三年级体育室内课【精华】
三年级体育课室内教案.3节doc
三年级体育课室内教案
第2周：第一节执教者：向云旭
教材：1、安全常识：交通指挥灯
2、室内活动：拍拍手
第一部分：安全常识：交通指挥灯
教学目标：
1、知识与技能：能知道交通指挥信号灯的作用。
2、过程与方法：能记住交通指挥信号灯的规则。
3、情感与价值：对注意路上安全、遵守交通规则的认识有提高。
重点：交通指挥信号灯的重要性。
难点：遵守交通规则
教学过程：
一、导入新课：
出示挂图，启发学生联系实际进行讨论，导入新课。
（交通指挥信号灯）
二、学习新课：
1、交通指挥信号灯的作用：
交通指挥信号灯一般在交叉路口上，它是保证车辆行人有秩序通过的交通设施之一，行人车辆只有按照规定的信号灯通行或暂停，才能保证交通畅通，人车安全。
少年儿童应当了解各种信号灯的含义，自觉地服从信号灯的指挥，确保交通安全。
2、交通指挥信号灯的规则
灯光指挥信号分为指挥信号灯、车道灯信号和人行横道灯信号三种。
指挥信号灯：
绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
红灯亮时，不准车辆、行人通过。
黄灯亮时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
→绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。
三、巩固新课
说一说自己有没有做到遵守交通规则？
四、练习填空
红灯（）黄灯（）绿灯（）
第二部分：室内活动：拍拍手。
三年级体育教案室内
三年级体育教案室内教案标题：三年级室内体育活动教案目标：1.培养学生参与集体体育活动的兴趣和意识。
2.提高学生的协作能力和团队合作精神。
3.发展学生的基本运动能力和身体协调性。
4.增强学生的身体素质，培养良好的运动习惯。
教学准备：1.室内运动场地（如体育馆或教室）。
2.适合三年级学生的体育设备（如球类、跳绳、定位标等）。
3.音乐设备。
4.课程安排和计分表格。
5.水、毛巾等辅助设备。
教学步骤：1.热身活动（5分钟）- 引导学生进行简单的热身运动，如跑步、拍手、慢跳等，以准备他们的身体。
- 强调正确的热身方法和重要性。
- 将学生分成小组，针对不同能力水平进行技能训练。
- 使用不同的体育设备，如传球练习、投掷练习、接力赛等，循序渐进地提高学生的基本运动能力。
- 给予学生适当的指导和反馈，帮助他们纠正错误和改进技巧。
3.合作游戏（15分钟）- 设计一系列适合三年级学生参与的室内合作游戏，如"两人三足"、"炸弹传递"等。
- 鼓励学生进行合作，培养他们的协作能力和团队精神。
- 引导学生积极参与游戏，并强调团队合作的重要性。
4.趣味比赛（15分钟）- 安排一些趣味比赛，如绳接力赛、篮球射击比赛等。
- 分小组进行比赛，给予学生一定的竞争刺激，激发他们的积极性。
- 记录比赛成绩，鼓励并奖励表现良好的学生和团队。
5.放松活动（5分钟）- 引导学生进行简单的放松活动，如深呼吸、伸展运动等，以缓解身体疲劳。
- 强调保持良好的运动习惯，注意休息和饮水。
- 回顾本节课的学习内容和活动，在学生中进行简短的讨论。
- 鼓励学生分享他们的体验和感受，并引导他们思考学到了什么和如何改进。
教学扩展：根据学生的实际情况和课程时间的安排，可以在教学环节中增加适当的内容，如体育知识的介绍、艺术表演等，以丰富学生的体育教学体验。
评估方法：教师可以通过观察学生在课堂上的表现、学生的参与度和协作能力，以及课后的讨论、小组和个人反思等方式来评估学生的学习效果。
小学室内体育课教案
小学室内体育课教案小学室内体育课教案（通用12篇）对上好体育课，在不同的时期都有一个评价的标准。
下文是小学室内体育课教案（通用12篇），希望对你有所帮助!小学室内体育课教案篇1我在小学体育教学中,有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。
一、创设情景,激发情感。
人的情感总是在一定的情境中产生的,创设良好的教学情境对学生学习情感的`产生具有很大的作用,体育教学也不例外。
有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。
强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。
比如在一节前滚翻教学中这样讲到,孩子们,今天我们来看天。
孩子们一听这有什么希奇的,都仰头望着天空。
这时老师又说了,只不过今天我们看天的方式有点特别。
这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。
怎样看天呢,老师说,我们从胯下看,谁能双手着垫翻过去,并能看到天,谁就是这节课的英雄。
听了老师的讲述,学生们个个欲试,谁也不甘落后。
因此,激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。
二、体育游戏化 ,增加体育教学兴趣感很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。
其实根据儿童的生理特点和心理特点,游戏才是他们的乐园。
如果体育课的教学机械而无生命力的话,学生是不会感兴趣的,是枯燥乏味而又令人厌烦的。
自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”,而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。
在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”。
他们的“无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味,机械的反复练习。
这时,我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣,使课变得生动多姿,学生听起来就会有滋有味,动起来也会生龙活虎。
【精品教案】三年级体育室内课教案(整理)
【精品教案】三年级体育室内课教案（整理）三年级体育室内课教案本计划使用次第三节教学内容 1、运动后会得到惊喜的礼物(一)2、游戏:拍纸牌课型新授教学目标 1、了解运动后会使我们变得身体好，更强壮～2、锻炼手掌力量，提高手掌的击打爆发力。
3、培养学生参与体育活动的积极性和主动性。
教学内容教学过程我的设计一、课堂常规:1、师生问好2、提出本课要求 1、教师进入教室 Glass is begin ! Goodmorning(aftrernoon) everyone !与教师亲切的问好: Good morning(aftrernoon) Miss liu ! 2、在教室里按自己的座位坐端正。
小朋友们，经常参加体育运动，能促进身体生长发育，会使我们的身体更结实、更强壮，也会使我们长得更快，如果你还没有体会到，就请马上试一试。
睡觉是最好的自然休息方法。
睡觉时，大脑和身体各部分都能得到充分休息，在休息时能消除一天的疲劳，有利于身体和大脑积蓄能量和物质，也有益于身体的生长发育。
可是有些小朋友睡不着，这样下去会影响身体正常生长发育。
怎么办呢,小朋友，你一定也很着急吧，那么就参加运动试一试，运动后身体就会产生疲劳，疲劳后就容易睡着了。
睡一觉后，小朋友们会发现自己似乎又长高了，更强壮了，学习也更集中精力了。
运动时我们出了许多汗，消耗了许多能量，身体为了得到能量，就提高了消化物质的能力，加快了血液运输的速度，于是吃进去的食物很快地被消化掉了，所以，小朋友运动后经常会感到饿和渴。
运动后，由于自己有了食欲，平时厌食的坏毛病也没了，见到什么都想吃，不挑食了，吃得也多了，爸爸和妈妈也高兴了。
如果早知道运动能改变厌食和偏食的坏毛病，我一定会多多参加体育运动。
快快，我要把这个秘密告诉小朋友们，他们一定会很高兴的。
经常参加体育运动，能促进体内物质的消化和吸收，促进全身的血液流动，使、身体得到更多的营养，于是肌肉中的蛋白质增加了，肌纤维变粗了，同时，也提高了骨骼的生长能力。
体育三年级上册室内课 教案 (3)
习
设置项目少，运动技术与设施落后，比赛成绩也较差。
阶
新中国成立后，党和政府十分重视体育运动。从 1959
段
年在北京举办第一届，至 1997 年在上海举办第八届，
已举办了八届全运会。每届全运会都是一次体育运动
的盛会，党和国家领导人都要出席开幕式、闭幕式。
运动会还要进行大型团体操表演。每届全运会运动技
术和设施都有很大提高，并涌现出一批优秀运动员，
维
电报”的方式：第一个人在第二个人的手心上点几
下第二人收到“电报”后，就尽快向第三人的手心
延
“发报”。这样依次下去，打到最后一人时，最后
伸
一人向裁判员大声报告数字。看哪组发得快，发得
准。
阶
（二）游戏过程：
段
1、讲解游戏方法，并请一个小组试做，加以引导。
2、分组练习打电报。
3、宣布比赛规则，进行小比赛。
序
教学过程
组织要求
激 师生问好
教师语言要清晰。
认真听讲
发 宣 布 课 的 内 讲解课堂要求任务。 兴 容和任务
趣 点名 阶
点名
段 探 全运会
全国运动会简称全运会，是我国规模最大的综合 认真听讲
究
性运动会。
性
旧中国从 1910 年在南京举办第一届互 1948 年在
学
上海举办第七届，共开了七次全运会。这几届全运会
学校体育课教案
第 3 课次
学习阶段 水室活内动：打电报
学习 目标
1、能知道全运会是我国规模最大的综合性运动会。 2、能了解全运会的发展概况。 3、懂得“打电报”的游戏方法，掌握准确、快速传递信号的能力。
教学重点 能了解全运会的发展概况
三年级体育室内课【精华】
3、随老师口令连贯动作练习，同桌的两个同学相互交流学练，最后集体随音乐节拍练习1~3节动作。
五、总结、点评本课情况。布置课后思考题：①、为什么体育课前应做好准备？②、为什么上体育课要穿运动鞋和运动服呢？
六、宣布下课，师生道别。
教法：
1、出示挂图，启发学生边看边想。重点讲解喝没有处理过的生水的害处，并知道应该怎样做到饮水卫生。
2、提问或指导学生分组讨论。启发学生回顾思考哪些生水是不卫生的。
3、讲解饮水卫生的意义和怎样做到饮水卫生。饮水卫生的意义：谁是维持生命不可缺少的重要物质，儿童年龄越小，新陈代谢月旺盛，需要水量也越多，但如果不讲究饮水卫生，就可能因此患病，使健康受到影响。如何做到饮水卫生：①喝水很重要，但要喝开水，不喝生水。②没有自来水的地方，要饮用井水。③饮用一般的河水或池塘水，要适当处理，消除有害物质后才能饮用。
教法：
1、出示挂图，启发学生看一看图中都展示了什么，从而引出“交通指挥灯”。
2、讲解交通指挥灯的作用和有关规则。交通指挥灯的作用：交通指挥信号灯一般安置在交叉路口，行人和车辆必须按照信号灯的信号通行或暂停，才能保证交通通畅。少年儿童要各种信号灯的意义，自觉服从信号灯的指挥，才能确保安全。交通指挥灯的规则：灯光信号分为指挥灯信号、车道灯信号和人行横道灯信号三种。绿灯亮准许通行，黄灯亮不准通行，但超过停止线的可以继续通行，黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的情况下谨慎通行。红灯亮，不准通行。
1、播放教学录像，组织学生观看、模仿，初步感知动作。
2、跟着录像逐节分解练习。
3、随音乐将全套动作连接起立完整练习。
4、学生分组讨论、自由创编动作，选出代表进行表演。
小学室内体育课教案(精选7篇)
小学室内体育课教案（精选7篇）小学室内体育课教案第1篇学习内容:体育常识、室内活动学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣。
第一部分体育常识:课堂常规:教学重点:理解课堂常规的意义教学难点:养成良好的课堂常规组织教法:一、导入新课1、出示挂图,启发学生思考“图上画了什么?”2、学生互相讨论,议一议挂图内容。
3、出示课题:课堂常规一、传授新知1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规)2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。
①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。
④在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。
⑤体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。
⑦下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。
3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。
二、巩固新知1、教师指导学生带着问题小组讨论。
A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规?B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进?2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。
第二部分室内活动:分左右教学重点:理清左右的关系教学难点:能正确分清哪边是左哪边是右组织教学: 1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。
2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。
3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。
4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。
5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。
6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。
体育室内课教案（精选11篇）
体育室内课教案体育室内课教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的体育室内课教案，希望对大家有所帮助。
体育室内课教案篇1教学内容：运动损伤的预防及处理教学目标：1、了解运动损伤的概念及发生原因；2、对常见的运动损伤掌握简易的处理方法。
教学重点：对常见的运动损伤掌握简易的处理方法教学难点：对常见的运动损伤掌握简易的处理方法。
教学过程：一、运动损伤的概念和分类：1、定义：体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。
2、分类：运动损伤按时间可分：新伤和旧伤；按病程可分为急性损伤和慢性损伤；按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤；按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。
二、运动损伤发生的原因：1、认识不足，措施不当。
对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运动损伤的发生。
2、准备运动不足：A、不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤；B、准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平；C、准备活动的内容不得当；D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。
3、不良的心理状态：如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥；或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。
4、体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，或不自量力，容易发生损伤事故。
5、不良的气候变化。
如过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。
6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。
三、运动损伤的预防1、学习运动创伤的预防知识，克服麻痹思想。
2、遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。
3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。
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怎样预防运动损伤事故
1、听从指挥有秩序
2、身体不适停运动
3、做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器 械再运动。
课 后小 结
体育室内课教案
备课时间第课时课时编号
课题
1、体育常识：体育课前的准备2、、室内活动：劳动模仿操1~3节
教学目标
1、能知道遵守体育课课堂常规的必要性，能知道体育课前应做好哪些 准备，能积极参与讨论，对学习感兴趣。
教学目标
1了解怎样预防运动损伤事故。
2、了解预防运动损伤及事故的要求，学会科学锻炼身体的方法和自我 保护的技能。对科学锻炼身体有初步的认识，增强自我保护意识。
3、知道动物模仿操的名称、动作方法，能随音乐节拍进行练习，发挥 自己创编动作体会乐。
教学重点
掌握体育课伤害事故发生的注意点
教学难点
安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用
6、学生自己小结，想一想，通过本课的学习，学到什么知识？ 教法与学法：
1米用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生， 让他们去发挥，去探索，去想象。
2采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性， 并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生 实际参与突出教学的重点和难点
4、 提出冋题：（1） 上体育课前应做好哪些准备？ （2）为什么上体育课要穿运 动鞋和运动服装？
学法：1、同桌的同学边看挂图边议论图中反映的内容。
2、通过教师的讲解和提问，前后桌同学联系实际相互讨论，并推荐代表发言。
四、室பைடு நூலகம்活动：劳动模仿操1~3节
第一节：挑水（4~8拍）；第二节：浇水（4~8拍）；第三节：喷洒农药（4~8拍）。
2、重点讲解体育课前应做的准备。学生上体育课应做哪些准备：①传软底鞋上 体育课；②有条件的同学，应穿运动服上体育课③上课前取下纪念章、校徽，口袋中 不能放小刀、铅笔、钥匙等尖锐物品④课前两三分钟到达指定场地，准备整队上课⑤ 体育委员应在课前与体育老师练习。
3、启发学生联系自己实际进行思考，组织学生相互讨论。
四、韵律活动：动物模仿操
1播放教学录像，组织学生观看、模仿，初步感知动作。
2、跟着录像逐节分解练习。
3、随音乐将全套动作连接起立完整练习。
4、学生分组讨论、自由创编动作，选出代表进行表演。
5、、同学之间互评各自的表现，再次尝试记忆学到的知识。
五、总结本课情况，引导学生交流发言，谈体会，表决心。
六、宣布下课，师生话别。
三、提问导入本课。
1、为什么要上好体育与健康课？
指名回答，教师进行补充。小学阶段是人生打基础的重要时期，身体正在不断发 生变化，心理也在不断变化和发展，因此，小学阶段要打好身体基础，不失时机地进 行体育锻炼，认真上好体育与健康课。体育与健康课是小学生的必修课，积极锻炼， 保持身体健康也是国家对我们提出的要求，上好体育与健康课，对我们的成长和学习 有很大的促进作用，对我们的终身锻炼，保持身体康健，都有着重要作用，因此，我 们每个小学生都要认真上好体育与健康课。
教法：1、讲解示范劳动模仿操1~3节动作方法，启发学生从小热爱劳动的意识。
2、线指挥全班学生起立，将凳子轻放在桌子下面，然后指导学生分解学习动作。 练习时，可增加声音的模仿，既形象生动，又可增添课堂气氛。
3、用口令节拍指导学生进行连贯动作练习，并在音乐伴奏下将1~3节串联起来
体育室内课教案
课题
认真上好体育与健康课(室内引导课)
教学目标
1、了解体育与健康课的重要性，懂得为什么要上好体育与健康课，怎 样才能上好体育与健康课。
2、了解体育与健康课的常规要求和本学期的主要学习内容。
教学重点
体育课的教学常规
教学难点
理解体育课常规要求
教学过程
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
二、师生冋好，宣布本课内容，板书课题。
2、怎样才能上好体育与健康课？
(1)、明确目的，了解要求，养成良好的锻炼习惯。
(2)、讲究方法，突出重点，从实际出发，讲求实效。
(3)、循序渐进，持之以恒。
(4)、注意锻炼卫生，促进身体和谐发展。
(5)、注意安全，预防事故发生。
(6)、开动脑筋，积极参与，创造性地完成任务。
四、体育教学的常规要点：
备课时间
教学过程
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
二、师生冋好，宣布本课内容，板书课题。
三、导入本课，结合录像进行讲解、教育。
1揭示课题。①出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。②教师 归纳出示课题。
2、播放故事录象，引导学生认真观看。
揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
五、本学期主要学习内容：
走和跑、跳跃、投掷、韵律舞蹈、游戏、跳绳等。
六、师生共同回顾本课，再提要求，适时提问。
七、宣布下课，师生道别。
板书 设计
「明确目标 积极参与 怎样才能上好体育与健康课<循序渐进
注意安全
1思考想象
课 后小 结
体育室内课教案
备课时间第_课时课时编号
课题
1安全常识：怎样预防运动损伤事故。2、韵律活动：动物模仿操
第 课时
课时编号
1课前常规：做好准备，准时上课，穿运动服（鞋）或轻便装上课，有事要请 假。
2、课中常规：专心听讲，细心观察，积极练习，遵守纪律，注意安全，尊敬老 师，关心同学，爱护器材。
3、课后常规：协助老师归还器材或重新布置场地，对所学动作及时进行巩固， 与老师及时沟通，提出自己的建议、意见、心得、体会等。
2、了解劳动的意义，记住模仿操1~3节的名称和动作方法，能完成模 仿操1~3节的分解动，通过形象模仿，体验到劳动艰辛和无限的乐趣。
教学重点
懂得体育课前的应做好准备
教学难点
体育课前应做好哪些准备
教学过程
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
二、师生冋好，宣布本课内容，板书课题。
三、谈话导入本课，体育常识：体育课前的准备。讲解、讨论体育课的课前准备。 教法：1、出示挂图，引导学生有序观看。
3、教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答， 教师加以说明。出示第二个知识点： 身体不适停运动。
4、引导学生自己想象：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。
5、验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想 知道是什么吗？让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点： 做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。