六年级下册语文人教部编版课件典中点习题(课后练习)
新部编版小学语文六年级《典中点》第八单元 达标检测卷(含答案)
1 / 8 第八单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(38分)
1．在加点字的正确读音下打“√”。(3分)
参差．(chai cī) 正．(zhēnɡ zhènɡ)月 三更．(ɡēnɡ ɡènɡ)
明晃．(huǎnɡ huànɡ)晃 供．(ɡōnɡ ɡònɡ)品 水浒传．(zhuàn chuán)
2．读拼音，写词语。(8分)
3．给带点字选择正确的意思。(2分)
(1)饱．经风霜( ) ①吃饱 ②充分 ③满足
(2)张冠．李戴( ) ①名列第一 ②帽子 ③形状像帽子的东西
4．选词填空。(5分)
深刻 深奥
(1)伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很( )，不容易懂。
(2)这件事给我留下了( )的印象。
恭敬 尊敬 孝敬
(3)( )父母是我们中华民族的传统美德。
(4)我( )地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来，便走出了书 2 / 8 店的门。
(5)老师为了培养祖国的下一代付出了很多，我们应该( )他们。
5．先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中的横线上。(6分)
一( )无际 无( )无尽 北风( )号
恍然大( ) ( )( )吞枣 ( )( )大笑
(1)听了他讲的故事，我忍不住( )。
(2)经过老师的指点，刚才还一头雾水的我现在( )。
(3)( )，一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。
(4)闰土的心里有( )的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
6．指出下列句子运用的描写方法。(6分)
(1)他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。( )
(2)我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。( )
(3)“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”( )
7．按要求完成句子练习。(8分)
部编人教版六年级下册语文课后习题参考答案
统编版语文六年级下册教材课后题参考答案
1. 北京的春节
1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
〔答案大家找〕这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
〔答案大家找〕春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了 。在以后的几天里,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。
3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画 。
◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
〔答案大家找〕老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
〔答案大家找〕老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
人教部编版语文六年级下册课后习题参考答案
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1.北京的春节
1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天
写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
〔答案大家找〕这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在处理详略上
非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得
比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写
得相对简略些。作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北
京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节
的。
〔答案大家找〕春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总
要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说
我们孩子的春节从这天就开始了。在以后的几天里,我们可以到街上购买自
己喜欢的物品。除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大
部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,
气氛特别融洽。
3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他
们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——
风筝、空竹、口琴等,和年画。
◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
〔答案大家找〕老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成
的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”
指的是闲暇的时间,通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如
一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的
春节有什么不同,和同学交流。
〔答案大家找〕老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过
春节的。语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者
部编版六年级下册语文书课后习题参考答案汇总
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部编版六年级下册语文书课后习题参考答案
1.北京的春节
1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
答：这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
答：春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了 。在以后的几天里,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。
3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画 。
◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
答：老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
2 4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
答：老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
六年级下册典中点语文答案部编版
六年级下册典中点语文答案部编版
1、“秩序”的读音是“chì xù”。 [判断题] *
对
错(正确答案)
2、《红楼梦》第六十三回中，宝玉生日时行酒花令，各人与什么花配？下面哪一组配对是错误的？( ) [单选题] *
A.探春—杏花
B.林黛玉—芙蓉
C.薛宝钗—牡丹
D.袭人—海棠(正确答案)
3、国粹（cuì） 冷炙（zhì） 包庇（bì） 玄虚（xuán） 此组词语中加着重号的字的注音全都正确。 [判断题] *
对(正确答案)
错
4、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（ ） [单选题] *
A、钦佩jīn战战兢兢kè(正确答案)
B、萧瑟xiāo溘然长逝kè
C、精湛zhàn 侃侃而谈kǎn
D、妊娠rèn 目瞪口呆dèng
5、1《我的母亲》中“母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。”这句话运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。 [判断题] *
对(正确答案)
错
6、1“朋友，刚才我所说的就是事实，活生生的事实，什么是事实呢？刚才我说的就是事实。”这句话不够简洁。 [判断题] *
对
错(正确答案)
7、7．下列加点字注音全部正确的一项是（） [单选题] *
A．憎恶（zēng）模（mó）样徘徊（huí）深恶（wù）痛绝
B．栈（zhàn）桥豢养（huàn）摇曳（yè）气冲斗（dǒu）牛(正确答案)
C．诘（jié）难箴（xián）言酝酿（liàng）间不容发（fà）
D．娉（pīng）婷翘（qiào）首污秽（suì）殚（dān）精竭虑
8、1想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。 [判断题] *
对(正确答案)
错
9、直到本世纪60年代，将地面（ ）结果与卫星和火箭（ ）到的资料结合起来研究，才逐步形成了激光的物理性描述。 [单选题] *观察 观测
观测 探测(正确答案)
部编版六年级语文下册：《语文园地3》知识点易考点名师梳理
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语文园地3
学习目标
1.回顾本组课文，引导学生用心体会作者是如何表达自己的真情实感。
2.学会根据自己的不同心境表达不同的感受。
3.默读例文，学习作者细微的表达情感的方法。
一、交流平台
本次交流平台的主题是：根据自己的不同心境表达不同的感受。
1.回顾本单元所学课文，说说从课文中的发现。
欢欢：《匆匆》第4自然段,作者用一连串的设问,表达了对时间飞逝的惋惜和感叹,很能打动读者,容易使读者产生相同的感受。
乐乐：《那个星期天》中,有一段叙述了“我”“挨时光”:“我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来……”借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动,真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。
发现：
(1)把情感融入具体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感。
(2)把心里想说的话直接写出来,抒发自己的情感。
融情入人：通过对人物语言、动作、神态等细节描写来表达情感。
《腊八粥》中八儿对妈妈的催问、计划分粥的天真语态等，都表现出八儿对盼着早点儿吃到腊八粥的急切心情。
融情入事：通过颇具情节的事例来表达感情。
《那个星期天》中“我”站在街口等母亲、站在门后等母亲……的小事例、小举动，把“我”焦急而又兴奋的情感一一呈现出来。
融情入景：“景”可以是社会环境，可以是自然景物。
《那个星期天》：“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……”将景物的特色和心理活动的描写融合在一起，让读者感同身受，凉下去、沉郁下去、越来越缥缈的不仅仅是光线，更是自己的“第一次盼望”
直抒胸臆：把心里的话直接写出来，抒发自己的情感。
傍晚时分，这只可怜的小鸡已全身僵硬，死了。唉，因为我的傻，而白白害死了一只可爱的小鸡。“小呆瓜”，对不起，我真是追悔莫及！
二、初试身手