VB实验一 实验报告
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实验报告一
课程VB程序设计实验项目Visual Basic环境
顺序选择程序设计(4学时)
成绩
专业班级
姓名学号实验日期
实验目的
(1)熟悉Visual Basic6.0集成开发环境
(2)掌握Visual Basic程序的开发过程,能够运行一个完整的Visual Basic程序(3)掌握选择控制结构(If、Select case)语句实现程序分支
(4)掌握控制结构相关控件(单选按钮、复选框)
(5)能综合运用选择及循环控制结构解决较复杂的问题
实验内容
一、VB环境和顺序结构
【实验1】设计一个简单VB程序(10分)
它由一个窗体、一个文本框和3个命令按钮组成。窗体的标题为"Visual Basic 程序设计示例",当用户单击命令按钮“显示”时,文本框中出现“欢迎使用Visual Basic 6.0”,窗体上显示“你好”,单击命令按钮“清除”时,清除文本框中显示的内容和窗体上的内容,单击命令按钮“结束”时,结束程序。
实验结果:
【实验1 代码】
【实验1 典型结果】
【实验2】编写程序,其功能为输入三角形的三边,求三角形的面积。计算公式为:
S=(a+b+c)/2,面积=sqr(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)) (20分)
程序界面如下所示
实验结果:
【实验2 代码】
【实验2 典型结果】
【选做1】单击窗体时,随机产生一个三位正整数,然后逆序输出该数,产生的数与逆序数同时显示,结果如下所示,要求用两种方法实现(使用数字的逆序和字符串的逆序)(15分)
实验结果:
【方法1 代码】
【方法1 典型结果】
【方法2 代码】
【方法2 典型结果】
二、选择结构
【实验3】输入一年份,判断它是否为闰年,并显示有关信息。判断闰年的条件为:1.能被4整除,但不能被100整除,2.或者能被400整除(注意各个条件表达式的括号)(20分)
实验结果:
【实验3 代码】
【实验3 典型结果】
【实验4】任意输入三个数,求三个数中最大数和最小数(15分)
实验结果:
【实验4 代码】
【实验4 典型结果】
【实验5】使用Inputbox任意输入三个边长,判断是否能构成三角形,若能构成三角形,则判断该三角形是等边、等腰还是一般三角形(15分)
实验结果:
【实验5 代码】
【实验5 典型结果】
【选做2】求解分段函数,要求输入x的值,输出计算得到的y值(5分)
实验结果:
【选做2 代码】
【选做2 典型结果】
实验小结
1.遇到的问题:
2.对课程的建议:
⎪
⎪
⎩
⎪
⎪
⎨
⎧
≥
<
≤
<
≤
<
=
2000
3
2000
1000
2
1000
500
5.1
500
x
x
x
x
x
x
x
x
y