幼儿园大班教案《熊》
大班健康教育教案《熊来啦》2篇
大班健康教育教案《熊来啦》 (2)大班健康教育教案《熊来啦》 (2)精选2篇（一）教案主题：大班健康教育 - 《熊来啦》教案目标：1. 通过故事《熊来啦》的讲述，让幼儿了解食物和饮料对身体健康的影响。
2. 培养幼儿良好的饮食习惯和健康意识。
3. 引导幼儿学会选择健康的食物和饮品。
教案内容：1. 准备- 《熊来啦》故事书或故事PPT。
- 一些常见的食物图片，包括健康食物和不健康食物。
2. 导入活动- 将《熊来啦》的故事书展示给幼儿，引起他们的兴趣。
- 与幼儿一起观看《熊来啦》的故事PPT，注意引导幼儿观察故事中的食物和饮料。
3. 讲述故事- 通过讲述故事《熊来啦》，向幼儿介绍故事中的主要人物和情节，并重点强调熊因不健康的饮食习惯导致生病的情节。
- 引导幼儿思考，为什么熊会生病，以及什么样的食物和饮料对身体有益，什么样的食物和饮料对身体有害。
4. 讨论与交流- 展示一些常见的食物图片，包括健康食物和不健康食物，引导幼儿分辨，让他们说出每种食物的名称。
- 通过提问，引导幼儿思考，哪些食物是健康的，哪些食物是不健康的。
- 让幼儿分享自己的饮食习惯，以及自己喜欢和不喜欢吃的食物。
5. 练习- 分发一张纸和一些彩笔给每个幼儿，让他们在纸上画出一个健康的午餐盒，并写下盒子里的食物。
- 引导幼儿选择健康的食物，如蔬菜、水果、肉类等，并提醒他们合理搭配各种食物。
6. 结束活动- 鼓励幼儿互相展示自己的午餐盒，并互相欣赏和称赞。
- 引导幼儿总结今天学到的内容，如何选择健康的食物和饮品。
教案延伸活动：1. 家长互动：向家长介绍本次健康教育活动的内容，让家长参与幼儿健康饮食的养成。
2. 实地考察：组织幼儿到附近的超市或农贸市场，让他们观察和了解各种食物的来源和种类。
3. 游戏角色扮演：组织幼儿分角色扮演《熊来啦》故事中的人物，通过角色扮演加深对故事内容的理解。
教学反思：通过故事教学的方式，幼儿更容易接受和理解教育的内容。
幼儿园大班熊来了教案通用5篇
幼儿园大班熊来了教案通用5篇教案通常包括详细的教学步骤和时间安排，以指导教师在课堂上的教学活动，，教案可以根据不同学生群体的需求进行个性化调整，网作者今天就为您带来了幼儿园大班熊来了教案通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班熊来了教案篇1活动目标1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。
2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。
2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等)，幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。
在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。
3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。
根据情况交换角色。
活动建议1、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。
2、可以骑、推相结合，也可以三人一组(一人骑、两人在后推)展开比赛。
活动反思本课以学生常见的自行车为研究对象，指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成。
同时本课也是本单元的综合课，进一步培养学生进行独立研究的能力，帮助学生提升有关简单机械的认知，认识到简单机械可以组合成各种复杂的机器，这些机器应用生产生活中，有助于人们提高工作效率。
本课的教学重点在于指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成。
为了更好地达到这个教学目标，我用了两课时进行教学。
第一课时让学生四人小组讨论自行车的研究方案，写一份研究计划，包括：研究任务、拟采用的研究方法、设计记录表格、分配研究任务以及工具的准备。
幼儿园大班绘本教案《小熊的一天》
幼儿园大班绘本教案《小熊的一天》教学主题：小熊的生活与健康教学目标：1.通过讲述故事，引导幼儿掌握小熊的生活常识及健康知识。
2.启发幼儿从小事做起，关注自己的身体健康。
3.发掘幼儿的想象力和表达能力，培养他们的观察力和思维能力。
教学内容：1.故事中小熊的生活日常。
2.小熊的饮食和运动。
3.小熊的清洁和睡眠。
教学重点：1.引导幼儿认识到健康是幸福的保障。
2.培养幼儿运动和饮食习惯。
3.通过故事引导幼儿思考他们自己的生活。
教学方法：故事引导法、讨论法、启发式教学法。
教学准备：1.幼儿绘本《小熊的一天》。
2.绘本内容相关的实物图片，如水果、蔬菜、毛巾、牙刷、牙膏等。
3.教师准备宜于幼儿掌握的简单语言和绘本故事的演示工具。
4.制作健康习惯卡牌，分为饮食健康卡、睡眠健康卡和运动健康卡。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师通过简单的口号，引导幼儿易于理解“健康”的含义，如：健康就是不生病，你健康吗？2.教师教授启发式问题，引导幼儿思考自己的生活方式：你喜欢吃什么？你喜欢运动吗？你怎么打理卫生？二、故事阅读（20分钟）1.教师呈现绘本《小熊的一天》的内容，碎片式阅读了解小熊的一天生活。
2.教师讲述小熊日常的生活，包括穿衣、吃饭、清洁以及运动等。
3.教师利用提问法和思考式问题，引导幼儿思考小熊日常生活的问题，并让幼儿自由提问。
三、健康习惯讲解（25分钟）1.教师展示绘本中与健康相关的图片和实物，让幼儿将图片与实物进行匹配，强化与健康相关的概念。
2.教师分别介绍饮食健康卡、睡眠健康卡和运动健康卡，让幼儿了解如何保持健康的习惯。
3.教师展示不同类别卡牌，通过提问对于每一种卡牌的答案进行交流，让幼儿了解更多细节。
四、游戏互动（25分钟）1.小组赛：教师把幼儿分成小组，设置类似场景的任务或游戏，如举重、吃水果、毛巾擦拭等，激发幼儿的兴趣。
2.健康智胜：教师让幼儿四人一组，每位幼儿抽取一张卡牌，根据所选的卡牌内容回答问题。
幼儿园大班体育课教案《熊来啦》
幼儿园大班体育课教案《熊来啦》教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好；2. 培养幼儿的协作能力和沟通能力；3. 培养幼儿的运动技能。
教学内容：1. 掌握熊来啦游戏的规则和基本技能；2. 通过游戏活动，提高幼儿的肢体协调性和反应能力；3. 培养幼儿的相互帮助和团队合作意识。
教学准备：1. 熊来啦游戏的规则和道具：一个蓝色布袋子、几张红色纸片；2. 教学场地：室内或室外均可。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 和幼儿们打招呼，让他们站成一个大圆圈；2. 介绍今天的体育课活动是熊来啦游戏，并向幼儿们简要介绍游戏规则和目标。
游戏规则的介绍（5分钟）：1. 将蓝色布袋子放在教室或场地的一个角落；2. 将红色纸片分发给幼儿们，每人一个；3. 解释游戏规则：我们是在森林里玩耍的小动物，蓝色布袋子是熊的洞穴，我们要尽量避免被熊抓到；4. 如果熊抓到你，就要扔掉手里的红色纸片，并加入熊的队伍；5. 游戏继续进行直到只剩下一个未被抓到的小动物。
游戏实践（20分钟）：1. 幼儿们按照规则开始进行游戏，熊和小动物们一起跑动；2. 熊要尽可能在没有被察觉的情况下抓到小动物；3. 被抓到的小动物要立即停下，并将手中的红色纸片扔到教师指定的区域；4. 游戏继续进行，直到所有的小动物都被抓到。
总结（5分钟）：1. 让幼儿们坐下来，共同回顾游戏的规则和过程；2. 和幼儿们一起讨论游戏中的感受和发现；3. 鼓励幼儿们分享自己在游戏中的经验和想法。
拓展活动：1. 可以对游戏规则进行一些修改，如增设障碍物、增加捉熊的时间等，让游戏更加有趣和具有挑战性；2. 鼓励幼儿们设计自己的游戏规则，并组织其他小朋友来参与。
安全提示：1. 在游戏过程中，确保场地的安全性，避免幼儿受伤；2. 提醒幼儿们在跑动过程中保持警觉，并注意避免相互碰撞。
熊跳舞幼儿园大班教案
熊跳舞幼儿园大班教案一、教学目标：1. 了解熊跳舞的故事情节，培养幼儿的想象力。
2. 通过模仿熊跳舞的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 故事《熊跳舞》的阅读与讨论。
2. 模仿熊跳舞的动作。
3. 团队合作的舞蹈表演。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解故事情节，能够模仿熊跳舞的动作。
2. 难点：培养幼儿的团队合作精神，让他们在舞蹈表演中能够相互配合。
四、教学准备：1. 故事课件《熊跳舞》。
2. 音乐《熊跳舞》。
3. 舞蹈动作图示。
4. 熊跳舞的手偶道具。
五、教学过程：1. 导入：教师出示熊跳舞的手偶道具，引起幼儿的兴趣，让他们猜测故事的名字。
2. 故事阅读与讨论：教师播放故事课件《熊跳舞》，引导幼儿跟随故事情节的发展，讨论熊跳舞的动作和心情。
3. 模仿熊跳舞：教师展示舞蹈动作图示，教授幼儿熊跳舞的动作，让他们分组练习。
4. 团队合作的舞蹈表演：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员们进行团队合作，表演舞蹈《熊跳舞》。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让他们认识到团队合作的重要性。
6. 活动延伸：教师鼓励幼儿回家后，与家人分享故事《熊跳舞》，并一起模仿熊跳舞的动作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讨论环节的参与程度，了解他们对故事情节的理解和想象力。
2. 评价幼儿在模仿熊跳舞动作时的表现，观察他们的手脚协调能力。
3. 观察幼儿在团队合作舞蹈表演中的参与情况，评估他们的团队合作精神和集体荣誉感。
七、教学策略：1. 使用故事课件和手偶道具，以生动形象的方式呈现故事情节，吸引幼儿的注意力。
2. 通过分步骤教授舞蹈动作，并给予幼儿反复练习的机会，帮助他们掌握动作要领。
3. 在团队合作舞蹈表演中，鼓励每个幼儿积极参与，培养他们的自信心和团队合作意识。
八、安全注意事项：1. 在活动过程中，确保教室环境安全，避免幼儿受伤。
幼儿园大班体育课教案《熊来啦》
幼儿园大班体育课教案《熊来啦》教案目标：1. 学习并掌握一些基本的动作技巧，如跑、趴、跳、撞等。
2. 发展幼儿的协调能力、速度感和反应能力。
3. 通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
教学准备：1. 游戏材料：彩色球、网球拍、隧道等。
2. 音乐设备。
教学步骤：第一步：热身活动（10分钟）1. 节奏运动：老师引导幼儿跟着音乐节奏做各种动作，如跳、摆臂、转身等。
同时，老师也可以设计一些挑战动作，如绕圈、拍手等。
2. 球体验：老师发放一些彩色球给幼儿，引导幼儿用手抓球、扔球和传球等动作。
第二步：技能训练（10分钟）1. 熊走路：老师模仿熊的动作，弯腰、曲膝，大步走。
引导幼儿跟着老师一起走。
2. 熊跑步：老师示范熊的奔跑动作，双臂甩动，大踏步跑。
引导幼儿模仿熊的跑步动作，进行一段时间的跑步训练。
第三步：游戏活动（20分钟）1. 捉熊游戏：老师带领幼儿进行捉熊游戏。
老师分发彩色球给一部分幼儿，他们扮演熊的角色，其他幼儿则是捉熊者。
捉熊者用网球拍把熊球打出游戏区域，熊则要躲闪球。
被打中的熊要停下来，其他幼儿可以去救他。
游戏时间可以根据实际情况适当延长。
第四步：团队合作活动（10分钟）1. 隧道通行：老师带领全班排成一列，由前面的一个幼儿躺在地上，其他幼儿趴在他身上，形成一个隧道。
老师击鼓作为信号，全班一起通过隧道，互相帮助和支持。
第五步：结束活动（5分钟）1. 放松按摩：老师带领幼儿做一些简单的放松按摩活动，如踩踩背、拍拍肩膀等，帮助幼儿放松身心。
教学反思：通过这节体育课，幼儿们学习到了一些基本的动作技巧，如熊走路、熊跑步等。
通过游戏和活动的方式，他们发展了协调能力、速度感和反应能力。
此外，通过隧道通行这样的团队合作活动，幼儿们也培养了团队合作精神和互助意识。
整体上，幼儿们对体育活动表现出了浓厚的兴趣和积极参与的态度。
此教案可根据实际情况适当调整活动时间和游戏规则。
幼儿园大班体育课教案《熊来啦》 (2)
幼儿园大班体育课教案《熊来啦》
教学目标：通过《熊来啦》这个游戏，让幼儿感受运动的乐趣，提高幼儿手眼协调能力和团队合作能力。
教学准备：
1. 教学道具：扑克牌、小石子、绳子、布袋
2. 教学环境：宽敞的室内或室外场地
教学流程：
1. 游戏准备
- 将扑克牌颠倒放在地上，每个孩子在扑克牌上跳上三次。
- 将小石子放入围成圈的绳子中间。
- 在场地的一角放置一个布袋。
2. 游戏开始
- 所有的孩子站在扑克牌外围。
教师宣布“熊来啦！”时，所有的孩子都要跳到扑克牌上。
- 教师再次宣布“熊走啦！”时，孩子们要立即躲进扑克牌圈里，躲过熊的追击。
- 在躲过熊的追击后，孩子们顺时针依次从扑克牌上拿起小石子，然后将小石子投入布袋中。
- 完成投石子后，孩子们重新回到扑克牌上，准备迎接下一轮的“熊来啦！”
3. 游戏结束
- 游戏进行3-4轮后，教师宣布游戏结束。
- 教师与幼儿进行交流，询问他们在游戏中的感受和体会。
- 教师总结游戏中的运动要领，鼓励孩子们继续参与体育活动，锻炼身体。
教学延伸：
1. 可以对游戏规则进行一定的变化，增加游戏的趣味性和挑战性。
比如，增加石子的数量，缩短熊追击的时间等。
2. 可以让孩子们自己设计游戏规则，并与其他班级的孩子进行比赛，加强团队合作和竞争意识。
注意事项：
1. 游戏进行时，要确保孩子们的安全，防止摔倒或碰撞。
2. 游戏中要强调互相帮助和团队合作的重要性，鼓励孩子们互相支持和鼓励。
大班健康熊来了教案精选5篇
大班健康熊来了教案精选5篇大班健康熊来了教案篇1设计意图幼儿园教育引导纲要（试行）》中要求：“培育幼儿对体育活动的喜好是幼儿园体育的紧要目标要依据幼儿的特点组织生动有趣味味、形式多样的体育活动吸引幼儿自动参加”。
我们大班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们接触球的时间比较长，都很爱好球，本次活动就是利用幼儿对球类的爱好，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手眼并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本领。
因此，我选了这节体育活动《趣味传球》。
活动目标依据大班幼儿年龄特点及实际情况，以及《纲要》的要求，我确立了认知、技能、情感等方面的目标，实在表述如下：（1）技能目标：学习双人近距离掷地传球，能接住对方的传球。
光有阅历和学问是不够的，还要通过学习到的学问来练习、把握这项技能。
（2）情感目标：尝试两两合作运球、传球，体验合作游戏的乐趣。
在活动中只有两两合作，才能完成游戏挑战，也是通过这个游戏让幼儿相互合作，体验乐趣。
活动准备活动的准备为了更好的实现活动目标，我作了如下准备：（1）筐6个，幼儿人手一个新篮球。
虽然幼儿本身有球，但是新的篮球更能激发幼儿的喜好。
（2）音乐，结合主题球创编了一个以上肢活动为主的热身环节。
（3）场地布置。
为了更加直观形象清楚的讲解示范和幼儿游戏。
活动重难点针对以上分析，我将活动的重点确立为：学习双人近距离掷地传球，能接住对方的传球。
幼儿已有玩球阅历，孩子会玩出很多球的玩法，在活动中我激励幼儿两两玩球，就是为了引出双人掷地传球。
还有就是后面的游戏两两合作运球。
对于突破重难点所接受的方法。
紧要有：以球的多种玩法贯穿始终，引导幼儿自由探究发觉玩法，重视察看示范讲解，幼儿多次练习，使幼儿在多次练习中了解学问，把握技能。
教学法1.教法本次活动接受（演示法、直观法、提问法、谈话法、赏识激励法、游戏法）等教法来激发同学学习喜好，调动同学的学习积极性，以实现预期活动目标。
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教学资料参考范本幼儿园大班教案《熊》
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幼儿园大班教案《熊》
活动目标：
1.了解小熊特点，激发幼儿对小熊的喜爱及对大自然的热爱。
2.培养幼儿的动手能力和对美的表现能力。
3.培养幼儿表达与交流能力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板
活动过程：
（一）认识小熊
1. 教师戴上头饰与幼儿打招呼，“小朋友们好，我是小熊姐姐！”
2. 教师问：小朋友们喜欢小熊吗？为什么？小朋友们见过小熊吗？小熊长什么样子？
3. 教师总结：小熊很可爱，也很强壮，它生活在大森林里面。
小熊有圆圆的脑袋、黑溜溜的眼珠，还有强壮的四肢、锋利的爪子。
有时候小熊还会很危险，它的爪子还会抓伤小朋友们，所以去动物园的时候，小朋友们一定不要靠近小熊的笼子。
（二）教师示范
小朋友这么喜欢小熊，想不想把小熊画下来？教师示范小熊画法，并讲解注意事项。
（三）作画
教师分发画纸，幼儿再纸上作画，可以涂上自己喜欢的颜色。
教师走入幼儿中间进行指导和个别辅导。
（四）作品展示
作画完毕，教师挑选幼儿作品到前排展示，每组三人。
三名幼儿戴上头饰，扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，向大家讲述自己的绘画内容。
课后反思：
优点：整节课层次分明，结构流畅，教具准备充足，教师语言具有感染力。
不足：
1.幼儿作画时间不足，个别幼儿没有时间完成或丰富自己的作品。
2.展示时间不够恰当，幼儿不能集中注意力去听。
并且展示时间过短、人数过少，大多数幼儿并不能得到评价。
3.展示阶段幼儿作品选取不具有代表性，较为单一。
4.课堂纪律不够，教师不能有效组织幼儿的注意力。
5.教师再课堂中角色应统一，前边是小熊姐姐，后边就不能是老师。
措施：
1.课堂结构可进行调整：课堂开始前，教师可播放音乐《三只小熊》，师幼一起随着音乐律动，使课堂更加生动活泼；课堂中小熊的危害可展开来说，是幼儿再课堂中得到安全教育；在幼儿作画过程中，教师可播放轻音乐，使幼儿安静下来，并约定要在音乐结束时放下画笔是幼儿更加遵守规则，这一阶段时间可适当放长；展评阶段，可使幼儿活动起来，欣赏小伙伴的画作，或拿作品到教师面前解说，教师。