中学教学常规工作制度
中学教学常规管理制度(四篇)
中学教学常规管理制度为进一步优化我校教学常规管理工作，使我校教学常规管理工作进一步走向规范化、精细化、科学化，以促进教育教学质量的提高，结合《花雨区中小学教学工作常规》和《长沙市中小学教学工作常规》，将我校教学工作常规修订如下：一、教学常规管理的基本内容及要求(一)、基本内容教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试(考查)、学生学业成绩的评定、教学分析与总结是教学常规的基本项目，由教务处负责检查与落实。
教育科研是教学常规的延伸，由教科室负责组织与实施。
(二)、常规管理的基本要求1、计划教学教研计划包括教务处、教科室工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划及任课教师教学计划。
教务处、教科室工作计划由相关处室根据学校工作计划，结合本处室的工作特点制定，在开学第一次教研组长会上组织教研组长进行学习。
教研组计划一般包括目的要求、主要工作任务与重点、主要措施、主要活动安排等内容。
教师学科计划一般包括①.学情分析；②.教材分析：一学期的教学内容，教学内容的内在联系，教材的重、难点；③.学期教学任务要求：含各章、各单元的目的要求；④.主要措施：要求详细、具体、切实可行。
⑤.进度安排等内容。
教研组工作计划、教师学科教学计划应在教务处、教科室规定的时间内制定并上交相应部门备查。
2、备课(1)、备课形式分集体备课和个人备课两种。
所有教师均应超前备课，无备课不得进课堂。
(2)、备课要做到“五备”：备课标，胸有全局；备教材，心中有数；备学生，心中有人；备教法，灵活有序；备学法，积极引导。
(3)、同年级同科目提倡集体备课，同学科同年级有两名以上教师任教的学校要组织集体备课，集体备课要做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备人)。
集体备课要真正开展研讨，实现资源共享、经验分享、思想交流，共同提高。
(4)、备课要分课时“一课一备”。
(5)、教案撰写要求：①平时授课要有超前1-3课时的教案；②规范的教案一般由课题名称、目的要求、重点难点、教具准备、教学程序(体现教学方法)、作业布置、板书设计等部分组成。
xx中学教学常规管理制度
xx中学教学常规管理制度学校教学管理对于中学教育至关重要。
学校需要制定一套严格的教学常规管理制度，以确保教学有序进行，促进学生全面发展。
本文将介绍一些中学教学常规管理制度，帮助学校更好地组织教学活动。
一、上课时间管理1. 教师应严格按照课程表的时间安排进行上课，不得迟到或提前下课。
2. 学校应设定上课铃声，提醒教师和学生准时上下课。
3. 学生应提前准备课本、笔记本和其他学习工具，避免浪费课堂时间。
二、课堂纪律管理1. 学生应保持课堂安静，专心听讲。
不得随意嗑瓜子、喝水或做与课堂无关的事情。
2. 学生禁止在课堂上使用手机、平板电脑或其他电子设备。
3. 学生在发言前应抬手示意，等待教师允许。
禁止学生互相打断或争论。
三、教学方法管理1. 教师应根据不同学科特点，选择适合的教学方法，提高教学效果。
2. 教师鼓励学生参与课堂互动，提问和回答问题，激发学生学习的兴趣。
3. 学校鼓励教师使用多媒体技术辅助教学，提高教学效果。
四、作业管理1. 学校应设定合理的作业量，确保学生有足够的时间完成作业。
2. 学校建立作业布置和批改的机制，确保作业能及时布置和批改。
3. 教师应及时检查并批改学生的作业，并及时向学生反馈，帮助学生纠正错误。
五、考试管理1. 学校应制定统一的考试时间和考试安排，确保考试的公平性。
2. 学校应加强对考试内容的保密工作，确保考试的公正性。
3. 考试成绩应及时公布，并向学生解释评分标准，帮助学生了解自己的学习状况。
六、教师管理1. 教师应定期参加教研活动，提高教学水平。
2. 学校应建立教师评价制度，激发教师的工作热情。
3. 学校应为教师提供教学资源，支持教师的教学工作。
七、纪律管理1. 学校应建立纪律委员会，严格执法，对违纪学生进行纪律处分。
2. 学校应定期开展纪律教育活动，加强学生的纪律意识。
3. 学校应与家长保持紧密联系，加强学校和家庭的教育合作。
八、教学环境管理1. 学校应提供优良的教学环境，保证学生的学习安全。
中学教学常规细则范文(4篇)
中学教学常规细则范文通常包括以下内容：1. 课堂纪律：学生需遵守教师的指导和管理，不得迟到、早退或旷课。
应保持课堂安静，不得妨碍他人学习。
学生应服从教师的教学安排，不得在课堂上吃零食、玩手机等行为。
2. 作业要求：学生需按时完成布置的作业，并按要求书写、整洁完成。
如果有问题不理解，可以向教师请教。
作业的抄袭、抄作、代写等行为是严禁的。
3. 教材使用：学生需认真学习教材，并按照教师的要求使用教材。
不得随意涂写、书写批注在教材上，要爱护教材，不得损坏或丢失。
4. 秩序维护：学生应尊重教师和同学，不得进行恶意的言语攻击、辱骂等行为。
课外活动和课间休息期间也要保持良好的秩序，不得在校园内违规乱扔垃圾、打闹斗殴等。
5. 实验室和实践课程安全：学生在参与实验室和实践课程时应保持安全意识，遵守实验室规章制度。
不得私自操作危险实验，需穿戴好实验装备，保障自身和他人安全。
6. 课外活动参与：学生应积极参与学校组织的各类课外活动，拓宽自己的视野和能力。
同时，参与学校活动时也要注意秩序和安全。
7. 学科竞赛和考试：学生应积极参加各类学科竞赛和考试，提升自己的学习水平。
参加考试时需遵守考场规则，不得作弊或有违规行为。
8. 遵守学校规章制度：学生应遵守学校的各项规章制度，不得参与违法、违纪行为。
如有违反，将接受相应的处理和处罚。
以上是一些常见的中学教学常规细则，不同学校可能会有微小差异，因此学生需了解自己学校的具体规定并严格遵守。
中学教学常规细则范文（2）第一章总则第一条为规范中学教学行为，保证教学质量，提高学生学习效果，制定本细则。
第二条本细则适用于中学教师和学生的日常教学行为。
第三条中学教学应遵循“以人为本、科学发展、全面素质、协同育人”的原则。
第四条中学教学应坚持“客观公正、导学引导、因材施教、学以致用”的原则。
第五条中学教学应树立“人人都是教育者、人人都是受教育者”的理念，营造和谐发展的学校文化。
第六条中学教师应具备良好的思想政治素质、教育教学能力和职业道德素养。
初中学校教学常规管理制度
初中学校教学常规管理制度•相关推荐初中学校教学常规管理制度（精选12篇）随着社会不断地进步，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的初中学校教学常规管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中学校教学常规管理制度篇11、各教研组每学期开学初召开学科成员会议，制定本学期学科活动计划，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教导处。
2、一学期各教研组必须组织两次以上学科理论学习或教学经验交流。
3、建立一个全员参与的学科兴趣小组，制定具体活动实施计划，分工负责具体活动内容，教研组长负责监督实施活动的顺利进行。
为提高教学质量，学校鼓励教师个人组建班级学科兴趣小组。
4、以丰富学生的课余生活，提高学校文化品位为宗旨，一学期至少举行两次不同类型的有创意的学生学科活动，所有活动均需提早一周部署实施程序，全员参与指导。
凡竞赛类活动结果统一上报教导处发文公布。
5、一学期至少组织两位以上教师开设课堂教学研究课，做好各道程序的落实工作。
6、凡组内成员参加上级教研活动，务必在校内安排一节示范汇报课。
初中学校教学常规管理制度篇2一、办公纪律1、自觉遵守学校的作息时间。
按时上下班，如遇特殊情况需短时间离开岗位，应向组室负责人请假。
2、文明办公，保持办公室内安静，提高工作效率；忌做有害他人工作的事情；构建和谐的办公环境。
3、保持办公室卫生整洁，办公用品、各种用具应陈放整齐有序。
4、按时认真地做好本组室及走廊的卫生值日工作。
5、准时参加校、组室临时性会议，升旗仪式等，且严格遵守会场纪律。
6、教师子女原则上不擅进办公室，以免影响教师办公。
7、最后离开办公室者要关闭门窗、切断电器电源。
二、电脑管理使用1、办公电脑为学校所有，电脑使用人为唯一保管责任人，如因使用不当、子女随意操作等造成电脑损坏，由保管责任人负全部责任。
2、不准私自拆卸电脑，调换配件；电脑使用中出现非人为的硬件故障需要维修，请与相关电脑教师联系。
初中学校教学常规管理制度
初中学校教学常规管理制度一、学校教学常规管理原则1.教育为主导：学校以教育为主导，注重培养学生综合素质，营造良好的教育氛围。
2.公平公正：学校坚持公平公正的原则，保证每个学生都能平等受教育。
3.个性发展：学校尊重学生的个性发展，鼓励学生积极参与各项活动，开发自己的潜力。
二、学生遵守的规范1.尊重师长：学生应该尊重师长，遵守教师的教育管理，不得违反学校纪律。
2.自觉遵守课堂规则：学生应该按时到校上课，不得迟到早退，课堂上要遵守教学秩序，不得打闹、说话、玩手机等。
3.注意个人卫生：学生应该保持良好的个人卫生习惯，保持干净整洁的仪容仪表。
4.损坏设施赔偿：学生应该爱护学校设施，不得随意损坏，如有损坏应赔偿。
三、教师遵守的规范1.严格课堂纪律：教师应该准时上课，确保课堂纪律，认真备课，讲课内容合理、生动有趣。
2.与学生平等相处：教师应该平等对待学生，尊重学生的个性，积极引导学生的成长发展。
3.尊重学生隐私：教师应该尊重学生的隐私，不得擅自公开学生的个人信息，保护学生的权益。
四、评价制度1.综合评价：学校采用综合评价的方式，包括学科成绩、考试成绩、课堂表现、作业质量等因素。
3.奖励与惩罚：学校根据学生的表现，对优秀的学生给予奖励与荣誉，对违反规定的学生进行相应的惩罚。
五、教学资源管理1.合理利用教学资源：学校要合理利用教学资源，确保师生的学习、教学需求。
2.教学设施维护：学校要定期检查和维护教学设施，确保设施的正常使用。
3.学习环境营造：学校要为师生创造良好的学习环境，提供必要的教学工具和材料。
六、安全保障1.安全意识培养：学校要加强学生的安全意识培养，教育学生如何预防意外事故和遇到危险时的应对方法。
2.保卫工作：学校要配备专职保卫人员，做好校园的安全巡查和防范措施。
3.突发事件应急处理：学校要定期组织突发事件应急演练，确保学生和教职员工的安全。
以上是初中学校教学常规管理制度的主要内容，通过制定和执行这些规定，学校能够提高教学质量，促进学生的全面发展。
中学教学管理常规细则(四篇)
中学教学管理常规细则是指中学教师和学生需要遵守的一系列规定和条例，以确保教学工作的正常进行和有序管理。
以下是常见的中学教学管理常规细则：1. 准时上课：教师和学生都应准时到达教室，不迟到、不提前离开。
2. 课堂纪律：学生应尊重教师和其他同学，不说话、不打闹、不使用手机等电子设备，专心听讲。
3. 教材使用：教师应按照学校要求使用规定的教材，不得自行更换或添加其他教材。
4. 作业布置：教师应根据学生的学习情况合理布置作业，学生应按时完成并提交。
5. 考试制度：学校应制定统一的考试制度，教师应按规定进行考试、批改试卷，并及时通知学生考试成绩。
6. 违纪处理：对于学生的违纪行为，学校应根据相关规定进行处理，包括口头警告、书面警告、扣分、处罚等。
7. 实验室安全：进行实验课程时，教师和学生应遵守实验室安全规范，确保实验过程安全。
8. 假期安排：学校应按照国家相关规定安排假期，教师和学生应合理利用假期时间，切勿违法乱纪。
9. 教师培训：学校应定期组织教师培训，提升教师的教学水平和教育教学理论知识。
10. 学生评价：学校应定期进行学生评价，了解学生对教学工作的反馈，并进行相应的改进。
以上仅是中学教学管理常规细则的一部分，具体的细则还需根据学校的具体情况和教学需求进行制定和调整。
中学教学管理常规细则（二）一、教学计划的制定教学计划是学校教学工作和教学管理工作的指导文件，是开展教学工作的重要依据。
根据学校学期总体工作计划的要求，教学处、教研组、备课组和教师个人都要制订相应的教学工作计划，以保证教学任务顺利完成。
学期初，由校长会同有关部门，在听取和征求群众意见的基础上，集体研究，制定学期学校工作计划。
经行政会讨论通过后，在开学预备周或第一周向全体教职工宣布。
教学处、教科室、教研组、备课组及教师个人根据学校工作计划分别制定相应的教学与科研工作计划和教师个人教学工作计划。
教学处须对全校常规教学工作提出具体要求；教研组根据学校计划，结合本组实际情况，对本学科的教学科研工作进行全面计划和安排，形成学科教学计划；备课组和教师个人应制订出相应的学期教学计划。
中学教学常规管理制度范文(3篇)
中学教学常规管理制度范文一、课前准备1. 教师应提前规划好课程内容和教学进度，确保课堂教学的计划性和有效性。
2. 教师在课前应进行课堂准备工作，包括准备教案、课件和相关教学资料。
3. 教师应准时到达教室，检查教室设施是否完好，课件是否正常运行。
4. 学生应按时到达教室，整理好课桌椅，将个人物品摆放整齐。
二、课堂纪律1. 学生在课堂上要遵守纪律，不得擅自离座、闲谈和玩耍。
2. 学生要安静听讲，认真完成老师布置的任务，积极参与课堂讨论和活动。
3. 学生禁止将手机和其他电子设备带入课堂，不得使用手机、平板电脑等设备。
4. 学生要遵守上课时间安排，不得迟到和早退。
三、师生互动1. 教师要尊重学生，耐心倾听学生的问题和意见，积极展开师生互动。
2. 学生要尊重教师，按照教师的要求行动，提出问题时要礼貌待人。
3. 教师要鼓励学生积极发言，提高学生的思维能力和表达能力。
4. 学生要积极参与课堂活动，主动提问和回答问题，与教师进行有效的互动。
四、作业管理1. 教师要及时布置作业，并明确作业要求和完成时间。
2. 学生要按时完成作业并按要求整洁、规范地书写。
3. 教师要及时批改作业，并进行针对性的评价，及时反馈给学生。
4. 学生要及时查看批改意见和评价，并及时改正自己的错误。
五、考试安排1. 教师要提前通知学生考试内容和考试时间。
2. 学生要严格遵守考场规则，禁止作弊和交流信息。
3. 教师要公平、公正地批改试卷，及时将成绩通知学生。
4. 学生要认真复习，积极准备考试，按照要求完成答题。
六、课堂考勤1. 教师要进行课堂考勤，记录学生的出勤情况。
2. 学生要按时到达教室，并配合教师的考勤工作，确保准确无误。
七、课堂纪律违规处理1. 学生如有违反课堂纪律的行为，教师可以口头警告并给予适当的批评。
2. 对于违反纪律行为严重的学生，教师可以采取适当的纪律处分措施，如罚站、罚写检讨等。
3. 对于重复违纪的学生，教师可以向班主任或学校有关部门反映情况，由相关部门进行处理。
中学教学工作常规制度范文
中学教学工作常规制度范文一、教师到岗制度：1. 教师应按照学校规定的工作时间到岗，不得迟到早退或缺席。
2. 请假应提前向校务办公室请假并填写请假单，并经领导批准。
3. 请假期间如有临时变动，应及时通知校务办公室或同事。
4. 请假回校后应及时填写请假销假单。
二、课堂教学准备制度：1. 每位教师应提前备课，制定详细的教案。
2. 教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等。
3. 教师应在教学前准备好所需教学材料和教具，并检查教室设备是否正常。
4. 教师应对教学过程中可能出现的问题进行充分预先准备，并设定相应的解决方案。
三、课堂教学规范制度：1. 教师应准时上课，并按照教学计划开展教学。
2. 教师在讲解知识点时应简明扼要、重点突出，使学生易于理解。
3. 教师应注重培养学生的思维能力和创新能力，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
4. 教师应与学生保持良好的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问。
5. 教师应按照学生的不同特点和学习能力分组，采用个性化教学方法，使每个学生都能得到适当的关注和指导。
四、作业批改和反馈制度：1. 教师应及时批改学生的作业，并为每份作业写上批注和评语。
2. 教师应根据学生的作业情况，给予积极的鼓励和建议，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
3. 教师应将作业及时返还给学生，并与学生面对面交流讨论，解答学生的疑问。
4. 教师应根据学生的作业情况和学习表现，及时向班主任和家长反馈学生的学习进展。
五、考试评价制度：1. 教师应按照学校规定的考试安排进行考试。
2. 教师应准备好考试试卷，并保证试题的质量和科学性。
3. 教师应在考试过程中严格监考，维护考场秩序，防止舞弊行为。
4. 教师应及时批阅学生的试卷，并将成绩及时录入学生档案。
5. 教师应对学生的考试成绩进行分析，发现学生的优势和不足，并制定相应的教学计划和辅导措施。
六、校外教育活动制度：1. 教师应积极参与学校组织的各类校外教育活动。
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中学教学常规工作制度
为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，根据绥教发[ XX]05 号文件《关于进一步加强和规范教学常规工作的意见》的精神，结合我校教学实际，特制订蒲场中学教学常规管理制度：
一、认真备课
备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每两周一次的集体备课制度，讲究备课实效。
备课的基本要求：
1、认真钻研大纲（课程标准）和教材。
大纲（课程标准）是教学的基本依据，教
师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目
的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔
接。
2、深入了解学生。
了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。
3、认真编写教案。
教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容（或课题）、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。
4、认真写好教学后记。
教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。
每学期力求撰写1——2 篇教学论文。
5、坚持每两周一次的集体备课。
做到“三定”：定内容，定主讲人，定时间；“五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。
、认真上课
课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。
教师要牢固树
立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。
面向
全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生
质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。
上课的基本要求：
1、上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。
2、衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。
3、语言文明、规范、使用普通话教学。
4、不得提前下课，不准拖堂。
5、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。
6、体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。
7、不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。
8、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
9、严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。
10、认真组织学生做好眼保健操，不得挤占该时间。
11、科学（自然）教师做好演示和分组实验。
三、认真辅导
辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重
视学生学习过程和学习方法的辅导工作。
要求做到:
1、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。
2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。
3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。
4、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。
四、精心布置和认真批改作业
教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。
教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。
布置和批改作业的基本要求：
1、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。
2、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。
严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。
课堂作业必须当堂完成。
作业次数按照绥教发[ XX]05 号文件《关于进一步加强和规范教学
常规工作的意见》执行。
3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。
4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。
当天的作业当天批改，作文必须
在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工
整。
5、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。
对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。
五、认真进行考核
1、全期只进行一次期终检测，时间不超过国家规定的标准。
2、单元测试随堂进行，综合性检查每次不超过90 分钟。
3、严肃考试纪律，学生诚信考试，杜绝作弊现象。
4、评分标准客观、统一，阅卷做到公正、公平、合理，及时做好成绩统计，成绩评定继续实行等级制。
5、鼓励和引导学生自我评价，注重评价主体的多元化和对学生学习和发展过程的评价，各班建立学生成长记录袋。
6、做好学生综合性评价工作，以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、
运动与健康、审美与表现等六个方面的基础发展目标为依据，全面反应学生的发展状况。
7、学期检测结束后，教师及时填写试卷分析，学校定期进行教学质量分析。
六、教研活动
1、学校每学期组织教研活动8 次。
力求做到：有专题、有记录、有总结与评价。
2、任课教师要按时参加学校或教研组组织的教研活动，并做到认真学习，积极发言，做好记录、写好学习心得，努力专研业务，在教学实践中，形成自己的教学特色，及时总结，撰写论文。
七、远教资源运用按上级有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划为
工作指导。
以校
本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究
和推广。
充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
具体要求：
1、做好计算机室，多媒体室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。
2、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表
nrt
册。
3、按时下载相关课程资源，及时整理和制作光盘，并建立学校远程教育教学资源库。
4、认真做好校本培训工作，提高教师计算机操作技能。
努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。
5、建立教师应用现代远程教育资源考核方案，制定考核打分量化细则，与期末考
核相挂钩。