大声发于水上5、被动句:闻人声亦惊起《师说》1.师者,所以传道受业解惑也。

(判断句)2.道之所存,师之所存也。

(判断句)3.今其智乃反不能及(之)。

(省略句)4.吾从(之)而师之。

(省略句)5.师不必贤于弟子。

文言文常见固定句式汇总

文言文常见固定句式汇总

文言文常见固定句式汇总1、得以:(可译为“能够”。

)①是以蓼洲周公,忠义暴于朝廷,赠谥美显,荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无有不过而拜且泣者,斯固百世之遇也。

《五人墓碑记》(所以,蓼洲周公的忠义显露在朝廷,被赠予美好光明的谥号,荣耀于身死之后,而这五个人也能够修建一做座坟墓,把他们的姓名排列于大堤之上,四方人士经过此地没有不下拜而哭泣的,这实在是百世一遇的遭遇呀!)2、俄而:(可译为“不久,一会儿”。

)①俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

《口技》3、而况:(可译为“何况,况且”。

)①源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎。

《谏太宗十思疏》(水源不深却希望水流得长远,根不牢固却要求树木生长,道德不深厚却想使国家安定,我虽然十分愚笨,也知道那是不可能的,更何况明智的人呢?)②今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎。

《石钟山记》(现在拿钟或磬放在水中,即使是大风浪,也不能使它发出响声,何况是石头呢?)4、而已:(可译为“罢了”。

)①太宰嚭谏曰:“嚭闻古之伐国者,服之而已;今已服矣,又何求焉。

”《勾践灭吴》(于是太宰嚭向吴王进谏说:“我听说古时攻打别国的,对方屈服了就算了;现在越国已向我们屈服了,还有什么要求呢?”)②是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

《师说》(所以,学生不一定不及老师,老师不一定比学生高明。

懂得道理有先有后,技能业务各有钻研与擅长,不过这样罢了。

)③当求数顷之田,于伊、颍之上,以待余年,教吾子与汝子,幸其成;长吾女与汝女,待其嫁,如此而已。

《祭十二郎文》(我应当在伊水和颍水之畔置几顷田地,来度过我的晚年,教育我的儿子和你的儿子,期望他们长大成人;抚养我的女儿和你的女儿,等到他们出嫁,我的心愿不过如此罢了!)5、何乃:(可译为“何况是,岂只是;为什么竟”。

)①母谓府吏:“何乃太区区!”《孔雀东南飞》(阿母对府吏说:“你的见识为什么这么短小!”)6、既而:(可译为“随后,不久”。

文言文句式大全

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选出下列各组中不是宾语前置的句子
1、( B)
A 子何恃而往? B 虽我之死,有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知?
1、何以战?
“何以”
“以何”
2、微斯人,吾谁与归?
“谁与”
“与谁”
3、项王项伯东向坐;亚父南向坐。
“东向”
“向东”
四、介宾结构,介词的宾语有时会置于介词 前,形成介词的宾语前置。
•蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》) 蚯蚓没有锋利的爪牙,强劲的筋骨。
蚓 无 利 之爪牙,强 之 筋骨。
中心词+定语+者式结构
求人可使报秦者,未得。(《廉》)
寻找能够出使回复秦国的人
亦雁荡具体而微者。(《雁荡山》)
也是形体具备而规模较小的雁荡山
中心词+之+定语+者式结构
率谢庄少年之精技击者百人(《廉》) 率领谢庄精通武艺善于格斗的少年
动词可以带宾语,介词也可以带宾语。 宾语前置有以下几种情况。 一是疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。
二是否定句中代词作宾语提前。
三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前, 以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾 语前置的标志,没有什么实在意义。
四是介词宾语,也放在介词的前面。
通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句 中却有很多句子将定语放在中心词之后。
中心词+数(量)词式结构
马之千里者,一食或尽粟一石。 一顿有时(就)吃掉一石的粮食。
铸以为金人十二。 用它铸成了十二个金人。
1、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 2、四海之大,有几人欤 。
①用“之”使定语后置。
3、马之千里者,一食或尽粟一石 。 4、石之铿然有声者,所在皆是也。
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文言文句式文言文句式总分两大类:固定句式、特殊句式。

其特殊句式又可分为:倒装句、被动句、省略句、判断句四大类,而倒装句又分为:宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。

一、特殊句式(一)判断句式:就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。

1、用“者”、“也”表判断,其中“者”表停顿,“也”表判断。

(1)、主语后面用“者”表示停顿,谓语后面用“也”表示判断,形式为“……者……也”。

①陈胜者,阳城人也。

《陈涉世家》②望之蔚然而深秀者,琅琊也师者,《醉翁亭记》③而泄出于两峰之间者,酿泉也《醉翁亭记》④虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也《劝学》⑤廉颇者,赵之良将也《廉颇蔺相如列传》⑥蔺相如者,赵人也《廉颇蔺相如列传》⑦师者,所以传道受业解惑也《师说》⑧亚父者,范增也《鸿门宴》⑨臣之所好者,道也《疱丁解牛》⑩积贮者,天下之大命也;《论积贮疏》(2)、主语后不用“者”,只在谓语后用“也”,形式为“……,……也”。

①鱼,我所欲也《鱼我所欲也》②操虽托名汉相,其实汉贼也《资治通鉴》③南阳刘子骥,高尚士也《桃花源记》④宋,小国也《孟子》⑤梁,吾仇也《伶官传序》⑥环山闪失,邑八景之一也《山市》⑦一行有五点明处,楼外天也《山市》⑧即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也《谢太傅咏雪》(3)、主语后面不用“者”,而在谓语后面用助动词“者”和语气词“也”加强判断语气,形式为“……,……者也”。

①莲,花之君子者也《爱莲说》②城北徐公,齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》③沛公之乘参樊哙者也《鸿门宴》④弈秋,通国之善弈者也《孟子》⑤舍鱼而取熊掌者也《鱼我所欲也》(4)、主语后面用助词“者”表示停顿,谓语后面不用“也”煞尾①:“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父《游褒禅山记》2、用“乃、即、本、亦、素、则、必、皆、尽、诚、”等副词和语气词“耳”表肯定判断。

在一般情况下,副词是不能修饰名词的,但由于文言文的判断句一般不用判断词,所以判断句中作为谓语的名词能受副词修饰;①环滁皆山也《醉翁亭记》②当立者乃公子扶苏《陈涉世家》③环滁皆山也《醉翁亭记》皆口腹自役《归去来兮辞》④此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》对子骂父,则是无礼《陈太丘与友期》⑤臣本布衣《出师表》⑥此诚危急存亡之秋也《出师表》⑦今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎《陈涉世家》⑧此亡秦之续耳《鸿门宴》止增笑耳《狼》⑨宾主尽东南之美《滕王阁序》⑩夺项王天下者,必沛公也《鸿门宴》3、用动词“是”、“为”表判断。

(“是”汉代以后才出现)①同行十二年,不知木兰是女郎《木兰诗》②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋《桃花源记》③同是天涯沦落人《琵琶行》④自言本是京城女《琵琶行》⑤巨是凡人,偏在远郡《三国志》⑥中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》⑦人为刀俎,我为鱼肉《鸿门宴》⑧故今之墓中全乎为五人也《五人墓碑记》4、用“未、非、弗、不、无、莫”等否定副词表示否定判断。

①子非我,安知我不知鱼之乐? 《庄子与惠子游于濠梁之上》②城非不高也《得道多助》③君子生非异也《劝学》④呼尔而与之,行道之人弗受《鱼我所欲也》⑤以乱易整,不武《烛之武退秦师》⑥愿早定大计,莫用众人之议也5、无标志的判断句。

①刘备天下枭雄《赤壁之战》②秦,虎狼之国《屈原列传》③刘豫州王室之胄《赤壁之战》④今臣亡国贱俘《陈情表》(二)被动句。

文言文中,有些语句的主语是动作的承受者,这种句式就是被动句。

1、受动者+ 动词+ 于.+ 施动者①君幸于赵王②李氏子藩,年十七,不拘于时,学于余《师说》③吾不能举全吴之地受制于人《三国志》④傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中《生于忧患,死于安乐》2、受动者 + 见. + 动词 + 于 + 施动者①吾常见笑于大方之家《庄子》②秦城恐不可得,徒见欺《廉颇与蔺相如》③家叔以余贫苦,遂见用于小邑《五柳先生传》④臣诚恐见欺于王而负赵《廉颇与蔺相如》3、受动者 + 为+ 施动者+ 所+ 动词①舌一吐而二虫尽为所吞《童趣》②贤能为之用。

《三国志隆中对》③不者,若属皆且为所虏。

《鸿门宴》④其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭《屈原列传》⑤客死于秦,为天下笑。

《屈原放逐》4、受动+ 被+ 施动者+ 动词①信而见疑,忠而被谤。

《屈原列传》②风流总被雨打风吹去。

《永遇乐〃千古江山》③曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。

《琵琶行》④予犹记周公之被逮《五人墓碑记》5、受动者+ 动词①曹军破,必北还。

《赤壁之战》②兵挫地削,亡其六郡。

《屈原放逐》③帝感其诚《愚公移山》④樯倾楫摧《岳阳楼记》(三)倒装句1、主语后置(谓语前置):古汉语中,谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面。

①竹喧归浣女,莲动下渔舟。

②甚矣!汝之不惠。

《愚公移山》③美哉,我少年中国!《少年中国说》④安在公子能急人之困也《信陵君窃符救赵》⑤快哉此风!宋玉《风赋》⑥敛以嫁时之衣,甚矣吾贫可知矣。

欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》2、宾语前置(1)否定句中代词作宾语,宾语前置①时不我待《论语》②每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也《三国志》③天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠《送东阳马生序》(2)文言文中,为了强调宾语,有时借助“之”“是”把宾语提取到动词前,“之”“是”是宾语前置的标志,无实在意义。

①句读之不知,惑之不解《师说》②唯吾马首是瞻。

(唯瞻吾马首)③唯利是图。

(唯图利)④城居者未知之知也《满井游记》(3)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。

(谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉)①大王来何操?(大王来操何)②沛公安在?(沛公在安)《鸿门宴》③噫!微斯人,吾谁与归?(吾与谁归)《岳阳楼记》④夫晋,何厌之有?(夫晋,有何厌)《烛之武退秦师》⑤宋何罪之有?《公输》⑥孔子云:“何陋之有?”《陋室铭》⑦而山不加增,何苦而不平《愚公移山》⑧何以战?《曹刿论战》⑨万钟于我何加焉《鱼我所欲也》3、定语后置:文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出,中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后,并用“者”结句,形成“中心词+后置定语+者”或“中心词+之+后置定语+者”的形式①遂率子孙荷担者三夫。

(遂率荷担者子孙三夫)②蚓无爪牙之利,筋骨之强。

(蚓无利爪牙,强筋骨)③居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

(居高庙堂则忧其民,处远江湖则忧其君)④马之千里者,一食或尽粟一石。

(千里马)《马说》⑤群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

⑥尝贻余核舟一⑦居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君4、状语后置:介词结构即介宾短语,文言文中常见的是用“以”、“于”组成的介宾短语,作状语后置①公与之乘,战于长勺。

(于长勺战)《曹刿论战》②至于负者歌于途,行者休于树(至于负者于途歌,行者于树休。

)③受地于先王④青取之于蓝,而青于蓝。

(青于蓝取之,而于蓝青)⑤此所谓战胜于朝廷。

(此所谓于朝廷战胜)⑥李氏子蟠,......不拘于时,学于余。

(不于时拘,于余学。

)⑦为坛而盟,祭以尉首。

(以尉首祭)⑧咨臣以当世之事。

(以当世之事咨臣)⑨五亩之宅,树之以桑。

(以桑树之)⑩君子博学而日参省乎己。

(君子博学而日乎己参省)(四)省略句1、省略主语①(武陵人)缘溪行,忘路之远近《桃花源记》②(兄女)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也《谢太傅咏雪》③(水)清(树)荣(山)峻(水)茂《三峡》④(我)从流飘荡,任意东西《与朱元思书》⑤(滕子京)属予作文以记之《岳阳楼记》2、省略宾语①一狼仍从(屠夫)《狼》②上使(扶苏)外将兵《陈涉世家》③竖子不足与()谋《鸿门宴》④叶公见之,弃(它)而还走《叶公好龙》⑤权起更衣,肃追()于宇下《赤壁之战》⑥尉剑挺,广起,夺()而杀尉。

《陈涉世家》3、省略谓语①江山如画,一时( )多少豪杰。

《浪淘沙》②途中( )两狼,缀行甚远。

《狼》《狼》③小大之狱,虽不能察,必以情( ) 《曹刿论战》④轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后( )《六幺》《琵琶行》⑤一鼓作气,再()而衰,三()而竭《曹刿论战》⑥择其善者而从之,(择)其不善者改之。

《<论语>十则》4、省略量词①一()桌,一()椅,一()扇,一抚()尺而已《口技》②我持白璧(一双),欲献项王《鸿门宴》③左右各四,共八扇《核舟记》④太行王屋二()山《愚公移山》⑤蟹六()跪而二()螯《劝学》5、省略介词①撒盐(于)空中差可拟《谢太傅咏雪》②仲永之通悟,受之(于)天也《伤仲永》③一狼洞()其中《狼》④晋太元中,武陵人(以)捕鱼为业。

《桃花源记》⑤林尽(于)水源。

《桃花源记》⑥死马且买之(以)五百金,况生马乎?《战国策•燕策》。

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