2016年托福综合写作大全：巧用模板句式

2016年最新托福综合写作大全：巧用模板句式
To implement模板 or not?
很多考生在备考写作单项时遵循的是以下的思路：
首先，找到大量的模板句型，组成自己的模板框架。

其次，将中文思路整理出来，再生硬地将中式思维翻译成英文的句子。

最后，将翻译后的句子和自己的模板揉在一起，完成写作。

那么这样做的结果是什么呢——托福考官会毫不犹豫地将你的作文划分到最低档，也就是说你只能得到一个limited的分数。

原因其一是因为考官认为你有抄袭的嫌疑，这是绝对不允许的；其二是考官会认为你不具备英文表达的能力，只会生硬地堆砌一些固化老套的模板。

那么托福写作到底用不用模板呢？蒋老师给大家的答案是：YES！很多学生在这个时候又会疑惑了：刚才还不让用模板呢，这个时候怎么又可以了呢？别急，我们继续往下看。

考过托福的同学都熟知，托福写作需要大家完成两篇文章。

第一篇是综合写作，第二篇是独立写作。

相对来说，综合写作难度更大。

综合写作的难度无外乎以下三点：首先，它需要学生在有限的时间内完成阅读和听力两个任务；其次，它要求学生快速抓住阅读和听力材料的核心，然后写出一篇符合评分标准的作文；最后，在写作的过程中考[微博]生需要客观作答，不要加入任何的个人感情在作文中。

综合写作的客观性和明清时期的科举考试十分相似，所以我们也需要在托福考试时写“八股文”。

八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短，字的繁简、声调高低等也都要相对恒温，字数也有严格限制。

在某种程度上说，这正好符合托福综合写作的要求——在考试时使用即定的模板句型进行写作。

不过，在套用模板的过程中也要做到灵活运用，同时做到以下几点。

第一，在备考初期，考生可以挑选5-8个模板，并且开始背诵这些模板，背之前要确保模板句型中的语法、单词拼写准确。

第二，背熟模板后要开始大量的练习，同时参照范文来分析自己的作文，整理范文中优秀的短语、句型，改造和润色自己的作文。

第三，有了前两个阶段的累积，考生在这一阶段要完成至少15篇以上的作文。

高分学员备考案例回顾
致赢托福一对一的学员张同学(女)正是应用了以上方法，在写作单项上取得了重大突破。

上课前，她表示自己前两次的托福写作都是20分，具体分数给出的是fair，但是自己也不知道如何去突破这个瓶颈。

在上写作诊断课的过程中，老师发现她综合写作的问题有二，一是文章的字数不够，尤其是在紧张的考试氛围下更达不到目标字数；二是即使听懂了阅读和听力中的要点，但是两者之间的关系没有表达出来。

在找到了张同学综合写作的问题之后，蒋老师给她定制了专属的课程。

首先老师给她提供了以下四段式公式：
• The reading and the listening have opposite views on 阅读听力共同话题. Thereading agrees 阅读立场while the listening provides
severalcounterarguments to this view。

• First, the passage supports 阅读第一个分论点However,the speaker challenges that 听力第一个分论点 because 听力中的细节。

• Second, the lecture disagrees with the claim in thereading passage that 阅读第二个分论点. She argues that 听力的第二个分论点because 听力细节。

• Finally, although the author believes the 阅读第三个观点，theprofessor challenges that 听力第三个观点 because 听力细节。

在讲完模板的使用规则之后，张同学发现模板极大地改善了她之前的两大问题：首先是字数有了保障，因为模板句型提供了额外的50-60个单词；其次，模板如同风向标，在写作时给了她程度的引领；再次，阅读和听力两者之间的关系通过模板中的关键词表达了出来，比如：
opposite/support/challenge/disagree/agree/although。

在张同学熟悉了模板，并且知道每个模板句式相对应的阅读和听力中的要点后，蒋老师开始要求她做练习。

在做练习的初期，从文章质量入手，不要盲目的追求。