学习身边榜样 争做
《学习身边榜样-争做优秀学生》国旗下讲话
学习身边榜样，争做优秀学生老师们，同学们：大家早上好！今天的国旗下讲话让我们一起来了解这样一群人。
他们在我们身边不显山、不露水，默默无闻；不气馁、不骄傲，踏实做人。
可是如果你细心观察你就会发现在他们身上总有这样或那样一些你我不曾拥有的闪光点，正是这星星点点的不平凡成就了今天我们身边的这群骄傲！现在就让我们一起来认识一下荣获十堰市2012年度优秀学生的这十位二中学子。
宽松的学习环境，好的学习习惯，认真的学习态度，独特的学习方法是她掌握知识的法宝；乐观向上的性格，积极广泛的爱好，健康优秀的品质，善良平凡的心态是她茁壮成长的根基；阳光，大度，成功，全面，做一个爱社会，爱他人，爱自己的人是她追求的梦想，这就是七年级14班的陈垚林，让我们祝福她，像高山上的树木一样沐浴风雨健康成长！她，一个活泼开朗的女孩。
在学业上，以笔作剑，笑洒笔墨；在实践中，披荆斩棘，勇往直前。
她努力着，奋斗者，执着着，用信念播撒希望，用汗水收获成功。
青春活泼的心，绝不做悲哀的留滞。
以学习为兴趣，以进步为自豪，以超越为目标。
胸怀理想的她不断在学习生涯中创造新的辉煌。
她就是八年级1班的左睿。
在班级生活中，她尊重师长，与同学友好相处，主动帮助有困难同学；在学习上，她勤奋刻苦，努力拼搏，积极上进，历次成绩名列前茅；在日常生活中，她阳光自信，敢于担当，常帮父母做力所能及的家务，让父母放心。
这就是她，八年级3班夏小涵，一个品学兼优，乐学上进的好学生，一个值得学习的好榜样。
她，如同山涧里的清泉，滋润身边每个心灵；她，宛如清晨的阳光，带给我们无限的活力和希望。
“艰难困苦，玉汝于成，明灯之下，她留下了奋斗而愉悦的身影，领奖台上，她留下了短暂而永恒的微笑。
愿以青春之我，创建青春之家庭，青春之校园，青春之世界--这就是九年级五班的张颖旗。
山可以很高，但是高不过勇于攀登的人；路可以很长，但长不过不停迈动的脚步。
他，一个普通的初三学子，怀揣对知识的渴望，对学习的热情，一步步从平凡走向云端，终于成为众人瞩目的焦点。
学身边榜样,做最好自己
学身边榜样,做最好自己
学习身边的榜样，对我来说是多么重要的一件事情。
一个榜样总能令人受到鼓舞，带来正能量，而且不断提醒自己要学习，要努力，更应该模仿他们行之有效的学习方法，做一个最好的自己。
比如，在我身边有一位非常优秀的同学，他认真学习，勤奋刻苦，学习思维敏捷，自学能力极强，成绩一直名列前茅，他整天忙碌，但很有规律，他觉得学习是一种乐趣，用心去学，总能取得好成绩，他也是我非常值得学习和模仿的榜样之一。
同样，与他形成鲜明对比的另一位同学，他学习不能量，不认真，总做一些吃力不讨好的事情，如玩游戏，看小说，死记硬背。
他时常落后，只得到较低的成绩，落后于同学，他也是我非常应该避免和模仿的榜样之一。
在学习事业上，我要学习第一位同学的，以自身的努力去取得更好的进步；同时也要远离第二位同学的负面影响，把自己的精力都用在认真的学习上，真正做到学习有规律，有效率，做最好的自己，走上成功之路。
学习先进楷模、争做时代先锋,活动方案
学习先进楷模、争做时代先锋,活动方案示例文章篇一：《“学习先进楷模、争做时代先锋”活动方案》一、活动名称“学习先进楷模、争做时代先锋”活动二、活动目标1. 让参与者深入了解先进楷模的事迹和精神内涵，激发内心的敬仰之情。
2. 通过学习，促使参与者将楷模精神融入日常生活和工作，积极践行，提升自身品德和素养。
3. 在群体中营造积极向上、争当先锋的良好氛围，带动更多人追求卓越。
三、活动主体全体社区居民、学校师生、企业员工等（可根据实际情况确定参与范围）四、活动流程与实施步骤（一）活动筹备阶段（提前两周）1. 组建活动策划小组挑选有组织能力、熟悉宣传工作的人员组成策划小组。
我们几个志同道合的朋友就凑到了一块儿，有人说：“咱们得把这活动办得热热闹闹，让大家真真切切感受到楷模的力量。
”另一个人接话：“那可不，得好好规划规划。
”2. 确定先进楷模人选根据不同领域（如科技、教育、慈善等），挑选出具有代表性、影响力广泛的先进楷模。
像袁隆平爷爷，那可是农业领域的大英雄，他一辈子都在为解决全球粮食问题努力，这就是我们要学习的楷模啊。
还有张桂梅老师，她在教育的大山里，点燃了无数女孩的梦想之火。
3. 收集楷模资料通过网络、书籍、新闻报道等多种渠道，收集楷模的详细事迹、视频资料、图片等。
这就好比我们要建一座大厦，这些资料就是大厦的砖块，一块都不能少。
资料收集得多，大家才能全面地了解楷模。
4. 宣传物料准备制作活动海报、宣传单页、宣传视频等。
海报要设计得吸引人，大大的标题，楷模的照片放在显眼的位置，下面简单写几句他们的事迹，让人一看就有兴趣。
宣传单页上把活动的时间、地点、内容写得清清楚楚。
宣传视频呢，就剪辑一些楷模的感人瞬间，配上激动人心的音乐。
（二）活动实施阶段（为期一周）1. 楷模事迹展览（第一天- 第三天）在社区中心、学校操场、企业大厅等场所设置展览区。
展览的布置可不能马虎，一排排的展板，上面图文并茂地展示楷模的事迹。
比如说，介绍钟南山院士的展板，就放上他在抗疫一线疲惫但坚定的照片，旁边详细写着他如何不顾高龄，逆行而上，带领大家抗击疫情。
学习先锋榜样 争做最美少年(说课稿)-五年级班队主题活动
学习先锋榜样争做最美少年活动背景在日常学习生活中，我们常常会遇到一些学习非常棒的同学，他们时常可以把知识点掌握得非常好，对学习非常认真，是我们学习的好榜样。
同时，我们也会看到一些同学在学习上有些困难，经常需要老师和同学帮助他们，这时我们可以给予他们更多的关爱和帮助。
在五年级的主题班队活动中，我们要以“学习先锋榜样，争做最美少年”为主题，表彰那些在学习上做得特别好的同学，鼓励全班同学争做学习小能手，共同进步。
活动流程活动分为三个环节：第一环节：评选模范生在第一环节中，我们将通过评选的方式，表扬那些在学习上突出的同学，他们将获得模范生的称号，还将获得老师和同学的赞誉。
评选的条件将主要考虑学习态度、成绩表现、参与度等方面的综合表现。
评选的方式将由班级内组织进行，最后结果将在班会上公布。
第二环节：班级经验分享在第二环节中，我们将邀请评选出的模范生，对全班同学进行学习经验分享。
这些模范生将以自己的学习经验为例，给予全班同学一些有用的学习建议和技巧，提高全班同学的学习能力。
同时，全班同学也可以在分享的过程中交流自己的学习心得，更好地帮助大家共同进步。
第三环节：学习目标计划在第三个环节中，我们要让全班同学都能参与其中，通过制定学习目标计划，鼓励大家争做学习小能手，共同进步。
班级内将分为小组，每个小组将确定一个学习主题和目标，并制定针对这个目标的学习计划。
这个学习计划将纳入班级长期规划中，并在后续班级活动中进行跟踪和反馈。
活动目标通过此次班队活动，我们要达到以下目标：•激发同学们积极学习的兴趣和热情，争做学习小能手；•促进班级氛围的积极向上和全员参与，营造良好的班级学习氛围；•提高同学们的学习能力和自我管理能力，让他们在学习上更有信心和能力。
活动反思在活动结束后，我们将进行活动反思，总结活动的收获和不足，为后续的班级主题活动做出改进和完善。
收获通过这次班队主题活动，我们成功地举办了一次学习主题活动，得到了同学们的广泛参与和认可，提升了学生的学习兴趣和能力。
学榜样争先锋主题班会
学榜样争先锋主题班会学榜样争先锋，是一次以学习身边榜样为主题的班会。
通过分享身边的榜样，激励同学们向他们学习，争做先锋，不断进步。
以下是一个关于学榜样争先锋主题班会的思路和内容：一、开场白各位亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们将聚焦在“学榜样争先锋”主题上。
榜样，是我们学习他人的优点、精神和行为，并以此为动力不断追求进步的人。
正是因为有了榜样的存在，我们才能提高自己的学习成绩、领导力和社交能力。
希望通过今天的班会，我们能够汲取榜样的力量，努力成为争先锋。
二、分享榜样在这个环节，我们邀请几位同学上台，分享他们身边的榜样。
他们可以选择自己的老师、同学、家人或公众人物等。
每位同学要分享榜样的优点、行为和成就，并阐述榜样对自己的影响。
通过这个环节，我们不仅可以了解身边的榜样，还能互相学习，激励自己向榜样看齐。
三、学习榜样的力量现在让我们一起来探讨学习榜样的力量。
同学们，你们认为学习榜样有什么好处？请举手发言。
通过同学们的回答，我们可以总结出以下几点：1. 学习榜样可以激发我们的学习动力和成长潜力，帮助我们树立正确的人生观和价值观。
2. 通过学习榜样，我们可以了解到更多成功的经验和方法，从而更好地规划自己的学习和生活。
3. 学习榜样可以培养我们的领导力和社交能力，改善我们的人际关系，让我们更加成熟自信。
四、向榜样看齐在这个环节，我们来思考如何向榜样看齐。
同学们，你们认为如何才能向榜样看齐呢？请大家发表自己的观点。
通过同学们的讨论，我们可以得出以下几点：1. 学习榜样的优点和行为，进行积极的自我反思和改进。
2. 与榜样交流，寻求他们的建议和指导，争取更好的发展。
3. 在学习和生活中树立榜样，用他们的行动激励自己不断提高。
五、总结学榜样争先锋的主题班会结束了，通过今天的分享和探讨，我们对于学习榜样的力量有了更深刻的认识。
在以后的学习和生活中，希望大家能够时刻向榜样看齐，不断挑战自我，努力成为争先锋，追求卓越。
学身边榜样做新时代好少年征文10篇
学身边榜样做新时代好少年征文10篇学身边榜样做新时代好少年征文【篇1】一盏明灯，可以照亮旅程;一本好书，可以充实人生。
自从读了《争当四个好少年》之后，我感慨万千。
我们要争当热爱祖国、理想远大的好少年。
热爱祖国是我们发自内心的最朴素的感情。
我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽、民族多样、历史悠久、成就辉煌。
新中国成立70年，尤其是改革开放40年，我们伟大的祖国巍然崛起，成为世界舞台上一支不可忽视的重要力量。
神舟飞船的成功发射、奥运会的胜利召开、世博会的圆满举办……啊!我们的祖国已屹立于世界民族之林前列。
少年有志，国家有望。
少先队是建设社会主义事业的预备队，我们的人生历程与祖国现代化建设的前进步伐紧紧相伴。
不论今后我们想当什么，都要把人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起。
“立下凌云志，敢去摘星星。
”人民为先，祖国至上，我们要牢固树立起振兴中华的雄心壮志，立志为民族争光，为祖国争光。
我们要争当勤奋学习，追求上进的好少年。
少年儿童是祖国的未来，肩负着中华民族伟大复兴的重任。
勤学好问，追求上进是时代的必然要求。
没有知识怎么成才?不勤奋学习怎么有知识?浅尝辄止不下苦功是学不到东西的。
当今时代，国内国际竞争激烈，“市场的竞争”，我们国家正需各方面人才。
只有今天勤奋学习，将来才能担当大任，才能给国家作贡献，这也是我们少年儿童肩负的责任扎实的知识，过硬的本领是一个人成功的基础。
我们一定要以强烈的求知欲和上进心，勤奋学习各门功课，打好知识基础。
我们要争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
强健的体魄是建设祖国，保卫祖国的本钱。
我们要积极参加阳光体育行动，不断增强体质;养成良好心理品质，磨炼勇敢顽强的意志，面对人生道路上的千难险阻，要不屈不挠。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”我们要争当品德优良，团结友爱的好少年。
良好品德是一个人做人的根本。
船长的忠于职守，谭千秋老师的大爱无私，蔺相如的深明大义、宽容大度，乔依的乐于助人，林肯总统的仁爱正义，海伦·凯勒的不屈不挠，陆游的心系祖国，白芳礼和丛飞的无私奉献，清洁工的披星戴月，交警的.爱岗敬业，这些都是我们做人的楷模。
学习榜样主题演讲稿：学习身边好榜样,争做向善向上好青年
学习榜样主题演讲稿：学习身边好榜样，争做向善向上好青年尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是班的，今天我国旗下讲话的主题是：学习身边好榜样，争做向善向上好青年。
四月芳菲，鸟语花香，春意盎然，艳阳正好。
人生亦有四季，先烈李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
”我辈恰同学少年，风华正茂。
高中阶段是一个人由花季少年到蓬勃青年的过渡时期，在这个时期我们要做出很多选择，正确的选择能成就未来，错误的选择会毁掉明天。
作为新时期的青年学生，我们的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，我们唯有努力践行“爱国、敬业、诚信、友善”，常怀向上向善之心，才能实现国家的“富强、民主、文明、和谐”，建设“自由、平等、公正、法治”的美好社会。
大家还记得上周二的那场滂沱大雨吧。
据铜陵新闻网介绍，当天由于雨势过大，人民三路近长江路处排水不畅，积水颇深。
下午1时许，一位老人站在该路口，虽然招呼了出租车，可积水让老人上车有了困难。
此时，一位外卖小哥与老人耳语了片刻后背起老人，大雨中迅速将老人护送至车上，而他自己已满身雨水。
有路过的记者想采访他，他摆摆手，然后迅速离开。
大雨无情人有情，虽然这只是一件小事，却饱含着崇德向善的品德。
“勿以善小而不为”，小哥便是我们的好榜样。
我们不仅不能遗忘，我校校友崔跃勇烈士的忠贞报国，赤诚为民的高尚品格，还要学习传承，努力把自己培养成和他一样具有高尚的家国情怀的人。
以德为邻，见贤思齐。
做为学生，我们要学习我们敬爱的老师们“潜心耕耘，润物无声”的园丁奉献精神；学习能管住自己的口、手、脚，不做不文明之事的同学们的文明素养；学习一心向上向学的同学们拼搏顽强，奋发向上……学会助人、学会谦让、学会宽容、学会自省、学会自律，以一颗向善的心积极学习、与人相处。
真正做到“身体健康，心理阳光，学业进步”！习总书记曾嘱托：“人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”是的，青春只有一次，同学们，我们要从现在开始扣好人生的第一粒“扣子”，常修立身之德，常怀律己之心，“从善如登，从恶如崩”，明辨是非，奋发有为，开拓创新，勇于担当，争做向善向上好青年。
学习身边榜样,争做育人楷模学习心得范文
学习身边榜样,争做育人楷模学习心得范文学习身边榜样，争做育人楷模是一种崇高的追求，可以激励我们积极向上、健康成长。
身边的榜样是我们学习的典范，身体力行的他们为我们树立了榜样，激发我们内心的追求和成长。
在我成长的过程中，我也遇到了一些身边的榜样人物，他们的行为和言谈举止给了我极大的影响，并且带领我朝着正确的道路前进。
通过学习榜样的身上积极健康的品质，我逐渐成长为了一个能够以身作则、影响他人的育人楷模。
首先，我身边的榜样教师给了我学习的启迪和精神力量。
作为一名教育者，他们以身作则，真心关心学生的成长和发展，以德育人，引导我们树立正确的价值观和人生观。
在义务教育阶段，我的数学老师张老师给了我很深刻的印象。
他教学水平高超，每节课都能够深入浅出地讲解数学知识，让我们通过思考和实践掌握数学的本质和能力。
除了教学水平高超，张老师还非常关心学生的学习和生活。
每当我们有困难时，他总是耐心倾听，并给予我们适当的引导和鼓励。
他的身边经常围绕着一群热爱数学并且有着共同目标的学生，我也是其中的一员。
在他的引导下，我取得了优秀的成绩，并在数学竞赛中获得了一等奖。
张老师激发了我对学习的热爱和追求卓越的动力，他是我学习的榜样和近期学兄。
除了教师，我的父母也是我学习的榜样和育人楷模。
他们是普通的农民工，一份份辛勤劳动维持着家庭的温暖和温饱。
然而，尽管他们没有受过高等教育，却总是鼓励我们好好学习，努力奋斗。
他们总是告诉我，只有通过知识和努力，才能够改变命运，摆脱贫困。
我的父母始终坚信，只要我努力学习，将来一定可以走出农村，改变自己的命运。
他们每天早出晚归，为了给我们提供更好的学习条件，连续多年没有回过家。
看到他们的辛苦和付出，我更加深刻地意识到学习的重要性，并决心要努力学习，不辜负他们的期望。
父母的辛勤努力和坚定信念，使我懂得了什么是拼搏精神和坚韧不拔的品质，他们是我学习的楷模和最亲近的榜样。
此外，我还受到了一些社会公益榜样的影响，他们关注社会问题，积极为社会做贡献，为弱势群体发声。
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学习身边榜样争做“美德”少年
——四年级少先队活动课案例
连云港市东海县海陵路小学段永敏
一、活动背景：
为引导全校广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，用美德力量托举少年梦、中国梦，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。
二、活动目标：
1．通过主题队会活动，引导队员学榜样，爱榜样，加强队员的光荣感和责任感教育，用美德力量托举少年梦、中国梦；
2．激发队员们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，努力争做“美德”少年。
三、活动准备：
1．大黑板书写：学习身边榜样争做“美德”少年主题队会，少先队
员穿校服，要求佩戴干净整洁的红领巾；
2．商议、排练与主题有关的文艺节目；
3．组织队员收集相关资料，设计以榜样命名的旗帜，并设计榜样中队的口号。
四、活动过程：
（一）开始仪式
1．全体起立，中队长整队报告人数。
2．辅导员老师宣布主题队会现在开始。
辅导员：亲爱的队员们，大家好！在我还是一名少先队员时，每次聆听英雄的故事，我的心情都是难以平静的，而每当我看见胸前飘扬的红领巾，我就为自己是一名少先队员而感到骄傲。
那今天我们在这里举行自己的队会——学习身边榜样争做“美德”少年，将会通过各种活动了解身边的榜样，学习榜样，让我们以红领巾为荣，以榜样为榜样，发挥自己的特长，展示出自己的风采，我宣布本次主题队会现在开始。
3．出旗（敬礼——礼毕）
（二）活动具体内容：
1．环节一：唱响《学习雷锋好榜样》
主持人甲：他是一颗螺丝钉，坚定地扎在自己的工作岗位上。
主持人乙：他又是一个车轮，哪里需要，哪里就有他忙碌的身影。
主持人甲：他就是雷锋，一个我们熟悉的名字。
主持人乙：他就是雷锋，一直指引我们前进的方向。
主持人合：今天，我们将以《我心中的真心英雄》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。
2.环节二：小品表演《我心中的榜样》
主持人甲：榜样是什么样的？在我们身边就有一些我们学习的榜样，他们做好事，树新风，行动在文明的方向中，是值得我们大家所学习
的，下面请欣赏他们给我们带来的生活小品——《我心中的榜样》
小品中的先进事迹：下雨天，与没带伞的同学一起走；为各班级修订桌椅；整理校园的书报角；背着受伤的小朋友到医务室擦药；打扫楼道等。
3.环节三：讲述为红领巾增添光彩的少年英雄
主持人乙：当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，英雄的中华少年也有了骄傲的名称。
镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。
在我们学校，也有一些我们学习的楷模，他们遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，用美德力量托举少年梦、中国梦。
下面有请咱们身边的少年英雄报告团上台。
队员1：我们学校有一位少年英雄特别喜欢关心别人，每次有同学生病呕吐，他都主动打扫，从不言苦叫脏，也从不希望得到表扬，他是谁呢？
队员们抢答。
队员2：我们学校也有这样一位少年英雄，别人朗读时有不认识的字，他从不嘲笑，会主动帮助同学，并且能与同学一起深情并茂的朗读，他又是谁呢？
队员们抢答。
队员3：我们班里有一位少年英雄常常把“谢谢”挂在嘴边，总是微笑待人，她又是谁呢？
队员们抢答。
队员4：放学了，下雨了，没有伞了，少年英雄们总是在关键时刻出现了，他们又是谁？
队员们抢答。
队员5：是谁抢着擦黑板？是谁主动倒垃圾？是谁经常为老师接水？又是谁在整理红领巾图书角？
队员们抢答。
主持人乙：这些少年英雄们真棒，真是红领巾的榜样！让我来采访一下这些少年英雄，他们是怎样做到的？
主持人甲乙随机采访，被采访少年英雄应答。
主持人甲：听了刚才小英雄们的回答，我真为他们感到骄傲，有请刚才提到名字的少年英雄上台，接受我们最崇高的敬礼。
全体起立，敬礼，礼毕。
（三）活动结束仪式
中队长：全体集合（整队），请辅导员讲话
（辅导员讲话：队员们，你们的表现非常精彩，希望你们能以身边榜样为荣耀，秉承“美德”少年的精神，继续努力，以优异的成绩和良好的精神风貌向家人和社会汇报。
）
中队长：呼号（由辅导员领呼）
中队长：退旗（敬礼——礼毕）
学习身边榜样争做“美德”少年主题队会到此结束
五、活动评价：
本次活动是一种可行性强，具有创新意念的少先队实践体验活动。
活动引起队员的极大兴趣并且吸引了队员积极的参与。
使队员通过唱
歌、小品、讲述等形式，让所有队员们学有榜样、行有楷模、赶有目标。
六、辅导心得：
本节活动课，通过学习身边榜样事迹，在队员们的心灵发生了深刻的变化，在活动中他们了解榜样事迹、学习榜样精神、继承榜样事业，同时树立了爱党、爱社会主义祖国的朴素情感！榜样的力量是无穷的，身教更胜于言教。
少先队教育贵在从小在孩子们心中塑造丰碑，弘扬真善美。
队会题材贴近实际、贴近生活、贴近儿童，实效性、教育性、操作性较强。