在线课件管理系统(JSP课程设计)
jsp网上选课系统课程设计
jsp网上选课系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JSP技术的基本原理和应用，了解其在开发网上选课系统中的作用；2. 使学生掌握数据库连接、查询和更新操作，并能应用于网上选课系统的设计与实现；3. 帮助学生了解HTML、CSS和JavaScript等前端技术在构建用户界面时的应用。
技能目标：1. 培养学生运用JSP技术设计和开发一个简单的网上选课系统的能力；2. 提高学生在实际项目中分析和解决实际问题的能力，如处理用户登录、选课、退课等操作；3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，能有效地进行项目分工与合作。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程和Web开发的兴趣，培养其主动学习和探究的精神；2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和系统安全；3. 引导学生认识到信息技术在现实生活中的应用价值，激发其服务社会的责任感。
本课程针对高年级学生，在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其创新思维和实际操作能力。
课程目标旨在使学生能够将所学知识应用于实际项目中，为未来从事软件开发和Web开发等领域奠定基础。
二、教学内容1. JSP技术基础：介绍JSP的概念、运行原理以及与Servlet的关系；讲解JSP的指令、脚本元素、标准动作等基本语法。
教材章节：第1章 JSP技术概述，第2章 JSP基本语法。
2. 数据库连接与操作：讲解JDBC技术，实现数据库的连接、查询、更新等操作；介绍数据库访问对象（DAO）的设计与实现。
教材章节：第3章 数据库连接与JDBC，第4章 数据库操作。
3. 网上选课系统需求分析：引导学生分析网上选课系统的功能模块，明确系统需求。
教材章节：第5章 系统分析与设计。
4. 前端技术：讲解HTML、CSS和JavaScript在构建用户界面中的应用，实现用户友好、美观的界面设计。
教材章节：第6章 前端技术基础。
5. 网上选课系统设计与实现：根据需求分析，设计系统架构，实现用户登录、选课、退课等核心功能。
jsp课程设计学生管理系统
jsp 课程设计学生管理系统一、教学目标本课程旨在通过学习JSP技术，让学生掌握构建学生管理系统的基本原理和方法。
通过课程学习，学生将能够理解并运用JSP技术开发具备基本功能的学生管理系统，提高其对Java Web开发的认识和实际操作能力。
在知识目标方面，学生需要掌握JSP的基本语法、内置对象、指令、标签库等基本知识。
在技能目标方面，学生需要能够独立完成学生管理系统的页面设计、逻辑处理和数据库交互。
在情感态度价值观目标方面，学生应培养对编程工作的热爱和敬业精神，以及团队协作和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括JSP技术的基本原理和应用。
首先，学生将学习JSP的基本语法和内置对象，了解JSP页面的运行原理。
接着，学生将学习JSP的指令和标签库，掌握如何使用JSP技术实现页面布局和数据展示。
然后，学生将学习如何使用JSP与数据库进行交互，实现对学生信息的管理。
最后，学生将通过实际操作，独立完成一个学生管理系统的开发。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
在理论教学中，将以讲授法为主，辅以案例分析法，帮助学生理解JSP技术的原理和应用。
在实践教学中，将以实验法为主，让学生通过动手实践，加深对JSP技术的理解和掌握。
同时，课程还将鼓励学生进行讨论和交流，以提高其团队协作和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材方面，我们将选择权威、实用的JSP教程，以保证学生对JSP技术的学习。
参考书方面，我们将推荐一些经典的JSP技术书籍，供学生深入学习和参考。
多媒体资料方面，我们将准备一些教学视频和示例代码，以丰富学生的学习体验。
实验设备方面，我们将确保实验环境的稳定和充足，以保证学生能够顺利地进行实验操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三部分，以全面客观地评估学生的学习成果。
jsp网站课程设计
jsp网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解JSP技术的基本原理，掌握JSP页面的基本结构和语法。
2. 学生学会使用JSP内置对象，理解其作用和用途。
3. 学生掌握JSP与JavaBean的交互方法，能够实现数据的动态处理。
4. 学生了解JSP与数据库的连接方法，能够实现基本的数据库操作。
技能目标：1. 学生能够独立设计并实现一个小型的JSP网站，包括用户注册、登录、信息展示等功能。
2. 学生通过本课程学习，培养解决问题的能力，能够运用JSP技术解决实际项目中的问题。
3. 学生掌握Web开发的基本流程，提高团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣，激发主动学习的热情，形成良好的学习习惯。
2. 学生在课程实践中，树立正确的价值观，认识到技术对社会发展的积极作用。
3. 学生通过团队协作，培养合作精神，提高沟通能力，增强集体荣誉感。
课程性质：本课程为选修课，适用于对Web开发有兴趣的学生，注重实践操作，培养实际项目开发能力。
学生特点：学生具备一定的Java基础，对Web开发有一定的了解，喜欢动手实践，善于团队合作。
教学要求：课程注重理论与实践相结合，教师应提供丰富的教学资源，引导学生主动探究，培养学生的创新能力和实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成一个小型JSP网站的开发，提高学生的编程水平和项目实践能力。
二、教学内容1. JSP技术基础：JSP页面结构、语法，JSP指令、脚本元素、标准动作，JSP 内置对象（request、response、session、application等）的作用和使用方法。
教学进度：2课时2. JSP与JavaBean交互：JavaBean的概念，JSP与JavaBean的交互方法，包括Bean的使用、属性访问、方法调用等。
教学进度：2课时3. JSP与数据库连接：数据库基本操作，JDBC简介，编写JSP代码实现数据库连接，执行SQL语句，处理查询结果。
jsp课程设计
jsp课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP（Java Server Pages）的基础知识，掌握其基本语法和结构。
2. 学会使用JSP内置对象，如request、response、session等，并能应用于实际项目中。
3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互方法，了解MVC设计模式在JSP中的应用。
4. 了解JSP的数据库连接技术，掌握JDBC的使用，能够实现基本的数据库操作。
技能目标：1. 能够运用JSP技术开发简单的动态网页，实现用户与网站的交互。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够根据项目需求设计合理的JSP页面。
3. 提高学生的编程实践能力，通过编写JSP代码，实现功能模块的搭建。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对JSP编程的兴趣和热情，激发他们主动探索的精神。
2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码的规范性和可读性。
3. 培养学生的团队协作意识，使其在项目开发中能够与他人有效沟通，共同完成任务。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 本课程为计算机专业或相关专业的学科，要求学生具备一定的Java基础。
2. 学生为高中年级，具有较强的逻辑思维能力，但实践经验不足。
3. 教学要求注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力。
二、教学内容1. JSP基础语法与结构- JSP页面基本结构- JSP脚本元素- JSP指令与动作元素- JSP内置对象介绍2. JSP内置对象与应用- request对象的使用- response对象的使用- session对象的使用- application对象的使用- 其他内置对象（如out、page、config等）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互- JavaBean的概念及使用- Servlet的生命周期与基本方法- JSP、JavaBean、Servlet之间的数据传递与调用4. MVC设计模式在JSP中的应用- MVC模式的概念与作用- JSP中实现MVC模式的方法- 案例分析与实践5. JSP数据库连接与操作- JDBC基本概念与使用方法- 数据库连接池技术- 常用数据库操作（查询、插入、更新、删除）- JSP与数据库的综合应用案例教学内容安排与进度：1. JSP基础语法与结构（2课时）2. JSP内置对象与应用（3课时）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互（4课时）4. MVC设计模式在JSP中的应用（3课时）5. JSP数据库连接与操作（4课时）教材章节关联：1. JSP基础语法与结构（教材第1章）2. JSP内置对象与应用（教材第2章）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互（教材第3章）4. MVC设计模式在JSP中的应用（教材第4章）5. JSP数据库连接与操作（教材第5章）三、教学方法1. 讲授法：- 对于JSP的基础知识、语法和内置对象等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。
JSP学生选课管理系统课程设计
JSP学生选课管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理，掌握其基本语法和常用标签；2. 学会使用JDBC连接数据库，实现数据的增删改查功能；3. 掌握学生选课管理系统的需求分析、设计及实现方法；4. 了解软件工程中的系统分析、设计与实现等基本流程。
技能目标：1. 能够运用JSP技术独立开发简单的动态网页；2. 能够运用JDBC技术实现数据库的连接和操作；3. 能够根据需求分析，设计并实现一个完整的学生选课管理系统；4. 能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的项目实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力；3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，增强自信心；4. 培养学生具备良好的职业道德，关注用户需求，为用户提供优质服务。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过动手实践，掌握JSP 技术及其应用。
学生特点：学生具备一定的Java基础，了解Web开发基本概念，对JSP技术有一定了解。
教学要求：结合学生特点，以实践为主，注重理论知识与实际应用的结合，培养学生的动手能力和创新能力。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. JSP基本原理与语法- JSP页面生命周期- JSP脚本元素、指令和标准标签库- JSP内置对象及作用域2. 数据库连接与操作- JDBC技术原理与使用方法- 数据库连接池技术- SQL语句编写与执行3. 学生选课管理系统需求分析- 功能模块划分- 数据库表设计- 系统界面设计4. 学生选课管理系统设计与实现- 系统架构设计- JSP页面编写与调试- 数据库操作实现5. 软件工程实践- 系统分析、设计与实现流程- 代码规范与注释- 项目测试与优化教学内容安排与进度：第一周：JSP基本原理与语法学习第二周：数据库连接与操作学习第三周：学生选课管理系统需求分析与设计第四周：学生选课管理系统实现与调试第五周：软件工程实践与项目优化教材章节关联：1. JSP基本原理与语法——教材第3章2. 数据库连接与操作——教材第4章3. 学生选课管理系统需求分析、设计与实现——教材第6章4. 软件工程实践——教材第7章教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，使学生能够系统地掌握JSP技术及其在实际项目中的应用。
jsp用户管理系统课程设计
jsp用户管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理，掌握其在Web开发中的应用；2. 学习用户管理系统的功能需求，了解其业务流程；3. 掌握数据库连接、SQL语句编写以及结果集处理等基本技能；4. 学会使用JSP内置对象和EL表达式进行数据传递和展示。
技能目标：1. 能够独立设计并实现一个简单的用户管理系统；2. 掌握HTML、CSS和JavaScript等前端技术在JSP页面中的应用；3. 学会使用至少一种数据库管理系统（如MySQL）进行数据存储和管理；4. 培养解决问题的能力，能够在实际项目中运用JSP技术进行Web开发。
情感态度价值观目标：1. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范性和可维护性；2. 激发学生对Web开发的兴趣，提高其学习积极性；3. 培养学生的团队协作意识，使其能够在项目中发挥团队精神；4. 引导学生关注网络安全，培养其社会责任感。
本课程针对高中年级学生，在掌握了一定的计算机基础知识上，通过学习JSP 用户管理系统课程设计，使学生能够将理论知识与实践相结合，提高动手能力。
课程性质为实践性较强的学科，要求学生在学习过程中积极思考、主动实践。
课程目标的设定旨在使学生达到具备实际开发能力、团队合作精神和良好的编程习惯，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. JSP技术基础：介绍JSP的概念、工作原理及与Servlet的关系，重点讲解JSP页面的生命周期、内置对象和指令等基础知识。
教材章节：第二章 JSP技术基础内容安排：2课时2. 数据库连接与操作：讲解如何使用JDBC连接数据库，执行SQL语句，处理结果集，以及数据库连接池技术。
教材章节：第三章 数据库连接与操作内容安排：3课时3. 用户管理系统功能设计：分析用户管理系统的功能需求，设计数据库表结构，编写业务逻辑代码。
教材章节：第四章 用户管理系统设计与实现内容安排：4课时4. JSP页面设计与实现：学习HTML、CSS和JavaScript在前端页面设计中的应用，掌握JSP页面布局和前端交互技术。
jsp系统课程设计
jsp 系统 课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握JSP基本语法和常用内置对象，理解其运行原理；2. 学会使用JDBC技术进行数据库连接和操作；3. 了解JavaBean和Servlet在JSP系统中的应用；4. 熟悉Web应用的基本结构和MVC设计模式。
技能目标：1. 能够独立搭建JSP开发环境，配置服务器并进行调试；2. 能够编写简单的JSP页面，实现数据的动态展示；3. 掌握基本的数据库操作，能够实现用户注册、登录等功能；4. 能够运用所学知识，完成一个简单的JSP系统课程设计项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高解决问题的能力；3. 增强学生的自信心，使其在项目实践中体验到成就感；4. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，为未来的职业生涯奠定基础。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握JSP技术，培养其实践操作能力和项目开发能力。
学生特点：学生具备一定的Java基础，对Web开发有一定了解，但实际操作能力较弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和项目开发经验。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养其团队协作和沟通能力。
通过课程设计项目，使学生在实践中巩固所学知识，提高自身能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学设计和评估中逐一落实。
二、教学内容1. JSP基本概念与运行原理- JSP简介、工作原理及生命周期- JSP内置对象及其作用2. JSP语法与标签- JSP脚本、声明、表达式和指令标签- 标准标签库（JSTL）的使用3. 数据库连接与操作- JDBC技术简介- 数据库连接池技术- SQL语句编写与执行4. JavaBean与Servlet- JavaBean的创建与使用- Servlet的编写与配置- MVC设计模式在JSP系统中的应用5. JSP系统课程设计项目实践- 项目需求分析- 系统设计：模块划分、数据库设计- 编码实现：JSP页面编写、JavaBean与Servlet实现、数据库操作- 系统测试与调试6. Web应用安全与部署- 简介Web应用安全策略- 数据库安全防护措施- 应用部署与发布教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
jsp学生管理系统的课程设计
jsp学生管理系统的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理，掌握JSP页面的基本结构和语法。
2. 学会使用JDBC连接数据库，实现数据的增、删、改、查功能。
3. 掌握学生管理系统中常用的功能模块，如学生信息管理、成绩管理和课程管理。
技能目标：1. 能够独立设计并实现一个基于JSP的学生管理系统。
2. 能够运用所学知识解决实际编程问题，具备一定的编程调试能力。
3. 能够通过小组合作，进行项目分工与协作，提高团队沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发学生学习Java技术的热情。
2. 增强学生的自信心，让他们相信自己具备解决实际问题的能力。
3. 培养学生严谨、踏实的编程态度，提高他们面对挫折和困难时的心理承受能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：学生已具备一定的Java基础，了解基本的编程概念，对JSP技术有一定了解。
教学要求：结合学生特点和课程性质，将课程目标分解为具体的学习成果，注重实践操作，提高学生的实际编程能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，培养他们的团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生能够掌握JSP学生管理系统的设计与实现，为后续项目开发打下坚实基础。
二、教学内容1. JSP基本原理与页面结构：介绍JSP技术的基本概念、工作原理和页面结构，包括JSP生命周期、指令、脚本语言和标准标签库的使用。
教材章节：第1章 JSP技术概述，第2章 JSP页面元素2. 数据库连接与操作：讲解JDBC的使用，实现与数据库的连接、数据的增删改查等操作。
教材章节：第3章 数据库连接与JDBC，第4章 数据库操作3. 学生管理系统功能模块设计：- 学生信息管理：实现学生信息的添加、修改、删除和查询功能。
- 成绩管理：实现学生成绩的添加、修改、删除和查询功能。
- 课程管理：实现课程的添加、修改、删除和查询功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
管理学院实验报告书学号 2 姓名张文浩同组者指导老师王静专业班级计算机信息管理实验日期课程名称WEB使用技术实验名称对数据表的添、删、改、查操作（在线课件管理系统）指导教师评语：签名：操作分报告分总成绩实验报告具体内容一般应包括：一、实验目的和要求;二、主要仪器设备(软件);三、实验内容及实验数据记录;四、问题和建议实验名称对数据表的添、删、改、查操作一.实验目的和要求本实验目的在于让学生：掌握连接数据库的常用方式；掌握对数据库的查询操作；掌握对数据库的更新、添加和删除操作；掌握分页显示记录的操作；掌握MVC编程模式。
二.主要仪器设备（软件）实验硬件：PC机实验软件：JDK、TOMCAT、JCreator和Dreamveaver。
三.实验内容及数据记录实验内容新建一个数据库，自定义一张表。
具体表中的字段根据情况进进行设定。
要求：编写信息浏览（列表）的页面；编写信息管理的页面：数据的添加、删除和修改等。
设计和实现本世纪是信息时代，高等教育更是信息时代的担当者。
校园的网络信息化建设已基本实现从服务器、网络等硬件环境，辐射教学、管理等使用软件系统和网站。
高等学校网络化的建设是十分必要的一项工作，目的是通过建设校园网络，把网络资源切实有效的使用到教育教学中，提高教学效率和数学效果。
学校网络的使用，改变了教师的教学方式，也改变了学生的学习方式。
充分利用网络资源条件，使其更好地为教学服务。
同时随着社会经济和Web技术的发展，人们不再满足于仅能浏览信息的静态网页，更多的时候需要能和同时上网的互联网用户进行交流和发表自己的意见见解，这样，能提供后台数据库的管理和控制等服务的动态网站有了诞生的必要。
近年来，随着互联网在中国的迅速发展，这一利用网络信息进行交流资料和信息的方式得到迅速发展。
在校园中通过网络的信息技术，可以使教育教学资源自由共享，优化教育教学方式，同时还可以培养和提高学生获取各种信息的素养，这样可以信息化网络校园环境，从而达到实现教育信息化，这是信息时代学习方式改变的新理念。
在线课件管理系统在一定的程度上可以实现老师学习资料和同学的同步，不论是学生是否在校园，在任何时间只要可以上网就可以的到老师的第一手学习资料。
网站通过不同成员的登录，也同样可以很好的规范课件管理和存储，使得课件的管理有条不紊，同学们也能准确地找到所需，还能降低教师的工作量，提高同学们的学习效率，优化了学习环境。
在资讯和信息越来越重要的时代，精彩的网络在悄悄改变着人们的工作、生活和学习的理念。
互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道。
网络上发布信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在网络中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。
本设计所开发的在线课件管理系统，能为同学们提供一个更加方便分享课件的平台，达到让同学们能随时掌握课件的更新和分享情况，从而使得同学们能更快掌握课件信息。
使用了JSP的来实现网站，使用了Java Servlets技术，网站后台的编程语言是JA V A来实现功能的，同时也使用到MYSQL5.0数据库实现数据的保存功能。
希望这样能提高网站的工作的效率。
开发简介Java Servlets技术，利用该技术可以很容易地用Java语言编写交互式的服务器端代码。
一个Java Servlets就是一个基于Java技术的运行在服务器端的程序（和Applet不同，后者运行在浏览器端）。
开发人员编写这样的Java Servlets，以接收来自Web 浏览器的HTTP请求，动态地生成响应（可能需要查询数据库来完成这种请求），然后发送包含HTML或XML文档的响应到浏览器。
这种技术对于普通的页面设计者来说要轻易地掌握是很困难的。
采用这种方法，整个网页必须都在Java Servlets 中制作。
如果开发人员或者Web管理人员想要调整页面显示，就不得不编辑并重新编译该Java Servlets。
太阳微系统公司(Sun Microsystems Inc.)在Web服务器、使用服务器、交易系统以及开发工具供应商间广泛支持和合作下，整合并平衡了已经存在的对Java编程环境（例如Java Servlets和JavaBeans）进行支持的技术和工具后产生了一种新的、开发基于Web使用程序的方法——JavaServer Pages技术（JSP）。
所以经过总结，JSP的优点可以归结为以下几点：(1)能够在任何Web或使用程序服务器上运行；(2)分离了使用程序的逻辑和页面显示；(3)能够进行快速的开发和测试；(4)简化了开发基于Web的交互式使用程序的过程.系统简介在线课件管理系统一般来说使用有三大对象对象：老师、同学和系统的管理人员。
在线课件管理系统主要要达到以下要求：管理员可以看到所有的老师和同学的信息，并可以添加删除老师和同学的信息，而且管理可以把一些出错了或者太旧的课件进行删除，并且也可以上传课件，同时还可以修改自己的登录密码；而对于老师角色的要求是：可以上传课件，和下载课件，可以修改自己的登录密码；对于学生这个角色的要求是：可以下载课件，可以修改自己的登录密码，可以查看老师的信息。
这个系统因为考虑到仅仅面对学校的同学开放，所以必须要登录后才可以浏览网页，对于普通的网络浏览者并不开放。
对于安全和维护的考虑，系统将有一个后台页面，仅对于管理员开放。
系统的开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端使用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的数据库。
而对于后者则要求使用程序功能完备,易使用等特点。
设计思路网站功能设计图用户管理在动态网站的建设中我们采用了后台数据库和前台相连接的技术实现了动态网页的定期更新，所有用户都要登录系统后才可以浏览页面。
在老师和学生的公共主页，并且在主页面中可以看到“教师信息”，点击可以进入看到学校教师的相关信息，如果输入用户名、密码正确可以进入后台管理系统。
不正确则会提示：您的输入有误！。
对和后台管理这一块，其安全性必须是有一定的高度，这样对于那些目的不明或是黑客来说，可以起到足够的遏制作用，一定程度上增强了该系统的安全性，也能使系统的可用性时间延长适当的时间。
对于前台来说，设计初衷和理念中是以简洁大方为主线，进入后台管理我们可以实现对用户的管理、共享资源的管理等等操作。
可以进行实时自动更新等功能，实现用户信息的个人定制。
系统功能分析和设计网上书店共分为3个模块：用户登录模块、下载课件模块、上传课件模块、管理员登录操作、账户管理模块、查看老师信息模块：1.用户登录模块：(1) 学生、老师和管理员登录(2) 验证用户的注册信息(3) 区别出不同身份的用户登录(4) 提示错误的用户登录2.管理员登录操作：(1) 删除一些过期的课件或者更新了的课件(2) 查看老师和学生的个人信息(3) 修改管理员的密码(4) 更新老师和学生账户3.下载课件模块：(1) 课件的下载操作4.上传课件模块：(1) 老师或者管理员上传课件5.账户管理模块(1) 添加老师或者学生的账户(2) 删除老师或者学生的账户(3) 更新老师或者学生的账户6.查看老师信息(1) 只能查看学校所有老师信息数据库结构设计根据系统功能设计要求和模块划分，本站的数据库主要存储个人用户信息、企业用户信息、账户信息和课件相关信息。
数据库名称: Co_DB。
数据库需求分析-------数据项和和数据结构如下：1.管理员表（AD_Tb）用来存储管理员帐号信息。
管理员帐号信息表序号字段名类型长度精度小数位数默认值允许空主键说明1 ad_id int 4 依次递增√管理员信息标识号2 ad_xm varchar 30 无管理员登录姓名3 ad_mm varchar 30 无管理员密码2.课件信息表（KJ_Tb）用来存储课件相关信息。
课件信息表序号字段名类型长度精度小数位数默认值允许空主键说明1 kj_id int 4 依次递增√课件标识编号2 kj_mc varchar 30 无课件名称3 kj_url varchar 200 无课件的url地址4 kj_sj datetime 8 无√课件上传时间5 kj_dx varchar 30 无√课件大小3.学生信息表（ST_Tb）用来存储学生账户信息.学生账户信息表序号字段名类型长度精度小数位数默认值允许空主键说明1 st_id int 4 依次递增√账户标识编号2 st_xm varchar 30 无学生姓名3 st_xh varchar 20 无学生学号（登录用）4 st_zy varchar 30 无√学生专业班级5 st_dz varchar 50 无√学生地址6 st_mm varchar 30 无学生密码7 st_bz varchar 300 无√帐号备注4.教师信息表（TE_Tb）用来存储教师的相关信息.教师信息表序号字段名类型长度精度小数位数默认值允许空主键说明1 te_id int 4 依次递增√教师信息标识号2 te_xm varchar 30 无教师姓名3 te_bh varchar 20 无教师编号（登录用）4 te_xy varchar 30 无√教师所在学院5 te_zy varchar 30 无√教师从事的专业6 te_js varchar 400 无√教师简介7 te_mm varchar 30 无√教师密码网页的实现网站采用了后台数据库和前台相连接的技术实现了各个部分的链接。
在前台的页面中又分为几个大块：登录首页、公共浏览页、教师信息查看页面、下载课件模块。
登录页面可以按照用户的不同而将不同的角色分配。
然后在进入相应的页面进行浏览，在相应的页面中可以进行一些角色的特有行为，完成了网页的功能。
为了能够清楚地表达所要描述的网站完整结构，列出了网站几个比较重要的页面的前台、后台代码。
同时也把涉及到的配置文件的代码部分列了出来，这样就可以比较完整的展示网站结构和功能的实现。
1)登录时显示的界面如图所示：登录操作截图2)登录信息验证（错误提示如图所示）：验证后错误信息提示登录进入学生页面：页面中有修改密码和注销登录的选项，还可以查看教师的详细信息，并且可以下载。
正确登录进入学生页面的显示情况4）跳转入课件下载页面课件下载页面5）课件下载测试，课件下载测试6）教师介绍页面教师介绍页面7）现在进入老师的上传页面师上传页面8）测试课件上传测试情况如图所示。
课件上传测试成功图例9）修改密码页面，如图示。
修改密码页面10）管理员登录页面，因为管理员在整个系统拥有最高权限，可以对系统的任何一个账户进行操作，同时也可以对课件进行操作。
所以从安全的角度考虑，系统不能增加管理员帐号，只能修改管理员密码。
下面是管理员界面，如图所示：管理员登录页面四.心得体会本系统采用JSP为开发平台，利用Java做为开发工具，利用MYSQL5.0作为后台数据开发工具，开发出了一套在线课件管理系统。