化州市第九小学创强工作简介
创强教育—校长故事
把平凡的事情做好，就是不平凡在我刚上任期间，正是那务中学布局调整起步时，我紧紧抓住这一千载难逢的大好机遇，在市、镇的领导下，在市教育局、那务政府的关心、支持下，带领全校教职员工共同努力。
那务中学短短几年间在学校创强上，校园面貌涣然一新。
我是这一历程的推进者和见证人，就是我带着这帮年轻人打下了那务中学现在的“江山”。
“我是（）年正式任校长的，当时的那务中学只有一幢教学楼，学生连活动的场地都没有。
全校教职员工（）多人。
”自创强以来，是我生命中最难以忘记的几年。
每天都是晚上九点以后回家。
一切辛苦只为了让那务中学走向创强学校。
当时那务中学的师资和管理都是不错的，但是学校的硬件水平太低，申请创强所需的硬件几乎都没有。
经过权衡，没有钱，一切靠自己。
看人先观面，改造教学环境是第一步。
我请来工程队预算了一下，吓了一跳：需要几百万块钱。
“当时觉得肯定没戏了。
怎么办呢？自己干行不行？”于是想到珠三角深圳乡贤老板，“无数次地跟他们谈”，谈申请目标、谈办学理念。
诚意终于打动了他们，他们发话：只要那务中学需要帮忙，我们全力以赴！有了物质后盾，我带着学校的领导班子在学校里忙得不亦乐乎。
男教师们赤着膊站在屋顶上夯大圆柱子，把原来的旧房拆了重盖。
山不在高，有仙则名。
我再邀请校友参观校园，跟他们谈学校的申报目标、办学理念。
校友又捐了不少钱。
“这下又解决我们的大问题了，我们把欠的债还掉一部分。
人说债多不愁，我也是这样。
每个人都有一个成长目标，做教育的人尤其要有理想。
在（）年，教师宿舍得到彻底的改观，全校师生住进了宽敞、明亮、舒适的宿舍和楼房。
在此之前，教师们一直居住在60年代修建的土木结构土坯房里，一人一间，衣食住行全在一起。
不足10㎡，现在老师的居住条件解决了，生活舒适了，就安下心来抓教育，一大难题解决了。
赵校长看到学生坐在破烂不堪的教室里，特别是冬天，刺骨的寒风吹进教室，吹红了学生稚嫩的小脸，冻僵了学生幼小的双手。
对于这些，我看在眼里，急在心中，四处奔波，向上级反映，向八方筹集资金，皇天不负有心人，终于在（）年（）月，（）捐资为那务中学修建了（）教学楼，全校学生将住进宽敞明亮的教室，从此全校师生告别了冬天一身灰，夏天一身泥，打扫卫生，漫天灰尘笼罩，严重危害师生身体健康的现状。
中小学、幼儿园校舍建设工程档案管理办法
中小学、幼儿园校舍建设工程档案管理办法第一章总则第一条为加强对全市中小学校舍建设工程档案资料的管理，全面掌握中小学校舍安全信息，充分发挥档案资料在校舍建设、管理、使用、维修、改造中的作用，根据省市建设档案管理的要求，结合我市近年来实施的校安工程、规范化学校建设工程、创建教育强镇建设工程等，特制定本办法。
第二条本办法所称项目，是指各类校舍建设项目，包括学校的教学及教学辅助用房、生活用房和办公用房等的维修、装修、加层、新建重建等。
第三条本办法所称档案，是指工程在实施过程和各项目在排查鉴定、规划、加固改造、维修装修、新建重建等各个阶段以及其他正在实施或将要实施的所有中小学校舍建设工程所形成的、与校舍建设有关的、具有保存价值的各种形式的记录。
第四条本办法适用于前条所述档案的收集、整理、保存、管理和利用。
第二章档案资料的归档和管理第五条档案的归档和管理由市校安办统一组织，各学校、镇（区、街道）“创强办”负责具体实施。
- 1 -各学校、镇（区、街道）“创强办”负责对本级档案资料进行收集、整理、检查、验收等工作，项目完工后，收集统一送市校安办保存归档。
各学校、镇（区、街道）“创强办”设立中小学校舍建设档案室，指定专人、划定专门场所管理所属学校的档案，按要求建立完整档案。
第六条在项目招投标及与排查鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等单位签订协议、合同时，应设立专门条款，明确有关方面提交相应项目文件以及所提交文件的整理、归档责任，并对项目文件的套数、费用、质量、移交时间等提出具体要求。
第七条项目档案的归档工作应与项目实施同步进行。
排查鉴定时，即应开始对项目档案进行收集、整理和检查。
各学校、镇（区、街道）“创强办”应在项目竣工验收后一个月内向市校安办移交该项目的档案资料。
第八条项目实施过程中，各学校、镇（区、街道）“创强办”应当督促建设、排查鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等有关单位按照协议、合同的要求及时做好项目档案的形成、积累、整理、保管、移交工作。
心理健康教育学校创建申报材料
朔州市朔城区第九小学校心理健康教育特色学校申报材料朔州市朔城区第九小学校成立于2011年8月，学校占地面积31.5亩，建筑面积8239平方米。
是一所全日制、公办小学，现有40个教学班，2988名学生。
自建校初我校就注重对学生进行心理健康的教育，并建立了心理辅导室，通过关注学生心灵，关心每一个学生的成长，着力打造一个美丽的、和谐的、充满人文关怀的精神家园。
一、组织领导1.落实国家政策。
我校全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》精神，积极推进本校心理健康教育工作。
2.纳入学校规划。
建校初就将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，制定了符合详细、科学，符合本校和学生实际的3年以上心理健康教育发展规划，制定并落实学期或学年心理健康教育工作计划和工作总结。
3.健全工作机制。
学校建立了在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。
4.成立工作机构。
我校于2012年成立学校心理健康教育工作指导机构，每学年召开2-3次专题工作会议，并有详细的会议纪要。
设置了心理健康教育工作责任部门，由分管领导负责心理健康教育的具体组织与实施，完善相关的工作档案。
5.完善规章制度。
学校逐渐完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。
逐渐完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。
二、条件保障1.配齐配好教师。
在核定的编制范围内，我校对每个学段配备数名名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师。
我校心理健康教育教师均有相关心理学教育背景或取得相关资格证书，经过岗前培训，均能够胜任心理健康教育教学工作。
2.加强培养培训。
学校积极将心理健康教育列入师资培训内容，每学期组织一次全体教师的心理健康教育培训。
每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训约12课时。
化州市合江镇创建广东省教育强镇工作实施方案(标准版)
化州市合江镇创建广东省教育强镇工作实施方案创建广东省教育强镇是根据《中共化州市委、化州市人民政府关于加快创建广东省教育强市的决定》（化发[2012]11号），是我镇落实科学发展观，坚持教育优先发展，实施“科教兴镇”和“人才强镇”战略，办人民满意教育的需要。
为扎实推进我镇创建广东省教育强镇工作，实现创建教育强镇的目标，特制订本工作实施方案。
一、指导思想和工作目标以科学发展观为指导，坚持教育要面向现代化，面向世界，面向未来，通过创建教育强镇活动，一方面，继续完善学校基础设施建设，加强学校内部常规管理，全面提高教育质量和办学效益，培养出适应经济和社会发展所需要的高素质人才及一大批遵纪守法的劳动者；另一方面，在全镇范围内进一步营造尊重知识，尊重人才，尊师重教的良好氛围，推动我镇教育事业再上新台阶。
通过村委会、学校、社会等方面的共同努力，使我镇教育事业的各项指标符合《广东省教育强镇督导验收方案》的要求，确保在2015年通过评估验收。
二、主要工作任务（一）落实责任，优先发展教育。
镇党委、镇政府主要领导要认真抓教育，把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容。
要依法保障和管理义务教育经费；加大教育投入，积级筹集资金，鼓励社会组织与个人向义务教育捐赠，促进教育事业发展；营造尊师重教的氛围，努力提高全镇教师福利待遇。
（二）整合资源，科学调整学校布局。
把全镇32间学校布局为：1所完全中学（合江中学），1所中学教学点（原陵江初级中学），4所完全小学（合江中心小学、禾堂岭小学、大石头小学、九仕坡宏育学校），25所非完小（水口小学、岭正小学、明星小学、大埇小学、大垭小学、多竹化小学、新车小学、上埌小学、石塘小学、旺埇小学、松架小学、大塘小学、高步小学、新圩小学、塘口小学、横岭小学、新村小学、同志堡小学、塘坑小学、塘乐小学、共话小学、多例小学、六龙小学、梧村小学、结社小学），1所中心幼儿园（合江镇中心幼儿园）。
小学体育教学创新教学模式探究_1
小学体育教学创新教学模式探究发布时间：2022-07-15T06:49:28.725Z 来源：《中小学教育》2022年第3月5期作者：吴东[导读] 在如何激发学生的运动热情，培养学生的良好的运动习惯和习惯方面，已形成了较为普遍的共识和认识。
吴东广西合浦县山口镇永安小学 536122摘要：在如何激发学生的运动热情，培养学生的良好的运动习惯和习惯方面，已形成了较为普遍的共识和认识。
通过构建教学情境、导入教学游戏、开展分层分组教学等一系列实践探究工作可以达到教学模式创新探索的目标。
在后续研究活动中教师会将健康和体育进行结合、将课堂教学和课下拓展延伸进行结合、将课堂管理和学生自我管理进行结合，这些是下一阶段小学体育教学创新模式探索的重点内容。
教师应当本着实事求是以及与时俱进的原则开展模式创新工作，突出学生的核心需求，开展形式更加多样的游戏探索活动以及多媒体教学活动，将多媒体等信息技术手段运用到体育理论教学过程中以便丰富课堂教学选项，提高学生的参与度，从而让更多学生在积极、乐观、团结、友爱的环境中进行身体素质的挖掘和体育锻炼活动，在增强体能的过程中实现身心健康的和谐发展和个人核心素养的可持续发展。
关键词：小学体育；创新教学；策略分析1创设体育情境，鼓励学生积极参与体育课堂教学活动针对当前一些体育教师所采取的教学内容僵化、形式陈旧等问题，提出了有针对性的改革措施，引入更多的体育场景。
小学生具有很强的模仿能力，教师教学时可以根据学生这一特点引导他们开展体育训练活动，可以鼓励学生根据生活中常见的物品进行静态展示活动和设计相应动作的活动，也可以根据各种各样的动物开展动作模仿活动。
同时教师可以运用音响设备和多媒体设备创建更加适宜的教学氛围和环境，让学生达到身临其境的效果，学生不知不觉中提高了身体素质，还提升了体育课堂教学活动的参与度。
例如，在进行“立定跳远”相关的训练活动时，教师可以为学生讲解和小青蛙相关的故事，让学生设计小青蛙蹦蹦跳跳的肢体动作，开展一系列障碍跳跃比赛。
甘泽疆：办一所有温度的学校
好奋勇向前，作为校长就必须要冲在前头。
所以任何校务他都会积极参与，例如每个学期末的集中改卷，他都会出现。
同事看到他，都习以为常地说一句：“甘校，你又来啦。
”“身不先则不信”。
甘泽疆信奉让人信服的基础就是以身作则，“以身作则”四个字时时提醒着他应承担的责任。
在日常工作中，甘泽疆连续几年带毕业班，还担任九年级的教学工作。
甘泽疆说，这能让他对学生情况和班级情况有更深了解。
甘泽疆的同事说，九年级的教学压力特别大，每次考试不仅在考学生，也是在考老师，每次的数据分析对任课教师来说都是一次严峻的考验。
体育中考长跑对部分学生来说是一项严峻的考验，为了提高学校中考长跑成绩，甘泽疆就带着学生一起跑。
这个特殊的“陪跑员”激发了学生心中那股向上的力量，带动了热血、激励的运动氛围很热血。
这样日复一日的坚持，得来的不仅仅是学生中考体育成绩的提升，还有他们更加阳光和坚韧的内心。
“甘校长每天都精神饱满，早出晚归，好像有用不完的精力。
”一位学生这样评价甘泽疆。
甘泽疆说，只有将自己真正融入团队里，才能亲身体会到其中的艰辛。
他会亲力亲为整理所有的教学资料，在整理相关资料时也会帮组内教师准备一份。
作为社会学科教师，他每年都带头开出公开课，并与同事们针对相关课例进行研讨。
在2021年的校长赛课中，他与同事们多次磨课、多次修改，最后在复习课堂教学和复习课计划展评中获得两个一等奖。
有一种文化叫“幸福归属”这几年龙湾区第二实验中学开展校际交流的老师，在离别之际表达最多的情感就是留恋，甚至有些老师都会对甘泽疆说：“甘校，我还想留下来，不知道可不可以？”甘泽疆说，这些老师的留恋，正是学校一以贯之的践行“人文见长，幸福教育”办学理念取得的成果。
甘泽疆龙湾区第二实验中学校长，高级教师。
省春蚕奖，温州市教坛中坚。
甘泽疆说，幸福的校园一定要“以人为本”，体现尊重和公平。
学校这几年一直围绕“人文见长，幸福教育”办学理念开展工作，不断完善学校制度文化，让教师参与到制度的修订中来，让教师说话，使制度量化，所有涉及到切身利益的事情让老师们看得见摸得着，从而体会到学校管理文化的温度。
化州市第十小学创强工作简介
化州市第十小学创强工作简介化州市第十小学，是鉴江开发区的中心小学，也是化州市最年轻的中心小学，位于鉴江开发区山背路，始建于1938年，原名山背小学，原是一所村级小学。
岁月沧桑，风雨洗礼，历经几代人的薪火相传，心血浇铸，于2004年升格为鉴江区中心小学、化州市一级学校，并于今年6月通过茂名市规范化学校督导验收。
学校占地面积21103平方米，生均占地15.6平方米，总建设面积10133平方米，生均建筑面积7.5平方米。
现有25个教学班，在校学生1349人，教职员工共92人，其中拥有小学高级教师资格的教师75人，教师学历达标率100%。
学校环境优美，布局合理，分主校区和北校区。
主校区为教学区，北校区为学生的生活区和活动区。
学校教学设备先进，电脑室、语音室、音乐室、美术室、多媒体教室等各种室场不断完善。
多媒体教室为现代化的阶梯教室、可容纳200多人开展教研活动。
北校区作为外出务工人员子弟学校生活区，环境美设施齐，管理严服务优，宜住宿促成才。
为了加强学校硬件设施的建设，优化办学条件和育人环境，我们结合学校的实际情况和发展蓝图，经过多方协商、反复论证，科学、全面、合理地规划了如下创强建设项目：1、投资98.5万元，新建一幢总面积为779.04平方米的科学楼。
2、投资36.7万元，将北校区改造成学生生活区。
3、投资23.1万元，建造连接两校区天桥。
4、投资12.9万元，对两校区电网、水网、广播网进行改造。
5、投资40.9万元，铺设校道、校园硬底化（广场砖）。
6、投资40.0万元，建造塑胶跑道及运动场设施。
7、投资10.5万元，完善体育器械、图书仪器等功能室场设施设备及校园文化建设。
我校将以创强工作为契机，全面贯彻教育方针，致力实施素质教育，勇于改革创新，强化科学管理，同心同德，努力拼搏，积极提升学校品位，奋力推进学校创强建设，力争2014年4月通过广东省教育强区验收，努力实现“管理强、师资强、装备强、校舍强、质量强”的创强蓝图！。
靖边九小简介20120819郭帅瑜
我们扬帆起航
----前进中的靖边县第九小学靖边九小，始建于2011年，是由原靖边二中校址改建而成的一所新学校。
建校的目的是为了缓减城区小学办学压力。
学校占地面积10005平方米，建筑面积达6100平方米，现有学生755人，教职工58人。
为了肩负起协调靖边小学教育均衡高效发展这一重任，“办人民满意的教育，育未来需要的人才”，九小将创建成四个教育实验基地，即“学生养成教育实验基地，教师成长培训基地，特色课程实施基地，家长培训基地”，并坚持“轻负担、高质量、有特色、重发展”的办学风格，树立以高效创新为动力，以求实向上的工作作风为基础，以学生全面发展为根本，贯彻“轻松学习、快乐成长、注重养成、夯实基础”的办学理念，严格实行“精心、精细、精致”的三精管理制度，提倡“以人为本、严慈相济”的育人理念，奉行“三爱”教育，既爱妈妈、爱老师、爱祖国。
坚持规范办学，质量立校，逐步形成“文明、勤奋、合作、创新”的校风，“奉献、求是、创新、高效”的教风和“乐学、启知、精思、扎实”的学风。
靖边九小不仅拥有优越的育人环境和正确的办学理念，更有一流的师资队伍。
90%以上教师达到本科学历，有全国模范教师1人，特级教师1人，省级教学能手2人，市级教学能手5人，县级教学能手、教坛新秀10余人，他们都是省市县的教学精英，有着丰富的教学经验、
过硬的教学能力和十足的教学干劲。
以上种种得天独厚的条件都为九小辉煌的明天奠定坚实的基础。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
相信，在靖边人民的大力支持下，在上级部门的正确领导下，在九小人的顽强拼搏和不懈努力下，靖边九小一定会被建设成理念一流、设施一流、师资一流、管理一流、质量一流的新型学校！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
化州市第九小学创强工作简介
化州市第九小学是化州市一级学校，于2013年12月通过了茂名市规范化学校督导验收。
学校创办于1949年，历经两次搬迁，现位于化州市鉴江开发区三合口。
六十五年的办学历程，走过了一段不平凡的岁月，锻造了化九小全体师生团结务实、自强不息的精神，形成了文明和谐、健康雅致的校园文化环境，取得了令人满意的成绩。
学校占地面积17856平方米，生均占地15.5平方米，建筑面积9777平方米，生均建筑面积6平方米。
现在学校共有22个教学班，在校学生1152人，班均人数52人，教职工55人，大专以上学历50人，占教师总人数91%，小学高级教师49人，占教师总数89%。
为创建教育强区，学校共投入300多万元进一步完善一场十九室的建设：1、教学楼加层。
在（改危项目工程）一层教学楼基础上加建两层，共760平方米，总投资90.4万元。
2、维修教学楼。
维修校园北面中间旧教学楼，面积1300平方米。
总投资42万元。
3、维修教学楼楼面。
维修校园北面中间三层旧教学楼楼面，面积400平方米，总投资3.5万元。
4、修建改造运动场。
运动场硬底化、水磨、排水设施，面积4200平方米，总投资44.5万元。
5、卫生间改造。
总投资3.5万元。
6、围墙建设（校园南面围墙）。
总投资0.6万元。
7、教学楼电网改造。
总投资9.8万元。
8、修建200米塑胶环形跑道（内含灯光篮球场）。
总投资38.9万元。
9、校园文化建设。
完善电教室、电脑室等教学辅助功能室的装配，总投资72万元。
10、添置体育仪器。
总投资6万元。
现所有基建维修项目工程已全部竣工。
同时，按规范化学校标准进一步完善多媒体电教室、电脑室等十九个功能室的配置，精心规划校园文化、绿化、美化工作，努力创建一个具有现代化气息的花园式校园，向广东省教育强区的目标迈进！。