新人教版英语七年级下册导学案(全册)
新人教版英语七年级下册导学案(全册)
目标
本导学案旨在帮助学生全面复和巩固新人教版英语七年级下册的内容，提高他们的英语听说读写能力。
内容
本导学案共包含七年级下册的所有单元，每个单元的内容安排如下：
1. 单元名称: [单元名]
- 词汇: [重点词汇]
- 语法: [重点语法]
- 阅读: [阅读内容]
- 听力: [听力练]
2. ...
使用方法
1. 学生按照导学案的顺序逐个研究每个单元。 2. 针对每个单元，学生应当掌握重点词汇、重点语法，并进行阅读和听力练。
3. 学生可以按照自己的节奏进行研究，但建议每天保持一定的研究时间。
4. 完成每个单元后，学生可以进行相应的练和测试来巩固所学知识。
注意事项
1. 学生在研究过程中应保持积极的研究态度，养成良好的研究惯。
2. 学生可以在遇到困难时向老师或同学寻求帮助，但要保持独立思考和自主研究的能力。
3. 学生应合理安排研究时间，不要过度依赖导学案，应主动参与课堂和其他研究活动。
结束语
通过按照导学案进行有序的学习和复习，相信学生可以全面提升自己的英语水平，更好地应对七年级下册的学习任务。希望学生们能够充分利用这份导学案，取得优异的成绩！加油！
人教版七年级英语下册导学案：Unit 1 Can you play the guitar
1 学习
目标 1．通过看图辨认单词，让学生背会有关学校文艺活动的词汇。
2．通过听录音组对话，同伴交流，能用Can引导的一般疑问句询问对方的能力，并进行肯、否回答。
3. 通过分角色表演对话，让学生运用What +club/sport 引导的特殊疑问句进行问答，询问对方想加入的俱乐部以及自己擅长的体育项目。 上课
时间
审核
领导
教与学的过程 思考、点拨、小结
自主
学习自我
检测（10分） 一．自主完成1a，将单词与图片匹配。.
二．读背1a单词，并默写7个活动的单词或词组：
唱歌_______________ 游泳_________________
跳舞_______________ 绘画_________________
下棋_______________ 讲英语_________________
弹吉他_______________
三．完成1b,仿照1b，自学1c，对桌交流编对话：
A: I want to join the music club ?
B:Can you sing ?
A:Yes,I can.
四．完成2a、2b听力内容。
五．根据听力内容，练习2c：用Can引导一般疑问句及其肯、否回答及What club 引导特殊疑问句回答想加入什么俱乐部。
自主学习完1a、2a, 2b之后，读背并默写出下列短语：
1.下棋
2.讲英语
3.弹吉他
4.英语俱乐部
5.艺术俱乐部
6音乐俱乐部
7棋类俱乐部
8游泳俱乐部
合作
交流
组内
互测
（10分） 你喜欢什么活动？想加入什么俱乐部？对桌交流，互相询问：
A: I want to join the music club ?
B:Can you sing ?
A:Yes,I can.
四、盘点收获（课后反思）2分钟
展示
解疑
点拨
提升
（10分） 总结本节课的语法：
人教版七年级英语下册导学案-Unit 4 Don't eat in class
1 Unit 4 Don’t eat in class . 第1课时 Section A 新授课导学案
【预习指导】
一、扫清障碍
根据音标读出19到21页的单词，能初步记忆单词。
二、课本预习：
熟读课本19 到21页, 划出重要的新短语，新句型。
三、预习效果检查。
1.在外面 ________ 2.穿，戴 ________ 3.重要的________ 4.带来________
5.校服 ________ 6.安静的________ 7.规则 8 。到达________
9.走廊________ 10 。大厅________ 11.餐厅________ 12.听________
13. 打架_________ 14.抱歉的，难过的 ________
1.听音乐_________________ 2.在音乐教室里_________________
3.在外面吃东西_________________ 4.戴帽子_________________
5.很多规则_________________ 6.…中的一些_________________
7.拿来，带来_________________ 8.音乐播放器_________________
9.不得不，必须_________________ 10.保持安静_________________
11.图书馆规则_________________ 12.在我梦想中的学校_________________
13.上课迟到 14.准时
15.在走廊里_________________ 16. 在餐厅里_________________
人教版七年级下英语Unit1教案、导学案
Unit1 Canyouplaytheguitar?
话题Topic 加入俱乐部(Joiningaclub)
功能Functions 能够谈论自己或他人的能力(Talkabouttheabilities)
A:Canyouplaytheguitar?B:Yes,Ican./No,Ican’t.
A:Whatcanyoudo?B:Icandokungfu.
语法Grammar 1.能够正确使用情态动词can(Modelverbcan)
Icanplayping-pongandchess.
Shecansinganddance.
2.能正确使用包含can的一般疑问句并作简略回答 (Yes/Noquestionsandshortanswers)
A:Canyoudance?
B:Yes,Ican./No,Ican’t.
3.能够正确使用what引导的特殊疑问句询问某人的能力及加入俱乐部的倾向(Whatquestions)
A:Whatcanyoudo?B:Icandance.
A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoinasportsclub.
词汇和常用表达
Words&expressions 1.能正确使用下列词汇 (Curriculumwords)(按词性排列)
名词:guitar,chess,club,story,drum,violin,people,home,center(=centre),
weekend,musician 动词:sing,draw,speak,join,tell,write,make,teach
名词&动词:swim,dance,show,talk其他:or,also,today
2.能正确使用下列常用表达(Usefulexpressions)
playchess,speakEnglish,begoodat,begoodwith,talkto…,playthedrums/piano/
(人教版)七年级下册英语导学案：Unit 10 I’d like some noodles
Unit 10 I’d like some noodles.
Period 1
Section A（1a～2c）
自主学习课前诊断
温故知新
两人一组回顾所学过的食品名称，并且分别归类。
Food: _______________________
Drink: _______________________
Countable noun: _______________________
Uncountable noun: _______________________
Countable and uncountable noun: _______________________
二．设问导读
Ⅰ. Pairwork.
Talk about your needs in pairs:
I’d like some …
Ⅱ. Ask and answer.
If you go to a noodle house, what will you say? For example:
A: Hello, I’d like some noodles.
B: What kind of noodles would you like?
A: Beef and tomato noodles, please.
B: What size bowl of noodles would you like?
A: I’d like a small / medium / large bowl of noodles.
三．自学检测
Practice the dialogue and listen to 1b, 2a and 2b.
互动学习问题解决
special n. ______________special adj._________________
1.___________________ is steak.
星期四的特色菜是牛排。
(人教版)七年级下册英语导学案：Unit 3 How do you get to school
Unit 3 How do you get to school ?
Period 1
（Section A 1a～2c）
自主学习课前诊断
一．温故知新
Ⅰ. 用两种方式说出下列时间。
1. 12:30 2. 9:45 3. 7:50 4. 8:20 5. 6:15 6. 7:08
Ⅱ. 说出下列句子。
1. 他有很健康的生活。
2. 吉姆通常6点回家。
3. 你通常在星期六做作业吗？
4. 那个妇女想买两台收音机。
5. 下课后咱们打扫教室吧！
二、设问导读
Ⅰ. Write these numbers in English (2a,2b).
84 105 99 200 72
Ⅱ. Translate the following phrases.
1. 骑自行车 2. 坐公共汽车 3. 坐地铁 4. 坐火车 5. 步行上学
Ⅲ. Pairwork.
Dialogue 1
A: How do you get to school?
B: I …
Dialogue 2
A: How long does it take … ?
B: It takes …
Dialogue 3
A: How far is it from … to … ?
B: It’s about …
互动学习问题解决
how, how long , how far
1. _______does ot take you from home to school ?
About 5minutes .
2. ______is it from your home to school ?
About 2 kilometers.
3.______does your brother get to school ?
By bike .
4. _____do you live from your school ? 5._____does the bus ride take ?
七级英语下册UnitHowdoyougettoschool导学案(无答案)(新版)人教新目标版
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七年级英语下册学案
Unit 3 How do you get to schoo?
第 1 课时 section A 1 — 1c 编写者 ___ 编写时间 ___________ 执行时间 ______________
【学习目标】1.掌握本节课的5个单词：train bus subway ride bike 和 5 个短语：take the train take the bus take the subway ride a
bike walk to
2. 熟练运用问方式的句型。----How do you get to school ? ----I
ride my bike .
3. 掌握句型：I take the bus to （get to） school .
【学习重点】能听懂有关谈论行为方式的对话并进行自由交际。
【学习过程】：
一、 自主学习：
1. 根据音标读出1a---1c的单词,并记住。
2. 熟读1a的词组并翻译成汉语。
3. 熟读1a并根据图中的信息填空
4. 翻译1c对话。
5. 写出并读出下列单词和短语：
火车公共汽车地铁自行车
乘火车/地铁/公共汽车骑自行车
二、 课堂导学
1. 前置准备
翻译下列句子
1）你好吗？
2） 你怎么拼它？
3） 你怎么上学？
2. 小组合作 阅读听力材料，讨论理解对话内容
3•班级展示
1）让学生合上书，老师说汉语的词组，学生说出英语（熟练掌握
组）。
2） 展示1a答案，把词组与图片搭配起来
3） 放录音学生展示1b答案,跟读，朗读听力材料。
4 •质疑探究
1） How do you get to school?怎 样用英语回答。
How does he get to school怎 样用英语回答。
归纳：How + + 三单主语 + get to school?
How + + 非三单主语 + get to school?
新人教版七年级英语下册Unit4第5课导学案
精品资料
班级 小组 姓名 学号 使用时间
七年级下英语导学案 编者 编号：745（20） 课型：巩固提升
课 题 Unit4 Don’t eat in class .
学 习
目 标 1.记住并会运用本单元单词及短语
2.在习题中熟练运用本单元所学知识
一、单项选择
( )1.Don’t ____in class!
A.fight B.fought C.fighting D.to fight
( )2.I have _____ homework to do today.
A,too many B.too much C.much too D.very much
( )3. Don’t arrive late _____class. A.to Bin C.for D.at
( )4.My father _____ have to wash the dishes at home.
A.don’t B.not C.doesn’t D.can’t
( )5.Don’t eat _____class. A.in B.on C.at D.into
( )6.There are ____students in our school.
A.much B.too many C.too much D.few
( )7.Does he have to _____ at this time?.
A.to go B.go C.goes D.going
( )8.Don’t talk ______ eat in class. A.and B.or C.so D.but
导学案答案七年级下册英语答案
导学案答案七年级下册英语答案
【篇一：2015年新目标人教版七年级下册英语全册精美导学案】
r?导学案
period 1 section a（1a---2c）
【学习目标】：
1．学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
2．掌握并运用各种俱乐部的短语。
3. 熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．
【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力. 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。
【学习过程】：
一、自主学习 合作探究（教师寄语：many hands make light
work. ）
学习任务一: 认读并书写本课单词．.
写出下列单词并展示．
吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌___________ 国际象棋_____________ 画画___________说话,说_______________ 学习任务二: 学会谈论自己的能力并询问他人的能力 .
1.听录音完成1a,排序
2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话.
3. 练习下面的对话:
can you…? yes, i can. no, i cant. .
4. 听录音.圈出你听到的俱乐部
english club art club music club chess club swimming club
5.两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话
a: what club do you want to join?b: i want to join ...
学习任务三: 通过听力的学习,学生可以就询问能力方面展开交际
二、点拨释疑 （教师寄语：many hands make light work. ）
讨论如何询问第三人称能力的句型
can he sing ? yes, he can . no, he cant.
(完整版)人教版英语七年级下册英语U1导学案(知识点解析)
七年级下 Unit 1 Can you play the guitar? （Section A 1a-1c ）
目标疑难点分析
1. play the guitar 弹吉他 play chess 下国际象棋
1） play +the + 乐器 play + 球、棋、牌 play the piano 弹钢琴 play soccer 踢足球 play the drums 击鼓
play basketball 打篮球 play the violin 拉小提琴 play cards 打牌 eg. Victor can play ___ piano. He can join the music club.
But he cant play___soccer, he can’tjoin the sports club. ( 冠词 )
2） play with sb. 与某人玩 play with sth. 玩某物
eg. 不要玩火。 Don’tplay with fire.
Please don’t___your pencil in class. A.play B.played C.played with D.play with
3) play 常用短语：
play games 玩游戏 play computer games 玩电脑游戏 play a joke on sb, 开某人玩笑 play a part in 在 .中间起作用
play for 为 播放 play against 抗衡，迎战 2. sing Vt. Vi 唱歌 dance Vi 跳舞 3. speak English 讲英语 speak , say , talk , tell 的差别
speak Vt. 说某种语言 Speak + 语言 我会讲很多中文。 I can speak much
七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere复习导学案(新版)人教新目标版
七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere复习导学案（新版）人教新目标版
1 / 8 Unit 8 Is there a post office near here？
【预习目标】
知识目标
1.复习巩固本单元词汇：post, office, post office, police, police station, hotel,
restaurant, bank, hospital, street, pay, pay phone, near, across, across from, front,
in front of, behind, town, around, north, along, go along, turn, right, left, turn
right/ left, crossing, neighborhood, spend, spend time, climb, road, often, air,
sunshine, free, enjoy, enjoy reading, easily, money等。
2.复习句型：
1）—Is there a bank near here?—Yes, there is. It’s on Center Street.
2)—Are there any restaurants near here? —Yes, there’s one in front of the
post office.
3) —Where’s the hotel? —It’s behind the police station.
4) Go along long Street and it’s on the right.
5)Turn right at the first crossing.
3. 复习语法：There be句型；问路和指路的表达方式。