焊接专业实训室配置

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焊接专业实训室配置

焊接专业实训室配置

焊接专业实训室配置概述焊接专业是一门应用广泛的技能,需要学生掌握很多手工技能,并且需要在实际场景中进行实训。

为了让学生能够更好地学习和实践,需要对实训室进行配置。

工作台工作台是学生进行焊接作业的必要设备,因此在实训室中需要配置足够数量的焊接工作台。

焊接工作台需要具备以下特点:•安全性较高,避免滑动和倾倒•大小适中,能够放置必要的焊接工具和材料•电源稳定,并配备表尺和插头焊接设备在焊接专业实训中,焊接设备是必不可少的。

焊接设备的品质对于焊接效果和学生学习效果有着直接的关系。

下面是常用的焊接设备:焊接电源焊接电源是焊接设备的核心,也是影响焊接效果的主要因素。

焊接电源的品质不仅关乎焊接效果,也关乎学生的安全。

对于焊接电源的需求包括:•稳定的输出电流和电压范围•具备足够的动态响应能力•具备保护装置焊枪焊枪是焊接过程中最容易受损的设备,因此需要选用耐用的材料和制作工艺。

除此之外,其他重要的因素还包括:•重量适中,便于操作•符合人体工程学,便于握持•具备防护措施,使学生能够安全地进行焊接焊丝焊丝是焊接中的关键因素之一,其品质直接关系到焊接的效果。

需要选择质量优良的焊丝,并且根据不同焊接需求选用不同种类的焊丝。

非晶标示烙铁非晶标示烙铁是焊接过程中必须品,在进行电子器件更换或修复过程中应必备。

其品质的好坏也与学生的学习效果和安全密切相关。

实训室安全做好实训室安全是非常重要的。

实训室不仅需要符合相关标准的安全设施,同时需要每位学生都具备必要的安全意识。

为了保障实训室的安全,可以采取以下措施:•设置序列管理制度,进行安全培训,加强管理•配备应急设备,如急救包、灭火器等,保障学生的安全•对焊接设备进行定期检测和维护,确保焊接设备的安全使用学生实践在进行学生实践的过程中,需要设置特定的培训课程,使学生能够全面掌握所学知识。

实践过程中,应重点关注以下方面:•学生动手实践能力的提高•对实际场景进行模拟,提高学生的应对能力•培养学生的团队精神和合作能力焊接专业是一门实用性很强的专业,要让学生真正掌握技巧,实践环节起到的作用是至关重要的。

焊接实训室建设.doc

焊接实训室建设.doc

河南省义马煤炭高级技工学校焊接实训室建设一、熔焊及切割1、焊条电弧焊培训目的:本焊接实训是为培养适应21世纪建设社会主义现代化需要的,德智体美全面发展的,具有创新精神和较强实践动手能力的焊接专业应用型技术人才。

通过实训可获得如下目的:,①使学员在操作技能方面得以加强,②实际操作可更好地理解理论知识,并为后续工作奠定基础;③在诸多焊接方法中,手工电弧焊是基本方法,通过手工电弧焊的实训,为学习其它焊接方法起到举一反三的作用。

设备设施:我校目前现有焊条电弧焊焊机16台(交流机405FL4,13台;直流机SS400,3台、焊条烘干箱1台、焊接支架20个、焊条保温桶3个、砂轮机1台、角磨机3个。

场地:焊接实训室实用面积324m2 (包括55 m2 理论教室一个),可提供13人同时操作,每工位约3平方米。

非工作场地约120 m2 。

功能:焊条电弧焊技能训练(课题:板对接平、立、横、仰。

小直径水平固定管焊接、管板对接等课题训练)焊接面罩和头盔:目前有焊接面罩50个;头盔面罩5个。

劳保用品:棉制焊接工作服无;焊工防护鞋无、电焊手套若干(旧)、高空焊接用安全带和安全帽无。

各种耗材:现有耗材学生实习用消防设备:车间备有灭火器2个。

交叉作业隔离网:无建议:1、我校焊条电弧焊车间目前各种设备都在一起,如要满足13人同时操作,只有把其它设备搬离。

每工位添置焊接工作台一个。

2、交叉作业隔离网,我校焊接车间较小,不具备交叉作业条件。

如需交叉作业可移到室外作业。

3、需添置棉制焊接工作服30套;焊工防护鞋30双、电焊手套30双、安全帽30个、头盔式焊帽20个、砂轮机1台、角磨机10个、焊条保温桶10个、高空焊接安全带5条、焊条10箱、300×125×12钢板100块、300×125×6钢板100块、槽钢400×10020个、氧气30瓶、乙炔气10瓶。

(耗材根据每批学员人数、课题数目、实训天数而定)4、我校目前不具备高空焊接条件。

焊接实训室文化建设实施方案

焊接实训室文化建设实施方案

焊接实训室文化建设实施方案本篇文章介绍了焊接实训室的建设方案,着重强调了理实一体化教学的重要性和实训室建设的要求。

理实一体化教学是中等职业教育课程改革的必然要求,能够提高学生的研究积极性和教学效率。

实训室建设是培养中等技术应用型专门人才和高技能人才的基本条件之一,因此在建设与管理过程中应当秉承二十四字方针。

为了满足理实一体化教学的要求,建设方案要求制度健全、设备齐全、资源充足。

具体来说,需要建立一整套行之有效的管理制度,配备先进设备,确保“教、学、做”合一,同时重视资源建设,促进教育教学质量的提高。

实训室的平面图分为教学区、文化区、工作区三大块,工作区域按设备不同分类放置,布局图示如下。

最后,文章简要介绍了实训室文化建设的内容。

焊工实训室是为机械加工技术专业的学生提供服务的,主要培养学生手工电弧焊、氩弧焊、二氧化碳气保焊、手工切割气焊、半自动气割等操作技能。

通过实训,学生能够熟练掌握相关焊接操作,研究焊接设备的使用和维护,能够直接在工业生产中从事常用金属的焊接工作,确保学生毕业后能够直接上岗操作。

焊接实训室主要完成金属焊接工艺原理及焊接工艺操作等实训教学,以手工电弧焊实现平焊、横焊、立焊、角焊和单面焊双面成型等焊接工艺实训为主,同时传授焊接安全常识,焊接工具的使用、维护常识,常用焊接材料、工具的选型等知识。

焊接培训的目标是使学生达到中高级电焊工焊接水平,能够直接从事常见金属结构的焊接工艺操作,实现上岗就业零距离。

焊接实训室不但承担技能大赛学生的培训工作,还承担我校机械加工专业对外培训、生产性实训操作等,是焊接专业学生的主要实训基地。

焊工实训室拥有切割机1台,逆变两用焊机5台,交流焊机5台,氩弧焊机2台,二保焊机各5台,逆变数字多功能焊机1台,半自动气割机1台,乙炔气和氧气切割1套,钳台4个。

数字逆变多功能焊机能够使用六种不同的焊接方式:手工焊,氩弧焊,脉冲氩弧焊,氩弧点焊,气保焊和脉冲气保焊。

实训工位共有20个,可同时满足80名学生实操作。

实践基地教学条件清单(3篇)

实践基地教学条件清单(3篇)

第1篇一、概述实践基地是学校开展实践教学、培养学生实践能力的重要场所。

为了确保实践基地教学活动的顺利进行,以下列举了实践基地所需的教学条件清单。

二、教学设施1. 实验室设备(1)基础实验室:配备必要的实验台、实验柜、实验器材等,如物理实验室、化学实验室、生物实验室等。

(2)专业实验室:根据专业特点配备专业实验设备,如机械实验室、电子实验室、计算机实验室等。

(3)多媒体实验室:配备投影仪、音响设备、计算机等,用于开展多媒体教学。

2. 实训室设备(1)钳工实训室:配备钳工机床、工具、量具等。

(2)电工实训室:配备电工实训设备、电工工具等。

(3)焊接实训室:配备焊接设备、焊接材料等。

(4)汽车维修实训室:配备汽车维修设备、工具、备件等。

3. 虚拟仿真实验室(1)虚拟仿真软件:购置与专业相关的虚拟仿真软件,如虚拟焊接、虚拟维修等。

(2)虚拟现实设备:配备虚拟现实头盔、数据手套等。

4. 图书资料室(1)纸质图书:购置与专业相关的各类教材、参考书籍、期刊等。

(2)电子图书:建立电子图书数据库,提供在线阅读服务。

(3)期刊报纸:订阅与专业相关的各类期刊、报纸。

5. 多功能教室(1)配备投影仪、音响设备、计算机等,用于开展各类教学活动。

(2)设置多媒体教学设备,如电子白板、触摸屏等。

三、师资队伍1. 实践教学教师:具备丰富的实践经验和专业知识,能够指导学生进行实践操作。

2. 企业专家:邀请企业技术人员担任兼职教师,为学生提供行业前沿知识和技术指导。

3. 实习指导教师:具备一定的实践经验,能够指导学生在实习过程中提高实践能力。

四、教学资源1. 教学计划:制定实践教学计划,明确实践教学目标、内容、方法、考核方式等。

2. 教学大纲:编写实践教学大纲,明确实践教学内容、教学方法、考核标准等。

3. 教学课件:制作实践教学课件,包括文字、图片、视频等多种形式。

4. 实践案例:收集整理与企业实际生产、生活相关的实践案例,供学生参考。

焊接实训室实施方案

焊接实训室实施方案

焊接实训室实施方案一、背景介绍随着现代制造业的发展,焊接技术在工业生产中扮演着重要的角色。

为了培养高素质的焊接技术人才,学校决定建设焊接实训室,提供学生实践操作的机会,加强他们的实际技能。

二、实施目标1. 提供学生实践操作的场所,为他们提供真实的焊接技术实训机会。

2. 营造良好的实训环境,确保学生的安全和健康。

3. 配备先进的焊接设备,提高实训效果,培养学生的专业技能。

三、实施方案1. 实训室选址实训室选址应离学校教学楼较近,方便学生前往实训。

同时,应考虑周边环境,避免噪音、污染等影响实训效果的因素。

2. 实训设备采购购买先进的焊接设备,包括电弧焊、气体保护焊、激光焊等设备,以满足不同焊接工艺的实训需求。

同时,配备焊接防护用具,确保学生的安全。

3. 实训师资培训邀请有丰富焊接实践经验的专业人士进行师资培训,提高教师的教学水平和实践操作能力,确保实训课程的质量。

4. 实训课程设置制定完善的实训课程,包括理论教学和实际操作,注重实践能力的培养,让学生在实训中掌握焊接技术和操作技能。

5. 实训环境建设实训室内部环境应符合焊接操作的要求,通风良好、光线充足,同时配备灭火器等安全设备,确保学生的安全和健康。

四、实施效果评估建设焊接实训室后,学校应定期对实施效果进行评估,包括学生的实际操作能力、教师的教学水平、设备的使用情况等,及时发现问题并加以改进,提高实训效果。

五、总结通过以上实施方案,学校将建设一所符合现代焊接技术要求的实训室,为学生提供优质的实践操作机会,培养高素质的焊接技术人才,满足现代制造业的需求,为国家经济发展做出贡献。

学校焊接实训室管理制度

学校焊接实训室管理制度

学校焊接实训室管理制度一、总则为了规范学校焊接实训室的管理,保障实训室的安全和正常运行,制定本管理制度。

二、管理范围本管理制度适用于学校所有焊接实训室的管理工作。

三、管理机构学校焊接实训室的管理由学校实训中心负责,实训中心设立专门焊接实训室的管理人员,负责日常管理工作。

四、管理人员焊接实训室的管理人员应经过专业培训,持有相关证书,并具备相关工作经验。

同时,管理人员应具备良好的管理能力和服务意识,以保障实训室的安全和正常运行。

五、实训室开放时间1. 实训室开放时间为每周一至周五的上午8:00至下午17:00,周末和法定节假日闭馆。

2. 开放时间可根据学校实际情况进行调整,但应提前通知学生和教职工。

六、实训室管理1. 学生在使用实训室前需提前预约,并由老师或实训中心工作人员进行审核。

2. 学生在实训室内需穿着专业工装和个人防护装备,并严格按照实训指导书上的要求进行操作。

3. 实训室内禁止吸烟、饮食,严禁私自调试设备,如需调试需经过老师或实训中心工作人员允许。

4. 实训室内禁止打闹、嬉笑、大声喧哗,保持实训室内的安静和整洁。

5. 实训室内严禁擅自将设备带出实训室,如需使用设备需得到老师或实训中心工作人员的许可。

6. 实训室内发现设备故障或异常情况应立即报告给老师或实训中心工作人员处理。

7. 学生离开实训室时,需将设备关好,保持实训室的安全和整洁。

六、安全管理1. 实训室内严格执行安全操作规程,杜绝违章操作,确保学生和设备的安全。

2. 对于新接触焊接实训的学生,必须参加相关的安全教育培训,并通过考核,方可进入实训室进行操作。

3. 焊接实训室内的危险品应妥善保管,严禁私自使用危险品。

4. 实训室内安全疏散通道必须保持畅通,紧急救援设备齐全,并定期检查是否完好。

5. 实训室内应配备专业医护人员,以应对可能发生的事故。

七、设备管理1. 实训室设备应经常进行维护和保养,确保设备的正常运行。

2. 实训室设备运行时,应按照相关操作要求进行操作,严禁超负荷使用设备。

焊接实训室管理制度

焊接实训室管理制度

焊接实训室管理制度一、实训室使用规定1.实训室的使用时间应提前预约,按照预约时间使用,严禁未经允许擅自使用实训室设备和材料。

2.实训室使用人员应提前进行安全培训,并通过考试合格后才能使用实训室设备和材料。

3.使用实训室设备和材料时,应按照操作流程和使用说明进行,不得随意操作或私自拆卸设备。

4.实训室设备和材料的借用需要出示有效证件,并按照实训室规定的借用流程进行借还。

5.使用实训室设备和材料后,应进行及时的清理和归档,保持实训室的整洁和安全。

二、实训室安全管理1.实训室应配备完善的安全设施,包括灭火器、安全标识、防护设备等,并进行定期检查和维护。

2.实训室内禁止吸烟、携带易燃物品和饮食,严禁喧闹、打闹和玩耍,保持实训室内的安静和秩序。

3.实训室内应设置明显的安全警示标识和操作规程,提醒使用人员注意安全事项。

4.实训室内应进行定期的安全演练和应急预案培训,以提高使用人员的应急处理能力。

5.实训室设备和材料的维修与保养应由专业人员进行,不得随意更改设备结构或私自进行维修。

三、实训室设备和材料管理1.实训室设备和材料的购买和更新应按照采购流程进行,确保设备的质量和使用效果。

2.实训室设备和材料的存放应分类整理,按照规定的位置进行标示和存放。

3.使用实训室设备和材料的人员应按照规定的流程进行领取和归还,并对设备和材料进行盘点和清点。

4.实训室设备和材料的损坏或遗失应及时报修或补充,避免影响实训活动的正常进行。

5.实训室设备和材料的维护和保养应定期进行,延长设备的使用寿命和保持设备的效果。

四、实训室制度的执行1.实训室管理人员应对实训室制度进行宣传和培训,确保使用人员了解并遵守制度。

2.对于违反实训室制度的行为,应给予相应的纪律处分,并记录在案,严重者可禁止使用实训室设备和材料。

3.实训室管理人员应对实训室的使用情况进行定期检查和评估,及时发现和解决存在的问题。

4.实训室制度的修订或调整应征求使用人员的意见和建议,并及时进行通知和宣传。

焊接实训室设置方案

焊接实训室设置方案
长300
国产
0.02
0.1
18
手持面罩
50个
国产
0.0015
0.075
合计
6.655万元
二、焊接工位设置
1、共设置焊接工位10个;挡板高1.8米,离地面间隙5-10厘米;每个工位要大于4平方米;
2、可以考虑配置抽风系统。
李华吉
二O一一年十二月二十六日
1.5
深圳锐龙
北京时代
3
交流弧焊机
6台
BX1-400
上海沪工
0.4
2.4
唐山松下
浙江隆兴
9
氩气瓶
2个
40L
广发
南化
双佳田
0.1
0.2
10
CO2气瓶
2个
25KG
0.1
0.2
11
氧气瓶
2个
40L
0.08
0.16
12
乙炔瓶
2个
40L
0.12
0.24
16
割炬
2套
长15米
国产
0.04
0.08
17
电焊手套
50副
焊接实训室配置方案
(本方案参照2001年国家劳动部颁布的《焊工国家职业标准》配置,每班50人。)
一、焊接、气割设备配置
序号
设备名称
数量
型号
参考品牌及说明
预算单价(万元)
总价(万元)
1
熔化极气体保护焊机
2台
NB-350
山西华宝
0.85
1.7
深圳锐龙
北京时代
2
逆变
直流氩弧焊机
2台
WS-400A
山西华宝
0.75
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2、高品质风机
>99%
580*620*1150
105
手动清灰
>99%
外形尺寸(mm)
重量(kg)
清灰方式
700*750*1250
130
电动振尘
>99%
580*620*1150
105
手动清灰
>99%
外形尺寸(mm)
重量(kg)
清灰方式
700*750*1250
130
电动振尘
采用著名品牌中压风机,离心式结
焊接技术专业人员并非传统的焊接设备和焊接工艺现场负责人及操作者,随着科学技术进步和电子时代到来,焊接作为一门综合技术,从焊接设备和焊接工艺溶入电子计算机、机器人和数字智能化技术,提升了自身的存在价值。
2.2焊接专业学生应具备的专业知识:
a)需要掌握的焊接材料基本知识——碳钢、普通低合金钢的焊接;高强钢、铸钢的焊接;不锈钢及耐热钢的焊接;低温钢的焊接;铝及铝合金的焊接;镁及镁合金的焊接;铜及铜合金的焊接;钛及钛合金的焊接;镍及镍合金的焊接;异种钢的焊接;堆焊工艺及设备;铸铁的焊接工艺等等。
(2)各行业也是不平衡的,机车、汽车和工程机械及钢结构、船舶等行业几乎全是CO2半自动焊和自动化焊接;
(3)分析各行业焊接方法的应用比例,可以看出:目前的实训方法只能满足锅炉、压力容器、电力安装和石化、化工行业安装的需要,不能满足其他行业的需要;这是因为锅炉、压力容器焊工合格证实行三十多年的结果,对其他行业不能全面适用。
其它为埋弧焊和电焊条;
e)两轮车(自行车、摩托车)行业60%TIG焊接,其它为CO2焊接;
f)桥梁与钢结构行业80%CO2实心焊丝焊接,其它为埋弧焊和电焊条;
g)水轮机电动机等动力机械行业80%CO2实心焊丝焊接,其它为电焊条;
h)锅炉、压力容器焊接结构行业60%为电焊条,30%CO2焊接,其它埋弧焊;
c)焊接位置的顺序是:
船型焊——平焊——横焊——立焊——仰焊——45°斜固定——加障碍焊;
d)焊接试件的顺序是:
板状——管板状——管状(先大直径管,后小直径管;先转动焊,后固定焊);
上述建议是供实训老师编计划和指导方案时参考,再不要走以电焊条为主,先练习焊条单面焊双面成型的老路,此类培训费时、耗材也太大,不符合优质、高效、低成本培养学生的方针。总之是以培养学生满足企业的最大需求为宗旨,脱离企业,脱离实际的教学现象一定要杜绝。
师资——部分老师由学校来的,没有在焊接企业实践过,缺乏各行业焊接经验,目前企业需要什么样实用的焊接人才?普遍不清楚。由企业来的焊接专业老师就很清楚,他们的讲课和编写的教材比较实用和受到企业的欢迎。
我们应该重新确定培养目标:
2.1焊接专业培养的目标:
每个人成为焊接预备技师;焊接预备工程师;焊接预备工艺师;焊接预备检验师;焊机及弧焊机器人操作师及维修师。
而我们职教焊接专业的教材、师资、实训工艺装备、实训方法及程序、教学大纲还远远落后于现代焊接企业的需要。
教材——还是90年代的教科书(甚至是80年代末期的),建议编写一部分实用的内容大部分应该是新技术、新工艺的内容;CO2焊、电焊条、TIG焊、埋弧焊四大实用焊接方法比例有所侧重,各自重点要突出”先进性”和”实用性”。
3、焊接技术培训中心的建设
3.1将其建设成为“六功能合一”的实训基地:成为焊接新技术应用研究与推广中心;成为焊机、机器人及自动化、焊接技术高端示范中心;成为科研与生产的技术转化示范中心;成为学校教学与企业生产的实践中心;成为社会焊接实践人才的培养中心;成为服务社会的焊接典范。
3.2实训中心集教学教研;焊接工程师、技师、检验师培训;校企合作及鉴定、生产;高新应用技术研究与推广;社会服务和职业素质教育;成为学校与企业、与社会共享的开放性综合服务平台。
构,铝合金外壳,重量轻、款式新颖、流
量大、噪音低。
内部控制系统设计有热过载保护和
相序保护器,交流接触器及热过载等均使
用施耐德品牌电气元件
3、滤筒式过滤器
焊接、打磨工作中产生的烟尘由吸气罩吸入焊烟净化器,首先经
过扰流板,对粉尘颗粒进行分散,避免直接冲击到滤筒表面,过滤器
采用日本进口东丽‘TORAY’聚酯纤维滤纸基材,表面进行PTFE覆
优势特点
顶吸式结构,灵活方便
本产品采用吸气臂顶置式结构,相对于侧吸式结构,自由度更大,
灵活性更好。
最高负压(Pa)
/h)
噪音dB(A)
1500
75±2
1800
75±2
2*Ø150
11
可以根据现场工况,配置1根或2根吸气臂,底部安装2个4寸
定向、2个万向带刹车的PU材质工业脚轮。
1、2我国目前各行业的焊接方法及设备应用情况
再来分析我国目前各行业的焊接方法应用比例现状:
a)汽车机动车行业90%CO2实心焊丝焊接,其它为电阻焊;
b)矿山与工程机械及起重机行业98%CO2实心焊丝焊接,其它为电焊条;
c)机车铁路车辆行业98%CO2实心焊丝焊接,其它为电焊条;
d)船舶与海洋工程行业75%CO2药心焊丝焊接20%CO2实心焊丝焊接,
1、我国各行业焊接技术的发展趋势及焊接教学现状分析
1、1焊接材料的应用情况及展望
依据中国焊接学会(协会)院士和专家的统计及论证,我国4大类焊接材料的应用情况如表一:
表一我国焊接材料产量及所占比例十年预测
由表一看出:电焊条的使用量逐年减低(日本目前电焊条的应用量仅为20%),CO2/MAG焊接实心焊丝和药心焊丝的使用量逐年上升,这是因为CO2焊接效率高于电焊条3倍,焊接成本仅是电焊条的1/2—1/3;机器人及自动化焊接均是CO2/MAG熔化极气保焊,带动了CO2焊丝应用量的提升。其质量好,效率高,成本低的优越性凸显,受到焊接企业的欢迎,为企业赢得可观的经济效益和质量效益。
而我国职业学校的教育和培训方法大部分仍然是以焊条电弧焊为主,缺乏CO2、MAG、MIG、TIG焊及弧焊机器人的焊接方法及教学,仍然停留在90年代培训水平上。远远落后于现代焊接企业的需要。
实训基地的设备也是停留在90年代装备水平上,仍以焊条电弧焊的焊机为主,还保留着较多的交流弧焊机。出现了培训考核电焊条资质的学生,到企业不使用电焊条的现象;有的企业全是CO2焊接,学生要重新学习和培训;造成人员、材料、课时、电力的大量浪费。
如湖南某中职焊接专业,用了500多学时练习培训焊条电弧焊单面焊接双面成型操作技能,焊条消耗几千公斤,学生们考取了“电焊条中级工”资质证书和“锅炉压力容器焊工合格证”;毕业分配到三一重工集团,该集团不做锅炉和压力容器,其焊接合格证无用;其焊条应用比例不到2%,工程机械行业几乎98%是实心焊丝MAG焊接,学生学的焊条电弧焊技能几乎无用,又重新学习和培训CO2/MAG焊。如果在学校学习和培训CO2/MAG焊,学校可以减少一半的学时和材料,培训成本降低一大半,企业还特别欢迎;这样的实例在全国很多,这样的焊接技术专业教学指导书到了非改不可的时候了。
我们列出上述部分行业的焊接方法比例,供老师们教学和实训时参考。
建议贵校对焊接专业的学生就业地区的焊接企业,其焊接方法的比例做个调查研究,您们的学生毕业就业流向哪些企业?这些企业是以哪种焊接方法为主?学习和实训有了目标,针对性强,实用性强;学校焊接专业管理符合精益化管理的目标,杜绝一切浪费;优质、高效、低成本的培养实用型焊接人才。
b)需要掌握的焊接相关知识——焊接自动化及其应用;焊接方法及焊接设备的工艺性能;焊接生产应用常见问题及其对策;影响焊缝成形的工艺因素及操作因素;调整诸多影响因素的正确方法;焊接工艺文件识读;焊接工艺评定及焊接工艺规程;焊接过程质量控制及焊接精益化管理;焊机联网监控技术的应用;焊接结构的应力与变形;控制应力与变形的方法及应用案例;焊接疲劳强度的控制方法及其应用;焊接缺陷识别及焊接检验要素控制等等。
2.3焊接技术专业教学课时的分配
此课时的安排是与培养目标衔接的:
a)如中职是以培养中级焊接操作技能人才为主,理论课时30—40%,实训课时60—70%;
b)如三年高职是以培养高级焊接操作技能和焊接质量检验人才为主,理论课时40—50%,实训课时50—60%;
建议不要任意拔高培养目标和增加理论教学课内容(一般是焊工进入企业后,结合产品的焊接结构自学发展),在学校有的科目学了终身不用,造成课时和人才培养成本的增加及浪费。
一、焊工实训工作室常用配置表
名称
参数
备注
工作室
2000mm*2000mm*1800mm
焊条
直径2.5-3.2
面罩
具有保护皮肤作用
防毒口罩
具有保护呼吸道作用
手套
牛皮焊工专用手套
护目镜
抗强光
劳保鞋
具有保护脚部作用
工作服
焊工专用工作服保护工作者全身皮肤不配灼伤
焊工工作台
1200mm*600mm*800mm
i)五金零部件行业等等98%CO2实心焊丝焊接,其它为电焊条;
j)电力、石化、化工安装行业70%为电焊条20%CO2焊接,其它TIG焊;
等等
各地区和各行业的焊接方法应用也是不一样的:
(1)全国各行业呈现CO2焊接比例逐年增加的趋势;各地区焊接发展也不平衡,沿海发达的工业城市CO2半自动焊和自动化焊接比例大一些;
2.4焊接实训的练习步骤及顺序的改进(先容易项目,后难度较大项目):
a)焊接方法的顺序是:
实心焊丝CO2/MAG焊接练习(认识熔池的形状及控制成形)——药芯焊丝CO2练习(分清熔渣和熔池的区别)——再焊条电弧焊练习(先酸性焊条,后碱性焊条)——钨极氩弧焊的练习;
b)焊接接头形式的顺序是:
角焊——搭接焊——对接焊(先练习双面焊,再练习单面焊双面成型);
c)还需了解各行业的焊接工艺及设备知识——焊接技术在钢结构行业的应用;在桥梁结构行业的应用;在工程机械行业的应用;在矿山煤机行业的应用;在汽车行业的应用;在铁路机车车辆行业的应用;在锅炉压力容器行业的应用;在电力及电力铁塔行业的应用;在船舶行业的应用;在海洋平台行业的应用;在石油、石化行业的应用;在化工装备行业的应用;在自行车及两轮车行业的应用;在金属五金行业的应用;在集装箱行业的应用;在改装车、专用车行业的应用;在压力管道行业的应用;在机床制造行业的应用;在航空航天行业的应用;在核电行业的应用等等。
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